978-1-61875-235-2 PRIC ESPAÑOL PARA CRECER 5

Leo y aprendo

Sonatina

La princesa está triste… ¿Qué tendrá la princesa?

Los suspiros se escapan de su boca de fresa,
que ha perdido la risa, que ha perdido el color.
La princesa está pálida en su silla de oro,
está mudo el teclado de su clave sonoro;
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.

El jardín puebla el triunfo de los pavos reales.

Parlanchina, la dueña dice cosas banales,
y, vestido de rojo, piruetea el bufón.
La princesa no ríe, la princesa no siente;
la princesa persigue por el cielo de Oriente
la libélula vaga de una vaga ilusión.

¿Piensa acaso en el príncipe de Golconda o de China,

o en el que ha detenido su carroza argentina
para ver de sus ojos la dulzura de luz?
¿O en el rey de las islas de las rosas fragantes,
o en el que es soberano de los claros diamantes,
o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz?

banales. Triviales, comunes, insustanciales.

© SANTILLANA

libélula. Insecto de cuerpo largo, esbelto y de colores llamativos.

118
 978-1-61875-235-2 PRIC ESPAÑOL PARA CRECER 5

Lectura

¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa

quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,
tener alas ligeras, bajo el cielo volar,
ir al sol por la escala luminosa de un rayo,
saludar a los lirios con los versos de mayo,
o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

¡Pobrecita princesa de los ojos azules!

Está presa en sus oros, está presa en sus tules,
en la jaula de mármol del palacio real,
el palacio soberbio que vigilan los guardas,
que custodian cien negros con sus cien alabardas,
un lebrel que no duerme y un dragón colosal.

luminosa. Que tiene mucha claridad natural.

soberbio. Grandioso, magnífico.
© SANTILLANA

lebrel. Variedad de perro muy apto para la caza de las liebres.

119
 978-1-61875-235-2 PRIC ESPAÑOL PARA CRECER 5

¡Oh, quién fuera hipsipila que dejó la crisálida!

(La princesa está triste. La princesa está pálida.)
¡Oh visión adorada de oro, rosa y marfil!
¡Quién volara a la sierra donde un príncipe existe
(La princesa está pálida. La princesa está triste.)
más brillante que el alba, más hermoso que abril!

—Calla, calla, princesa, dice el hada madrina—,

en caballo con alas, hacia acá se encamina,
en el cinto la espada y en la mano el azor,
el feliz caballero que te adora sin verte,
y que llega de lejos, vencedor de la Muerte,
a encenderte los labios con su beso de amor.
Rubén Darío
(nicaragüense)

© SANTILLANA - Prohibida la reproducción total o parcial de este material.

hipsipila. Perteneciente a la mitología griega, reina de la isla de Lemnos.

crisálida. En los insectos con metamorfosis completa, estado quiescente previo
al de adulto.
marfil. Materia dura, compacta y de color que va del blanco al amarillo.
azor. Ave rapaz diurna, como de medio metro de largo, por encima de color negro.

120
 978-1-61875-235-2 PRIC ESPAÑOL PARA CRECER 5

Comprendo la lectura

Para identificar

1 Menciona con qué verbos de movimiento García Lorca señala la transformación

de la rosa en el poema “La rosa mudable”.

2 Marca las alternativas que representen cómo es la vida de la rosa mudable en el

poema “La rosa mudable”.

a. intensa b. inútil c. breve d. dolorosa

Para inferir

1 Contesta:

a. ¿Qué edad crees que tiene la princesa del poema “Sonatina”? ¿Consideras
que las niñas de esta edad tienen problemas parecidos a los de la princesa
del poema?

b. ¿Cuál es el verdadero problema de la princesa del poema “Sonatina”?

2 Explica con tus propias palabras el significado de las siguientes expresiones del
poema “Sonatina”.

© SANTILLANA - Prohibida la reproducción total o parcial de este material.

a. “La princesa está pálida en su silla de oro, está mudo el teclado de su clave
sonoro; [...]”.

b. “¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa quiere ser golondrina, quiere ser
mariposa, tener alas ligeras, bajo el cielo volar, [...]”.

126
 978-1-61875-235-2 PRIC ESPAÑOL PARA CRECER 5

Comprensión lectora

Para analizar

1 Contesta las siguientes preguntas en tu libreta.

a. ¿Para quién es la rosa blanca del poema “La rosa blanca”?

b. ¿Con qué soñaba el niño del poema “Parábolas”? ¿El joven y el viejo también
soñaban? ¿Con qué?

c. ¿Cómo fue “mudando” o cambiando la rosa a lo largo del día en el poema

“La rosa mudable”?

Para evaluar y valorar

1 Escribe V si es verdadero o F si es falso.

¿Por qué cuando el mozo se hizo viejo pensaba: “Todo es soñar”?

a. Porque los sueños habían dado impulso a su vida.

b. Porque todo lo que había soñado se le había cumplido.

c. Porque la vida le había resultado breve como un sueño.

En Ciencias Conexión curricular

1. Lee:
© SANTILLANA - Prohibida la reproducción total o parcial de este material.

El planeta Tierra tiene características que lo

hacen único. Sus dos polos son lugares muy
fríos llenos de nieve y glaciares. La mayoría
de su superficie está cubierta por imponentes
océanos que separan los continentes y las islas.
Posee volcanes que expulsan el calor del interior
de la tierra, desiertos, bosques, montañas y más.

2. Contesta:
a. ¿Qué haces para proteger el planeta Tierra?
¿Por qué es importante cuidarlo?

127