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COLEGIO DE BACHILLERES

LABORATORIO DE INFORMÁTICA I

FASCÍCULO 2. SISTEMAS OPERATIVOS


2
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
5

PROPÓSITO
7

CAPÍTULO 1. SISTEMA OPERATIVO 9

1.1 CLASIFICAR LOS SISTEMAS OPERATIVOS 9

1.1.1 Introducción a Sistema operativo 9


1.1.2 Estructura general de acceso para el almacenamiento de la información 9
1.1.3 Operaciones Básicas con los archivos y directorios 12

PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 1 21

1.2 WINDOWS 95 22

1.2.1 Introducción a Windows 95 22


1.2.2 Objetos Básicos de Windows 95 23
1.2.3 Identificar los elementos de Windows 95 24
1.2.3.1 Introducción al escritorio (mesa de trabajo) 24
1.2.3.2 Uso del ratón (dispositivo de apuntamiento) 27
1.2.3.3 Ventanas 30
1.2.3.4 Carpeta, subcarpeta y archivo 33
1.2.3.5 Menús, cuadros de diálogo y cuadros de información 37
1.2.3.6 Barra de Tareas 42

PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 2 49

1.3 EXPLORADOR DE WINDOWS 61

1.3.1 Introducción al explorador de Windows 61


1.3.2 Estructura general de la ventana del Explorador de Windows 61
1.3.3 Modos de visualización 64
1.3.4 Búsqueda de archivos 69
1.3.5 Manejo de carpetas y archivos 72
1.3.6 Navegar dentro de la estructura jerárquica 77
1.3.7 Operaciones básicas 79
1.3.8 Caminos alternos 83
1.3.9 Manejo de disquetes 84

PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 3 88

3
1.4 PERSONALIZAR AMBIENTE DE WINDOWS 95 94
1.4.1 Atributos de la mesa de trabajo 94
1.4.2 Temas de ayuda 95
1.4.3 Accesos directos 96

PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 4
98

RECAPITULACIÓN 103

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN 104

AUTOEVALUACIÓN 116

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA 120

4
INTRODUCCIÓN

En los inicios de la era de las computadoras, la forma de interactuar con éstas era de una forma muy técnica;
se necesitaban algunos conocimientos de electrónica, por lo que no estaba disponible su uso a todas las
personas.

En la década de los ochenta se dio inicio a una nueva forma de interactuar con éstas por medio de comandos
escritos a través de una pantalla, con la ventaja de no necesitar más conocimientos que saber el
funcionamiento de diversos comandos para hacerla operar, y con el incoveniente de requerir un disco de
sistema (Sistema Operativo MS-DOS) para arrancar la PC.

A fines de los años ochenta y por principios de los noventa, surgió una nueva forma de interactuar con la PC; el
sistema operativo Windows. Éste se basaba en una internase gráfica, compuesta principalmente de iconos y
menús que sustituyen a los comandos haciendo más sencillo y amigable el uso de la computadora.

En este fasículo aprenderás a utilizar el sistema operativo Windows 95, que es un sistema gráfico basado en
iconos, ventanas y menús. Después realizarás operaciones a través del explorador de Windows, el cual puede
manipular archivos de distintas formas, por último podrás personalizar tu ambiente de trabajo.

El sistema operativo Windows 95 es en la actualidad el de mayor uso para computadoras personales, es por
eso que se debe tener un dominio de éste, lo cual nos ayudará a tener un mejor rendimiento de una PC para
que esta se vuelva una herramienta de apoyo en cualquier campo laboral.

Considerando que en la mayoría de las instituciones el uso de PC es imprescindible para el desarrollo de las
mismas, el no manejar al menos principios básicos de informática limitaría tu desarrollo en el campo laboral.

5
6
PROPÓSITO

¿Qué aprenderás?

Los conceptos básicos en el conocimiento, manejo y


aplicación del sistema operativo Windows 95.

¿Cómo lo aprenderás?

Revisando y practicando principalmente conceptos, tales


como ventanas, iconos, carpetas, archivos, escritorio o mesa
de trabajo entre otros.

¿Para qué lo aprenderás?

En la actualidad es el sistema operativo de mayor uso en las


PCs y hoy en día es necesario tener estos conocimientos
básicos sobre computadoras.

7
8
CAPÍTULO 1

SISTEMA OPERATIVO

1.1 CLASIFICAR LOS SISTEMAS OPERATIVOS

1.1.1 INTRODUCCIÓN A SISTEMA OPERATIVO


En el fascículo anterior se explicó que el sistema operativo se compone de múltiples programas cuya función
primordial es la de administrar los recursos de la computadora.

Un estudio completo de un sistema operativo requiere de amplios conocimientos y muchas horas de estudio y
práctica. Afortunadamente, no es requisito indispensable para iniciarse y sobre todo empezar a utilizar y
obtener provecho de una computadora.

Uno de los aspectos primordiales a revisar es la forma en que la computadora almacenará la información en los
diferentes dispositivos que dispone, principalmente el disco duro.

En este tema revisaremos los conceptos generales que son aplicables a cualquier sistema operativo moderno,
sea gráfico o no, por lo que te sugerimos pongas especial interés y énfasis en su estudio.

1.1.2 ESTRUCTURA GENERAL PARA EL ALMACENAMIENTO Y ACCESO DE LA


INFORMACIÓN.
¿Qué harías si estuvieras en Japón y no sabes Japonés? Se te dificultaría comunicarte ¿no?, pues lo mismo
puede pasar con la computadora, por lo que el sistema operativo es como un traductor entre el usuario de una
computadora y la computadora misma.

Como se ha explicado en el fascículo anterior, no toda la información se puede almacenar en la memoria


principal de la computadora porque se pierde una vez que se apaga la computadora. Lo anterior hace
necesario que la información se guarde en los medios de almacenamiento secundario, que tienen la propiedad
de conservar la información aún cuando se apague la computadora.

Para almacenar la información de manera permanente se emplean los disquetes, discos duros y discos
compactos. El sistema operativo establece un esquema de almacenamiento en estos dispositivos, con
base en una estructura que permite guardar y recuperar la información de una manera eficiente. Con el
tiempo, esta forma de guardar la información ha evolucionado conjuntamente con los sistemas operativos,
observándose una tendencia hacia una estandarización, misma que explicaremos a continuación. La unidad de
almacenamiento básica que emplea, es el archivo, el cual puede contener un texto, un dibujo o un programa.

Los archivos se pueden agrupar en directorios y los directorios se pueden organizar en una estructura
jerárquica que puede crecer continuamente, creándose así, nuevos niveles de jerarquía. Observa con cuidado

9
la figura 1. En el nivel más alto de la estructura está el “directorio principal” del dispositivo de almacenamiento.
Dentro de él, se localizan los directorios y archivos de primer nivel. Dentro de un directorio, puede haber más
directorios y archivos, que están en un segundo nivel de jerarquía. Y así sucesivamente. Un directorio que se
localiza dentro de otro directorio, se denomina subdirectorio.

Conocer la organización jerárquica de la información es vital para asignar una ruta de acceso al archivo que
deseamos consultar. El nombre completo de un archivo se forma de dos partes: la ruta1 que indica los
directorios que se siguen hasta su ubicación y el nombre del archivo. En la figura 1, el nombre completo del
Archivo 1 es: Directorio Principal \ Archivo 1; el nombre completo del Archivo C, es: Directorio Principal \
Directorio 1 \ Subdirectorio 1A \ Subdirectorio 1A1 \ Archivo C. Nótese que en la ruta los directorios se separan
por una diagonal invertida (\).

¿Consideras que ayuda la clasificación de algún elemento para tener una


mejor organización?
DIRECTORIO
PRINCIPAL

Archivo 1

DIRECTORIO 1 DIRECTORIO 2

DIFERENTES NIVELES
Archivo 2A DE PROFUNDIDAD

ESTRUCTURA Archivo 1A
DE LA MATERIA
SUBDIRECTORIO
1A

SUBDIRECTORIO
1A1

Archivo A

Archivo B

Archivo C

Figura 1. Estructura jerárquica para el almacenamiento de la información.

En la siguiente figura te presentamos la ventana de explorador de Windows, en donde se señalan los distintos
elementos del explorador y la organización jerárquica, lo anterior para hacer una analogía entre la teoría (figura
1) y la práctica (figura 2).

Directorio

archivo
Subdirectorio

Figura 2. Ventana de Explorador.

1
También se utiliza de una manera muy extendida el término técnico en inglés Path.

10
ACTIVIDAD DE REGULACIÓN

Para visualizar mejor, la organización jerárquica puedes hacer el siguiente ejercicio:

1. Escribe el nombre completo del archivo 1A _________________________________________

2. Clasifica los medios de transporte en el mundo:

Por aire, mar y tierra a) Crea un diagrama similar al de la figura 4.2


b) Define la ruta del archivo avión

Otro ejemplo podría ser, el índice de contenido de un libro de física, que presenta la siguiente organización:

Unidad 1: LA MATERIA

Tema 1: Estructura de la materia


1.1 Naturaleza atómica de la materia

Tema 2: Los sólidos


2.1 Características de los sólidos
2.2 Propiedades físicas de los sólidos

Unidad 2: LÍQUIDOS Y GASES

Tema 1: Los fluidos


1.1 Características de los líquidos y gases
1.2 Comportamiento de los líquidos y gases
1.3 Tensión superficial

Tema 2: Los fluidos en movimiento


2.1 El principio de Bernoulli
2.2 Aplicaciones del Principio de Bernoulli

Considerando que los subtemas, donde se desarrolla la información, son los archivos y las unidades y temas
son los directorios, puede representarse la estructura jerárquica como se muestra en la figura 3.

11
Directorio Principal
FÍSICA

Subdirectorios Nivel 1
LA MATERIA LÍQUIDOS Y
GASES

ESTRUCTURA
DE LA MATERIA LOS FLUIDOS Subdirectorios Nivel 2
ESTRUCTURA LOS SÓLIDOS LOS FLUIDOS EN
DE LA MATERIA MOVIMIENTO

Naturaleza Características Características El Principio de


atómica de los sólidos de los líquidos Bernoulli Archivos
de la materia y gases

Propiedades Comportamiento Aplicaciones del


físicas de los de los líquidos principio de
sólidos y gases Bernoulli

Tensión
superficial

Figura 3. Estructura jerárquica de física.

La información anterior se interpreta de la siguiente manera: el archivo El principio de Bernoulli, está contenido
en el directorio LOS FLUIDOS EN MOVIMIENTO, que a su vez es un subdirectorio del directorio LÍQUIDOS Y
GASES. El directorio LA MATERIA, contiene dos subdirectorios: ESTRUCTURA DE LA MATERIA Y LOS
SÓLIDOS.

De esta manera, es fácil identificar la ruta de ubicación de cualquier archivo. Así, el nombre completo del
archivo Características de los sólidos es:

Ruta: Física\La materia\Los sólidos

Archivo: Características de los sólidos.

Nombre completo del archivo: Física\La materia\Los sólidos\Características de los sólidos

El almacenamiento de la información con las características anteriores nos permite guardarla de manera
ordenada, de tal forma que la localización se simplifica.

1.1.3 OPERACIONES BÁSICAS CON LOS ARCHIVOS Y DIRECTORIOS.

Una característica que deben presentar las estructuras de almacenamiento de información es la flexibilidad
para modificarse y de esta manera, adaptarse a las necesidades de los usuarios y de la extensa
variedad de situaciones posibles. Con este propósito, toda estructura cuenta con un conjunto de operaciones
que permiten modificar la estructura. En el cuadro 1, se indican algunas de las operaciones más comunes.

12
OPERACIONES BÁSICAS

Crear un directorio Crear un archivo


Cambiar el nombre al directorio Cambiar el nombre al archivo
Eliminar o borrar el directorio Eliminar o borrar el archivo
Copiar el directorio Copiar el archivo
Mover el directorio a otro directorio Mover el archivo a otro directorio
Listar el contenido de un directorio Modificar el contenido de un archivo

Cuadro 1. Operaciones Básicas.

Es importante señalar que los procedimientos o pasos para ejecutar las operaciones varía de un sistema
operativo a otro, aunque en muchos de ellos son muy similares, sobre todo si son del mismo tipo. Revisemos
esto con más detenimiento.

Crear un nuevo archivo o directorio. Se pueden introducir nuevos directorios en cualquier posición (o directorio)
de la estructura. Por ejemplo, al crear la siguiente definición de unidad:

Unidad 3: CALOR Y TEMPERATURA

Tema 1: La energía.
1.1 El calor.

Tema 2: Temperatura
2.1 Mediciones

La estructura queda como se indica en la figura 4

Borrar un archivo o directorio. El proceso de borrar un directorio implica que debe borrarse todo su contenido
(subdirectorios y archivos). Por ejemplo, al borrar el archivo Propiedades físicas
de los sólidos, o el subdirectorio LOS FLUIDOS, la estructura de la información
se modifica como se ilustra en la figura 5.

Copiar un archivo o directorio. El archivo o directorio original que se copia no sufre ninguna modificación, sólo
se reproduce o duplica en otro directorio. Por ejemplo, al copiar los archivos del,
subdirectorio LOS FLUIDOS EN MOVIMIENTO, hacia el directorio LOS
FLUIDOS, la estructura cambia como se muestra en la figura 6.

Mover un archivo o directorio. El archivo o directorio original se desplaza hacia otra ubicación. Cuando se
mueve un directorio, también se mueve todo su contenido. Al mover el archivo
Mediciones hacia el directorio LA ENERGÍA, y el directorio LOS FLUIDOS EN
MOVIMIENTO hacia el directorio LOS FLUIDOS, la estructura cambia como se
indica en la figura 7.

Si deseas agregar un nuevo tema a la asignatura de Física, (Figura 3) tal


vez: ejemplo de sólidos, ¿qué operaciones básicas utilizarías y cómo
quedaría la figura?

13
FÍSICA

LÍQUIDOS Y CALOR Y
LA MATERIA
GASES TEMPERATURA

ESTRUCTURA
DE LA MATERIA LOS FLUIDOS
ESTRUCTURA EN
LOS SÓLIDOS LOS FLUIDOS LA ENERGÍA TEMPERATURA
DE LA MATERIA
MOVIMIENTO

Naturaleza Características Características El Principio de El calor Mediciones


atómica de los sólidos de los líquidos Bernoulli
de la materia y gases

Propiedades Comportamiento Aplicaciones del


físicas de los de los líquidos principio de
sólidos y gases Bernoulli

Tensión
Figura 4 Creación de un directorio.
superficial

LA MATERIA LA MATERIA

BORRAR ARCHIVO

ESTRUCTURA ESTRUCTURA
DE LA MATERIA DE LA MATERIA
ESTRUCTURA ESTRUCTURA
LOS SÓLIDOS LOS SÓLIDOS
DE LA MATERIA DE LA MATERIA

Naturaleza Características Naturaleza Características


atómica de los sólidos atómica de los sólidos
de la materia de la materia

Propiedades
físicas de los
sólidos

LÍQUIDOS Y LÍQUIDOS Y
GASES GASES
BORRAR DIRECTORIO

LOS FLUIDOS LOS FLUIDOS


LOS FLUIDOS EN EN
MOVIMIENTO MOVIMIENTO

Características El Principio de El Principio de


de los líquidos Bernoulli Bernoulli
y gases

Comportamiento Aplicaciones del Aplicaciones del


de los líquidos y principio de principio de
gases Bernoulli Bernoulli

Tensión
superficial

Figura 5. Borrar un archivo y directorio.

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LÍQUIDOS Y LÍQUIDOS Y
GASES GASES

COPIAR ARCHIVOS

LOS FLUIDOS LOS FLUIDOS LOS FLUIDOS


LOS FLUIDOS EN EN
MOVIMIENTO MOVIMIENTO

Características El Principio de Características El Principio de


de los líquidos Bernoulli de los líquidos Bernoulli
y gases

Comportamiento Aplicaciones del Comportamiento Aplicaciones del


de los líquidos principio de de los líquidos principio de
y gases Bernoulli y gases Bernoulli

Tensión Tensión
superficial superficial

El Principio de
Bernoulli

Aplicaciones del
principio de
Bernoulli

LÍQUIDOS Y
GASES LÍQUIDOS Y
GASES
COPIAR DIRECTORIO

LOS FLUIDOS LOS FLUIDOS


LOS FLUIDOS EN LOS FLUIDOS EN
MOVIMIENTO MOVIMIENTO

Características El Principio de
de los líquidos Bernoulli El Principio de
y gases Bernoulli

Comportamiento Aplicaciones del


de los líquidos principio de Aplicaciones del
y gases Bernoulli principio de
Características Bernoulli
de los líquidos LOS FLUIDOS
y gases EN
Tensión MOVIMIENTO
superficial Comportamiento
de los líquidos
y gases

El Principio de
Bernoulli
Tensión
superficial
Aplicaciones del
principio de
Bernoulli

Figura 6. Copiar un archivo y directorio

15
CALOR Y CALOR Y
TEMPERATURA TEMPERATURA
MOVER ARCHIVO

LA ENERGIA TEMPERATURA LA ENERGIA TEMPERATURA

El calor Mediciones El calor

Mediciones

LIQUIDOS Y LIQUIDOS Y
GASES GASES
MOVER DIRECTORIO

LOS FLUIDOS
LOS FLUIDOS EN LOS FLUIDOS
MOVIMIENTO

Características El Principio de
de los líquidos Bernoulli
y gases

Comportamiento Aplicaciones del LOS FLUIDOS


de los líquidos principio de Características EN
y gases Bernoulli de los líquidos MOVIMIENTO
y gases

Comportamiento
Tensión de los líquidos
superficial y gases El Principio de
Bernoulli

Tensión
superficial Aplicaciones del
principio de
Bernoulli

Figura 7. Mover un archivo o directorio

16
Formateo de discos.

Generalmente, los discos donde se almacena la información requieren un tratamiento preliminar a su utilización,
éste depende del sistema operativo que tenga la computadora. A la superficie del disco se le debe marcar
magnéticamente una geometría de sectores, pistas y cilindros, lo cual se conoce como formateo físico o
formateo de bajo nivel. Posteriormente, se le debe dividir a nivel lógico en las siguientes zonas de información
(esto se conoce como formateo lógico o formateo de alto nivel):

• Un directorio, que como el índice de un libro, lista jerárquicamente los archivos y directorios
contenidos dentro del disco.

