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INTRODUCCIÓN
El presente informe de laboratorio de física, que tiene por título “CALOR
ESPECIFICO” la cual pertenece a la sección que se encuentra bajo la
dirección del ing. José Pachas, profesor del curso de física II de la facultad de
ingeniería Mecánica
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2.OBJETIVOS
Determinar la capacidad calorífica de un calorímetro.
Determinar el calor específico de diferentes muestras solidas mediante
el uso de un modelo dinámico sencillo.
Estudiar el efecto de la transferencia de calor entre el calorímetro y la
muestra a analizar.
Verificar experimentalmente las distintas ecuaciones de cantidad de
calor (Q).
Aplicar la Ley de Equilibrio Térmico a sistemas termodinámicos.
Aplicar la conservación de la energía en sistemas con transferencia de
calor.
Reconocer el calor como una forma de energía.
Afianzaremos los conceptos de calor, temperatura, calor específico,
capacidad calorífica.
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3.FUNDAMENTO TEÓRICO
3.1. CALOR ESPECÍFICO
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Donde es la transferencia de energía en forma calorífica entre el sistema y
su entorno u otro sistema, es la masa del sistema (se usa una n cuando se
trata del calor específico molar) y es el incremento de temperatura que
experimenta el sistema. El calor específico ( ) correspondiente a una
temperatura dada se define como:
Cantidad de sustancia
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3.2. Conceptos relacionados
Hay dos condiciones notablemente distintas bajo las que se mide el calor
específico y éstas se denotan con sufijos en la letra c. El calor específico de los
gases normalmente se mide bajo condiciones de presión constante (Símbolo:
cp). Las mediciones a presión constante producen valores mayores que
aquellas que se realizan a volumen constante (cv), debido a que en el primer
caso se realiza un trabajo de expansión.
3.3. UNIDADES
Unidades de calor
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3.3.1. Unidades de calor específico
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5.MATERIALES Y METODOS
Se usaron los siguientes materiales:
6.PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Poner a hervir en un vaso de precipitación 500 mL de agua
Vertimos dentro del calorímetro una cantidad de agua de 16g 𝑚𝑎 y
medimos su temperatura y anotamos en la tabla 2.
Medimos la masa del primer solido (fue una masa de 50 g de bronce).
Anotamos en la tabla 2
De acuerdo a la figura 1. Sujetamos la muestra solida con el hilo de
zinc e introducimos en el agua hirviendo. Esperamos un momento
hasta que el sólido alcance la temperatura de equilibrio térmico con el
agua. Luego mida la temperatura del sistema, que será la temperatura
alcanzada por el sólido, Ts. Y anotamos en la tabla 2.
Figura 1.
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Repetimos el proceso 5 veces.
Se repite el procedimiento para el bronce y el plomo.
Se coloca una cantidad de masa de agua en el calorímetro.
Se mide la temperatura de equilibrio 𝑇𝑎
La temperatura de equilibrio fue:
Ta = 23°C
Comenzamos usando la masa 1, cuyo masa fue de:
m1 = 50g
Sumergiéndolo en agua caliente, caliente un cuerpo sólido hasta una
temperatura Tb
Se eleva la temperatura del sólido hasta una temperatura Tb
La temperatura fue de:
Tb = 96°C
Luego se sumerge el cuerpo a temperatura Tb dentro del agua que está
contenida en el calorímetro a temperatura 𝑇𝑎 .
Se mide la temperatura de equilibrio y se anota en la tabla 2.
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N° masa del temperatura masa del temperatura temperatura
agua(g) ambiente (c) solido(g) del solido(c) de
equilibrio(c)
1 16 20 50 96 39
2 16 20 50 96 39
3 16 20 50 96 39
4 16 20 50 96 39.5
5 16 20 50 96 40
TABLA 3. Datos experimentales correspondientes a muestras de bronce.
7.ANALISIS DE DATOS
7.1. DETERMINACIÓN DE LA CAPACIDAD CALORÍFICA
DEL CALORÍMETRO PARA EL PLOMO
VALORES DEL CALOR ESPECIFICO PARA EL PLOMO
plomo
N
ΔT0(°C) ΔT1(°C) c(cal/g.°C) c(J/Kg.°K)
1 11.0 65.0 0.0541 226.50588
2 11.5 64.5 0.0570 238.6476
3 10.0 66.0 0.0484 202.64112
4 10.0 66.0 0.0484 202.64112
5 10.0 66.0 0.0484 202.64112
PROMEDIO 0.05126 214.615368
TABLA 4.
Con las tablas 3 y N calcular el calor ganado por el agua y el calor perdió
por el bronce.
ΔQ=│ Qa - QS │(J)
N Qa(J) QS(J)
EXPERIMENTAL IDEAL
1 550 736.1441 186.1441 124.078
2 575 769.6356 194.6356 124.078
3 500 668.7156 168.7141 124.078
4 500 668.7156 168.7141 157.159
5 500 668.7156 168.7141 160.240
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DISCREPANCIA RELATIVA PORCENTUAL ENTRE LOS VALORES
PROMEDIO DEL CALOR ESPECÍFICO.
