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1
Sumário
I.1 – Aplicativos Informatizados ...........................................................................................................3
I.2 – Automação I .................................................................................................................................13
I.3 – Comandos Elétricos I...................................................................................................................28
I.4 – Eletricidade Básica ......................................................................................................................37
I.5 – Eletrônica Analógica I .................................................................................................................49
I.6 – Eletrônica Digital .........................................................................................................................58
I.7 – Instalações Elétricas ....................................................................................................................71
II.1 – Automação II ..............................................................................................................................84
II.2 – Comandos Elétricos II ...............................................................................................................95
II.3 – Desenho Aplicado à Automação..............................................................................................118
II.4 – Eletrônica Analógica II ...........................................................................................................130
II.5 – Eletrônica Digital II .................................................................................................................140
II.6 – Metrologia .................................................................................................................................150
II.7 – Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos.......................................................................................163
II.8 – Ética e Cidadania Organizacional ..........................................................................................182
III.1 – Automação III .........................................................................................................................208
III.2 - Microcontroladores .................................................................................................................224
III.3 – Planejamento e Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso ...........................236
III.4 – Programação Aplicada ..........................................................................................................280
III.5 – Robótica ...................................................................................................................................294
III.6 - Segurança Ambiental e do Trabalho ....................................................................................309
III.7 – Sistemas de Automatizados ....................................................................................................322
III.8 – Técnicas de Manutenção e Qualidade da Produção ............................................................336
2
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
3
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Aplicativos Informatizados
Série:1º Ano
4
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Aula expositiva e
Utilizar recursos de Utilização do sistema
informática operacional
dialogada no laboratório 13/02 a 17/02
de informática.
Utilizar recursos de
informática. Aula expositiva e
Processador de textos: dialogada, exercícios de
Utilizar software digitação e formatação fixação e ensaio em 20/02 a 24/02
específico. laboratório de informática
Utilizar recursos de
informática. Aula expositiva e
Processador de textos:
dialogada, exercícios de
digitação e formatação 27/02 a 03/03
Utilizar software fixação e ensaio em
específico. laboratório de informática
Utilizar modelos de
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a Processador de textos:
dialogada, exercícios de
linguagem de digitação e formatação 06/03 a 10/03
fixação e ensaio em
processamento de
laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a Processador de textos:
dialogada, exercícios de
linguagem de digitação e formatação 13/03 a 17/03
fixação e ensaio em
processamento de
laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a Processador de textos:
dialogada, exercícios de
linguagem de digitação e formatação 20/03 a 24/03
fixação e ensaio em
processamento de
laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de Planilhas eletrônicas:
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a formulários;
dialogada, exercícios de
linguagem de gráficos; 27/03 a 31/03
fixação e ensaio em
processamento de funções
laboratório de informática
textos e planilhas.
5
Utilizar modelos de
Planilhas eletrônicas: Aula expositiva e
relatórios, utilizando a
formulários; dialogada, exercícios de
linguagem de
gráficos; fixação e ensaio em
03/04 a 07/04
processamento de
funções laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de
Planilhas eletrônicas: Aula expositiva e
relatórios, utilizando a
formulários; dialogada, exercícios de
linguagem de
gráficos; fixação e ensaio em
10/04 a 13/04
processamento de
funções laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de Planilhas eletrônicas:
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a formulários;
dialogada, exercícios de
linguagem de gráficos; 17/04 a 20/04
fixação e ensaio em
processamento de funções
laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de Planilhas eletrônicas:
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a formulários;
dialogada, exercícios de
linguagem de gráficos; 24/04 a 28/04
fixação e ensaio em
processamento de funções
laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de Planilhas eletrônicas:
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a formulários;
dialogada, exercícios de
linguagem de gráficos; 02/05 a 05/05
fixação e ensaio em
processamento de funções
laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de Planilhas eletrônicas:
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a formulários;
dialogada, exercícios de
linguagem de gráficos; 08/05 a 12/05
fixação e ensaio em
processamento de funções
laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de Planilhas eletrônicas:
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a formulários;
dialogada, exercícios de
linguagem de gráficos; 15/05 a 19/05
fixação e ensaio em
processamento de funções
laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de Planilhas eletrônicas:
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a formulários;
dialogada, exercícios de
linguagem de gráficos; 22/05 a 27/05
fixação e ensaio em
processamento de funções
laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de Planilhas eletrônicas:
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a formulários;
dialogada, exercícios de
linguagem de gráficos; 29/05 a 02/06
fixação e ensaio em
processamento de funções
laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de Planilhas eletrônicas:
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a formulários;
dialogada, exercícios de
linguagem de gráficos; 05/06 a 09/06
fixação e ensaio em
processamento de funções
laboratório de informática
textos e planilhas.
6
Utilizar modelos de Planilhas eletrônicas:
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a formulários;
dialogada, exercícios de
linguagem de gráficos; 12/06 a 14/06
fixação e ensaio em
processamento de funções
laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de Planilhas eletrônicas:
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a formulários;
dialogada, exercícios de
linguagem de gráficos; 19/06 a 24/06
fixação e ensaio em
processamento de funções
laboratório de informática
textos e planilhas.
Utilizar modelos de Planilhas eletrônicas:
Aula expositiva e
relatórios, utilizando a formulários;
dialogada, exercícios de
linguagem de gráficos; 26/06 a 30/06
fixação e ensaio em
processamento de funções
laboratório de informática
textos e planilhas.
Aplicar as simbologias
Desenhos de
segundo normas
simbologias elétricas Aula expositiva e
técnicas em desenhos e
segundo norma: dialogada, exercícios de
esquemas elétricos,
DIN, ANSI, IEC e fixação e ensaio em
03/07
objetivando a criação
ABNT laboratório de informática
de uma biblioteca de
símbolos.
Aplicar as simbologias
Desenhos de
segundo normas
simbologias elétricas Aula expositiva e
técnicas em desenhos e
segundo norma: dialogada, exercícios de
esquemas elétricos,
DIN, ANSI, IEC e fixação e ensaio em
19 /07 a 21 /07
objetivando a criação
ABNT laboratório de informática
de uma biblioteca de
símbolos.
Aplicar as simbologias
segundo normas Desenhos de
técnicas em desenhos e simbologias elétricas Aula expositiva e
esquemas elétricos, segundo norma: dialogada, exercícios de
objetivando a criação DIN, ANSI, IEC e fixação e ensaio em
24 /07 a 28 /07
de uma biblioteca de ABNT laboratório de informática
símbolos.
Aplicar as simbologias
Desenhos de
segundo normas
simbologias elétricas
técnicas em desenhos e Aula expositiva e
segundo norma:
esquemas elétricos, dialogada, exercícios de
DIN, ANSI, IEC e 31 /07 a 04 /08
objetivando a criação fixação e ensaio em
ABNT
de uma biblioteca de laboratório de informática
símbolos.
Aplicar as simbologias
segundo normas Desenhos de
técnicas em desenhos e simbologias elétricas Aula expositiva e
esquemas elétricos, segundo norma: dialogada, exercícios de
objetivando a criação DIN, ANSI, IEC e fixação e ensaio em
07 /08 a 11 /08
de uma biblioteca de ABNT laboratório de informática
símbolos.
7
Aplicar as simbologias
Desenhos de
segundo normas
simbologias elétricas
técnicas em desenhos e Aula expositiva e
segundo norma:
esquemas elétricos, dialogada, exercícios de
DIN, ANSI, IEC e 22 /08 a 26 /08
objetivando a criação fixação e ensaio em
ABNT
de uma biblioteca de laboratório de informática
símbolos.
Aplicar as simbologias
Desenhos de
segundo normas
simbologias elétricas
técnicas em desenhos e Aula expositiva e
segundo norma:
esquemas elétricos, dialogada, exercícios de
DIN, ANSI, IEC e 14 /08 a 18 /08
objetivando a criação fixação e ensaio em
ABNT
de uma biblioteca de laboratório de informática
símbolos.
Aplicar as simbologias
segundo normas Desenhos de
técnicas em desenhos e simbologias elétricas Aula expositiva e
esquemas elétricos, segundo norma: dialogada, exercícios de
objetivando a criação DIN, ANSI, IEC e fixação e ensaio em
21 /08 a 25 /08
de uma biblioteca de ABNT laboratório de informática
símbolos.
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Aula expositiva e
Softwares gráficos (Ex:
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
fixação e ensaio em
28 /08 a 01 /09
dos softwares circuitos
gráficos. laboratório de informática
eletroeletrônicos
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
04 /09 a 06 /09
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
11 /09 a 16 /09
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
8
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
18 /09 a 22 /09
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
25 /09 a 29 /09
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
02 /10 a 06 /10
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
09 /10 a 11 /10
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
16 /10 a 20 /10
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
23 /10 a 27 /10
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
9
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
30 /10 a 01 /11
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
06 /11 a 10 /11
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
13 /11 a 17 /11
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
21 /11 a 24 /11
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
27 /11 a 01 /12
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
04 /12 a 08 /12
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
10
Selecionar recursos
de softwares
gráficos.
Softwares gráficos (Ex: Aula expositiva e
Aplicar os comandos Multisim/ Proteus): dialogada, exercícios de
11 /12 a 14 /12
dos softwares circuitos fixação e ensaio em
gráficos. eletroeletrônicos laboratório de informática
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
Avaliar recursos de -Exercícios em sala de precisão, clareza, Demonstrar domínio ou massivo
informática e suas aula; coesão, rapidez, conhecimento.
aplicações. -Avaliação prática criticidade e
complexidade.
Elaborar textos técnicos, Atendimento as
comerciais, planilhas, normas,
formulários e Relacionamento de
apresentações -Exercícios em sala de Conceitos Demonstrar domínio ou massivo
relacionados à área de aula; conhecimento
atuação do técnico em -Avaliação prática e precisão, clareza,
Automação Industrial. técnica. coesão, rapidez,
criticidade e
complexidade
Identificar as Atendimento as Demonstrar domínio ou massivo
simbologias segundo -Exercícios em sala de normas, conhecimento
normas específicas. aula; Relacionamento de
-Avaliação escrita Conceitos
Avaliar os recursos de
softwares gráficos e
suas aplicações nos precisão, clareza, Demonstrar domínio ou massivo
desenhos de esquemas -Exercícios em sala de coesão, rapidez, conhecimento
eletrônicos aula; criticidade e
-Avaliação prática complexidade
precisão, clareza,
coesão, rapidez,
criticidade e
complexidade
11
V – Plano de atividades docentes*
Participação
Atendimento a alunos
em reuniões
Projetos e por meio de ações e/ou
com
Ações projetos voltados à
Preparo e Preparo de Coordenador
Atividades voltados à superação de
correção de material de Curso
Previstas redução da defasagens de
avaliações didático e/ou
Evasão aprendizado ou em
previstas em
Escolar processo de Progressão
Calendário
Parcial
Escolar
Palestra de Elaboração de
apresentação Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
para alunos de Matemática para Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de Elaboração de
Avaliações / Vista Material de Reunião Com
Março
de Provas / apoio Feira de Coordenador
- - Plantão de dúvidas Robótica de Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º Bimestre lista de Conselho de
Abril
dos Alunos com Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Elaboração de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Material de Reunião Com
de Provas / apoio Feira de Coordenador
- - Plantão de dúvidas Robótica de Curso
Elaboração de
Projeto – Avaliações do 2º Bimestre lista de
Junho
Feira de dos Alunos com Exercícios
Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de Elaboração de Reunião
Avaliações / Vista Material de Pedagógica /
Julho
de Provas / apoio Horta Conselho de
- - Plantão de dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
Projeto – lista de Reunião Com
Agosto
Horta Exercícios Coordenador
Hidropônica - - Complementares de Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Material Feira Coordenador
- - Plantão de dúvidas Tecnológica de Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Material Feira Coordenador
- Progressão Parcial - Tecnológica de Curso
Correção de
Projeto – Avaliações / Vista Elaboração de
Dezembro
Feira de Provas / Material Feira Conselho de
Tecnológica - Plantão de dúvidas Tecnológica Classe Final
12
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
IX – Identificação:
Nome do professor: Sérgio Tavares / Eudes Cristino França
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
13
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
14
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: AUTOMAÇÃO I
Série: 1°
5 Controladores
proporcionais:
P, PD, PI e PID com
aplicações de dispositivos
microcontrolados (CLP e
microcontroladores)
15
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
1.1. Relacionar e
aplicar sensores, : 1.
transdutores e
transmissores suas sinais adotados pela Aula Expositiva 13/02 a 17/02
características e indústria
sinais elétricos.
16
.1. Relacionar e aplicar 3. Sensores:
sensores, transdutores e presença, posição
transmissores suas (indutivos, capacitivos,
características e sinais ópticos e fim de curso),
elétricos deslocamento,
velocidade, força, Aula Expositiva 13/03 a 17/03
extensômetros,
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
17
.1. Relacionar e aplicar 3. Sensores:
sensores, transdutores e presença, posição
transmissores suas (indutivos, capacitivos,
características e sinais ópticos e fim de curso),
elétricos deslocamento,
velocidade, força,
extensômetros, Aula Prática 17/04 a 20/04
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
18
.1. Relacionar e aplicar 3. Sensores:
sensores, transdutores e presença, posição
transmissores suas (indutivos, capacitivos,
características e sinais ópticos e fim de curso),
elétricos deslocamento,
velocidade, força,
extensômetros, Aula Expositiva 15/05 a 19/05
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
3. Sensores:
.1. Relacionar e aplicar
presença, posição
sensores, transdutores e
(indutivos, capacitivos,
transmissores suas
ópticos e fim de curso),
características e sinais
deslocamento,
elétricos
velocidade, força,
extensômetros, Aula Prática 05/06 a 09/06
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
19
.1. Relacionar e aplicar 3. Sensores:
sensores, transdutores e presença, posição
transmissores suas (indutivos, capacitivos,
características e sinais ópticos e fim de curso),
elétricos deslocamento,
velocidade, força,
extensômetros, Aula Expositiva 12/06 a 14/06
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
3. Sensores:
1. Relacionar e presença, posição
aplicar sensores, (indutivos, capacitivos,
transdutores e ópticos e fim de curso),
transmissores suas deslocamento,
características e velocidade, força,
sinais elétricos. extensômetros, Aula Prática 19/06 a 24/06
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
1. Relacionar e 3. Sensores:
aplicar sensores, presença, posição
transdutores e (indutivos, capacitivos,
transmissores suas ópticos e fim de curso),
elétricos deslocamento,
velocidade, força,
extensômetros, Aula Expositiva 26/06 a 30/06
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
1. Relacionar e 3. Sensores:
aplicar sensores, presença, posição
transdutores e (indutivos, capacitivos,
transmissores suas ópticos e fim de curso),
elétricos deslocamento,
velocidade, força,
extensômetros, Aula Prática 03/07
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
20
1. Relacionar e 3. Sensores:
aplicar sensores, presença, posição
transdutores e (indutivos, capacitivos,
transmissores suas ópticos e fim de curso),
elétricos deslocamento,
velocidade, força,
extensômetros, Aula Expositiva 19 /07 a 21 /07
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
1. Relacionar e 3. Sensores:
aplicar sensores, presença, posição
transdutores e (indutivos, capacitivos,
transmissores suas ópticos e fim de curso),
elétricos deslocamento,
velocidade, força,
extensômetros, Aula Prática 24 /07 a 28 /07
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
1. Relacionar e 3. Sensores:
aplicar sensores, presença, posição
transdutores e (indutivos, capacitivos,
transmissores suas ópticos e fim de curso),
elétricos deslocamento,
. velocidade, força, Aula Expositiva 31 /07 a 04 /08
extensômetros,
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
1. Relacionar e 3. Sensores:
aplicar sensores, presença, posição
transdutores e (indutivos, capacitivos,
transmissores suas ópticos e fim de curso),
elétricos deslocamento,
velocidade, força, Aula Prática 07 /08 a 11 /08
extensômetros,
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
1. Relacionar e 3. Sensores:
aplicar sensores, presença, posição
transdutores e (indutivos, capacitivos,
transmissores suas ópticos e fim de curso),
elétricos deslocamento,
velocidade, força, Aula Expositiva 22 /08 a 26 /08
extensômetros,
acelerômetros,
temperatura, pressão,
vazão, nível e ultrassom
21
1. Relacionar e 3. Sensores:
aplicar sensores, presença, posição
transdutores e (indutivos, capacitivos,
transmissores suas ópticos e fim de curso),
elétricos deslocamento, velocidade, Aula Prática 14 /08 a 18 /08
força, extensômetros,
acelerômetros, temperatura,
pressão, vazão, nível e
ultrassom
2.1. Aplicar em
processos industriais
4. Malha de sensores e
sensores e
aplicações industriais
transdutores em
com dispositivos
malhas utilizando
microcontrolados (CLP e Aula Expositiva 21 /08 a 25 /08
controladores
microcontroladores)
industriais.
22
2.2. Aplicar sensores
em malha com
4. Malha de sensores e
dispositivos
aplicações industriais com
microcontrolados
(CLP e
dispositivos Aula Prática 25 /09 a 29 /09
microcontrolados (CLP e
microcontrolados).
microcontroladores
5. Controladores
3.1. Aplicar proporcionais:
atuadores rotativos e P, PD, PI e PID com
lineares em aplicações de
processos dispositivos Aula Expositiva 09 /10 a 11 /10
industriais. microcontrolados (CLP e
microcontroladores)
5. Controladores
3.1. Aplicar proporcionais:
atuadores rotativos e P, PD, PI e PID com
lineares em aplicações de
processos dispositivos Aula Expositiva 16 /10 a 20 /10
industriais. microcontrolados (CLP e
microcontroladores)
5. Controladores
proporcionais:
3.1. Aplicar
P, PD, PI e PID com
atuadores rotativos e
aplicações de
lineares em
dispositivos Aula Expositiva 23 /10 a 27 /10
processos
microcontrolados (CLP e
industriais.
microcontroladores)
5. Controladores
3.1. Aplicar proporcionais:
atuadores rotativos e P, PD, PI e PID com
lineares em aplicações de
processos dispositivos Aula Expositiva 30 /10 a 01 /11
industriais. microcontrolados (CLP e
microcontroladores)
5. Controladores
3.2. Relacionar os tipos proporcionais:
de atuadores adequados P, PD, PI e PID com
à automação do aplicações de
processo industrial. dispositivos Aula Expositiva 06 /11 a 10 /11
microcontrolados (CLP e
microcontroladores)
23
3.2. Relacionar os 5. Controladores
tipos de atuadores proporcionais:
adequados à P, PD, PI e PID com
automação do aplicações de
processo industrial. dispositivos Aula Prática 13 /11 a 17 /11
microcontrolados (CLP e
microcontroladores)
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
Prova Escrita Clareza e precisão. Apresentação das conclusões
1) Identificar, analisar e Relatórios Organização, dos relatórios e avaliação que
interpretar características, conclusivos de objetividade e evidenciem a verificação da
princípios e sinais de atividades práticas e criticidade. adequação da teoria à prática.
sensores, transdutores e exercícios de
transmissores. avaliação
24
2) Interpretar e analisar Prova Escrita Clareza e precisão. Apresentação das conclusões
malhas de sensores e Relatórios Organização, dos relatórios e avaliação que
transdutores com conclusivos de objetividade e evidenciem a verificação da
controladores PID. atividades práticas e criticidade. adequação da teoria à prática.
Elétricos exercícios de
avaliação
25
V – Plano de atividades docentes*
Atendimento a alunos
Participação em
Projetos e por meio de ações e/ou
reuniões com
Ações projetos voltados à Preparo e
Preparo de Coordenador de
Atividades voltados à superação de correção
material Curso e/ou
Previstas redução da defasagens de de
didático previstas em
Evasão aprendizado ou em avaliações
Calendário
Escolar processo de Progressão
Escolar
Parcial
Palestra de Elaboração de
apresentação Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
para alunos de Matemática para Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção
de
Avaliações
Março / Vista de Elaboração de
Provas / Material de Reunião Com
Plantão de apoio Feira de Coordenador de
- - dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º Bimestre lista de Conselho de
Abril
dos Alunos com Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Correção
de
Avaliações Reunião
Maio / Vista de Elaboração de Pedagógica /
Provas / Material de Reunião Com
Plantão de apoio Feira de Coordenador de
- - dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º Bimestre lista de
Junho
Projeto – Feira dos Alunos com Exercícios
de Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção
de
Avaliações
Julho / Vista de Elaboração de Reunião
Provas / Material de Pedagógica /
Plantão de apoio Horta Conselho de
- - dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Correção Reunião
de Pedagógica /
Outubro Avaliações Elaboração de Reunião Com
/ Vista de Material Feira Coordenador de
- - Provas / Tecnológica Curso
26
Plantão de
dúvidas
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção
de
Avaliações
Dezembro / Vista de
Provas / Elaboração de
Projeto – Feira Plantão de Material Feira Conselho de
Tecnológica - dúvidas Tecnológica Classe Final
27
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Catálogos de sensores e apostila de kit sensores da minipa.
Thomazini, Daniel & Albuquerque, Pedro Urbano Braga de. Sensores Industriais – Fundamentos e
Aplicações. Editora Érica.
IX – Identificação:
Nome do professor:
Assinatura: Araquém Bruno Lopes Fernandes
Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
28
XI– Replanejamento
29
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Atividades
Seguir normas, instruções e procedimentos.
Montar componentes eletroeletrônicos em sistemas de automação.
Desligar aparelhos e instrumentos.
Organizar ferramentas e instrumentos.
Limpar a área de trabalho utilizando material adequado.
Proteger equipamentos dos resíduos (poeira).
30
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Comandos Elétricos I
Série: 1ª série
31
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Procedimentos Cronograma
Habilidade Bases Tecnológicas
Didáticos Dia e Mês
1.1. Avaliar o campo magnético criado por 1. Noções de magnetismo: Aulas expositivas
correntes elétricas. propriedades dos ímãs; dialogadas;
06/02 a 10/02
1.2. Interpretar fatores que influem na campo magnético. Solução de problemas.
variação do campo magnético.
1.1. Avaliar o campo magnético criado por 1. Noções de magnetismo:
Aulas expositivas
correntes elétricas. propriedades dos ímãs;
dialogadas; 13/02 a 17/02
1.2. Interpretar fatores que influem na campo magnético.
Solução de problemas.
variação do campo magnético.
1.1. Avaliar o campo magnético criado por 1. Noções de magnetismo:
Aulas expositivas
correntes elétricas. propriedades dos ímãs;
dialogadas; 20/02 a 24/02
1.2. Interpretar fatores que influem na campo magnético.
Solução de problemas.
variação do campo magnético.
1.1. Avaliar o campo magnético criado por 1. Noções de magnetismo:
Aulas expositivas
correntes elétricas. propriedades dos ímãs;
dialogadas; 27/02 a 03/03
1.2. Interpretar fatores que influem na campo magnético.
Solução de problemas.
variação do campo magnético.
1.1. Avaliar o campo magnético criado por 2. Eletromagnetismo:
correntes elétricas. campo magnético de Aulas expositivas
1.2. Interpretar fatores que influem na corrente elétrica: condutor dialogadas; 06/03 a 10/03
variação do campo magnético. retilíneo, espira circular, Solução de problemas.
solenoide.
1.1. Avaliar o campo magnético criado por 2. Eletromagnetismo:
correntes elétricas. campo magnético de Aulas expositivas
1.2. Interpretar fatores que influem na corrente elétrica: condutor dialogadas; 13/03 a 17/03
variação do campo magnético. retilíneo, espira circular, Solução de problemas.
solenoide.
1.1. Avaliar o campo magnético criado por 2. Eletromagnetismo:
correntes elétricas. campo magnético de Aulas expositivas
1.2. Interpretar fatores que influem na corrente elétrica: condutor dialogadas; 20/03 a 24/03
variação do campo magnético. retilíneo, espira circular, Solução de problemas.
solenoide.
1.1. Avaliar o campo magnético criado por
correntes elétricas. 1. Noções de magnetismo:
Exercício de avaliação. 27/03 a 31/03
1.2. Interpretar fatores que influem na 2. Eletromagnetismo:
variação do campo magnético. .
3. Ação entre campo
2.1. Calcular intensidade de campo e força Aulas expositivas, aulas
magnético e corrente
magnética produzidos por corrente elétrica. práticas em laboratório
elétrica. 03/04 a 07/04
2.2. Executar ensaios aplicados aos e exercícios de
fenômenos eletromagnéticos. aplicação.
2.1. Calcular intensidade de campo e força 3. Ação entre campo Aulas expositivas, aulas
magnética produzidos por corrente elétrica. magnético e corrente práticas em laboratório
10/04 a 13/04
2.2. Executar ensaios aplicados aos elétrica. e exercícios de
fenômenos eletromagnéticos. aplicação.
2.1. Calcular intensidade de campo e força 3. Ação entre campo Aulas expositivas, aulas
magnética produzidos por corrente elétrica. magnético e corrente práticas em laboratório
17/04 a 20/04
2.2. Executar ensaios aplicados aos elétrica. e exercícios de
fenômenos eletromagnéticos. aplicação.
32
2.1. Calcular intensidade de campo e força 3. Ação entre campo Aulas expositivas, aulas
magnética produzidos por corrente elétrica. magnético e corrente práticas em laboratório
24/04 a 28/04
2.2. Executar ensaios aplicados aos elétrica. e exercícios de
fenômenos eletromagnéticos. aplicação.
2.1. Calcular intensidade de campo e força
4. Indução magnética: Leis Aulas expositivas
magnética produzidos por corrente elétrica.
de Faraday e Lenz. dialogadas; 02/05 a 05/05
2.2. Executar ensaios aplicados aos
Solução de problemas.
fenômenos eletromagnéticos.
2.1. Calcular intensidade de campo e força
4. Indução magnética: Leis Aulas expositivas
magnética produzidos por corrente elétrica.
de Faraday e Lenz. dialogadas; 08/05 a 12/05
2.2. Executar ensaios aplicados aos
Solução de problemas.
fenômenos eletromagnéticos.
2.1. Calcular intensidade de campo e força
4. Indução magnética: Leis Aulas expositivas
magnética produzidos por corrente elétrica.
de Faraday e Lenz. dialogadas; 15/05 a 19/05
2.2. Executar ensaios aplicados aos
. Solução de problemas.
fenômenos eletromagnéticos.
2.1. Calcular intensidade de campo e força
4. Indução magnética: Leis Aulas expositivas
magnética produzidos por corrente elétrica.
de Faraday e Lenz. dialogadas; 22/05 a 27/05
2.2. Executar ensaios aplicados aos
Solução de problemas.
fenômenos eletromagnéticos.
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos
5. Aplicações do Aulas expositivas, aulas
de materiais ferromagnéticos sobre a
eletromagnetismo. práticas em laboratório
intensidade do campo gerado. 29/05 a 02/06
e exercícios de
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
aplicação.
sobre a intensidade do campo magnético.
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos
5. Aplicações do Aulas expositivas, aulas
de materiais ferromagnéticos sobre a
eletromagnetismo. práticas em laboratório
intensidade do campo gerado. 05/06 a 09/06
e exercícios de
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
aplicação.
sobre a intensidade do campo magnético.
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos Aulas expositivas, aulas
de materiais ferromagnéticos sobre a 5. Aplicações do práticas em laboratório
intensidade do campo gerado. eletromagnetismo. e exercícios de 12/06 a 14/06
3.2. Verificar os efeitos da temperatura aplicação.
sobre a intensidade do campo magnético.
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos
Aulas expositivas, aulas
de materiais ferromagnéticos sobre a 5. Aplicações do
práticas em laboratório
intensidade do campo gerado. eletromagnetismo. 19/06 a 24/06
e exercícios de
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
aplicação.
sobre a intensidade do campo magnético.
2.1. Calcular intensidade de campo e força
magnética produzidos por corrente elétrica. 3. Ação entre campo mag. e
2.2. Executar ensaios aplicados aos corrente elétrica
fenômenos eletromagnéticos. 4. Indução magnética: Leis
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos de Faraday e Lenz. Exercício de avaliação. 26/06 a 30/06
de materiais ferromagnéticos sobre a 5. Aplicações do eletromag.
intensidade do campo gerado.
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
sobre a intensidade do campo magnético.
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos
5. Aplicações do
de materiais ferromagnéticos sobre a
eletromagnetismo. Aulas expositivas,
intensidade do campo gerado. 03/07
exercícios de aplicação.
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
sobre a intensidade do campo magnético.
33
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos
5. Aplicações do Aulas expositivas, aulas
de materiais ferromagnéticos sobre a
eletromagnetismo. práticas em laboratório
intensidade do campo gerado. 19 /07 a 21 /07
e exercícios de
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
aplicação.
sobre a intensidade do campo magnético.
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos
5. Aplicações do Aulas expositivas, aulas
de materiais ferromagnéticos sobre a
eletromagnetismo. práticas em laboratório
intensidade do campo gerado. 24 /07 a 28 /07
e exercícios de
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
aplicação.
sobre a intensidade do campo magnético.
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos
5. Aplicações do Aulas expositivas, aulas
de materiais ferromagnéticos sobre a
eletromagnetismo. práticas em laboratório
intensidade do campo gerado. 31 /07 a 04 /08
e exercícios de
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
aplicação.
sobre a intensidade do campo magnético.