• Un área FAT (File Allocation Table), que es una tabla donde se registra la ubicación de los archivos
y directorios dentro del disco. La referencia se establece mediante sectores, pistas y cilindros.

• Un área de datos, donde se graba el contenido de cada archivo.

• Un sector BOOT, que es un sector especial que contiene información sobre las características del
disco. Cuando un disco es preparado para inicializar al sistema operativo, se graban archivos
especiales de arranque, conocidos como archivos del sistema. Al disco se le conoce como de
autoarranque.

Un sistema operativo provee un comando especial para realizar el proceso de formateo. En el caso de los
disquetes, el formateo físico y lógico se realiza conjuntamente. En los discos duros, el proceso se divide en los
dos tipos: formateo físico y lógico, esto generalmente se hace en la fábrica.

Pasos para formatear un disco.

− Cuando estás en MS-DOS, el comando que formatea discos es Format, al cual le pueden agregar distintos
parámetros, como, Format a: /s, Format a:/q, etc., Puedes formatear distintas unidades a:, b:, c:,

− En Windows 95 tenemos una forma gráfica para formatear discos, la cual se presentará más adelante en
este fasículo.

Nota: Debes tener especial atención al manejar este comando ya que si por error formateas la unidad de tu
disco duro o diskette la información almacenada se perderá.

17
Proceso de inicialización o autoarranque del sistema.

Cuando se enciende una computadora, se realizan una serie de procesos que inician con el chequeo del
hardware y culminan con la inicialización del sistema operativo.

Dentro de la computadora existe una memoria ROM que almacena, de manera permanente, las características
y rutinas asociadas con los dispositivos internos. Estas rutinas son las primeras en ejecutarse cuando se
enciende la computadora, y realizan un chequeo de los componentes físicos internos. Posteriormente se carga
a la memoria una serie de archivos cuya labor es proporcionar las rutinas necesarias para controlar las
operaciones de lectura y escritura con los diferentes dispositivos de entrada y salida conectados a la
computadora (por ejemplo, IO.SYS y MS-DOS. SYS). Estos archivos, conocidos como archivos del sistema,
residen generalmente en el primer sector de un disco de arranque (el disco duro, un disquete o un CD que ha
sido formateado para ser de autoarranque). Otro archivo que se carga a la memoria, es un archivo conocido
como procesador de comandos, un programa que se encarga de captar y de procesar las indicaciones o
comandos que se le dan a la computadora (por ejemplo, COMMAND.COM).

Los archivos de sistema I0.SYS, MSDOS.SYS y COMMAND.COM permanecen en la memoria hasta que se
apaga la computadora. Posteriormente, se procesan dos archivos configurados por el usuario denominados de
arranque que contienen comandos específicos del sistema operativo y que permiten configurar otras
características del entorno de trabajo con base en los requerimientos específicos del usuario (por ejemplo,
CONFIG.SYS y AUTOEXEC.BAT).

Al finalizar este proceso, el usuario está listo para iniciar una sesión de trabajo con la computadora.

Después de que se cargan los archivos de arranque ¿Cuáles son los dos
siguientes archivos que se procesan?

Proceso de finalización del sistema.

Cuando se desee apagar la máquina el proceso es el siguiente:

1. Cerrar todas las aplicaciones.

2. Dar click en la secuencia siguiente:

Inicio apagar sistema apagar

3. Espera a que aparezca el siguiente mensaje

Ahora puede apagar la máquina

4. Apagarla

Nota importante: Si no se siguen los pasos anteriores y apagas el equipo abruptamente se pueden
dañar algunos registros de Windows y posiblemente se dañe el sistema, provocando
un mal funcionamiento de la máquina.

18
ACTIVIDAD DE REGULACIÓN

1. Una tienda de muebles para el hogar dispone de un pequeño edificio con las secciones que se indican en la
figura de la siguiente página. De manera similar al ejemplo que se utilizó en el punto 1.2 de los contenidos,
donde los recuadros corresponden a los directorios y las secciones que no están en los recuadros son los
archivos, realiza lo que se te indica.

a) Haz una lista de todos los directorios y archivos que observan en la figura.
b) Define la ruta de los siguientes archivos.
− Refrigeradores
− Antecomedores
− Salas
− Colchones
− Quejas

c) Escribe el nombre completo (ruta + nombre de archivo) de los siguientes archivos.


− Estufas.
− Burós
− Crédito y cobranza

2. Considerando la siguiente figura, dibuja el diagrama que resulta después de hacer los cambios que se
indican a continuación:

a) Se eliminan los archivos correspondientes a Lavadoras, Roperos y Mesas de centro.


b) Se copia el directorio de Línea Blanca al directorio Tercer piso.
c) Se mueve el directorio Recámaras al directorio Primer piso.
d) Se mueven los archivos Alacenas y Antecomedores al directorio Tercer piso.
e) Se copian los archivos Quejas en los directorios Línea Blanca y Salas.

19
TIENDA

Primer piso Segundo Piso Tercer Piso

Línea Salas
Comedores Recámaras Administración
Blanca

Estufas Antecomedores Mesas de centro Roperos


Gerencia

Refrigeradores Vitrinas Libreros Colchones Quejas

Alacenas Comedores Centros de Burós Cajas


entretenimiento
Cocina integral Cavas Cabeceras Crédito y
Sillones Cobranzas
Lavadoras Tocadores
Salas
Lámparas

Figura 7. Estructura jerárquica de una tienda de muebles

EXPLICACIÓN INTEGRADORA

En este tema analizamos:

− Las formas de organizar la información, utilizando, archivos, subdirectorios y directorios.

− Algunas operaciones básicas para manejar información.

− Los pasos a seguir para formatear discos.

− El proceso de arranque de una PC.

− El proceso de apagado de una PC.

20
PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 1

Para que puedas reforzar los conocimientos que adquiriste a lo largo de este tema, te recomendamos realizar
los siguientes ejercicios en la computadora.

I. Proceso de encendido.

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué sistema operativo se utiliza en esta asignatura de Laboratorio de Informática?

Realiza las siguientes actividades:

1. Haz un bosquejo de los pasos que tienes que realizar y copia la información que se te presenta en las
diferentes pantallas.

2. Observa y haz un dibujo detallado de la pantalla cuando haya terminado el proceso de inicialización.

II. Proceso de apagado

Realiza las siguientes actividades:

1. Haz un bosquejo de los pasos que tienes que realizar para apagar la computadora.

2. Apaga la computadora.

21
1.2 WINDOWS 95
1.2.1 INTRODUCCIÓN A WINDOWS 95.

Windows 95 surge como una necesidad de proporcionar al usuario un sistema operativo con un desempeño y
rendimiento acordes con los nuevos desarrollos tecnológicos en el campo del hardware de las computadoras
personales. Como antecedentes al desarrollo de Windows 95, podemos mencionar la existencia de MS-DOS,
un sistema operativo con las herramientas suficientes para explotar las características de las computadoras
personales de su época. Pero las computadoras fueron mejorando su desempeño e incrementaron sus
capacidades y potencia de procesamiento. MS-DOS fue rebasado por este avance en el hardware. Para
solventar parte de sus carencias, se creó el ambiente operativo Windows, el cual trabajaba sobre MS-DOS, y se
adaptó mejor a la nueva tecnología (más memoria, mayor velocidad de procesamiento, mayor capacidad de
almacenamiento en disco duro, mayor resolución en la pantalla del monitor, nuevos dispositivos periféricos),
además, introdujo una nueva filosofía de trabajo, proporcionando un entorno gráfico y popularizando el empleo
del ratón. Entre sus innovaciones, surgieron conceptos como, barra de menú, una lista de tareas con funciones
específicas; ventana, para identificar un área de trabajo y; un administrador de archivos como herramienta que
facilitaba las operaciones sobre el contenido de un dispositivo de almacenamiento; cómo copiar, eliminar o
desplegar archivos y directorios. Finalmente, surgió el sistema operativo Windows 952 con un ambiente de
trabajo totalmente gráfico que ya no requirió del MS-DOS para ejecutarse, y mejoró sustancialmente su
desempeño para adaptarse a las nuevas tecnologías de hardware. Este sistema se ha convertido en el
estándar para las computadoras personales. Integra características adicionales como, la multitarea que sirve,
para ejecutar más de dos tareas o aplicaciones a la vez; la facilidad para conectarse a una red y poder
intercambiar archivos de datos con otros usuarios; el correo electrónico, para intercambiar correspondencia
entre varios usuarios y; facilidad para conectarse a Internet.

En general, se puede señalar que Windows 95, es un sistema operativo con características gráficas y orientado
a objetos.

Windows 95 tiene características gráficas porque utiliza los dibujos, líneas y colores para comunicarse con el
usuario.

Windows 95 utilizó en su desarrollo la metodología orientada a objetos, en donde se establece que todo,
incluyendo conceptos e ideas pueden considerarse como objetos con determinadas características y un
conjunto de operaciones que se aplican al objeto. Por ejemplo, un avión es un objeto con características tales
como tamaño, número de motores, modelo, capacidad de pasajeros para transportar, etc., de la misma forma,
las operaciones que se pueden asociar son: despegar, acelerar, desacelerar, aterrizar, encender motores,
apagar motores, etc. Otro ejemplo es de un archivo, sus características son: unidad de almacenamiento, ruta de
acceso, nombre, tipo, tamaño, fecha de creación, etc., y sus operaciones: leer, grabar, imprimir, copiar, borrar,
etc.

¿Recuerdas cuáles fueron las necesidades por las que surgió Windows 95?.

2
Las nuevas versiones como Windows 98 y Windows 2000 mejoran el desempeño inicial de Windows 95.

22
1.2.2 OBJETOS BÁSICOS DE WINDOWS 95
Como te darás cuenta más adelante, Windows 95 considera una amplia gama de objetos, cada uno de ellos
con sus atributos y operaciones.

En principio observarás en la pantalla del monitor los siguientes objetos:

Escritorio o mesa de trabajo. Es el área de trabajo en donde se disponen todos los elementos y
que observas en la pantalla.

Iconos. Símbolos gráficos que se asocian con diversos objetos.

Barra de tareas. Corresponde a la barra que se encuentra normalmente en la parte


inferior de la pantalla.

Apuntador. Elemento gráfico representado normalmente con una punta de


flecha que se utiliza para apuntar a los objetos.

Otros objetos con los que interactuarás son:

Cursor Es el indicador que señala el lugar en la pantalla del monitor, donde


aparecerá el texto, cuando se introduce la información desde el
teclado.

Unidad de Se refiere a las unidades internas o lógicas como los discos duros,
almacenamiento la unidad de disquete, de CD, etcétera

Carpetas y Son los contenedores que agrupan a otras carpetas y archivos.


Subcarpetas Equivalen a los directorios y subdirectorios vistos en el tema
anterior.

Archivo. Es la unidad básica del almacenamiento de la información. Existen


muchos tipos de archivo: texto, datos, programas, gráficos, audio,
video, etcétera.

Ventana. Son elementos en forma de cuadros flexibles mediante los cuales


se establece la interacción con los usuarios, para proporcionar y/o
solicitar información para el desarrollo de los procesos.

Menús. Son cuadros en donde se enlistan un conjunto de opciones.

Cuadros de Mediante éstos, Windows 95 proporciona y solicita información al


diálogo. usuario.

Cuadros informativos. Windows 95 los utiliza para proporcionar información explicativa.

Accesos directos. Son objetos que representan atajos para acceder a otros objetos.

23
Interfase de comunicación.

La interfase de comunicación se constituye como el conjunto de elementos y reglas que establecen un


mecanismo de comunicación de tal forma que la computadora interprete correctamente lo que deseas hacer y a
su vez, que interpretes adecuadamente la información que se proporciona.

En el caso de Windows 95, la interfase de comunicación se compone del conjunto de elementos u objetos con
sus atributos y operaciones, cuya interacción se da a través de componentes gráficos manipulabais por el
usuario y con un eficaz sistema de ayuda en línea permanente.

¿Cuál es una de las ventajas de Windows 95?

1.2.3 IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE WINDOWS 95

1.2.3.1 Introducción al Escritorio (mesa de trabajo)

En la figura 8 observarás la pantalla inicial de Windows 95, después de haber pasado por el proceso de
inicialización y que corresponde al Escritorio de trabajo, término que también se aplica a la Mesa de trabajo. En
la figura se encuentran algunos de los elementos señalados en la sección anterior.

Icono

Mesa de Trabajo

Barra de tareas

Figura 8. Escritorio o Mesa de trabajo

24
A continuación se detalla cada uno de estos elementos.

Icono Mi PC

Este icono, proporciona información sobre las características de la computadora y de los dispositivos
conectados a ella. Por ejemplo, despliega la información de los diferentes dispositivos de almacenamiento y de
la impresora (figura 9).

Figura 9. Ventana asociada al icono Mi PC

Los dispositivos de almacenamiento pueden ser físicos –como una unidad de disquete, de disco duro o de
disco compacto, o lógicos, los cuales, identifican una área de algún dispositivo físico a la que se hace referencia
como si fuera una unidad independiente. Cada uno de ellos se representa mediante iconos especiales y con
una letra de unidad (A.Z). Generalmente, un disquete se denomina con las letras A: y B: , el disco duro, con la
letra C: , un disco compacto, con D: , una unidad lógica, con cualquier otra letra. Por ejemplo, U: es la unidad de
almacenamiento lógica que se ha creado para que un usuario almacene su información en la computadora de
la sala de informática.

Icono Entorno de red

Este icono permite visualizar el esquema de la red al que está enlazada la computadora.

25
Icono Papelera de reciclaje

Dentro del dispositivo de almacenamiento principal (donde está instalado Windows 95), existe una carpeta o
directorio especial, llamada Papelera de reciclaje. Aquí, se almacenan temporalmente todos los archivos y
carpetas que el usuario borra de alguna unidad de almacenamiento. Si el usuario se arrepiente de haber
borrado algún archivo, puede recuperarlo desde esta carpeta. La información contenida en la Papelera de
reciclaje permanece ahí hasta que el usuario decide vaciar esta papelera, con esta acción se eliminan
definitivamente los archivos de la unidad de almacenamiento.

Apuntador

Este elemento de señalización y desplazamiento le permite al usuario ubicarse dentro de la pantalla y


desplazarse a través del escritorio. El movimiento del apuntador es controlado básicamente por un
dispositivo de apuntamiento (ratón, trácala, microjoystick, etc.).

Barra de tareas

La barra de tareas contiene al botón Inicio y la hora. Se emplea para iniciar la


ejecución de un programa (desde el botón Inicio) y para desplazarse de una
aplicación a otra, cuando varios programas se están ejecutando al mismo tiempo. Cuando un objeto
(documento, dibujo, programa o icono) del escritorio es seleccionado y se abre o ejecuta, se habilita una
ventana de trabajo y se crea un botón de referencia en la barra de tareas. El usuario puede pasar de una tarea
a otra con sólo seleccionar el botón de referencia (figura 10).

Cuando hay varias aplicaciones abiertas, ¿cómo te desplazas entre ellas?

Botones de referencia para las ventanas Mi PC y Papelera de reciclaje.


Figura 10. Barra de tareas y botones de referencia

26
1.2.3.2 USO DEL RATÓN (DISPOSITIVO DE APUNTAMIENTO)

Se ha mencionado que el movimiento del apuntador en la pantalla refleja el movimiento del ratón, trackball o
microjoystick. Mediante el empleo de estos dispositivos, es posible que el usuario se desplace a través de la
pantalla y seleccione algún elemento dentro del escritorio o inicie la ejecución de algún programa. Para ello se
utilizan también los dos botones de control (figura 11).

RATÓN TRACKBALL MICROJOYSTICK

Botón de Selección Botón de Menú Contextual


(Izquierdo) (Derecho)

Figura 11. Uso de los botones del dispositivo de apuntamiento

Botón izquierdo

Es el botón de selección y ejecución. Cuando se desea seleccionar un objeto, se desplaza el apuntador hasta
él y se pulsa una sola vez (un click) el botón izquierdo. Cuando un objeto es seleccionado, cambia de color
(figura 12).

Icono Mi PC Icono Mi PC
seleccionado

Botón izquierdo
para seleccionar

Figura 12. Selección de un icono

27
Cuando se desea ejecutar algún programa, o visualizar el contenido de algún icono, se selecciona y se realiza
una doble pulsación (doble click) sobre ese objeto. Por ejemplo, al seleccionar y realizar un doble click sobre Mi
PC, se abre la siguiente ventana de contenido (figura 13):

Ventana Mi PC abierta

Dos pulsaciones del


botón izquierdo, sobre el ... para abrir la
icono Mi PC ventana Mi PC

Figura 13. Selección y ejecución de un icono

Para desplazar o mover un objeto hacia otra posición dentro del escritorio (operación conocida como arrastrar
cuando se utiliza el ratón), se selecciona el objeto y sin soltar el botón izquierdo se desplaza hacia la nueva
posición (figura 14).

a) Seleccionar

b) Arrastrar

c) Nueva posición

Figura 14. Operación de arrastre

28
Botón derecho

Es el botón secundario o de los menús contextuales, es decir, una pulsación sobre cualquier objeto del
escritorio despliega un menú, que lista una serie de acciones u operaciones que se pueden realizar sobre el
objeto seleccionado (figura 15).

Figura. 15. Menús contextuales

Para que visualices mejor, en cada icono del escritorio utiliza el botón derecho y ve el menú que aparece, el
cual dependerá del icono que pulses.

29
1.2.3.3 VENTANAS

Las ventanas son el elemento que caracteriza a Windows y de hecho, de aquí se deriva su nombre, además,
éstas son la base del éxito que tuvo Windows como sistema operativo. Cada aplicación de Windows tiene
asociada una ventana, misma a la que puedes acceder haciendo doble click en el icono correspondiente, o
también, entrando al menú de la barra de tareas en inicio ¤ programas y dar click en la aplicación que desees.

Las ventanas, en general, tienen una estructura básica común que varia ligeramente de una aplicación a otra.
En la figura 16, se aprecia la estructura básica de una ventana.

Botones de control

Barra de Identificación
Barra de
Barra de Herramientas
Barra de Cabeceras

Barra de
desplazamiento

Área de despliegue
de la información

Barra de desplaza-
miento horizontal
Barra de estado

Figura 16. Estructura de una ventana

¿Te gustaría trabajar en un ambiente sin ventanas?

