ACADEMIA

SOLUCIONARIO
T
A
SI
M
G
MATEMÁTICA
UNASAM - 2010 I

 SIGMATH
DE PIE SOBRE LOS HOMBROS DE LOS DEMÁS

MATEMÁTICA

Pregunta N.º 01 Resolución

La suma de dos números es 930. Su cociente es 17,
y su residuo de su división es el mayor posible. In- Tema: Numeración
dique la diferencia de los números.
Descomponiendo polinómicamente
A) 822 B) 832 C) 842
D) 850 E) 845  y  1 y  2 y  3  y   1317
Resolución  y  1 y 2   y  2 y   y  3   1317

ia
H
y 3  y 2  y 2  2y  y  3  1317

m
Tema: Cuatro operaciones

e
y 3  y  3  1317

T d
Sean A y B los números buscados, entonces según
y 3  y  1320

a
las condiciones del problema se tiene:

A c    y y 2  1  11 112  1 
A
A  B  930  (1)

M
Por igualdad de componentes
A B
B 1 17

G
y  11

I
A  17 B  B  1
Respuesta:
A  18 B  1  (2)

S
Por lo tanto el valor de y  11
Reemplazando (2) en (1) Alternativa E

18 B  1  B  930 Pregunta N.º 03

19 B  931 Si el producto de dos números A y B es 1 000 y el
2
B  49  MCM  A, B    MCD  A, B   .

 A  881 2
  MCM  A, B  
 B  49 ¿Cuánto es el valor de ?
MCD  A, B 
Respuesta:
Por lo tanto la diferencia de los números es: A) 1 000 B) 1 100 C) 2 500
A  B  881  49  832 D) 3 000 E) 1 500
Alternativa B
Resolución
Pregunta N.º 02 Tema: MCD y MCM
Hallar el valor de “y” si:
2
 MCM  A, B  
 y  1 y  2 y  3  y   1317 Nos piden calcular el valor de 
MCD  A, B 
A) 9 B) 14 C) 13
D) 12 E) 11 Según condición del problema 1
MATEMÁTICA

2 Sea x el valor de A cuando B aumenta:

MCM  A, B    MCD  A, B  
Como A D.P. B 2 , entonces
Simplificamos adecuadamente esta expresión para
darle forma a lo que se pide: valor de B 2
 cte 
valor de A
2
MCM  A, B   MCD  A, B   MCD  A, B   3B 
B 2  2  9
  x A
MCM  A, B  A x 4
 MCD  A, B 
MCD  A, B  Ahora determinamos en que fracción de su valor au-
mentó A, para ello hacemos la siguiente diferencia
2
 MCM  A, B  
 MCD  A, B   MCM  A, B  9 5
A A A
MCD  A, B  4 4
 ()
Respuesta:
Por propiedad del MCD y el MCM para dos números

a
Por lo tanto, cuando B aumenta en ½ de su valor, A

i
A y B se cumple:

H
aumenta en 5/4

m
MCD  A, B   MCM  A, B   A  B Alternativa C

e
T d
Entonces: Pregunta N.º 05

a
Dado el polinomio:

A c
MCD  A, B   MCM  A, B   1000

A
(dato) m 3m2n3
P  x    m  n  x mn1 
x  mn ordenado

M
n
Reemplazando en () y completo, la suma de sus coeficientes es:

G
2
 MCM  A, B   A) 5 B) 6 C) 7

I
 1000 D) 8 E) 9
MCD  A, B 

S
Alternativa A
Resolución

Pregunta N.º 04 Tema: Polinomios

Si se sabe que la magnitud “A” es directamente pro-
porcional al cuadrado de la magnitud “B”, determi- Como el polinomio es ordenado y completo
nar en qué fracción de su valor aumenta “A” si “B”
m  n 1  2  3m  2n  3  1
aumenta en un medio de su valor.

