ETEC CEL FERNANDO FEBELIANO DA COSTA

TRABALHO DE SIC

MEIO AMBIENTE ESCOLAR

Grupo: Caroline Stenico nº: 07 2º A.

Daniel Christofolletti 09
Gustavo Bomback Vitti 15
Patrícia Degasperi 23

Professor: Jorge
 Agosto/2010
ÍNDICE

1.INTRODUÇÃO ...........................................................................................................3
2. MEIO AMBIENTE ESCOLAR....................................................................................4
2.1 A ESCOLA COMO É......................................................................................4
2.1.1 PARTE FÍSICA.........................................................................4
2.1.2 PARTE SOCIAL.............................................................................................6
..................................................................................................................................6
2.2 A ESCOLA QUE QUEREMOS..............................................................................7
2.2.1 PARTE FÍSICA...............................................................................................7
2.2.2 PARTE SOCIAL.............................................................................................7
3. CONCLUSÃO............................................................................................................9
4. BIBLIOGRAFIA.......................................................................................................10

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1.INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo a avaliação da disciplina Serviço de

Informação e Comunicação (SIC) e visa melhorar o meio ambiente escolar
através de várias maneiras, como: reciclagem, reflorestamento, educação,
higiene, tecnologia, entre outros.
Como qualquer lugar frequentado por nós, a escola também necessita
de um ambiente agradável e de pessoas que tenham consciência disso e
colaborem para que o local de estudo ou trabalho se torne cada vez melhor.
Alunos, professores e demais funcionários de uma escola precisam,
além de melhorar o espaço escolar, serem cidadãos responsáveis e viverem
em comunidade, ajudando o meio ambiente, as pessoas, e os diversos lugares
que precisam de cuidados. Por exemplo, o reflorestamento é um ótimo meio de
educar crianças e jovens (e alguns adultos também) a se preocuparem com o
Planeta, além de ajudar a natureza. Trabalhos voluntários, o tratamento, a
educação para com o próximo, o respeito com a natureza, as inovações
tecnológicas, são outras formas de cuidar do nosso meio escolar.
Enfim, com todas essas melhoras no meio ambiente escolar, esse
espaço se tornará muito mais agradável tanto para os alunos, como para os
professores, diretores e demais funcionários.

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2. MEIO AMBIENTE ESCOLAR

2.1 A ESCOLA COMO É

2.1.1 PARTE FÍSICA

• Salas de aula com capacidade de 35 e 40 alunos – salas apresentando

bom estado, mas não são tão bem arejadas naturalmente, necessitando
do uso de ventiladores;
• Salão nobre equipado com TV, DVD, vídeo, projetor multimídia e som e
microfones, com capacidade para 150 pessoas – ótimo espaço para
palestras, apresentações de trabalhos e demais eventos. Possui ótima
estrutura e é bem arejado;
• Sala ambiente de multimídia, composta de TV, computador e vídeo;
• Sala ambiente de Segurança do Trabalho;
• Laboratórios de Informática com 20 computadores cada – muito bem
arejados, com ar condicionado, espaço para todos os alunos, projetores
multimídias. O problema é que a internet é muito lenta, fazendo com que
percamos muito tempo;
• Laboratório de Biologia, Química e Física;
• Laboratório de Nutrição, composto de cozinha experimental;
• Laboratório de Administração e Logística, com 15 computadores para
desenvolvimento de trabalhos em equipes;
• Laboratório e Auditório de Enfermagem;
• Oficina de Mecânica composta de Tornos e Simulador CNC;
• Oficina de Eletrotécnica e Eletromecânica;
• Cantina – oferece ótimo atendimento, com profissionais muito
atenciosos e simpáticos. Os alimentos disponíveis para venda são de
ótimo estado e conservação, até os perecíveis, como frutas, salgados,
entre outros. Nossa instituição conta com uma cantina situada no pátio,
que funciona em três períodos e atende cerca 1300 alunos e
funcionários com apenas dois atendentes por turno. Esse fator gera um
grande acumulo de usuários no local;
• Quadra Poliesportiva - quadra de cimento descoberta, para
desenvolvimento de atividades extra-classe e educação física. Espaço

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 insuficiente, haja vista a necessidade de melhor estrutura voltada para
recreação e atividades didáticas dos alunos. Além disso, a cobertura da
quadra é indispensável para uma melhor prática de atividades físicas,
tanto para dias de sol, quanto para de chuva;
• Pátio com Palco e jardim – local coberto, sofre com a falta de
iluminação; o palco poderia ser maior, para num eventual teatro ter mais
espaço para uma melhor apresentação. O pátio é um lugar com pouco
espaço, pouco arejado. E ainda por cima, divide espaço com a
biblioteca, o palco e a cantina, o que o deixa menor ainda;
• Possui, ainda, TV, Projetor Multimídia, Video, DVD e Retroprojetor
volantes, para serem utilizados em qualquer ambiente da escola;
• E toda a estrutura de uma escola do Centro Paula Souza, com
secretaria, salas para setores administrativos e direção;
• Os banheiros da escola são muito bem conservados, limpos
diariamente, nunca faltando papel higiênico e sabonete. Além do mais,
há banheiros suficientes para todos, separados entre alunos,
funcionários e professores;
• A biblioteca escolar é constituída de livros de literatura, didáticos, entre
outros. Também há jogos, como xadrez, damas, etc.e computadores
usados para pesquisas. O local é apropriado para o estudo possuindo
mesas, bancos e sofás para melhor aproveitamento dos alunos.
• A Industrial tem apenas um lixo para coleta seletiva, não sendo
suficiente, pela quantidade de alunos e funcionários que possui.