Los componentes generales de una ventana son:

Barra de identificación. Es la línea de color obscuro que se localiza en la parte superior de la


ventana. En ella se encuentra el nombre de la aplicación a la que se
asocia, así como la carpeta y/o archivo que se está accediendo. En el
extremo derecho se localizan los botones de control de la ventana,
cuya acción incide sobre el estado y dimensiones de la misma.

Barra de Menús. En ésta, se definen los nombres de los menús con las opciones que
puede utilizar el usuario. Los menús se despliegan pulsando dos
veces sobre el nombre del menú y las opciones se eligen con el apoyo
del ratón. Los menús más usuales son los de Archivo, Edición, Ver y
Ayuda.

30
Barra de Herramientas. Se compone de un conjunto de elementos y botones que se
relacionan con las operaciones que se pueden realizar y los modos de
visualización principalmente, en algunas ocasiones esta barra no esta
activa, pero puede configurarse para activarla.

Área de despliegue Es la parte de mayor proporción en la ventana y en ella se presenta la


de la información. información en diferentes formatos de acuerdo con la aplicación que
se esté utilizando.

Barra de cabeceras. Cuando la información se organiza en forma de columnas, aparece


una línea adicional en la parte superior del área de despliegue de la
información con los encabezados de identificación correspondientes a
cada columna. Esta se activa sólo en algunas aplicaciones, las cuales
se relacionan con el manejo de archivos.

Barras de desplazamiento Cuando el área de despliegue no es suficiente para presentar la


horizontal y vertical. información, surge en la parte derecha y/o inferior del área de
despliegue de la información, la barra de desplazamiento que se utiliza
para desplazar la información en el área de despliegue de forma
vertical (arriba–abajo) y horizontal (izquierda–derecha), cuando ésta
no se puede presentar en su totalidad.

Barra de estado. Corresponde a la línea inferior de la ventana y en ella aparece


información relacionada con los objetos que se presentan o que se
han seleccionado dentro de la ventana.

El poder manejar las ventanas de una forma más fácil, te ayuda a aprovechar las características de Windows
95.

Botones de control de la ventana

De los elementos anteriores, es conveniente aprender a utilizar primero los botones de control de la ventana:

Minimizar. Cierra la ventana pero no la cancela. Mantiene su referencia en la


barra de tareas. Para abrir nuevamente la ventana, se emplea el
botón de referencia.

Restaurar. Este botón tiene dos presentaciones. Se utiliza para ajustar el


tamaño de la ventana con base en dos medidas predefinidas. Si
indica un doble recuadro, significa que el tamaño se ajustará a un
recuadro más pequeño con las medidas configuradas
originalmente por el fabricante o por el usuario; si indica un cuadro
completo, significa que la ventana abarcará todo el espacio de
trabajo del escritorio.

Cancelar. El botón cancela definitivamente la ventana.

31
Cambio de dimensiones de las ventanas

Otra característica adicional de las ventanas es su capacidad de redimensionarse, esto es, la posibilidad de
hacer que cambie de tamaño de acuerdo con los intereses del usuario.

Para ajustar el tamaño de una ventana a cualquier medida, se emplean las flechas de ajuste de tamaño (figura
17). Estas flechas se despliegan cuando se coloca el apuntador sobre algún extremo o alguna esquina de la
ventana, una vez que aparecen, se presiona el botón izquierdo del ratón y sin soltarlo modifica la ventana,
cuando llegues al tamaño deseado sólo deja de presionar el botón.

Flechas de ajuste

Figura 17. Ajuste de tamaño de una ventana

Para que lo observes mejor, presiona cualquier icono que esté en el escritorio y experimenta con la ventana
que aparece, con los botones de control, etcétera.

Cambio de posición en la Mesa de trabajo de las ventanas

Las ventanas pueden cambiar de posición en la mesa de trabajo. Para realizar el cambio de posición, se coloca
el apuntador sobre cualquier parte de la barra de identificación y sin soltar el botón izquierdo del ratón se
desplaza hacia otro lugar dentro del escritorio (figura 18).

Figura 18. Desplazamiento de una ventana

¿Cuál será la ventana que esta activada si se tiene más de una ventana abierta?

¿Cómo alternarías en distintas ventanas para trabajar con ellas?

32
1.2.3.4. CARPETAS, SUBCARPETAS Y ARCHIVOS

Windows 95 administra la información contenida en los dispositivos de almacenamiento, mediante un esquema


de archivos y carpetas, con diferentes niveles de jerarquía (figura 19). Dentro de una carpeta, se pueden
almacenar archivos y otras carpetas. Una carpeta contenida dentro de otra carpeta, se le denomina subcarpeta.

Figura 19. Estructura jerárquica en Windows 95

Cada carpeta y cada archivo, tienen un icono y un nombre que los identifica. Para los archivos, existen varias
representaciones, según su tipo o programa de aplicación con el que se crearon. Por ejemplo, el icono
asociado a un archivo de texto, es diferente al de un programa o al de un dibujo (figura 20).

Figura 20. Iconos para las carpetas y archivos

El nombre de un archivo consta de dos partes: el nombre y la extensión, separados por un punto. El nombre
puede incluir caracteres alfanuméricos, caracteres especiales y espacios en blanco. La extensión es opcional y
hace referencia al tipo de archivo que se trata (de texto, TXT; de dibujo, BMP; de programa, EXE; de Word,
DOC; etc.). El nombre puede incluir un total de 255 caracteres alfanuméricos, especiales y espacios en blanco.
Para indicar la posición de un archivo dentro de la estructura jerárquica, se emplea la ruta, que se construye
con base en las diferentes carpetas y subcarpetas que se localizan en niveles jerárquicos superiores al del
archivo, separadas por una diagonal invertida (\). El nombre completo de un archivo, incluye la ruta de su
ubicación en forma similar a lo visto en el tema anterior. Por ejemplo, en la organización jerárquica de la figura
5-4, se identifican los siguientes elementos para el archivo Observatorio.txt:

Nombre del archivo: Observatorio.txt


Ruta: Stcm\Línea del Metro\Línea 1
Nombre completo del archivo: Stcm\Línea del Metro\Línea 1\Observatorio.txt

33
Operaciones básicas

Interactuar con la interfase gráfica de Windows 95, significa que deberá trabajarse con algún objeto dentro del
escritorio. Los diferentes objetos, pueden manipularse con base en las siguientes operaciones básicas.

Apuntar. Se refiere al proceso de señalar a un objeto, con el puntero del ratón.

Seleccionar. Define la acción de confirmar la señalización del objeto que se está


apuntando, esto es, dar un click izquierdo en éste. El icono cambia de
color al ejecutar la operación.

Abrir o Ejecutar. Similar al anterior, con la diferencia de que se abre la ventana asociada al
objeto que se está apuntando, pero ahora dando doble click izquierdo en
éste. Si es una carpeta, se desplegará su contenido en la ventana. Si el
objeto es un programa, además de abrirse la ventana, ésta iniciará su
ejecución. Si el objeto es un archivo, Windows 95 iniciará la ejecución del
programa que accesa al archivo. Por la extensión del nombre del archivo,
Windows 95 sabe qué programa puede utilizar. Por ejemplo, tipo
documento que fue creado con el procesador de palabras Word.

Crear. Esta acción hace referencia al proceso de generar un nuevo objeto, el


cual puede ser archivo o carpeta.

Eliminar. La operación se relaciona con el proceso de quitar un elemento de su


ubicación actual. Cuando es eliminado, en primera instancia desaparece
del escritorio y llevado a la Papelera de reciclaje. Posteriormente, se
puede borrar definitivamente. Los iconos básicos Mi PC, Entorno de red y
Papelera de reciclaje no pueden ser eliminados.

Cambiar nombre. Se relaciona con la posibilidad de cambiar el nombre asociado al objeto y


que aparece en el icono. Una forma de hacerlo es dando click derecho y
seleccionando cambiar nombre.

Copiar y pegar. El proceso de generar un duplicado exacto de un elemento seleccionado,


se lleva a cabo en dos pasos. El primero, consiste en realizar una copia
en un área especial que define Windows 95 y que se localiza en la
memoria principal de la computadora denominada Portapapeles, lo
anterior se realiza mediante la acción, de copiar. El segundo paso
consiste en realizar una o más copias del Portapapeles en diferentes
lugares mediante la acción de pegar. Estas secciones se pueden ver,
dando click derecho en el objeto que se desea copiar.

Cortar y pegar. Este proceso mueve un elemento seleccionado de un lugar a otro. Similar
al proceso de copiar y pegar, también se lleva a cabo en dos pasos. El
primero realiza una copia del elemento en el Portapapeles mediante la
operación de cortar. El segundo paso consiste en ubicar el lugar a donde
se moverá el elemento y, mediante la operación de pegar se lleva a cabo
el movimiento.

Las operaciones básicas mencionadas anteriormente se realizan de diferentes maneras. La forma más común
es mediante el uso del dispositivo de apuntamiento, pero también, es posible hacerlo con el teclado
únicamente. En la mayoría de las ocasiones, es más cómodo utilizar el dispositivo de apuntamiento, pero en
otros, es más práctico el teclado.

34
Para llevar a cabo las operaciones básicas, Windows 95 dispone de los siguientes elementos:

Menú Edición. Localizado en la barra de menús de las ventanas, ofrece entre otros, las
opciones de cortar, copiar y pegar.

Menú contextual. Similar al anterior, entre las opciones disponibles, también se encuentran
las de cortar, copiar y pegar. Se accede al pulsar el botón derecho del
ratón cuando se apunta al objeto. También se incluyen las operaciones
relacionadas con los Accesos directos.

Barra de herramientas. Se disponen tres iconos en la barra para las operaciones de cortar, copiar
y pegar.

Estas tres acciones no sólo son aplicables en el manejo de archivos, sino que son, en general, acciones que se
pueden ejecutar desde cualquier aplicación de Windows. El saber manejar esta herramienta nos facilitará el
entendimiento del Sistema.

En el cuadro siguiente se explica brevemente las operaciones básicas utilizando el ratón y el teclado.

35
Operación Básica Dispositivo de apuntamiento Teclado
Apuntar. Se desplaza el cursor en la pantalla hasta Se usan las teclas de flechas, Inicio,
posicionarse en el objeto deseado. Fin, RePag, y AvPag. Al mismo tiempo
también se selecciona

Seleccionar. Se pulsa una vez el botón izquierdo del Se usan las mismas teclas para
ratón, con el apuntador sobre el icono apuntar y se añade las del tabulador
correspondiente. para marcar o desmarcar (Shift + Tab).

Abrir o Ejecutar. Se pulsa dos veces el botón izquierdo del Una vez seleccionado el objeto se
ratón, con el apuntador sobre el icono pulsa la tecla Enter.
correspondiente.

Crear. Se selecciona la opción Nuevo del menú Pulsando la tecla N con el menú
Archivo o contextual. Ningún objeto debe Archivo o contextual activado.
estar seleccionado para realizar esta
operación.

Eliminar. Accesando la opción Eliminar del menú Con el objeto seleccionado se pulsa la
Archivo o contextual. tecla Supr. o bien, la tecla l con el
menú contextual activado.

Cambiar nombre. Accesando la opción Cambiar nombre del Pulsando la tecla i con el menú con-
menú Archivo o contextual. textual activado.

Copiar y pegar Hay varias formas: Hay varias formas:


(Duplicado exacto).
ƒ Arrastrando el objeto con la tecla ƒ Pulsando las teclas
CTRL oprimida al mismo tiempo. correspondientes a las opciones de
copiar y pegar del menú Edición o
ƒ Seleccionando al objeto, después con-textual, cuando están
pulsar sobre el icono de copiado en la activados.
barra de herramientas hasta el lugar
donde deseamos hacer la copia y ƒ Pulsando simultáneamente las
pulsar sobre el icono de pegar. teclas:
CTRL, C (copiar),
ƒ Accesando y seleccionando las Ctrl, V (Pegar)
opciones de copiar y pegar en el menú con el objeto seleccionado.
Edición o contextual.

Cortar y pegar Hay varias formas: Hay varias formas:


(Mover un objeto).
ƒ Arrastrando el objeto a su lugar de ƒ Pulsando las teclas
destino. correspondientes a las opciones de
cortar y pegar del menú Edición o
ƒ Seleccionando al objeto, después contextual, cuando están activados.
pulsar sobre el icono de cortar en la
barra de herramientas, después ƒ Pulsando simultáneamente las
desplazarse hasta el lugar donde teclas:
deseamos depositar el objeto y pulsar Ctrl, X (Cortar),
sobre el icono de pegar. Ctrl, V (Pegar)
con el objeto seleccionado.
• Accesando y seleccionando las
opciones de cortar y pegar en el menú
Edición o contextual.

36
Al revisar el cuadro, te parecerá que es muy complicado realizar las operaciones, sin embargo, te darás cuenta
de que no es así, y conforme se vaya practicando adquirirás la habilidad de hacerlo rápidamente. De hecho,
hay más operaciones disponibles y maneras de hacerlo, que se explicarán más adelante conforme se vaya
avanzando en el estudio de los temas.

Es importante que sepas, que el ratón es una herramienta que facilita cualquier acción que desees ejecutar,
pero no es la única forma de hacerla. El saber utilizar el teclado en la ejecución de operaciones básicas nos
ahorra tiempo y en algunas ocasiones nos evita disgustos innecesarios debido a un mal funcionamiento del
ratón.

1.2.3.5 MENÚS, CUADROS DE DIÁLOGO Y CUADROS INFORMATIVOS

Windows 95 proporciona una serie de herramientas y objetos de visualización, que complementan la interfase
para la comunicación e interacción del usuario con este entorno operativo. Éstos los podemos clasificar en
ventanas, menús, cuadros de diálogo y cuadros informativos, además de un eficaz sistema de ayuda con
diferentes niveles y posibilidades. A continuación revisaremos cada uno de estos puntos, considerando que
algunos de ellos ya se han introducido previamente.

Menús

Los menús listan una serie de opciones que realizan alguna función. La estructura de un menú representa
también todo un lenguaje de comunicación. Considera la figura 21.

Figura 21. Ejemplos de menús

Observa las siguientes características:

Opciones agrupadas. Las opciones del menú están agrupadas por las funciones que realizan.
Cada grupo se divide de los demás por una línea delgada.

Opciones atenuadas. Las opciones atenuadas son aquellas que aparecen con un tono más
claro en sus caracteres y significa que no pueden ser seleccionadas en
ese momento.

Caracteres subrayados. Cada opción presenta un carácter subrayado que indica cómo
seleccionar la opción desde el teclado. Es decir, al pulsar la tecla
correspondiente, se selecciona y ejecuta la opción, como una manera
alterna al uso del ratón para seleccionar.

37
Aparece del lado izquierdo de algunas opciones y denota que está activo
el atributo señalado por la opción correspondiente.

• Similar al anterior, señala que del grupo de opciones que aparece, cuál
de ellos está seleccionado. El que presenta el símbolo indica la opción
seleccionada.

8 Aparece del lado derecho de la opción y similar al menú de Inicio, indica


que hay otros niveles de menús.

Opción... Cuando una opción finaliza con tres puntos significa que será necesario
proporcionar más información para ejecutarla.

Teclas de acceso En algunas de las opciones por el lado derecho, aparecen caracteres que
rápido. incluyen el signo + que indican que utilizando el teclado qué teclas se
deben pulsar para ejecutar la opción correspondiente.CTRL + X significa
que se deben pulsar simultáneamente la tecla control (CTRL) y X.

En general, existen tres tipos de menús:

de Inicio. Se accesa mediante el botón de Inicio en la Barra de tareas y se utiliza


para ejecutar los diferentes programas disponibles, o distintas
operaciones en Windows, observa la figura 22.

Descendente. Estos se encuentran dentro de cualquier ventana y se representa


mediante el nombre que identifica al menú y que aparece en la pantalla
del monitor, normalmente formando parte de una barra de menús. Al
seleccionar el menú mediante el ratón o el teclado aparecen, en forma
descendente, las opciones que le corresponden.

Contextual. Similar al menú descendente en su estructura, se accede pulsando el


botón derecho del ratón, después de posicionar el puntero en el objeto
que deseamos. Se asocia con las operaciones que son factibles de
realizar con el objeto seleccionado. Una característica en este tipo de
menús son las opciones para manipular los iconos normales y de acceso
directo, así como la opción de Propiedades, en el que se encuentran
todos los atributos asociados al objeto.

En la figura 22 se ilustran los tres tipos de menús.


Menú Inicio Menú Descendente

38
Menú Contextual

Figura 22. Tipos de menús

Cuadros de diálogo

A través de los cuadros de diálogo, Windows 95 proporciona y solicita información al usuario. Así también, el
usuario puede modificar los atributos de un objeto, mediante el cuadro de diálogo asociado a la opción
Propiedades de un menú contextual.

Los cuadros de diálogo presentan una estructura general, como se indica en la figura 23.

Barra de Botón de ayuda


identificación del
cuadro de diálogo Botón de
cancelación
Pestañas de
identificación
de los fólders

Fólder abierto

Botones de
aplicación

Figura 23. Estructura general de un cuadro de diálogo

39
En la figura 24 se puede observar que en la parte superior del cuadro aparece la identificación del cuadro de
diálogo y en el extremo derecho de la misma línea dos botones de control:

Cancela el cuadro de diálogo, sin realizar ninguna modificación.

Al pulsar con el ratón este botón, el cursor cambia a un signo de


interrogación, que al moverlo sobre algún otro objeto y pulsar sobre él,
desplegará un cuadro informativo sobre el objeto seleccionado (figura
24).

Figura 24. Botón de ayuda en un cuadro de diálogo

En el área principal del cuadro de diálogo se presenta la información. Cuando la información es extensa, éste
se organiza por temas, cada tema se coloca en un fólder, quedando visible solamente la identificación de los
diferentes fólders, en lo que se identifica como pestañas de fólders, como se utilizaría en los archiveros
tradicionales. Para acceder a la información de un fólder, bastará pulsar con el botón izquierdo en la pestaña
correspondiente.

Finalmente, en la parte inferior del cuadro de diálogo aparecen los botones con las opciones que harán válidos
los cambios realizados o bien, cancelarán y cerrarán el cuadro de diálogo (Aceptar y Cerrar).

Otros elementos que no aparecen en la figura y que son importantes de señalar se indican a continuación:

Opción ... Al pulsar sobre el botón nos conectará con otro cuadro de diálogo con más
información.