7 4 5 m  2
A) B) C) De donde: 
4 5 4 n  1
3 3 Reemplazando estos valores en el polinomio P
D) E)
4 5 P  x   3 x 2  2x  2
Resolución Para hallar la suma de coeficientes, evaluamos el po-
linomio en el punto x  1
Tema: Comparación de Magnitudes
2
Construyamos el siguiente cuadro  coeficientes  P 1  3 1  2  1  3

D.P.  coeficientes  7
Como B aumenta en ½
A B2 de su valor, entonces Respuesta:
2 B+1/2B=3B/2
x
 3B  Por lo tanto,  coeficientes  7
 2 
 
Alternativa C 2
MATEMÁTICA

Pregunta N.º 06 Pregunta N.º 07

Sean los conjuntos:.
Si , a   b,  es un conjunto solución de la

A  x  2 x 3 ,  a
1
x 2  12  x  3 , el valor de   es:
B  y    1  y  4
inecuación,
b

Y sea la relación
A) 58 B) 60 C) 30
S  x, y   B  A xy0 .  D) 72 E) 64

La suma de los elementos del rango de S es:

Resolución

A) – 2 B) 0 C) – 1
Tema: Desigualdades e Inecuaciones
D) 1 E) 3

a
Teorema :

i
Resolución

H
y  0 ; x y x0
Tema: Relaciones

em
T d
Aplicando el teorema se tiene:

a
Definimos los elementos de los conjuntos A y B.

A c
A  2, 1,0,1, 2, 3

A
x 2  12  x  3 

M
B  1,0,1, 2, 3 x 2  12  x  0

Se tiene una relación  x  4  x  3   0 

S  x, y   B  A

IGxy0  x  , 3   4, 

S
En el diagrama de Veen
Como la solución tiene la forma , a   b,  ,
A entonces igualando componentes se tiene:
S
B
a 3
2 a  3 1 1
1        4 3  64
1 b  4 b 4
0
0
1 Respuesta:
1
2
2 a
3 1
3 Por lo tanto el valor de    64
b
Alternativa E

De donde:
Pregunta N.º 08
Dom  S   1,0,1, 2
10
Si x, y    tal que log y x  log x y  , xy  256 .
Rang  S   2, 1,0,1 3
xy
El valor de es:
Respuesta: 2
Por lo tanto la suma de los elementos del rango de
S  2  1  0  1  2
A) 28 B) 30 C) 32
Alternativa A D) 34 E) 36 3
MATEMÁTICA

Resolución Resolución

Tema: Logaritmos Tema: Probabilidades

10 Piden: ¿Cuál es la probabilidad que ambas sean mu-

En log y x  log x y   ()
3 jeres?. Se tiene:
Hacemos el siguiente cambio de variable:
H : 8
  se extraen 2 personas al azar
1 M : 6
log y x  m  log x y 
m 14  13
N casos totales  C214   7  13  91
Reemplazando en () 2!

1 10 Queremos que las dos personas elegidas sean mu-

m  jeres.
m 3
 3m  1 m  3   0 65
N casos favorables  C26   3  5  15

a
2!

i
1

H
m3  m

m
3 Por lo tanto la probabilidad de que las dos sean mu-

e
T
jeres es:
3

d
Si m  3  log y x  xy

a
 las 2 sean  N casos favorables 15

A c
Del dato P  
 mujeres  N casos totales 91

A
M
xy  256  y 3  y  256  y 4  256 Respuesta:

 y  4  y  4   y 2  16   0

G
 las 2 sean  15
Por lo tanto, P  

I
y  4  y  4  y  4 i  y  4 i  mujeres  91
Alternativa D
Pero como x, y     y4

S
Luego x  64 Pregunta N.º 10
En un trapecio isósceles la base mayor mide 60 cm
Por lo tanto: y los lados no paralelos 30 cm. Si sus diagonales
son perpendiculares a los lados no paralelos, la base
x  y 64  4 menor mide:
  34
2 2
A) 15 cm. B) 30 cm. C) 40 cm.
Respuesta: D) 20 cm. E) 25 cm.

xy Resolución
Por lo tanto  34
2
Alternativa D Tema: Cuadriláteros

Pregunta N.º 09 Bosquejando la gráfica

De un grupo de 8 hombres y 6 mujeres se elige al B x C
azar 2 personas. La probabilidad de que ambas sean 30 30
mujeres es:

5 7 13 30 30
A) B) C)
91 91 91 30 30 3 30

15 17 30 30
D)
91
E)
91 A 60 D 4
MATEMÁTICA

En el triángulo ACD , usamos el teorema de Pi- Respuesta:

tágoras para calcular AC : Por lo tanto el valor de TQ  6
Alternativa A
2 2 2
AC  30  60  AC  30 3
Pregunta N.º 12
Como AC  BD  30 3 y AD // BC
Dada la figura, hallar “x” en función de “a” y “c”

Entonces el triángulo BCD es isósceles, por lo tan- C

to x  30 cm.

