CLASSIFICAÇÃO DE EVIDÊNCIAS 

Exemplo:  A escola sede, realiza o acompanhamento das classes

descentralizadas, mensalmente, de forma garantir a qualidade dos
cursos desenvolvidos.  
 Sem evidências 
Não há comprovação documental, mecanismos ou sistemas que indiquem  
existência de que ações são realizadas, não está formalizado nem existem 
responsáveis para seu cumprimento. 
Avaliação do Observador:  Não tem nada que comprove documentalmente 
falando que são feitas reuniões e visitas e na verbalização do entrevistado nota‐
se que a ETEC sede não é presente, limitando‐se apenas ao recebimento e 
encaminhamento de malotes. 

 Evidência Insuficiente 
Declara‐se sua existência como relevante, confiável e possível porém   
raramente apresenta práticas efetivas na escola e seu uso  formalmente 
sistematizado, avaliado e melhorado, gerando aprendizagem e melhoras 
contínuas. 
Avaliação do Observador: Tem algumas atas de reuniões, porém em espaços de 
tempo não definidos. Ata de fevereiro, maio, junho e dezembro, o que 
caracteriza a não sistematização dos encontros bem como as visitas de 
acompanhamento das atividades. Ações para ampliar a relação candidato/vaga, 
durante o período de inscrições para os cursos são verbalizadas porém não 
documentadas e não apresenta os resultados esperados, conforme banco de 
dados; Quanto a evasão, verifica‐se um caso ou outro que foi realizada 
entrevista com o desistente e registro no formulário do sistema ETEC(Doc.85), 
porém o processo não está sistematizado. 

 Evidência regular 
Declara‐se sua existência como relevante, confiável e possível  mas minimamente 
apresenta práticas efetivas na escola e seu uso  formalmente sistematizado, 
avaliado e melhorado, gerando aprendizagem e melhoras contínuas. 
 
Avaliação do Observador:  São feitas visitas e existem atas mensais, descrevendo 
os assuntos tratados e estabelecendo ações e responsabilidades de cada um na 
realização de tarefas, porém nota‐se que na prática as ações acontecem muito 
devagar e os processos não apresentam os resultados planejados. 
 
 
 
 
 
 
 
  CLASSIFICAÇÃO DE EVIDÊNCIAS 
Exemplo:  A escola sede, realiza o acompanhamento das classes
descentralizadas, mensalmente, de forma garantir a qualidade dos
cursos desenvolvidos.  
 Evidência boa 
Declara‐se sua existência como relevante, confiável e possível e quase sempre 
apresenta práticas efetivas na escola e seu uso  formalmente sistematizado, 
avaliado e melhorado, gerando aprendizagem e melhoras contínuas. 
 
Avaliação do Observador:  São fitas visitas e existem atas mensais, descrevendo 
os assuntos tratados e estabelecendo a responsabilidade de cada um na 
realização de tarefas, porém nota‐se que algumas ações não são avaliadas 
caracterizando‐se falta de organização. 

 
 Evidência muito boa 
Declara‐se sua existência como relevante, confiável e possível e sempre 
apresenta  práticas efetivas na escola e seu uso formalmente sistematizado, 
avaliado e melhorado, gerando aprendizagem e melhoras contínuas. 
 
Avaliação do Observador:  São feitas visitas, existem atas mensais, envolvendo 
também a direção da Escola vinculada à Secretaria da Educação, com metas 
claramente definidas, estabelecendo prazos, quantidades e responsáveis, com 
avaliação mensal. São estabelecidos planos de ações para os diversos problemas 
encontrados nas classes descentralizadas, apresentando resultados efetivos.