Cuadro de entrada En este cuadro se proporciona a Windows información que se introduce mediante el
de datos. teclado.

40
Lista descendente. Corresponde a un menú de opciones posibles que el usuario deberá
seleccionar.

Lista desplazable. Similar al anterior, las opciones se muestran en un cuadro, cuyas


dimensiones no alcanzan a presentar todas las opciones, por lo que se
agregan controles para desplazar las opciones sobre el cuadro y, de
esta manera, el usuario pueda tener acceso a todas las opciones.

Casilla de verificación. Se representan mediante cuadros pequeños y se utilizan para activar


() o desactivar una opción o característica.

Botón de selección. Se representa mediante círculos pequeños en blanco, y se utilizan para


seleccionar una de varias opciones.

Control giratorio. Normalmente se utilizan para indicar cantidades numéricas. Mediante los
botones de flechas se incrementa o decrementa, también es posible
modificar directamente, posicionando el cursor en la casilla y digitando el
nuevo valor.

Control deslizante. Similar al anterior, se utiliza un pequeño indicador que es necesario


deslizar de izquierda a derecha o de arriba hacia abajo, para incrementar
o decrementar.

41
Cuadros informativos.

Los cuadros informativos, son aquellos que aparecen cuando el cursor del ratón pasa por los diferentes objetos
(figura 25).

Figura 25. Cuadros informativos

1.2.3.6 BARRA DE TAREAS

De origen, la barra de tareas está colocada en la parte inferior de la pantalla, pero puede colocarse en alguno
de los cuatro lados de la misma. Para ello, sólo debe seleccionarse y desplazarse sin soltar el botón izquierdo
del ratón (figura 26).

La barra de tareas puede configurarse para permanecer oculta, o mostrar la hora y manejar iconos pequeños o
grandes en el menú del botón Inicio.

Figura 26. Otras posiciones de la barra de tareas

En esencia se observan tres zonas fundamentalmente en la estructura de la barra de tareas (figura 27):

Botón de Inicio. Es uno de los botones principales, el cual es básico para iniciar entre
otras actividades, la ejecución de un programa. Al pulsar sobre él
aparece un menú con diferentes opciones que se identifica como menú
de Inicio.

Área de botones En esta área se habilitan o deshabilitan los botones de referencia


de referencia. conforme se abren o cierran las ventanas y se utiliza para acceder a las
diferentes ventanas que se han abierto.

42
Área de iconos Aquí se depositan los iconos de los programas que se están ejecutando
de referencia. de manera permanente en segundo plano.

A continuación se revisará cada una de estas partes.

Botón de Área de iconos


Inicio Botones de referencia de referencia

Figura 27. Estructura de la barra de tareas

Botón de Inicio

El botón Inicio nos conduce al menú de Inicio que contiene una lista de opciones predefinidas, desde las cuales,
se tiene acceso a todos los programas que Windows 95 provee, como: ejecutar un programa, habilitar el
Explorador de Windows, abrir rápidamente un documento o emplear algún accesorio como la calculadora.

Dentro del menú Inicio, existen tres tipos de símbolos. (figura 28):

• Las que incluyen un triángulo en el extremo derecho de la línea. Esto significa que existe otro menú o
submenú asociado a esa opción y será desplegado al momento de seleccionarla.

• Las que incluyen tres puntos suspensivos (…). Significa que el usuario deberá introducir alguna
información o realizar alguna selección, para que se ejecute la opción.

• Las que no incluyen ninguna de las anteriores. Son programas de ejecución directa. Sólo se requiere pulsar
el botón izquierdo del ratón sobre ellos.

El triángulo indica que existe un submenú asociado.

Opción de ejecución directa

Los tres puntos, indican que el usuario deberá


introducir información o seleccionar alguna acción

Figura 28. Menú asociado al botón inicio

43
Una opción puede tener diferentes niveles jerárquicos de menús y submenús. El usuario debe desplazarse
entre ellos, hasta llegar al submenú que contiene al programa que desea ejecutar. Por ejemplo, para ejecutar
la calculadora, el usuario deberá abrir el menú Inicio, después deberá desplazarse hasta la opción
PROGRAMAS, la cual incluye un submenú que contiene a la opción ACCESORIOS. Dentro del submenú
Accesorios se localiza el programa CALCULADORA. Para seleccionarlo se pulsa el botón izquierdo del ratón
sobre este programa (figura 29).

Pulsar el botón izquierdo sobre el botón Inicio, para


habilitar el menú Inicio, y navegar por los distintos
submenús, hasta llegar a la calculadora.

Figura 29. Acceso a la calculadora

Como podrás haberte dado cuenta antes del nombre de cada programa existe un icono o dibujo, ¿Que
representa cada uno de ellos?.

Las funciones que realiza cada una de las opciones del menú Inicio son las siguientes:

Permite la ejecución directa de un programa de aplicación instalado en


forma adicional en la computadora (como Lotus 1-2-3 o Word 97); o de un
programa de Windows 95, como el MS-DOS (que es una emulación de este
sistema operativo para mantener la compatibilidad con programas de
aplicación antiguos), el Explorador de Windows (que despliega los archivos
y carpetas almacenados en la computadora), o algún accesorio
(Calculadora, Bloc de notas o WordPad, un editor y procesador de textos
respectivamente, Paint, para gráficos, entre otros).

Mantiene un historial de los documentos que han sido abiertos con


anterioridad, y permite accesarlos rápidamente.

Permite modificar las propiedades de la barra de tareas y ver las impresoras


conectadas a la computadora. También controla la carpeta de Panel de
control, que provee una serie de herramientas para administrar los
componentes de la computadora.

Cuando no se recuerda la ubicación de un archivo, se puede rastrear dentro


de las unidades de almacenamiento de la computadora para encontrarlo.

Windows 95, mediante un archivo de Ayuda, proporciona información sobre


las características, los elementos y la manera en que funciona este sistema
operativo. A través de un índice de contenidos o un índice de palabras,
despliega cuadros de diálogo con información y acciones sencillas de
realizar.

44
Si se conoce el comando, se puede ejecutar directamente desde este
cuadro de diálogo. Por ejemplo, la calculadora se ejecuta con el comando
\WINDOWS\CALC.EXE.

Permite terminar una sesión de trabajo con Windows 95 y apagar el equipo.

Botones de referencia

Cada vez que se inicia la ejecución de un programa, se habilita una ventana en el escritorio y un botón de
referencia en la barra de tareas. Cuando existen más de dos programas en ejecución, hay el número
equivalente de ventanas y botones de referencia. Las ventanas pueden ser minimizadas para tener una mejor
visualización en el escritorio. El sistema operativo reparte su tiempo de ejecución entre todos los programas.
Tener varios programas ejecutándose reduce el desempeño del sistema. El usuario solo puede interactuar con
una ventana o programa a la vez, los otros programas se siguen ejecutando, en lo que se denomina, ejecución
en segundo plano.

Para navegar de una ventana a otra, se selecciona la ventana del escritorio o bien, se selecciona el botón de
referencia de la barra de tareas como se ha explicado anteriormente (figura 30).

a) Posicionar el ratón en la ventana, y


habilitarla pulsando el botón izquierdo
...

Ventanas

b) o bien, pulsar sobre el botón


de referencia.
Botones de referencia
Figura 30. Selección de la ventana activa

Área de iconos de referencia

Windows 95 se puede configurar para que al inicio cargue uno o varios programas que estarán ejecutándose en
forma permanente en el segundo plano. El programa que despliega la hora sobre la pantalla del monitor o un
programa antivirus que monitorea constantemente las actividades de la computadora, son ejemplos de estos
programas.

Una vez que se ha cargado el programa para su ejecución, automáticamente se deposita un icono que lo
representa para señalar esta condición.

45
Existen otros programas que no necesariamente se cargan al inicio de la operación de Windows 95, en este
caso, es el usuario quien define el momento para hacerlo.

Con el botón derecho del ratón puedes visualizar el menú contextual de cada uno de estos programas (figura
31).

Figura 31. Menú contextual de la hora

ACTIVIDAD DE REGULACIÓN

1. Realiza una consulta bibliográfica y amplía el tema que se relaciona con el desarrollo de las computadoras
personales y a la par, investiga cómo fueron desarrollándose nuevas versiones del sistema operativo,
desde MS-DOS, Windows y Windows 95.

2. Busca en revistas recientes, algún artículo que se relacione con Windows 95, Windows 98 o Windows 2000
y presenta un resumen de él y compártelo con tu asesor.

3. Elabora una estructura jerárquica a base de carpetas, subcarpetas y archivos en la organización de los
apuntes de Física y Álgebra con los temas siguientes.

FÍSICA ÁLGEBRA
Cinemática Los números reales
Movimiento en una dimensión Números racionales
Movimiento en dos dimensiones Números irracionales
Movimiento en tres dimensiones
Factorización
Dinámica Tipos simples
Leyes de Newton Trinomio general de segundo grado
Medición de la masa Reducción a términos mínimos
Fricción Fracciones algebraicas
Fuerza de gravedad

Energía
Energía potencial
Energía cinética

4. Construye el diagrama correspondiente al de Álgebra.

46
5. Identifica en la siguiente figura, cada una de las barras que integran el Explorador de Windows. Anota su
nombre en los espacios correspondientes.

Figura 32. Ventana del Explorador de Windows

47
EXPLICACIÓN INTEGRADORA

Windows aparece en el mercado para solventar las deficiencias que MS-DOS estaba presentando, en
capacidad y potencia, entre sus innovaciones se encuentra el ambiente gráfico y la utilización del dispositivo de
apuntamiento (mouse o ratón).

En este tema nos enfocaremos en la revisión de Windows 95, sistema operativo con características gráficas y
orientado a objetos.

Entre los puntos vistos en este tema, se encuentran:

− Objetos básicos (iconos, menús, barra de tareas, archivo, etc.)

− Introducción al Escritorio (mesa de trabajo)

− Estructura de las ventanas

− Aspectos generales de carpetas, subcarpetas y archivos

− Componentes de menús, cuadros de diálogo y barra de tareas

48
PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 2

Con la finalidad de que pongas en práctica lo que aprendiste en este tema realiza los siguientes ejercicios.

I. Manipulación de iconos y ventanas

1. Inicia la sesión de trabajo con Windows 95. Si se despliega la ventana de Bienvenida selecciona la
opción Cerrar.

Una pulsación del botón izquierdo sobre este


botón para cerrar la ventana de Bienvenida.

2. Utilizando el ratón como apoyo, mueve los iconos hacia diferentes partes del escritorio de trabajo.

3. Enseguida se realizarán los procedimientos necesarios para trabajar con más de una ventana de contenido.
Selecciona y abre la ventana de los objetos Mi PC y Papelera de reciclaje (deberás realizar un doble click
con el botón izquierdo del ratón sobre cada uno de ellos).

49
4. Para navegar de una ventana a otra, observa los botones de referencia en la barra de tareas. Selecciona y
haz un click en el botón de referencia de Mi PC, después haz lo mismo con el botón Papelera de reciclaje y
repite la operación en forma alternativa. Describe lo que observas y anota en el cuadro siguiente cada paso
en forma cronológica.

Descripción de pasos

50
Nota que sólo puedes seleccionar una ventana a la vez y la que tiene la barra más obscura es la que está
activa y se identifica como “Ventana activa”.

5. También puedes navegar entre las ventanas directamente desde el escritorio. Coloca el cursor sobre
cualquier parte de la ventana correspondiente a Mi PC y pulsa el botón izquierdo del ratón. Repite la
operación con la ventana de Papelera de reciclaje. Describe en el cuadro siguiente lo que sucede con las
ventanas y la barra de tareas.

Descripción de pasos

51
II. Manipulación de ventanas

1. Inicia tu sesión de trabajo con Windows 95.

2. Selecciona y abre la ventana de los iconos Mi PC y Papelera de reciclaje. Si es necesario, ajusta el tamaño
de cada ventana con el botón restaurar para que puedas visualizar ambas ventanas en el escritorio. Debes
obtener una imagen similar a la siguiente. De ser necesario mueve las ventanas.

3. Minimiza la ventana Mi PC pulsando el botón de control correspondiente.

4. Minimiza la ventana Papelera de reciclaje.

5. Pulsa sobre el botón de Mi PC en la barra de tareas.

6. Maximiza la ventana de Mi PC pulsando sobre el botón de control correspondiente.

7. Pulsa sobre el botón de Papelera de reciclaje en la barra de tareas. Al realizar los pasos anteriores,
deberás obtener una figura similar a la siguiente:

52
8. Maximiza la ventana de Papelera de reciclaje.

9. Pulsa en forma alternativa los botones de Mi PC y Papelera de reciclaje localizados en la barra de tareas.

10. Cancela ambas ventanas pulsando sobre el botón de control correspondiente.

11. Haz un resumen de lo que has observado y anótalo en el cuadro siguiente.

Resumen

53
12. Ahora practicarás el redimensionamiento de las ventanas. Para esto, abre la ventana del icono Papelera de
reciclaje. Si es necesario, aplica el botón de control de restaurar de tal forma que no se ocupe la totalidad
de la pantalla del monitor, como se indica en la figura siguiente.

13. Mueve el cursor a las siguientes posiciones:

a. Cualquiera de las esquinas

b. En cualquier punto de los cuatro lados, justamente en el borde o límite de la ventana y la mesa de
trabajo.

Con el botón izquierdo pulsado, desplaza el ratón y observa cómo cambia de tamaño la ventana y cómo se
reajusta automáticamente el interior de la ventana a las nuevas dimensiones.

b b

54
14. Finalmente, observa las dimensiones de la ventana en la última manipulación y maximiza la ventana
pulsando el botón de control correspondiente. Después restaura la ventana y contesta las siguientes
preguntas:

¿Qué dimensiones obtuvo la ventana?

¿Por qué?

III. Menús contextuales

Obtén los menús contextuales que se te indican y completa los contenidos de las figuras que se te
proporcionan más adelante.

55
A. Menú contextual de la B. Menú contextual del icono
barra de tareas Mi PC

C. Menú contextual del icono D. Menú contextual del icono


Papelera de reciclaje Entorno de red

56
E. Menú contextual de
la Mesa de trabajo

IV. Interacción con la interfase de comunicación

1. Despliega el menú de Accesorios en el menú del botón de Inicio. Anota en el recuadro siguiente las
opciones que observas.

57
2. Abre la ventana del icono Mi PC y despliega el contenido de los menús descendentes: Archivo, Edición, Ver
y Ayuda. Observa con cuidado y anota las opciones de las que dispone en los recuadros siguientes:

3. A continuación, coloca el cursor en alguna parte del escritorio que no esté sobre un icono y pulsa el
botón derecho del ratón para desplegar el menú contextual. Podrás observar que aparece la opción que
se relaciona con la organización de los iconos que nos conduce a otro menú. Selecciona las diferentes
opciones y observa cómo se organizan los iconos en cada opción. Anota tus comentarios en el recuadro
siguiente:

58
Anotaciones sobre la organización de los iconos

Por nombre:

Por tipo:

Por tamaño:

Por fecha:

Organización automática:

4. Habilita mediante la opción Propiedades del menú contextual los cuadros de diálogo con las propiedades
de la Mesa de trabajo, Barra de tareas, icono Mi PC y Botón de la hora. Para este último, selecciona la
opción Ajustar Fecha/Hora del menú contextual. Con la información anterior, responde a las preguntas
siguientes:

59
Con relación a la barra de tareas.

¿Está siempre visible?

¿Se oculta automáticamente?

¿Los iconos son pequeños?

¿El reloj aparece?

Con relación a tu computadora.

¿Qué versión de Windows 95 está registrada?

¿A nombre de quién está registrada?

¿Qué características de la computadora reporta?

Con relación a la pantalla.

¿Qué diseño de pantalla presenta?

¿Presenta papel tapiz? ¿Cuál?

¿Está activado el protector de pantalla? ¿Cuál?

Con respecto a la hora.

¿Qué fecha y hora reporta?

¿Qué zona horaria tiene registrada?

¿Se adapta el horario de verano automáticamente?

60
1.3 EXPLORADOR DE WINDOWS
1.3.1. INTRODUCCIÓN AL EXPLORADOR DE WINDOWS
Imagina que estás en una biblioteca y necesitas buscar un libro, pero no existe un fichero ¿qué tendrías que
hacer para buscarlo?. Sería muy complicado ¿verdad?. Notarás que en esta situación el orden y la
visualización previa de los contenidos (ficheros de una biblioteca) facilitan la búsqueda y ahorran la tarea de
verificar cada libro hasta encontrar el adecuado.

La situación anterior es muy similar a la que te puedes encontrar en Windows 95, sin embargo Windows 95
ofrece una herramienta muy útil que nos permite administrar de una manera más fácil y eficiente la estructura y
contenidos de la computadora. Esta herramienta se identifica como Explorador de Windows y nos abocaremos
a su estudio y aplicación.

1.3.2 ESTRUCTURA GENERAL DE LA VENTANA DEL EXPLORADOR DE WINDOWS


El Explorador de Windows se habilita desde el menú Programas del botón Inicio. En la figura 32 se presenta
la configuración básica de la ventana y en la 33 está la configuración completa. En otras palabras, la ventana
del Explorador es configurable de acuerdo con los gustos e intereses del usuario, más adelante verás cómo se
configuran las diferentes partes.

Como podrás observar, la estructura general de la ventana es similar a las que se han visto anteriormente y su
manipulación es idéntica, es decir, tienes acceso a los botones de control en la barra de identificación, puedes
cambiar el tamaño de la ventana, moverla dentro del área del escritorio de trabajo, etc. Revisaremos con más
detenimiento la estructura.

Barra de iden-
tificación

Barra de
menús

Área de des- Área de despliegue


pliegue de la del contenido de
estructura almacenamiento
jerárquica

Figura 32. Configuración básica de la ventana del Explorador de Windows

61
A
B
C
D
E

F
Área de des-
Área de
pliegue de la
despliegue del
estructura
contenido de
jerárquica
l i

G
H

A. Barra de identificación E. Barra de cabeceras


B. Barra de menús F. Barra de desplazamiento vertical
C. Barra de herramientas G. Barra de desplazamiento horizontal
D. Barra de posición H. Barra de estado

Figura 33. Configuración completa de las ventanas del Explorador

Barra de identificación

En ella se encuentra la identificación del Explorador y del componente que se está explorando, puede ser un
dispositivo, una carpeta o archivo, así como los botones de control de la ventana. Si se pulsa el botón derecho
del ratón con la flecha del cursor posicionado en alguna parte de la barra, o bien, el botón izquierdo del ratón
sobre el icono en el extremo izquierdo, aparecerá el menú contextual (figura 34).

