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1. Introdução .......................................................................................................................... 2
2. Conclusão ........................................................................................................................... 7
3. Bibliografia ........................................................................................................................ 8
1. Introdução
2. N2cessidades Educativas Especiais na Linguagem
A linguagem é uma forma de ação sobre o que nos rodeia, uma expressão do
desenvolvimento, uma confirmação da evolução humana ao longo da sua existência,
uma ferramenta de tal maneira importante, capaz de influenciar tomadas de decisão
importantes no rumo da humanidade, através das técnicas de marketing tão importantes
hoje em dia na nossa sociedade.
Numa expressão mais resumida pode dizer-se que a linguagem é a expressão do
pensamento que pode fazer mudar o pensamento
Estes três níveis não são separáveis na evolução da linguagem da criança, predominando
cada um segundo os momentos, mas é certo que o acesso ao terceiro nível constitui a
«finalidade» da aprendizagem da linguagem.
Fala / Língua
Não é fácil conceber a linguagem sem língua, sendo esta uma característica de cada
comunidade humana, um código dominado por um determinado grupo.
Dado que a linguagem oral emerge não só como uma necessidade de aprendizagem mas
também como uma necessidade social, de comunicar, de informar e ser informado, de
interagir com os pares e com a sociedade.
Sinais de Alerta
d) Quando aos 4 anos produz frases que não se submetem às regras gramaticais;
consequências
Deficiência mental;
Surdez e outras deficiências auditivas;
Fala;
Escrita;