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Módulo 1.

Hecho, acto y sujetos de Derecho


Unidad 3. Interpretación jurídica
Sesión 6. El sistema jurídico y la interpretación del Derecho
Guía de actividades

Módulo 1
Hecho, acto y sujetos de Derecho

Unidad 3
Interpretación jurídica

Sesión 6
El sistema jurídico y la interpretación del
Derecho

Guía de actividades

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Unidad 3. Interpretación jurídica
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Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3


Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Los sistemas jurídicos ........................................................................................................ 7
Actividad 2. Conflictos de leyes .............................................................................................................. 8
Actividad integradora. Origen, organización y aplicación de las normas ................................................ 9

Aspectos de contenido: .................................................................................................................... 10


Aspectos de forma: .......................................................................................................................... 11

Cierre ................................................................................................................................................... 11
Evaluación ........................................................................................................................................... 12

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Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un


hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

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Competencias

Competencia de la unidad

Interpreta la norma, con base en su teleología, axiología, fuentes y comprensión del sistema jurídico
para la aplicación de la ley.

Competencia de la sesión

Analiza el sistema jurídico y el proceso legislativo, identificando sus elementos, características


respecto a otros sistemas, así como reglas básicas en cuanto a la interpretación de la ley, para
explicar el origen, organización y aplicación de las normas.

Competencias trasversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.


 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, Derecho Romano y
Derecho Comparado.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.

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 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 18 horas, que deben distribuirse conforme al


orden de las actividades para alcanzar la competencia señalada de la sesión. Con la intención de
ofrecer una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia, considerando cinco días:

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Estudia los apartados del tema: “Sistema jurídico”.
Lunes  Consulta la bibliografía proporcionada en la actividad 1 y realiza lo 4
que en ésta se indica.
 Concluye la lectura del texto de apoyo.
 Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.
 Identifica el método interpretativo a utilizar para dar solución al caso
Martes 4
planteado.
 Comienza la lectura de las fuentes señaladas en la actividad
integradora.
 Concluye la lectura de las fuentes proporcionadas en la actividad
integradora.
Miércoles  Redacta el ensayo solicitado en la actividad integradora y envía. 4
 Revisa la retroalimentación de tu docente en línea sobre la actividad
2.
 Espera la retroalimentación de tu docente en línea de la actividad
integradora.+
Jueves 2
 Responde el primer intento del cuestionario Evaluación.
 Repasa lo aprendido conforme a la retroalimentación obtenida.
 Ajusta tu ensayo conforme a las observaciones realizadas.
Viernes 4
 Responde el segundo intento del cuestionario Evaluación.

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Presentación

Sistemas jurídicos
Fuente: http://bit.ly/2qKQTJT

Si la norma jurídica es la unidad básica de un sistema jurídico, se hace necesario saber qué se
entiende por sistema jurídico y cuáles son sus componentes. Para ello, se ofrece una breve
introducción a las ideas del jurista Joseph Raz, aplicando lo aprendido sobre qué es el Derecho, qué
es la norma jurídica y quién es su autor. Podrás encontrar que toda norma emana de una voluntad,
aplicada por seres humanos con una investidura de autoridad. El Derecho al crear normas y aplicarlas,
forma un entramado normativo del que se desprenden conceptos como regularidad legal, regularidad
constitucional y regularidad convencional.

Se analizará la célebre pirámide normativa atribuida a Hans Kelsen, los yerros de esta teoría, así como
la modificación que una estructura rígida y vertical sufre en materia de derechos fundamentales, a
causa del principio pro persona.

Lo anterior, te ayudará a comprender cómo funciona un sistema jurídico, qué significa que una norma
sea regular y las consecuencias de que sea irregular. Entenderás cómo se crean y aplican las normas
o leyes y más adelante, qué son los conflictos de leyes y cómo resolverlos.

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Actividad 1. Los sistemas jurídicos

Los sistemas jurídicos


Fuente: http://bit.ly/2sPoh26

Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar


la actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de


responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

Un sistema jurídico puede definirse como aquel conjunto articulado y coherente de instituciones,
métodos, procedimientos y reglas legales que constituyen el Derecho Positivo en un lugar y tiempo
determinados, los cuales pueden dividirse para su estudio en familias jurídicas. De éstas tenemos por
ejemplo, el sistema jurídico romano-germano que es a partir del cual se fundamenta el sistema
mexicano. Con el propósito de distinguir las características de los principales sistemas jurídicos,
realiza la siguiente actividad:

1. Lee tu texto de apoyo los apartados sobre “Sistema jurídico”.


2. Consulta las siguientes fuentes de consulta:

 Tamayo y Salmorán, R. (2002). Introducción al estudio de la Constitución. México: UNAM.


(Páginas 19-49).
 Tamayo y Salmorán, R. (2008). Introducción analítica al estudio del Derecho. México: Themis.
(Páginas 253-266).

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3. Consulta otras fuentes de consulta relacionadas con el tema.


4. Compara los principales sistemas jurídicos a partir de un cuadro de doble entrada, en el que
señales los criterios de comparación.