Minimizar, Restaurar, Cerrar

Menú del Explorador

Figura 34. Barra de identificación y su menú contextual.

62
Barra de menús

Muestra la lista de menús descendentes disponibles (figura 35).

Cada uno de los menús puede habilitarse mediante dos acciones: pulsando el botón izquierdo del ratón o bien,
pulsando la tecla ALT y la tecla de la letra subrayada. Por ejemplo, el menú Edición, se abre al pulsar las teclas
ALT y E simultáneamente. Cada uno de estos menús realiza acciones específicas sobre la estructura jerárquica
de carpetas y archivos:

Figura 35. Barra de menús.

Barra de herramientas

En ella se encuentran los iconos con las operaciones más comunes que utilizan los usuarios. Proporciona un
camino alterno para seleccionar el contenedor cuyo contenido desea visualizarse, subir un nivel dentro de la
estructura jerárquica, y proporciona además, herramientas para modificar la estructura jerárquica mediante las
siguientes operaciones: cortar, copiar y pegar (figura 36).

Como podrás observar, si comparas las figuras 32 y 33, esta barra es opcional en cuanto a su disposición en la
estructura de la ventana.

Figura 36. Barra de herramientas.

Barra de posición

Cuando está habilitada, indica la unidad de almacenamiento o la carpeta, en donde se encuentra posicionado
actualmente el usuario dentro de la estructura jerárquica.

Barra de estado.

Como ocurre en la estructura general de una ventana, la barra de estado presenta diferentes tipos de
información, dependiendo de los elementos que se estén seleccionando y/o manipulando con el Explorador.

Áreas de despliegue

Ésta corresponde al área que se caracteriza por tener dos recuadros o ventanas. El área izquierda presentará
gráficamente, en forma de una estructura de árbol, los componentes tales como dispositivos (unidades de
disquetes, disco duro, CD-ROM, etc.), carpetas y subcarpetas en donde se apreciará claramente su relación
jerárquica y niveles de dependencia. En el área derecha se presentarán con diferentes modos de visualización,
el contenido de los dispositivos, carpetas o subcarpetas que se hayan seleccionado en el árbol de estructura.
En ambas áreas, aparecerán las barras de desplazamiento cuando sea insuficiente el espacio para presentar el
contenido correspondiente a estas áreas. La forma de utilizar las barras de desplazamiento ya se ha explicado
anteriormente.

63
1.3.3. MODOS DE VISUALIZACIÓN

Cuando se crea un archivo independientemente del software que se utilice, indirectamente se le están
agregando características únicas a éste, tales características nos serán de gran ayuda más adelante.

Como se ha señalado anteriormente, se pueden cambiar algunos aspectos de la ventana del explorador. El
tamaño y posición de la ventana se ajustan empleando los botones Minimizar y Restaurar, así como las flechas
de ajuste de tamaño. El contenido de la ventana del Explorador puede ajustarse a las siguientes características:
agregar otras dos barras, modificar el tamaño de los iconos, desplegar los atributos de los archivos y carpetas,
y modificar el tamaño de las áreas de despliegue. Estas operaciones se realizan mediante las opciones del
menú Ver (figura 37).

Figura 38. Menú Ver.

En el área de despliegue de la derecha, es posible seleccionar hasta cuatro modalidades de visualización. Los
iconos pueden ser pequeños o grandes (figura 38).

Los archivos y carpetas tienen asociados una serie de atributos que describen su tamaño, su fecha de creación
o su tipo (texto, dibujo, programa, documento…). Para ocultar y desplegar los atributos de las carpetas y
archivos, se emplean las opciones Lista y Detalles respectivamente (figura 39).

En ocasiones olvidamos los nombres de los archivos que creamos, cuando los vemos con sus atributos,
¿Ayudará de alguna forma el tipo o fecha de creación del archivo para encontrarlo?

64
Iconos pequeños

Iconos grandes

Figura 38. Iconos pequeños y grandes.

Lista Detalles

Figura 39.Opciones Lista y Detalles en la presentación de los atributos.

65
Criterios de ordenación

Las carpetas y archivos se pueden listar tomando como criterio de visualización a alguno de sus atributos. De
esta manera, pueden visualizarse con el siguiente orden: con base en el nombre, tamaño, tipo o fecha de
creación. Para ello se emplea la opción Organizar iconos, en el menú Ver o en el menú contextual. Cuando se
ha seleccionado la opción Detalles, aparece en la ventana derecha, en su parte superior, una línea adicional
con los encabezados de cada columna (nombre, tamaño, tipo, ...), si se pulsa sobre cualquiera de estos
encabezados, la información se ordenará en forma ascendente o descendente. Por ejemplo, al pulsar sobre el
encabezado Nombre, observarás que las carpetas y archivos se ordenarán alfabéticamente en forma
ascendente primero, si vuelves a pulsar, se ordenarán de manera descendente. También observarás que la
información está agrupada, es decir, todas las carpetas forman un grupo e inmediatamente después le sigue el
grupo de los archivos (figura 41).

Si sabes que un archivo está dentro de una carpeta, pero no lo


encuentras… ¿Te ayudaría a encontrarlo si ordenas los archivos en
orden alfabético?

Ajuste del tamaño de las áreas de despliegue

En ocasiones se requiere ajustar el tamaño de las áreas de despliegue de la estructura jerárquica. Quizá, sea
necesario agrandar o reducir el área izquierda o el área derecha. Para ello se emplea la flecha de ajuste de
tamaño. El apuntador se lleva sobre la línea de separación vertical hasta que aparezca la flecha de ajuste de
tamaño, y manteniendo pulsado el botón izquierdo del ratón, se establece el tamaño deseado (figura 40). De
esta forma, tendrás una mejor visualización de la estructura jerárquica y por lo tanto un mejor control de los
archivos.

Flecha de Ajuste de Tamaño

Figura 40. Ajuste de las dimensiones del área de despliegue.

66
Por Nombre Por Tamaño

Por Tipo
Por Fecha

Figura 41. Criterios de ordenación.

67
Ajuste en las dimensiones de despliegue de un atributo

En la parte derecha de la zona de despliegue y en la modalidad de Detalles, cuando algún atributo de las
carpetas y archivos no alcanza a visualizarse en su totalidad, debido a que la descripción del atributo es
extensa, se puede ajustar el área de despliegue del atributo. El puntero se posiciona en el extremo derecho del
encabezado o botón de atributo (nombre, tamaño, tipo, fecha) y cuando aparezca la flecha de ajuste de
tamaño, se ajusta el tamaño manteniendo pulsado el botón izquierdo del ratón. Observarás que conforme se
aumenta o disminuyen las dimensiones, se agrega o desaparecen tres puntos al nombre. Los tres puntos
señalan que hay más información en ese atributo (figura 42).

Windows 95 tiene la capacidad de guardar archivos con nombres largos, eso sirve para poder relacionar el
nombre con el contenido del archivo que se guarda, por lo que en ocasiones hay que ajustar estos
encabezados.

Ajuste de tamaño

Figura 42. Ajuste en las dimensiones de despliegue.

Para practicar el ajuste de dimensiones puedes realizar ajustes en la computadora de diferentes encabezados y
ver las diferencias que se presenten.

68
1.3.4 BÚSQUEDA DE ARCHIVOS

Para poder accesar a esta herramienta hay que hacer click con el mouse en el botón de inicio y seleccionar
buscar archivo, enseguida aparecerá la siguiente ventana.

Figura 43. Cuadro de diálogo para la búsqueda de archivos

Esta herramienta de Windows 95, hace posible buscar y encontrar algún archivo almacenado en alguna carpeta
de la estructura jerárquica, de una manera rápida y directa. Esto le ahorra al usuario tiempo y evita que
navegue por una estructura grande y profunda. Además, es muy útil cuando el usuario no recuerda dónde tiene
almacenada su información, pero sí recuerda el nombre de su archivo. La búsqueda de archivos se puede
realizar a nivel de carpetas o de unidades de almacenamiento. Un concepto importante que introduce este
método de búsqueda es el de los símbolos comodín. De esta manera, el usuario podrá introducir el nombre
completo de su archivo, parte del nombre, o emplear los símbolos comodín. Hay dos comodines: el signo ? y el
signo *. El signo ?, sustituye una letra del nombre, de tal manera que la posición en donde se ubica puede
tomar cualquier valor. El signo *, sustituye a una cadena de caracteres. Por ejemplo, si el usuario desea listar
todos los archivos de la materia de Química ???.txt en el campo Nombre de la figura, y seleccionar c:\ en el
campo Buscar en. Posteriormente dar click en el botón Buscar ahora: y obtendrá un desplegado similar al
siguiente.

Quimica001.txt
Quimica002.txt
Quimica003.txt
QuimicaPRE.txt
QuimicaRES.txt

O si el usuario desea localizar todos los archivos de Física, puede emplear el mismo procedimiento de Química
pero ahora con Fis* y obtendrá una lista como la siguiente:

Fisica1.doc
Fis-001.txt
FisResumen.txt
Fisica Apuntes
Fisica Cuadros sinópticos

69
Para habilitar la ventana de búsqueda, se selecciona una carpeta o archivo, y se emplea la opción Buscar... del
menú contextual. También puede emplearse la opción Buscar del menú Herramientas del mismo Explorador o
bien el menú Buscar del botón Inicio.

Al observar con cuidado la ventana en la figura 43, distinguirás las siguientes partes:

Barra de identificación. Identifica al cuadro de diálogo, así como el tipo o elemento de


búsqueda. Se incluyen al final de la barra, los botones de control del
cuadro de diálogo que te son familiares.

Barra de menús. Aparecen los menús descendentes básicos: Archivo, Edición, Ver,
Opciones y Ayuda, que también nos son familiares.

Fólder de contenido. Se distinguen tres fólders con las siguientes cejas de identificación:

• Nombre y ubicación
• Fecha de modificación
• Avanzadas

Los fólders, se utilizan para proporcionar la información necesaria para


realizar la búsqueda de los archivos.

Botones de control. Localizados en la parte derecha de la ventana son tres:

• Buscar ahora
• Detener
• Nueva búsqueda

A través de pulsar el botón Buscar ahora, se inicia el proceso de


búsqueda, con el botón Detener, se detiene el proceso de búsqueda.
El botón Nueva búsqueda nos permite redefinir los parámetros para
realizar otra búsqueda.

En la figura 44 encontrarás los contenidos de los fólders mencionados anteriormente. Te darás cuenta, por la
información que se pedirá, que será posible buscar por nombre del archivo, tipo de archivo, fechas de creación
y/o modificación, tamaño del archivo, etc.

Fólder de Nombre y ubicación

En éste, señalarás el nombre del archivo y el rango de la búsqueda.

Nombre. En esta parte se introduce una palabra de búsqueda, como las


iniciales de la carpeta o el archivo, y se pueden emplear los símbolos
comodín.

Buscar en. Permite seleccionar la unidad de almacenamiento o carpeta donde se


rastreará o buscará la carpeta o archivo que se desea encontrar.

Incluir subcarpetas. Esta opción es útil para rastrear en la estructura jerárquica asociada a
la unidad o carpeta definida en Buscar en.

Examinar ... Permite navegar dentro de la estructura jerárquica de la unidad del


contenedor seleccionado.

70
Fólder de Fecha de modificación

La información que se anotará aquí estará relacionada con las fechas de acuerdo con las siguientes opciones:

Todos los archivos. Es la opción que se considera siempre de inicio, es decir, se buscarán
todos los archivos sin distinción alguna.

Buscar todos los archivos Nos permite acceder a las siguientes opciones.
creados o modificados.

entre el ___ y el ___. Esta opción nos permite localizar un archivo que ha sido creado o
modificado entre las dos fechas que se especifican.

durante los ___ Con esta opción se consideran solamente los archivos que fueron
meses anteriores. creados y/o modificados en los meses anteriores que se indican a
partir de la fecha que tenga la computadora.

durante los ___ Similar al anterior, solamente que considera días en lugar de meses.
días anteriores. Esto es principalmente útil, con archivos que sabemos que hemos
trabajado en días recientes.

Por ejemplo, al aplicar la búsqueda sobre el conjunto de caracteres *.txt de la carpeta C:\USRXXX\Stcmes, en
el periodo comprendido entre el 15 de enero y el 8 de febrero del 2000, se obtiene el resultado que se ilustra en
la figura 46. En la figura 45, se muestran las entradas que fueron necesarias para realizar ésta búsqueda.

Figura 44. Fólders de contenido para realizar la búsqueda.

71
Figura 45. Ejemplo con las entradas para realizar una búsqueda.

Figura 46. Resultado de la búsqueda.

1.3.5 MANEJO DE CARPETAS Y ARCHIVOS

Si llevas un orden en cuanto al nombre de tus carpetas o archivos relacionados con el tema que tratan, tendrás
una mejor visión y control sobre éstos.

Sobre las carpetas y archivos se pueden realizar diversas operaciones y actividades. Se puede navegar o viajar
dentro de los diferentes niveles de la estructura jerárquica. Esta estructura puede ser modificada aplicando
diferentes operaciones para crear, copiar, mover o eliminar carpetas y/o archivos de ella.

Antes de introducirnos en las actividades que nos permitirán modificar la estructura, repasaremos algunos
conceptos y el uso del dispositivo de apuntamiento.

72
Contenedores y Archivos.

Un contenedor puede ser una unidad de almacenamiento o una carpeta. La unidad de almacenamiento puede
ser una unidad física o lógica. Las unidades locales que forman parte de la computadora personal (unidad de
disco flexible, unidad de disco duro, unidad de CD-ROM), se consideran unidades físicas. Un tipo de unidad
especial, es la unidad lógica que hace referencia a una unidad ficticia de la computadora, es decir, una unidad
que físicamente no existe en la computadora pero puede existir en otra computadora o puede estar relacionada
con un área de almacenamiento especial en alguna otra computadora de la red (figura 47). Una unidad lógica
puede eliminarse, una unidad física no, toma como ejemplo tu caso, al trabajar con la computadora de la sala
de cómputo que no tiene disco duro, pareciera que tuviera uno propio; sin embargo, no es así, tú estás
compartiendo una fracción de alguno de los discos duros con que cuenta el servidor.

Una carpeta permite organizar la información en forma jerárquica. Puede a su vez, contener otras carpetas y
archivos. Existen algunas carpetas especiales predefinidas por el fabricante de Windows 95. Éstas son, el
Escritorio, Mi PC y la Papelera de reciclaje. Además, si la computadora está enlazada a una red, existe el
Entorno de red. El Escritorio, es el nivel más alto de la estructura jerárquica. Mi PC contiene las unidades físicas
y lógicas, y las carpetas dentro de cada una de ellas. El Entorno de red, contiene las unidades lógicas de la
computadora. La Papelera de reciclaje conserva las carpetas y archivos que aún no se han eliminado de la
computadora.

Un archivo (programa, documento o dibujo) está asociado con una aplicación. Cada carpeta o archivo tiene un
icono que lo identifica. Para cada archivo se genera un icono distinto, dependiendo de la aplicación con que se
creó, lo cual, también identifica el tipo de archivo que es. Por ejemplo, pueden existir archivos de texto (TXT),
de dibujo (BMP), de programa (EXE), de word (DOC), etc.

Carpetas Unidades de Carpetas y archivos


especiales almacenamiento

Figura 47. Contenedores y archivos.

Asignación de nombres.

Para asignar un nombre a una carpeta o a un archivo, se emplean caracteres alfabéticos (mayúsculas y
minúsculas), caracteres numéricos (0-9), espacios, y caracteres especiales (¡ @ # $ % ~ & ( ) - _ ’ . entre otros).
Aunque Windows 95 permite asignar nombres de hasta 255 caracteres, es aconsejable no emplear más de 50
o 60, y utilizar nombres descriptivos relacionados con la información que se está almacenando. Hay que
recordar, que en realidad, el nombre de una archivo está precedido por la ruta o camino que describe su
ubicación dentro de la estructura jerárquica. Así, en temas anteriores, se ha establecido, por ejemplo, que el
nombre real del archivo El Atomo.txt es USRxxx\QUIMICA\TAREAS\El Atomo.txt (de 34 caracteres).

73
Propiedades

Los archivos y carpetas, tienen asociadas una serie de características y atributos que los describen y que se
congregan en una ventana de Propiedades. Al abrir esta ventana para el archivo o la carpeta seleccionada, se
visualizan las características que se muestran en la figura 48.

Propiedades de un Archivo Propiedades de una Carpeta

Figura 48. Propiedades de un archivo o una carpeta.

Dentro del explorador seleccionamos el archivo o carpeta del que deseamos ver sus propiedades,
posteriormente, la ventana de propiedades, se habilita mediante la opción Propiedades, del menú Archivo o del
menú contextual del contenedor o archivo seleccionado. Otra forma es seleccionando el archivo o carpeta y dar
click derecho y en la ventana que aparece, seleccionar Propiedades.

Barra de menús

Algunas opciones sólo se habilitan cuando se ha seleccionado una unidad de almacenamiento, una carpeta o
un archivo. De lo contrario, permanecen inhabilitadas. Una descripción de cada opción dentro del menú, se
despliega en la Barra de estado, mientras se posiciona el apuntador en cada una de ellas.

Los menús descendentes que se disponen son:

Archivo. Se emplea para crear, eliminar (enviar a la papelera de reciclaje),


cambiar de nombre, ver las propiedades o habilitar un acceso directo
de la carpeta o del archivo seleccionado.

Edición. El o los archivos y carpetas seleccionadas se pueden quitar, copiar o


mover desde este menú. Además se puede deshacer el efecto de la
última acción realizada o seleccionar todo el contenido de la carpeta
abierta.

74
Ver. El aspecto de la ventana del Explorador de Windows y los criterios
para desplegar la información sobre las carpetas y archivos, se
controla desde este menú. Se puede seleccionar entre desplegar u
ocultar las barras de herramientas y las barras de estado; visualizar o
no, las características de las carpetas y archivos: tipo, tamaño y fecha
de creación; modificar el tamaño de los iconos de carpetas y archivos;
organizar los iconos de las carpetas y los archivos con base en
alguna de sus características.

