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Apostila 3º ano (A) são tão bonitinhas
100 Questões de Compreensão (B) são alegres e francas
(C) gostam da escuridão
(D) gostam muito de luz.

Leia a tirinha abaixo e, a seguir, responda às


questões 1 e 2. 4. O texto fala sobre
(A) borboletas.
(B) alegria.
(C) brincadeiras.
(D) escuridão.

Copryht©1999. Maurício de Sousa produções Ltda. Todos direitos Leia a tirinha abaixo e, a seguir, responda às
reservados.
questões 5, 6 e 7.
1. A língua para fora e o suor respingando no Texto I
rosto das personagens demonstram que eles Aves em perigo
(A) estão cansados. Ainda que sejam inúmeras, as aves da
(B) estão famintos. mata Atlântica também correm perigo. Sem as
(C) estão com sono. árvores, elas não podem sobreviver. Há mais de
(D) estão com sede. oitenta espécies de aves nativas dessa floresta
em risco de extinção. Entre elas, estão o tucano-
de-bico-vermelho, o beija-flor-de-orelha-azul e a
2. O ponto de interrogação presente na fala de jacutinga.
um dos porquinhos sugere
(A) certeza Revista Recreio. São Paulo, Abril
(B) dúvida
(C) admiração Texto II
(D) ordem Aves sem abrigo
“Muitas vidas correm perigo,
Aves sem abrigo
Tentam sobreviver na destruição,
Leia o poema abaixo e, a seguir, responda ás Ameaçadas de extinção.”
questões 3 e 4. Revista Recreio, São Paulo, Abri, 2000.
As Borboletas
5. Sobre os dois textos acima, podemos afirmar
Brancas que
Azuis (A) somente o texto I fala sobre a extinção das
Amarelas aves.
E pretas (B) somente o texto II fala sobre a extinção das
Brincam aves.
Na luz (C) os dois textos falam sobre a extinção das
As belas aves.
Borboletas (D) os dois textos falam sobre a vida das aves.
Borboletas brancas
São alegres e francas.
6. Na expressão “elas não podem sobreviver”
Borboletas azuis (Texto 1), a palavra elas substitui
Gostam muito de luz. (A) aves
(B) árvores
As amarelinhas (C) florestas
São tão bonitinhas! (D) matas

E as pretas, então...
Oh, que escuridão!

MORAES, Vinícios. As borbolelas. In: A arca de Noé. Livraria


Olympio Editora: 1984: Rio de janeiro, p. 58 e 9. 14ª edição.

7. Os dois textos servem para


3. No texto, as borboletas brancas
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(A) dar informações sobre a vida das aves. (B) G, R, D
(B) chamar a atenção para a extinção das aves. (C) U, S, Q
(C) provocar risos. (D) P, F, X
(D) anunciar um produto.

Leia o texto abaixo e responda aos itens 12,


13, 14.
Leia o texto abaixo e, a seguir, para responder
às questões 8, 9 e 10. O pato
Vinicius de Moraes / Toquinho / Paulo Soledade

Lá vem o pato Pata aqui,


pata acolá Lá vem o pato
Para ver o que é que há
O pato pateta
Pintou o caneco
Surrou a galinha
Bateu no marreco
Pulou do poleiro
No pé do cavalo
Levou um coice
Criou um galo
Comeu um pedaço
De jenipapo
Ficou engasgado
Disponível em: http//fundacaofia.com.br Com dor no papo
Caiu no poço
8. A forma de falar de Chico Bento é a mesma de Quebrou a tigela
(A) apresentadores de Jornal de televisão. Tantas fez o moço
(B) professores, na sala de aula. Que foi pra panela
(C) falantes da zona rural
(D) padres e pastores, em missas e cultos. MORAES, Vinicius de. A arca de Noé: Poemas infantis. São
Paulo: Companhia das Letrinhas, 1991.
9. Chico Bento fez outra prova porque
(A) tirou nota menor que Zé Lelé. 12. A palavra que tem a mesma sílaba final que
(B) tirou nota igual a Zé Lelé. marreco é
(C) tirou nota muito baixa. (A) PAPO.
(D) colou de Zé Lelé. (B) CAVALO.
(C) PEDAÇO.
(D) CANECO.
10. Em qual das falas abaixo se percebe humor?
(A) “Ara! Vô te de fazê outra prova...”
13. Quem foi pra panela?
(B) “Ara! Eu colei dele! Devia recebe a mesma
(A) O PATO.
nota!”
(C) “Mas por que é absurdo?” (B) O CAVALO.
(D) “Tirei nota menor que o Zé Lelé!” (C) O GALO.
(D) O MARRECO.