Respuesta: a
Por lo tanto el valor de x  30 cm.
Alternativa B
x

Pregunta N.º 11 A

a
c B

i
En la figura adjunta T, Q, E, F son puntos de tangen-

H
cia. AB  12 y AC  18 . Hallar TQ

em a2 a3 c2

T
A) B) C)

d
E c c2 a

a
B

A
c3 a4

c
D) E)

A
T a2 c3

M
Q
Resolución
A
C F

G
Tema: Semejanza de triángulos

I
A) 6 B) 3 C) 9 Nos piden hallar “x” en función de “a” y “c”

S
D) 4 E) 5
C
Resolución

Tema: Circunferencia
Ea
Se sabe que:
x
BT  QC  m  BE  BQ  m  x
A m B
c
E D
m x
B
m
Por teorema se tiene:
m

12
T
x a 2  cm  (I)
Q
Como ABC  DBE 
m
A
18 m
c a ac
C F   m  (II)
m x x

Pero como AF  AE , entonces: Reemplazando (II) en (I)

18  m  12  m  x
ac a3
x6
a2  c 
x
 x
c2 5
MATEMÁTICA

Respuesta: Resolución

a3 Tema: La Parábola
Por lo tanto el valor de x 
c2
Alternativa B
Bosquejamos la gráfica según los datos

Pregunta N.º 13 Y

cos  Directriz L : y  8
Simplificar E  tan 
1  sen 
p
A) sen  B) sec  C) tan  V  3;3 

D) cot  E) cos 
p
X
Resolución

a
R’ R

i
F  3; 2 

H
Tema: Identidades trigonométricas

em
T
Transformando a senos y cosenos

a d
sen  cos   1  sen   sen 
2

A c
cos  Vemos que la parábola se abre hacia aba-
E  
1  sen  cos  1  sen   cos  jo. Luego su ecuación debe tener la forma:

A
M
 1  2
2 2
cos   sen   sen  1  sen 
 x  h  4 py  k ; p  0  ()
E 
1  sen   cos  1  sen   cos 

IG
1 Por definición de parábola:
E  sec 
cos 

S
d(R, F )  d(R, L)  10 , y Como p es la distancia del
foco al vértice con p  0 , entonces:
Respuesta:
Por lo tanto el valor de E  sec 
d(F , V )  p  5  p  5
Alternativa B

Del gráfico también se puede observar que:

Pregunta N.º 14
La longitud del lado recto de una parábola cuyo eje V   3, 3    h, k   h  3 , k  3
focal es paralelo al eje de ordenadas es 20 u; las
coordenadas del foco son  3; 2  y su vértice está Ahora, para obtener la ecuación de la parábola,
arriba del foco. La ecuación de la parábola es: reemplazamos estos valores en ()

2
2  x   3    4  5  y  3  
A)  x  5   15  y  7 
2
2
B)  x  12   10  y  4   x  3  20  y  3 

2
C)  x  8   5  y  3  Respuesta:
Por lo tanto, la ecuación de la parábola es
2
D)  x  1  10  y  1 2
 x  3  20  y  3 
2
E)  x  1  10  y  1 Alternativa E 6
MATEMÁTICA

Pregunta N.º 15
E  3 5 3
 E 5
Indique el valor de E  2cot    3
 2
Respuesta:
B
Por lo tanto, E  5

Alternativa C
16 12

30 
A C

A) 3 B) 2 3 C) 5

D) 7 E) 2 5

ia
H
Resolución

em
T
Tema: Resolución de triángulos oblicuángulos

a d
A c

Piden calcular el valor de E  2cot    3

A
 2

M
Haciendo uso de la identidad auxiliar

G
x
cot    csc x  cot x simplificamos la expresión E

I
 2

S
E  2  csc   cot    3  ()

En el gráfico:

60
16 12
8

30 
A 8 3 x4 5 C
D

En el BCD aplicamos Pitágoras

122  8 2  x 2  x4 5

Reemplazando las razones trigonométricas en ()

 12 4 5 
E  2  
 8
3
8  7