𝐶𝑇 − 𝐶𝐸 128 − 214.615368
│ │ × 100 = │ │ × 100 = −67.66%
𝐶𝑇 128
Bronce
N
ΔT0(°C) ΔT1(°C) c(cal/g.°C) c(J/Kg.°K)
1 19.0 57.0 0.133 556.844
2 19.0 57.0 0.133 556.844
3 19.0 57.0 0.133 556.844
4 19.5 56.5 0.138 577.778
5 20.0 56.0 0.143 598.712
PROMEDIO 0.136 569.404
ΔQ=│ Qa - QS │(J)
N Qa(J) QS(J)
EXPERIMENTAL IDEAL
1 1271.328 1586.994 315.666 174.078
2 1271.328 1586.994 315.666 174.078
3 1271.328 1586.994 315.666 174.078
4 1304.784 1632.229 327.445 217.159
5 1338.240 1676.388 338.148 260.240
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5.5
ii) Bronce
𝐶𝑇 − 𝐶𝐸 360 − 569.404
│ │ × 100 = │ │ × 100 = 58.168%
𝐶𝑇 360
8.RESULTADOS
Magnitud Discrepancia relativa
Material C(J/Kg.K)
porcentual
9.OBSERVACIONES
Es importante distinguir entre capacidad calorífica y calor específico, el
primer término alude al objeto y el segundo al material del cual está
hecho.
La tapa del calorímetro no es muy hermética, por lo que el medio
influye en cierto modo en la temperatura de equilibrio.
La probeta tiene un margen de error en la medición, así que la cantidad
de agua en equilibrio no es exacta.
Las piezas metálicas calentadas no llegaban a variar considerablemente
la temperatura del agua.
Se observa que cada vez que transvasamos el agua, se pierde
aproximadamente 1g de agua.
No llegamos a utilizar el dato de la temperatura del medio ambiente, a
menos que sea para cerciorase que la temperatura agua es menor a la
temperatura del medio ambiente.
Estamos incurriendo a un error en los cálculos, pues no consideramos
la pérdida de la temperatura del metal en el momento que se retira del
sistema que le entrega calor para después sumergirlo en el sistema de
prueba.
Se observó que luego de calentar el agua y apagar el mechero, la
medida que se observaba en el termómetro disminuía rápidamente en
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aproximadamente 5 a 10 °C, luego seguía disminuyendo pero más
despacio (de manera casi imperceptible).
En nuestros cálculos no hemos incluido el calor que absorbe el metal
del termómetro.
10. RECOMENDACIONES
Se recomienda el uso de guantes aislantes del calor, para prevenir
cualquier accidente de quemadura, ya que se trabaja a temperaturas
mayores a 50°C.
Se recomienda que la experiencia se realice con mucho cuidado y
rapidez para que al momento de vaciar el agua al termo no se disipe
mucho calor al medio exterior.
Se recomienda hacer el experimento tres veces para así trabajar con
mayor precisión y que el resultado se aproxime más al real.
Para la primera parte de la experiencia, se recomienda humectar la
ollita antes de vaciar el contenido de la probeta a fin de compensar las
pérdidas de masa de agua.
Se recomienda calentar el agua de manera moderada y de preferencia
menos de 100°C.
11. CONCLUSIONES
En el cálculo del calor especifico de las muestras sólidas (fierro,
aluminio, plomo) se encontró que nuestros valores hallados distan
considerablemente de los valoras promedio encontrados en los textos de
física. Pese a esto se guarda una correcta proporción en los resultados.
El calor es energía que es transferida de un sistema a otro, debido a que
se encuentran a diferentes niveles de temperatura. Por esta razón, al
poner los dos cuerpos en contacto, el que se encuentra a mayor
temperatura transfiere calor al otro hasta que se logra el equilibrio
térmico.
Distintas sustancias tienen diferentes capacidades para almacenar
energía interna al igual que para absorber energía y una buena parte
de la energía hace aumentar la intensidad de las vibración de las redes
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atómicas y este tipo de movimiento es el responsable del aumento en la
temperatura.
Cuando la temperatura del sistema aumenta Q y ∆T se consideran
positivas, lo que corresponde a que la energía térmica fluye hacia el
sistema, cuando la temperatura disminuye, Q y ∆T son negativas y la
energía térmica fluye hacia fuera del sistema.
El equilibrio térmico se establece entre sustancias en contacto térmico
por la transferencia de energía, en este caso calor; para calcular la
temperatura de equilibrio es necesario recurrir a la conservación de
energía ya que al no efectuarse trabajo mecánico la energía térmica
total del sistema se mantiene.
Se concluye que los tres tipos de materiales tienen diferentes valores, de
acuerdo a sus propiedades físicas.
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12. BIBLIOGRAFÍA
Fredman, Pearson.
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/termodinamica/tb01_calor.php
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13. APÉNDICE
Tabla de Calor
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14. ANEXOS
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