Física 1bim 3ro Sec

Consorcio Educativo “El Carmelo”221
FÍSICA 3er año

Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista Lic. Veramendi Estrada
CAPÍTULO I
FÍSICA
CONCEPTO : Es la ciencia que investiga las leyes
fundamentales de la materia, energía y el espacio y las
relaciones entre ellos. Estudia entre otras cosas: el equilibrio, el
movimiento, el calor, la electricidad, el magnetismo, la luz, el
micro y macrocosmos, con el propósito de comprenderlos y de
aplicarlos en beneficio del hombre. Es una rama de la ciencia de
tipo experimental, que estudia observa y gobierna los
denominados fenómenos físicos, mediante leyes.
Fenómenos : Es la modificación o cambio que sufren los cuerpos, debido a la influencia de diferentes
formas de energía.
De los diferentes tipos de fenómenos existentes, estudiaremos tres los cuales son:
1. Fenómeno Físico : Es el cambio que sufre la materia sin alterar su estructura interna, es reversible.
Ejm :
 El cambio de posición de un móvil
 El cortar un trozo de madera
2. Fenómeno Químico : Es el cambio que sufre la materia experimentando un cambio en su estructura

química, es irreversible, es decir el cuerpo no vuelve a ser lo que era al inicio.
Ejm:
 Si un cuerpo de madera se quema, se convierte en carbón y no vuelve a ser madera.
 Si el azúcar se somete a calor, se convierte en carbón de azúcar, no vuelve a ser azúcar como al inicio.
FÍSICA 3er año
3. Fenómeno Físico Químico : Es aquel fenómeno que tiene características del fenómeno físico y otras
del químico.
EL MÉTODO CIENTÍFICO :
La ciencia es básicamente experimental, la física hace uso de hipótesis, emplea abstracciones y utiliza la
deducción matemática, para un estudio científico, se hace uso de los siguientes pasos:
a) Observación del fenómeno
b) Medida con instrumentos adecuados y registro de datos así obtenidos.
c) Análisis de datos mencionados y aplicación de principios matemáticos que lleven a la formulación de
una hipótesis que explique como se produce el fenómeno.
d) Predicción del futuro y comprobación de los fenómenos ( en el laboratorio ).
MAGNITUDES FÍSICAS :
Magnitud es todo aquello que puede ser medido y que puede ser percibido por algún medio.
CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES
1. Por su origen :
Magnitudes Fundamentales : son aquellas elegidas arbitrariamente como base para establecer las
unidades de un Sistema de Unidades. En el Sistema Internacional de Unidades son 7 :
Magnitudes Derivadas : Son aquellas magnitudes que se expresan en función de las magnitudes
fundamentales. Ejemplo :
- Velocidad - Aceleración
- Fuerza - Trabajo
- Potencia - Energía, etc.
2. Por su naturaleza :
Magnitudes Escalares : Son aquellas magnitudes que quedan perfectamente determinadas con solo
conocer su valor numérico y su unidad. Ejemplo :
- Temperatura - Longitud
- Masa - Tiempo
Magnitudes Vectoriales : Son aquellas magnitudes que para determinarlas además de conocer su
valor numérico y su unidad, se necesita su dirección y sentido. Ejemplo:
- Velocidad - Aceleración
- Fuerza - Cantidad de movimiento
CONVERSIÓN DE UNIDADES
EQUIVALENCIAS
LONGITUD MASA TIEMPO OTRAS MAGNITUDES

1 km = 1000m 1 kg = 1000g 1 hora = 60 minutos 1 Newton = 105 Dinas
1m = 100cm 1 kg = 2,2 libras 1 minuto = 60s 1kg = 9,8 New
1 pie = 0,3m 1 libra = 16 onzas 1 hora = 3600s 1joule = 107 Ergios
1 pie = 12 pulgadas 1 tonelada = 1000kg 1 m3 = 1000 litros
1 pulgada = 2,54cm 1 coulomb = 3 x 109
1 yarda = 3 pies S.T.C
FÍSICA 3er año
MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS :
PREFIJO SÍMBOLO FACTOR

EXA E 1018
PETA P 1015
TERA T 1012
MÚLTIPLOS GIGA G 109
MEGA M 106
KILO K 103
HECTO H 102
DECA D 10
Deci d 10-1
Centi c 10-2
Mili m 10-3
Micro  10-6
SUBMÚLTIPLOS
Nano n 10-9
Pico p 10-12
Femto f 10-15
atto a 10-18
Ejemplos:
1) 1 Decámetro = 10 metros 2) 5 Hectómetros = 5 (100 metros)

= 500 metros
Recordar ciertos
casos
DESAFÍO
1) Reducir:
(5x10-3) x 2
-5
E = 2x10 . 0,03 10-2
6x10-7 a) 1 b) 0,1 c) 10-2
a) 6x10-1 b) 10 c) 1 d) 2 e) -2
d) 10-2 e) 10-1
2) Reducir: 4) Reducir:
0,0002 x 0,00001 3x106 x 2x10-5 x 10-8

2x10-8 2x10-9
a) 0,2 b) 2 c) 20
d) 10-1 e) N.A. a) 3 b) 6 c) 30
d) 300 e) 0,3
3) Reducir:
FÍSICA 3er año
Factor de Conversión:
LONGITUD:
1= 100 cm , 1= 1000 m
1m 1 km Observación
Con el factor de
Ejemplo: conversión no hay
necesidad de usar la
1) Convertir: 800 cm a metros regla de 3 simple
800 cm x 1m =8m
100 cm
MASA:
Ejemplos:
1) Convertir 6 libras a onzas:
6 libras x 16 onzas = 96 onzas