14. O texto fala sobre


(A) Um cavalo muito bravo.
(B) Uma galinha chorona.
(C) Um pato pateta.
(D) Uma tigela quebrada.

11. Marque a alternativa em que aparece a letra


que inicia o nome do desenho.
(A) M, T, G
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Leia o texto e responda aos itens 15 e 16.

15.Quem bate no touro? 18. Este texto serve para


(A) O buraco. (A) Pedir um brinquedo.
(B) O cachimbo (B) Fazer um convite.
(C) O mundo. (C) Vender uma roupa.
(D) A gente. (D) Ensinar a brincar.

16. Organizando as palavras (buraco, o, fundo, é)


você terá como resultado a frase
(A) Fundo buraco é o.
(B) Buraco é o fundo.
(C) O buraco é fundo.
(D) É buraco fundo o.
A RAPOSA E AS UVAS

Uma raposa passou por baixo de uma


parreira carregada de lindas uvas. Ficou logo
com muita vontade de apanhar as uvas para
17. Marque a alternativa onde está escrito o comer. Deu muitos saltos, tentou subir na
nome do desenho parreira, mas não conseguiu. Depois de
(A) Cachorro. muito tentar foi-se embora, dizendo:
(B) Macaco. - Eu nem estou ligando para as uvas.
(C) Cachecol. Elas estão verdes mesmo.
(D) Menino. Disponível:Ruth Rocha. Fábulas de Esopo. São Paulo: FTD,
1992.

19. Leia novamente: “- Eu nem estou ligando


para as uvas. Elas estão verdes mesmo.”.
Nesse trecho que você acabou de ler, a palavra
“elas” se refere
(A) Raposa.
(B) Parreira.
(C) Lindas.
(D) Uvas.

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Todos podem começar a dançar.
Mais convidados acabam de chegar.
20. Lerei agora uma palavra, quero que marquem Veio o bode de coelho;
a alternativa onde ela aparece corretamente O coelho de jabuti; o jabuti de borboleta.
escrita (jacaré). [...]
(A) Janela. FRANÇA, Mary e FRANÇA Eliardo. Que Bicho será? São Paulo:
(B) Jarra. Ática, 1991.
(C) Jacaré. O pato foi à festa na floresta fantasiado de
(D) Jambo.

21. Faça um “X” no quadradinho em que


aparece o nome da figura que você está
vendo.

24. Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:

22. Marque um X no quadrinho onde está


escrito o nome do animal abaixo:

23. Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:


Que bicho será?
Na floresta, uma grande festa vai
começar...Quer saber como será? A história
vai lhe contar...
[...]
O tico-tico vai espalhar os convites ,
mas...
atenção!
É um baile de fantasias.
Não entra quem não se fantasiar.
Veio o sapo fantasiado de gato;
O gato de pato; o pato de sapo.
Tudo enfeitado! Tudo arrumado!
Só falta a festa começar.

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25. Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:

27. Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:


Aves em perigo
Ainda que sejam inúmeras, as aves da
mata Atlântica também correm perigo. Sem
as árvores, elas não podem sobreviver. Há
mais de oitenta espécies de aves nativas
dessa floresta em risco de extinção. Entre
elas, estão o tucano-de-bico-vermelho, a
arara-azul-pequena, o beija-flor-de-orelha-
azul e a jacutinga.
Revista Recreio, São Paulo, Abril, 2000

Sem as árvores da Mata Atlântica as aves


não podem sobreviver porque

26. Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:

28. Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:


A Ratinha
Eu era uma ratinha que morava junto
com minha família, numa casa de ratos
construída no meio de um campo de trigo.
Eu tinha o sonho de percorrer o mundo
e a mania de meter o focinho pontudo em
todo o lugar. Um dia, eu achei uma avelã!
Era uma avelã enorme e bonita! Eu quis
pegá-la, mas...
A avelã foi rolando campo abaixo,
passou por cima das folhas secas e sumiu ao
pé de uma árvore enorme.
Eu saí correndo atrás e enfiei o focinho
num buraco entre as raízes da árvore.
As aventuras da Ratinha. Conto Popular recontado por Claude
Copyright © 2004 Mauricio de Sousa Produções Ltda. Todos os
Morand, traduzido e adaptado por Monica Stahel. São Paulo:
direitos reservados.
Spicione, 1994, p.5-6

O pedaço de pizza desapareceu porque

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No trecho “...e a mania de meter o focinho
pontudo em todo o lugar.”, a expressão
sublinhada significa que a ratinha era