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos 6. Circuitos magnéticos. Aulas expositivas, aulas
de materiais ferromagnéticos sobre a práticas em laboratório
07 /08 a 11 /08
intensidade do campo gerado. e exercícios de
aplicação.
3.2. Verificar os efeitos da temperatura 6. Circuitos magnéticos. Aulas expositivas, aulas
sobre a intensidade do campo magnético. práticas em laboratório
22 /08 a 26 /08
e exercícios de
aplicação.
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos 6. Circuitos magnéticos. Aulas expositivas, aulas
de materiais ferromagnéticos sobre a práticas em laboratório
14 /08 a 18 /08
intensidade do campo gerado. e exercícios de
aplicação.
3.2. Verificar os efeitos da temperatura 6. Circuitos magnéticos. Aulas expositivas, aulas
sobre a intensidade do campo magnético. práticas em laboratório
21 /08 a 25 /08
e exercícios de
aplicação.
3.2. Verificar os efeitos da temperatura 6. Circuitos magnéticos. Aulas expositivas, aulas
sobre a intensidade do campo magnético. práticas em laboratório
28 /08 a 01 /09
e exercícios de
aplicação.
3.2. Verificar os efeitos da temperatura 6. Circuitos magnéticos. Aulas expositivas, aulas
sobre a intensidade do campo magnético. práticas em laboratório
04 /09 a 06 /09
e exercícios de
aplicação.
3.2. Verificar os efeitos da temperatura 6. Circuitos magnéticos. Aulas expositivas, aulas
sobre a intensidade do campo magnético. práticas em laboratório
11 /09 a 16 /09
e exercícios de
aplicação.
3.2. Verificar os efeitos da temperatura 6. Circuitos magnéticos. Exercício de avaliação
sobre a intensidade do campo magnético. 18 /09 a 22 /09
34
4.1. Realizar montagens e instalações de 7. Corrente alternada
Aulas expositivas, aulas
circuitos magnéticos. trifásica: configuração
práticas em laboratório
4.2.Realizar experimentos com sistemas delta; configuração estrela; 09 /10 a 11 /10
e exercícios de
trifásicos. potências trifásicas; fator de
aplicação.
potência.
4.1. Realizar montagens e instalações de 7. Corrente alternada Aulas expositivas, aulas
circuitos magnéticos. trifásica: configuração práticas em laboratório
4.2.Realizar experimentos com sistemas delta; configuração estrela; e exercícios de 16 /10 a 20 /10
trifásicos. potências trifásicas; fator de aplicação.
potência.
4.1. Realizar montagens e instalações de 7. Corrente alternada
Aulas expositivas, aulas
circuitos magnéticos. trifásica: configuração
práticas em laboratório
4.2.Realizar experimentos com sistemas delta; configuração estrela; 23 /10 a 27 /10
e exercícios de
trifásicos. potências trifásicas; fator de
aplicação.
potência.
4.1. Realizar montagens e instalações de 7. Corrente alternada
Aulas expositivas, aulas
circuitos magnéticos. trifásica: configuração
práticas em laboratório
4.2.Realizar experimentos com sistemas delta; configuração estrela; 30 /10 a 01 /11
e exercícios de
trifásicos. potências trifásicas; fator de
aplicação.
potência.
4.1. Realizar montagens e instalações de 7. Corrente alternada
Aulas expositivas, aulas
circuitos magnéticos. trifásica: configuração
práticas em laboratório
4.2.Realizar experimentos com sistemas delta; configuração estrela; 06 /11 a 10 /11
e exercícios de
trifásicos. potências trifásicas; fator de
aplicação.
potência.
4.1. Realizar montagens e instalações de 7. Corrente alternada
circuitos magnéticos. trifásica: configuração
4.2.Realizar experimentos com sistemas delta; configuração estrela; Exercício de avaliação 13 /11 a 17 /11
trifásicos. potências trifásicas; fator de
potência.
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos
5. Aplicações do
de materiais ferromagnéticos sobre a
eletromagnetismo
intensidade do campo gerado.
6. Circuitos magnéticos.
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
7. Corrente alternada
sobre a intensidade do campo magnético Recuperação 21 /11 a 24 /11
trifásica: configuração
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
delta; configuração estrela;
sobre a intensidade do campo magnético.
potências trifásicas; fator de
4.1. Realizar montagens e inst. de circ. mag.
potência.
4.2.Realizar exp. com sistemas trifásicos.
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos
5. Aplicações do
de materiais ferromagnéticos sobre a
eletromagnetismo
intensidade do campo gerado.
6. Circuitos magnéticos.
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
7. Corrente alternada
sobre a intensidade do campo magnético Recuperação 27 /11 a 01 /12
trifásica: configuração
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
delta; configuração estrela;
sobre a intensidade do campo magnético.
potências trifásicas; fator de
4.1. Realizar montagens e inst. de circ. mag.
potência.
4.2.Realizar exp. com sistemas trifásicos.
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos
5. Aplicações do
de materiais ferromagnéticos sobre a
eletromagnetismo
intensidade do campo gerado.
6. Circuitos magnéticos.
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
7. Corrente alternada
sobre a intensidade do campo magnético Recuperação 04 /12 a 08 /12
trifásica: configuração
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
delta; configuração estrela;
sobre a intensidade do campo magnético.
potências trifásicas; fator de
4.1. Realizar montagens e inst. de circ. mag.
potência.
4.2.Realizar exp. com sistemas trifásicos.
35
3.1. Verificar a influência dos diversos tipos
5. Aplicações do
de materiais ferromagnéticos sobre a
eletromagnetismo
intensidade do campo gerado.
6. Circuitos magnéticos.
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
7. Corrente alternada
sobre a intensidade do campo magnético Recuperação 11 /12 a 14 /12
trifásica: configuração
3.2. Verificar os efeitos da temperatura
delta; configuração estrela;
sobre a intensidade do campo magnético.
potências trifásicas; fator de
4.1. Realizar montagens e inst. de circ. mag.
potência.
4.2.Realizar exp. com sistemas trifásicos.
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de Evidências de
Competência Procedimentos
Desempenho Desempenho
de Avaliação1
1. Aplicar os conceitos Prova Clareza e Precisão, Desempenho que evidencie as
básicos dos fenômenos Trabalho em grupo Organização, Objetividade técnicas aplicadas
eletromagnéticos. Criticidade.
2. Analisar os princípios Lista de exercícios Clareza e organização de Resultados teóricos que evidencie o
que regem os fenômenos Trabalho em grupo ideias. aprendizado, a aquisição do
eletromagnéticos. Prova conhecimento e a compreensão da
aplicação da técnica.
3. Analisar os circuitos Relatórios, Trabalho Clareza e organização de Verificação da aplicação nas
magnéticos. em grupo, Prova idéias, cumprimento de normas corretas nos relatórios.
prazos e precisão
4. Distinguir os Provas escrita Clareza e Precisão, Apresentação da prova e relatórios
principais parâmetros dos Relatórios; Organização, Objetividade que evidencie o aprendizado, a
sistemas trif. e a relação Lista de exercícios. Criticidade. aquisição do conhecimento e a
existente entre eles. compreensão da aplicação da
técnica.
36
V – Plano de atividades docentes*
Atendimento a alunos
Participação em
por meio de ações e/ou
reuniões com
Projetos e projetos voltados à
Preparo e Preparo de Coordenador de
Atividades Ações voltados superação de
correção de material Curso e/ou
Previstas à redução da defasagens de
avaliações didático previstas em
Evasão Escolar aprendizado ou em
Calendário
processo de
Escolar
Progressão Parcial
Palestra de Elaboração de
apresentação Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
para alunos de Matemática para Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de Elaboração de
Avaliações / Vista Material de Reunião Com
Março
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador de
- - de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º lista de Conselho de
Abril
Bimestre dos Alunos com Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Elaboração de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Material de Reunião Com
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador de
- - de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º lista de
Junho
Projeto – Feira Bimestre dos Alunos com Exercícios
de Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de Elaboração de Reunião
Avaliações / Vista Material de Pedagógica /
Julho
de Provas / Plantão apoio Horta Conselho de
- - de dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Elaboração de
Setembro Bimestre dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Plantão Material Feira Coordenador de
- - de dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Elaboração de Reunião Com
Novembro Bimestre dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações / Vista Elaboração de
Dezembro
Projeto – Feira de Provas / Plantão Material Feira Conselho de
Tecnológica - de dúvidas Tecnológica Classe Final
37
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
IX – Identificação:
Nome do professor: Dimas Pedroso Neto
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
38
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
39
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Eletricidade Básica
Série:1º Ano
5. 1ª e 2ª Lei de Ohm:
resistores ôhmicos e não
ôhmicos, fixos e variáveis
6. Especificações de
resistores (código de cores
e potência) e características
construtivas
7. Multímetro analógico e
digital:
medições das principais
grandezas elétricas:
o tensão, corrente,
resistência
8. Associação de resistores:
série, paralela, mista,
estrela e triângulo
9. Leis de Kirchhoff:
1ª Lei (Lei dos Nós);
2ª Lei (Lei das Malhas)
40
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
condutores e isolantes;
força elétrica; Aula expositiva e
campo elétrico; dialogada em sala de aula
1.1. Executar
potencial elétrico; e exercícios de fixação.
cálculos com
tensão; Ensaio em laboratório 13/02 a 17/02
grandezas elétricas.
corrente elétrica: utilizando multímetro
o efeitos ocasionados para identificação de
pela passagem da polaridades
corrente elétrica
Aula expositiva e
dialogada em sala de aula
1.1. Executar
resistência elétrica; e exercícios de fixação.
cálculos com
potência elétrica; Ensaio em laboratório 20/02 a 24/02
grandezas elétricas.
energia elétrica utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
2. Teoria dos erros:
Aula expositiva e
1.3. Efetuar cálculos erro absoluto e erro
matemáticos relativo percentual
dialogada em sala de aula 27/02 a 03/03
e exercícios de fixação
2. Teoria dos erros:
Aula expositiva e
1.3. Efetuar cálculos erro absoluto e erro
matemáticos relativo percentual
dialogada em sala de aula 06/03 a 10/03
e exercícios de fixação
2.1. Identificar os
componentes e os 3. Circuitos básicos em
elementos básicos corrente contínua
Aula expositiva e
dos circuitos. 4. Elementos de um
2.2. Realizar circuito:
dialogada em sala de aula 13/03 a 17/03
e exercícios de fixação
montagem de ramo, nó, malha
circuitos básicos.
41
2.1. Identificar os
componentes e os 3. Circuitos básicos em
elementos básicos corrente contínua
Aula expositiva e
dos circuitos. 4. Elementos de um
2.2. Realizar circuito:
dialogada em sala de aula 20/03 a 24/03
e exercícios de fixação
montagem de ramo, nó, malha
circuitos básicos.
2.1. Identificar os
componentes e os 3. Circuitos básicos em
elementos básicos corrente contínua
Aula expositiva e
dos circuitos. 4. Elementos de um
2.2. Realizar circuito:
dialogada em sala de aula 27/03 a 31/03
e exercícios de fixação
montagem de ramo, nó, malha
circuitos básicos.
2.1. Identificar os
componentes e os
elementos básicos 5. 1ª e 2ª Lei de Ohm:
Aula expositiva e
dos circuitos. resistores ôhmicos e
2.2. Realizar não ôhmicos, fixos e
dialogada em sala de aula 03/04 a 07/04
e exercícios de fixação
montagem de variáveis
circuitos básicos.
2.1. Identificar os
Aula expositiva e
componentes e os
dialogada em sala de aula
elementos básicos 5. 1ª e 2ª Lei de Ohm:
e exercícios de fixação.
dos circuitos. resistores ôhmicos e
2.2. Realizar não ôhmicos, fixos e
Ensaio em laboratório 10/04 a 13/04
utilizando multímetro
montagem de variáveis
para identificação de
circuitos básicos.
polaridades
2.1. Identificar os
Aula expositiva e
componentes e os
dialogada em sala de aula
elementos básicos 5. 1ª e 2ª Lei de Ohm:
e exercícios de fixação.
dos circuitos. resistores ôhmicos e
2.2. Realizar não ôhmicos, fixos e
Ensaio em laboratório 17/04 a 20/04
utilizando multímetro
montagem de variáveis
para identificação de
circuitos básicos.
polaridades
2.1. Identificar os
Aula expositiva e
componentes e os 6. Especificações de
dialogada em sala de aula
elementos básicos resistores (código de
e exercícios de fixação.
dos circuitos. cores e potência) e
2.2. Realizar características
Ensaio em laboratório 24/04 a 28/04
utilizando multímetro
montagem de construtivas
para identificação de
circuitos básicos.
polaridades
2.1. Identificar os
Aula expositiva e
componentes e os 6. Especificações de
dialogada em sala de aula
elementos básicos resistores (código de
e exercícios de fixação.
dos circuitos. cores e potência) e
2.2. Realizar características
Ensaio em laboratório 02/05 a 05/05
utilizando multímetro
montagem de construtivas
para identificação de
circuitos básicos.
polaridades
42
2.1. Identificar os
Aula expositiva e
componentes e os 6. Especificações de
dialogada em sala de aula
elementos básicos resistores (código de
e exercícios de fixação.
dos circuitos. cores e potência) e
2.2. Realizar características
Ensaio em laboratório 08/05 a 12/05
utilizando multímetro
montagem de construtivas
para identificação de
circuitos básicos.
polaridades
3.1. Utilizar as
grandezas e escalas
dos instrumentos de
medição. 7 . Multímetro analógico
e digital: Aula expositiva e
4.1. Relacionar os
medições das dialogada em sala de aula
conceitos com a
principais grandezas e exercícios de fixação.
prática.
4.2. Aplicar elétricas: Ensaio em laboratório 15/05 a 19/05
o tensão, corrente, utilizando multímetro
metodologia de
para identificação de
utilização de resistência
polaridades
equipamentos e
instrumentos de
medição
3.1. Utilizar as
grandezas e escalas
dos instrumentos de
medição. 7 . Multímetro analógico
e digital: Aula expositiva e
4.1. Relacionar os
medições das dialogada em sala de aula
conceitos com a
principais grandezas e exercícios de fixação.
prática.
4.2. Aplicar elétricas: Ensaio em laboratório 22/05 a 27/05
o tensão, corrente, utilizando multímetro
metodologia de
para identificação de
utilização de resistência
polaridades
equipamentos e
instrumentos de
medição
3.1. Utilizar as
grandezas e escalas
dos instrumentos de
medição. 7 . Multímetro analógico
e digital: Aula expositiva e
4.1. Relacionar os
medições das dialogada em sala de aula
conceitos com a
principais grandezas e exercícios de fixação.
prática.
4.2. Aplicar elétricas: Ensaio em laboratório 29/05 a 02/06
o tensão, corrente, utilizando multímetro
metodologia de
para identificação de
utilização de resistência
polaridades
equipamentos e
instrumentos de
medição
43
3.1. Utilizar as
grandezas e escalas
dos instrumentos de
medição. 7 . Multímetro analógico
e digital: Aula expositiva e
4.1. Relacionar os
medições das dialogada em sala de aula
conceitos com a
principais grandezas e exercícios de fixação.
prática.
4.2. Aplicar elétricas: Ensaio em laboratório 05/06 a 09/06
o tensão, corrente, utilizando multímetro
metodologia de
para identificação de
utilização de resistência
polaridades
equipamentos e
instrumentos de
medição
3.1. Utilizar as
grandezas e escalas
dos instrumentos de
medição. 7 . Multímetro analógico
e digital: Aula expositiva e
4.1. Relacionar os
medições das dialogada em sala de aula
conceitos com a
principais grandezas e exercícios de fixação.
prática.
4.2. Aplicar elétricas: Ensaio em laboratório 12/06 a 14/06
o tensão, corrente, utilizando multímetro
metodologia de
para identificação de
utilização de resistência
polaridades
equipamentos e
instrumentos de
medição
Aula expositiva e
3.1. Utilizar as . 8. Associação de dialogada em sala de aula
grandezas e escalas resistores: e exercícios de fixação.
dos instrumentos de série, paralela, mista, Ensaio em laboratório 19/06 a 24/06
medição. estrela e triângulo utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
Aula expositiva e
3.1. Utilizar as . 8. Associação de dialogada em sala de aula
grandezas e escalas resistores: e exercícios de fixação.
dos instrumentos de série, paralela, mista, Ensaio em laboratório 26/06 a 30/06
medição. estrela e triângulo utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
Aula expositiva e
3.1. Utilizar as . 8. Associação de dialogada em sala de aula
grandezas e escalas resistores: e exercícios de fixação.
dos instrumentos de série, paralela, mista, Ensaio em laboratório 03/07
medição. estrela e triângulo utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
Aula expositiva e
3.1. Utilizar as . 8. Associação de dialogada em sala de aula
grandezas e escalas resistores: e exercícios de fixação.
dos instrumentos de série, paralela, mista, Ensaio em laboratório 19 /07 a 21 /07
medição. estrela e triângulo utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
44
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
. 8. Associação de dialogada em sala de aula
ambiente laboratorial,
resistores: e exercícios de fixação.
demonstrando
série, paralela, mista, Ensaio em laboratório 24 /07 a 28 /07
organização, asseio e
estrela e triângulo utilizando multímetro
responsabilidade.
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
9. Leis de Kirchhoff:
demonstrando e exercícios de fixação.
1ª Lei (Lei dos Nós);
organização, asseio e Ensaio em laboratório 31 /07 a 04 /08
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
9. Leis de Kirchhoff: e exercícios de fixação.
demonstrando
1ª Lei (Lei dos Nós); Ensaio em laboratório 07 /08 a 11 /08
organização, asseio e
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
9. Leis de Kirchhoff:
demonstrando e exercícios de fixação.
1ª Lei (Lei dos Nós);
organização, asseio e Ensaio em laboratório 22 /08 a 26 /08
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
9. Leis de Kirchhoff:
demonstrando e exercícios de fixação.
1ª Lei (Lei dos Nós);
organização, asseio e Ensaio em laboratório 14 /08 a 18 /08
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 21 /08 a 25 /08
organização, asseio e
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
45
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 28 /08 a 01 /09
organização, asseio e
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 04 /09 a 06 /09
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 11 /09 a 16 /09
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 18 /09 a 22 /09
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 25 /09 a 29 /09
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 02 /10 a 06 /10
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
46
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 09 /10 a 11 /10
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 16 /10 a 20 /10
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 23 /10 a 27 /10
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 30 /10 a 01 /11
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 06 /11 a 10 /11
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 13 /11 a 17 /11
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
47
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 21 /11 a 24 /11
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 27 /11 a 01 /12
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 04 /12 a 08 /12
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
4.3. Adotar uma
postura adequada ao Aula expositiva e
ambiente laboratorial, dialogada em sala de aula
demonstrando e exercícios de fixação.
organização, asseio e 2ª Lei (Lei das Malhas) Ensaio em laboratório 11 /12 a 14 /12
responsabilidade. utilizando multímetro
para identificação de
polaridades
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
-Exercícios em sala de precisão, clareza, Demonstrar domínio ou massivo
1. Relacionar as aula; coesão, rapidez, conhecimento.
grandezas elétricas -Avaliação escrita criticidade e
física e complexidade
matematicamente.
48
3. Selecionar instrumentos -Avaliação escrita criticidade e
e equipamentos de complexidade
medição e teste
Atendimento a alunos
Participação em
por meio de ações e/ou
reuniões com
Projetos e projetos voltados à
Preparo e Preparo de Coordenador de
Atividades Ações voltados superação de
correção de material Curso e/ou
Previstas à redução da defasagens de
avaliações didático previstas em
Evasão Escolar aprendizado ou em
Calendário
processo de
Escolar
Progressão Parcial
Palestra de Elaboração de
apresentação Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
para alunos de Matemática para Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de Elaboração de
Avaliações / Vista Material de Reunião Com
Março
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador de
- - de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º lista de Conselho de
Abril
Bimestre dos Alunos com Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Elaboração de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Material de Reunião Com
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador de
- - de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º lista de
Junho
Projeto – Feira Bimestre dos Alunos com Exercícios
de Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de Elaboração de Reunião
Avaliações / Vista Material de Pedagógica /
Julho
de Provas / Plantão apoio Horta Conselho de
- - de dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Elaboração de
Setembro Bimestre dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
49
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Plantão Material Feira Coordenador de
- - de dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Elaboração de Reunião Com
Novembro Bimestre dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações / Vista Elaboração de
Dezembro
Projeto – Feira de Provas / Plantão Material Feira Conselho de
Tecnológica - de dúvidas Tecnológica Classe Final
50
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
IX – Identificação:
Nome do professor: Sandro Martins Vargas
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
51
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
52
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Eletrônica Analógica I
Série: 1ª série
53
II – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Eletrônica Analógica I
Série: 1ª série
Procedimentos Cronograma
Habilidade Bases Tecnológicas
Didáticos Dia e Mês
Identificar as principais Características de ondas
características das ondas senoidais: período, frequência e
Aula expositiva 06/02 a 10/02
senoidais. valores relacionados à amplitude
Utilizar e testar os
componentes
Semicondutores: diodo de junção
semicondutores de acordo
PN Aula prática 17/04 a 20/04
com as especificações
técnicas.
54
Utilizar e testar os
componentes
semicondutores de acordo Diodo emissor de luz (LED)
Aula prática 24/04 a 28/04
com as especificações
técnicas.
Utilizar e testar os
componentes
semicondutores de acordo Diodo emissor de luz (LED)
Aula prática 02/05 a 05/05
com as especificações
técnicas.
56
Montar circuitos Etapas de desenvolvimento do Aula teórica e
eletroeletrônicos aplicando projeto: montagem e confecção de prática 23 /10 a 27 /10
a simbologia específica. placa de circuito impresso
Montar circuitos Etapas de desenvolvimento do Aula teórica e
eletroeletrônicos aplicando projeto: montagem e confecção de prática 30 /10 a 01 /11
a simbologia específica. placa de circuito impresso
Realizar testes de Etapas de desenvolvimento do Aula teórica e
funcionamento relatando projeto: montagem e confecção de prática 06 /11 a 10 /11
em documentos as falhas. placa de circuito impresso
Realizar testes de Etapas de desenvolvimento do Aula teórica e
funcionamento relatando projeto: montagem de circuito prática 13 /11 a 17 /11
em documentos as falhas. eletroeletrônico básico
Realizar testes de Etapas de desenvolvimento do Aula teórica e
funcionamento relatando projeto: montagem de circuito prática 21 /11 a 24 /11
em documentos as falhas. eletroeletrônico básico
Elaborar relatórios técnicos. Etapas de desenvolvimento do Aula teórica e
projeto: medições e reparos em prática 27 /11 a 01 /12
circuitos eletroeletrônicos básicos
Elaborar relatórios técnicos. Etapas de desenvolvimento do Aula teórica e
projeto: medições e reparos em prática 04 /12 a 08 /12
circuitos eletroeletrônicos básicos
Elaborar relatórios técnicos. Etapas de desenvolvimento do Aula teórica e
projeto: medições e reparos em prática 11 /12 a 14 /12
circuitos eletroeletrônicos básicos
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de Evidências de
Competência Procedimentos de
Desempenho Desempenho
Avaliação1
Pesquisa e apresentação Clareza, Organização de Resultados teóricos e práticos
Executar testes e ensaios de escrita idéias, Cumprimento de que evidencie o aprendizado, a
circuitos eletrônicos básicos. Elaboração de Projetos prazos, Precisão, aquisição do conhecimento e a
Técnicos Objetividade compreensão da aplicação da
Relatórios de: práticas, ensaios Criticidade. técnica.
e experimentos
Analisar o funcionamento dos Pesquisa e apresentação Clareza, Organização de Resultados teóricos e práticos
circuitos retificadores, com e escrita idéias, Cumprimento de que evidencie o aprendizado, a
sem filtro capacitivo e executar Elaboração de Projetos prazos, Precisão, aquisição do conhecimento e a
montagem em laboratório de Técnicos Objetividade compreensão da aplicação da
uma fonte de alimentação Relatórios de: práticas, ensaios Criticidade. técnica.
retificada. e experimentos
57
V – Plano de atividades docentes*
Atendimento a alunos
Participação em
por meio de ações e/ou
reuniões com
projetos voltados à
Projetos e Ações Preparo e Preparo de Coordenador de
Atividades superação de
voltados à redução correção de material Curso e/ou
Previstas defasagens de
da Evasão Escolar avaliações didático previstas em
aprendizado ou em
Calendário
processo de Progressão
Escolar
Parcial
Elaboração de
Palestra de Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
apresentação para de Matemática para Exercícios Reunião
alunos ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de Elaboração de
Avaliações / Vista Material de Reunião Com
Março
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador de
- - de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º Bimestre lista de Conselho de
Abril
dos Alunos com Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Elaboração de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Material de Reunião Com
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador de
- - de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º Bimestre lista de
Junho
Projeto – Feira de dos Alunos com Exercícios
Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de Elaboração de Reunião
Avaliações / Vista Material de Pedagógica /
Julho
de Provas / Plantão apoio Horta Conselho de
- - de dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Plantão Material Feira Coordenador de
- - de dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações / Vista Elaboração de
Dezembro
Projeto – Feira de Provas / Plantão Material Feira Conselho de
Tecnológica - de dúvidas Tecnológica Classe Final
58
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Apostila do professor
Sistemas Analógicos – Circuitos com Diodos e Transistores, Otávio Markus, Editora Érica
Eletronica – Malvino, Albert Paul – 4ª. Edição – Makron Books
IX – Identificação:
Nome do professor: Igor Ivanowsky Calmon N. da Gama / José Augusto Rodrigues
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
59
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
EtecTakashi Morita
60
F – OPERAR SISTEMAS ELÉTRICOS
• Seguir normas, instruções e procedimentos.
I – ORGANIZAR O LOCAL DE TRABALHO
• Desligar aparelhos e instrumentos.
• Organizar ferramentas e instrumentos.
• Limpar a área de trabalho utilizando material adequado.
• Proteger equipamentos dos resíduos (poeira).
K – DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS
• Operar aplicativos padronizados.
• Seguir normas técnicas vigentes.
• Trabalhar em equipe.
• Demonstrar relacionamento interpessoal.
• Demonstrar afinidade para trabalhar com informática.
61
Apresentação das
competências,
habilidades e bases
1.1. Aplicar métodos de tecnológicas do
- Aulas expositivas;
cálculos de conversão componente curricular.
- Exercícios;
entre sistemas de - Experiências em 06/02 a 10/02
numeração. 1. Sistemas de laboratório;
numeração:
• binário, octal,
decimal e
hexadecimal
62
2.1. Relacionar os - Aulas expositivas;
diferentes tipos de portas - Exercícios;
e o seu funcionamento. - Experiências em
2.2. Utilizar tabelas de laboratório;
resposta de portas
lógicas.
2. Portas lógicas:
3.1. Montar e verificar o
• Definições 27/03 a 31/03
comportamento das
portas lógicas.
3.2. Identificar as
principais características
técnicas dos circuitos
integrados utilizando
catálogos e manuais.
2.1. Relacionar os - Aulas expositivas;
diferentes tipos de portas - Exercícios;
e o seu funcionamento. - Experiências em
2.2. Utilizar tabelas de laboratório;
resposta de portas
lógicas.
3.1. Montar e verificar o 2. Portas lógicas:
03/04 a 07/04
comportamento das • Funções lógicas
portas lógicas.
3.2. Identificar as
principais características
técnicas dos circuitos
integrados utilizando
catálogos e manuais.
2.1. Relacionar os - Aulas expositivas;
diferentes tipos de portas - Exercícios;
e o seu funcionamento. - Experiências em
2.2. Utilizar tabelas de laboratório;
resposta de portas
lógicas.
3.1. Montar e verificar o 2. Portas lógicas:
10/04 a 13/04
comportamento das • Funções lógicas
portas lógicas.
3.2. Identificar as
principais características
técnicas dos circuitos
integrados utilizando
catálogos e manuais.
63
2.1. Relacionar os - Aulas expositivas;
diferentes tipos de portas - Exercícios;
e o seu funcionamento. - Experiências em
2.2. Utilizar tabelas de laboratório;
resposta de portas
lógicas.
3.1. Montar e verificar o 2. Portas lógicas:
17/04 a 20/04
comportamento das • Funções lógicas
portas lógicas.
3.2. Identificar as
principais características
técnicas dos circuitos
integrados utilizando
catálogos e manuais.
2.1. Relacionar os - Aulas expositivas;
diferentes tipos de portas - Exercícios;
e o seu funcionamento. - Experiências em
2.2. Utilizar tabelas de laboratório;
resposta de portas
lógicas.
2. Portas lógicas:
3.1. Montar e verificar o
• simbologia, expressão 24/04 a 28/04
comportamento das
lógica,
portas lógicas.
3.2. Identificar as
principais características
técnicas dos circuitos
integrados utilizando
catálogos e manuais.