Actividad 2. Conflictos de leyes

Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacio


Fuente: http://bit.ly/2siFSP2

Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar


la actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de


responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

La constante transformación del Derecho de acuerdo a las necesidades sociales, se ve reflejada en la


sucesión de unas normas a otras, lo cual exige la determinación de su entrada en vigor y/o
derogación, sucediendo el primero cuando se promulga y publica, y el segundo cuando otra ley pone
término a la existencia de la primera. Toda ley tiene un ámbito temporal y un ámbito espacial de
vigencia, lo cual significa que sólo obliga por cierto tiempo, y en determinada porción del espacio. Por
otra parte, el orden jurídico al constituirse en un sistema, necesariamente presentará fallas, pues no
todas las conductas estarán regidas por el Derecho y aun estándolo, pueden generarse situaciones no
previstas en cuanto a sus variables o alcances, generándose las llamadas “lagunas del Derecho. Con
el propósito de resolver conflictos de leyes en el tiempo y en el espacio, a través de la interpretación
de la ley, realiza la siguiente actividad:

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1. Concluye la lectura de tu texto de apoyo.


2. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea en la sección. Planeación del (de la)
docente en línea.
3. Identifica el método interpretativo a utilizar para dar solución al caso planteado.
4. Mantente al pendiente de la solución del caso por el (la) docente en línea en la secuencia
correspondiente dentro de la misma sección.

Actividad integradora. Origen, organización y aplicación de las normas

Origen, organización y aplicación de las normas


Fuente: http://bit.ly/2rNVmXX

Esta actividad sí se califica. Sin embargo, el primer envío será retroalimentado y


hasta la segunda entrega –cuando ya hayas cubierto los comentarios de tu docente
en línea– se asignará la calificación final.

Ahora que has analizado los principales sistemas jurídicos, así como la resolución de las lagunas del
Derecho, a través de las bases interpretativas que se tienen al alcance para ello, es momento de
realizar un ensayo que verse sobre el origen, organización y aplicación de las normas. Para ello, se
solicita lo siguiente:

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Indicaciones

1. Revisa las siguientes fuentes de consulta:

 Kelsen H. (1974). La garantía jurisdiccional de la constitución. Anuario jurídico. Instituto de


Investigaciones Jurídicas 1-1974. México: UNAM. Recuperado de:
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3187/16.pdf
 Kelsen, H. (2009). Teoría pura del Derecho (4ª ed.). Buenos Aires: Eudeba. (Capítulo 9).
Recuperado de: http://cvperu.typepad.com/files/libro-teoria-pura-del-derecho-hans-kelsen.pdf
 Tamayo y Salmorán, R. (2002). Introducción al estudio de la Constitución. México: UNAM.
(Páginas 247-292).

2. Redacta un ensayo con los aspectos de fondo y forma que se solicitan.


3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M1_U3_S6_XXYZ, sustituyendo las XX por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
5. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de contenido:

 Explica cuáles son los elementos integrantes de un sistema jurídico.


 Señala las diferencias entre la explicación de un sistema jurídico con la pirámide de Kelsen y la
cadena normativa de Joseph Raz.
 Indica qué es y cuál es la función de la Constitución, quién la crea y cómo lo hace. Dentro del
desarrollo de este apartado, abordar lo siguiente:

- Cómo se crean las normas.


- Regularidad normativa.
- Regularidad legal.
- Regularidad constitucional.

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Aspectos de forma:

 Debe contener aparato crítico.


 Colocar una portada con los datos de identificación.
 El cuerpo constará de entre 8 y 10 cuartillas.
 En letra Arial 11, interlineado de 1.5.

*En caso de usar otras referencias, en la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un
manual de citación APA. Su aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final.
**Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

En esta sesión aprendiste que dentro de un sistema jurídico, se crean leyes y se aplican bajo
directrices formales y materiales que, de no acatarse, dan como resultado una norma o acto irregular
que puede o debe anularse. Esa irregularidad puede ser legal o constitucional y puede ser directa con
la Constitución o indirecta y puede obedecer a vicios de forma o de fondo. Comprendiste a qué se
hace referencia cuando se habla sobre la jerarquía normativa con base en la pirámide de Kelsen, sus
aciertos en cuanto a la regularidad y desaciertos en cuanto al origen no normativo de la primera norma
del sistema (Constitución). Habrás advertido que como sistema no es completo y que las fallas o
imprevisiones que pueda presentar (conflictos normativos en el tiempo y en el espacio), tienen reglas
para ser superadas.

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También diste cuenta de que países como el nuestro han adoptado regímenes constitucionales que
reconocen la existencia de tres poderes y un compendio de derechos. Por otra parte, conociste un
esquema de competencias de cada poder, integrado por un número de órganos necesarios para el
despacho de actividades de orden público. Lo anterior tiene como fuente al Derecho, cuya aplicación
se instrumenta en la división de poderes y las garantías individuales, que son los Derechos Públicos
subjetivos que otorga la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos a las personas. Esos
derechos deben ser reconocidos y respetados por el Estado y que como verás en el módulo 2, Estado,
constitución y gobierno, se clasifican doctrinalmente en individuales y sociales.

¡Felicidades! Has llegado al final del primer módulo en el que has adquirido los conocimientos
esenciales y las aptitudes fundamentales para ingresar en el mundo del Derecho. Estos conocimientos
son de vital importancia para tu desarrollo profesional ya que, como se mostrará en el desarrollo de los
siguientes módulos, son empleados constantemente.

Evaluación

Evaluación
Fuente: Flaticon

El siguiente ejercicio tiene como propósito valorar la adquisición y manejo de los elementos tratados
en la unidad 3. Para resolverlo, es importante haber leído y trabajado el material proporcionado en las
sesiones, por lo que antes de iniciar puedes realizar un repaso.

¡Adelante!

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