Disponível em
29. Leia o texto abaixo e, a seguir, responda: HTTP://www.grupoa.com.br/blogA/Post/2012/04/23/O-que-
No Reino Perdido do Beleléu aleitura-significa-para-você.aspx
Dizem que todas as coisas perdidas vão
para o Beleléu. Não sei onde fica esse lugar, A imagem do coração, no centro do
mas que ele existe, existe. Já ouvi muita cartaz, está no lugar da palavra
gente grande dizer sempre que perde alguma
coisa e não acha mais:
“Foi para o Beleléu”.
Eu conheci um menino que foi para lá.
Chamava-se Zé Léo e um dia sumiu de
casa. Só o irmão dele, o Valdomiro, não
estranhou o sumiço, pois tudo o que era do
Zé Léo não sumia...Sumiam o lápis, os livros,
os brinquedos. Ia tudo para o Beleléu.
Só faltava mesmo o Zé Léo ir para lá.
PENTEADO, M. H. No reino perdido do Beleléu. S. Paulo: Ática, 31. (D11) Leia o texto abaixo e responda.
1983, p.4. A Ratinha
Eu era uma ratinha que morava junto com minha
No trecho “Ia tudo para o Beleléu. Só
família, numa casa de ratos construída no meio de um
faltava mesmo o Zé Léo ir para lá.” a campo de trigo.
palavra lá está no lugar de Eu tinha o sonho de percorrer o mundo e a
mania de meter o focinho pontudo em todo o lugar.
Um dia, eu achei uma avelã! Era uma avelã enorme e
bonita! Eu quis pegá-la, mas...
A avelã foi rolando campo abaixo, passou por
cima das folhas secas e sumiu ao pé de uma árvore
enorme.
Eu saí correndo atrás e enfiei o focinho num
buraco entre as raízes da árvore.
As aventuras da Ratinha. Conto Popular recontado por Claude Morand,
traduzido e adaptado por
Monica Stahel. São Paulo: Spicione, 1994, p.5-6
30. Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:
A frase do texto que apresenta a opinião da Ratinha
sobre a avelã é:
(A)“Um dia, eu achei uma avelã!”
(B)“Era uma avelã enorme e bonita.”
(C)“A avelã foi rolando campo abaixo...”
(D)“A avelã... sumiu ao pé de uma árvore...”

32. (D12) Leia o texto abaixo e responda.


Sapo-cururu
Sapo-cururu
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Da beira do rio, 35. (D3) Leia o texto abaixo e responda.
Quando o sapo canta, ó maninha Bichos
Diz que está com frio. Conheci uma minhoca
A mulher do sapo nascida em Piracicaba,
Deve estar lá dentro, que tem um sonho dourado:
Fazendo rendinha, ó maninha subir na vida e, um dia,
Pro seu casamento. ser um bicho de goiaba.
Cantiga do folclore brasileiro. Disponível em: CIÇA. Bichos. São Paulo: FTD, 1994. Fragmento
www.qdivertido.com.br/vercantiga.php?codigo. Acesso em 30/04/12

Nesse texto, a expressão “subir na vida” significa


O verso da cantiga que dá ideia de lugar é (A) ficar mais alta.
(A) “Quando o sapo canta,...”
(B) mudar de forma.
(B) “Diz que está com frio.”
(C) melhorar de situação.
(C) “Deve estar lá dentro,...”
(D) “Pro seu casamento.” (D) ter um sonho feliz.

Leia o texto abaixo e responda as questões 3 e 4. 36. (D7) Leia o texto abaixo e responda.
Retetéu – o primo do sapo que foi à festa no céu
Já estou cansado de ouvir a história do meu
primo Julião e seu amigo Carlão que foram à festa no
céu escondidos dentro do violão de um urubu, mas na
volta, Julião caiu e se esborrachou em cima de uma
pedra. Mesmo pedindo:
- Arreda pedra, senão te racho, coopere. Mas
pudera! Pedra não sai do lugar sozinha!
Ah, esqueci de me apresentar: sou Retetéu. Eu
também vou à festa esse ano, mas tive uma ideia: vou
levar um paraquedas.
BRUM, Else Sant’Anna. Retetéu, o primo do sapo que foi à festa no céu.
Blumenau: EKO, 1997, p.3. (Adaptação)

O narrador desse texto é


(A) o primo.
(B) Carlão.
(C) Retetéu.
(D) o urubu.