2.1. Relacionar os - Aulas expositivas;
diferentes tipos de portas - Exercícios;
e o seu funcionamento. - Experiências em
2.2. Utilizar tabelas de laboratório;
resposta de portas
lógicas. 2. Portas lógicas:
3.1. Montar e verificar o • expressão lógica e
02/05 a 05/05
comportamento das tabela verdade.
portas lógicas.
3.2. Identificar as
principais características
técnicas dos circuitos
integrados utilizando
catálogos e manuais.
64
2.1. Relacionar os - Aulas expositivas;
diferentes tipos de portas - Exercícios;
e o seu funcionamento. - Experiências em
2.2. Utilizar tabelas de laboratório;
resposta de portas
lógicas. 2. Portas lógicas:
3.1. Montar e verificar o • circuitos integrados
08/05 a 12/05
comportamento das básicos
portas lógicas.
3.2. Identificar as
principais características
técnicas dos circuitos
integrados utilizando
catálogos e manuais.
2.1. Relacionar os - Aulas expositivas;
diferentes tipos de portas - Exercícios;
e o seu funcionamento. - Experiências em
2.2. Utilizar tabelas de laboratório;
resposta de portas
lógicas.
2. Portas lógicas:
3.1. Montar e verificar o
• TTL e CMOS 15/05 a 19/05
comportamento das
portas lógicas.
3.2. Identificar as
principais características
técnicas dos circuitos
integrados utilizando
catálogos e manuais.
2.1. Relacionar os - Aulas expositivas;
diferentes tipos de portas - Exercícios;
e o seu funcionamento. - Experiências em
2.2. Utilizar tabelas de laboratório;
resposta de portas
lógicas.
2. Portas lógicas:
3.1. Montar e verificar o
• TTL e CMOS 22/05 a 27/05
comportamento das
portas lógicas.
3.2. Identificar as
principais características
técnicas dos circuitos
integrados utilizando
catálogos e manuais.
65
4.1. Elaborar expressões - Aulas expositivas;
matemáticas de circuitos - Exercícios;
lógicos combinacionais. 3. Circuitos lógicos - Experiências em
4.2. Montar e verificar o combinacionais: laboratório;
funcionamento de • expressão lógica;
29/05 a 02/06
circuitos lógicos • tabela verdade
combinacionais.
5.1. Identificar circuitos
lógicos combinacionais.
66
4. Simplificação de - Aulas expositivas;
6.1. Aplicar métodos de circuitos - Exercícios;
simplificação de circuitos combinacionais: - Experiências em 19 /07 a 21 /07
combinacionais. • Álgebra de Boole laboratório;
- Aulas expositivas;
4. Simplificação de
6.1. Aplicar métodos de - Exercícios;
circuitos
simplificação de circuitos - Experiências em 31 /07 a 04 /08
combinacionais:
combinacionais. laboratório;
• Veitch-Karnaugh
- Aulas expositivas;
4. Simplificação de
6.1. Aplicar métodos de - Exercícios;
circuitos
simplificação de circuitos - Experiências em 07 /08 a 11 /08
combinacionais:
combinacionais. laboratório;
• Veitch-Karnaugh
- Aulas expositivas;
4. Simplificação de
6.1. Aplicar métodos de - Exercícios;
circuitos
simplificação de circuitos - Experiências em 22 /08 a 26 /08
combinacionais:
combinacionais. laboratório;
• Veitch-Karnaugh
- Aulas expositivas;
4. Simplificação de
6.1. Aplicar métodos de - Exercícios;
circuitos
simplificação de circuitos - Experiências em 14 /08 a 18 /08
combinacionais:
combinacionais. laboratório;
• Veitch-Karnaugh
4.1. Elaborar expressões - Aulas expositivas;
matemáticas de circuitos - Exercícios;
lógicos combinacionais. - Experiências em
3. Circuitos lógicos
4.2. Montar e verificar o laboratório;
combinacionais:
funcionamento de
• Codigos binários. 21 /08 a 25 /08
circuitos lógicos
combinacionais.
5.1. Identificar circuitos
lógicos combinacionais.
67
4.1. Elaborar expressões - Aulas expositivas;
matemáticas de circuitos - Exercícios;
lógicos combinacionais. 3. Circuitos lógicos - Experiências em
4.2. Montar e verificar o combinacionais: laboratório;
funcionamento de • Codificadores e
04 /09 a 06 /09
circuitos lógicos decodificadores.
combinacionais.
5.1. Identificar circuitos
lógicos combinacionais.
68
4.1. Elaborar expressões - Aulas expositivas;
matemáticas de circuitos - Exercícios;
lógicos combinacionais. 3. Circuitos lógicos - Experiências em
4.2. Montar e verificar o combinacionais: laboratório;
funcionamento de • Codificadores e
09 /10 a 11 /10
circuitos lógicos decodificadores.
combinacionais.
5.1. Identificar circuitos
lógicos combinacionais.
69
4.1. Elaborar expressões - Aulas expositivas;
matemáticas de circuitos - Exercícios;
lógicos combinacionais. 3. Circuitos lógicos - Experiências em
4.2. Montar e verificar o combinacionais: laboratório;
funcionamento de • CircuitoAritmético
13 /11 a 17 /11
circuitos lógicos Somador completo
combinacionais.
5.1. Identificar circuitos
lógicos combinacionais.
70
IV – Procedimentos de Avaliação
Componente Curricular: Dispositivos Semicondutores de Potência Série: 3ª
Instrumentos de Critérios de Evidências de
Competência
Avaliação desempenho desempenho
1. Identificar os
principais sistemas
de numeração.
2. Identificar a
simbologia e função
das portas lógicas
básicas.
3. Avaliar as
respostas das Apresentação de
diversas portas relatórios e
lógicas. Clareza nas respostas, exposições orais que
Prova escrita, relatórios evidencie o
4. Avaliar circuitos relatórios conclusivos completamente aprendizado, a
combinacionais de atividades práticas preenchidos e entregue aquisição do
aplicados em e exercícios. no cumprimento do conhecimento e a
sistemas digitais. prazo. compreensão da
aplicação da técnica.
5. Avaliar
componentes
utilizados em projetos
de circuitos lógicos.
6. Projetar circuitos
lógicos
combinacionais
básicos.
71
V – Plano de atividades docentes
Atendimento a alunos
Participação em
Projetos e por meio de ações
reuniões com
Ações e/ou projetos voltados
Preparo e Preparo de Coordenador de
Atividades voltados à à superação de
correção de material Curso e/ou
Previstas redução da defasagens de
avaliações didático previstas em
Evasão aprendizado ou em
Calendário
Escolar processo de
Escolar
Progressão Parcial
Palestra de Elaboração de
apresentação Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
para alunos de Matemática para Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de
Avaliações /
Vista de Elaboração de
Março
Provas / Material de apoio Reunião Com
Plantão de Feira de Coordenador de
- - dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º lista de Conselho de
Abril
Bimestre dos Alunos Exercícios Classe
- com Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Correção de
Avaliações / Reunião
Vista de Elaboração de Pedagógica /
Maio
Provas / Material de apoio Reunião Com
Plantão de Feira de Coordenador de
- - dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º lista de
Junho
Projeto – Feira Bimestre dos Alunos Exercícios
de Robótica com Progressão Parcial - Complementares -
Correção de
Avaliações /
Vista de Elaboração de Reunião
Julho
Provas / Material de apoio Pedagógica /
Plantão de Horta Conselho de
- - dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Elaboração de
Setembro Bimestre dos Alunos Material Feira
- com Progressão Parcial - Tecnológica -
Correção de
Avaliações / Reunião
Vista de Pedagógica /
Outubro
Provas / Elaboração de Reunião Com
Plantão de Material Feira Coordenador de
- - dúvidas Tecnológica Curso
72
Avaliações do 4º Elaboração de Reunião Com
Novembro Bimestre dos Alunos Material Feira Coordenador de
- com Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações /
Vista de
Dezembro
Provas / Elaboração de
Projeto – Feira Plantão de Material Feira Conselho de
Tecnológica - dúvidas Tecnológica Classe Final
VIII– Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento /
dificuldades de aprendizagem)
A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de
avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas
atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os
conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios
e Relatórios Técnicos.
IX – Identificação:
Nome do professor: Wilson Mitiharu Shibata
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
73
XI– Replanejamento
74
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Plano de Curso nº 163 aprovado pela portaria Cetec nº 728 de 10/ 09/2015
➢Interpretar esquemas elétricos
➢Identificar componentes eletrônicos.
➢Montar circuitos eletrônicos
➢Interpretar normas
➢Aplicar normas técnicas
75
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Instalações Elétricas
Módulo: 1º ano
76
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Aulas expositivas e
1.1. Aplicar normas
1. Noções de geração, dialogadas
técnicas, padrões e
transmissão e Recursos: lousa, slides,
legislação pertinente
distribuição de energia filmes 13/02 a 17/02
às instalações
elétrica Laboratório
elétricas.
experimental
Aulas expositivas e
1.1. Aplicar normas
dialogadas
técnicas, padrões e 2. Normas técnicas e
Recursos: lousa, slides,
legislação pertinente legislação pertinente
filmes 20/02 a 24/02
às instalações (NBR 5410)
Laboratório
elétricas.
experimental
Aulas expositivas e
1.1. Aplicar normas
dialogadas
técnicas, padrões e 2. Normas técnicas e
Recursos: lousa, slides,
legislação pertinente legislação pertinente
filmes 27/02 a 03/03
às instalações (NBR 5410)
Laboratório
elétricas.
experimental
Aulas expositivas e
1.1. Aplicar normas
dialogadas
técnicas, padrões e 2. Normas técnicas e
Recursos: lousa, slides,
legislação pertinente legislação pertinente
filmes 06/03 a 10/03
às instalações (NBR 5410)
Laboratório
elétricas.
experimental
2.1. Desenhar
esquemas de
instalações elétricas.
Aulas expositivas e
3.1. Utilizar manuais
dialogadas
e catálogos de 3. Simbologia e
Recursos: lousa, slides,
instalações elétricas. convenções técnicas de
filmes 13/03 a 17/03
3.2. Identificar as instalações elétricas
Laboratório
características de
experimental
materiais e
componentes utilizados
nas instalações
elétricas.
77
2.1. Desenhar
esquemas de
instalações elétricas.
Aulas expositivas e
3.1. Utilizar manuais
dialogadas
e catálogos de 3. Simbologia e
Recursos: lousa, slides,
instalações elétricas. convenções técnicas de
filmes 20/03 a 24/03
3.2. Identificar as instalações elétricas
Laboratório
características de
experimental
materiais e
componentes utilizados
nas instalações
elétricas.
2.1. Desenhar
esquemas de
instalações elétricas.
Aulas expositivas e
3.1. Utilizar manuais
dialogadas
e catálogos de 3. Simbologia e
Recursos: lousa, slides,
instalações elétricas. convenções técnicas de
filmes 27/03 a 31/03
3.2. Identificar as instalações elétricas
Laboratório
características de
experimental
materiais e
componentes utilizados
nas instalações
elétricas.
2.1. Desenhar
esquemas de
instalações elétricas.
Aulas expositivas e
3.1. Utilizar manuais
dialogadas
e catálogos de 3. Simbologia e
Recursos: lousa, slides,
instalações elétricas. convenções técnicas de
filmes 03/04 a 07/04
3.2. Identificar as instalações elétricas
Laboratório
características de
experimental
materiais e
componentes utilizados
nas instalações
elétricas.
3.1. Utilizar manuais
e catálogos de
instalações elétricas.
3.2. Identificar as Aulas expositivas e
características de dialogadas
4. Diagramas unifilar,
materiais e Recursos: lousa, slides,
multifilar e funcional de
componentes filmes 10/04 a 13/04
componentes elétricos
utilizados nas Laboratório
instalações elétricas. experimental
3.3. Dimensionar
dispositivos de controle
e segurança dos
sistemas elétricos.
78
3.1. Utilizar manuais
e catálogos de
instalações elétricas.
3.2. Identificar as Aulas expositivas e
características de dialogadas
4. Diagramas unifilar,
materiais e Recursos: lousa, slides,
multifilar e funcional de
componentes filmes 17/04 a 20/04
componentes elétricos
utilizados nas Laboratório
instalações elétricas. experimental
3.3. Dimensionar
dispositivos de controle
e segurança dos
sistemas elétricos.
3.1. Utilizar manuais
e catálogos de
instalações elétricas.
3.2. Identificar as Aulas expositivas e
características de dialogadas
4. Diagramas unifilar,
materiais e Recursos: lousa, slides,
multifilar e funcional de
componentes filmes 24/04 a 28/04
componentes elétricos
utilizados nas Laboratório
instalações elétricas. experimental
3.3. Dimensionar
dispositivos de controle
e segurança dos
sistemas elétricos.
3.1. Utilizar manuais
e catálogos de
instalações elétricas.
3.2. Identificar as Aulas expositivas e
características de dialogadas
4. Diagramas unifilar,
materiais e Recursos: lousa, slides,
multifilar e funcional de
componentes filmes 02/05 a 05/05
componentes elétricos
utilizados nas Laboratório
instalações elétricas. experimental
3.3. Dimensionar
dispositivos de controle
e segurança dos
sistemas elétricos.
Aulas expositivas e
3.3. Dimensionar dialogadas
dispositivos de 5. Tabelas e catálogos Recursos: lousa, slides,
controle e segurança técnicos filmes 08/05 a 12/05
dos sistemas elétrico Laboratório
experimental
Aulas expositivas e
3.3. Dimensionar dialogadas
dispositivos de 5. Tabelas e catálogos Recursos: lousa, slides,
controle e segurança técnicos filmes 15/05 a 19/05
dos sistemas elétrico Laboratório
experimental
79
Aulas expositivas e
3.3. Dimensionar dialogadas
dispositivos de 5. Tabelas e catálogos Recursos: lousa, slides,
controle e segurança técnicos filmes 22/05 a 27/05
dos sistemas elétrico Laboratório
experimental
Aulas expositivas e
3.3. Dimensionar dialogadas
dispositivos de 5. Tabelas e catálogos Recursos: lousa, slides,
controle e segurança técnicos filmes 29/05 a 02/06
dos sistemas elétrico Laboratório
experimental
80
4.2. Executar croquis Aulas expositivas e
7. Condutores:
e esquemas de dialogadas
critérios de
instalações elétricas. Recursos: lousa, slides,
dimensionamento:
4.3. Dimensionar e filmes 19 /07 a 21 /07
o máxima corrente e
especificar materiais e Laboratório
queda de tensão
componentes de experimental
instalações elétricas
Aulas expositivas e
4.3. Dimensionar e dialogadas
especificar materiais Recursos: lousa, slides,
8. Eletrodutos
e componentes de filmes 24 /07 a 28 /07
instalações elétrica Laboratório
experimental
Aulas expositivas e
4.3. Dimensionar e dialogadas
especificar materiais Recursos: lousa, slides,
8. Eletrodutos
e componentes de filmes 31 /07 a 04 /08
instalações elétrica Laboratório
experimental
Aulas expositivas e
4.4. Executar dialogadas
experimentos 9. Dispositivos de Recursos: lousa, slides,
básicos de instalação proteção filmes 07 /08 a 11 /08
e montagem elétrica. Laboratório
experimental
Aulas expositivas e
4.4. Executar dialogadas
experimentos 9. Dispositivos de Recursos: lousa, slides,
básicos de instalação proteção filmes 22 /08 a 26 /08
e montagem elétrica. Laboratório
experimental
Aulas expositivas e
4.4. Executar dialogadas
experimentos 9. Dispositivos de Recursos: lousa, slides,
básicos de instalação proteção filmes 14 /08 a 18 /08
e montagem elétrica. Laboratório
experimental
Aulas expositivas e
4.3. Dimensionar e dialogadas
especificar materiais Recursos: lousa, slides,
10. Aterramento elétrico
e componentes de filmes 21 /08 a 25 /08
instalações elétricas. Laboratório
experimental
Aulas expositivas e
4.3. Dimensionar e dialogadas
especificar materiais Recursos: lousa, slides,
10. Aterramento elétrico
e componentes de filmes 28 /08 a 01 /09
instalações elétricas. Laboratório
experimental
81
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação 11. Circuitos básicos Aulas expositivas e
e montagem elétrica. utilizando componentes, dialogadas
4.5. Aplicar ferramentas, Recursos: lousa, slides,
dispositivos, instrumentos e filmes 04 /09 a 06 /09
ferramentas, equipamentos de Laboratório
instrumentos e instalações elétricas experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas.
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação 11. Circuitos básicos Aulas expositivas e
e montagem elétrica. utilizando componentes, dialogadas
4.5. Aplicar ferramentas, Recursos: lousa, slides,
dispositivos, instrumentos e filmes 11 /09 a 16 /09
ferramentas, equipamentos de Laboratório
instrumentos e instalações elétricas experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas.
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
12. Noções básicas de
e montagem elétrica. dialogadas
instalações
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
complementares
dispositivos, filmes 18 /09 a 22 /09
residenciais:
ferramentas, Laboratório
antena, telefonia
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas.
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
e montagem elétrica. dialogadas
13. Projetos de
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
instalação elétrica
dispositivos, filmes 25 /09 a 29 /09
residencial
ferramentas, Laboratório
.
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas.
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
e montagem elétrica. dialogadas
13. Projetos de
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
instalação elétrica
dispositivos, filmes 02 /10 a 06 /10
residencial
ferramentas, Laboratório
.
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas
82
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
e montagem elétrica. dialogadas
13. Projetos de
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
instalação elétrica
dispositivos, filmes 09 /10 a 11 /10
residencial
ferramentas, Laboratório
.
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
e montagem elétrica. dialogadas
13. Projetos de
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
instalação elétrica
dispositivos, filmes 16 /10 a 20 /10
residencial
ferramentas, Laboratório
.
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
e montagem elétrica. dialogadas
14. Noções de domótica:
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
automação residencial
dispositivos, filmes 23 /10 a 27 /10
e predial
ferramentas, Laboratório
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
e montagem elétrica. dialogadas
14. Noções de domótica:
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
automação residencial
dispositivos, filmes 30 /10 a 01 /11
e predial
ferramentas, Laboratório
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
e montagem elétrica. dialogadas
14. Noções de domótica:
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
automação residencial
dispositivos, filmes 06 /11 a 10 /11
e predial
ferramentas, Laboratório
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas
83
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
e montagem elétrica. dialogadas
14. Noções de domótica:
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
automação residencial
dispositivos, filmes 13 /11 a 17 /11
e predial
ferramentas, Laboratório
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
e montagem elétrica. dialogadas
14. Noções de domótica:
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
automação residencial
dispositivos, filmes 21 /11 a 24 /11
e predial
ferramentas, Laboratório
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
e montagem elétrica. dialogadas
14. Noções de domótica:
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
automação residencial
dispositivos, filmes 27 /11 a 01 /12
e predial
ferramentas, Laboratório
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
e montagem elétrica. dialogadas
14. Noções de domótica:
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
automação residencial
dispositivos, filmes 04 /12 a 08 /12
e predial
ferramentas, Laboratório
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas
4.4. Executar
experimentos
básicos de instalação Aulas expositivas e
e montagem elétrica. dialogadas
14. Noções de domótica:
4.5. Aplicar Recursos: lousa, slides,
automação residencial
dispositivos, filmes 11 /12 a 14 /12
e predial
ferramentas, Laboratório
instrumentos e experimental
equipamentos
utilizados em
instalações elétricas
84
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
• Pesquisa e precisão, clareza, Funcionamento dos circuitos
1. Interpretar desenhos, apresentação coesão, rapidez, Argumentaçoes coerentes ao
projetos e esquemas de escrita / oral criticidade e conteúdo
instalações elétricas. • Elaboração de complexidade
Projetos Técnicos
• Relatórios de
práticas / ensaios
/ experimentos
• Relatório de
trabalho
• Avaliação escrita
individual
• Pesquisa e
apresentação
escrita / oral
2. Interpretar tabelas, • Elaboração de precisão, clareza,
normas técnicas e Projetos Técnicos coesão, rapidez, Funcionamento dos circuitos
legislação pertinente às criticidade e Argumentações coerentes ao
• Relatórios de
instalações elétricas e complexidade conteúdo
práticas / ensaios
de segurança.
/ experimentos
• Relatório de
trabalho
• Avaliação escrita
individual
• Pesquisa e
apresentação
escrita / oral
• Elaboração de
3. Avaliar as Projetos Técnicos Funcionamento dos circuitos
propriedades e • Relatórios de precisão, clareza, Argumentações coerentes ao
aplicações dos práticas / ensaios coesão, rapidez, conteúdo
materiais, acessórios e / experimentos criticidade e
dispositivos de • Relatório de complexidade
instalações elétricas. trabalho
• Avaliação escrita
individual
• Pesquisa e
apresentação
escrita / oral
• Elaboração de
Projetos Técnicos
85
• Relatórios de criticidade e Argumentaçoes coerentes ao
práticas / ensaios complexidade conteúdo
/ experimentos
• Relatório de
trabalho
• Avaliação escrita
individual
Atendimento a alunos
Participação em
Projetos e por meio de ações e/ou
reuniões com
Ações projetos voltados à
Preparo e Preparo de Coordenador de
Atividades voltados à superação de
correção de material Curso e/ou
Previstas redução da defasagens de
avaliações didático previstas em
Evasão aprendizado ou em
Calendário
Escolar processo de Progressão
Escolar
Parcial
Palestra de Elaboração de
apresentação Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
para alunos de Matemática para Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de
Avaliações /
Vista de Elaboração de
Março
Provas / Material de Reunião Com
Plantão de apoio Feira de Coordenador de
- - dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º Bimestre lista de Conselho de
Abril
dos Alunos com Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Correção de
Avaliações / Reunião
Vista de Elaboração de Pedagógica /
Maio
Provas / Material de Reunião Com
Plantão de apoio Feira de Coordenador de
- - dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º Bimestre lista de
Junho
Projeto – Feira dos Alunos com Exercícios
de Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de
Avaliações /
Vista de Elaboração de Reunião
Julho
Provas / Material de Pedagógica /
Plantão de apoio Horta Conselho de
- - dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
86
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Correção de
Avaliações / Reunião
Vista de Pedagógica /
Outubro
Provas / Elaboração de Reunião Com
Plantão de Material Feira Coordenador de
- - dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações /
Vista de
Dezembro
Provas / Elaboração de
Projeto – Feira Plantão de Material Feira Conselho de
Tecnológica - dúvidas Tecnológica Classe Final
Revistas, sites ,
Livro : Instalações Elétricas Prediais - Estude e Use
Cavalin Geraldo ed. Érica
IX – Identificação:
Nome do professor: Euclides Oliveira dos Santos
Assinatura: Data:
87
X – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e
também baseado no Plano do Curso Técnico em Automação Industrial atendendo às orientações das
Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): Dario Cortez Paré
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
88
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Atividades
Preencher formulário.
Redigir relatórios.
Utilizar linguagem técnica adequadamente.
Identificar defeitos em equipamentos eletrônicos.
Simular testes de funcionamento.
Testar aparelhos eletrônicos com instrumentos de precisão.
89
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: AUTOMAÇÃO I I
Série: 2°
90
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
1.1. Especificar a
arquitetura dos 2. Arquitetura dos
controladores lógicos controladores lógicos Aula Expositiva 13/02 a 17/02
compatíveis a cada
aplicação
2.2. Aplicar técnicas 3. Testes e ensaios do
de análise e CLP
manutenção de 2.2. Aplicar técnicas de
CLPs. análise e manutenção de
Aula Expositiva 20/02 a 24/02
CLPs.
3.1. Programar
controladores lógicos
5. Contatos NA/NF e Set
com contatos NA/NF Aula Expositiva
e Set e Reset e
e Reset
Exercícios de Fixação
13/03 a 17/03
Timers.
3.1. Programar
controladores lógicos
5. Contatos NA/NF e Set
com contatos NA/NF Aula Prática utilizando
e Set e Reset e
e Reset
software Logix Pro
20/03 a 24/03
Timers.
3.1. Programar
controladores lógicos
5. Contatos NA/NF e Set
com contatos NA/NF Aula Prática utilizando
e Set e Reset e
e Reset
software Logix Pro
27/03 a 31/03
Timers.
91
3.1. Programar
controladores lógicos
5. Contatos NA/NF e Set
com contatos NA/NF Aula Prática utilizando
e Set e Reset e
e Reset
software Logix Pro
03/04 a 07/04
Timers.
3.1. Programar
controladores lógicos
5. Contatos NA/NF e Set
com contatos NA/NF Aula Prática utilizando
e Set e Reset e
e Reset
software Logix Pro
10/04 a 13/04
Timers.
3.1. Programar
controladores lógicos
5. Contatos NA/NF e Set
com contatos NA/NF Aula Prática utilizando
e Set e Reset e
e Reset
software Logix Pro
17/04 a 20/04
Timers.
3.1. Programar
controladores lógicos
5. Contatos NA/NF e Set
com contatos NA/NF Aula Prática utilizando
e Set e Reset e
e Reset
software Logix Pro
24/04 a 28/04
Timers.
3.1. Programar
controladores lógicos
5. Contatos NA/NF e Set
com contatos NA/NF Aula Prática utilizando
e Set e Reset e
e Reset 02/05 a 05/05
software Logix Pro
Timers.
3.1. Programar
controladores lógicos 6. Timers:
com contatos NA/NF TON, TOFF ,TP e RTO
e Set e Reset e Aula Expositiva 08/05 a 12/05
Timers.
3.1. Programar
controladores lógicos 6. Timers:
com contatos NA/NF TON, TOFF ,TP e RTO Aula Prática utilizando
e Set e Reset e
15/05 a 19/05
software Logix Pro
Timers.
3.1. Programar
controladores lógicos 6. Timers:
com contatos NA/NF TON, TOFF ,TP e RTO Aula Prática utilizando
e Set e Reset e
22/05 a 27/05
software Logix Pro
Timers.
3.1. Programar
controladores lógicos 6. Timers:
com contatos NA/NF TON, TOFF ,TP e RTO Aula Prática utilizando
e Set e Reset e
29/05 a 02/06
software Logix Pro
Timers.
92
3.1. Programar
controladores lógicos 6. Timers:
com contatos NA/NF TON, TOFF ,TP e RTO Aula Prática utilizando
e Set e Reset e
05/06 a 09/06
software Logix Pro
Timers.
3.1. Programar
5. Contatos NA/NF e Set
controladores lógicos
e Reset Aula Prática utilizando
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
6. Timers: CLP 12/06 a 14/06
TON, TOFF ,TP e RTO
Timers. FESTO FST4
3.1. Programar
5. Contatos NA/NF e Set
controladores lógicos
e Reset Aula Prática utilizando
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
6. Timers: CLP 19/06 a 24/06
TON, TOFF ,TP e RTO
Timers. Festo FST4
3.1. Programar
5. Contatos NA/NF e Set
controladores lógicos
e Reset Aula Prática utilizando
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
6. Timers: CLP 26/06 a 30/06
TON, TOFF ,TP e RTO
Timers. KEYLOGIX
3.1. Programar
5. Contatos NA/NF e Set
controladores lógicos
e Reset Aula Prática utilizando
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
6. Timers: CLP 03/07
TON, TOFF ,TP e RTO
Timers. KEYLOGIX
3.1. Programar
5. Contatos NA/NF e Set
controladores lógicos
e Reset Aula Prática utilizando
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
6. Timers: CLP 19 /07 a 21 /07
TON, TOFF ,TP e RTO
Timers. KEYLOGIX
3.2. Programar e
aplicar programação
em CLP para canais 7. Blocos contadores:
analógicos Blocos crescentes e
Contadores, decrescentes Aula Expositiva 24 /07 a 28 /07
Comparadores e
Operadores.
3.2. Programar e
aplicar programação
em CLP para canais 7. Blocos contadores:
analógicos Blocos crescentes e Aula Prática utilizando
Contadores, decrescentes
31 /07 a 04 /08
software Logix Pro
Comparadores e
Operadores.
93
3.2. Programar e
aplicar programação
em CLP para canais 7. Blocos contadores:
analógicos Blocos crescentes e Aula Prática utilizando
Contadores, decrescentes
07 /08 a 11 /08
software Logix Pro
Comparadores e
Operadores.
3.2. Programar e
aplicar programação
em CLP para canais
analógicos Blocos 9. Blocos comparadores
Contadores, Aula Expositiva 22 /08 a 26 /08
Comparadores e
Operadores.
3.2. Programar e
aplicar programação
em CLP para canais
analógicos Blocos 9. Blocos comparadores Aula Prática utilizando
Contadores,
14 /08 a 18 /08
software Logix Pro
Comparadores e
Operadores.
3.2. Programar e
aplicar programação
em CLP para canais
analógicos Blocos 9. Blocos comparadores Aula Prática utilizando
Contadores,
21 /08 a 25 /08
software Logix Pro
Comparadores e
Operadores.