Herramientas. Se emplea para buscar algún archivo específico o ejecutar


directamente un programa sin tener que desplazarse a través de la
estructura jerárquica.

Ayuda. Ingresa a la base de datos informativa que explica todo lo


relacionado con los componentes y la forma de operar de Windows
95. Además contiene demostraciones visuales que facilitan la
comprensión de este sistema operativo.

Uso del dispositivo de apuntamiento

El dispositivo de apuntamiento, agiliza la ejecución de algunas operaciones anteriormente descritas. Además,


facilita la selección de un grupo de archivos o carpetas contiguas o no, sobre las que se aplicarán esas
operaciones.

Selección de archivos Para seleccionar un archivo o carpeta, se lleva el apuntador sobre el


y carpetas. elemento deseado, y se selecciona realizando una pulsación con el
botón izquierdo del ratón.
Si deseas seleccionar dos o más archivos o carpetas, se lleva el
apuntador sobre cada elemento y sin soltar la tecla <CTRL>, se pulsa
el botón izquierdo del ratón, sobre cada uno de ellos.
Para seleccionar un grupo de archivos o carpetas continuas, se
selecciona el primer elemento y sin soltar la tecla <SHIFT>, se pulsa el
último elemento del grupo.
Si deseas seleccionar todos los elementos del contenedor, se puede
utilizar alguno de los procesos anteriores, o bien, la opción Seleccionar
todo, del menú Edición. También se puede emplear la combinación de
teclas <CTRL + E>.
En la figura 49 se resumen gráficamente estas operaciones.

Mover. Se selecciona el elemento o grupo de elementos que se desee mover,


y sin soltar el botón izquierdo del ratón se arrastra hasta el nuevo
contenedor (figura 50).

Copiar. Se selecciona el elemento o el grupo de elementos que deseen


copiarse y manteniendo pulsada la tecla <CTRL>, se desplazan hasta
el nuevo contenedor donde desea mantenerse una copia (figura 51).

75
a) Seleccionar 1 b) Seleccionar 2 c) Seleccionar 2 o más d) Seleccionar todos los
elemento. o más elementos. elementos contiguos. elementos.

CTRL + SHIFT + CTRL + E

Figura 49. Selección de archivos y carpetas.

b) Carpeta FERROTRÉN
después de Mover

a) Selecciona y arrastra

El archivo se mueve
desde la carpeta
FERROTREN hacia
CARRETERAS
c) Carpeta CARRETERAS
después de Mover.

Figura 50. Mover una carpeta o archivo.

76
a) Seleccionar + CTRL + Arrastrar b) Carpeta EJES VIALES
después de Copiar.

c) Carpeta LÍNEA 8
después de Copiar.

Figura 51. Copiar archivos y carpetas.

1.3.6 NAVEGAR DENTRO DE LA ESTRUCTURA JERÁRQUICA

El término navegar en Windows es muy común y en esencia significa la posibilidad de acceder a diferentes
partes de una estructura jerárquica compuesta por unidades físicas o lógicas, carpetas, subcarpetas y archivos.
Existen diferentes formas de navegar en una estructura jerárquica y en un entorno gráfico como lo es Windows.
La forma más común y cómoda es mediante el uso del dispositivo de apuntamiento, otra lo es a través del
teclado.

Aunado al concepto de navegar, debemos mencionar los que se relacionan con:

• Niveles de profundidad
• Desplegar el contenido de un contenedor
• Desplegar el contenido de un archivo

mismos que ampliamos a continuación.

Niveles de profundidad

Se puede apreciar en el lado izquierdo del área de despliegue de la estructura jerárquica, que algunos
contenedores están acompañados de los símbolos + y -. Estos símbolos se emplean para abrir o cerrar niveles
de profundidad de la estructura jerárquica (figura 52).

77
Botones para Abrir y Cerrar
Niveles de Profundidad

Figura 52. Botones para abrir y cerrar niveles de profundidad.

Cuando existen más niveles de profundidad dentro de un contenedor, se despliega el símbolo + a la izquierda
de ese contenedor. Al pulsar sobre este símbolo, se abre el siguiente nivel de profundidad y se despliega su
contenido, además, el símbolo +, cambia a -. Para cerrar el nivel de profundidad actual, se pulsa el símbolo -,
(figura 53).

1. Al pulsar sobre el botón se


ABRE la estructura jerárquica de la
carpeta.

2. Al pulsar sobre el botón se


CIERRA la estructura jerárquica de
la carpeta.

Figura 53. Pasos para abrir y cerrar niveles de profundidad.

78
Desplegar el contenido de un contenedor

Para visualizar el contenido de un contenedor, sólo basta con realizar una pulsación con el botón izquierdo del
ratón, sobre el contenedor seleccionado en la ventana izquierda o ventana derecha. Su contenido se
actualizará en la ventana derecha.

Desplegar el contenido de un archivo

Para visualizar la información contenida dentro de un archivo, se puede emplear la opción Abrir del menú
contextual cuando das click derecho en el archivo seleccionado o realizar una doble pulsación con el botón
izquierdo del ratón sobre el archivo seleccionado, inmediatamente se ejecutará la aplicación con la que se
generó el archivo, ya sea archivo de texto, imagen o alguna combinación, se podrá visualizar su contenido. En
la figura 54 se muestra un archivo tipo texto.

Opción Abrir, del menú


contextual, o bien, Doble
pulsación con el botón
izquierdo.

Figura 54. Despliegue del contenido de un archivo.

1.3.7 OPERACIONES BÁSICAS

Existen herramientas que permiten realizar ciertas operaciones sobre las carpetas y archivos, y modificar de
esta manera la estructura jerárquica. Recordarás que ya habíamos hablado de operaciones con archivos, pero
aún no se ha explicado ampliamente cómo ejecutarlas, con el explorador de Windows es muy sencillo.

79
Cambiar nombre

¿Qué pasa si escribo mal el nombre del archivo?

Para modificar el nombre de una carpeta o de un archivo seleccionado, se emplea la opción Cambiar nombre,
del menú contextual o del menú Archivo o bien, pulsando la tecla de función F2 teniendo seleccionado el
archivo o carpeta (figura 55).

Figura 55. Cambiar nombre de una carpeta o un archivo.

En donde aparece el nombre del archivo, acerca el cursor y puedes agregar y quitar caracteres o cambiar todo
el nombre si así lo prefieres.

Crear

Cuando es necesario incluir un archivo fuera de la clasificación ya existente en diferentes folders (directorios)
puede crearse una nueva carpeta o un nuevo archivo dentro de un contenedor seleccionado. El archivo puede
ser de sonido, de texto o de dibujo. Para hacerlo, se selecciona el contenedor en la ventana izquierda del área
de despliegue y posteriormente se emplea la opción Nuevo del menú Archivo, y se selecciona la opción
Carpeta o el tipo de archivo que desea crearse (figura 56). Aparece una nueva carpeta en la estructura
jerárquica y el cursor en la posición del nombre que Windows asigna Nueva carpeta, listo para que el usuario la
acepte o le asigne un nuevo nombre.

80
1 2

Figura 56. Crear una nueva carpeta o archivo.

Otro método alterno para realizar esta operación, es desplegar el contenido del contenedor seleccionado y
ubicarse en algún lugar vacío en la parte derecha del área de despliegue. Posteriormente, emplear la opción
Nuevo del menú contextual o del menú Archivo (figura 57).

Figura 57. Crear una nueva carpeta o archivo con el menú contextual.

Copiar

Existen ocasiones que se desean archivos muy similares y el proceso adecuado a utilizar es el de copiar.

El proceso para copiar una carpeta o un archivo, involucra tres pasos. Primero se selecciona la carpeta o
archivo. Después se emplea la opción Copiar del menú contextual o del menú Edición (o la combinación de
teclas <Ctrl + C>). Con esto, se obtiene una copia del elemento en el Portapapeles sin borrar el original.
Finalmente, se ubica en el nuevo contenedor y se emplea la opción Pegar del menú contextual o del menú
Edición, para obtener una copia del contenido del Portapapeles (figura 58).

81
1. Seleccionar y Copiar. 2. Ir a la Nueva ubicación y Pegar.

Figura 58. Copiar una carpeta o archivo.

Eliminar

Hay ocasiones en las que la cantidad de archivos creados agotan la capacidad de almacenamiento de las
unidades por lo que es necesario deshacerse de archivos que no se utilizan.

La operación eliminar borra del contenedor, el elemento seleccionado y lo envía a la Papelera de reciclaje,
donde permanecerá como copia de seguridad. De esta manera, el archivo o la carpeta, permanecen en el disco
hasta que se dan de baja definitiva al vaciar la Papelera.

Para eliminar el archivo o la carpeta seleccionada, y enviarla a la Papelera de Reciclaje, se emplea la opción
Eliminar, del menú contextual o del menú Archivo (figura 59).

Mover

Para mover una carpeta o un archivo hacia otro contenedor, se realizan también tres pasos. Primero se
selecciona el archivo o carpeta. Posteriormente, se marca mediante la opción Cortar se observará que los
colores son atenuados en su brillo, y finalmente se lleva al nuevo contenedor. Esto último se logra primero,
posicionándose en el nuevo contenedor, y luego, mediante la opción Pegar del menú contextual o del menú
Edición, se termina de efectuar el movimiento hacia el nuevo contenedor (figura 60). Si por alguna
circunstancia, no se completan los tres pasos, ningún movimiento es realizado.
Seleccionar y habilitar la opción Eliminar

Figura 59. Pasos para eliminar un archivo o carpeta.

82
1. Seleccionar Archivo y Cortar. 2. Ir a la Nueva ubicación y Pegar.

Figura 60. Pasos para mover una carpeta o archivo.

1.3.8 CAMINOS ALTERNOS

Existen diferentes métodos para realizar una operación dentro del Explorador de Windows. Para una misma
acción, pueden emplearse las opciones de los menús de la Barra de tareas o bien, las opciones de los menús
contextuales. También pueden emplearse algunas combinaciones de teclas. También existen las opciones de
la barra de herramientas, en donde las operaciones básicas se seleccionan de una lista de iconos.

Barra de herramientas

Todas las operaciones y herramientas están representadas por iconos:

Cambiar Al pulsar sobre este símbolo, se puede seleccionar un nuevo


de carpeta. contenedor.

Subir nivel. Permite subir un nivel dentro de la estructura jerárquica. Por ejemplo,
si está dentro de la carpeta Usuarios, se puede pasar a Mi PC y de
ahí subir a Escritorio, es decir regresar a la carpeta anterior.

Cortar, copiar Mediante estos iconos, se puede cortar, copiar y pegar una o más
y pegar. carpetas o archivos seleccionados.

Deshacer: Con este icono, se elimina el efecto de la última acción realizada.

Eliminar y Se emplean, respectivamente, para eliminar o ver las propiedades de


Propiedades. una carpeta, un archivo, o de un dispositivo de almacenamiento.

Iconos grandes Configura el modo de visualización en la ventana derecha donde se


y pequeños, despliegan las carpetas y archivos.
lista y detalles.

83
1.3.9 MANEJO DE DISQUETES

En ocasiones es necesario trasladar un archivo a otra ubicación para lo que se utilizan los dispositivos de
almacenamiento.

Uno de los dispositivos de almacenamiento más empleados por su portabilidad, son los disquetes. Antes de
poder emplear uno de ellos, es necesario prepararlo para almacenar información. El proceso que permite
ponerlo a punto, se denomina formateo. Este consiste en realizar una serie de grabaciones sobre la superficie
magnética del disquete, al final del cual, quedan definidos las pistas y los sectores, y además quedan
distribuidas las áreas de grabación para diferentes componentes que son requeridos para la administración de
la información en el disquete, tales como el sector BOOT, el Directorio, la tabla FAT y los Datos. De esta
manera, el disquete está listo para utilizarse con Windows 95.

Para formatear, primero se introduce un disquete en la unidad de disquete. Después se selecciona la unidad de
almacenamiento dentro del Explorador de Windows, generalmente la unidad A:. Se habilita el menú contextual
y se selecciona la opción Formatear…(figura 61).

Figura 61. Formateo de un disquete.

El cuadro de diálogo Formatear se despliega entonces en la pantalla el cuadro de diálogo (figura 62), en donde
se aprecian las siguientes opciones.

La capacidad del disquete. Define a un disquete de 3.5” que puede formatearse con una
capacidad de 1.44 Mb ó 720 Kb.

Tipo de formato. La opción Rápido (borra), sólo redefine y limpia las áreas Boot, FAT y
el Directorio. El área de datos queda intacta. Si se desea redefinir
todas las áreas y limpiar toda la información que pueda contener el
disquete se emplea la opción Total que siempre será la más
recomendable. Finalmente, si lo que se desea es generar un disquete
con los archivos para autoarranque, se selecciona la opción Copiar

84
sólo archivos del sistema. Lo más recomendable es aplicar un
formateo total a un disquete que se va a reutilizar.

Otras opciones. A un disquete se le puede asignar un nombre de referencia que lo


identifique. Este nombre de hasta 11 caracteres se denomina Etiqueta.
Por ejemplo puede asignársele el nombre MISTRABAJOS, DISCO 1, o
cualquier otro. También puede crearse un disquete de autoarranque,3
es decir un disquete al que se le copian los archivos de arranque del
sistema, con lo cual, puede emplearse para inicializar la computadora.

Botón Iniciar: Con este botón se inicia el proceso de formateo.

Botón Cerrar: Con este botón, se cierra la ventana de formateo.

Figura 62. Cuadro de diálogo para formatear un disquete.

3
Disquete de autoarranque. Es el disquete que contiene los archivos del sistema que le permiten inicializar la computadora desde la unidad de disquete.

85
ACTIVIDAD DE REGULACIÓN

1. Repasa los siguientes temas:

a) Operaciones sobre archivos y carpetas: Copiar, Mover y Eliminar.


b) Empleo de los menús Archivo y Edición para realizar las operaciones Copiar, Pegar y Cortar.
c) Caminos cortos.
d) Ajustar las áreas de despliegue de la estructura jerárquica y de los atributos de carpetas y archivos
mediante las flechas de ajuste de tamaño.
e) Navegar dentro de la estructura jerárquica.
f) Empleo del teclado y del ratón para seleccionar las opciones de los menús.

2. Realiza las siguientes operaciones y llena el siguiente cuadro de referencia:

Completa los espacios en blanco de las siguientes operaciones anotando la palabra o palabras requeridas
para que las operaciones propuestas tengan sentido.

MENÚ CONTEXTUAL.

1. Un menú contextual, se habilita posicionándose en la carpeta y archivo, y pulsando el botón


___________________ del ratón.

SELECCIÓN DE ARCHIVOS CON EL EMPLEO DEL RATÓN.

2. Para seleccionar 2 o más archivos que estén separados, se pulsa la tecla < >,
mientras se selecciona cada uno de los archivos con el botón izquierdo del ratón.

3. Para seleccionar un grupo contiguo de archivos, se pulsa la tecla < >,


mientras se selecciona cada uno de los archivos con el botón izquierdo del ratón.

4. Para seleccionar todos los archivos de una carpeta, se emplea la combinación de teclas

< >< >.

OPERACIONES MOVER Y COPIAR CON EL RATÓN.

5. Para copiar uno o más archivos hacia otra ubicación, se seleccionan, se pulsa la tecla
< > y se arrastran hacia su nueva posición.

ELIMINAR UNO O MÁS ARCHIVOS.

6. Para eliminar los archivos seleccionados, se emplea la opción _______________ del menú
contextual o la tecla < >.

86
EXPLICACIÓN INTEGRADORA

En este tema se revisaron las distintas características y componentes del explorador de Windows, su función, la
forma de visualizar carpetas y archivos, así como operaciones básicas que puedes realizar con los mismos:

− Crear

− Copiar

− Eliminar

− Mover, entre otros

El manejar adecuadamente la herramienta del explorador facilitará el conocer el funcionamiento de los


programas en Windows 95 por lo que te recomendamos especial interés en comprender su función y
manipulación.

87
PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 3

I. Operaciones básicas 1

Para iniciarte en la aplicación de las operaciones básicas desarrolla los siguientes ejercicios.

1. Crear una carpeta en la Mesa de trabajo.

Con el apuntador señalando en cualquier parte del Escritorio que no sea un icono o la barra de tareas,
despliega el menú contextual y selecciona la opción Nuevo y después la opción Carpeta como se indica en
la figura:

Esto creará una carpeta con su icono correspondiente y el nombre Nueva carpeta. En este momento,
puedes asignar un nombre distinto. Por ejemplo, la de alguna de tus materias (Química).

2. Abre la ventana de la carpeta que creaste en el paso anterior. Selecciona del menú Ver las opciones que te
habilitan las barra de herramientas y la de estado. Te darás cuenta que la carpeta esta vacía, es decir no
cuenta con ningún elemento.

3. Cierra la ventana.

4. Ahora crearemos un archivo de datos. Similar al primer paso, selecciona la opción Nuevo del menú
contextual del escritorio y selecciona ahora la opción Documento de texto. Seguramente hay otras
opciones, utiliza la que se te indica, después aprenderás a usar las otras opciones. Lo anterior, creará un
archivo de datos que podrás accesar con un editor de textos o un procesador de palabras. Observa la
naturaleza del icono y el nombre que Windows 95 asigna, pero que puedes cambiar en este momento.

5. Abre la ventana del archivo. Date cuenta que corresponde al programa Bloc de Notas, que es el editor de
texto que dispone Windows 95. Es decir, al abrir la ventana de un archivo de datos, Windows 95 ejecutará
el programa que puede accesar al archivo. Date cuenta de que el archivo está vacío. En este momento
puedes introducir algunos datos.

88
6. Cierra la aplicación.

7. Procederemos ahora a crear una subcarpeta. Similar al primer paso, sólo que ahora crearemos una
carpeta dentro de otra. Inicialmente, abre la carpeta que creaste en el paso 1.

8. Abre el menú Archivo y selecciona la opción Nuevo y luego la opción Carpeta. Observa como aparece el
icono de la carpeta con el nombre “Nueva carpeta”, que podrás cambiar. Haz creado una subcarpeta dentro
de la que creaste previamente.