1 libra
2) Convertir 5 x 10-8 Gm a m
3) Convertir 2 x 10-9 Pg a g
4) Convertir: d) 0,3 e) 3000

6) Señalar el resultado en metros (m) de la
900 x 10-9 Mpa a pa operación indicada:
a) 9 b) 90 c) 900 (900 mm) (15 Em) (8 m)

d) 0,9 e) 0,09 (5 Km) (4 Mm)
a) 5400 b) 54 c) 540
d) 54000 e) 5400000
5) Convertir:
3 x 10-10 Mg a g
a) 3 b) 30 c) 300
FÍSICA 3er año
TAREA DOMICILIARIA
1) Colocar Verdadero (V) ó Falso (F), en las proposiciones:
a) La presión es una magnitud fundamental ( )

b) La velocidad es una magnitud derivada ( )
c) 10 m equivale a 1 Decámetro ( )
d) La longitud es una magnitud fundamental ( )
2) En el Sistema Internacional existen................. magnitudes fundamentales.
3) Indicar la relación correcta:
Masa segundo
Longitud metro
Temperatura kilogramo
Tiempo kelvin
Intensidad ampere
4) Elige las palabras que completen mejor la siguiente oración:
El ............................ que sufren los cuerpos se llama ....................................
a) número, cantidad d) fenómeno, cambio

b) fenómeno, físico e) interés, dilatación
c) cambio, fenómeno
5) Convertir: d) 300 e) 3000

9) Convertir:
1,8x10-13 Epa a Kpa
96 onzas a libras
a) 1,8 b) 18 c) 180
d) 1800 e) 1m8x10-2 a) 2 b) 3 c) 6 d) 16 e) 8
6) Convertir 500 pies a cm: 10) Convertir:
a) 1,5 cm b) 15 c) 150 270 km/h a m/s

d) 5 e) 1500
a) 15 m/s b) 150 c) 105
7) Convertir: d) 90 e) 75
E = 4x107 m . 5x10-5 Mm 11) Reducir “E”, en metros:
a) 20 b) 200 c) 2000 E = 2Hm + 5Km – 0,5Dm

d) 0,2 e) 20000
a) 500 m b) 504 c) 252
8) Convertir: d) 248 e) 695
762 pulgadas a cm 12) Reducir M, en metros:
a) 0,3 b) 3 c) 30 M = 8000 mm + 2x10-6 Mm

FÍSICA 3er año
d) 10-7 e) 0,1x107
a) 82 m b) 28 c) 10 d) 100 e) N.A. 14) Convertir:
13) Convertir:
2x10-16 E seg a m seg
14
2x10 Ergios a Joule
a) 2 m seg b) 0,2 c) 20
a) 2x101 b) 2x107 c) 107 d) 0,02 e) 200
CAPÍTULO II
MI TAREA
01. Convertir 8000 cm a Dm
a) 2 b)4 c) 6 d) 8 e) 10 10. Convertir 196 N a kg
a) 2 b) 12 c) 18 d) 16 e) 20
02. Convertir: “E” en metros

11. Convertir 3 Joules a ergios
E = 5x10-9 Gm + 2x103 mm a) 3x106 b) 6x107 c) 6x108 d) 3x107 e) 600
a) 7 b) 52 c) 25 d) 502 e) 70
12. Convertir 72 km/h a m/s

a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30
03. Convertir 66 libras a kg
a) 10 b) 15 c) 18 d) 20 e) 30
13. Convertir: 2x10-12 Pg a g

a) 0,2 b) 2 c) 20 d) 25 e) 200
04. Convertir “E” en Newton
E = 5000000 N + 0,2 DN
14. Convertir 90km/h a m/s
a) 7 b) 52 c) 55 d) 17 e) 70 a) 5 b)10 c) 20 d) 25 e) 30
05. Convertir 2540 cm a pulgadas

a) 500 b) 1000 c) 1500 d) 2000 e) 2500 15. Convertir 108 km/h a pies / s
a) 100 b) 200 c) 300 d) 400 e) 500
06. Convertir 0,6 horas a minutos

a) 6 b) 26 c) 16 d) 60 e) 36 16. Hallar “E” en metros :
E = 6000mm + 10-12 Tm - 4 x 106
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
07. Convertir 1200,000 dinas a newtons

a) 6 b) 12 c) 18 d) 24 e) 60
PRACTICANDO
EFECTUAR :
1. Convertir 3 libras a onzas. a)20 b)200 c)2000 d)20 000 e)20 0000
a) 24 b) 48 c) 56 d) 96 e) 106
8. Convertir 220 libra/ pulgada a kg/ pie
a) 120 b) 1200 c) 2400 d) 4800 e) 9600
2. Convertir 5 yardas a pies
a) 10 b) 15 c) 20 d)30 e) 45
9. Convertir 3 min2 a s2
a)1800 b) 3600 c) 1800 d) 7200 e) 10800
3. Convertir 60 pulgadas a pies
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
10. Convertir 6 m4 a cm4
a)6x102 b)6x104 c)6x106 d)6x108 e)6x1016
4. Convertir 980 Newtons a kg 11. Hallar “E” en metros
a) 50 b) 80 c) 100 d) 150 e) 200 E = 105 mm + 2 Hm + 10-13 Pm
a) 50 b) 100 c) 150 d) 200 e) 400
5. Convertir 6x10-16 Gma a nm

