Nombre de

proyecto
Identificación Área: Ciencias Naturales.
Años: Cuarto Secciones: todas
Lapso II Año Escolar: 2017 -2018.
Docentes responsables: Mariluz Calles, Rosita Núñez, Ledys Forti, José Dauhare, Naicy Rojas
Tiempo de Ejecución: ENERO- MARZO 2018

Sustentación Programa de la Patria:

Contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie humana.
Involucrar a las instituciones públicas en la producción de críticas contundentes a las formas culturales y a las
reconstrucciones históricas dominantes.
Banderas de la patria: Pedagogía del amor
Programas: Manos a la siembra
Línea de investigación: Clima escolar
Ejes integradores: Ambiente y salud Integral Y Trabajo Liberador

Tema La materia en movimiento continuo: fluidos, Las ondas en el mundo, El equilibrio, el pH y la vida en el planeta,
Generador: Relación entre la química y la electricidad, Uso sustentable de la biodiversidad, soberanía e independencia.

Temas Características de los eucariotas pluricelulares, Reino Protista, Reino Plantae, Reino Fungí, Reino Animalia,
generadores Leyes e instituciones encargadas del manejo y protección de la biodiversidad en Venezuela.
Rapidez de reacción: cinética química, ley de rapidez de reacción, constante de rapidez de reacción. Equilibrio
iónico. Teoría acido-base
Movimiento en el plano con velocidad constate, lanzamiento de proyectil y movimiento circular
 Diagnóstico:

Continuando con la prosecución del año escolar 2016-2017 en el área de formación de Ciencias Naturales, se evidenció que
el colectivo de estudiantes presenta ciertos nudos críticos en las disciplinas que conforman el área (Biología, Física y Química);
como la necesidad de ampliar sus conocimientos en cuanto a la importancia de continuar reforzando los núcleos temático
señalados en el documento de proceso de transformación curricular como: La materia en movimiento continuo: fluidos, Las ondas
en el mundo, El equilibrio, el pH y la vida en el planeta, Relación entre la química y la electricidad, Uso sustentable de la
biodiversidad, soberanía e independencia.

De igual manera es pertinente articular la mediación en el aprendizaje de los contenidos como estrategia para desarrollar la
conciencia humana, mediante estrategias interactivas, creativas e innovadoras y de esta forma lograr dar respuesta a la línea de
investigación clima escolar dictada por nuestro proyecto educativo integral comunitario (PEIC).
Es importante destacar, que la diagnosis también arrojó que los estudiantes se encuentran prestos al trabajo en equipo,
colaboradores y solidarios, de igual manera, presentan gran disposición para la continuación el trabajo desde el programa manos a
la siembra en esta oportunidad continuando con el mantenimiento de la siembra de Frijoles y especies como cebollín y cilantro de
monte así como fomentar la conciencia sobre la importancia del clima escolar y de valores humanos y ecológicos, como vía de la
formación integral de todos los actores del hecho educativo que hacen vida dentro de la institución, de igual manera en este lapso
se continuará con el objetivo de de estrechar lazos entre la comunidad y la institución con la celebración de actividades
pedagógicas en el marco del 58 aniversario de la UEN “Manuel Cedeño”
Propósito: Promover y desarrollar las orientaciones de nuevos aprendizajes, que estimulen al estudiantado para lograr una
adecuada calidad ambiental y el bienestar de todos los seres vivos como lo establece el artículo 12 literal 5 de la Ley orgánica de
educación que establece: Impulsar la formación de una conciencia ecológica para preservar la biodiversidad y la socio diversidad,
las condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales
 Didáctica Centrada en Procesos Biología (Mariluz Calles)

Núcleo temático Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de

Conceptualización Generalización Investigación, Resolución de Sistematización
Construcción Teórica Creación e problemas y
innovación participación
comunitaria
Reino Protista, Plantae Definir en actividades Describir las Analizar las Mediante la Analizaran la técnica de
y Fungí escritas que es reino características de los características mediante implementación de micro herbario como
protista, Plantae y fungí individuos la realización de mini técnicas innovadoras estrategia que favorece
pertenecientes al reino herbarios grupales de como el mini herbario el clima escolar en la
protista, fungí y Plantae individuos grupales los estudiantes institución
presentes en nuestra pertenecientes al reino analizaran la
comunidad fungi y Plantae importancia de la
presentes en nuestra presentación de la flora
comunidad local
Reino Animalia Definir mediante Describir mediante Describir las Señalaran la Analizar la importancia
cuadros comparativos cuadros comparativos en características de los importancia de la de dar a conocer las
Reino Plantae los cuadernos las individuos protección de la fauna características del reino
características y pertenecientes al reino local como forma de Animalia como medio de
clasificación de los Animalia presentes en la mantener equilibrio conservación de la
individuos localidad en la ambiental biodiversidad en
pertenecientes al reino realización de trajes Venezuela
Animalia ecológicos a mostrarse
en la celebración del 58
aniversario de la
institución

