UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Nombre:
Ana Loida Santos Suriel

Curso:
Diplomado en Habilitación Docente
Materia:
Educación e Identidad de los Docentes

Correo:
annleidy0511@gmail.com

Teléfono:
809-988-5168

Fecha:
Jueves 15 de Febrero del 2018
Introducción
Ser docente en el día de hoy implica tener características, condiciones y
capacidades acorde al siglo xxi.

Este trabajo tiene como objetivo conocer cuáles son esas características y la
finalidad de las mismas para que un docente pueda desempeñar su labor dentro
y fuera de las aulas ya que cuando estamos fuera del entorno escolar somos
personas conocidas por muchas otras personas, como los alumnos y los padres
de los alumnos, el perfil de un docente debe ser acorde para ser bien aceptado
por la sociedad.

Este señala también las 7 miradas de Paulo Freire el cual muestra cuales son
las palabras claves con las que el docente debe poner en práctica.
 Tarea I: Perfil y Rol de los Docentes
Después de leer los documentos de referencia o la web
Redacte informe que incluya:
1- Cuadro explicativo con los siguientes aspectos, relacionados a la labor
del docente:
Dimensión Breve explicación en qué
consiste esto.
1.Perfil docente  Es un ciudadano
responsable
 es un profesional
universitario, posee
competencias
docentes genéricas
y conocimientos
 posee
competencias
docentes
especificas
2.Rol docente El rol es la función o
el papel asumido por un
ser humano en un cierto
contexto. Docente, por su
parte, es el adjetivo que
refiere a aquel que enseña
3.Identidad del Es asumir un modo
docente determinado de situarse
ante la construcción del
conocimiento por parte de
los estudiantes. Esto exige
la implementación de
modelos pedagógicos más
centrados en los
mecanismos de
aprendizaje de los
estudiantes y una
invitación a los profesores
Cómo tú lo puedes
demostrar cómo
docente?
 Se puede demostrar
cumpliendo con los
deberes
establecidos en la
labor
 trasmitiendo los
adquiridos mediante
estudios
 y teniendo claro que
es lo que desea
lograr a la hora de
hacer el trabajo de
la docencia
El rol del docente es
enseñar a los estudiantes
sobre conocimientos
académicos pero también
enseñar sobre los valores
de la vida.
La identidad del docente
es la experiencia personal
y el papel que le es
reconocido ante la
sociedad.
 a utilizar formas
participativas de trabajar
en salón de clases, al
tiempo que se diseñan
estrategias de actuación
más flexibles.

4.Autoimagen en el La autoimagen en el La buena presencia del

docente docente es muy docente es lo que
importantes ya que de la demuestra su seguridad
imagen y seguridad que como profesional, y así la
proyecta hacia sus transmite a sus
alumnos dependerá la estudiantes.
calidad del proceso de
aprendizaje en ellos.

5.Autoestima en el La Autoestima tiene una La autoestima es el

docente poderosa influencia en el estado de ánimo con el
logro de objetivos que el docente se presente
relacionados con la delante sus estudiante,
ocupación, el oficio, la este transmite mediante
profesión. La relación que gestos y actitudes
existe entre las variables
Autoestima – trabajo es,
desde todo punto de vista,
indisoluble.

6.Convivencia La convivencia escolar es La convivencia escolar es

escolar y social del como “la coexistencia el compartir día a día los
docente pacífica de los miembros estudiantes con sus
de la comunidad docentes esta convivencia
educativa, que supone una debe tener un enfoque
interrelación positiva entre formativo con un grado de
ellos y permite el responsabilidad a los
adecuado cumplimiento de estudiantes.
los objetivos educativos en
un clima que propicia el
desarrollo integral de los
estudiantes”.

7.Empatía del La empatía es un valor La empatía es la química

docente fundamental en todo tipo que tiene el docente con el
de circunstancias, pero estudiante, si le cae bien al
además no sólo es estudiante este hará que
aplicable en la educación
 de los niños, también los ellos trabajen y se
adultos debemos ejercerlo interesen por su materia.
y practicarlo, más aun si
estamos en contacto
directo con los niños, como
es el caso de padres y
educadores.
Ser un maestro empático
es fundamental, y es
que este valor ejerce un
fuerte poder sobre sus
alumnos: les motiva,
estimula y es clave para su
desarrollo académico.

8.Liderazgo del El Liderazgo Docente es El liderazgo es la forma de

docente muy importante dentro del guiar al estudiante y que
trabajo de enseñanza estos te sigan de manera
aprendizaje y abarca eficaz.
muchos ámbitos de la
El líder debe ser una
práctica docente en el
persona segura de sí
aula, como el Dominio de
mismo, capaz de resolver
Temas, Dominio de la
situaciones y con un grado
Clase, Manejo del Aula
de personalidad y
tanto el espacio físico
autoestima.
como las conductas de los
estudiantes, esto se logra
si el Docente tiene la
capacidad de proyectarse
como un líder ante sus
alumnos, porque es a
través de su liderazgo que
dirige, coordina, impulsa,
evalúa y crea condiciones
que desarrollen la
enseñanza, todo aunado a
la relación e interacción
Docente-Alumno que este
cree con sus estudiantes.