a) 6 b) 600 c) 6000 12. Convertir 3 m3 a centilitros
d) 0,6 e) 60 nm a)3x10-5 b) 30 c) 300 d) 500 e) 1000
6. Convertir 36 km/h a m/s 13. Convertir 40 attogramos a kg

a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 25 a)4x10-2 b)4x10-5 c)4x10-10 d)4x10-15 e)4x10-20
14. Convertir 8 picometros a terametros
a)8x10-4 b)8x10-8 c)8x10-12 d)8x10-20 e)8x10-24
7. Convertir 2 New / m a Dina / cm
CAPÍTULO III
ANÁLISIS DIMENSIONAL I
MAGNITUD
Es todo aquello factible a ser medido asignándole un número y una unidad.
MAGNITUDES FUNDAMENTALES
Está regido por el Sistema Internacional ( S.I.) que consta de 7 cantidades.
Magnitud Unidad Símbolo Dimensión

Longitud Metro Mt [L]
Tiempo Segundo S [T]
Temperatura Kelvin K [o]
Masa Kilogramo Kg [M]
Intensidad de Ampere A [I]
corriente
Cantidad de Mol Mol [N]
materia
Intensidad Candela cd [J]
luminosa
MAGNITUDES DERIVADAS: El cuadro señalar en el cuaderno.
¿Cómo sé que las

fórmulas físicas
son verdaderas?
ECUACIÓN DIMENSIONAL:
Es una igualdad que muestra la relación entre las magnitudes fundamentales y derivadas. Se representa
por: [ ]
Ejemplo:
[ masa ] = M
Principio de Homogeneidad Dimensional
Sea: A = B + C . D
 [A] = [B] = [C.D]
Propiedades:
Cumplen las leyes del álgebra en la multiplicación y división, pero no la suma y resta y los números están
considerados adimensionales.
Recordar Leyes
de Exponentes
AUTOEVALUACIÓN
1. Reducir:
(L2 T-3)M = (L3 T-2)(MLT-1)
-1 3 -2
(LT ) (L M )T L2 T-1
(L2 T-2)T-3
4. Dada la relación. Hallar “R”

2. Dada la igualdad. Hallar “E”
[MLT-1] R (L3 T-2) = (L5 T-4) ML2
-1 2 -2
E = (LT )(M LT ) ML-1T
(ML-1)2
3. Dada la igualdad. Hallar “M”
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. La fórmula física es correcta.

KF = mV x = PR
QBZ
Donde: m = masa
F = fuerza P : presión R : Radio Q : densidad B
V = velocidad : fuerza Z : velocidad}
Determinar que magnitud representa K a) MLT b) MT-1 c) LM-1 d) M-1LT e) MLT-1
a) tiempo b) T c) masa
d) M e) L
5. Hallar [ K ] en el siguiente caso:
2. La fórmula es correcta. Hallar: la dimensión K = mv2

de: F
donde:
E = mgh m : masa M : masa V : velocidad F : fuerzaq
g : aceleración
h : altura a) M b) MLT-2 c) L d) MT-2 e) Lt-2
a) ML2T-2 b) MLT-1 c) M2L2T-1

d) L2T-2 e) LT-2
6. Determinar la ecuación dimensional de la

3. Exprese la ecuación dimensional de M en la energía:
siguiente expresión: a) MLT-2 b) ML2 c) MLT-3 d) ML2T-2 e) MLT
M = 38a
p
a : aceleración; P : tiempo
a) LT b) LT-3 c) Lt-2 d) T-2 e) T3 7. Determinar [ presión ] si :
P = F
A
F : fuerza A : área
a) ML-1 b) ML-2T-2 c) ML-1T-2 d) ML-3 e) ML2T

4. Hallar [ x ] en la siguiente fórmula :
TAREA DOMICILIARIA
1. Hallar la dimensión de “A” siendo D y d las 6. Hallar las unidades de “R” en el S.I.
diagonales del rombo.
F = (Log 10) Rm3 donde:
2
a) L b) L S. T F : fuerza
c) L3 d) LT2 e) LT-2 m : masa
A=Dxd d S : densidad
2 T : tiempo
a) MLT-3 b) M-1L2T-3 c) ML-2T-3

D d) MLT-2 e) N.A.
2. La energía de un gas obtiene mediante:

7. El trabajo se define :
U = K WT
2 W = fuerza x distancia
Donde : K : número; T : temperatura Hallar : [ W ]

Hallar : [ W ]
a) ML2 b) ML2T-2 c) ML3T-3
a) L 
2
b) L MT 2 -2 -1
c) LM -1
d) d) ML e) LT-3
LMT e) M-1
3. En la siguiente fórmula determine [ K ] si:
8. La potencia ( P ) se define :
K = 38acos36°
P P = Trabajo
Tiempo
A: aceleración p : tiempo
Hallar : [ P ]
a) LT-1 b) LT-2 c) LT-3 d) T-3 e) LT-4
a) ML2T-3 b) ML-3 c) ML-3T2
-1 -3
4. Hallar la ecuación dimensional de “E” d) ML e) LT
9. En la siguiente expresión. Hallar : [ K ]
E = 5 FG2 donde:
m F : fuerza K = V2
G : volumen 2d
m : masa
V : velocidad d : distancia
a) L5T3 b) L7T-2 c) L6T-2
d) LT-6 e) N.A. a) ML b) LT-1 c) LT-2 d) MLT-2 e) LT-3
5. Hallar [ K ] 10. La energía asociada a la posición de un

K = PDh cuerpo se da de la siguiente manera:
Donde P : presión E = Kgh

D : densidad
H : profundidad Donde : g : Aceleración h : altura
Hallar : [ K ]
a) MLT b) M2T-2 c)ML-2T2
d) M2L-3T-2 e) N.A a) L b) T c) ML d) M e) LT
CAPÍTULO IV
ANÁLISIS DIMENSIONAL II
En la clase anterior vimos diversos tipos de magnitudes ya sean fundamentales y derivadas.