3.2. Programar e
aplicar programação
em CLP para canais
10. Blocos operadores
analógicos Blocos Aula Expositiva 28 /08 a 01 /09
Contadores,
Comparadores e
Operadores
3.2. Programar e
aplicar programação
em CLP para canais
10. Blocos operadores Aula Prática utilizando
analógicos Blocos 04 /09 a 06 /09
Contadores, software Logix Pro
Comparadores e
Operadores
3.2. Programar e
aplicar programação
em CLP para canais
10. Blocos operadores Aula Prática utilizando
analógicos Blocos 11 /09 a 16 /09
Contadores, software Logix Pro
Comparadores e
Operadores
94
3.2. Programar e
aplicar programação
em CLP para canais
10. Blocos operadores Aula Prática utilizando
analógicos Blocos 18 /09 a 22 /09
Contadores, software Logix Pro
Comparadores e
Operadores
3.2. Programar e
aplicar programação
8. Programação de
em CLP para canais
canais analógicos de Aula Expositiva e
analógicos Blocos
entrada e saída
25 /09 a 29 /09
Contadores, Prática
Comparadores e
Operadores
3.1. Programar
controladores lógicos
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
4. Programação de
Timers.
controladores lógicos
3.2. Programar e Aula Expositiva e
aplicar programação
(programação em 02 /10 a 06 /10
stetment list, ) Prática
em CLP para
Contadores,
Comparadores e
Operadores.
3.1. Programar
controladores lógicos
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
4. Programação de
Timers.
controladores lógicos
3.2. Programar e Aula Expositiva e
aplicar programação
(programação em 09 /10 a 11 /10
stetment list, ) Prática
em CLP para
Contadores,
Comparadores e
Operadores.
3.1. Programar
controladores lógicos
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
4. Programação de
Timers.
controladores lógicos
3.2. Programar e Aula Expositiva e
aplicar programação
(programação em 16 /10 a 20 /10
stetment list, ) Prática
em CLP para
Contadores,
Comparadores e
Operadores.
95
3.1. Programar
controladores lógicos
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
4. Programação de
Timers.
controladores lógicos
3.2. Programar e
aplicar programação
(programação em Aula Expositiva 23 /10 a 27 /10
stetment list, )
em CLP para
Contadores,
Comparadores e
Operadores.
3.1. Programar
controladores lógicos
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
4. Programação de
Timers.
controladores lógicos
3.2. Programar e
aplicar programação
(programação em Aula Expositiva 30 /10 a 01 /11
stetment list, )
em CLP para
Contadores,
Comparadores e
Operadores.
3.1. Programar
controladores lógicos
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
4. Programação de
Timers.
controladores lógicos
3.2. Programar e
aplicar programação
(programação em Aula Prática 06 /11 a 10 /11
stetment list, )
em CLP para
Contadores,
Comparadores e
Operadores.
3.1. Programar
controladores lógicos
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
4. Programação de
Timers.
controladores lógicos
3.2. Programar e
aplicar programação
(programação em Aula Prática 13 /11 a 17 /11
stetment list, )
em CLP para
Contadores,
Comparadores e
Operadores.
96
3.1. Programar
controladores lógicos
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
4. Programação de
Timers.
controladores lógicos
3.2. Programar e
aplicar programação
(programação em Aula Prática 21 /11 a 24 /11
stetment list, )
em CLP para
Contadores,
Comparadores e
Operadores.
3.1. Programar
controladores lógicos
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
4. Programação de
Timers.
controladores lógicos
3.2. Programar e
aplicar programação
(programação em Aula Prática 27 /11 a 01 /12
stetment list, )
em CLP para
Contadores,
Comparadores e
Operadores.
3.1. Programar
controladores lógicos
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
4. Programação de
Timers.
controladores lógicos
3.2. Programar e
aplicar programação
(programação em Aula Prática 04 /12 a 08 /12
stetment list, )
em CLP para
Contadores,
Comparadores e
Operadores.
3.1. Programar
controladores lógicos
com contatos NA/NF
e Set e Reset e
4. Programação de
Timers.
controladores lógicos
3.2. Programar e
aplicar programação
(programação em Aula Prática 11 /12 a 14 /12
stetment list, )
em CLP para
Contadores,
Comparadores e
Operadores.
97
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
1Avaliar o funcionamento Prova Escrita Clareza e precisão. Apresentação das conclusões
dos diversos tipos de Relatórios Organização, dos relatórios e avaliação que
controladores lógicos conclusivos de objetividade e evidenciem a verificação da
programáveis atividades práticas e criticidade. adequação da teoria à prática.
exercícios de
avaliação
Atendimento a alunos
Participação em
por meio de ações e/ou
reuniões com
Projetos e projetos voltados à
Preparo e Preparo de Coordenador de
Atividades Ações voltados superação de
correção de material Curso e/ou
Previstas à redução da defasagens de
avaliações didático previstas em
Evasão Escolar aprendizado ou em
Calendário
processo de Progressão
Escolar
Parcial
Palestra de Elaboração de
apresentação Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
para alunos de Matemática para Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de
Avaliações / Elaboração de
Março Vista de Provas / Material de Reunião Com
Plantão de apoio Feira de Coordenador de
- - dúvidas Robótica Curso
Avaliações do 1º Bimestre Conselho de
Abril dos Alunos com Elaboração de Classe
- Progressão Parcial - lista de Intermediário
98
Exercícios
Complementares
Correção de Reunião
Avaliações / Elaboração de Pedagógica /
Maio Vista de Provas / Material de Reunião Com
Plantão de apoio Feira de Coordenador de
- - dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º Bimestre lista de
Junho
Projeto – Feira dos Alunos com Exercícios
de Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de
Avaliações / Elaboração de Reunião
Julho Vista de Provas / Material de Pedagógica /
Plantão de apoio Horta Conselho de
- - dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Correção de Reunião
Avaliações / Pedagógica /
Outubro Vista de Provas / Elaboração de Reunião Com
Plantão de Material Feira Coordenador de
- - dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações /
Dezembro Vista de Provas / Elaboração de
Projeto – Feira Plantão de Material Feira Conselho de
Tecnológica - dúvidas Tecnológica Classe Final
Manual Keylogix
99
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
Projeto Feira de Robótica.
Projeto Horta Hidropônica.
Projeto Feira Tecnológica.
IX – Identificação:
Nome do professor: Araquém Bruno Lopes Fernandes
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
100
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Série: 2 C. H. Semanal: 2
Professor: Bento Alves Cerqueira Cesar Filho / Romildo de Campos Paradelo Junior
Atividades:
Consertar aparelhos eletrônicos.
Identificar e aplicar padrões metrológicos.
Projetar Sistemas de Automação.
Analisar tecnicamente a aquisição de componentes, equipamentos e sistemas de automação.
Instalar Sistemas de Automação.
Coordenar equipes de trabalho.
Demonstrar competências pessoais.
101
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Comandos Elétricos II
Série: 2
5 Tipos de partida de
3 Selecionar parâmetros 3.1 Interligar motor e inversor e máquinas elétricas: partida
adequados para realizar ensaios. direta; reversão; estrela-
controle de velocidade triângulo.
do motor. 3.2 Controlar a velocidade de um
motor elétrico de corrente 6 Soft-starter: princípio de
alternada. funcionamento; principais
funções; aplicações.
7 Inversor de frequência:
princípios básicos;
classificação; parâmetros;
dimensionamento;
aplicações.
103
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
104
Analisar o princípio Transformadores de Aulas expositivas,
de funcionamento e corrente e de potencial: aulas práticas em
principais conceito, características, laboratório e exercícios
características dos comandos. de aplicação.
motores elétricos. 13/03 a 17/03
Motores AC e DC: tipos,
conceito, características,
comandos.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
Interpretar diagramas
de acionamento
de força e comando
elétrico.
(contatores, relés); 03/04 a 07/04
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
105
Comandos elétricos: Aulas expositivas,
introdução aos aulas práticas em
comandos elétricos laboratório e exercícios
conforme norma ABNT. de aplicação.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
Interpretar diagramas
de acionamento
de força e comando
elétrico.
(contatores, relés); 10/04 a 13/04
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
Interpretar diagramas
de acionamento
de força e comando
elétrico.
(contatores, relés); 17/04 a 20/04
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
106
Comandos elétricos: Aulas expositivas,
introdução aos aulas práticas em
comandos elétricos laboratório e exercícios
conforme norma ABNT. de aplicação.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
Interpretar diagramas
de acionamento
de força e comando
elétrico.
(contatores, relés); 24/04 a 28/04
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
107
Calcular intensidade Comandos elétricos: Aulas expositivas,
de campo e força introdução aos aulas práticas em
magnética comandos elétricos laboratório e exercícios
produzidos por conforme norma ABNT. de aplicação.
corrente elétrica.
Dispositivos de
Executar ensaios comandos elétricos:
aplicados aos dispositivos de manobra
fenômenos (botões, botoeiras,
eletromagnéticos. chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés);
dispositivos de proteção
08/05 a 12/05
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 15/05 a 19/05
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
108
Interpretar diagramas Comandos elétricos: Aulas expositivas,
de força e comando introdução aos aulas práticas em
elétrico. comandos elétricos laboratório e exercícios
conforme norma ABNT. de aplicação.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 22/05 a 27/05
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 29/05 a 02/06
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
109
Interpretar diagramas Comandos elétricos: Aulas expositivas,
de força e comando introdução aos aulas práticas em
elétrico. comandos elétricos laboratório e exercícios
conforme norma ABNT. de aplicação.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 05/06 a 09/06
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 12/06 a 14/06
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
110
Interpretar diagramas Comandos elétricos: Aulas expositivas,
de força e comando introdução aos aulas práticas em
elétrico. comandos elétricos laboratório e exercícios
conforme norma ABNT. de aplicação.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 19/06 a 24/06
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 26/06 a 30/06
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
111
Interpretar diagramas Comandos elétricos: Aulas expositivas,
de força e comando introdução aos aulas práticas em
elétrico. comandos elétricos laboratório e exercícios
conforme norma ABNT. de aplicação.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 03/07
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 19 /07 a 21 /07
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
112
Interpretar diagramas Comandos elétricos: Aulas expositivas,
de força e comando introdução aos aulas práticas em
elétrico. comandos elétricos laboratório e exercícios
conforme norma ABNT. de aplicação.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 24 /07 a 28 /07
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 31 /07 a 04 /08
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
113
Interpretar diagramas Comandos elétricos: Aulas expositivas,
de força e comando introdução aos aulas práticas em
elétrico. comandos elétricos laboratório e exercícios
conforme norma ABNT. de aplicação.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 07 /08 a 11 /08
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 22 /08 a 26 /08
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
114
Interpretar diagramas Comandos elétricos: Aulas expositivas,
de força e comando introdução aos aulas práticas em
elétrico. comandos elétricos laboratório e exercícios
conforme norma ABNT. de aplicação.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 14 /08 a 18 /08
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 21 /08 a 25 /08
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
115
Interpretar diagramas Comandos elétricos: Aulas expositivas,
de força e comando introdução aos aulas práticas em
elétrico. comandos elétricos laboratório e exercícios
conforme norma ABNT. de aplicação.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 28 /08 a 01 /09
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 04 /09 a 06 /09
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
116
Interpretar diagramas Comandos elétricos: Avaliação Prática
de força e comando introdução aos
elétrico. comandos elétricos
conforme norma ABNT.
Dispositivos de
comandos elétricos:
dispositivos de manobra
(botões, botoeiras,
chaves seccionadoras,
fim decurso); dispositivos
de acionamento
(contatores, relés); 11 /09 a 16 /09
dispositivos de proteção
(fusíveis Diazed e NH,
disjuntor motor, relé de
sobrecarga e falta de
fase); diagramas de
comandos (simbologia e
terminologia).
Tipos de partida de
máquinas elétricas:
partida direta; reversão;
estrela-triângulo.
117
Selecionar Soft-starter: princípio de Aulas expositivas,
parâmetros funcionamento; principais aulas práticas em
adequados para funções; aplicações. laboratório e exercícios
controle de Inversor de frequência: de aplicação.
velocidade do motor. princípios básicos;
classificação;
09 /10 a 11 /10
parâmetros;
dimensionamento;
aplicações.
118
Selecionar Soft-starter: princípio de Aulas expositivas,
parâmetros funcionamento; principais aulas práticas em
adequados para funções; aplicações. laboratório e exercícios
controle de Inversor de frequência: de aplicação.
velocidade do motor. princípios básicos;
classificação;
13 /11 a 17 /11
parâmetros;
dimensionamento;
aplicações.
119
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
Analisar o princípio de Prova Clareza e Desempenho que evidencie as
funcionamento e Trabalho em grupo Precisão. técnicas aplicadas
principais características Lista de exercícios Organização
dos motores elétricos. Objetividade
Criticidade
120
V – Plano de atividades docentes
Participação
Atendimento a alunos por em reuniões
Projetos e
meio de ações e/ou com
Ações
projetos voltados à Preparo e Preparo de Coordenador
Atividades voltados à
superação de defasagens correção de material de Curso
Previstas redução da
de aprendizado ou em avaliações didático e/ou
Evasão
processo de Progressão previstas em
Escolar
Parcial Calendário
Escolar
Palestra de Elaboração de
apresentação Avaliações Diagnósticas de lista de
Fevereiro
para alunos Matemática para alunos Exercícios Reunião
ingressantes ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de Elaboração de
Avaliações / Vista Material de Reunião Com
Março
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador
- - de dúvidas Robótica de Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º Bimestre lista de Conselho de
Abril
dos Alunos com Progressão Exercícios Classe
- Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Elaboração de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Material de Reunião Com
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador
- - de dúvidas Robótica de Curso
Elaboração de
Projeto – Avaliações do 2º Bimestre lista de
Junho
Feira de dos Alunos com Progressão Exercícios
Robótica Parcial - Complementares -
Correção de Elaboração de Reunião
Avaliações / Vista Material de Pedagógica /
Julho
de Provas / Plantão apoio Horta Conselho de
- - de dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
Projeto – lista de Reunião Com
Agosto
Horta Exercícios Coordenador
Hidropônica - - Complementares de Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Progressão Material Feira
- Parcial - Tecnológica -
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Plantão Material Feira Coordenador
- - de dúvidas Tecnológica de Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Progressão Material Feira Coordenador
- Parcial - Tecnológica de Curso
Correção de
Projeto – Avaliações / Vista Elaboração de
Dezembro
Feira de Provas / Plantão Material Feira Conselho de
Tecnológica - de dúvidas Tecnológica Classe Final
121
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
[3] Carvalho, G. Máquinas Elétricas – Teoria e Ensaios, 1ª edição, São Paulo: Editora Érica.
IX – Identificação:
Nome do professor: Bento Alves Cerqueira Cesar Filho / Romildo de Campos Paradelo Junioe
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
122
XI– Replanejamento
123
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Série: 2 C. H. Semanal: 2
124
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Desenho Aplicado à Automação
Série: 2ª
125
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Desenho técnico:
Utilizar técnicas
normas padronizadas;
específicas de
instrumentos; Aulas expositivas e
desenho técnico.
caligrafia técnica; dialogadas em sala de
desenho geométrico, aula 13/02 a 17/02
Elaborar desenho
escalas, cotas;
técnico.
projeções ortogonais;
perspectivas
Desenho técnico:
Utilizar técnicas normas padronizadas;
específicas de instrumentos; Aulas expositivas e
desenho técnico. caligrafia técnica; dialogadas Recursos:
desenho geométrico, lousa, slides, filmes 20/02 a 24/02
Elaborar desenho escalas, cotas; Laboratório Informática.
técnico. projeções ortogonais;
perspectivas
Utilizar técnicas
Utilizar técnicas
específicas de Aulas expositivas e
específicas de desenho
desenho técnico. dialogadas Recursos:
técnico.
lousa, slides, filmes 27/02 a 03/03
Elaborar desenho
Elaborar desenho Laboratório Informática.
técnico.
técnico.
Utilizar técnicas
Utilizar técnicas
específicas de Aulas expositivas e
específicas de desenho
desenho técnico. dialogadas Recursos:
técnico.
lousa, slides, filmes 06/03 a 10/03
Elaborar desenho
Elaborar desenho Laboratório Informática.
técnico.
técnico.
Utilizar técnicas
Utilizar técnicas
específicas de Aulas expositivas e
específicas de desenho
desenho técnico. dialogadas Recursos:
técnico.
lousa, slides, filmes 13/03 a 17/03
Elaborar desenho
Elaborar desenho Laboratório Informática.
técnico.
técnico.
126
Utilizar técnicas
Utilizar técnicas
específicas de Aulas expositivas e
específicas de desenho
desenho técnico. dialogadas Recursos:
técnico.
lousa, slides, filmes 20/03 a 24/03
Elaborar desenho
Elaborar desenho Laboratório Informática.
técnico.
técnico.
Utilizar técnicas
Utilizar técnicas
específicas de Aulas expositivas e
específicas de desenho
desenho técnico. dialogadas Recursos:
técnico.
lousa, slides, filmes 27/03 a 31/03
Elaborar desenho
Elaborar desenho Laboratório Informática.
técnico.
técnico.
Aplicar as
simbologias segundo Desenhos de
normas técnicas em simbologias elétricas Aulas expositivas e
desenhos e segundo Norma: dialogadas Recursos:
esquemas elétricos, DIN, ANSI, IEC e lousa, slides, filmes 03/04 a 07/04
objetivando a criação ABNT Laboratório Informática.
de uma biblioteca de
símbolos.
Aplicar as
simbologias segundo Desenhos de
normas técnicas em simbologias elétricas Aulas expositivas e
desenhos e segundo Norma: dialogadas Recursos:
esquemas elétricos, DIN, ANSI, IEC e lousa, slides, filmes 10/04 a 13/04
objetivando a criação ABNT Laboratório Informática.
de uma biblioteca de
símbolos.
Aplicar as
simbologias segundo Desenhos de
normas técnicas em simbologias elétricas Aulas expositivas e
desenhos e segundo Norma: dialogadas Recursos:
esquemas elétricos, DIN, ANSI, IEC e lousa, slides, filmes 17/04 a 20/04
objetivando a criação ABNT Laboratório Informática.
de uma biblioteca de
símbolos.
Aplicar as
simbologias segundo Desenhos de
normas técnicas em simbologias elétricas Aulas expositivas e
desenhos e segundo Norma: dialogadas Recursos:
esquemas elétricos, DIN, ANSI, IEC e lousa, slides, filmes 24/04 a 28/04
objetivando a criação ABNT Laboratório Informática.
de uma biblioteca de
símbolos.
127
Aplicar as
simbologias segundo Desenhos de
normas técnicas em simbologias elétricas
Aulas expositivas e
desenhos e segundo Norma:
dialogadas Recursos:
esquemas elétricos, DIN, ANSI, IEC e 02/05 a 05/05
lousa, slides, filmes
objetivando a criação ABNT
Laboratório Informática
de uma biblioteca de
símbolos.
Aplicar as
simbologias segundo Desenhos de
normas técnicas em simbologias elétricas
Aulas expositivas e
desenhos e segundo Norma:
dialogadas Recursos:
esquemas elétricos, DIN, ANSI, IEC e 08/05 a 12/05
lousa, slides, filmes
objetivando a criação ABNT
Laboratório Informática.
de uma biblioteca de
símbolos.
Aplicar as
simbologias segundo Desenhos de
normas técnicas em simbologias elétricas
Aulas expositivas e
desenhos e segundo Norma:
dialogadas Recursos:
esquemas elétricos, DIN, ANSI, IEC e 15/05 a 19/05
lousa, slides, filmes
objetivando a criação ABNT
Laboratório Informática.
de uma biblioteca de
símbolos.
Aplicar as
simbologias segundo Desenhos de
normas técnicas em simbologias elétricas
Aulas expositivas e
desenhos e segundo Norma:
dialogadas Recursos:
esquemas elétricos, DIN, ANSI, IEC e 22/05 a 27/05
lousa, slides, filmes
objetivando a criação ABNT
Laboratório Informática.
de uma biblioteca de
símbolos.
Aplicar as
simbologias segundo Desenhos de
normas técnicas em simbologias elétricas
Aulas expositivas e
desenhos e segundo Norma:
dialogadas Recursos:
esquemas elétricos, DIN, ANSI, IEC e 29/05 a 02/06
lousa, slides, filmes
objetivando a criação ABNT
Laboratório Informática.
de uma biblioteca de
símbolos.
Softwares gráficos
(CAD):
Selecionar recursos
comandos de software Aulas expositivas e
de softwares
gráfico; dialogadas Recursos:
gráficos. 05/06 a 09/06
criação e edição de lousa, slides, filmes
desenhos em software Laboratório Informática.
gráfico
128
Softwares gráficos
(CAD):
Selecionar recursos
comandos de software Aulas expositivas e
de softwares
gráfico; dialogadas Recursos:
gráficos. 12/06 a 14/06
criação e edição de lousa, slides, filmes
desenhos em software Laboratório Informática.
gráfico
Softwares gráficos
(CAD):
Selecionar recursos
comandos de software Aulas expositivas e
de softwares
gráfico; dialogadas Recursos:
gráficos. 19/06 a 24/06
criação e edição de lousa, slides, filmes
desenhos em software Laboratório Informática.
gráfico
Softwares gráficos
(CAD):
Selecionar recursos
comandos de software Aulas expositivas e
de softwares
gráfico; dialogadas Recursos:
gráficos. 26/06 a 30/06
criação e edição de lousa, slides, filmes
desenhos em software Laboratório Informática.
gráfico
Softwares gráficos
(CAD):
Selecionar recursos
comandos de software Aulas expositivas e
de softwares
gráfico; dialogadas Recursos:
gráficos. 03/07
criação e edição de lousa, slides, filmes
desenhos em software Laboratório Informática.
gráfico
Softwares gráficos
(CAD):
Selecionar recursos
comandos de software Aulas expositivas e
de softwares
gráfico; dialogadas Recursos:
gráficos. 19 /07 a 21 /07
criação e edição de lousa, slides, filmes
desenhos em software Laboratório Informática.
gráfico
129
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 07 /08 a 11 /08
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 22 /08 a 26 /08
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 14 /08 a 18 /08
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 21 /08 a 25 /08
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 28 /08 a 01 /09
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 04 /09 a 06 /09
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
130
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 11 /09 a 16 /09
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 18 /09 a 22 /09
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 25 /09 a 29 /09
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 02 /10 a 06 /10
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 09 /10 a 11 /10
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 16 /10 a 20 /10
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
131
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 23 /10 a 27 /10
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 30 /10 a 01 /11
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 06 /11 a 10 /11
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 13 /11 a 17 /11
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 21 /11 a 24 /11
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 27 /11 a 01 /12
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
132
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 04 /12 a 08 /12
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
Selecionar recursos
Softwares gráficos
de softwares
(CAD):
gráficos.
comandos de software Aulas expositivas e
gráfico; dialogadas Recursos:
Aplicar os comandos 11 /12 a 14 /12
criação e edição de lousa, slides, filmes
básicos de desenho
desenhos em software Laboratório Informática.
assistido por
gráfico
computador (CAD).
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
Correlacionar às • Elaboração de Precisão, clareza, Correlacionar às técnicas de
técnicas de desenho e Projetos Técnicos coesão, rapidez, desenho e de representações
de representações criticidade e gráficas com seus fundamentos
gráficas com seus • Relatório de complexidade a matemáticos e geométricos,
fundamentos trabalho de campo partir dos quais o visando sua interpretação.
matemáticos e e estudos do meio desempenho do
geométricos, visando aluno será Identificar as simbologias segundo
sua interpretação. • Avaliação escrita avaliado. normas específicas
individual
Identificar as Avaliar os recursos de softwares
simbologias segundo • Estudo de caso gráficos e suas aplicações nos
normas específicas. desenhos de esquemas elétricos e
• Observação direta nos desenhos técnicos
Avaliar os recursos de
softwares gráficos e • Sinopses de
suas aplicações nos consultas
desenhos de esquemas bibliográficas
elétricos e nos
desenhos técnicos • Autoavaliação
• Portfólios
133
V – Plano de atividades docentes
Palestra de
apresentação Avaliações Diagnósticas de Elaboração de lista
Fevereiro
para alunos Matemática para alunos de Exercícios Reunião
ingressantes ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de
Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
Março
de Provas / Material de apoio Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Feira de Robótica Curso
Avaliações do 1º Bimestre Elaboração de lista
Abril dos Alunos com de Exercícios Conselho de Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Material de apoio Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Feira de Robótica Curso
Projeto – Avaliações do 2º Bimestre Elaboração de lista
Junho Feira de dos Alunos com de Exercícios
Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de
Avaliações / Vista Elaboração de Reunião
Julho
de Provas / Material de apoio Pedagógica /
- - Plantão de dúvidas Horta Hidropônica Conselho de Classe
Projeto – Elaboração de lista Reunião Com
Agosto Horta de Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Material Feira Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Projeto – Avaliações / Vista Elaboração de
Dezembro
Feira de Provas / Material Feira Conselho de Classe
Tecnológica - Plantão de dúvidas Tecnológica Final
134
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
MORIOKA, Carlos Alberto; CRUZ, Michele David D. - Desenho Técnico - Medidas e Representação
Gráfica. Editora Érica
IX – Identificação:
Nome do professor: Walter José Silva
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
135
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Atividades:
Identificar defeitos em equipamentos eletrônicos.
Simular testes de funcionamento.
Testar aparelhos eletrônicos com instrumentos de precisão.
136
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Eletrônica Analógica II
Série: 2ª série
137
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Eletrônica Analógica II
Série: 2ª série
Procedimento Cronograma
Habilidade Bases Tecnológicas
s Didáticos Dia e Mês
1.1. Utilizar metodologia de
projetos aplicados a circuitos 1. Números complexos Aula Expositiva
06/02 a 10/02
resistivos, indutivos e capacitivos.
138
4.1. Executar testes e ensaios em 4. Transistores: construção e
circuitos de polarização de configuração dos transistores Aula prática
transistores. bipolares, FET e MOSFET; 24/04 a 28/04
polarização; especificações e
transistor como chave
4.1. Executar testes e ensaios em 4. Transistores: construção e
circuitos de polarização de configuração dos transistores
transistores. bipolares, FET e MOSFET; Aula Expositiva
polarização; especificações e 02/05 a 05/05
transistor como chave
139
3.1. Aplicar e executar montagens
com transistores.
3.2. Identificar, aplicar e executar
4. Transistores: construção e
testes e ensaios com os diversos
configuração dos transistores
tipos de transistores.
bipolares, FET e MOSFET;
4.1. Executar testes e ensaios em
polarização; especificações e
circuitos de polarização de
transistor como chave Avaliação 26/06 a 30/06
transistores.
5. Amplificador operacional:
5.1. Aplicar e executar testes e
especificações, parâmetros e
ensaios em transistores como
circuitos aplicativos voltados à
chave.
Automação Industrial
6.1. Realizar testes de
funcionamento de circuitos com
amplificadores operacionais.
6.1. Realizar testes de 5. Amplificador operacional:
funcionamento de circuitos com especificações, parâmetros e Exercícios de
amplificadores operacionais. circuitos aplicativos voltados à fixação 03/07
Automação Industrial
140
7.3. Efetuar ensaios, respeitando 7. SCR, Triac e IGBT:
as características e limitações princípio de funcionamento; Aula Expositiva
técnicas de componentes. aplicações; Exercícios de 28 /08 a 01 /09
modos de disparo Fixação
141
10.1. Realizar montagem de 10. Modulação PWM:
circuitos trifásicos controlados e princípio de funcionamento; Aula Expositiva
13 /11 a 17 /11
não controlados com carga aplicações
resistiva.
10.1. Realizar montagem de 10. Modulação PWM:
circuitos trifásicos controlados e princípio de funcionamento; Aula Expositiva
21 /11 a 24 /11
não controlados com carga aplicações
resistiva.
8.1. Ensaiar circuitos de disparo 8. Dispositivos de disparo:
com vários dispositivos. DIAC, SUS, SBS, UJT, PUT;
8.2. Selecionar o dispositivo de circuitos de disparo e
disparo adequado para cada aplicações
aplicação. 9. Circuito especial de disparo
9.1. Ensaiar circuitos de disparo com o circuito integrado TCA
com TCA 785 e modulação PWM. 785: pinagem, configurações
10.1. Realizar montagem de e aplicações Avaliação 27 /11 a 01 /12
circuitos trifásicos controlados e 10. Modulação PWM:
não controlados com carga princípio de funcionamento;
resistiva. aplicações
11. Aplicações em circuitos
trifásicos controlados e não
controlados com carga
resistiva
8.1. Ensaiar circuitos de disparo 8. Dispositivos de disparo:
com vários dispositivos. DIAC, SUS, SBS, UJT, PUT;
8.2. Selecionar o dispositivo de circuitos de disparo e
disparo adequado para cada aplicações
aplicação. 9. Circuito especial de disparo
9.1. Ensaiar circuitos de disparo com o circuito integrado TCA
com TCA 785 e modulação PWM. 785: pinagem, configurações
Recuperação
10.1. Realizar montagem de e aplicações 04 /12 a 08 /12
circuitos trifásicos controlados e 10. Modulação PWM:
não controlados com carga princípio de funcionamento;
resistiva. aplicações
11. Aplicações em circuitos
trifásicos controlados e não
controlados com carga
resistiva
8.1. Ensaiar circuitos de disparo 8. Dispositivos de disparo:
com vários dispositivos. DIAC, SUS, SBS, UJT, PUT;
8.2. Selecionar o dispositivo de circuitos de disparo e
disparo adequado para cada aplicações
aplicação. 9. Circuito especial de disparo
9.1. Ensaiar circuitos de disparo com o circuito integrado TCA
com TCA 785 e modulação PWM. 785: pinagem, configurações
Recuperação
10.1. Realizar montagem de e aplicações 11 /12 a 14 /12
circuitos trifásicos controlados e 10. Modulação PWM:
não controlados com carga princípio de funcionamento;
resistiva. aplicações
11. Aplicações em circuitos
trifásicos controlados e não
controlados com carga
resistiva
142
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
Avaliação escrita Facilidade em executar cálculos
1. Interpretar circuitos individual com grandezas matemáticas e
indutivos e capacitivos, funções.
aplicados a corrente Clareza, precisão,
alternada. organização
.