9. De la misma forma, crea un archivo documento de texto, como en el paso 4, utilizando las indicaciones del
paso 8.

10. Con el cursor, en el área de despliegue de la información y que no esté sobre algún objeto, despliega el
menú contextual y accesa la opción Ver. Selecciona una a una, las opciones para los modos de
visualización de los iconos y observa cómo se despliegan.

11. Cierra la ventana y elimina el directorio que creaste en el paso 1. Para hacerlo recuerda seleccionar la
opción Eliminar del menú contextual, o bien, estando seleccionada la carpeta, pulsar la tecla <Supr>. A
continuación aparecerá un cuadro de diálogo solicitando la confirmación. De ser afirmativa la carpeta y su
contenido, la carpeta y el archivo creados en los pasos 7 y 9 respectivamente son depositados en la
Papelera de reciclaje.

12. Abre la papelera de reciclaje. Vacía su contenido con la opción Vaciar Papelera de reciclaje, que se
encuentra en el menú Archivo. Se te solicita que confirmes tu decisión. De ser afirmativa, se borrarán
definitivamente las carpetas y el archivo.

13. Haz un resumen de los pasos que realizaste en esta parte y escríbelo en el siguiente cuadro

89
Resumen

II. Operaciones básicas 2

1. Considerando el diagrama de FÍSICA que se encuentra en las Actividades de regulación del tema 2
construye la estructura jerárquica correspondiente siguiendo los pasos que se indican a continuación.

a) Crea la carpeta FÍSICA en el Escritorio de trabajo.

b) Abre la ventana de FÍSICA y crea las carpetas para Cinemática, Dinámica y Energía.

c) Abre cada una de las carpetas del punto b y crea los archivos necesarios para cada tema, según
corresponda. Los archivos que se crearán deberán ser del tipo “documento de texto”.

2. Ahora construirás la estructura para el diagrama de MATEMÁTICAS. El método para hacerlo será distinto
como se explica a continuación:

a) Haz una copia de la carpeta de FÍSICA. Recuerda que puedes usar el dispositivo de apuntamiento.
Selecciona la carpeta de FÍSICA y con el botón izquierdo y la tecla control (CTRL) oprimidos
simultáneamente arrastra el icono hasta la posición que deseas que esté la nueva carpeta.
Observarás que se genera la carpeta con el nombre “Copia de FÍSICA”.

b) Cambia el nombre de la nueva carpeta por el de ÁLGEBRA. Debes usar el menú contextual para
hacerlo.

c) Abre la ventana de ÁLGEBRA, observarás que presenta las mismas carpetas y archivos de la
carpeta FÍSICA. Es natural, ya que se hizo una copia de ella.

d) Ajusta la estructura de ÁLGEBRA eliminando las carpetas y archivos que se requieran y haciendo
los cambios necesarios en los nombres.

90
3. Finalmente, reuniremos las carpetas de FÍSICA y ÁLGEBRA en otra que llamaremos APUNTES. Sigue los
pasos que se te indican:

a) En la Mesa de trabajo crea la carpeta APUNTES como lo has hecho anteriormente.

b) Abre la ventana de APUNTES y dispón los elementos de tal forma que tengas visible a la ventana de
APUNTES y los iconos de las carpetas de FÍSICA y ÁLGEBRA. Haz los movimientos necesarios para lograr
esta configuración.

c) Ahora, arrastra el icono de la carpeta de FÍSICA hacia el interior de la ventana de APUNTES y deposítala
ahí. Te darás cuenta, que se ha movido la carpeta del Escritorio de trabajo hacia la carpeta de APUNTES.

d) Haz lo mismo para la carpeta de ÁLGEBRA.

III. Introducción al Explorador de Windows

1. Abre la ventana del Explorador (Botón Inicio\Programas\Explorador de Windows).

2. Todas las barras de la ventana del Explorador deberán estar habilitadas. Para asegurarte que es así,
desplázate hasta el menú Ver y selecciona la Barra de herramientas y la Barra de estado. Cada una de
ellas deberá quedar palomeada.

3. A continuación se realizarán diferentes procesos para observar con más detalle la utilidad de cada uno de
los elementos de la ventana del Explorador.

a) Abre el menú del Explorador (deberás pulsar el botón izquierdo sobre el icono del extremo izquierdo de
la Barra de identificación). Copia las opciones del menú en el siguiente espacio:

91
b) Selecciona la opción Mover (pulsa la tecla M o selecciónala con el ratón). Observa cómo se
despliegan las flechas de desplazamiento sobre la barra de descripción. Sin soltar el botón izquierdo,
mueve la ventana del Explorador a la posición que más te agrade.

c) Abre la ventana del Explorador a su tamaño máximo para que ocupe toda el área del Escritorio.

d) Observa la Barra de menús. Anota en el siguiente recuadro la combinación de teclas que deberás
emplear para abrir cada uno de los menús.

Menú Combinación de teclas


Archivo <Alt> <A>

e) Habilita el menú Ver con la combinación de teclas, respectiva.

f) Practica desplazándote entre los diferentes menús y sus opciones, empleando las teclas de flechas
< ← >, < ↑ >, < → >,< ↓ >. Pulsa <Esc> cuando hayas terminado.

g) Toma nota de que en la Barra de herramientas y en la Barra de posición se ha desplegado la


carpeta que actualmente está activa (U:).

h) Coloca el apuntador en cada uno de los iconos de la Barra de herramientas, y anota a continuación
la utilidad de los componentes que se señalan:

92
i) Ubícate en el contenedor del Escritorio de trabajo y llena el siguiente cuadro:

Cantidad de objetos Nombre de las carpetas y/o archivos

j) Observa la estructura jerárquica, y escribe a continuación las unidades de almacenamiento lógicas


que detecta tu computadora. Las puedes reconocer porque tienen antepuesto el símbolo:

93
1.4. PERSONALIZAR AMBIENTE DE WINDOWS 95
1.4.1 ATRIBUTOS DE LA MESA DE TRABAJO

La interfase de trabajo de Windows 95 puede adaptarse a los gustos del usuario. Contiene objetos que pueden
configurarse para proyectar un ambiente de trabajo más agradable, cómodo y motivador. Su facilidad de uso,
radica primordialmente en el empleo de objetos gráficos y el uso de un dispositivo de apuntamiento. Además
contiene elementos que facilitan la interacción del usuario y que proporcionan un lenguaje de comunicación
basado en ventanas, menús y cuadros de diálogo.

Primer y segundo planos

Se ha establecido con anterioridad que la interfase de usuario que se despliega en pantalla, constituye la mesa
de trabajo contiene objetos como iconos y la barra de tareas. Herramientas, que son necesarias,
principalmente, para ejecutar programas y administrar el contenido de los dispositivos de almacenamiento de la
computadora. El escritorio tiene dos planos en los que se pueden colocar imágenes y se puede emplear un
color distinto. El plano de enfrente o primer plano es el del papel tapiz que puede cubrir la porción central de la
pantalla o bien toda la pantalla, y el segundo plano es el fondo de la pantalla. En la figura 63, la pantalla de
fondo está diseñada con ladrillos y el papel tapiz es un diseño de Eslabones (Mesh). También puede cambiarse
el color del fondo.

Botón Inicio

Programa
ejecutándose
en segundo plano
Iconos

Papel Tapiz
Barra de tareas

Fondo
Ventana

Figura 63. Atributos de la mesa de trabajo o escritorio.


Figura 63. Atributos de la Mesa de trabajo o
it i

Protector de pantalla

Otro elemento que puede configurarse, es una propiedad denominada, Protector de pantalla, un programa
diseñado para proteger al sistema de despliegue de video del monitor. El protector de pantalla, genera un dibujo
animado y lo representa en la pantalla mientras el usuario deja temporalmente, de trabajar con la computadora.
Cuando el usuario reinicia su labor, el protector de pantalla termina su ejecución. Se puede configurar el tiempo
de inactividad que deberá transcurrir para que el protector de pantalla inicie su ejecución, así como algunas de
las características del protector. Cuando el usuario pulsa alguna tecla o desplaza el ratón, se finaliza la
ejecución del protector de pantalla y ésta recupera la imagen que tenía antes de que se activara el protector de
pantalla. En la figura 64, se visualiza el Protector de pantalla, Ventanas volando (Flywin), en ejecución.

94
La forma de configurar el fondo, el papel tapiz o el protector de pantalla es entrando a la configuración de la
pantalla (figura 63) una forma de accesar a ella: dar click derecho en cualquier parte del escritorio (excepto en
algún icono) posteriormente, en el menú desplegado seleccionar propiedades. En esta ventana aparecen las
pestañas de los folders de modificación de fondo, apariencia de tu ambiente de trabajo, como son el fondo,
papel tapiz, protector de pantalla, etcétera.

Figura 64. Protector de pantalla.

En la ventana de configuración de la pantalla, debes tener cuidado de no mover la configuración del monitor, a
menos que tengas los conocimientos suficientes sobre su funcionamiento.

1.4.2 TEMAS DE AYUDA

Windows 95 ofrece un eficaz sistema de ayuda ampliamente documentado de cada uno de sus aspectos.

Para acceder al menú de ayuda, deberás pulsar sobre el menú de Ayuda en la Barra de menús y seleccionar la
opción Temas de Ayuda, o bien, pulsar la tecla de función F1, sin importar donde se encuentre el cursor.
Aparecerá el cuadro de diálogo correspondiente con tres fólders. Al seleccionar el fólder Indice, aparece un
cuadro de diálogo con un espacio destinado para que el usuario introduzca el tema que desea buscar. En la
figura 65 se representan los pasos a seguir para realizar una consulta.

• Se escriben las primeras letras de la palabra o tema que se busca.

• Conforme se va digitando, van apareciendo en la ventana inferior los temas con los títulos que más se
aproximan al texto digitado.

• Cuando se termina de digitar, aparece una línea obscura (generalmente azul), mostrando el tema.

• Es posible seleccionar un subtema utilizando como apoyo el ratón o las teclas de flechas.

• Se da una doble pulsación con el botón izquierdo del ratón en el tema seleccionado o en el botón
Mostrar.

• Se despliega un cuadro de diálogo con el tema correspondiente.

• Para terminar podrás usar el botón de control Cerrar.

95
Observarás que en el cuadro con el texto de ayuda aparecen palabras o frases subrayadas y/o de diferente
color, de tal manera que sobresalen del resto del texto. Si pulsas doblemente sobre este texto, aparecerá otro
cuadro de diálogo con el tema de ayuda relacionado con el texto seleccionado, de esta manera, puedes
consultar otros temas relacionados con el que estás buscando.

6. Cierra la ventana de ayuda.


2. Teclea el tema.
3. Ubícate en el subtema
5. Retorna al índice de ayuda,
y abre la caja de ayuda,
pulsando dos veces el seleccionando: Temas de Ayuda.
botón izquierdo del ratón.

1. Seleccionar Temas de Ayuda

4. Lee el contenido.

Figura 65. Utilización del sistema de ayuda.

1.4.3. ACCESOS DIRECTOS

Windows 95 maneja un tipo especial de objeto conocido como Acceso directo. El Acceso directo tiene como
característica la de apuntar hacia otro objeto, puede ser algún archivo que se trabajó mucho o que sea de difícil
acceso en el explorador. Esta característica lo hace muy útil y facilita el acceso a una carpeta o un archivo
desde diferentes partes de la estructura jerárquica. Los accesos directos cuentan con su propio icono, que es
igual al del objeto al que apuntan, con la diferencia de que Windows 95 agrega al gráfico del icono, un pequeño
recuadro con una flecha curva en la parte izquierda inferior del icono, y al nombre le agrega el texto
Acceso directo a. Por ejemplo, una carpeta tiene el icono con forma de un fólder cerrado y el nombre de la
carpeta. Para abrir la carpeta, bastará con seleccionar y pulsar dos veces sobre el icono, cada vez que
deseamos accesar el contenido de la carpeta, será necesario allegarnos al icono correspondiente para abrirlo.
Sin embargo, se puede crear uno o varios accesos directos, que se colocan en diferentes partes de la
estructura jerárquica de Windows, de tal forma que bastará accesar cualquiera de los accesos directos para
abrir su contenido. Se debe aclarar que no son varias carpetas, sino una sola, con diferentes formas de
accesarla (figura 66).

Figura 66. Icono de acceso directo.

La manipulación de los accesos directos se da a través de los menús contextuales.

96
ACTIVIDAD DE REGULACIÓN

1. Accesa a la configuración de la pantalla y observa todo lo que contiene, anótalo:

EXPLICACIÓN INTEGRADORA

Cuando nos encontramos con la situación de realizar un trabajo extenso en la computadora lo mejor es tener un
ambiente agradable de trabajo, es por esto que Windows ofrece la oportunidad de modificar su ambiente. En
este tema revisamos el procedimiento para personalizar los siguientes:

• Primer y segundo planos

• Protector de pantalla

Además, se revisaron las funciones de los temas de ayuda y los accesos directos, los cuales facilitaran tu
interacción con Windows.

97
PRÁCTICA DE APRENDIZAJE 4

Para reforzar tu aprendizaje realiza lo siguiente

1. Teniendo el escritorio de trabajo en la pantalla del monitor, procederás ahora a realizar algunas
operaciones básicas con varios de los atributos del escritorio de trabajo.

2. Utilizando el ratón, coloca la barra de tareas del lado derecho. Recuerda que para hacerlo tienes que
arrastrar la barra de tareas (pulsando el botón izquierdo y desplazando el apuntador hacia la derecha y
hacia arriba).

3. A continuación configurarás el fondo, papel tapiz y el protector de pantalla del escritorio.

a) Abre la ventana de propiedad de la pantalla de Windows 95. Para observar cómo se despliegan los
cuadros de ayuda, selecciona el botón de ayuda y llévalo sobre la figura del monitor. Pulsa el botón
izquierdo. Lee el contenido del cuadro de ayuda. Realiza el mismo procedimiento para observar el
cuadro de ayuda de cada uno de los siguientes elementos: la ventana de Diseño, la ventana de
Papel tapiz; los botones: Editar diseño y Mostrar; los botones Aceptar, Cancelar y Aplicar; las
opciones Mosaico y Centrado, elementos que se indican en la siguiente figura.

b) En el fólder Fondo, selecciona los siguientes parámetros:

Diseño del fondo: Ladrillo

Papel tapiz: Burbujas (Bubbles)

Nota que en el monitor dibujado se simula el aspecto de la pantalla dependiendo de los parámetros
configurados.

98
Observa el efecto que se presenta cuando se selecciona la opción Mostrar Mosaico y Mostrar
Centrado.

c. Tómate unos momentos para buscar entre los diferentes diseños, el que más te agrade para
mantener un diseño de Fondo y uno de Papel tapiz durante esta sesión de trabajo. Cuando estés
seguro pulsa Aplicar el botón para observar el efecto en la pantalla del escritorio.

d. Ahora, desplázate al fólder Protector de pantalla. Consulta los cuadros de ayuda de los
siguientes elementos: Área de selección del protector de pantalla y la opción Esperar; el icono
Energy Star.

e. Selecciona el protector de pantalla Windows volando y ve su efecto en el monitor de simulación.


Observa otros diseños. Después, escoge el que más te agrade. El tiempo de espera, déjalo en 1
minuto.

f. Cambia el color del fondo de la pantalla en el fólder Apariencia del mismo cuadro de diálogo, como
se observa en la figura siguiente.

99
Cuando hayas terminado pulsa el botón Aceptar para cerrar la ventana de propiedad y retornar al
Escritorio.

4. Utilizando el menú Accesorios del menú de Inicio, (recuerda la secuencia Botón


Inicio\Programas\Accesorios), ejecuta los siguientes programas: Bloc de notas (editor de texto),
WordPad (procesador de palabras). Se abrirá una ventana para cada uno de ellos. Ajusta las
dimensiones de cada ventana de tal forma que se aprecien todas al mismo tiempo, como se muestra en
la figura siguiente:

5. Accesa el menú contextual de la barra de tareas y aplica las opciones: Cascada, Mosaico horizontal,
Mosaico vertical y Deshacer mosaico. Anota tus observaciones en los siguientes cuadros.

100
Comentarios sobre la opción Cascada.

Comentarios sobre la opción Mosaico horizontal.

Comentarios sobre la opción Mosaico vertical.

Comentarios sobre la opción Deshacer mosaico.

Al finalizar, cancela las dos ventanas.

101
6. Utilizando el menú de Ayuda investiga el tema: Dibujos, en particular el subtema Crear y transcríbelo
en el siguiente cuadro.

Transcripción del tema dibujos, subtema crear.

7. Una vez que hayas finalizado tu sesión, recuerda dejar el Escritorio de trabajo en su configuración
original.

a) Cierra cualquier ventana que esté abierta.

b) Elimina cualquier archivo, carpeta o subcarpeta que ya no requieras y vacía la Papelera de


reciclaje (puedes usar el menú contextual de la papelera).

c) La barra de tareas debe estar en la parte inferior de la pantalla.

d) Coloca los iconos en su posición original.

e) Selecciona la opción Ninguno para los parámetros de Diseño, Papel tapiz y Protector de pantalla.

f) Finaliza tu sesión de trabajo con Windows 95.

102
RECAPITULACIÓN

En este fascículo logramos revisar lo elemental de Windows 95, en la tabla a continuación te presentamos una
breve síntesis.

Tema Contenidos

1. Estructura general para el Estructura para almacenar información, los distintos tipos de
almacenamiento y acceso a la dispositivos de almacenamiento y cómo es que se accede a la
información. información.

2. Operaciones básicas en archivos y Operaciones básicas de manipulación de archivos y directorios.


directorios.
3. Introducción a Windows 95. Características principales y componentes básicos.

4. Escritorio de trabajo. Componentes y funciones.

5. Uso del mouse (ratón). Botones y funciones.

6. Barra de tareas. Funciones y forma de usarla.

7. Ventanas. Componentes y manipulación.

8. Carpetas, subcarpetas y archivos. Clases de archivos, organización de información por medio de


subcarpetas.

9. Operaciones básicas. Abrir, crear, eliminar, copiar y pegar archivos, carpetas o


subcarpetas.

10. Menús, cuadros de diálogo, cuadros Tipos de menús, modos de acceso a los mismos. Tipos de
informativos. cuadros informativos.

