FÓRUM DE DISCUSSÃO 2 – Métodos de Ensino e Aprendizagem

Professor Adriano Edo Neuenfeldt

Aproximações de Peer Instruction: resumo das atividades

Desenvolvida com uma turma de Introdução às Ciências Exatas

Atividade 1
Foi solicitado aos estudantes que fizessem a leitura prévia do Capítulo 7 – Funções, das
páginas 59-80, do livro: DEMANA, F. D. et. al. Pré-Cálculo. São Paulo: Addison Wesley, 2009.

Observação: Nem todos os estudantes fizeram a leitura.

 Atividade 2
No início da próxima aula foi realizado uma revisão verbal e no quadro sobre os principais
conceitos do assunto. Tempo da revisão: 15 minutos.
Atividade 3
Na sequência foi apresentada uma questão no datashow para que os estudantes
refletissem e respondessem levantando a mão.

Respondentes: 27
Letra a: 8 Letra b: 11 Letra c: 7 Letra d: 1
Atividade 4
Após as primeiras respostas foi destinado um tempo de 10 minutos para que os estudantes
explicassem em grupo o porquê de suas escolhas. Uma nova rodada de respostas foi solicitada.
Letra a: 5 Letra b: 15 Letra c: 3 (Os demais preferiram não responder).

Atividade 5
Buscando resgatar os conceitos iniciais foi desenvolvida a questão:

Observação: traçando uma linha vertical, paralela ao eixo y, só poderá interceptar o gráfico num
único ponto.