2. Avaliar projetos de Elaboração de Clareza e Apresentação das conclusões dos
filtros passivos. projetos técnicos organização de relatórios que evidenciem a
idéias, conceitos verificação da adequação da teoria
lógicos na à prática
aplicação
143
10. Distinguir circuitos Relatórios de Clareza, Facilidade em executar cálculos
trifásicos controlados e práticas; ensaios; criticidade, com grandezas matemáticas e
não controlados experimentos raciocínio lógico, e funções.
Avaliação escrita precisão
individual
Atendimento a alunos
Projetos e por meio de ações Participação em
Ações e/ou projetos reuniões com
Atividades voltados à voltados à superação Preparo e correção de Preparo de Coordenador de
Previstas redução da de defasagens de avaliações material didático Curso e/ou
Evasão aprendizado ou em previstas em
Escolar processo de Calendário Escolar
Progressão Parcial
Palestra de Avaliações
apresentação Diagnósticas de Elaboração de lista
Fevereiro
para alunos Matemática para de Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de Avaliações Elaboração de Reunião Com
Março / Vista de Provas / Material de apoio Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Feira de Robótica Curso
Avaliações do 1º Elaboração de lista
Abril Bimestre dos Alunos de Exercícios Conselho de Classe
- com Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Pedagógica /
Maio Correção de Avaliações Elaboração de Reunião Com
/ Vista de Provas / Material de apoio Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Feira de Robótica Curso
Projeto – Avaliações do 2º Elaboração de lista
Junho Feira de Bimestre dos Alunos de Exercícios
Robótica com Progressão Parcial - Complementares -
Correção de Avaliações Elaboração de Reunião
Julho / Vista de Provas / Material de apoio Pedagógica /
- - Plantão de dúvidas Horta Hidropônica Conselho de Classe
Projeto – Elaboração de lista Reunião Com
Agosto Horta de Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Elaboração de
Setembro Bimestre dos Alunos Material Feira
- com Progressão Parcial - Tecnológica -
Reunião
Pedagógica /
Outubro Correção de Avaliações Elaboração de Reunião Com
/ Vista de Provas / Material Feira Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Elaboração de Reunião Com
Novembro Bimestre dos Alunos Material Feira Coordenador de
- com Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Projeto – Correção de Avaliações Elaboração de
Dezembro Feira / Vista de Provas / Material Feira Conselho de Classe
Tecnológica - Plantão de dúvidas Tecnológica Final
144
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
BOYLESTAD, Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos, Ed. PHB
Angelo/Eduardo/Salomão, Dispositivos Semicondutores (Estude e Use), Ed. Érica
LANDER, Eletrônica Industrial, Ed. Makron Books
ALMEIDA, José Luiz Antunes de. Dispositivos Semicondutores – Tiristores, Ed. Érica
ALBUQUERQUE, Rômulo Oliveira. Análise de Circuitos em Corrente Alternada.
SEABRA, Antonio Carlos, Amplificadores Operacionais, Ed. Érica
Apostilas do professor
IX – Identificação:
Nome do professor: Igor Ivanowsky Calmon Nogueira da Gama
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
145
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
146
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Eletrônica Digital II
Série: 2º
147
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
1. Circuitos sequenciais
com Flip-Flop RS; Flip- Aulas expositivas
1.1. Interpretar
Flop JK; Flip-Flop JK
catálogos e manuais Atividades propostas
Master-Slave; Flip-Flop
de circuitos
Tipo D e Tipo T;
em sala de aula na
sequenciais com 13/02 a 17/02
contadores e forma de exercícios
Flip-Flops. Aulas praticas em
registradores de
deslocamento laboratório
1. Circuitos sequenciais
1.1. Interpretar com Flip-Flop RS; Flip- Aulas expositivas
catálogos e manuais Flop JK; Flip-Flop JK
de circuitos
Atividades propostas
Master-Slave; Flip-Flop
sequenciais com Tipo D e Tipo T;
em sala de aula na
20/02 a 24/02
Flip-Flops. contadores e forma de exercícios
registradores de Aulas praticas em
deslocamento laboratório
1. Circuitos sequenciais
1.1. Interpretar com Flip-Flop RS; Flip- Aulas expositivas
catálogos e manuais Flop JK; Flip-Flop JK
de circuitos
Atividades propostas
Master-Slave; Flip-Flop
sequenciais com Tipo D e Tipo T;
em sala de aula na
27/02 a 03/03
Flip-Flops. contadores e forma de exercícios
registradores de Aulas praticas em
deslocamento laboratório
1. Circuitos sequenciais
1.1. Interpretar com Flip-Flop RS; Flip- Aulas expositivas
catálogos e manuais Flop JK; Flip-Flop JK
de circuitos
Atividades propostas
Master-Slave; Flip-Flop
sequenciais com Tipo D e Tipo T;
em sala de aula na
06/03 a 10/03
Flip-Flops. contadores e forma de exercícios
registradores de Aulas praticas em
deslocamento laboratório
148
1. Circuitos sequenciais
1.1. Interpretar com Flip-Flop RS; Flip- Aulas expositivas
catálogos e manuais Flop JK; Flip-Flop JK
de circuitos
Atividades propostas
Master-Slave; Flip-Flop
sequenciais com Tipo D e Tipo T;
em sala de aula na
13/03 a 17/03
Flip-Flops. contadores e forma de exercícios
registradores de Aulas praticas em
deslocamento laboratório
1. Circuitos sequenciais
com Flip-Flop RS; Flip- Aulas expositivas
1.1. Interpretar
Flop JK; Flip-Flop JK Atividades propostas
catálogos e manuais
Master-Slave; Flip-Flop
de circuitos
Tipo D e Tipo T;
em sala de aula na
sequenciais com 20/03 a 24/03
contadores e forma de exercícios
Flip-Flops. Aulas praticas em
registradores de
deslocamento laboratório
1. Circuitos sequenciais
com Flip-Flop RS; Flip- Aulas expositivas
1.1. Interpretar
Flop JK; Flip-Flop JK Atividades propostas
catálogos e manuais
Master-Slave; Flip-Flop
de circuitos
Tipo D e Tipo T;
em sala de aula na
sequenciais com 27/03 a 31/03
contadores e forma de exercícios
Flip-Flops. Aulas praticas em
registradores de
deslocamento laboratório
Aulas expositivas
2. Analisar circuitos 2. Circuitos conversores Atividades propostas
conversores A/D e analógicos/ digitais e em sala de aula na
D/A. digitais/ analógicos 03/04 a 07/04
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
2. Analisar circuitos 2. Circuitos conversores Atividades propostas
conversores A/D e analógicos/ digitais e em sala de aula na
D/A. digitais/ analógicos 10/04 a 13/04
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
2. Analisar circuitos 2. Circuitos conversores Atividades propostas
conversores A/D e analógicos/ digitais e em sala de aula na
D/A. digitais/ analógicos 17/04 a 20/04
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
2. Analisar circuitos 2. Circuitos conversores Atividades propostas
conversores A/D e analógicos/ digitais e em sala de aula na
D/A. digitais/ analógicos 24/04 a 28/04
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
149
Aulas expositivas
2. Analisar circuitos 2. Circuitos conversores Atividades propostas
conversores A/D e analógicos/ digitais e em sala de aula na
D/A. digitais/ analógicos 02/05 a 05/05
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
2. Analisar circuitos 2. Circuitos conversores Atividades propostas
conversores A/D e analógicos/ digitais e em sala de aula na
D/A. digitais/ analógicos 08/05 a 12/05
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
2. Analisar circuitos 2. Circuitos conversores Atividades propostas
conversores A/D e analógicos/ digitais e em sala de aula na
D/A. digitais/ analógicos 15/05 a 19/05
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
3.1. Montar e testar Atividades propostas
3. Circuitos osciladores
circuitos osciladores
digitais
em sala de aula na
digitais. 22/05 a 27/05
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
3.1. Montar e testar Atividades propostas
3. Circuitos osciladores
circuitos osciladores
digitais
em sala de aula na
digitais. 29/05 a 02/06
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
3.1. Montar e testar Atividades propostas
3. Circuitos osciladores
circuitos osciladores
digitais
em sala de aula na
digitais. 05/06 a 09/06
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
3.1. Montar e testar Atividades propostas
3. Circuitos osciladores
circuitos osciladores
digitais
em sala de aula na
digitais. 12/06 a 14/06
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
3.1. Montar e testar Atividades propostas
3. Circuitos osciladores
circuitos osciladores
digitais
em sala de aula na
digitais. 19/06 a 24/06
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
150
Aulas expositivas
4. Analisar um Atividades propostas
4. Microprocessador 8
sistema
bits (Z80 ou 8085)
em sala de aula na
microprocessado. 26/06 a 30/06
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
4. Analisar um Atividades propostas
4. Microprocessador 8
sistema
bits (Z80 ou 8085)
em sala de aula na
microprocessado. 03/07
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
4. Analisar um Atividades propostas
4. Microprocessador 8
sistema
bits (Z80 ou 8085)
em sala de aula na
microprocessado. 19 /07 a 21 /07
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
4. Analisar um Atividades propostas
4. Microprocessador 8
sistema
bits (Z80 ou 8085)
em sala de aula na
microprocessado. 24 /07 a 28 /07
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
4. Analisar um Atividades propostas
4. Microprocessador 8
sistema
bits (Z80 ou 8085)
em sala de aula na
microprocessado. 31 /07 a 04 /08
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
4. Analisar um Atividades propostas
4. Microprocessador 8
sistema
bits (Z80 ou 8085)
em sala de aula na
microprocessado. 07 /08 a 11 /08
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
4. Analisar um Atividades propostas
4. Microprocessador 8
sistema
bits (Z80 ou 8085)
em sala de aula na
microprocessado. 22 /08 a 26 /08
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
4. Analisar um Atividades propostas
4. Microprocessador 8
sistema
bits (Z80 ou 8085)
em sala de aula na
microprocessado. 14 /08 a 18 /08
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
151
Aulas expositivas
4. Analisar um Atividades propostas
4. Microprocessador 8
sistema
bits (Z80 ou 8085)
em sala de aula na
microprocessado. 21 /08 a 25 /08
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
4. Analisar um Atividades propostas
4. Microprocessador 8
sistema
bits (Z80 ou 8085)
em sala de aula na
microprocessado. 28 /08 a 01 /09
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
4. Analisar um Atividades propostas
4. Microprocessador 8
sistema
bits (Z80 ou 8085)
em sala de aula na
microprocessado. 04 /09 a 06 /09
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
4. Analisar um Atividades propostas
4. Microprocessador 8
sistema
bits (Z80 ou 8085)
em sala de aula na
microprocessado. 11 /09 a 16 /09
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
18 /09 a 22 /09
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
25 /09 a 29 /09
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
02 /10 a 06 /10
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
09 /10 a 11 /10
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
152
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
16 /10 a 20 /10
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
23 /10 a 27 /10
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
30 /10 a 01 /11
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
06 /11 a 10 /11
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
13 /11 a 17 /11
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
21 /11 a 24 /11
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
27 /11 a 01 /12
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
04 /12 a 08 /12
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
153
Aulas expositivas
Atividades propostas
5. Avaliar os vários 5. Memórias:
tipos de memórias. tipos e associações
em sala de aula na
11 /12 a 14 /12
forma de exercícios
Aulas praticas em
laboratório
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
Prova escrita precisão, clareza, Coerencia nas respostas .
1. Analisar circuitos Execução de coesão, rapidez, Funcionamento dos circuitos
sequenciais com atividades na forma de criticidade montados .
Flip-Flops. exercícios
Confecção e entrega
de relatórios.
154
V – Plano de atividades docentes
Participação
Projetos e Atendimento a alunos por em reuniões
Ações meio de ações e/ou projetos com
Preparo e
Atividades voltados à voltados à superação de Preparo de Coordenador
correção de
Previstas redução da defasagens de aprendizado material didático de Curso e/ou
avaliações
Evasão ou em processo de previstas em
Escolar Progressão Parcial Calendário
Escolar
Palestra de
apresentação Avaliações Diagnósticas de Elaboração de
Fevereiro
para alunos Matemática para alunos lista de Exercícios Reunião
ingressantes ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de
Avaliações /
Março Vista de Provas Elaboração de Reunião Com
/ Plantão de Material de apoio Coordenador de
- - dúvidas Feira de Robótica Curso
Elaboração de Conselho de
Abril Avaliações do 1º Bimestre dos lista de Exercícios Classe
- Alunos com Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Correção de Reunião
Avaliações / Pedagógica /
Maio Vista de Provas Elaboração de Reunião Com
/ Plantão de Material de apoio Coordenador de
- - dúvidas Feira de Robótica Curso
Elaboração de
Junho Projeto – Feira Avaliações do 2º Bimestre dos lista de Exercícios
de Robótica Alunos com Progressão Parcial - Complementares -
Correção de
Avaliações / Reunião
Julho Vista de Provas Elaboração de Pedagógica /
/ Plantão de Material de apoio Conselho de
- - dúvidas Horta Hidropônica Classe
Elaboração de Reunião Com
Agosto Projeto – Horta lista de Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Elaboração de
Setembro Avaliações do 3º Bimestre dos Material Feira
- Alunos com Progressão Parcial - Tecnológica -
Correção de Reunião
Avaliações / Pedagógica /
Outubro Vista de Provas Elaboração de Reunião Com
/ Plantão de Material Feira Coordenador de
- - dúvidas Tecnológica Curso
Elaboração de Reunião Com
Novembro Avaliações do 4º Bimestre dos Material Feira Coordenador de
- Alunos com Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações /
Dezembro Vista de Provas Elaboração de
Projeto – Feira / Plantão de Material Feira Conselho de
Tecnológica - dúvidas Tecnológica Classe Final
155
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
IX – Identificação:
Nome do professor: Sandro Martins Vargas
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
156
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Plano de Curso nº 163 aprovado pela portaria Cetec nº 728 de 10/09 /2015
Série: 2º C. H. Semanal: 1
157
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
158
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
159
1. Interpretar manuais e
1. Sistema Internacional de
normas de Aulas expositivas
Unidades:
equipamentos, dialogadas, com estudo
padrão internacional de
instrumentos (inclusive em grupo, aulas práticas
todo tipo de medição
de análises) de
(distância, área, volume,
em laboratório, com 13/03 a 17/03
operação, variáveis de estudo dirigidos e com
peso, velocidade, grandezas
processo em sistema de apresentação e
elétricas e químicas)
controle analógicos e soluções de problemas;
digitais.
1. Interpretar manuais e
1. Sistema Internacional de
normas de Aulas expositivas
Unidades:
equipamentos, dialogadas, com estudo
padrão internacional de
instrumentos (inclusive em grupo, aulas práticas
todo tipo de medição
de análises) de
(distância, área, volume,
em laboratório, com 20/03 a 24/03
operação, variáveis de estudo dirigidos e com
peso, velocidade, grandezas
processo em sistema de apresentação e
elétricas e químicas)
controle analógicos e soluções de problemas;
digitais.
1. Interpretar manuais e
1. Sistema Internacional de
normas de
Unidades:
equipamentos,
padrão internacional de
instrumentos (inclusive
todo tipo de medição
de análises) de
(distância, área, volume,
Avaliação 27/03 a 31/03
operação, variáveis de
peso, velocidade, grandezas
processo em sistema de
elétricas e químicas)
controle analógicos e
digitais.
1. Interpretar manuais e
1. Sistema Internacional de
normas de
Unidades:
equipamentos,
padrão internacional de
instrumentos (inclusive
todo tipo de medição
de análises) de
(distância, área, volume,
Recuperação 03/04 a 07/04
operação, variáveis de
peso, velocidade, grandezas
processo em sistema de
elétricas e químicas)
controle analógicos e
digitais.
1. Interpretar manuais e 2. Metrologia e calibração:
normas de erro, erro sistemático,
equipamentos, erro aleatório, exatidão, Aulas expositivas
instrumentos (inclusive repetibilidade, incerteza, dialogadas, com estudo
de análises) de aferição; em grupo, aulas práticas
operação, variáveis de padrões internacionais, em laboratório, com 10/04 a 13/04
processo em sistema de laboratórios de calibração, estudo dirigidos e com
controle analógicos e histerese, períodos de apresentação e
digitais. calibração, registro dos soluções de problemas;
dados
160
1. Interpretar manuais e 2. Metrologia e calibração:
normas de erro, erro sistemático,
equipamentos, erro aleatório, exatidão, Aulas expositivas
instrumentos (inclusive repetibilidade, incerteza, dialogadas, com estudo
de análises) de aferição; em grupo, aulas práticas
operação, variáveis de padrões internacionais, em laboratório, com 17/04 a 20/04
processo em sistema de laboratórios de calibração, estudo dirigidos e com
controle analógicos e histerese, períodos de apresentação e
digitais. calibração, registro dos soluções de problemas;
dados
161
1. Interpretar manuais e 2. Metrologia e calibração:
normas de erro, erro sistemático,
equipamentos, erro aleatório, exatidão, Aulas expositivas
instrumentos (inclusive repetibilidade, incerteza, dialogadas, com estudo
de análises) de aferição; em grupo, aulas práticas
operação, variáveis de padrões internacionais, em laboratório, com 22/05 a 27/05
processo em sistema de laboratórios de calibração, estudo dirigidos e com
controle analógicos e histerese, períodos de apresentação e
digitais. calibração, registro dos soluções de problemas;
dados
3. Simbologia, diagramas e
Aulas expositivas
fluxogramas:
2. Analisar princípios dialogadas, com estudo
conforme norma ISA
básicos de em grupo, aulas práticas
S5.1 (que estabelece padrão
instrumentação e
internacional de símbolos
em laboratório, com 19/06 a 24/06
sistemas de controle e estudo dirigidos e com
para fluxogramas para
automação. apresentação e
representação de processos
soluções de problemas;
industriais)
162
3. Simbologia, diagramas e
Aulas expositivas
fluxogramas:
2. Analisar princípios dialogadas, com estudo
conforme norma ISA
básicos de em grupo, aulas práticas
S5.1 (que estabelece padrão
instrumentação e
internacional de símbolos
em laboratório, com 26/06 a 30/06
sistemas de controle e estudo dirigidos e com
para fluxogramas para
automação. apresentação e
representação de processos
soluções de problemas;
industriais)
3. Simbologia, diagramas e
Aulas expositivas
fluxogramas:
2. Analisar princípios dialogadas, com estudo
conforme norma ISA
básicos de em grupo, aulas práticas
S5.1 (que estabelece padrão
instrumentação e
internacional de símbolos
em laboratório, com 03/07
sistemas de controle e estudo dirigidos e com
para fluxogramas para
automação. apresentação e
representação de processos
soluções de problemas;
industriais)
3. Simbologia, diagramas e
Aulas expositivas
fluxogramas:
2. Analisar princípios dialogadas, com estudo
conforme norma ISA
básicos de em grupo, aulas práticas
S5.1 (que estabelece padrão
instrumentação e
internacional de símbolos
em laboratório, com 19 /07 a 21 /07
sistemas de controle e estudo dirigidos e com
para fluxogramas para
automação. apresentação e
representação de processos
soluções de problemas;
industriais)
3. Simbologia, diagramas e
Aulas expositivas
fluxogramas:
2. Analisar princípios dialogadas, com estudo
conforme norma ISA
básicos de em grupo, aulas práticas
S5.1 (que estabelece padrão
instrumentação e
internacional de símbolos
em laboratório, com 24 /07 a 28 /07
sistemas de controle e estudo dirigidos e com
para fluxogramas para
automação. apresentação e
representação de processos
soluções de problemas;
industriais)
3. Simbologia, diagramas e
Aulas expositivas
fluxogramas:
2. Analisar princípios dialogadas, com estudo
conforme norma ISA
básicos de em grupo, aulas práticas
S5.1 (que estabelece padrão
instrumentação e
internacional de símbolos
em laboratório, com 31 /07 a 04 /08
sistemas de controle e estudo dirigidos e com
para fluxogramas para
automação. apresentação e
representação de processos
soluções de problemas;
industriais)
3. Simbologia, diagramas e
Aulas expositivas
fluxogramas:
2. Analisar princípios dialogadas, com estudo
conforme norma ISA
básicos de em grupo, aulas práticas
S5.1 (que estabelece padrão
instrumentação e
internacional de símbolos
em laboratório, com 07 /08 a 11 /08
sistemas de controle e estudo dirigidos e com
para fluxogramas para
automação. apresentação e
representação de processos
soluções de problemas;
industriais)
3. Simbologia, diagramas e
Aulas expositivas
fluxogramas:
2. Analisar princípios dialogadas, com estudo
conforme norma ISA
básicos de em grupo, aulas práticas
S5.1 (que estabelece padrão
instrumentação e
internacional de símbolos
em laboratório, com 22 /08 a 26 /08
sistemas de controle e estudo dirigidos e com
para fluxogramas para
automação. apresentação e
representação de processos
soluções de problemas;
industriais)
163
3. Simbologia, diagramas e
Aulas expositivas
fluxogramas:
2. Analisar princípios dialogadas, com estudo
conforme norma ISA
básicos de em grupo, aulas práticas
S5.1 (que estabelece padrão
instrumentação e
internacional de símbolos
em laboratório, com 14 /08 a 18 /08
sistemas de controle e estudo dirigidos e com
para fluxogramas para
automação. apresentação e
representação de processos
soluções de problemas;
industriais)
3. Simbologia, diagramas e
fluxogramas:
2. Analisar princípios
conforme norma ISA
básicos de
S5.1 (que estabelece padrão
instrumentação e
internacional de símbolos
Avaliação 21 /08 a 25 /08
sistemas de controle e
para fluxogramas para
automação.
representação de processos
industriais)
3. Simbologia, diagramas e
fluxogramas:
2. Analisar princípios
conforme norma ISA
básicos de
S5.1 (que estabelece padrão
instrumentação e
internacional de símbolos
Recuperação 28 /08 a 01 /09
sistemas de controle e
para fluxogramas para
automação.
representação de processos
industriais)
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 04 /09 a 06 /09
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 11 /09 a 16 /09
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
164
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 18 /09 a 22 /09
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 25 /09 a 29 /09
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 02 /10 a 06 /10
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 09 /10 a 11 /10
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
165
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 16 /10 a 20 /10
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 23 /10 a 27 /10
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH
3. Interpretar as e condutividade:
funções e variáveis dos detalhamento das
equipamentos e variáveis em relação ao seu Avaliação 30 /10 a 01 /11
acessórios de operação comportamento no processo
e controle. industrial;
análise de instrumentos e
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH
3. Interpretar as e condutividade:
funções e variáveis dos detalhamento das
equipamentos e variáveis em relação ao seu Recuperação 06 /11 a 10 /11
acessórios de operação comportamento no processo
e controle. industrial;
análise de instrumentos e
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
166
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 13 /11 a 17 /11
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 21 /11 a 24 /11
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 27 /11 a 01 /12
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 04 /12 a 08 /12
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
167
4. Variáveis:
pressão;
nível
5. Temperatura, vazão, pH Aulas expositivas
3. Interpretar as e condutividade: dialogadas, com estudo
funções e variáveis dos detalhamento das em grupo, aulas práticas
equipamentos e variáveis em relação ao seu em laboratório, com 11 /12 a 14 /12
acessórios de operação comportamento no processo estudo dirigidos e com
e controle. industrial; apresentação e
análise de instrumentos e soluções de problemas;
processo de medição das
variáveis
6. Norma VIM 2008
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
O aluno será avaliado Acompanhamento Apresentação das atividades propostas
através de sua lógico das de acordo com os conceitos
participação e resoluções em aula; - ministrados.
assiduidade durante as
aulas e mediante os Resultados obtidos; Resolução dos exercícios utilizando os
resultados obtidos na capacidade de conceitos adquiridos com estratégias
correção de exercícios. participação em diversificadas.
equipe
O aluno será avaliado Apresentar no desenvolvimento das
através de sua Participação lógica atividades concatenada mente: -
IDENTIFICAR E participação na em debates e elaboração;
APLICAR PADRÕES resolução e correção dos resultados obtidos da - organização
METROLÓGICOS exercícios propostos capacidade de - montagem - precisão e
Grandezas metrológicas. utilizar as - conclusão
Normas e padrão de O aluno será avaliado habilidades na
calibração. através de sua resolução de
Calcular desvio e erros. participação e ética em problemas propostos
Medir e avaliar grupo, interesse em
desempenho de sistemas. pesquisas de trabalhos
realizados em classe e
extraclasse
EXEMPLO: - Avaliação
escrita; - Prática em
laboratório; -
Desenvolvimento de
projeto; - Trabalho de
pesquisa; - Exercícios
de aplicação;
168
V – Plano de atividades docentes
Participação em
Projetos e Atendimento a alunos por
reuniões com
Ações meio de ações e/ou projetos
Preparo e Coordenador de
Atividades voltados à voltados à superação de Preparo de
correção de Curso e/ou
Previstas redução da defasagens de aprendizado material didático
avaliações previstas em
Evasão ou em processo de
Calendário
Escolar Progressão Parcial
Escolar
Palestra de
apresentação Avaliações Diagnósticas de Elaboração de
Fevereiro
para alunos Matemática para alunos lista de Exercícios Reunião
ingressantes ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de
Avaliações /
Março Vista de Provas Elaboração de Reunião Com
/ Plantão de lista de Exercícios Coordenador de
- - dúvidas Complementares Curso
Avaliações do 1º Bimestre Elaboração de Conselho de
Abril dos Alunos com Progressão Material de apoio Classe
- Parcial - Feira de Robótica Intermediário
Correção de Reunião
Avaliações / Pedagógica /
Maio Vista de Provas Elaboração de Reunião Com
/ Plantão de lista de Exercícios Coordenador de
- - dúvidas Complementares Curso
Avaliações do 2º Bimestre Elaboração de
Junho Projeto – Feira dos Alunos com Progressão Material de apoio
de Robótica Parcial - Feira de Robótica -
Correção de
Avaliações / Reunião
Julho Vista de Provas Elaboração de Pedagógica /
/ Plantão de lista de Exercícios Conselho de
- - dúvidas Complementares Classe
Elaboração de Reunião Com
Agosto Projeto – Horta Material de apoio Coordenador de
Hidropônica - - Horta Hidropônica Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Progressão lista de Exercícios
- Parcial - Complementares -
Correção de Reunião
Avaliações / Pedagógica /
Outubro Vista de Provas Elaboração de Reunião Com
/ Plantão de Material Feira Coordenador de
- - dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Progressão Material Feira Coordenador de
- Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações /
Dezembro Vista de Provas Elaboração de
Projeto – Feira / Plantão de Material Feira Conselho de
Tecnológica - dúvidas Tecnológica Classe Final
169
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Anotações de aula.
Apostila e CD do Telecurso 2000 – Mecânica – Metrologia.
Adval de Lira, F. – Metrologia na Indústria – Editora Érica.
Fialho, A. B. – Instrumentação Industrial: Conceitos, Aplicações e Análises – Editora Érica.
Catálogos e “sites” de fabricantes.