11. Introducción al explorador de Windows. Se explicaron los siguientes elementos:


− Estructura general. Componentes del explorador.
− Modos de visualización. Formas de ver archivos y carpetas.
− Búsqueda de archivos. Ayuda para encontrar de diferentes
maneras cualquier tipo de archivo.
− Manejo de carpetas y archivos. Almacenar información y
manipulación.
− Navegar dentro de la estructura jerárquica. Forma de buscar
algún tipo de archivo.
− Operaciones básicas. Uso de la barra de herramientas.
− Manejo de disquetes. Utilización y formateo de disquetes de
3 ½.

12. Atributos de la mesa de trabajo. Características y componentes del escritorio.

13. Temas de ayuda. Accesar a la ayuda y cómo utilizarla.

14. Accesos directos. Caminos cortos para accesar a la información.

103
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

Verifica los conocimientos que has adquirido contestando las siguientes preguntas y después compáralas con
las respuestas que se presentan en la Autoevaluación. Te recomendamos lo realices solo y si tienes alguna
duda consulta a tu asesor.

1. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis de la izquierda la letra del concepto que
corresponda a la definición:

DEFINICIÓN CONCEPTO

( ) Puede contener directorios y archivos. a) Archivo.

( ) Identifica la ubicación de un archivo. b) Nombre de archivo.

( ) Se forma con la ruta y el nombre de un archivo. c) Estructura jerárquica.

( ) Documento, dibujo o programa. d) Directorio.

( ) Organización de directorios y archivos. e) Nombre completo de


archivo.

f) Ruta.

2. Marca con una ‘X’, aquellos elementos que se identifiquen con el concepto de formateo a bajo nivel de un
disco.

a. _____ Área de datos.


b. _____ Sectores.
c. _____ Tabla FAT.
d. _____ Escribir en el disco.
e. _____ Pistas
f. _____ Directorio.

104
3. Observa la figura, y responde las preguntas siguientes:

a) ¿Cuántos subdirectorios tiene el directorio FÍSICA?


b) ¿Cuántos archivos tiene el directorio ESCRITORES?
c) ¿Cuál es la ruta de ubicación del archivo VERBOS IRREGULARES?
d) ¿Cuál es el nombre completo del archivo BENITO PÉREZ GALDÓS?

MIS MATERIAS

FÍSICA INGLÉS LITERATURA

VERBOS
REGULARES
ESTRUCTURA
DE LA MATERIA VERBOS
TAREAS APUNTES IRREGULARES APUNTES LECTURAS

VELOCIDAD CAP1 LA NAVIDAD


EN LAS
MONTAÑAS
ESCRITORES
ACELERACIÓN CAP2 EL SOM-
BRERO DE
TRES PICOS

FUERZA Y IGNACIO MARIANELA


TRABAJO ALTAMIRANO

PEDRO A.
ALARCÓN

BENITO
PÉREZ
GALDÓS

105
4. Con base en la figura de la pregunta 3, selecciona el esquema resultante después de realizar las
acciones establecidas.

a) El directorio LITERATURA después de copiar el archivo MARIANELA, hacia el directorio


ESCRITORES.

a2)
a1) LITERATURA LITERATURA

APUNTES LECTURAS APUNTES LECTURAS

LA NAVIDAD LA NAVIDAD
EN LAS EN LAS
MONTAÑAS MONTAÑAS
ESCRITORES ESCRITORES
EL SOM- EL SOM-
BRERO DE BRERO DE
TRES PICOS TRES PICOS

IGNACIO IGNACIO MARIANELA


ALTAMIRANO ALTAMIRANO

PEDRO A. PEDRO A.
ALARCÓN LITERATURA ALARCÓN
a3)

BENITO
BENITO PÉREZ
PÉREZ GALDÓS
GALDÓS
MARIANELA

APUNTES LECTURAS

LA NAVIDAD
EN LAS
MONTAÑAS
ESCRITORES
EL SOM-
BRERO DE
TRES PICOS

IGNACIO
ALTAMIRANO

PEDRO A.
ALARCÓN

BENITO
PÉREZ
GALDÓS

MARIANELA

b) El directorio APUNTES después de borrar los archivos Cap1 y Cap2.

b1) APUNTES
b3)
b2) APUNTES APUNTES

CAP1
CAP1

CAP2

106
c) El directorio LITERATURA después de mover el subdirectorio LECTURAS hacia el directorio APUNTES.

c1) c2)
LITERATURA LITERATURA

APUNTES
LECTURAS
APUNTES

LA NAVIDAD
EN LAS ESCRITORES LECTURAS
MONTAÑAS

ESCRITORES LECTURAS EL SOM-


BRERO DE
TRES PICOS IGNACIO LA NAVIDAD
ALTAMIRANO EN LAS
MARIANELA MONTAÑAS

IGNACIO LA NAVIDAD PEDRO A. EL SOM-


ALTAMIRANO EN LAS ALARCÓN BRERO DE
MONTAÑAS
TRES PICOS
PEDRO A. EL SOM- BENITO MARIANELA
ALARCÓN BRERO DE PÉREZ
TRES PICOS GALDÓS

BENITO MARIANELA
PÉREZ c3)
GALDÓS LITERATURA

APUNTES LECTURAS

LA NAVIDAD
EN LAS
MONTAÑAS
ESCRITORES
EL SOM-
BRERO DE
TRES PICOS

IGNACIO MARIANELA
ALTAMIRANO

PEDRO A.
ALARCÓN

BENITO
PÉREZ
GALDÓS

107
d) El directorio FÍSICA después de copiar el directorio APUNTES hacia el directorio TAREAS.

d1) d2) FÍSICA


FÍSICA

TAREAS

TAREAS APUNTES

VELOCIDAD
CAP1

VELOCIDAD
APUNTES

ACELERACIÓN
CAP2
APUNTES
ACELERACIÓN
FUERZA Y
TRABAJO CAP1

FUERZA Y CAP1
TRABAJO d3) FÍSICA
CAP2

CAP2

ESTRUCTURA
DE LA MATERIA
TAREAS APUNTES

VELOCIDAD CAP1

ACELERACIÓN CAP2

FUERZA Y
TRABAJO

e) El directorio INGLÉS después de mover los archivos Verbos regulares y Verbos irregulares al directorio MIS
MATERIAS.

e1) INGLÉS e2) APUNTES


INGLÉS e3) INGLÉS
e4) INGLÉS

VERBOS VERBOS VERBOS


IRREGULARES REGULARES REGULARES

VERBOS
IRREGULARES

5. Identifica los siguientes elementos de la interface gráfica de Windows 95.

a) Iconos b) Escritorio c) Barra tareas d) Botón Inicio e) Apuntador.

108
6. Señala con “X” los conceptos que más identifiquen al sistema operativo Windows 95.

a. ____ Trabaja sobre MS-DOS.


b. ____ Maneja iconos.
c. ____ Su interfase se denomina Escritorio o Mesa de trabajo.
d. ____ Maneja multitarea.
e. ____ Tiene una interface tipo texto.

109
7. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis de la izquierda la letra del concepto que
corresponda a la definición.

DEFINICIÓN CONCEPTO

( ) Es una representación gráfica.


a) Mi PC.
( ) Contiene diversos objetos de trabajo como
iconos, barra de tareas y el apuntador.
b) Apuntador.

( ) Proporciona información sobre las


características de la computadora. c) Barra de tareas.

( ) Almacena temporalmente los archivos y


carpetas que se borran. d) Icono.

( ) Muestra los dispositivos de


almacenamiento. e) Carpeta.

( ) Le permite al usuario ubicarse y navegar


dentro de la pantalla. f) Papelera de reciclaje.

( ) Contiene botones de referencia sobre los


programas y aplicaciones que se están g) Escritorio.
ejecutando.

( ) Objeto que contiene carpetas y archivos.

8. Escribe sobre la línea, la palabra que complete al enunciado. Selecciona la palabra de la lista de abajo.

a) La barra de ___________ de Windows 95, contiene el botón __________ desde el cual se pueden
ejecutar los programas.

b) La barra de ____________ de una ventana de Windows 95 contiene los botones minimizar, restaurar y
cerrar.

c) El botón _____________ ajusta el tamaño de una ventana y tiene dos representaciones, FIGURA DOS
RECUADROS que ajusta a un tamaño más _____________ y FIGURA CUADRO COMPLETO que
ajusta a un tamaño más _____________.

d) El botón ____________ termina la ejecución de un programa, y el botón ____________ cierra


temporalmente la ventana.

e) Para poder trabajar con un objeto dentro del escritorio, se efectúa la operación conocida como
_____________ y seleccionar.

pantalla cancelar ventana inicio menú maximizar terminar descripción


minimizar mediano tareas pequeño cerrar apuntar restaurar seleccionar grande
reloj

110
9. Identifica la operación que deberá realizarse para ejecutar la acción deseada. Relaciona ambas
columnas.

( ) Llevar el objeto seleccionado a la Papelera


de reciclaje. a) Arrastrar.

( ) Recupera un objeto que se ha copiado en


la memoria.
b) Cortar.

( ) Mueve el objeto seleccionado a otra


posición. c) Copiar.

( ) Duplicar un objeto.
d) Pegar.

10. Escribe una ‘I’ si el enunciado hace referencia al botón izquierdo del ratón, o una ‘D’, si hace referencia al
botón derecho.

a. Permite seleccionar un objeto.


b. Despliega un menú contextual.
c. Si se realiza una doble pulsación o un doble click, ejecuta un programa o abre una
ventana.
d. _ Debe mantenerse pulsado mientras se desplaza un objeto a otra posición.

11. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis de la izquierda la letra del concepto que
corresponda a la definición.

DEFINICIÓN CONCEPTO

( ) Características de un objeto del Escritorio.


a) Ventana de propiedad.
( ) Se compone de dos elementos: una
representación gráfica y un nombre.
b) Propiedad.

( ) Contiene una barra de menú.


c) Barra de tareas.

( ) Permite pasar de una ventana a otra.


d) Ventana.

( ) Contiene una barra de pestañas.


e) Icono.

111
12. Completa las siguientes oraciones con la palabra que más se adecue a la idea presentada.
Selecciónala de la lista de abajo.

a) El ___________________ es un icono que se crea en el escritorio y permite agilizar el ingreso a, o la


ejecución de, un programa o un documento.

b) El tamaño de los iconos dentro del menú Inicio se configura mediante las propiedades de la
______________.

c) La opción _____________ del menú Inicio permite ejecutar un programa predefinido de Windows 95.

d) Un icono de acceso directo se reconoce porque incluye una ___________ junto al nombre.

e) Es posible ejecutar un programa rápidamente, si es que se crea un _________________ de ese


programa en el escritorio.

Ventana menú acceso directo apuntador menú contextual flecha


barra de tareas documentos programas propiedades marca

13. Responde a las siguientes preguntas relacionadas con la lista de opciones de un menú.

a) ¿Qué símbolo identifica una opción de menú? ____________

b) ¿Qué símbolo identifica a la opción que requiere que el usuario introduzca alguna información
adicional? ______________

c) ¿Qué símbolo identifica una opción que se ejecuta directamente? ________________

d) Con el ratón se apunta y ejecuta una opción. ¿Cómo se ejecuta mediante el teclado?
______________________________________________________________________.

14. Escribe una ‘V’ si el concepto listado hace referencia a una Ventana, y/o una ‘P’, si hace
referencia a una ventana de Propiedad.

a. ____ Barra de descripción.


b. ____ Barra de estado.
c. ____ Barra de menú
d. ____ Barras de desplazamiento.
e. ____ Barra de pestañas.
f. ____ Botones Aceptar, Cancelar , Aplicar.
g. ____ Botones Minimizar, Restaurar, Cancelar.
h. ____ Botones Ayuda, Cancelar.

112
15. Escribe sobre la línea la palabra que complete el enunciado. Selecciónala de la lista de abajo.

a) Objetos elementales que ejecutan una acción. Son de diversos tipos.


________________.

b) Es una lista de opciones. __________________.

c) Se despliega pulsando el botón derecho del ratón sobre un objeto del escritorio. ________________.

d) Informa sobre la actividad que se está realizando y requiere una respuesta por parte del usuario.
____________________.

e) Despliega una breve explicación sobre la utilidad del elemento seleccionado. _________________.

f) Seleccionando esta opción se pueden configurar los parámetros asociados a un objeto del escritorio.
___________________.

Apuntador menú contextual ventana botón menú cancelar aplicar propiedades cuadro
de diálogo botón opción cuadro de ayuda.

16. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis de la izquierda la letra de la columna de la derecha
que le corresponda.

( ) Administra la información.
a) Barra de posición.
( ) Despliega la estructura jerárquica de la
información
b) Área de despliegue.

( ) Contiene el Menú del explorador y los


botones Cerrar, Restaurar y Cancelar. c) Barra de menú.

( ) Despliega el nombre de la carpeta que


actualmente está abierta. d) Explorador de Windows.

( ) Contiene los diferentes menús del


Explorador. e) Barra de descripción.

17. Marca con una ‘X’ la opción u opciones que deberán habilitarse para obtener el efecto planteado,
cuando se trabaja dentro del Explorador de Windows.

a) Desplegar iconos grandes.

_____ Opción Iconos grandes del menú contextual.


_____ Opción Iconos grandes del menú Ver.
_____ Opción Iconos grandes del menú Edición.

113
b) Visualizar los atributos de un archivo.

_____ Opción Lista del menú Ver.


_____ Opción Organizar Iconos del menú Ver.
_____ Opción Detalles del menú Ver.

c) Habilitar la Barra de herramientas.

_____ Opción Herramientas de la Barra de menú.


_____ Opción Barra de Herramientas del menú Edición.
_____ Opción Barra de herramientas del menú Ver.

d) Eliminar un archivo o carpeta.

_____ Opción Eliminar del menú Edición.


_____ Opción Eliminar del menú Archivo.
_____ Opción Eliminar del menú contextual.

e) Renombrar un archivo o carpeta.

_____ Opción Cambiar nombre del menú Archivo.


_____ Opción Cambiar nombre del menú Edición.
_____ Opción Cambiar nombre del menú contextual.

f) Listar los archivos y carpetas en base a la Fecha de creación.

_____ Opción Iconos pequeños del menú Ver.


_____ Opción Organizar iconos del menú Ver.
_____ Opción Detalles del menú Ver.

18. Ordena en forma ascendente (1...4) las siguientes funciones que describen el proceso para lograr
la operación que se especifica.

a) Copiar un archivo.

_____ Copiar.
_____ Pegar.
_____ Seleccionar.
_____ Ubicarse en el nuevo contenedor.
b) Mover un archivo.

_____ Ubicarse en el nuevo contenedor.


_____ Pegar.
_____ Seleccionar.
_____ Cortar.

114
c) Crear una carpeta.

_____ Seleccionar opción Carpeta.


_____ Ubicarse en el nuevo contenedor.
_____ Seleccionar la opción Nuevo.

19. Completa los siguientes enunciados con la combinación de teclas que se requieren para realizar
las siguientes operaciones.

a) Copiar un archivo o carpeta: _____________________


b) Seleccionar dos o más archivos o carpetas: ____________
c) Borrar un archivo o carpeta:_____________________
d) Seleccionar todos los archivos: ___________________
e) Pegar un archivo o carpeta: _____________________
f) Seleccionar un grupo de archivos o carpetas contiguas: _______

115
AUTOEVALUACIÓN

Compara tus respuestas de las actividades de consolidación con lo que te presentamos a continuación para
que descubras las fallas o aciertos

1.
( j ) Puede contener directorios y archivos.
( l ) Identifica la ubicación de un archivo.
( k ) Se forma con la ruta y el nombre de un archivo.
( g ) Documento, dibujo o programa.
( i ) Organización de directorios y archivos.

2.
b. X Sectores.
e. X Pistas.

3.
a) 2
b) 3
c) MIS MATERIAS\INGLÉS.
d) MIS MATERIAS\LITERATURA\APUNTES\ESCRITORES\BENITO PÉREZ GALDÓS.

4.
a) a2
b) b3
c) c2
d) d1
e) e2

5.

116
e)

a)

b)

d) c)

6.

b) X Maneja iconos.
c) X Su interface se denomina Escritorio o Mesa de trabajo.
d) X Maneja multitarea.

7.

(d)
(g)
(a)
(f)
(a)
(b)
(c)
(e)

8.

f) tareas, inicio
g) descripción
h) restaurar, pequeño, grande
i) cancelar, minimizar apuntar
j) apuntar

9.

(b)
(d)
(a)
(c)

10.

117
e) I
f) D
g) I
h) I

11.

(b)
(e)
(d)
(c)
(a)
12.

a) Acceso directo.
b) Barra de tareas.
c) Programas.
d) Flecha.
e) Acceso directo.

13.

a) Por el símbolo
b) Por el símbolo …
c) Ningún símbolo
d) Pulsando la tecla ALT y la tecla de la letra subrayada de esa opción.

14.
a) V,P
b) V
c) V
d) V
e) P
f) P
g) V
h) P

15.
a) botón
b) menú
c) menú contextual
d) cuadro de diálogo
e) cuadro de ayuda
f) propiedades

16.
(d)
(b)
(e)
(a)
(c)

17.

118
a) __X___ Opción Iconos grandes del menú Ver.
b) __X___ Opción Detalles del menú Ver.
c) __X___ Opción Barra de herramientas menú Ver.
d) __X___ Opción Eliminar del menú Archivo.
__X___ Opción Eliminar del menú contextual.
e) __X___ Opción Cambiar nombre del menú Archivo.
__X___ Opción Cambiar nombre del menú contextual.
f) __X___ Opción Organizar iconos del menú Ver.

18.
b, d, c, f, a

19.

a) 2, 3, 1, 4
b) 4, 3, 1, 2
c) 3, 1, 2

20.
a) <Ctrl><C>
b) <Ctrl><X>
c) <Ctrl><V>
d) <Ctrl><E>
e) <Ctrl><Botón izquierdo ratón>
f) <Shift><Botón izquierdo ratón>

119
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

COLEGIO DE BACHILLERES: Material de Estudio y Prácticas de Laboratorio de Informática I.C.B., México,


1999

LONG. LARRY Y NANCY LONG: Introducción a las Computadoras y a los Sistemas de Información. 5ta. Ed.
Prentince-Hall; México, 1999

SUÁREZ Joaquín, María: Manual imprescindible de Windows 95. Anaya Multimedia. México, 1998.

MARAN Graphics, Ths Idg Books (grupo diseñador): Windows 95. Guía visual de Bolsillo, un enfoque
tridimencional para el aprendizaje de Windows 95. Maran Graphics, 1995.

120