Recordemos algunas magnitudes fundamentales :
Magnitud Unidad Dimensión
Longitud Metro ( m ) L Ahora algunas magnitudes derivadas :
Masa Kg M
Tiempo Segundo T Magnitud Dimensión
Temperatura C° K° O
Velocidad = Distancia LT-1
Tiempo
Dijo Einstein :
“ Si mi teoría de la Relatividad
es exacta, los alemanes dirán
que soy alemán y los franceses Aceleración = Velocidad LT-2
que soy ciudadano del mundo. Tiempo
Pero sino, los franceses dirán
que soy alemán, y los alemanes Fuerza = Masa .
que soy judío”. Aceleración MLT-2
PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD
¿ Puedes realizar las siguientes operaciones ? En conclusión si : A + B = C
 3kg + 2kg =
 20 m + 2m = Representa una suma de magnitudes debe
cumplirse : [ A ] = [ B ] = [ C ]
1. En la siguiente fórmula física : Donde : F = fuerza t = tiempo

E = AV2 + BP
Donde : E = Energía V = velocidad P = presión a) ML-1 b) ML c) ML-2 d) M-1L e) M-1L-2
Hallar : [ A / B ]
a) ML-3 b) ML2 c) ML2T-3 d) ML-3T e) ML-4
5. Indique las unidades de “a” en el S.I. si se

cumple:
F = aV
2. Hallar “ x + y” para que la siguiente ecuación A y
sea dimensionalmente correcta:
2H = a2bx Sen Donde : F = fuerza tangencial A = Superficie
3Cy V = velocidad y = desplazamiento
Donde : H = altura b = Radio a = velocidad
c = aceleración a) m.s b) kg.s c) kg d) m . kg e) kg .s
m.s s m
a) 1 b) –2 c) 3 d) –4 e) 5
3. Calcule la fórmula dimensional de “a” si : 6. Si se cumple que : K = 2PVcos

a = 4V2 Donde : P = presión V = volumen
5R Hallar : [ K ]
Donde : V = velocidad R = Radio a) ML2T-2 b) MLT-2 c) ML2T-3 d) ML-1T-2 e) M2LT-3
a) LT-1 b) LT c) LT-2 d) L-1T e) L-2T
7. Hallar [ x ]
x = ( log18)aV2
R
Donde : a = aceleración V = densidad
4. Calcular : [ J ] R : presión
J = 86Ft2
a) ML b) ML-4 c) L2M2 d) L2M-3 e) M-1L-1
8. Si: V = mC2A es correcta; donde:
Hallar la magnitud de: [] V : volumen
m : masa
C : velocidad
A : área
a) longitud b) masa c) tiempo

d) fuerza e) densidad
9. Determinar  si :

E = v2 + F
 
Donde : E = trabajo V = velocidad F = fuerza
a) ML b) M-1L-1 c) LT-2 d) LT e) ML-1
PK 2
10. Si: C = , es correcta.
D
Hallar [K], Si: C = velocidad, P = presión

 = densidad, D = diámetro
a) L b) L1/2 c) L2 d) ML e) T-1
Consorcio Educativo “El Carmelo” 233
FÍSICA 3er año
TAREA DOMICILIARIA
1. Indique la relación correcta : a) L b) L3 c) MLT-2 d) T3 e) ML-1

I. Aceleración .................................. LT -2 6. Hallar [ A ] en :
II. Frecuencia ................................... T -1 A = W sen .
III. Temperatura ................................ T M ( B2 + S )
a) sólo I b) sólo II c) sólo III W = trabajo M = Área S = volumen

d) I y II e) Todas
__ 3 a) ML b) ML-3 c) ML2T-2 d) LT-3 e) ML-3T2
2. Hallar la dimensión de:  8
7. En la expresión: AB2K = 42sen 3
a) 1 b) –1 c) 2 d) –2 e) 8 2
Encuentre la fórmula dimensional de K
3. Indique [ P ] si p = mV Donde: A = Área B = velocidad
Donde : m = masa V = velocidad
a) L4T2 b) L-4T-2 c) L-4T2 d) 1 e) L4T-2
a) M b) LT-1 c) MLT-1 d) ML2T-2 e) MLT-2
8. La ecuación dimensionalmente correcta :
4. Si : v = A + BT + CT2 Z= B tan .
Donde : V = velocidad T = tiempo A2C ( 1 + sen2 )
Hallar [ Z ]
Hallar : AC
B Si : B = volumen A = Área C = velocidad
a) LT-1 b) LT-2 c) LT d) L e) T a) LT b) L-1T c) L-2T-2 d) LT-1 e) L-2T
5. Si se sabe que :
N = ap + bc2
d
Donde N = fuerza p = presión
d = diámetro C = densidad
Hallar : [ a ]
FÍSICA 3er año
CAPÍTULO V
¿Por qué se
MECÁNICA mueve?
Concepto: Es una rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos donde la masa
permanece invariable.
- Cinemática
MECÁNICA DE - Estática
SÓLIDOS - Dinámica
MECÁNICA
MECÁNICA DE - Estática de fluidos

