Nombre del Grupo:Las Comparatista Educativas del siglo XXI en Honduras

Pregunta General
Titulo: Educación Privada vs Educación Pública en Honduras.
¿cómo es la Educación Privada vs Educación Pública en Honduras?
Objetivo General:
1.Comparar la Educación Privada con la Educación Pública que se imparte en nuestro país,
con relación al acceso a la tecnología como herramienta primordial en la educación hoy en
día.

Objetivos Específicos:
1.1 Determinar la metodología que se emplea en ambos sectores educativos.
1.2 Identificar las debilidades y fortalezas que tienen los jóvenes una vez terminan su
Bachillerato, tonto en el sector público como privado.
1.3 Investigar cual es el perfil del docente que imparte la enseñanza en los centros
educativos de ambos sectores.

Formación del profesorado

La gran mayoría del profesorado que forman los centros públicos son
maestros que han tenido que superar unas duras oposiciones para
hacerse con una plaza. El resto son profesores interinos, maestros que
acostumbran a estar en formación constante para poder presentarse a la
siguiente convocatoria de oposiciones y conseguir una plaza fija en un
centro educativo.
Por otro lado, los maestros de las escuelas concertadas y privadas no
pasan oposiciones para entrar a trabajar en los centros, y son
seleccionados directamente por los equipos directivos. Esto permite a los
centros poder contar con el personal educativo que mejor se adecue a su
proyecto de centro y a su estilo de enseñanza.
Los profesionales de ambos tipos de centros están en continua
formación, asistiendo a cursos y aprendiendo de manera constante para
poder aplicar sus nuevos conocimientos en sus clases.
Cuando hablamos de las instituciones básicas, medio y superiores de nivel
público, nos referimos a aquellas que están subsidiadas por el mismo Estado y
por lo tanto, tienen un enfoque más directo sobre el sector laboral y productivo.
Los colegios públicos, están en la obligación de atender a todos los que lo
requieran. De hecho, atienden a la inmensa mayoría de la población estudiantil
del país, desde los más amplios sectores de la clase media hasta los que viven
en pobreza extrema en las barriadas marginales; por lo cual el índice de
matrícula está comprendida por la mayoría de estudiantes, así como lo
observamos en los siguientes cuadros que nos brinda El Sistema de
Administración de Centros Educativos (SACE)
Con estas datos estadísticos analizamos que la educación en el sistema privado se ha reducido
en aproximadamente 1%

En este grafico observamos que la cantidad de alumnos que se atienden en el sistema privado
es menor que en el público.

Bibliografía
CEAC. (21 de Julio de 2018). Obtenido de https://www.ceac.es/blog/pros-y-contras-de-elegir-
una-escuela-publica-o-una-escuela-privada

Educación., S. d. (2013). Reglamento De Instituciones Educativas No Gubernamentales .

http://www.transformemoshonduras.com/ES/docs/leyes_reglamentos_edu/REGLAME
NTO%20%20INSTITICIONES%20EDUCATIVAS%20NO%20GUBERNAMENTALES.pdf,
Articulo 46.

Secretaría de Educación de Honduras. (21 de Julio de 2018). Obtenido de

https://www.se.gob.hn/media/files/articles/INFORME_ESTADISTICO_2014_Y_2015.pd
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Secretaría de Educación de Honduras. (21 de Julio de 2018). Obtenido de
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