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2.1.2 PARTE SOCIAL

A nossa escola mantêm um padrão de ensino muito bom, tanto para o

vestibular quanto para a nossa vida. Os professores são muito bem
qualificados e dominam o assunto.
Nós alunos, de maneira geral, somos bastante responsáveis e
estudiosos, pois precisamos conquistar notas boas para passar de ano, além
do que necessitamos dos ensinamentos para prestar vestibular para uma boa
faculdade, prestar concursos públicos, entre outros.
O que falta pra nossa escola é uma melhor relação entre alunos e
professores, alunos e funcionários. Às vezes os alunos não respeitam os
professores como deviam e conversam demais, interrompendo a explicação
dos professores e o andamento da matéria. Isso só nos prejudica e dificulta um
bom relacionamento com os professores.
Também há a questão das provas e trabalhos. Nós alunos temos que ter
responsabilidade para cumprir com nossas obrigações. Mas os professores
podiam entender um pouco o nosso lado e ver que a gente não tem apenas a
matéria dele para estudar.
Exceto esse problema, a nossa escola é excelente e um ótimo lugar
para estudar.

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2.2 A ESCOLA QUE QUEREMOS

A nossa escola é uma das melhores da cidade de Piracicaba, tanto

estruturalmente como na educação. Mas ainda pode ser muito melhor se
fizermos algumas mudanças, na parte física e na social.

2.2.1 PARTE FÍSICA

• A quadra precisa ser reformada e fechada, pois em dias de sol sofremos

com o calor, e nos dias de chuva não podemos usá-la;
• A cantina podia ser maior e com mais atendentes, para que não
percamos tanto tempo na fila e possamos descansar um pouco;
• Melhorar a velocidade da internet dos laboratórios de informática, pois
perdemos muito tempo para conseguir pesquisar algo, fazendo com que
o rendimento da aula e dos trabalhos seja menor;
• O pátio poderia ser mais arejado, um lugar mais tranquilo e harmonioso;
• Devem colocar mais lixos de coleta seletiva, para que com a reciclagem,
possamos melhorar a situação ambiental do nosso país.

2.2.2 PARTE SOCIAL

O meio ambiente escolar não é formado apenas pelos lugares de uma

escola, mas também pelas pessoas que frequentam esse ambiente. O respeito,
a educação, a responsabilidade, a cooperação entre outros, etc., podem
transformar a escola num espaço melhor. Um ótimo exemplo é o respeito entre
alunos e professores, coisa muito difícil de ocorrer. Na hora da explicação,
enquanto o professor fala, os alunos devem escutar, dar valor aquilo que está
sendo explicado, tentar entender. E o professor, quando um aluno pergunta
algo, ou expressa suas opiniões, deve se esforçar ao máximo para ajudá-lo.
Isso é uma verdadeira escola. Um local em que todos estão sujeitos a errar,
porém aprender com seus erros e ajudar a quem tem mais dificuldade. Um
lugar onde os professores ensinam, contudo também aprendem com os alunos.

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 Nós estudantes deveríamos cuidar da nossa sala de aula, arrumando as
carteiras e cadeiras, colocando o lixo no seu devido lugar e realizando nossos
deveres como é pedido.
A nossa escola tem de tudo para ser um ambiente agradável, tanto para
os alunos como para os professores, a direção. Para isso precisamos melhorar
a relação aluno-professor e aluno-direção. Os professores e alunos deveriam
dialogar mais, um ouvindo o outro e não querer discutir, sempre achando que
tem razão.
Os professores precisam entender que nós alunos não temos somente a
matéria dele para estudar e fazer exercícios, que não é fácil prestar atenção
nas aulas quando não se tem uma pausa, pelo menos. Deveriam cooperar
mais e ter paciência. E se temos que nos preparar para as provas, sem a
desculpa “não tivemos tempo”, eles também precisam se programar para a
correção das mesmas, sem usar essa desculpa.
Nós alunos também temos que mudar alguns conceitos. Devemos
respeitar mais os professores e a função que exercem, sem ficarmos discutindo
e intimando-os toda hora, não os deixando ensinar a matéria e também os
irritando.
E não adianta agirmos corretamente só dentro da escola. Uma pessoa
que é correta no lugar em que estuda, deve ser da mesma forma na
comunidade em que vive. Uma pessoa que não ajuda, não é solidária, não
respeita, jamais será um bom profissional em qualquer área que seguir.
Agindo dessa forma, deixaremos a nossa escola num lugar muito
agradável para todos.

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3. CONCLUSÃO

Concluímos que a nossa escola é muito boa, tanto nos aspectos físicos
quanto nos sociais.
A Industrial possui diversas salas de aula, salão nobre bem equipado,
salas de informática com muitos computadores, laboratórios excelentes,
oficinas com ótimos equipamentos, cantina, pátio. Enfim, ela tem a mesma
qualidade que uma escola particular.
A escola possui professores muito capacitados e competentes, e nós
alunos também somos esforçados, de forma geral. O ensino da nossa escola é
um dos melhores da cidade e até do estado.
Problemas existem, é claro, mas nada que não possamos resolver ou
que prejudique muito o bom desempenho dos alunos, professores e
funcionários.
Portanto, a ETEC Cel. Fernando Febeliano da Costa tem seus
problemas, como qualquer outra instituição de ensino, mas é excelente no seu
meio ambiente escolar, e é comparada com as escolas particulares da cidade,
ficando na frente de quase todas. É um ótimo lugar para quem realmente quer
aprender.

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4. BIBLIOGRAFIA

www.etepiracicaba.org.br

http://goretef.wordpress.com/2008/06/11/meio-ambiente-escolar-questoes-
criticas/

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