FLUIDOS - Mecánica de fluidos
Cinemática: Parte de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos sin analizar las
causas que los producen
Sistema de Referencia: para estudiar un fenómeno es necesario saber entre otras cosas ¿Dónde
ocurre? y ¿ Cuanto Dura?, para poder hacer nuestras mediciones, entonces para ello necesitamos
escoger un lugar y un instante de Referencia el mas usado es el sistema tridimensional el cual
permite ubicar la posición de un cuerpo en el espacio.
Sistema Unidimensional: Cuando se xB

trabaja en una sola coordinada Sistema Dimensional: Es el sistema en el
Direcció cual se indica la posición de un cuerpo en el
n plano
P(x1,y1)
y1
xA
O x1
Movimiento: Decimos que una partícula experimenta movimiento cuando su posición (ubicación)
cambia a través del tiempo con relación a un punto tomado como referencia
FÍSICA 3er año
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Concepto: Es aquel tipo del movimiento que tiene como trayectoria una línea recta, de modo que
recorre distancia iguales en intervalos de tiempos también iguales, donde la velocidad permanece
constante
Leyes del M.R.U. ¿Es posible que un

cuerpo permanezca
constante su
V = espacio recorrido velocidad?
tiempo empleado
e = V.T
e T=e
v
V T V=e
T
Ejemplos:
1. Un móvil se desplaza a una velocidad de 12 m/s, ¿Qué espacio recorre en 10 seg.
2. Convertir km/h a m/s 3. Convertir m/s a km/h
a) 36 km/h  a) 20 m/s 
b) 54 km/h  b) 25 m/s 
c) 216 km/h  c) 5 m/s 
1. Hallar “d” T = 1/5 horas 3. Un móvil se desplaza a velocidad

5m/s 5m/s
a) 20 m constante de 90 km/h. ¿Qué distancia
b) 4 recorre en 3 s?
c) 30 d a) 60 m
d) 60 b) 70
e) 12 c) 75
d) 270
e) 30
2. Hallar : “d” T = 1/300 h
12m/s 12m/s 4. En la figura, hallar: “d” T = 4 seg
36km/h 36km/h
a) 15 m
b) 12 d a) 10 m
c) 144 b) 144 d
d) 250 c) 35
e) 200 d) 40
e) 50
FÍSICA 3er año
5. En la figura, hallar : “V” 10. Un tren de 125 m de largo atraviesa un

V T= 100s
V túnel de 325 m. ¿Qué tiempo emplea? Vtren 
a) 10 m/s 15 m/s
b) 20 2 Km a) 10 s
c) 30 b) 20
d) 50 c) 30
e) 80 d) 40
e) 50
6. A 510 m de una persona se produce una 10. Un tren de 200 de largo cruza por
explosión. ¿Al cabo de qué tiempo logra completo un puente de 250 m en 15 s.
escuchar la explosión? Vs  340 m/s Halle la velocidad del tren.
a) 3s a) 10 m/s
b) 1,5 b) 20
c) 2 c) 25
d) 4 d) 30
e) 5 e) 35
7. Un joven estudiante desea saber a qué 11. Un bus de 10 m de longitud que realiza
distancia se encuentra el cerro más un M.R.U. con una velocidad de 20 m/s,
próximo, para lo cual emite un grito y con cruza un puente en 3 s. ¿Cuál es la
su cronómetro comprueba que el primer longitud del puente?
eco lo percibe a los 3 s. ¿A qué distancia
se encuentra dicho cerro? a) 10 m
b) 30
a) 340 m c) 40
b) 1020 d) 25
c) 170 e) 50
d) 265
e) 510
12. Un carro viaja en línea recta una
distancia de 1600 m, durante 40 seg.
8. ¿Qué tiempo demora un tren de 500 m de Calcular su velocidad en km/h.
longitud para pasar por un poste, si el
tren viaja a una velocidad de 20 m/s? a) 72 km/h
b) 108
a) 10 s c) 144
b) 15 d) 54
c) 20 e) 5
d) 25
e) 40
9. Un auto posee una velocidad constante de

10 m/s ¿Qué distancia recorre entre las
5:30 p.m. y 5:45 p.m. del mismo día?
a) 2 k/m
b) 6
c) 9
d) 11
e) 12,5
FÍSICA 3er año
FÍSICA 3er año
TAREA DOMICILIARIA
1. En la figura, hallar : “d”