Leyes e instituciones Mediante mapas Detallar en el mapa Señalar en el mapa Señalaran la Analizar la importancia
encargadas del manejo conceptuales en los conceptual los artículos conceptual cuales son importancia de la de dar a conocer las
y protección de la cuadernos definir que y leyes que hacen las instituciones de la protección de la fauna leyes y entes
biodiversidad en leyes e instituciones que referencia del manejo y localidad encargadas de local como forma de encargadas del manejo
Venezuela protegen la biodiversidad protección de la manejo y protección de mantener equilibrio y protección de la
en el pais biodiversidad en la biodiversidad ambiental biodiversidad en
Venezuela Venezuela
Manos a la Siembra Definir qué actividades Desarrollo de las Analiza como las
se realizara desde la actividades del PTMS actividades realizadas
disciplina para apoyar el desde el PTMS
desarrollo del PTMS favorecen el clima
escolar
Actividad comunitaria y Definir qué actividades Desarrollo de las Analiza como las
aniversario institucional se realizara desde la actividades de la actividades realizadas
disciplina para apoyar el actividad comunitaria y desde la actividad
desarrollo de la actividad aniversario comunitaria y aniversario
comunitaria y aniversario PTMS favorecen el clima
escolar

Núcleo Temático
Reino Protista, Plantae y Fungí
Reino Animalia
Leyes e instituciones
encargadas del manejo y
protección de la biodiversidad
en Venezuela
Plan de Valoración Biología (Mariluz Calles)
Indicadores Técnicas Instrumentos Ponderación Fecha
Define Reino protista, Plantae y Micro herbarios Escala de estimación 20% 30 de abril al 5
fungí de mayo 2018
Describe las características de
los individuos pertenecientes al
reino protista, fungí y Plantae
presentes en nuestra
comunidad
Analizar las características de
individuos pertenecientes al
reino fungi y Plantae presentes
en nuestra comunidad
Señalar la importancia de la
preservación de la flora local
Define Reino Plantae Producción escrita/ Cuadro Escala estimación 20% 16 al 20 de Abril
Describir las características y Comparativos 2018
clasificación de los individuos
pertenecientes al reino Animalia
Señalaran la importancia de la
protección de la fauna local
como forma de mantener
equilibrio ambiental
Define que leyes e instituciones Producción escrita/ Mapa Escala de estimación 20% 04- al 08 de
que protegen la biodiversidad en conceptual Junio 2018
el país
Detallar los artículos y leyes que
hacen referencia del manejo y
protección de la biodiversidad
en Venezuela
Señalaran la importancia de la
protección de la fauna local
como forma de mantener
equilibrio ambiental
Manos a la Siembra Definir qué actividades se Actividad practica Lista de Cotejo 10% Durante todo el
realizara desde la disciplina lapso
para apoyar el desarrollo del
PTMS y la actividad comunitaria
Desarrollo de las actividades del
PTMS y actividad comunitaria
Analiza como las actividades
realizadas desde el PTMS y la
actividad comunitaria favorecen
el clima escolar

Aniversario institucional Definir qué actividades Revista Escala de estimación 20% 21 al 25 de

científicas emblemáticas se mayo 2018
han desarrollado en la
institución durante sus 58 años
Investigar la biografía de los
docentes de Biología más
emblemáticos en los 58 años de
la institución
Propone actividades científicas
futuras que puedan
desarrollarse en la institución
desde la disciplina de biologíd
de trajes ecológicos en el marco
de los 58 años de la institución

Actividad Comunitaria Definir qué actividades se Actividad Comunitaria Registro 10% 20 de abril 2018
realizara desde la disciplina
para apoyar la actividad
comunitaria
Desarrollo de las actividades de
la actividad comunitaria
Analiza como las actividades
realizadas desde la actividad
comunitaria favorecen el clima
escolar