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Trabajo que como parte del curso de Investigación académica presentan los alumnos
APELLIDO, Nombre
MOTIVACIÓN
diez años los territorios de Tacna y Arica. Asimismo, se estableció que después de esos
años, se realizaría un plebiscito para que tacneños y ariqueños decidan si las mencionadas
provincias permanecían en poder de Chile o retornaban al Perú.
Sin embargo, este plebiscito nunca se ejecutó. Las autoridades chilenas se negaron a su
realización e iniciaron una campaña de hostigamiento contra los peruanos de Tacna y
Arica con el objetivo que abandonen estas ciudades. Este proceso ha sido conocido con el
nombre de chilenización. Conocer sobre este proceso y las repercusiones sociales que
generó me parece muy interesante pues se relaciona directamente con la carrera de
Relaciones Internacionales que estoy siguiendo.
Desde el punto de vista académico, este tema capta nuestra atención pues permite
JUSTIFICACIÓN
este estado de la cuestión nos centraremos específicamente en las consecuencias sociales.
A
Nos interesamos en estas porque consideramos que permiten entender la manera en que
CI
los tacneños han construido su identidad. Además, estas permiten entender la manera en Ó
que los peruanos nos hemos relacionados con los vecinos del sur. N
Pregunta de investigación
¿Cuáles fueron las principales repercusiones sociales del proceso de chilenización ocurrido
en Tacna entre los años de 1883 a 1929?
Bibliografía
BASADRE, Jorge y JIMENEZ BORJA, José (1989) El alma de Tacna: ensayo de interpretación
BIBLIOGRAFÍA
GONZÁLEZ, Sergio (2008) La lleva y el candado: el conflicto entre Perú y Chile por las
provincias de Tacna y Arica (1883 – 1929). Santiago: LOM.
PALACIOS, Raúl (1974) La chilenización de Tacna y Arica 1883 – 1929. Lima: Arica.