Copyright©1999. Mauricio de Sousa Produções: Ltda. Todos os 37. (D2) Leia o texto abaixo e responda.
direitos reservados.
(...)
Quando eu tiver um filho
Não vou por nome nenhum.
33. (D10) O jeito de falar dos personagens é
Quando ele for bem grande,
própria de quem vive Ele que procure um!
(A) na capital.
(B) no interior. Pedro Bandeira, Cavalgando o arco-íris. Editora Moderna,2002.
(C) na roça.
(D) no exterior. No verso “ele que procure um”, a palavra
destacada se refere a
(A) filho.
(B) nome.
34. (D13) Essa historinha é engraçada porque (C) número.
(A) o menino gosta de ouvir histórias para dormir.
(D) pai.
(B) o menino dorme antes do fim das histórias.
(C) o pai conta histórias para o filho dormir.
(D) o pai deixou de contar histórias para o filho.

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Os dois textos falam da
38. (D5) Leia o texto abaixo e responda. A) captura da arara azul.
B) preservação da arara azul.
C) beleza da arara azul.
D) extinção da arara azul.

40. (D4) Leia o texto abaixo e responda.


O pato perto da porta
O pato perto da pia
O pato longe da pata
O pato pia que pia.
O pato longe da porta
O pato longe da pia
O pato perto da pata
É um pato que nem pia.
In: Eloí Elisabet Bocheco. Poesia Infantil – O abraço mágico.
Chapecó: Argos, 2002. P. 106.

O pato perto da pata fica


Copyright©1999. Mauricio de Sousa Produções: Ltda. Todos os (A) calado.
direitos reservados.
(B) cansado.
No último quadrinho, o fato de a cobra sair do (C) faminto.
cesto significa que (D) sorridente.
(A) ela gostou da música.
(B) a mágica funcionou. 41. Marque um X no quadrinho onde está
(C) a música é ruim. escrito o nome de cada figura:
(D) ela quis ser livre.

39. (D15) Leia os textos abaixo e responda.

Texto 1

Disponível em http://www.google.com.br/imgres?q=extin%
C3%A7%C3%A3o+da+arara+azul acesso

Texto 2
Arara Azul
A Arara azul está em extinção porque ela
está sendo perseguida pelos caçadores que as
vendem e são empalhadas por colecionadores. O
Brasil abriga 1/5 de todas as espécies de
papagaios, periquitos, araras, maritacas, jandaias
e outros. A arara azul
(Anodorhynchushyacinthinus) se destaca nesse
cenário por ser o maior deles. Mas a espécie está
ameaçada de extinção. A destruição do habitat
onde ela se reproduz e a sua captura pelo
comércio ilegal são os dois fatores que,
combinados, a levaram ao risco de extinção.
Disponível em http://www.nte-jgs.rct-sc.br/~rodolpho/201/azul.html

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43. Observe a imagem:

O texto é uma propaganda de:

42. Leia a parlenda.


O galo cantou
O grilo grilou
Cachorro latiu
O gato miou
O pato grasnou Leia o texto abaixo e responda as questões
A ovelha baliu de 04 a 06 em seguida.
E o leão...
O leão rugiuO pinto piou
A vaca mugiu
O peru grugulhou
O porco grunhiu
O passarinho cantou
A cigarra zuniu
Papagaio falou
E a girafa...
A girafa não fala
(MPB4)

De acordo com o texto, a expressão “A girafa


não fala” significa que:

44. Esse texto serve para:

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45. A judoca de Goiás Fernanda Araújo,


conquistou a medalha de bronze no
Campeonato Brasileiro de Judô sub-23 em
que cidade?

49. Ordene os quadrinhos abaixo e conte


uma história bem legal.

46. O que significa a expressão


sublinhada contida no texto “Campeonato
Brasileiro de Judô Sub-23”?

47. Junte os quadrados de sílabas e descubra o


nome de cada figura. Depois, escreva as palavras
que você descobriu. 50. Observe a tirinha e responda.

O texto fala sobre:

51. Escreva no quadro os nomes que


começam com P e com B.
48. Reescreva as frases, substituindo as
gravuras pelos respectivos nomes.

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54. Observe a imagem:

52. Leia o texto abaixo e responda

Agora, marque a alternativa que relaciona as


palavras que você circulou:

Esse texto é sobre:

55. Leia o poema “História pra boi casar” e


assinale a alternativa correta:

Boi, boi, boi, boi da cara amarela


que fugiu pra casar com a vaca,
aquela que pulou a janela.
53. Observe a imagem:
E o casamento
foi um acontecimento,
com foto no jornal
pra coluna social.
Alessandra Roscoe. História pra boi casar. São Paulo:
Petrópolis, 2010.
No trecho:
“Boi, boi, boi, boi da cara amarela que fugiu
pra casar com a vaca, aquela que pulou a
janela.”
A palavra destacada refere-se

A expressão “Tem garoto novo no pedaço”


significa:

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56. Leia o poema “História pra boi casar” e


assinale a alternativa correta:

58. Leia o texto abaixo e, em seguida,


responda à questão.
Querido diário,
Hoje eu acordei cedo e pulei correndo da
cama, porque eu e meus colegas vamos ter
muitas atividades na escola.
Na semana passada chegou um circo aqui
na minha cidade. É um circo maravilhoso:
têm animais, artistas muitos bons. Fiquei com
vontade de assistir o espetáculo!
Ontem os artistas passaram na minha escola
e distribuíram ingressos. Foi aquela festa!
57. Leia o poema “História pra boi casar” e Todo mundo quer conhecer as fantásticas
assinale a alternativa correta: atrações do circo Novo Mundo.
Por isso, não tenho muito tempo para
escrever. Vou correndo encontrar a turma.
Beijos !!!
Isabela.
Isabela teve pressa de escrever em seu
diário porque

Agora, marque a alternativa que corresponde


aos nomes dos desenhos:

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59. Observe o cartaz: 61. Leia o texto e marque a opção correta:
Uma pessoa sem asseio e que não adota
hábitos de higiene acaba sendo ignorada, evitada
e, por vezes, até perseguida por outros de seu
grupo social. Quem não conhece o Cascão,
personagem das estórias em quadrinhos criadas
por Maurício de Sousa? Cascão é um menino
muito sujo, que não gosta nem um pouco de
água, não toma banho e nem lava suas mãos.
Esse texto é um:
a) Bilhete
b) Carta
c) Poesia
d) Artigo

62. Ainda sobre o texto, podemos afirmar que ele


nos transmite a seguinte ideia:
(A) Uma pessoa asseada é sempre ignorada
por seu grupo social.
(B) O indivíduo com asseio fica mais vulnerável
O assunto da cartaz é: a contaminação de doenças.
(C) Uma pessoa que não preza por sua higiene
pode ser ignorada pela sociedade.
(D) Cascão é um personagem fictício, cuja
principal característica é seu gosto por
banhos.

Leia o texto abaixo e responda as questões 63 e


64:
60. Sobre qual assunto trata o texto
63. O proprietário do negócio sabe que os clientes
abaixo?
gostam de ser bem tratados e de pessoas que
prezam por uma boa imagem pessoal.
No texto, a palavra PREZAM, significa:
a) Amistoso
b) Cuidadoso
c) Curioso
d) Carinhoso

64. Marque a opção que contenha as


preferências dos clientes citados no texto:
a) Gostam de ser bem tratados e por pessoas
que se cuidam.
b) Preferem ser bem tratados por pessoas sem
asseio.
c) Prezam pelo bom atendimento e pelo menor
preço.
d) Gostam de preço, independente do
atendimento e da imagem do atendende.

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65. Leia o fragmento abaixo e responda a O texto fala sobre:
pergunta: a) A relação que há entre a gripe suína e a
Em suas estórias, Cascão está higiene.
constantemente evitando a proximidade com a b) A redução dos casos de gripe suína no
água e acaba sendo vítima de perseguições e mundo.
armadilhas arquitetadas por seus colegas, os c) A importância da higiene coletiva.
quais procuram, incansavelmente, dar-lhe um d) As formas de se prevenir da gripe.
banho.
A expressão OS QUAIS é utilizada no texto para 70. O texto abaixo trata sobre:
retomar qual termo? Atualmente vivemos em um contexto de
a) Estórias pandemia do vírus Influenza A H1N1 (gripe
b) Cascão suína), cuja proliferação está relacionada
c) Armadilhas diretamente aos hábitos de higiene, ou à falta
d) Colegas deles.

a) A relação que há entre a gripe suína e a


Vamos ler o texto para responder às higiene.
perguntas 66, 67 e 68: b) O aumento dos casos de gripe suína no
mundo.
Cascão é um menino muito sujo, que não c) A importância da higiene coletiva.
gosta nem um pouco de água, não toma banho e d) As formas de se prevenir da gripe.
nem lava suas mãos. Ele, inclusive, se quer é
tratado por seu nome pelos seus colegas nas 71. Leia o texto abaixo.
estórias em quadrinhos, é sempre chamado por A CUTIA
seu apelido, devido à sua falta de higiene e A cutia é um bicho pequeno. Ela recolhe
asseio pessoal. mais alimento do que consegue comer. O
restante das castanhas ela enterra para comer
mais tarde e acaba se esquecendo de onde as
66. Como Cascão é tratado por seus colegas nas enterrou. Por causa disso as sementes acabam
estórias em quadrinhos? brotando e se tornam outras árvores.
a) Pelo seu nome QUEIROZ, Luis Roberto. Animais brasileiros. São Paulo.
b) Com respeito
c) Pelo seu apelido A cutia enterra as castanhas para
d) Com cordialidade A) comê-las mais tarde.
B) esquecer sua comida.
C) plantar novas árvores.
67. Qual palavra foi substituída no texto pela D) recolher mais alimento.
palavra ELE?
a) Menino
b) Mãos 72. Leia o texto abaixo.
c) Colegas
d) Cascão

68. Cascão é sempre chamado em suas estórias


por seu apelido porque:
a) Não gosta de usar desodorante.
b) Não lava suas mãos.
c) Não tem higiene pessoal.
d) Tem cascas em todo o seu corpo.