2seg 3seg 7. Dos atletas parten juntos en la misma
a) 3m v v v dirección. ¿Después de 1 minuto qué
b) 9 distancia los separa? Si sus velocidades
c) 15 6m d son 6 m/s y 4 m/s.
d) 18
e) 21 a) 30 m b) 60 c) 120
d) 240 e) 18
5seg 7seg
2. Hallar : “d” v
8. Un auto se mueve a razón de 54 km/h en
a) 38 m 0,25 minutos, hallar la distancia recorrida.
b) 42 35m d
c) 49 a) 225 m b) 215 c) 150
d) 54 d) 27 m/s e) 160 m
e) 63
25seg
3. En la figura, hallar : “V”
9. Hallar la distancia que recorre la liebre en
v v
10 s. Si su velocidad es 18 km/h.
a) 2 m/s
b) 5
a) 150 m b) 50 m c) 33
c) 7
0,2 km d) 240 e)200
d) 8
e) 9
10. Una persona se encuentra a 85 m de una
montaña. ¿Si grita, después de que
4. En la figura, hallar : “e”
tiempo escuchará el eco?
v t = 1 seg
a) 10 m
a) 0,25 s b) 0,5 c) 0.1
b) 20
d) 2 e) 1
c) 30 e
d) 15
e) 25
11. A 170 m de una persona se produjo una
explosión ¿Después de que tiempo logra
5. Hallar : “t”
escucharlo?
v = 250 km/h t
a) 1 h v 250 km/h
a) 0,5 s b) 1 c) 2
b) 2
d) 4 e) 0,25
c) 3
d) 4 250 Km
e) 5
12.Un tren viaja a razón de 36 km/h, al
ingresar a un túnel de 200 m de longitud
6. Hallar : “t” t demora 50 s en salir de él. ¿Cuál es la
36 km/h 36 km/h
longitud del tren?
a) 10 s
b) 20
a) 100 m b) 50 c) 300
c) 25
300 m d) 250 e) 200
d) 30
e) 35
FÍSICA 3er año
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME II

(M.R.U – II)
En este capítulo podremos saber qué tiempo emplearán 2 móviles para alcanzar el uno al otro y el
tiempo que emplearían para poder encontrarse.
Tiempo de Encuentro ( Te ) Tiempo de Alcance ( Ta )
TE = __d__ TA = __d__
V1 + V 2 V1 - V 2
¡Como ves son fórmulas

sencillas, así que ponle
ganas y mucho empeño!
1. En el gráfico:
3. Un fórmula 1, persigue a un tico, en qué
Va = 40 m/s Vh = 20 m/s tiempo lo alcanzará.
60m V1 = 50 m/s V2 = 35 m/s
Si el hombre puede llegar en 2 segundos al

hoyo, el auto le atropella, si o no. 120 m
a) Si, lo atropella. a) 15 b) 15 c) 8 d) 6 e) 9 seg

b) No, lo atropella.
c) No se sabe la distancia.
d) Faltan datos. 4. En el gráfico:
e) Depende del carro.
META
2. 2 móviles salen en el mismo instante y
llegan al mismo tiempo en un árbol, hallar V1 = 30 m/s V2 = 20 m/s
el tiempo de encuentro.
e1
500 m
V1 = 70 m/s V2 = 30 m/s
Si ambos llegan a la meta juntos, hallar el
espacio e1
600 m a) 30 m b) 250 m c) 300 m

d) 200 m e) 20 m
a) 4 seg b) 5 c) 6 d) 8 e) 10
FÍSICA 3er año
5. En la figura hallar el tiempo de encuentro 8. En la figura, luego de qué tiempo ambos

18km/h 54km/h móviles estarán separados 40 m
a) 1 s 3m/s 7m/s
b) 5 a) 10 s
100 m
c) 7 b) 12
200 m
d) 3 c) 15
e) 9 d) 17
e) 20
6. Si ambos móviles parten simultáneamente 9. Dos alumnos están separados 150 m. Si

a las 10:00 a.m. ¿A qué hora se produce parten simultáneamente rumbo al
el encuentro? encuentro con una velocidad constantes
36Km/h 54Km/h de 10 y 20 m/s. ¿A qué distancia del más
lento se encontrarán?
225 km
a) 10:20 a.m. a) 40 m
b) 11:00 b) 100
c) 12:00 c) 90
d) 12:.30 d) 50
e) 1:30 p.m. e) 110
7. En la figura, ¿a que hora partieron ambos 10. Dos móviles se mueven en sentido
móviles si se encontraron a las 3:00 p.m.? contrario con 70 m/s y 108 km/h, después de
18Km/h 72Km/h qué tiempo estarán separados 600 m.
a) 4 seg
540 Km
a) 9:00 a.m. b) 5 seg
b) 10:25 c) 6 seg
c) 11:00 d) 8 seg
d) 9:00 e) 10 seg
e) 5:00 p.m.
TAREA DOMICILIARIA
1. Del gráfico. Hallar “TE” a) 315 m b) 105 c) 70 d) 210 e) N.A.

3. Dos móviles con 20 m/s y 40 m/s se
mueven en sentidos contrarios, después
V1 = 72 km/h V2 = 100 km/h de cuánto tiempo estarán separados 40 m
por segunda vez.
V1 = 20 m/s V2 40 m/s
500 m
a) 20 seg b) 15 c) 25 d) 10 e) 5 seg 200 m
2. Hallar “d” en: a) 2 seg b) 4 c) 3 d) 6 e) 8 seg

t=3s
4. Dos móviles parten simultáneamente
V1 = 75 m/s V2 = 14 km/h desde un mismo punto, uno hacia el Este
a 4 m/s y el otro hacia el Norte con 3 m/s.
¿Qué distancia los separa luego de 3
d segundos?
FÍSICA 3er año
d) 6 80m
a) 10 m b) 21 c) 12 e) 9
d) 15 e) 20 9. Con una velocidad de 8 m/s, el atleta
5. En la figura, hallar el tiempo de alcance “Carmelito” se acerca hacia una gran
20m/s 10m/s pared. Cuando Carmelito se encuentra a
a) 10 s 170 m de la pared emite un grito. ¿Al
b) 15 cabo de qué tiempo “Carmelito”
c) 30 escuchará el eco? Vsonido 340 m/s
0,3 Km
d) 25
e) 50 “Carmelito”
6. De la figura señalada, hallar la distancia