IX – Identificação:
Nome do professor: José Augusto Rodrigues
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
170
XI– Replanejamento
171
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Plano de Curso nº 163 aprovado pela portaria Cetec nº 728 de 10 /09 /2015
Atribuições:
Atividades
173
3. 3. Representação de
sequência de movimentos
de atuadores:
tabela, trajeto passo e
representação abreviada
4. 4. Montagem e testes
práticos com circuitos eletro-
hidráulicos e
eletropneumáticos
6. 6. Software de simulação
para circuitos eletro-
hidráulicos e
eletropneumáticos
(Exemplo: FluidSim)
174
1. Princípios hidráulicos
e pneumáticos:
hidráulica:
o princípios físicos;
o fluídos hidráulicos;
o simbologia de circuitos
hidráulicos;
o bombas hidráulicas;
1.1. Identificar o atuadores hidráulicos;
componentes o válvulas (direcionais,
hidráulicos e controladoras de pressão
pneumáticos. e reguladoras de fluxo)
1.2. Identificar pneumática:
sistemas de o ar comprimido;
Aula Expositiva 06/02 a 10/02
distribuição de ar o fontes geradoras de
comprimido e de energia pneumática;
fluídos hidráulicos. o redes de distribuição
de ar comprimido;
o simbologia dos
componentes
pneumáticos;
o válvulas (distribuidoras
de bloqueio, reguladoras
de fluxo e controladoras
de pressão e lógica)
1. Princípios hidráulicos
e pneumáticos:
hidráulica:
o princípios físicos;
o fluídos hidráulicos;
o simbologia de circuitos
hidráulicos;
o bombas hidráulicas;
1.1. Identificar o atuadores hidráulicos;
componentes o válvulas (direcionais,
hidráulicos e controladoras de pressão
pneumáticos. e reguladoras de fluxo)
1.2. Identificar pneumática:
sistemas de o ar comprimido;
Aula Expositiva 13/02 a 17/02
distribuição de ar o fontes geradoras de
comprimido e de energia pneumática;
fluídos hidráulicos. o redes de distribuição
de ar comprimido;
o simbologia dos
componentes
pneumáticos;
o válvulas (distribuidoras
de bloqueio, reguladoras
de fluxo e controladoras
de pressão e lógica)
175
1. Princípios hidráulicos
e pneumáticos:
hidráulica:
o princípios físicos;
o fluídos hidráulicos;
o simbologia de circuitos
hidráulicos;
o bombas hidráulicas;
1.1. Identificar o atuadores hidráulicos;
componentes o válvulas (direcionais,
hidráulicos e controladoras de pressão
pneumáticos. e reguladoras de fluxo)
1.2. Identificar pneumática:
sistemas de o ar comprimido;
Aula Expositiva 20/02 a 24/02
distribuição de ar o fontes geradoras de
comprimido e de energia pneumática;
fluídos hidráulicos. o redes de distribuição
de ar comprimido;
o simbologia dos
componentes
pneumáticos;
o válvulas (distribuidoras
de bloqueio, reguladoras
de fluxo e controladoras
de pressão e lógica)
1. Princípios hidráulicos
e pneumáticos:
hidráulica:
o princípios físicos;
o fluídos hidráulicos;
o simbologia de circuitos
hidráulicos;
o bombas hidráulicas;
1.1. Identificar o atuadores hidráulicos;
componentes o válvulas (direcionais,
hidráulicos e controladoras de pressão
pneumáticos. e reguladoras de fluxo)
1.2. Identificar pneumática: Aula Prática utilizando
sistemas de o ar comprimido; Bancada FESTO
27/02 a 03/03
distribuição de ar o fontes geradoras de
comprimido e de energia pneumática;
fluídos hidráulicos. o redes de distribuição
de ar comprimido;
o simbologia dos
componentes
pneumáticos;
o válvulas (distribuidoras
de bloqueio, reguladoras
de fluxo e controladoras
de pressão e lógica)
176
1. Princípios hidráulicos
e pneumáticos:
hidráulica:
o princípios físicos;
o fluídos hidráulicos;
o simbologia de circuitos
hidráulicos;
o bombas hidráulicas;
2.1. Especificar e o atuadores hidráulicos;
utilizar componentes o válvulas (direcionais,
hidráulicos e controladoras de pressão
pneumáticos. e reguladoras de fluxo)
3.1. Montar, testar e pneumática: Aula Prática utilizando
instalar os o ar comprimido; Bancada FESTO
06/03 a 10/03
dispositivos o fontes geradoras de
hidráulicos e energia pneumática;
pneumáticos. o redes de distribuição
de ar comprimido;
o simbologia dos
componentes
pneumáticos;
o válvulas (distribuidoras
de bloqueio, reguladoras
de fluxo e controladoras
de pressão e lógica)
1. Princípios hidráulicos
e pneumáticos:
hidráulica:
o princípios físicos;
o fluídos hidráulicos;
o simbologia de circuitos
hidráulicos;
o bombas hidráulicas;
2.1. Especificar e o atuadores hidráulicos;
utilizar componentes o válvulas (direcionais,
hidráulicos e controladoras de pressão
pneumáticos. e reguladoras de fluxo)
3.1. Montar, testar e pneumática: Aula Prática utilizando
instalar os o ar comprimido; Bancada FESTO
13/03 a 17/03
dispositivos o fontes geradoras de
hidráulicos e energia pneumática;
pneumáticos. o redes de distribuição
de ar comprimido;
o simbologia dos
componentes
pneumáticos;
o válvulas (distribuidoras
de bloqueio, reguladoras
de fluxo e controladoras
de pressão e lógica)
177
1. Princípios hidráulicos
e pneumáticos:
hidráulica:
o princípios físicos;
o fluídos hidráulicos;
o simbologia de circuitos
hidráulicos;
o bombas hidráulicas;
2.1. Especificar e o atuadores hidráulicos;
utilizar componentes o válvulas (direcionais,
hidráulicos e controladoras de pressão
pneumáticos. e reguladoras de fluxo)
3.1. Montar, testar e pneumática: Aula Prática utilizando
instalar os o ar comprimido; Bancada FESTO
20/03 a 24/03
dispositivos o fontes geradoras de
hidráulicos e energia pneumática;
pneumáticos. o redes de distribuição
de ar comprimido;
o simbologia dos
componentes
pneumáticos;
o válvulas (distribuidoras
de bloqueio, reguladoras
de fluxo e controladoras
de pressão e lógica)
1. Princípios hidráulicos
e pneumáticos:
hidráulica:
o princípios físicos;
o fluídos hidráulicos;
o simbologia de circuitos
hidráulicos;
o bombas hidráulicas;
2.1. Especificar e o atuadores hidráulicos;
utilizar componentes o válvulas (direcionais,
hidráulicos e controladoras de pressão
pneumáticos. e reguladoras de fluxo)
3.1. Montar, testar e pneumática: Aula Prática utilizando
instalar os o ar comprimido; Bancada FESTO
27/03 a 31/03
dispositivos o fontes geradoras de
hidráulicos e energia pneumática;
pneumáticos. o redes de distribuição
de ar comprimido;
o simbologia dos
componentes
pneumáticos;
o válvulas (distribuidoras
de bloqueio, reguladoras
de fluxo e controladoras
de pressão e lógica)
178
1. Princípios hidráulicos
e pneumáticos:
hidráulica:
o princípios físicos;
o fluídos hidráulicos;
o simbologia de circuitos
hidráulicos;
o bombas hidráulicas;
2.1. Especificar e o atuadores hidráulicos;
utilizar componentes o válvulas (direcionais,
hidráulicos e controladoras de pressão
pneumáticos. e reguladoras de fluxo)
3.1. Montar, testar e pneumática: Aula Prática utilizando
instalar os o ar comprimido; Bancada FESTO
03/04 a 07/04
dispositivos o fontes geradoras de
hidráulicos e energia pneumática;
pneumáticos. o redes de distribuição
de ar comprimido;
o simbologia dos
componentes
pneumáticos;
o válvulas (distribuidoras
de bloqueio, reguladoras
de fluxo e controladoras
de pressão e lógica)
1. Princípios hidráulicos
e pneumáticos:
hidráulica:
o princípios físicos;
o fluídos hidráulicos;
o simbologia de circuitos
hidráulicos;
o bombas hidráulicas;
2.1. Especificar e o atuadores hidráulicos;
utilizar componentes o válvulas (direcionais,
hidráulicos e controladoras de pressão
pneumáticos. e reguladoras de fluxo)
3.1. Montar, testar e pneumática: Aula Prática utilizando
instalar os o ar comprimido; Bancada FESTO
10/04 a 13/04
dispositivos o fontes geradoras de
hidráulicos e energia pneumática;
pneumáticos. o redes de distribuição
de ar comprimido;
o simbologia dos
componentes
pneumáticos;
o válvulas (distribuidoras
de bloqueio, reguladoras
de fluxo e controladoras
de pressão e lógica)
179
1. Princípios hidráulicos
e pneumáticos:
hidráulica:
o princípios físicos;
o fluídos hidráulicos;
o simbologia de circuitos
hidráulicos;
o bombas hidráulicas;
2.1. Especificar e o atuadores hidráulicos;
utilizar componentes o válvulas (direcionais,
hidráulicos e controladoras de pressão
pneumáticos. e reguladoras de fluxo)
3.1. Montar, testar e pneumática: Aula Prática utilizando
instalar os o ar comprimido; Bancada FESTO
17/04 a 20/04
dispositivos o fontes geradoras de
hidráulicos e energia pneumática;
pneumáticos. o redes de distribuição
de ar comprimido;
o simbologia dos
componentes
pneumáticos;
o válvulas (distribuidoras
de bloqueio, reguladoras
de fluxo e controladoras
de pressão e lógica)
1. Princípios hidráulicos
e pneumáticos:
hidráulica:
o princípios físicos;
o fluídos hidráulicos;
o simbologia de circuitos
hidráulicos;
o bombas hidráulicas;
o atuadores hidráulicos;
o válvulas (direcionais,
2.1. Especificar e controladoras de pressão
utilizar componentes e reguladoras de fluxo)
hidráulicos e pneumática:
pneumáticos. o ar comprimido;
3.1. Montar, testar e o fontes geradoras de Aula Prática utilizando
instalar os energia pneumática; Bancada FESTO
24/04 a 28/04
dispositivos o redes de distribuição
hidráulicos e de ar comprimido;
pneumáticos. o simbologia dos
componentes
pneumáticos;
o válvulas (distribuidoras
de bloqueio, reguladoras
de fluxo e controladoras
de pressão e lógica)
29/04 – Simpósio de
Profissões
180
3. Representação de
5.1. Representar sequência de
sequência de movimentos de
Aula Prática utilizando
movimentos de atuadores: 02/05 a 05/05
Bancada FESTO
atuadores. tabela, trajeto passo e
representação abreviada
3. Representação de
sequência de
movimentos de
atuadores:
tabela, trajeto passo e
representação abreviada
5.1. Representar
sequência de
09/05 a 13/05 -Semana Aula Prática utilizando
movimentos de 08/05 a 12/05
Paulo Freire Bancada FESTO
atuadores.
09/05 e 10/05 -Simposio
de ensino Médio ,
Tecnico e Tecnologico
181
5.1. Representar 3. Representação de
sequência de sequência de
movimentos de movimentos de
Aula Prática utilizando
atuadores. atuadores: 12/06 a 14/06
Bancada FESTO
tabela, trajeto passo e
representação abreviada
3. Representação de
5.1. Representar sequência de
sequência de movimentos de
Aula Prática utilizando
movimentos de atuadores: 03/07
Bancada FESTO
atuadores. tabela, trajeto passo e
representação abreviada
4.1. Aplicar as
2. Eletro-hidráulica e
normas técnicas
eletropneumática:
referentes,
simbologia de circuitos
simbologia,
e componentes eletro-
representação,
hidráulicos e
elaboração e
eletropneumáticos; Aula Prática utilizando
montagem de 19 /07 a 21 /07
acionamentos com Bancada FESTO
circuitos
eletroválvulas para
eletropneumáticos e
circuitos eletro-
eletro-hidráulicos
hidráulicos e
eletropneumáticos
4.1. Aplicar as
2. Eletro-hidráulica e
normas técnicas
eletropneumática:
referentes,
simbologia de circuitos
simbologia,
e componentes eletro-
representação,
hidráulicos e
elaboração e
eletropneumáticos; Aula Prática utilizando
montagem de 24 /07 a 28 /07
acionamentos com Bancada FESTO
circuitos
eletroválvulas para
eletropneumáticos e
circuitos eletro-
eletro-hidráulicos
hidráulicos e
eletropneumáticos
182
2. Eletro-hidráulica e
4.1. Aplicar as eletropneumática:
normas técnicas simbologia de circuitos
referentes, e componentes eletro-
simbologia, hidráulicos e
representação, eletropneumáticos;
elaboração e acionamentos com
Aula Prática utilizando
montagem de eletroválvulas para 31 /07 a 04 /08
Bancada FESTO
circuitos circuitos eletro-
eletropneumáticos e hidráulicos e
eletro-hidráulicos eletropneumáticos
4.1. Aplicar as
2. Eletro-hidráulica e
normas técnicas
eletropneumática:
referentes,
simbologia de circuitos
simbologia,
e componentes eletro-
representação,
hidráulicos e
elaboração e
eletropneumáticos; Aula Prática utilizando
montagem de 07 /08 a 11 /08
acionamentos com Bancada FESTO
circuitos
eletroválvulas para
eletropneumáticos e
circuitos eletro-
eletro-hidráulicos
hidráulicos e
eletropneumáticos
4.1. Aplicar as
2. Eletro-hidráulica e
normas técnicas
eletropneumática:
referentes,
simbologia de circuitos
simbologia,
e componentes eletro-
representação,
hidráulicos e
elaboração e
eletropneumáticos; Aula Prática utilizando
montagem de 22 /08 a 26 /08
acionamentos com Bancada FESTO
circuitos
eletroválvulas para
eletropneumáticos e
circuitos eletro-
eletro-hidráulicos
hidráulicos e
eletropneumáticos
183
6.1. Propor soluções
4. Montagem e testes
para em aplicações
práticos com circuitos
de circuitos Aula Prática utilizando
eletro-hidráulicos e 28 /08 a 01 /09
eletropneumáticos e Bancada FESTO
eletropneumáticos
eletro-hidráulicos.
5. Aplicações práticas
com CLP em circuitos
eletropneumáticos e
6.2. Simular e montar
eletro-hidráulicos
circuitos
eletropneumáticos e Aula Prática utilizando
6. Software de simulação 25 /09 a 29 /09
eletro-hidráulicos e Bancada FESTO
para circuitos eletro-
com CLP.
hidráulicos e
eletropneumáticos
(Exemplo: FluidSim)
5. Aplicações práticas
com CLP em circuitos
eletropneumáticos e
6.2. Simular e montar
eletro-hidráulicos
circuitos
eletropneumáticos e Aula Prática utilizando
6. Software de simulação 02 /10 a 06 /10
eletro-hidráulicos e Bancada FESTO
para circuitos eletro-
com CLP.
hidráulicos e
eletropneumáticos
(Exemplo: FluidSim)
184
5. Aplicações práticas
com CLP em circuitos
eletropneumáticos e
eletro-hidráulicos
6.2. Simular e montar 6. Software de simulação
circuitos para circuitos eletro-
eletropneumáticos e hidráulicos e Aula Prática utilizando
eletro-hidráulicos e Bancada FESTO
09 /10 a 11 /10
eletropneumáticos
com CLP. (Exemplo: FluidSim)
19/10 a 21/10 –
FETEPS-2016
5. Aplicações práticas
com CLP em circuitos
eletropneumáticos e
6.2. Simular e montar
eletro-hidráulicos
circuitos
eletropneumáticos e Aula Prática utilizando
6. Software de simulação 16 /10 a 20 /10
eletro-hidráulicos e Bancada FESTO
para circuitos eletro-
com CLP.
hidráulicos e
eletropneumáticos
(Exemplo: FluidSim)
5. Aplicações práticas
com CLP em circuitos
eletropneumáticos e
6.2. Simular e montar
eletro-hidráulicos
circuitos
eletropneumáticos e Aula Prática utilizando
6. Software de simulação 23 /10 a 27 /10
eletro-hidráulicos e Bancada FESTO
para circuitos eletro-
com CLP.
hidráulicos e
eletropneumáticos
(Exemplo: FluidSim)
5. Aplicações práticas
com CLP em circuitos
eletropneumáticos e
6.2. Simular e montar
eletro-hidráulicos
circuitos
eletropneumáticos e Aula Prática utilizando
6. Software de simulação 30 /10 a 01 /11
eletro-hidráulicos e Bancada FESTO
para circuitos eletro-
com CLP.
hidráulicos e
eletropneumáticos
(Exemplo: FluidSim)
185
5. Aplicações práticas
com CLP em circuitos
eletropneumáticos e
6.2. Simular e montar
eletro-hidráulicos
circuitos
eletropneumáticos e Aula Prática utilizando
6. Software de simulação 06 /11 a 10 /11
eletro-hidráulicos e Bancada FESTO
para circuitos eletro-
com CLP.
hidráulicos e
eletropneumáticos
(Exemplo: FluidSim)
5. Aplicações práticas
com CLP em circuitos
eletropneumáticos e
6.2. Simular e montar
eletro-hidráulicos
circuitos
eletropneumáticos e Aula Prática utilizando
6. Software de simulação 13 /11 a 17 /11
eletro-hidráulicos e Bancada FESTO
para circuitos eletro-
com CLP.
hidráulicos e
eletropneumáticos
(Exemplo: FluidSim)
5. Aplicações práticas
com CLP em circuitos
eletropneumáticos e
6.2. Simular e montar
eletro-hidráulicos
circuitos
eletropneumáticos e Aula Prática utilizando
6. Software de simulação 21 /11 a 24 /11
eletro-hidráulicos e Bancada FESTO
para circuitos eletro-
com CLP.
hidráulicos e
eletropneumáticos
(Exemplo: FluidSim)
5. Aplicações práticas
com CLP em circuitos
eletropneumáticos e
6.2. Simular e montar
eletro-hidráulicos
circuitos
eletropneumáticos e Aula Prática utilizando
6. Software de simulação 27 /11 a 01 /12
eletro-hidráulicos e Bancada FESTO
para circuitos eletro-
com CLP.
hidráulicos e
eletropneumáticos
(Exemplo: FluidSim)
5. Aplicações práticas
com CLP em circuitos
eletropneumáticos e
6.2. Simular e montar
eletro-hidráulicos
circuitos
eletropneumáticos e Aula Prática utilizando
6. Software de simulação 04 /12 a 08 /12
eletro-hidráulicos e Bancada FESTO
para circuitos eletro-
com CLP.
hidráulicos e
eletropneumáticos
(Exemplo: FluidSim)
186
5. Aplicações práticas
com CLP em circuitos
eletropneumáticos e
6.2. Simular e montar
eletro-hidráulicos
circuitos
eletropneumáticos e Aula Prática utilizando
6. Software de simulação 11 /12 a 14 /12
eletro-hidráulicos e Bancada FESTO
para circuitos eletro-
com CLP.
hidráulicos e
eletropneumáticos
(Exemplo: FluidSim)
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
Prova Escrita Clareza e
1. Analisar componentes Relatório Escrito e organização de Elaboração de Relatórios
hidráulicos e Demonstrações idéias, Técnicos das atividades práticas
pneumáticos. Práticas cumprimento de
Observação direta prazos e precisão Solução de Problemas propostos
2. Analisar meios de Simulações Solução de em laboratório comprovando a
produção, distribuição e Seminários problemas compreensão do conteúdo teórico
reparação para ar Coesão adquirido
comprimido e fluído
hidráulico. Observação direta na construção
e montagem das atividades
3. Analisar a dinâmica práticas em laboratório
dos componentes em
circuitos hidráulicos e
pneumáticos.
4. Interpretar normas
técnicas referentes à
simbologia e circuitos
eletropneumáticos e
eletro-hidráulicos.
5. Analisar circuitos
eletropneumáticos e
eletro-hidráulicos e com
CLP, utilizando
representação de
sequência de
movimentos e métodos
para elaboração.
6. Projetar circuitos
eletropneumáticos e
eletro-hidráulicos e com
CLP e com sensores
187
V – Plano de atividades docentes
Palestra de Elaboração de
apresentação para Avaliações Diagnósticas de lista de
Fevereiro
alunos Matemática para alunos Exercícios Reunião
ingressantes ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de
Avaliações / Elaboração de
Março Vista de Provas Material de Reunião Com
/ Plantão de apoio Feira de Coordenador de
- - dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º Bimestre lista de Conselho de
Abril
dos Alunos com Progressão Exercícios Classe
- Parcial - Complementares Intermediário
Correção de Reunião
Avaliações / Elaboração de Pedagógica /
Maio Vista de Provas Material de Reunião Com
/ Plantão de apoio Feira de Coordenador de
- - dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º Bimestre lista de
Junho
Projeto – Feira de dos Alunos com Progressão Exercícios
Robótica Parcial - Complementares -
Correção de
Avaliações / Elaboração de Reunião
Julho Vista de Provas Material de Pedagógica /
/ Plantão de apoio Horta Conselho de
- - dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Progressão Material Feira
- Parcial - Tecnológica -
Correção de Reunião
Avaliações / Pedagógica /
Outubro Vista de Provas Elaboração de Reunião Com
/ Plantão de Material Feira Coordenador de
- - dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Progressão Material Feira Coordenador de
- Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações /
Dezembro Vista de Provas Elaboração de
Projeto – Feira / Plantão de Material Feira Conselho de
Tecnológica - dúvidas Tecnológica Classe Final
188
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
IX – Identificação:
Nome do professor: Edson José Rodrigues
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
189
XI– Replanejamento
190
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Série: 2ª C. H. Semanal: 1
Atribuições:
• Coordenar e desenvolver equipes de trabalho que atuam na instalação, na produção e na manutenção,
aplicando métodos e técnicas de gestão administrativa e de pessoas.
• Identificar e prever situações de risco ou desrespeito à saúde pessoal, social e ambiental e selecionar
procedimentos que possam evitá-las.
• Identificar sistemas operacionais e aplicativos úteis para a área de Automação.
• Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades.
Atividades:
• Realizar pesquisa bibliográfica.
• Coordenar projetos de pesquisa.
• Divulgar conhecimentos técnicos para a comunidade.
• Participar de eventos tecnológicos.
• Administrar recursos humanos.
• Orientar equipe de trabalho.
• Integrar equipes de trabalho.
• Avaliar desempenho individual e coletivo da equipe.
• Seguir normas e instruções.
• Definir prioridades.
• Propor melhorias
191
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional
Série: 2º
193
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
194
Aplicar a legislação e
os códigos de ética Aula expositivas,
profissional nas discussão, debate com
relações pessoais, praticas em sala de aula
profissionais e e exercícios de fixação.
Direitos humanos e
comerciais. Exposição de opinião e
cidadania
Atuar respeitando os debates.
Relações humanas de
limites estabelecidos Dinâmicas de Grupo e
vida e no trabalho 20/02 a 24/02
pelas leis e códigos pesquisas.
de ética profissionais. Atividades com
Competência:1
Cumprir regras, aplicação de avaliação.
regulamentos e Revisão periódica de
procedimentos conteúdo.
organizacionais com Exposição e discussão
criticidade. em sala de aula.
Aplicar a legislação e
os códigos de ética Aula expositivas,
profissional nas discussão, debate com
relações pessoais, praticas em sala de aula
profissionais e e exercícios de fixação.
comerciais. Direitos humanos e Exposição de opinião e
Atuar respeitando os cidadania debates.
limites estabelecidos Relações humanas de Dinâmicas de Grupo e
27/02 a 03/03
pelas leis e códigos vida e no trabalho pesquisas.
de ética profissionais. Atividades com
Competência:1 aplicação de avaliação.
Cumprir regras, Revisão periódica de
regulamentos e conteúdo.
procedimentos Exposição e discussão
organizacionais com em sala de aula.
criticidade.
Aula expositivas,
discussão, debate com
Participar de equipes praticas em sala de aula
de trabalho. Ética profissional, regras e exercícios de fixação.
e regulamentos Exposição de opinião e
- Atualizar organizacionais debates.
conhecimentos Conceitos de trabalho em Dinâmicas de Grupo e
06/03 a 10/03
introduzindo equipe, cooperação e pesquisas.
inovações tendo em autonomia pessoal Atividades com
vista melhorar o aplicação de avaliação.
desempenho pessoal Competência:2 Revisão periódica de
e organizacional. conteúdo.
Exposição e discussão
em sala de aula.
195
Aula expositivas,
discussão, debate com
Participar de equipes praticas em sala de aula
de trabalho. Ética profissional, regras e exercícios de fixação.
e regulamentos Exposição de opinião e
- Atualizar organizacionais debates.
conhecimentos Conceitos de trabalho em Dinâmicas de Grupo e
13/03 a 17/03
introduzindo equipe, cooperação e pesquisas.
inovações tendo em autonomia pessoal Atividades com
vista melhorar o aplicação de avaliação.
desempenho pessoal Competência:2 Revisão periódica de
e organizacional. conteúdo.
Exposição e discussão
em sala de aula.
Aula expositivas,
discussão, debate com
Participar de equipes praticas em sala de aula
de trabalho. Ética profissional, regras e exercícios de fixação.
e regulamentos Exposição de opinião e
- Atualizar organizacionais debates.
conhecimentos Conceitos de trabalho em Dinâmicas de Grupo e
20/03 a 24/03
introduzindo equipe, cooperação e pesquisas.
inovações tendo em autonomia pessoal Atividades com
vista melhorar o aplicação de avaliação.
desempenho pessoal Competência:2 Revisão periódica de
e organizacional. conteúdo.
Exposição e discussão
em sala de aula.
Aula expositivas,
discussão, debate com
praticas em sala de aula
Participar de equipes
Ética profissional, regras e exercícios de fixação.
de trabalho.
e regulamentos Exposição de opinião e
Atualizar
organizacionais debates.
conhecimentos
Conceitos de trabalho em Dinâmicas de Grupo e
introduzindo 27/03 a 31/03
equipe, cooperação e pesquisas.
inovações tendo em
autonomia pessoal Atividades com
vista melhorar o
aplicação de avaliação.
desempenho pessoal
Competência:2 Revisão periódica de
e organizacional.
conteúdo.
Exposição e discussão
em sala de aula.
196
Aula expositivas,
discussão, debate com
Participar de equipes praticas em sala de aula
de trabalho. Ética profissional, regras e exercícios de fixação.
e regulamentos Exposição de opinião e
Atualizar organizacionais debates.
conhecimentos Conceitos de trabalho em Dinâmicas de Grupo e
03/04 a 07/04
introduzindo equipe, cooperação e pesquisas.
inovações tendo em autonomia pessoal Atividades com
vista melhorar o aplicação de avaliação.
desempenho pessoal Competência:2 Revisão periódica de
e organizacional. conteúdo.
Exposição e discussão
em sala de aula.
Aula expositivas,
discussão, debate com
praticas em sala de aula
Participar e colaborar e exercícios de fixação.
de eventos e Critérios de imagem Exposição de opinião e
atividades internas e pessoal organizacional debates.
externas para Código de Defesa do Dinâmicas de Grupo e
promoção da Consumidor
10/04 a 13/04
pesquisas.
imagem da Atividades com
organização. Competência:3 aplicação de avaliação.
Revisão periódica de
conteúdo.
Exposição e discussão
em sala de aula.
Aula expositivas,
discussão, debate com
praticas em sala de aula
e exercícios de fixação.
Participar e colaborar
Critérios de imagem Exposição de opinião e
de eventos e
pessoal organizacional debates.
atividades internas e
Código de Defesa do Dinâmicas de Grupo e
externas para Consumidor
17/04 a 20/04
pesquisas.
promoção da imagem
Atividades com
da organização. Competência:3 aplicação de avaliação.
Revisão periódica de
conteúdo.
Exposição e discussão
em sala de aula.
197
Aula expositivas,
discussão, debate com
praticas em sala de aula
e exercícios de fixação.
Participar e colaborar
Critérios de imagem Exposição de opinião e
de eventos e
pessoal organizacional debates.
atividades internas e
Código de Defesa do Dinâmicas de Grupo e
externas para 24/04 a 28/04
Consumidor pesquisas.
promoção da imagem
Atividades com
da organização.
Competência:3 aplicação de avaliação.
Revisão periódica de
conteúdo.
Exposição e discussão
em sala de aula.
Aula expositivas,
discussão, debate com
praticas em sala de aula
e exercícios de fixação.
Participar e colaborar
Critérios de imagem Exposição de opinião e
de eventos e
pessoal organizacional debates.
atividades internas e
Código de Defesa do Dinâmicas de Grupo e
externas para 02/05 a 05/05
Consumidor pesquisas.
promoção da imagem
Atividades com
da organização.
Competência:3 aplicação de avaliação.
Revisão periódica de
conteúdo.
Exposição e discussão
em sala de aula.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
Conselhos regionais da e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
profissão Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Atribuições e Dinâmicas de Grupo e
sistematizar 08/05 a 12/05
responsabilidades pesquisas.
informações sobre o
profissionais Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Competência:4 Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e discussão
diversas fontes
em sala de aula.
disponíveis sobre
situações atuais.
198
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/ Conselhos regionais da
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/ profissão
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e Atribuições e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar responsabilidades 15/05 a 19/05
pesquisas.
informações sobre o profissionais
Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de Competência:4
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e discussão
diversas fontes
em sala de aula.
disponíveis sobre
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
Conselhos regionais da e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
profissão Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Atribuições e Dinâmicas de Grupo e
sistematizar 22/05 a 27/05
responsabilidades pesquisas.
informações sobre o
profissionais Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Competência:4 Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e discussão
diversas fontes
em sala de aula.
disponíveis sobre
situações atuais.
199
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
Conselhos regionais da e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
profissão Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Atribuições e Dinâmicas de Grupo e
sistematizar 29/05 a 02/06
responsabilidades pesquisas.
informações sobre o
profissionais Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Competência:4 Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e discussão
diversas fontes
em sala de aula.
disponíveis sobre
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
Conselhos regionais da e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
profissão Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Atribuições e Dinâmicas de Grupo e
sistematizar 05/06 a 09/06
responsabilidades pesquisas.
informações sobre o
profissionais Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Competência:4 Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e discussão
diversas fontes
em sala de aula.
disponíveis sobre
situações atuais.