Lavar as mãos com sabão, secá-las com


papel descartável, cobrir a boca e o nariz com
papel descartável são medidas simples de
higienização, que cada pessoa pode fazer para
evitar ou minimizar o contágio pelo vírus da gripe
e contribuir com a saúde individual e coletiva.

69. Leia o texto acima e marque a opção correta.


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consegue sentir suas presas (aranhas, insetos),
graças a pêlos muito sensíveis às vibrações.
(Texto retirado da Enciclopédia Planeta Animal. Girassol Brasil
edições ltda.)
O assunto do texto é
A) a extinção do escorpião.
B) a visão do escorpião.
C) o ferrão da aranha.
D) o habitat dos insetos.

http://.monica.com.br/comics/tirinhas/5362 . Acesso em 08 jun. 2002 75. Leia o texto abaixo.


A menina fechou a boca do menino para ele não
A) brincar.
B) comer.
C) gritar.
D) sorrir.

73. Leia o texto abaixo.


CAPUTO, Ruth Rozendo. Ciranda Cultural. p. 122. Adaptado.

Nesse texto, o ponto de exclamação foi usado


para indicar
A) alegria.
B) dúvida.
C) surpresa.
D) susto.

76. Leia o texto abaixo.

Esse texto é uma


SOUZA, Maurício de. Bidu. Rio de Janeiro: Globo, nº 23,1999. p.162 A) carta.
B) história.
O menino ficou chateado porque o cachorrinho C) notícia.
A) estragou o jornal. D) piada.
B) não lhe deu o jornal.
C) quis rasgar o jornal. 77. Leia o texto abaixo.
D) amassou o jornal.

74. Leia o texto abaixo.

O escorpião possui até doze olhos, mas


MORAES, Vinícius de. A Arca de Noé: poemas infantis. São Paulo:
isso não o impede de ter uma péssima visão! Cia das Letras, p.36.
Ainda bem que não precisa muito dela por ser um O elefante estava correndo porque
animal noturno, que caça durante a noite e A) espetou o pé no espinho e sentia dor.
B) estava com medo de um passarinho.
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C) estava procurando um bichinho perdido.
D) ficou perdido e desconsolado. Potyra (As lágrimas eternas)

A linda e meiga Potyra amava o jovem e


valente chefe da tribo, o guerreiro Itajibá, o
78. Leia o texto abaixo.
braço de pedra. Ambos encontravam-se,
frequentemente, nas areias brancas do rio,
onde permaneciam durante horas admirando
a natureza e trocando juras de amor,
enquanto aguardavam o casamento.
Certo dia, veio a guerra. A tribo foi
atacada por inimigos, partindo Itajibá para a
luta. Ansiosa, Potyra esperava sua volta
caminhando às margens do rio.
Muito tempo depois, os guerreiros
regressaram informando à jovem que o chefe
guerreiro havia morrido. Inconsolável, Potyra
voltava todos os dias à praia a chorar sua
PAES, José Paulo. Olha o bicho. São Paulo: Ática, 1989. grande perda. Sensibilizado com sua dor,
No verso “A cigarra é só cantiga”, cantiga é o Tupã, o Deus do Bem, transformou suas
mesmo que lágrimas em diamantes. Desta maneira, as
A) alegria. águas levavam as preciosas pedrinhas até a
B) comida. sepultura do guerreiro como prova do seu
C) fadiga. eterno amor.
D) música. ANDRADE E SILVA, Walde-Mar de. Lendas e Mitos dos Índios
Brasileiros. São Paulo: FTD, 1999
79. Leia o texto abaixo.
Potyra esperava a volta do guerreiro Itajibá
(A) procurando diamantes.
(B) admirando a natureza.
(C) trocando juras de amor.
(D) caminhando às margens do rio.