Por lo tanto el líder es un

conductor de grupo, un
orientador y un dirigente
 de la dinámica grupal que
coadyuva a conseguir con
eficacia y certeza las
metas y objetivos que se
plantea un grupo.

2- Construye una historia que recoja al menos 4 dimensiones del cuadro

anterior. No limites la imaginación, describe las vivencias de un docente a
través la historia. (Por lo menos 5 párrafos y destacar en negritas las
partes de la historia que aborde las dimensiones incluidas en la historia)

Cada mañana con un perfil docente adecuado, debidamente uniformada,

siempre puntual, con una sonrisa en sus labios y con un donaire de seguridad y
firmeza llegaba a la escuela la profesora Doña Rosa.

Recuerdo como marca indeleble en mi memoria, el rol que desempeñaba, como

la gran responsabilidad con que asumía su trabajo, nunca la vi dar una clase sin
llevarla preparada en su cuaderno diario, que por cierto marco mi identidad
patriótica, pues en su portada tenía la figura emblemática de nuestro padre de la
patria, Juan Pablo Duarte.

Si bien todo lo anterior ilumino mi vida al tratar de imitar todas sus virtudes, hasta
llevarme a querer ser maestra, lo que realmente marco la diferencia entre ella y
otros maestros era la delicadeza con que trataba a sus alumnos, creando entre
ellas y nosotros una empatía inusual, más que una maestra, era una madre para
todos los que se le acercaban.

No solamente se preocupaba por lo meramente académico, sino que además se

interesaba por nuestra presentación personal y siempre nos preguntaba por
aspectos del hogar, en algunas ocasiones compraba merienda para algunos y
en otras llegaba con algunas bolsitas que entregaba discretamente a alguno de
nosotros.

Doña Rosa iluminada nuestras vidas, se convirtió en un faro de luz para todos
nosotros sus alumnos, he conocido como ella pocos maestros , al punto que aun,
a través de las redes sociales se mantiene al tanto de nuestras vidas,
siguiéndonos y enviándonos de vez en cuando mensajes de aliento que agradan
el alma y engrandecen nuestro espíritu.

Ojala que a todos en algún momento de nuestra vida estudiantil, nos haya tocado
compartir la enseñanza con un ser tan especial como la maestra Dona Rosa;
maestros como ella marcan vidas y hacen de la escuela un lugar de conocimiento
y convivencia fraterna en el que todos crecemos como seres humanos.

3- A partir del video: Las siete Miradas de Paulo Freire construye un mapa
conceptual que recoja la esencia de cada mirada. (Recuerda que los
mapas conceptuales no incluyen explicaciones, solo palabras claves)

Arte
rehacer .
obra de arte.
Educador
Espiritualidad.
enseñanza-
amor
aprendidaje

las 7 mide
miradas
Socio- de paulo
antropologia. filosofia.
freire
contexto tranformar
cultural.

Medicina.
Psicologia.
terapeuta-
sentimiento
psicoanalista
4- Construye una tabla descriptiva que incluya las 5 aptitudes y 5
actitudes que tú como maestro, entiendes no te deben faltar en el
ejercicio profesional.

Actitudes Aptitudes
Proactiva Manejar idiomas
Comprometido
Capacidad de adaptación
Estrategia
Lealtad
Tolerante
Artista
Innovador
Socio-afectiva

Conclusión

Para formar estudiantes con competencias necesarias para la vida implica

acercamiento hacia ellos.

Estos pueden ser estudiantes críticos, con pensamiento propio y conocimientos

para la vida, acercándolos a la sociedad actual armados con las herramientas
necesarias para enfrentar los desafíos de este siglo, son retos propios de la
función docente. Por tanto el docente que no conozca a profundidad su rol, su
participación dentro del proceso educativo más que un propiciador de contextos
de aprendizaje, sería un obstáculo para el docente, o lo que es de suma
importancia tener las características necesarias para ser docente.
Bibliografía

 Nancy Palacios Mena. (2015). La identidad del docente. Vie,

25/12/2015, de compartir palabra maestra

 Mayte Almanza. (2014). Aptitudes Sobresalientes. viernes, 5 de

diciembre de 2014, de bolgspot

 ministerio de educación. (2015). perfiles docentes. 16 DE JULIO DEL

2015., de MINERD

 Faustino Collado. (2012). EFECTO MULTIPLICADOR DE LA EDUCACIÓN

EN EL DESARROLLO HUMANO. 2012, de Universidad Autónoma de
Santo Domingo