Colegio “Teresita de Lisieux”

“Respeto y Perseverancia”
Fundado el 04 de Octubre de 1953

ANÁLISIS CURRICULAR 4º UNIDAD

CURSO: 2° BASICO-2017
Asignaturas Contenidos Habilidades Actitudes Procedimientos
LENGUALE -Cartas/ e-mail. -Leer, escribir, comunicar, experimentar, ejemplificar, -Demostrar interés y una actitud activa frente a -Lectura silenciosa de textos
-Palabras con güe y güi. clasificar, crear, Identificar, evocar, interpretar y representar. la lectura, orientada al disfrute de la misma y a autoseleccionados.
-Uso del diccionario. la valoración del conocimiento que se puede -Lectura guiada.
-Uso de la coma y punto seguido. obtener a partir de ella. -Lectura coral.
-Grupos consonánticos pl - pr y bl - br. -Reflexionar sobre sí mismo, sus ideas y sus -Escritura espontanea.
-texto instructivo. intereses para comprenderse y valorarse. -Escritura de dictados.
-Obras de teatro infantiles. -Demostrar empatía hacia los demás, -Escrituras de copias caligráficas.
-Dramatizaciones. comprendiendo el contexto en el que se sitúan. -Actividades interactivas en el pc.
-diálogos. -Uso de las TIC.
-mímicas. -Visitadas guiadas al C.R.A.
-Caracterizaciones. -Creación de títeres, destacando las
-Representaciones. características de diversos
personajes.
-Obra teatrales con títeres.
MATEMATICA -La multiplicación como adición -Leer, escribir, comunicar, experimentar, Identificar, aplicar, -Manifestar curiosidad e interés por el -Actividades de aplicación
reiterada o sumandos iguales. relacionar, analizar y comparar. aprendizaje de las matemáticas. interactivas.
-tabla de conteo. -Manifestar una actitud positiva frente a sí -Representaciones concretas y
-pictograma en escala. mismo y sus capacidades. pictóricas, usando estrategias como
-gráfico de barras. -Demostrar una actitud de esfuerzo y la distributividad, expresando la
-Números hasta el 1000. perseverancia. multiplicación como adiciones
-Resolución de problemas. repetidas y resolviendo problemas
que involucran esta operación.
-Software educativo de la unidad.
-Resolución de ejercicios en sus
textos de estudio, cuadernillos de
ejercitación y Trabajo colaborativo.
CIENCIAS -Tiempo atmosférico. -Leer, escribir, comunicar, experimentar, Identificar, Inferir, -Demostrar curiosidad e interés por conocer -Observar y escuchar videos
-Lluvia,nieve y viento. Analizar, Observar, Comparar, Medir, Registrar, Usar objetos y/o eventos que conforman el entorno educativos de la unidad de
-Temperatura. instrumentos natural. aprendizaje.
-Termómetro. -Reconocer la importancia del entorno natural -Uso de ppt, software y actividades
-Pluviómetro. y sus recursos, desarrollando conductas de interactivas en el pc.
 Colegio “Teresita de Lisieux”
“Respeto y Perseverancia”
Fundado el 04 de Octubre de 1953

-Estaciones del año y condiciones
climáticas.
HISTORIA -Patrimonio, tradiciones, costumbres,
monumentos, sitios históricos.
-Espacios públicos.
-Normas, responsabilidad, respeto,
riesgo y autocuidado.
-Medioambiente, parques nacionales,
monumento natural, flora, fauna,
fiestas tradicionales, platos típicos.
ARTES VISUALES
-Leer, escribir, comunicar, experimentar, Identificar Obtener
información, Formular opiniones, Participar, comprender y
resumir.
cuidado y protección del ambiente.
-Manifestar compromiso con un estilo de vida
saludable a través del desarrollo físico y el
autocuidado.
-Demostrar valoración por la vida en sociedad
para el desarrollo y crecimiento de la persona.
-Comportarse y actuar en la vida cotidiana
según principios y virtudes ciudadanas.
-Establecer lazos de pertenencia con su
entorno social y natural a partir del
conocimiento, valoración y reflexión sobre su
historia personal, de su comunidad y del país.
-Respetar y defender la igualdad de derechos
entre hombres y mujeres.
-manipular herramientas y
materiales, recolectar y registrar
información, comparar sus
observaciones y representar sus
ideas.
-Uso de las TIC.
-Trabajo colaborativo.
-Actividades interactivas con el uso
de las TICS.
-Uso de software educativo de la
unidad de aprendizaje.
-Uso de los organizadores gráficos
para visualizar las relaciones entre la
información o los conceptos.
-Evidenciar la importancia de una
serie de valores y virtudes cívicas, de
una manera significativa y práctica
-Exposiciones y caracterizaciones de
forma individual y de forma
colaborativa con sus pares,

TECNOLOGIA

ORIENTACION

FORMACION
CIUDADANA
EDC. FISICA

INGLES

Asignaturas Contenidos
LENGUALE Cómic: características del cómic.
Verbos y participios irregulares.
-Uso de B y V en homófonos.
-La obra dramática: características y
estructura.
-Adverbios de tiempo, lugar, modo,
cantidad, afirmación y negación.
-El paréntesis en acotaciones.
Colegio “Teresita de Lisieux”
“Respeto y Perseverancia”
Fundado el 04 de Octubre de 1953
ANÁLISIS CURRICULAR 4º UNIDAD
CURSO: 6° BASICO-2017
Habilidades
-Aplicar, organizar, producir, identificar, evocar, interpretar,
reflexionar y valorar.
Actitudes
-Demostrar interés y una actitud activa frente a
la lectura, orientada al disfrute de la misma y a
la valoración del conocimiento que se puede
obtener a partir de ella.
-Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y
perseverante, con el fin de desarrollarlos de
manera adecuada a los propósitos de la
asignatura.
-Reflexionar sobre sí mismo, sus ideas y sus
intereses para comprenderse y valorarse.
.
Procedimientos
-Crear un cómic, aplicando sus
aprendizajes adquiridos en cada
clase.
-Relacionan imágenes del teatro con
los textos dramáticos.
-Inferir información a partir de la
lectura del texto.
-Aplicar estrategias de lectura para
inferir el significado de una palabra
en base a su raíz.
-Diferenciar información principal y
secundaria de un texto.
-Actividades interactivas en el pc.
-Uso de las TIC.
-Visitadas guiadas al C.R.A.