CAMARGO, Milton. A zebra, a girafa e outros bichos. São Paulo: 82. No trecho: “Inconsolável, Potyra voltava
Ática, 1982.
todos os dias à praia a chorar sua grande
O Canguru comprou um carrinho porque queria perda.”, a expressão em destaque significa
A) carregar os brinquedos do filho. chorar
B) dar de presente de aniversário ao seu filho. (A) o desencontro dos guerreiros.
C) fazer uma longa viagem com seu filho. (B) as dificuldades da vida.
D) carregar seu filho sem se cansar.
(C) a morte de seu amor.
(D) as tristezas da guerra.
80. Lendo texto abaixo, podemos concluir que:
83. Leia o texto
... quem adota hábitos de higiene está
trabalhando pela saúde individual e coletiva,
evitando assim, transtornos e gastos com A galinha dos ovos de ouro
consultas a especialistas da área de Saúde e
medicamentos. Um homem tinha uma galinha que
punha ovos de ouro. Achando que por dentro
a) Quem cuida da higiene é menos saudável.
ela era só ouro, matou-a, mas não encontrou
b) Quem se previne e zela pela higiene evita
gastos com médicos e remédios. nada de diferente das outras galinhas. Assim,
c) Quem investe na higiene pessoal jamais terá em vez de descobrir o enorme tesouro que
que ir ao médico. esperava, perdeu até o pequeno lucro que
d) A higiene não é tão importante para a ela lhe dava.
manutenção da saúde das pessoas. ESOPO, 550ª.C. Fábulas de Esopo.porto Alegre: L&PM,2009.

81. Leia o texto


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A fábula “A galinha dos ovos de ouro” ensina Trecho retirado do livro: GREEN, Jen. “Por que economizar água?”
São Paulo,Editora Sipione, 2004
ao leitor que
(A) não se deve ser curioso. O texto que você leu fala sobre a
(B) não se deve acreditar nas pessoas. necessidade de
(C) não se deve ferir os animais. (A) economizar água todos os dias.
(D) não se deve ser ambicioso. (B) manter a bicicleta no quintal.
(C) evitar banhos demorados.
84. Leia o texto (D) lavar louças diariamente.

86. Leia o texto

http://peregrinacultural.files.wordpress.com/2009/05/desenhando-
emilia-a-noite.jpg
Na cena acima, a famosa personagem Emília
está de bruços e desenhando. A expressão
de seu rosto revela que ela
(A) levou um susto.
(B) reconheceu um amigo.
(C) ficou cansada.
(D) quis se levantar.

85. Leia o texto


Para divulgar um “Programa de alegria e
“Por que economizar água?” saúde” o cartaz apresenta que, para manter a
Hoje, todos lá em casa tentam saúde é preciso
economizar água. (A) usar enfeites em toda a casa.
Antes, a gente desperdiçava esse (B) cozinhar com água filtrada.
líquido precioso – até que veio o (C) manter tudo sempre muito limpo e
racionamento. lavado.
Costumávamos tomar banho demorado (D) consumir verduras frescas na refeição.
todos os dias, as torneiras ficavam sempre
abertas enquanto a gente lavava a louça, ou
quando escovava os dentes.
Um dia, eu lavava a bicicleta no quintal,
quando minha vizinha Clara se aproximou...
Clara lembrou que não tinha chovido
muito ultimamente.
Agora, todo mundo deveria economizar
água.
Clara disse que, se continuasse o
desperdício, a água acabaria... 87. Leia o texto
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(C) lista de compras.
(D) propaganda de supermercado.

90. Marque a alternativa em que os produtos


listados no cupom aparecem em ordem
alfabética.
(A) cenoura, laranja, chuchu, quiabo, cebola
(B) chuchu, cenoura, quiabo, laranja, cebola
(C) chuchu, cenoura, laranja, quiabo, cebola
(D) cebola, cenoura, chuchu, laranja,
Na cena acima, quando a personagem diz:
quiabo
“Hoje enfiei o pé na jaca!”, ela quer dizer que
(A) comeu muita jaca.
(B) adorou comer frutas 91. Texto I
(C) adorou comer escondido. Pão de mel
(D) comeu muito. Ingredientes:
3 xícaras (chá) de farinha de trigo
88. Leia o texto 1 xícara (chá) de açúcar
1 xícara (chá) de mel
Larga a tia, lagartixa! 1 xícara (chá) de leite
Lagartixa, larga a tia! 1 colher (sopa) de margarina ou manteiga
1 colher (sobremesa) de bicarbonato
Só no dia que sua tia
1 colher (sobremesa) de canela em pó
Chamar lagartixa 1 colher (sobremesa) de cravo–da–índia
De lagartinha! torrado
(Cultura popular)
Caldo de 1 limão grande
A lagartixa só vai largar sua tia quando ela for Glacê:
chamada de 1 xícara (chá) de açúcar
(A) lagartinha. 3 colheres de sopa de chocolate em pó
4 colheres de sopa de leite
(B) lagartixa.
Modo de fazer:
(C) sua tia. Peça ajuda a um adulto para
(D) lavadeira. 1 – acender o forno.
2 – bater todos os ingredientes até formar
uma massa como a de bolo.
89. Observe o texto abaixo 3 – untar e polvilhar uma forma ou assadeira.
4 – despejar a massa na forma e levar ao
forno por aproximadamente 25 minutos.
5 – depois de assado, passar os pedaços no
chocolate derretido.
Fonte: Gouveia, Isabel et alii. Caderno de Reforço Escolar, 3
ano.SP: Escala Educacional, 2009.