200
Estabelecer relações
de respeito mútuo
entre produtor/ Aula expositivas,
consumidor, discussão, debate com
empregador/ praticas em sala de aula
empregado, parceiro/ e exercícios de fixação.
Diversidade cultural:
concorrente. Exposição de opinião e
O conceito de cultura;
Organizar e debates.
O grupo étnico;
sistematizar Dinâmicas de Grupo e
A religião; 12/06 a 14/06
informações sobre o pesquisas.
A vestimenta;
trabalho na Atividades com
A alimentação
sociedade, através de aplicação de avaliação.
Competência:4
princípios éticos. Revisão periódica de
Efetuar pesquisas nas conteúdo.
diversas fontes Exposição e discussão
disponíveis sobre em sala de aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
entre produtor/ Aula expositivas,
consumidor, discussão, debate com
empregador/ praticas em sala de aula
empregado, parceiro/ e exercícios de fixação.
Diversidade cultural:
concorrente. Exposição de opinião e
O conceito de cultura;
Organizar e debates.
O grupo étnico;
sistematizar Dinâmicas de Grupo e
A religião; 19/06 a 24/06
informações sobre o pesquisas.
A vestimenta;
trabalho na Atividades com
A alimentação
sociedade, através de aplicação de avaliação.
Competência:4
princípios éticos. Revisão periódica de
Efetuar pesquisas nas conteúdo.
diversas fontes Exposição e discussão
disponíveis sobre em sala de aula.
situações atuais.
201
Estabelecer relações
de respeito mútuo
entre produtor/ Aula expositivas,
consumidor, discussão, debate com
empregador/ praticas em sala de aula
empregado, parceiro/ e exercícios de fixação.
Diversidade cultural:
concorrente. Exposição de opinião e
O conceito de cultura;
Organizar e debates.
O grupo étnico;
sistematizar Dinâmicas de Grupo e
A religião; 26/06 a 30/06
informações sobre o pesquisas.
A vestimenta;
trabalho na Atividades com
A alimentação
sociedade, através de aplicação de avaliação.
Competência:4
princípios éticos. Revisão periódica de
Efetuar pesquisas nas conteúdo.
diversas fontes Exposição e discussão
disponíveis sobre em sala de aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
entre produtor/ Aula expositivas,
consumidor, discussão, debate com
empregador/ praticas em sala de aula
empregado, parceiro/ e exercícios de fixação.
Diversidade cultural:
concorrente. Exposição de opinião e
O conceito de cultura;
Organizar e debates.
O grupo étnico;
sistematizar Dinâmicas de Grupo e
A religião; 03/07
informações sobre o pesquisas.
A vestimenta;
trabalho na Atividades com
A alimentação
sociedade, através de aplicação de avaliação.
Competência:4
princípios éticos. Revisão periódica de
Efetuar pesquisas nas conteúdo.
diversas fontes Exposição e discussão
disponíveis sobre em sala de aula.
situações atuais.
202
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Ética e moral: dois Exposição de opinião e
concorrente.
pilares da ação humana debates.
Organizar e
ante os Dinâmicas de Grupo e
sistematizar
dilemas da vida pesquisas. 19 /07 a 21 /07
informações sobre o
Atividades com
trabalho na . aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
espaço público praticas em sala de aula
empregador/
como o lugar de e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
convívio da Exposição de opinião e
concorrente.
coletividade e da debates.
Organizar e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar possibilidade do
pesquisas. 24 /07 a 28 /07
informações sobre o diálogo entre os mais Atividades com
trabalho na diversos grupos sociais aplicação de avaliação.
sociedade, através de e interesses presentes Revisão periódica de
princípios éticos. em uma cidade. conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
203
Estabelecer relações A responsabilidade
de respeito mútuo
social das empresas Aula expositivas,
entre produtor/
pode ser vista como discussão, debate com
consumidor,
parte de uma nova praticas em sala de aula
empregador/
cultura organizacional, e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
de forma a produzir Exposição de opinião e
concorrente.
riquezas e debates.
Organizar e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar desenvolvimento que pesquisas. 31 /07 a 04 /08
informações sobre o beneficiem a todos os Atividades com
trabalho na envolvidos em suas aplicação de avaliação.
sociedade, através de atividades – Revisão periódica de
princípios éticos. trabalhadores, conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
consumidores, Exposição e
diversas fontes
ambiente e discussão em sala de
disponíveis sobre
comunidade. aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
empregado, parceiro/ A postura de cidadania, e exercícios de fixação.
ética e Exposição de opinião e
concorrente.
Organizar e responsabilidade social debates.
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar é cada vez mais
pesquisas. 07 /08 a 11 /08
informações sobre o cobrada das empresas Atividades com
trabalho na por parte dos aplicação de avaliação.
sociedade, através de consumidores. Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
204
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
A Carta da Terra praticas em sala de aula
empregador/
surgiu de uma longa e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
maturação que Exposição de opinião e
concorrente.
envolveu amplas debates.
Organizar e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar discussões em nível pesquisas. 22 /08 a 26 /08
informações sobre o mundial, Atividades com
trabalho na acompanhando o aplicação de avaliação.
sociedade, através de crescimento da Revisão periódica de
princípios éticos. consciência ecológica. conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar A utilização da ética e a
pesquisas. 14 /08 a 18 /08
informações sobre o questão da liberdade
Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
205
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar A infra e a superestrutura
pesquisas. 21 /08 a 25 /08
informações sobre o social
Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e o cultural possuindo a
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar função de conservar dos
pesquisas. 28 /08 a 01 /09
informações sobre o denominados modelos
Atividades com
trabalho na culturais
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
206
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar A mercantilização da
pesquisas. 04 /09 a 06 /09
informações sobre o identidade
Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar As tecnologias da
pesquisas. 11 /09 a 16 /09
informações sobre o informação
Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
207
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar Elementos básicos de um
pesquisas. 18 /09 a 22 /09
informações sobre o sistema social
Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e Elementos fundamentais
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar de uma sociedade
pesquisas. 25 /09 a 29 /09
informações sobre o marcadamente
Atividades com
trabalho na disciplinar.
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
208
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Habermas uma Dinâmicas de Grupo e
sistematizar
investigação patológica pesquisas. 02 /10 a 06 /10
informações sobre o
do mundo social Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar
Os movimentos sociais pesquisas. 09 /10 a 11 /10
informações sobre o
Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
209
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e A importância das
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar instituições sociais para
pesquisas. 16 /10 a 20 /10
informações sobre o os indivíduos na
Atividades com
trabalho na sociedade
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar Elementos que
pesquisas. 23 /10 a 27 /10
informações sobre o constituem o Estado
Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
210
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
A Sociedade de controle Dinâmicas de Grupo e
sistematizar
diante da sociedade pesquisas. 30 /10 a 01 /11
informações sobre o
disciplinar Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Como ocorre o vinculo Dinâmicas de Grupo e
sistematizar
das comunidades e as pesquisas. 06 /11 a 10 /11
informações sobre o
identidades sociais Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
211
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar Poder, escolha e dever
pesquisas. 13 /11 a 17 /11
informações sobre o moral
Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
Dinâmicas de Grupo e
sistematizar
Moralidade e ação pesquisas. 21 /11 a 24 /11
informações sobre o
Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
212
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
A importância da Dinâmicas de Grupo e
sistematizar
participação das questões pesquisas. 27 /11 a 01 /12
informações sobre o
políticas Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
A importância da Dinâmicas de Grupo e
sistematizar
participação das questões pesquisas. 04 /12 a 08 /12
informações sobre o
políticas Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
213
Estabelecer relações
de respeito mútuo
Aula expositivas,
entre produtor/
discussão, debate com
consumidor,
praticas em sala de aula
empregador/
e exercícios de fixação.
empregado, parceiro/
Exposição de opinião e
concorrente.
debates.
Organizar e
A importância da Dinâmicas de Grupo e
sistematizar
participação das questões pesquisas. 11 /12 a 14 /12
informações sobre o
políticas Atividades com
trabalho na
aplicação de avaliação.
sociedade, através de
Revisão periódica de
princípios éticos.
conteúdo.
Efetuar pesquisas nas
Exposição e
diversas fontes
discussão em sala de
disponíveis sobre
aula.
situações atuais.
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
Prova escrita Participação de Desempenho escrito e oral
1. Analisar os códigos de Textos correção de evidenciando
ética profissional, as regras Relatórios exercícios
e regulamentos Autoavaliação Propostas de intervenção para
organizacionais. Roteiro de desenvolvidos em solucionar problemas descritos.
trabalhos sala Posicionamento crítico.
Pesquisas Frequência e Fontes consultadas.
Portfólios qualidade e Informações selecionadas e
Avaliação contínua exercícios práticos organizadas.
e paralela Qualidade e
Entrevistas objetividade
Sinopses e elaboração do
consultas trabalho
bibliográficas apresentação
Observação direta Compreensão
Apresentação ora Relacionamento
de ideias
Interpretação
Interesse
214
Competência Instrumentos de Critérios de Evidências de
(por extenso) Avaliação Desempenho Desempenho
2. Trabalhar em equipe e Prova escrita Participação de correção
cooperativamente, Textos de exercícios Desempenho escrito
valorizando e encorajando Relatórios e oral evidenciando
a autonomia e a Autoavaliação desenvolvidos em sala
contribuição de cada um. Roteiro de Frequência e qualidade Propostas de
trabalhos e exercícios práticos intervenção para
Pesquisas Qualidade e objetividade solucionar
Portfólios elaboração do trabalho problemas
Avaliação contínua apresentação descritos.
e paralela Compreensão Posicionamento
Entrevistas Relacionamento de crítico.
Sinopses e ideias Fontes
consultas Interpretação consultadas.
bibliográficas Interesse Informações
Observação direta selecionadas e
Apresentação ora organizadas.
215
V – Plano de atividades docentes
Atendimento a alunos
Participação em
por meio de ações e/ou
reuniões com
Projetos e projetos voltados à
Preparo e Coordenador de
Atividades Ações voltados superação de Preparo de
correção de Curso e/ou
Previstas à redução da defasagens de material didático
avaliações previstas em
Evasão Escolar aprendizado ou em
Calendário
processo de Progressão
Escolar
Parcial
Palestra de
apresentação Avaliações Diagnósticas Elaboração de
Fevereiro
para alunos de Matemática para lista de Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de
Avaliações /
Março Vista de Provas Elaboração de Reunião Com
/ Plantão de Material de apoio Coordenador de
- - dúvidas Feira de Robótica Curso
Avaliações do 1º Bimestre Elaboração de Conselho de
Abril dos Alunos com lista de Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Correção de Reunião
Avaliações / Pedagógica /
Maio Vista de Provas Elaboração de Reunião Com
/ Plantão de Material de apoio Coordenador de
- - dúvidas Feira de Robótica Curso
Avaliações do 2º Bimestre Elaboração de
Junho Projeto – Feira dos Alunos com lista de Exercícios
de Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de
Avaliações / Reunião
Julho Vista de Provas Elaboração de Pedagógica /
/ Plantão de Material de apoio Conselho de
- - dúvidas Horta Hidropônica Classe
Elaboração de Reunião Com
Agosto Projeto – Horta lista de Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Correção de Reunião
Avaliações / Pedagógica /
Outubro Vista de Provas Elaboração de Reunião Com
/ Plantão de Material Feira Coordenador de
- - dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações /
Dezembro Vista de Provas Elaboração de
Projeto – Feira / Plantão de Material Feira Conselho de
Tecnológica - dúvidas Tecnológica Classe Final
216
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Sociologia hoje, Igor José de renó Machado, Henrique Amorim, Celso Rocha de Barros, Editora Ática 1ªedição 2014
COSTA, Cristina. Sociologia: Introdução à Ciência da Sociedade. 3ª ed. Revista e ampliada. São Paulo: Moderna,
2005
SIMMEL, George. Questões fundamentais da Sociologia: indivíduo e sociedade. Trad. Pedro Caldas. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editores, 2006.
Utilização de livros didáticos, paradidáticos, jornais, revistas, cds, dvds, aparelhos eletrônicos: computador, projetor,
etc.
IX – Identificação:
Nome do professor: Luís Santoro Nunes.
Assinatura: Data:
217
X – Parecer do Coordenador de Curso:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e
também baseado no Plano do Curso TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL INTEGRADO AO ENSINO
MÉDIO atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola.
Nome do coordenador (a): Dario Cortez Paré
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
218
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Plano de Curso nº 163 aprovado pela portaria Cetec nº 728 de 10 /09 /2015
Atividades
Integrar sensores e atuadores em projetos de automatização de processo e produto.
Projetar a integração de sistemas automatizados.
Verificar características técnicas de sistemas de automação com base na documentação técnica.
Programar sequência de acionamentos e controles via CLP e microprocessados.
Integrar equipamentos de automação, utilizando redes industriais.
Fazer correções e ajustes conforme resultados dos testes.
Avaliar eficácia da solução implementada.
Propor melhorias.
Elaborar documentação do projeto de sistemas de automação.
219
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Automação III
Série: 3ª
220
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Competências: 1 e 2
221
Programar: Bases Tecnológicas
Supervisório com Aplicações com CLP e
Aulas expositivas e
dispositivos Inversores de
dialogadas
Microcontrolados: Frequência.
Recursos: lousa, slides,
CLP e Inversores de Programação de IHM
filmes 20/03 a 24/03
Frequência. com aplicações com
Laboratório
CLP e Inversores de
experimental
Frequência.
Competências: 1 e 2
Programar: Bases Tecnológicas
Supervisório com Aplicações com CLP e
Aulas expositivas e
dispositivos Inversores de
dialogadas
Microcontrolados: Frequência.
Recursos: lousa, slides,
CLP e Inversores de Programação de IHM
filmes 27/03 a 31/03
Frequência. com aplicações com
Laboratório
CLP e Inversores de
experimental
Frequência.
Competências: 1 e 2
Programar: Bases Tecnológicas
Supervisório com Aplicações com CLP e
dispositivos Inversores de
Microcontrolados: Frequência.
CLP e Inversores de Programação de IHM
Frequência. com aplicações com
Avaliação Prática 03/04 a 07/04
CLP e Inversores de
Frequência.
Competências: 1 e 2
Programar: Bases Tecnológicas
Supervisório com Aplicações com CLP e
dispositivos Inversores de
Microcontrolados: Frequência.
CLP e Inversores de Programação de IHM Avaliação Bimestral
Frequência. com aplicações com
10/04 a 13/04
CLP e Inversores de
Frequência.
Competências: 1 e 2
Programar: Bases Tecnológicas
Supervisório com Aplicações com CLP e
Aulas expositivas e
dispositivos Inversores de
dialogadas
Microcontrolados: Frequência.
Recursos: lousa, slides,
CLP e Inversores de Programação de IHM
filmes 17/04 a 20/04
Frequência. com aplicações com
Laboratório
CLP e Inversores de
experimental
Frequência.
Competências: 1 e 2
222
Programar: Bases Tecnológicas
Supervisório com Aplicações com CLP e
dispositivos Inversores de
Aulas expositivas e
Microcontrolados: Frequência.
dialogadas
CLP e Inversores de Programação de IHM
Recursos: lousa, slides,
Frequência. com aplicações com
filmes 24/04 a 28/04
CLP e Inversores de
Laboratório
Frequência.
experimental
29/04 – Simpósio de
Profissões
Competências: 1 e 2
Programar Redes Bases Tecnológicas
Industriais com Implementação de
Supervisório em softwares Supervisórios
aplicações de para redes de Aulas expositivas e
processos comunicação industrial: dialogadas
industriais. ModBus RTU/ASCII; Recursos: lousa, slides,
Profibus PA; filmes 02/05 a 05/05
Profibus DP; Laboratório
DeviceNet; experimental
Ethernet.
Competências: 1, 2 e 3
Competências: 1, 2 e 3
223
Programar Redes Bases Tecnológicas
Industriais com Implementação de
Supervisório em softwares Supervisórios
aplicações de para redes de Aulas expositivas e
processos comunicação industrial: dialogadas
industriais. ModBus RTU/ASCII; Recursos: lousa, slides,
Profibus PA; filmes 15/05 a 19/05
Profibus DP; Laboratório
DeviceNet; experimental
Ethernet.
Competências: 1, 2 e 3
Competências: 1, 2 e 3
Programar Redes Bases Tecnológicas
Industriais com Implementação de
Supervisório em softwares Supervisórios
Aulas expositivas e
aplicações de para redes de
dialogadas
processos comunicação industrial:
Recursos: lousa, slides,
industriais. ModBus RTU/ASCII;
filmes 29/05 a 02/06
Profibus PA;
Laboratório
Profibus DP;
experimental
DeviceNet;
Ethernet.
Competências: 1, 2 e 3
Programar Redes Bases Tecnológicas
Industriais com Implementação de
Supervisório em softwares Supervisórios
Aulas expositivas e
aplicações de para redes de
dialogadas
processos comunicação industrial:
Recursos: lousa, slides,
industriais. ModBus RTU/ASCII;
filmes 05/06 a 09/06
Profibus PA;
Laboratório
Profibus DP;
experimental
DeviceNet;
Ethernet.
Competências: 1, 2 e 3
224
Programar Redes Bases Tecnológicas
Industriais com Implementação de
Supervisório em softwares Supervisórios
Aulas expositivas e
aplicações de para redes de
dialogadas
processos comunicação industrial:
Recursos: lousa, slides,
industriais. ModBus RTU/ASCII;
filmes 12/06 a 14/06
Profibus PA;
Laboratório
Profibus DP;
experimental
DeviceNet;
Ethernet.
Competências: 1, 2 e 3
Programar Redes
Industriais com Bases Tecnológicas
Supervisório em Implementação de
aplicações de softwares Supervisórios
processos para redes de
industriais. comunicação industrial:
ModBus RTU/ASCII;
Profibus PA; Avaliação Bimestral
Profibus DP;
19/06 a 24/06
DeviceNet;
Ethernet.
Competências: 1, 2 e 3
Competências: 1, 2 e 3
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 03/07
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
225
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 19 /07 a 21 /07
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 24 /07 a 28 /07
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Bases Tecnológicas
Montar, testar e Exemplos de projetos de
instalar sensores sistemas Supervisórios e
industriais com Redes com CLP e
integração de CLP, Inversor de Frequência.
Aulas expositivas e
inversores e
Malhas com Sensores e dialogadas
Software
Controladores PID com Recursos: lousa, slides,
Supervisório.
Supervisórios: Pressão, filmes 31 /07 a 04 /08
Vazão, Temperatura e Laboratório
Aplicar e integrar
Nível experimental
malhas com
sensores e
controladores PID Competências: 1, 2 e 3
com Supervisórios e
Redes Industriais 03/08 a 05/08- OLIMTEC
226
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 07 /08 a 11 /08
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 22 /08 a 26 /08
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 14 /08 a 18 /08
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 21 /08 a 25 /08
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
227
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 28 /08 a 01 /09
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 04 /09 a 06 /09
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
inversores e Inversor de Frequência.
Software
Supervisório. Malhas com Sensores e
Controladores PID com Avaliação Bimestral 11 /09 a 16 /09
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
inversores e Inversor de Frequência.
Software
Supervisório. Malhas com Sensores e Avaliação Prática
Controladores PID com
18 /09 a 22 /09
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
228
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 25 /09 a 29 /09
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Bases Tecnológicas
Exemplos de projetos de
Montar, testar e sistemas Supervisórios e
instalar sensores Redes com CLP e
industriais com Inversor de Frequência.
integração de CLP,
Aulas expositivas e
inversores e Malhas com Sensores e
dialogadas
Software Controladores PID com
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Supervisórios: Pressão,
filmes 02 /10 a 06 /10
Vazão, Temperatura e
Laboratório
Aplicar e integrar Nível
experimental
malhas com
sensores e Competências: 1, 2 e 3
controladores PID
com Supervisórios e 19/10 a 21/10 –
Redes Industriais FETEPS-2016
229
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 16 /10 a 20 /10
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 23 /10 a 27 /10
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 30 /10 a 01 /11
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
Aulas expositivas e
inversores e Inversor de Frequência.
dialogadas
Software
Recursos: lousa, slides,
Supervisório. Malhas com Sensores e
filmes 06 /11 a 10 /11
Controladores PID com
Laboratório
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
experimental
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
230
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
inversores e Inversor de Frequência.
Software
Supervisório. Malhas com Sensores e Avaliação Bimestral
Controladores PID com
13 /11 a 17 /11
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
inversores e Inversor de Frequência.
Software
Supervisório. Malhas com Sensores e Avaliação Prática
Controladores PID com
21 /11 a 24 /11
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
inversores e Inversor de Frequência.
Software
Supervisório. Malhas com Sensores e Avaliação Recuperação
Controladores PID com
27 /11 a 01 /12
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
inversores e Inversor de Frequência.
Software
Supervisório. Malhas com Sensores e Avaliação Recuperação
Controladores PID com
04 /12 a 08 /12
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
231
Montar, testar e Bases Tecnológicas
instalar sensores Exemplos de projetos de
industriais com sistemas Supervisórios e
integração de CLP, Redes com CLP e
inversores e Inversor de Frequência.
Software
Supervisório. Malhas com Sensores e Avaliação Recuperação
Controladores PID com
11 /12 a 14 /12
Aplicar e integrar Supervisórios: Pressão,
malhas com Vazão, Temperatura e
sensores e Nível
controladores PID
com Supervisórios e Competências: 1, 2 e 3
Redes Industriais
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
Analisar e interpretar Avaliação escrita Clareza e Análise e definição dos tipos de
software Supervisório individual organização de controladores lógicos
em aplicações Seminários ideias, programáveis por meio de
Industriais. Observação
cumprimento de manuais
Atividades práticas
em laboratório prazos e precisão
Relatórios de
Solução de
atividades Práticas
problemas e
precisão
232
V – Plano de atividades docentes
Palestra de Elaboração de
apresentação Avaliações Diagnósticas de lista de
Fevereiro
para alunos Matemática para alunos Exercícios Reunião
ingressantes ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de Elaboração de
Avaliações / Vista Material de Reunião Com
Março
de Provas / apoio Feira de Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º Bimestre lista de Conselho de
Abril
dos Alunos com Progressão Exercícios Classe
- Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Elaboração de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Material de Reunião Com
de Provas / apoio Feira de Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Projeto – Avaliações do 2º Bimestre lista de
Junho
Feira de dos Alunos com Progressão Exercícios
Robótica Parcial - Complementares -
Correção de Elaboração de Reunião
Avaliações / Vista Material de Pedagógica /
Julho
de Provas / apoio Horta Conselho de
- - Plantão de dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
Projeto – lista de Reunião Com
Agosto
Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Progressão Material Feira
- Parcial - Tecnológica -
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Material Feira Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Progressão Material Feira Coordenador de
- Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Projeto – Avaliações / Vista Elaboração de
Dezembro
Feira de Provas / Material Feira Conselho de
Tecnológica - Plantão de dúvidas Tecnológica Classe Final
233
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
IX – Identificação:
Nome do professor: Edson José Rodrigues
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
234
XI– Replanejamento
235
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Atividades
Projetar acionamentos para máquinas e equipamentos.
Elaborar circuitos elétricos conforme a lógica requerida.
Acompanhar teste de funcionamento de máquinas e equipamentos para emissão de parecer
técnico.
Interpretar documentação do projeto.
Organizar materiais e recursos para instalar sistemas de automatização de processos e
produtos.
Identificar alternativas para solucionar problemas básicos relativos ao projeto durante a
instalação.
Montar componentes eletroeletrônicos em sistemas de automação.
Acompanhar teste de produção do sistema de automação em processo.
Dar suporte técnico aos integrantes da equipe de trabalho
Testar programas.
236
Documentar sistemas e aplicações.
Alterar sistemas e aplicações.
Fornecer suporte técnico.
Demonstrar raciocínio lógico.
Atuar em equipe.
Demonstrar criatividade.
237
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
238
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly)
3. Microcontrolador
de programação dos
:programação Assembly .
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
8051 e PIC 27/03 a 31/03
(Instruções de análise de aula Prática
de um sistema
de bit e controle )
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly)
3. Microcontrolador
de programação dos
:programação Assembly .
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
8051 e PIC 03/04 a 07/04
(Instruções de análise de aula Prática
de um sistema
de bit e controle )
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
3. Microcontrolador
específica (Assembly)
:programação Assembly .
de programação dos
8051 e PIC
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
(Instruções de análise de
de aula Prática
10/04 a 13/04
bit e controle ).
de um sistema
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
3. Microcontrolador
específica (Assembly)
:programação Assembly .
de programação dos
8051 e PIC
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
(Instruções de análise de
de aula Prática
17/04 a 20/04
bit e controle ).
de um sistema
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
239
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
3. Microcontrolador
específica (Assembly)
:programação Assembly .
de programação dos
8051 e PIC
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
(Instruções de análise de
de aula Prática
24/04 a 28/04
bit e controle ).
de um sistema
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
2.Programar
microcontrolador para 3. Microcontrolador
manipular dados entre :programação Assembly
seus blocos internos, 8051 e PIC. Aula Expositiva seguida
memórias e (Instruções de de aula Prática
02/05 a 05/05
interfaceamento transferência de dados de
industrial. 8 bits)
2.Programar
microcontrolador para 3. Microcontrolador
manipular dados entre :programação Assembly
seus blocos internos, 8051 e PIC. Aula Expositiva seguida
memórias e (Instruções de de aula Prática
08/05 a 12/05
interfaceamento transferência de dados de
industrial. 8 bits)
2.Programar
microcontrolador para 3. Microcontrolador
manipular dados entre :programação Assembly
seus blocos internos, 8051 e PIC. Aula Expositiva seguida
memórias e (Instruções de de aula Prática
15/05 a 19/05
interfaceamento transferência de dados de
industrial. 8 bits)
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly) 3. Microcontrolador
de programação dos :programação Assembly
microcontroladores. 8051 e PIC. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software (Instruções de
22/05 a 27/05
de aula Prática
de um sistema decrementação e desvio
microcontrolado condicional )
aplicativo na área
industrial.
240
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly) 3. Microcontrolador
de programação dos :programação Assembly
microcontroladores. 8051 e PIC. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software (Instruções de
29/05 a 02/06
de aula Prática
de um sistema decrementação e desvio
microcontrolado condicional )
aplicativo na área
industrial.
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly)
3. Microcontrolador
de programação dos
:programação Assembly
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
8051 e PIC. 05/06 a 09/06
(Instruções de de aula Prática
de um sistema
operações aritmética)
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly)
3. Microcontrolador
de programação dos
:programação Assembly
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
8051 e PIC. 12/06 a 14/06
(Instruções de de aula Prática
de um sistema
operações aritmética)
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly)
3. Microcontrolador
de programação dos
:programação Assembly
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
8051 e PIC. 19/06 a 24/06
(Instruções de de aula Prática
de um sistema
operações lógicas )
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
241
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly)
3. Microcontrolador
de programação dos
:programação Assembly
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
8051 e PIC. 26/06 a 30/06
(Instruções de de aula Prática
de um sistema
operações lógicas )
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly)
3. Microcontrolador
de programação dos
:programação Assembly
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
8051 e PIC. 03/07
(Instruções de aula Prática
de um sistema
deslocamento e rotação )
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly)
3. Microcontrolador
de programação dos
:programação Assembly
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
8051 e PIC. 19 /07 a 21 /07
(Instruções de aula Prática
de um sistema
deslocamento e rotação )
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly)
3. Microcontrolador
de programação dos
:programação Assembly
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
8051 e PIC. 24 /07 a 28 /07
(Instruções de aula Prática
de um sistema
deslocamento e rotação )
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
242
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly)
3. Microcontrolador
de programação dos
:programação Assembly
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
8051 e PIC. 31 /07 a 04 /08
(Instruções de aula Prática
de um sistema
deslocamento e rotação )
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly)
3. Microcontrolador
de programação dos
:programação Assembly
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
8051 e PIC. 07 /08 a 11 /08
(Instruções de de aula Prática
de um sistema
comparação )
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
3.1. Implementar
programas aplicativos
em linguagem
específica (Assembly)
3. Microcontrolador
de programação dos
:programação Assembly
microcontroladores. Aula Expositiva seguida
3.2. Projetar o software
8051 e PIC. 22 /08 a 26 /08
(Instruções de de aula Prática
de um sistema
comparação )
microcontrolado
aplicativo na área
industrial.
243
3.2. Projetar o software 3. Microcontrolador
de um sistema :programação Assembly
microcontrolado 8051 e PIC. Aula Expositiva seguida
aplicativo na área ( Programando entradas
04 /09 a 06 /09
de aula Prática
industrial. capazes de gerar
interrupção)
3.2. Projetar o software
3. Microcontrolador
de um sistema
:programação Assembly
microcontrolado Aula Expositiva seguida
aplicativo na área
8051 e PIC. 11 /09 a 16 /09
(Programando blocos de aula Prática
industrial.
contadores/temporizadores)
3.2. Projetar o software
3. Microcontrolador
de um sistema
:programação Assembly
microcontrolado Aula Expositiva seguida
aplicativo na área
8051 e PIC. 18 /09 a 22 /09
(Programando blocos de aula Prática
industrial.
contadores/temporizadores)
3.2. Projetar o software
3. Microcontrolador
de um sistema
:programação Assembly
microcontrolado Aula Expositiva seguida
aplicativo na área
8051 e PIC. 25 /09 a 29 /09
(Programando canal serial de aula Prática
industrial.