recorrida por lo móviles
170 m
V1 = 40 m/s V2 = 72 km/h
a) 0,5 s b) 1,5 c) 1
t = 4 seg d) 3 e) 2
d 10. En el gráfico:
a) 80 m b) 160 m c) 120 m
d) 240 m e) 600 m
V1 = 72km/h V2 = 30m/s
7. Dos autos parten de un mismo punto
viajando en direcciones opuestas la
velocidad de uno es 80 km/h y del otro 70
km/h. Determinar el tiempo que 1500m
demorarán en separarse 900 km.
Si ambos llegan en el mismo instante al
a) 3 h b) 5 c) 8 árbol, hallar el tiempo.
d) 6 e) 7
a) 20 seg b) 30 seg c) 25 seg
8. En las figuras, ¿Qué tiempo debe d) 10 seg e) 5 seg
transcurrir para que los móviles
equidisten del poste?
35m/s
a) 2 s
b) 3
45m/s
c) 4
FÍSICA 3er año
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO ( M.R.U.V )
Aceleración lineal: Es una magnitud física vectorial, mide la rapidez de cambio que experimenta
la velocidad en módulo
Donde:
a = vf - vo A = aceleración Unidades:
T Vf = velocidad final m, cm
Vo = velocidad inicial S2 S2
T = tiempo
ECUACIONES DEL M.R.U.V.
VF = vo  t e  vo t  1 at2
2
VF = vo2  2e e  (Vo  VF) t
2
Nota: Se utilizará positivo, cuando sea acelerado y negativo cuando sea

desacelerado.
EJERCICIOS
1. Un cuerpo parte del reposo con 2. Una partícula recorre 60 m en 10 seg.

M.R.U.V. y alcanza 54 m en los 6 con M.R.U.V., si al partir tenía una
primeros segundos ¿Cuál es la velocidad de 8 m/s ¿Qué velocidad
aceleración que experimentó? tuvo al término del recorrido.
a) 8 m/s b) 3 m/s c) 4 m/s a) 4 m/s b) 2 m/s c) 3 m/s
d) 5 m/s e) N. A d) 0 m/s e) N.A.
PRACTICA DE FÍSICA
1. Una particular recorre 60 m en 10 seg. con M . R . U . V , si al partir tenía una velocidad de 8

m/s ¿ Qué velocidad tuvo al término del recorrido ?
a) 4 m/ s b) 3 m /s c) 2 m / s d) 0 m / s e) N .A
2. Los datos corresponden a varios M . R .U. V determinar la incógnita señalada.

a) vi = 8 m/s ; vf = 24 m /s ; t = 4 seg  a = ?
b) v0 = 6 m/s ; a = 2 m /s 2 ;e = 16 m  ve = ? Según los datos

debo identificar
la fórmula que
voy a usar
FÍSICA 3er año
c) vo = 4 m/s ; a = 4 m/ s2 ; t = 5 seg  e = ?
d) vo =10 m /s; vf = 4 m/ s; e = 35 m  t = ?
e) vf = 13 m/s; a = 4 m/s2; e = 18 m  t = ?
3. Una partícula aumenta su velocidad de 6. Un cuerpo parte del reposo con M.R.U.V.
20 m/s a 30 m/s, acelerando y avanza 54 m. en los seis primeros
uniformemente a razón de 5 m/s2. ¿Qué segundos. ¿Cuál es la aceleración que
distancia logró recorrer en esta experimentó?
operación? a) 54m/s2
a) 25 m b) 3 m/s2
b) 50 m c) 1,5 m/s2
c) 60 m d) 3,5 m/s2
d) 500 m e) N.A.
e) N.A.
7. Un atleta parte del reposo con una
4. Un móvil se desplaza a razón de 10 m/s aceleración constante de 2 m/s2. ¿Qué
se ve afectado de una aceleración tiempo empleará en recorrer los nueve
constante de 4 m/s2. ¿Qué distancia logra primeros metros?
recorrer en 10 seg? a) 3 m/s2
a) 130 m b) 2 m/s2
b) 66 m c) 1 m/s2
c) 130 m d) 4 m/s2
d) 80 m e) N.A.
e) N.A.
8. Un auto se mueve con velocidad de 45
5. Un móvil parte del reposo con M.R.U.V., m/s desacelerando a 3 m/s2. ¿Cuánto
tal que su velocidad aumenta a razón de tiempo debe transcurrir para defenderse
10 m/s, en 5 seg. Calcular el espacio que completamente y qué espacio habrá
habrá recorrido en el primer minuto. recorrido?
a) 60 m
b) 360 m
c) 3600 m
d) 4200
e) N.A.
FÍSICA 3er año
TAREA DOMICILIARIA
1. Un móvil parte con 10 m/s y una 6. Calcular la distancia que recorre un

aceleración de 6 m/s2. ¿Qué móvil que parte con 5 m/s. Si logra
velocidad tendrá al cabo de 5 seg? triplicar su velocidad en 6 seg.
a) 20 m/s b) 30 m/s c) 40 m/s a) 20 m b) 40 m c) 80 m

d) 50 m/s e) 60 m/s d) 60 m e) 30 m
2. Calcular la distancia recorrida por un 7. Un móvil parte del reposo y recorre

móvil en 8 seg. con una aceleración 400 m con una aceleración cte de
de 6m/s2, si partió con una velocidad 2m/s2. hallar el tiempo empleado.
de 5m/s
a) 10s b) 12s c) 14s
a) d) 16s e) 20s
3. Hallar la velocidad de partida de un 8. Un auto disminuye su velocidad de