Esta receita serve para preparar um


(A) pão de mel.
(B) doce de chocolate.
(C) mingau de aveia.
(D) suco de limão.

82. A ordem alfabética correta para a lista de


ingredientes da receita é:
(A) leite, mel, açúcar, bicarbonato, farinha de
trigo, cravo-da-índia, canela.
(B) açúcar, bicarbonato, canela, cravo-da-índia,
O texto acima se refere a uma farinha de trigo, leite, mel.
(A) receita de salada. (C) açúcar, leite, bicarbonato, cravo-da-índia,
(B) nota de compras. canela, mel.
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(D) bicarbonato, leite, mel, açúcar, cravo-da-
índia, canela, farinha de trigo.

83. A parte da receita que indica se tratar de uma


“tarefa” que a criança não deve realizar sozinha é
(A) a lista de ingredientes.
(B) o título do poema.
(C) o modo de fazer.
(D) os ingredientes do glacê.

84. TEXTO II

Revista, Ciência Hoje das Crianças.Setembro 2001. p.


23.(adaptado)

Os aparelhos que têm o mesmo consumo de


energia são
(A) aspirador de pó e ventilador.
(B) ar-condicionado e TV 20 polegadas.
(C) computador e lava-louça.
(D) ferro de passar e geladeira.

86. Texto IV
Como nasceu o Rio Amazonas
(http://www.meninomaluquinho.com.br)
A Lua apaixonou-se pelo Sol. E, apaixonada
como estava, queria se casar com ele. Mas, se o
A atitude do personagem Menino Maluquinho, no casamento acontecesse, o Sol aqueceria tanto,
terceiro quadrinho, demonstra que ele: tanto, que queimaria todas as coisas existentes, o
(A) prepara com carinho o quarto do primo. mundo seria destruído e as lágrimas da Lua
(B) cumpre o conselho da mãe. inundariam a Terra.
(C) vai receber o primo de braços abertos. Assim, eles não puderam se casar, e cada
(D) vai dar um susto no primo. um foi para um lado.
A Lua, muito triste, chorou um dia inteiro, e
suas lágrimas correram pela terra, buscando o
mar. Só que o mar não recebeu as lágrimas da
85. Texto III Lua, e elas tiveram de voltar. Mas não
Racionamento de Energia conseguiram voltar para as montanhas donde
Verifique o consumo de energia elétrica de alguns tinham descido.
aparelhos elétricos, para economizar em sua Então elas desceram mais uma vez e foram
casa. se unindo numa imensa correnteza d’água,
formando assim o caudaloso Rio Amazonas, todo
enfeitado de vitórias-régias.
PIAI, A & Paccini, M J.Viajando pelo folclore de Norte a Sul. São
Paulo: Editora Cortez, 2004.

O título do texto – Como nasceu o Rio Amazonas


– revela ao leitor que se trata de um texto que
aborda
(A) o amor entre a Lua e o Sol.
(B) a destruição do mundo pelo calor do Sol.
(C) as lágrimas e o choro da Lua.
(D) o surgimento do Rio Amazonas.

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87. No trecho: “Mas não conseguiram voltar para
as montanhas “donde tinham descido.”, a 100. Texto VI
expressão em destaque significa
(A) do lugar de que tinham saído.
(B) da forma que decidiram correr.
(C) da tristeza que caracteriza a Lua.
(D) do tempo em que queriam voltar.

88. Texto V
Angélica, ao sair de uma loja, recebeu o seguinte
comprovante:

http://decoracao-festa.com/wp-
content/uploads/2009/12/invitacionminnimouse.jpg
Este texto é
(A) um classificado de venda de bonecas.
(B) uma receita de bolo de aniversário.
(C) uma carta para a amiga.
(D) um convite de aniversário.

Este comprovante nos indica que Angélica saiu


da
(A) padaria.
(B) livraria.
(C) lavanderia.
(D) farmácia.

89. O comprovante nos indica que a loja trabalha


com os seguintes produtos:
(A) pães.
(B) livros.
(C) tecidos.
(D) remédios.

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