móvil, si alcanza en 10 seg una 36m/s a 18 m/s en 6 seg. Hallar la
velocidad de 30 m/s con aceleración distancia recorrida.
de 2 m/s2
a) 18 m b) 180 m c) 160 m
a) 10 m/s b) 20 m/s c) 15 m/s d) 134 m e) 170 m
d) 5 m/s e) 30 m/s
9. Un móvil se mueve a razón de 4m/s 2
4. Calcular la distancia recorrida por un durante 5 seg. Determine su
móvil en 6 seg. con una aceleración velocidad inicial si en ese tiempo
de 8m/s2, si partió con una velocidad logra recorrer 70 m.
de 12 m/s.
a) 2 m/s b) 4 m/s c) 6 m/s
a) 52 m b) 62 m c) 82 m d) 8 m/s e) 10 m/s
d) 92 m e) 216 m
10. Un móvil se mueve a razón de 6 m/s2
5. Un móvil parte del reposo con durante 4 seg. determine su velocidad
M.R.U.V, si luego de 4 seg. a inicial si en ese tiempo logra recorrer
recorrido 160 m ¿cuál era su 60 m.
aceleración?
a) 10 b)12 c) 14 a) 3 m/s b) 4m/s c) 5 m/s
d) 16 e) 20 d) 2 m/s e) 6

Física 1bim 3ro Sec

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Física 1bim 3ro Sec

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Consorcio Educativo “El Carmelo”221

FÍSICA 3er año

2. Fenómeno Químico : Es el cambio que sufre la materia experimentando un cambio en su estructura

CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES

LONGITUD MASA TIEMPO OTRAS MAGNITUDES

PREFIJO SÍMBOLO FACTOR

1) 1 Decámetro = 10 metros 2) 5 Hectómetros = 5 (100 metros)

0,0002 x 0,00001 3x106 x 2x10-5 x 10-8

1) Convertir 6 libras a onzas:

6 libras x 16 onzas = 96 onzas

4) Convertir: d) 0,3 e) 3000

a) 9 b) 90 c) 900 (900 mm) (15 Em) (8 m)

1) Colocar Verdadero (V) ó Falso (F), en las proposiciones:

a) La presión es una magnitud fundamental ( )

2) En el Sistema Internacional existen................. magnitudes fundamentales.

3) Indicar la relación correcta:

4) Elige las palabras que completen mejor la siguiente oración:

El ............................ que sufren los cuerpos se llama ....................................

a) número, cantidad d) fenómeno, cambio

5) Convertir: d) 300 e) 3000

6) Convertir 500 pies a cm: 10) Convertir:

a) 1,5 cm b) 15 c) 150 270 km/h a m/s

E = 4x107 m . 5x10-5 Mm 11) Reducir “E”, en metros:

a) 20 b) 200 c) 2000 E = 2Hm + 5Km – 0,5Dm

762 pulgadas a cm 12) Reducir M, en metros:

a) 0,3 b) 3 c) 30 M = 8000 mm + 2x10-6 Mm

02. Convertir: “E” en metros

12. Convertir 72 km/h a m/s

13. Convertir: 2x10-12 Pg a g

05. Convertir 2540 cm a pulgadas

06. Convertir 0,6 horas a minutos

07. Convertir 1200,000 dinas a newtons

5. Convertir 6x10-16 Gma a nm

6. Convertir 36 km/h a m/s 13. Convertir 40 attogramos a kg

Magnitud Unidad Símbolo Dimensión

¿Cómo sé que las

Principio de Homogeneidad Dimensional

4. Dada la relación. Hallar “R”

3. Dada la igualdad. Hallar “M”

1. La fórmula física es correcta.

Determinar que magnitud representa K a) MLT b) MT-1 c) LM-1 d) M-1LT e) MLT-1

5. Hallar [ K ] en el siguiente caso:

2. La fórmula es correcta. Hallar: la dimensión K = mv2

a) ML2T-2 b) MLT-1 c) M2L2T-1

6. Determinar la ecuación dimensional de la

a) LT b) LT-3 c) Lt-2 d) T-2 e) T3 7. Determinar [ presión ] si :

a) ML-1 b) ML-2T-2 c) ML-1T-2 d) ML-3 e) ML2T

a) MLT-3 b) M-1L2T-3 c) ML-2T-3

2. La energía de un gas obtiene mediante:

Donde : K : número; T : temperatura Hallar : [ W ]

5. Hallar [ K ] 10. La energía asociada a la posición de un

Donde P : presión E = Kgh

En la clase anterior vimos diversos tipos de magnitudes ya sean fundamentales y derivadas.

1. En la siguiente fórmula física : Donde : F = fuerza t = tiempo

a) ML-3 b) ML2 c) ML2T-3 d) ML-3T e) ML-4

5. Indique las unidades de “a” en el S.I. si se

3. Calcule la fórmula dimensional de “a” si : 6. Si se cumple que : K = 2PVcos

Donde : V = velocidad R = Radio a) ML2T-2 b) MLT-2 c) ML2T-3 d) ML-1T-2 e) M2LT-3

a) LT-1 b) LT c) LT-2 d) L-1T e) L-2T

a) longitud b) masa c) tiempo

Donde : E = trabajo V = velocidad F = fuerza

a) ML b) M-1L-1 c) LT-2 d) LT e) ML-1

Hallar [K], Si: C = velocidad, P = presión

1. Indique la relación correcta : a) L b) L3 c) MLT-2 d) T3 e) ML-1