)
3.2. Projetar o software
3. Microcontrolador
de um sistema
:programação Assembly
microcontrolado Aula Expositiva seguida
aplicativo na área
8051 e PIC. 02 /10 a 06 /10
(Programando canal serial de aula Prática
industrial.
)
3.2. Projetar o software
3. Microcontrolador
de um sistema
:programação Assembly
microcontrolado Aula Expositiva seguida
aplicativo na área
8051 e PIC. 09 /10 a 11 /10
(Programando canal serial de aula Prática
industrial.
)
3.3 Identificar
4. Microcontrolador 8051 e
programação em C de
PIC: programação em C. Aula Expositiva 16 /10 a 20 /10
um microcontrolador
3.3 Identificar
4. Microcontrolador 8051 e
programação em C de
PIC: programação em C. Aula Expositiva 23 /10 a 27 /10
um microcontrolador
3.3 Identificar
4. Microcontrolador 8051 e
programação em C de
PIC: programação em C. Aula Expositiva 30 /10 a 01 /11
um microcontrolador
3.3 Identificar
4. Microcontrolador 8051 e
programação em C de
PIC: programação em C. Aula Prática 06 /11 a 10 /11
um microcontrolador
3.3 Identificar
4. Microcontrolador 8051 e
programação em C de
PIC: programação em C. Aula Prática 13 /11 a 17 /11
um microcontrolador
3.3 Identificar
4. Microcontrolador 8051 e
programação em C de
PIC: programação em C. Aula Prática 21 /11 a 24 /11
um microcontrolador
3.3 Identificar
4. Microcontrolador 8051 e
programação em C de
PIC: programação em C. Aula Prática 27 /11 a 01 /12
um microcontrolador
244
3.3 Identificar
4. Microcontrolador 8051 e
programação em C de
PIC: programação em C. Aula Prática 04 /12 a 08 /12
um microcontrolador
3.3 Identificar
4. Microcontrolador 8051 e
programação em C de
PIC: programação em C. Aula Prática 11 /12 a 14 /12
um microcontrolador
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
1. Avaliar a arquitetura Prova Escrita Clareza e precisão. Apresentação das conclusões
básica dos Relatórios Organização, dos relatórios e avaliação que
microprocessadores e conclusivos de objetividade e evidenciem a verificação da
microcontroladores, atividades práticas e criticidade. adequação da teoria à prática.
através do funcionamento e exercícios de
comunicação com os avaliação
periféricos.
Palestra de Elaboração de
apresentação para Avaliações Diagnósticas de lista de
Fevereiro
alunos Matemática para alunos Exercícios Reunião
ingressantes ingressantes - Complementares Pedagógica
245
Correção de
Avaliações /
Vista de Elaboração de
Março
Provas / Material de Reunião Com
Plantão de apoio Feira de Coordenador de
- - dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º Bimestre lista de Conselho de
Abril
dos Alunos com Progressão Exercícios Classe
- Parcial - Complementares Intermediário
Correção de
Avaliações / Reunião
Vista de Elaboração de Pedagógica /
Maio
Provas / Material de Reunião Com
Plantão de apoio Feira de Coordenador de
- - dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º Bimestre lista de
Junho
Projeto – Feira de dos Alunos com Progressão Exercícios
Robótica Parcial - Complementares -
Correção de
Avaliações /
Vista de Elaboração de Reunião
Julho
Provas / Material de Pedagógica /
Plantão de apoio Horta Conselho de
- - dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Progressão Material Feira
- Parcial - Tecnológica -
Correção de
Avaliações / Reunião
Vista de Pedagógica /
Outubro
Provas / Elaboração de Reunião Com
Plantão de Material Feira Coordenador de
- - dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Progressão Material Feira Coordenador de
- Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações /
Vista de
Dezembro
Provas / Elaboração de
Projeto – Feira Plantão de Material Feira Conselho de
Tecnológica - dúvidas Tecnológica Classe Final
246
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
IX – Identificação:
Nome do professor:
Assinatura: Araquém Bruno Lopes Fernandes
Data: 05/02/2016
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
247
XI– Replanejamento
248
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Série: 3 C. H. Semanal: 2
Atividades
Integrar sensores e atuadores em projetos de automação de processo e produto
Selecionar sensores e atuadores para automação industrial com base em requisitos de precisão,
repetibilidade, custo entre outros
Elaborar documentação do projeto de sistemas de automação
Possuir inciativa
Atuar em equipe
Comunicar-se
Ser dinâmico
Ser disciplinado
Agir com ética
Ser solidário
Demonstrar visão sistêmica
Agir com empatia
249
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Planejamento e Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão
de Curso (TCC)
Série: 3 – Primeiro Semestre
3 Definição do cronograma de
trabalho
4 Técnicas de pesquisa:
documentação indireta:
- pesquisa documental;
- pesquisa bibliográfica
técnicas de fichamento
de obras técnicas e
científicas;
documentação direta:
- pesquisa de campo;
- pesquisa de
laboratório;
- observação;
- entrevista;
- questionário
técnicas de estruturação
de instrumentos de
pesquisa de campo:
- questionários;
- entrevistas;
- formulários etc.
251
5 Problematização
6 Construção de hipóteses
7 Objetivos:
geral e específicos
(Para quê? e Para
quem?)
8
252
Técnicas para elaboração
de relatórios, gráficos,
histogramas
9
Sistemas de gerenciamento
de projeto
10
Formatação de trabalhos
acadêmicos
253
Identificar demandas
e situações-problema
no âmbito da área
profissional.
Estudo do cenário da
área profissional: Aula Expositiva
Identificar fontes de
características do
pesquisa sobre o
setor: o macro e Acompanhamento de
objeto em estudo.
microrregiões noticias econômicas e
avanços politicas
Elaborar
tecnológicos;
instrumentos de
ciclo de vida do setor; Pesquisas de mercado
pesquisa para
demandas e
desenvolvimento de
tendências futuras da Exposição de
13/02 a 17/02
projetos.
área profissional; problemas
identificação de
Constituir amostras
lacunas (demandas Tecnicas para soluções
para pesquisas
não atendidas de problemas
técnicas e científicas,
plenamente) e de
de forma criteriosa e
situações problema Relatórios de
explicitada.
do setor atividades
Aplicar instrumentos
de pesquisa de
campo.
Identificar demandas
e situações-problema
no âmbito da área
profissional.
Estudo do cenário da
área profissional: Aula Expositiva
Identificar fontes de
características do
pesquisa sobre o
setor: o macro e Acompanhamento de
objeto em estudo.
microrregiões noticias econômicas e
avanços politicas
Elaborar
tecnológicos;
instrumentos de
ciclo de vida do setor; Pesquisas de mercado
pesquisa para
demandas e
desenvolvimento de
tendências futuras da Exposição de
20/02 a 24/02
projetos.
área profissional; problemas
identificação de
Constituir amostras
lacunas (demandas Tecnicas para soluções
para pesquisas
não atendidas de problemas
técnicas e científicas,
plenamente) e de
de forma criteriosa e
situações problema Relatórios de
explicitada.
do setor atividades
Aplicar instrumentos
de pesquisa de
campo.
254
Identificar demandas
e situações-problema
no âmbito da área
profissional.
Estudo do cenário da
área profissional: Aula Expositiva
Identificar fontes de
características do
pesquisa sobre o
setor: o macro e Acompanhamento de
objeto em estudo.
microrregiões noticias econômicas e
avanços politicas
Elaborar
tecnológicos;
instrumentos de
ciclo de vida do setor; Pesquisas de mercado
pesquisa para
demandas e
desenvolvimento de
tendências futuras da Exposição de
27/02 a 03/03
projetos.
área profissional; problemas
identificação de
Constituir amostras
lacunas (demandas Tecnicas para soluções
para pesquisas
não atendidas de problemas
técnicas e científicas,
plenamente) e de
de forma criteriosa e
situações problema Relatórios de
explicitada.
do setor atividades
Aplicar instrumentos
de pesquisa de
campo.
Identificar demandas
e situações-problema
no âmbito da área
profissional.
Estudo do cenário da
área profissional: Aula Expositiva
Identificar fontes de
características do
pesquisa sobre o
setor: o macro e Acompanhamento de
objeto em estudo.
microrregiões noticias econômicas e
avanços politicas
Elaborar
tecnológicos;
instrumentos de
ciclo de vida do setor; Pesquisas de mercado
pesquisa para
demandas e
desenvolvimento de
tendências futuras da Exposição de
06/03 a 10/03
projetos.
área profissional; problemas
identificação de
Constituir amostras
lacunas (demandas Tecnicas para soluções
para pesquisas
não atendidas de problemas
técnicas e científicas,
plenamente) e de
de forma criteriosa e
situações problema Relatórios de
explicitada.
do setor atividades
Aplicar instrumentos
de pesquisa de
campo.
255
Identificar demandas
e situações-problema
no âmbito da área
profissional.
Estudo do cenário da
área profissional: Aula Expositiva
Identificar fontes de
características do
pesquisa sobre o
setor: o macro e Acompanhamento de
objeto em estudo.
microrregiões noticias econômicas e
avanços politicas
Elaborar
tecnológicos;
instrumentos de
ciclo de vida do setor; Pesquisas de mercado
pesquisa para
demandas e
desenvolvimento de
tendências futuras da Exposição de
13/03 a 17/03
projetos.
área profissional; problemas
identificação de
Constituir amostras
lacunas (demandas Tecnicas para soluções
para pesquisas
não atendidas de problemas
técnicas e científicas,
plenamente) e de
de forma criteriosa e
situações problema Relatórios de
explicitada.
do setor atividades
Aplicar instrumentos
de pesquisa de
campo.
Identificar demandas
e situações-problema
no âmbito da área
profissional.
Estudo do cenário da
área profissional: Aula Expositiva
Identificar fontes de
características do
pesquisa sobre o
setor: o macro e Acompanhamento de
objeto em estudo.
microrregiões noticias econômicas e
avanços politicas
Elaborar
tecnológicos;
instrumentos de
ciclo de vida do setor; Pesquisas de mercado
pesquisa para
demandas e
desenvolvimento de
tendências futuras da Exposição de
20/03 a 24/03
projetos.
área profissional; problemas
identificação de
Constituir amostras
lacunas (demandas Tecnicas para soluções
para pesquisas
não atendidas de problemas
técnicas e científicas,
plenamente) e de
de forma criteriosa e
situações problema Relatórios de
explicitada.
do setor atividades
Aplicar instrumentos
de pesquisa de
campo.
256
Identificar demandas
e situações-problema
no âmbito da área
profissional.
Aula Expositiva
Identificar fontes de
pesquisa sobre o
Acompanhamento de
objeto em estudo.
noticias econômicas e
Identificação e definição
politicas
Elaborar de temas para o TCC:
instrumentos de análise das propostas
Pesquisas de mercado
pesquisa para de temas segundo os
desenvolvimento de critérios:
Exposição de
27/03 a 31/03
projetos. - pertinência;
problemas
- relevância;
Constituir amostras - viabilidade
Tecnicas para soluções
para pesquisas
de problemas
técnicas e científicas,
de forma criteriosa e
Relatórios de
explicitada.
atividades
Aplicar instrumentos
de pesquisa de
campo.
Identificar demandas
e situações-problema
no âmbito da área
profissional.
Aula Expositiva
Identificar fontes de
pesquisa sobre o
Acompanhamento de
objeto em estudo.
noticias econômicas e
Identificação e definição
politicas
Elaborar de temas para o TCC:
instrumentos de análise das propostas
Pesquisas de mercado
pesquisa para de temas segundo os
desenvolvimento de critérios:
Exposição de
03/04 a 07/04
projetos. - pertinência;
problemas
- relevância;
Constituir amostras - viabilidade
Tecnicas para soluções
para pesquisas
de problemas
técnicas e científicas,
de forma criteriosa e
Relatórios de
explicitada.
atividades
Aplicar instrumentos
de pesquisa de
campo.
257
Identificar demandas
e situações-problema
no âmbito da área
profissional.
Aula Expositiva
Identificar fontes de
pesquisa sobre o
Acompanhamento de
objeto em estudo.
noticias econômicas e
Identificação e definição
politicas
Elaborar de temas para o TCC:
instrumentos de análise das propostas
Pesquisas de mercado
pesquisa para de temas segundo os
desenvolvimento de critérios:
Exposição de
10/04 a 13/04
projetos. - pertinência;
problemas
- relevância;
Constituir amostras - viabilidade
Tecnicas para soluções
para pesquisas
de problemas
técnicas e científicas,
de forma criteriosa e
Relatórios de
explicitada.
atividades
Aplicar instrumentos
de pesquisa de
campo.
Identificar demandas
e situações-problema
no âmbito da área
profissional.
Identificar fontes de
pesquisa sobre o
objeto em estudo.
Identificação e definição
Relatórios de
Elaborar de temas para o TCC:
atividades
instrumentos de análise das propostas
pesquisa para de temas segundo os
Definição do projeto
desenvolvimento de critérios: 17/04 a 20/04
projetos. - pertinência;
Apresentação do
- relevância;
objetivo e lay-out do
Constituir amostras - viabilidade
projeto
para pesquisas
técnicas e científicas,
de forma criteriosa e
explicitada.
Aplicar instrumentos
de pesquisa de
campo.
258
Consultar
Legislação, Normas
e Regulamentos
relativos ao projeto.
Definição do cronograma Realização do
Registrar as etapas
do trabalho.
de trabalho cronograma de trabalho 24/04 a 28/04
Organizar os dados
obtidos na forma de
textos, planilhas,
gráficos e esquemas.
Técnicas de pesquisa:
documentação
indireta:
- pesquisa
documental;
- pesquisa
bibliográfica
técnicas de Pesquisas de mercado
fichamento de obras
técnicas e científicas; Exposição de
documentação direta: problemas
Consultar
- pesquisa de campo;
Legislação, Normas
- pesquisa de Tecnicas para soluções
e Regulamentos
laboratório; de problemas
relativos ao projeto.
- observação;
- entrevista; Relatórios de
Registrar as etapas
do trabalho.
- questionário atividades 02/05 a 05/05
técnicas de
estruturação de Elaboração preliminar
Organizar os dados
instrumentos de da monografia –
obtidos na forma de
pesquisa de campo: descritivo do projeto
textos, planilhas,
- questionários;
gráficos e esquemas.
- entrevistas; Planilha de custos
- formulários etc.
Cronograma físico-
Problematização financeiro atualizado
Construção de hipóteses
Objetivos:
geral e específicos
(Para quê? e Para
quem?)
259
Técnicas de pesquisa:
documentação
indireta:
- pesquisa
documental;
- pesquisa
bibliográfica
técnicas de Pesquisas de mercado
fichamento de obras
técnicas e científicas; Exposição de
documentação direta: problemas
Consultar
- pesquisa de campo;
Legislação, Normas
- pesquisa de Tecnicas para soluções
e Regulamentos
laboratório; de problemas
relativos ao projeto.
- observação;
- entrevista; Relatórios de
Registrar as etapas
do trabalho.
- questionário atividades 08/05 a 12/05
técnicas de
estruturação de Elaboração preliminar
Organizar os dados
instrumentos de da monografia –
obtidos na forma de
pesquisa de campo: descritivo do projeto
textos, planilhas,
- questionários;
gráficos e esquemas.
- entrevistas; Planilha de custos
- formulários etc.
Cronograma físico-
Problematização financeiro atualizado
Construção de hipóteses
Objetivos:
geral e específicos
(Para quê? e Para
quem?)
260
Técnicas de pesquisa:
documentação
indireta:
- pesquisa
documental;
- pesquisa
bibliográfica
técnicas de Pesquisas de mercado
fichamento de obras
técnicas e científicas; Exposição de
documentação direta: problemas
Consultar
- pesquisa de campo;
Legislação, Normas
- pesquisa de Tecnicas para soluções
e Regulamentos
laboratório; de problemas
relativos ao projeto.
- observação;
- entrevista; Relatórios de
Registrar as etapas
do trabalho.
- questionário atividades 15/05 a 19/05
técnicas de
estruturação de Elaboração preliminar
Organizar os dados
instrumentos de da monografia –
obtidos na forma de
pesquisa de campo: descritivo do projeto
textos, planilhas,
- questionários;
gráficos e esquemas.
- entrevistas; Planilha de custos
- formulários etc.
Cronograma físico-
Problematização financeiro atualizado
Construção de hipóteses
Objetivos:
geral e específicos
(Para quê? e Para
quem?)
261
Técnicas de pesquisa:
documentação
indireta:
- pesquisa
documental;
- pesquisa
bibliográfica
técnicas de Pesquisas de mercado
fichamento de obras
técnicas e científicas; Exposição de
documentação direta: problemas
Consultar
- pesquisa de campo;
Legislação, Normas
- pesquisa de Tecnicas para soluções
e Regulamentos
laboratório; de problemas
relativos ao projeto.
- observação;
- entrevista; Relatórios de
Registrar as etapas
do trabalho.
- questionário atividades 22/05 a 27/05
técnicas de
estruturação de Elaboração preliminar
Organizar os dados
instrumentos de da monografia –
obtidos na forma de
pesquisa de campo: descritivo do projeto
textos, planilhas,
- questionários;
gráficos e esquemas.
- entrevistas; Planilha de custos
- formulários etc.
Cronograma físico-
Problematização financeiro atualizado
Construção de hipóteses
Objetivos:
geral e específicos
(Para quê? e Para
quem?)
262
Técnicas de pesquisa:
documentação
indireta:
- pesquisa
documental;
- pesquisa
bibliográfica
técnicas de Pesquisas de mercado
fichamento de obras
técnicas e científicas; Exposição de
documentação direta: problemas
Consultar
- pesquisa de campo;
Legislação, Normas
- pesquisa de Tecnicas para soluções
e Regulamentos
laboratório; de problemas
relativos ao projeto.
- observação;
- entrevista; Relatórios de
Registrar as etapas
do trabalho.
- questionário atividades 29/05 a 02/06
técnicas de
estruturação de Elaboração preliminar
Organizar os dados
instrumentos de da monografia –
obtidos na forma de
pesquisa de campo: descritivo do projeto
textos, planilhas,
- questionários;
gráficos e esquemas.
- entrevistas; Planilha de custos
- formulários etc.
Cronograma físico-
Problematização financeiro atualizado
Construção de hipóteses
Objetivos:
geral e específicos
(Para quê? e Para
quem?)
263
Técnicas de pesquisa:
documentação
indireta:
- pesquisa
documental;
- pesquisa
bibliográfica
técnicas de Pesquisas de mercado
fichamento de obras
técnicas e científicas; Exposição de
documentação direta: problemas
Consultar
- pesquisa de campo;
Legislação, Normas
- pesquisa de Tecnicas para soluções
e Regulamentos
laboratório; de problemas
relativos ao projeto.
- observação;
- entrevista; Relatórios de
Registrar as etapas
do trabalho.
- questionário atividades 05/06 a 09/06
técnicas de
estruturação de Elaboração preliminar
Organizar os dados
instrumentos de da monografia –
obtidos na forma de
pesquisa de campo: descritivo do projeto
textos, planilhas,
- questionários;
gráficos e esquemas.
- entrevistas; Planilha de custos
- formulários etc.
Cronograma físico-
Problematização financeiro atualizado
Construção de hipóteses
Objetivos:
geral e específicos
(Para quê? e Para
quem?)
264
Técnicas de pesquisa:
documentação
indireta:
- pesquisa
documental;
- pesquisa
bibliográfica
técnicas de Pesquisas de mercado
fichamento de obras
técnicas e científicas; Exposição de
documentação direta: problemas
Consultar
- pesquisa de campo;
Legislação, Normas
- pesquisa de Tecnicas para soluções
e Regulamentos
laboratório; de problemas
relativos ao projeto.
- observação;
- entrevista; Relatórios de
Registrar as etapas
do trabalho.
- questionário atividades 12/06 a 14/06
técnicas de
estruturação de Elaboração preliminar
Organizar os dados
instrumentos de da monografia –
obtidos na forma de
pesquisa de campo: descritivo do projeto
textos, planilhas,
- questionários;
gráficos e esquemas.
- entrevistas; Planilha de custos
- formulários etc.
Cronograma físico-
Problematização financeiro atualizado
Construção de hipóteses
Objetivos:
geral e específicos
(Para quê? e Para
quem?)
265
Técnicas de pesquisa:
documentação
indireta:
- pesquisa
documental;
- pesquisa
bibliográfica
técnicas de Pesquisas de mercado
fichamento de obras
técnicas e científicas; Exposição de
documentação direta: problemas
Consultar
- pesquisa de campo;
Legislação, Normas
- pesquisa de Tecnicas para soluções
e Regulamentos
laboratório; de problemas
relativos ao projeto.
- observação;
- entrevista; Relatórios de
Registrar as etapas
do trabalho.
- questionário atividades 19/06 a 24/06
técnicas de
estruturação de Elaboração preliminar
Organizar os dados
instrumentos de da monografia –
obtidos na forma de
pesquisa de campo: descritivo do projeto
textos, planilhas,
- questionários;
gráficos e esquemas.
- entrevistas; Planilha de custos
- formulários etc.
Cronograma físico-
Problematização financeiro atualizado
Construção de hipóteses
Objetivos:
geral e específicos
(Para quê? e Para
quem?)
266
Identificação e definição
de temas para o TCC:
análise das propostas
de temas segundo os
Identificar demandas
critérios:
e situações-problema
- pertinência;
no âmbito da área
- relevância;
profissional.
- viabilidade
Identificar fontes de
Definição do cronograma
pesquisa sobre o
de trabalho
objeto em estudo.
Técnicas de pesquisa:
Elaborar
documentação
instrumentos de
indireta:
pesquisa para
- pesquisa
desenvolvimento de
documental; Relatórios de
projetos.
- pesquisa atividades
bibliográfica
Constituir amostras
técnicas de Apresentação
para pesquisas
fichamento de obras preliminar da
técnicas e científicas,
técnicas e científicas; monografia – descritivo
de forma criteriosa e
documentação direta: do projeto completo
26/06 a 30/06
explicitada.
- pesquisa de campo;
- pesquisa de Planilha de custos
Aplicar instrumentos
laboratório;
de pesquisa de
- observação; Cronograma físico-
campo.
- entrevista; financeiro finalizado
- questionário
Consultar
técnicas de
Legislação, Normas
estruturação de
e Regulamentos
instrumentos de
relativos ao projeto.
pesquisa de campo:
- questionários;
Registrar as etapas
- entrevistas;
do trabalho.
- formulários etc.
Organizar os dados
Problematização
obtidos na forma de
textos, planilhas,
Construção de hipóteses
gráficos e esquemas.
Objetivos:
geral e específicos
(Para quê? e Para
quem?)
267
Estudo do cenário da
área profissional:
características do
setor: o macro e
microrregiões
avanços
tecnológicos;
ciclo de vida do setor;
demandas e
Identificar demandas tendências futuras da
e situações-problema área profissional;
no âmbito da área identificação de
profissional. lacunas (demandas
não atendidas
Identificar fontes de plenamente) e de
pesquisa sobre o situações problema
objeto em estudo. do setor
268
Procedimentos Cronograma / Dia e
Habilidade Bases Tecnológicas
Didáticos Mês
Referencial teórico:
pesquisa e
compilação de
dados;
produções científicas
etc. Exposição de
problemas
Construção de conceitos
relativos ao tema do Tecnicas para soluções
Consultar catálogos
trabalho: de problemas
e manuais de
definições;
fabricantes e de
terminologia; Relatórios de
fornecedores de
simbologia etc. atividades
serviços técnicos.
Definição dos Elaboração da
19 /07 a 21 /07
Comunicar ideias de
procedimentos monografia – descritivo
forma clara e objetiva
metodológicos: do projeto
por meio de textos e
cronograma de
explanações orais.
atividades; Planilha de custos -
fluxograma do acompanhamento
processo
Cronograma físico-
Dimensionamento dos financeiro atualizado
recursos necessários
269
Referencial teórico:
pesquisa e
compilação de
dados;
produções científicas
etc. Exposição de
problemas
Construção de conceitos
relativos ao tema do Tecnicas para soluções
Consultar catálogos
trabalho: de problemas
e manuais de
definições;
fabricantes e de
terminologia; Relatórios de
fornecedores de
simbologia etc. atividades
serviços técnicos.
Definição dos Elaboração da
24 /07 a 28 /07
Comunicar ideias de
procedimentos monografia – descritivo
forma clara e objetiva
metodológicos: do projeto
por meio de textos e
cronograma de
explanações orais.
atividades; Planilha de custos -
fluxograma do acompanhamento
processo
Cronograma físico-
Dimensionamento dos financeiro atualizado
recursos necessários
Referencial teórico:
pesquisa e
compilação de
dados;
produções científicas
etc. Exposição de
problemas
Construção de conceitos
relativos ao tema do Tecnicas para soluções
Consultar catálogos
trabalho: de problemas
e manuais de
definições;
fabricantes e de
terminologia; Relatórios de
fornecedores de
simbologia etc. atividades
serviços técnicos.
Definição dos Elaboração da
31 /07 a 04 /08
Comunicar ideias de
procedimentos monografia – descritivo
forma clara e objetiva
metodológicos: do projeto
por meio de textos e
cronograma de
explanações orais.
atividades; Planilha de custos -
fluxograma do acompanhamento
processo
Cronograma físico-
Dimensionamento dos financeiro atualizado
recursos necessários
270
Referencial teórico:
pesquisa e
compilação de
dados;
produções científicas
etc. Exposição de
problemas
Construção de conceitos
relativos ao tema do Tecnicas para soluções
Consultar catálogos
trabalho: de problemas
e manuais de
definições;
fabricantes e de
terminologia; Relatórios de
fornecedores de
simbologia etc. atividades
serviços técnicos.
Definição dos Elaboração da
07 /08 a 11 /08
Comunicar ideias de
procedimentos monografia – descritivo
forma clara e objetiva
metodológicos: do projeto
por meio de textos e
cronograma de
explanações orais.
atividades; Planilha de custos -
fluxograma do acompanhamento
processo
Cronograma físico-
Dimensionamento dos financeiro atualizado
recursos necessários
271
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
22 /08 a 26 /08
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
272
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
14 /08 a 18 /08
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
273
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
21 /08 a 25 /08
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
274
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
28 /08 a 01 /09
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
275
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
04 /09 a 06 /09
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
276
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
11 /09 a 16 /09
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
277
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
18 /09 a 22 /09
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
278
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
25 /09 a 29 /09
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
279
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
02 /10 a 06 /10
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
280
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
09 /10 a 11 /10
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
281
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
16 /10 a 20 /10
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
282
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
23 /10 a 27 /10
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
283
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
30 /10 a 01 /11
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
284
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
06 /11 a 10 /11
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
285
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
13 /11 a 17 /11
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
286
Correlacionar
recursos necessários
e plano de produção.
Classificar os
recursos necessários Dimensionamento dos
para o recursos necessários
desenvolvimento do
projeto. Identificação das fontes
de Recursos Exposição de
Utilizar de modo problemas
racional os recursos Elaboração dos dados de
destinados ao pesquisa: Tecnicas para soluções
projeto. seleção; de problemas
codificação;
Verificar e tabulação Relatórios de
acompanhar o atividades
desenvolvimento do Análise dos dados:
cronograma físico- interpretação; Elaboração da
21 /11 a 24 /11
financeiro. explicação; monografia – descritivo
especificação do projeto
Redigir relatórios
sobre o Técnicas para Planilha de custos -
desenvolvimento do elaboração de relatórios, acompanhamento
projeto. gráficos, histogramas
Cronograma físico-
Construir gráficos, Sistemas de financeiro atualizado
planilhas, gerenciamento de projeto
cronogramas e
fluxogramas. Formatação de trabalhos
acadêmicos
Organizar as
informações, os
textos e os dados,
conforme formatação
definida.
Técnicas para
elaboração de relatórios,
gráficos, histogramas
Apresentação do TCC
Sistemas de
1º Data
27 /11 a 01 /12
gerenciamento de projeto
Formatação de trabalhos
acadêmicos
Técnicas para
elaboração de relatórios,
gráficos, histogramas
Apresentação do TCC
Sistemas de 04 /12 a 08 /12
2º Data
gerenciamento de projeto
Formatação de trabalhos
acadêmicos
Avaliação do TCC pela
Formatação de trabalhos
banca examinadora
11 /12 a 14 /12
acadêmicos
287
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
Analisar dados e Exposição de problemas
informações obtidas de
pesquisas empíricas e Tecnicas para soluções
bibliográficas. de problemas
Relatórios de atividades
Clareza e
organização de Desempenho prático e síntese escrita
Elaboração da
ideias, cumprimento que evidencie a absorção das
monografia – descritivo
de prazos e competências e habilidades
do projeto
precisão
Planilha de custos -
acompanhamento
Cronograma físico-
financeiro atualizado
Propor soluções Exposição de problemas
parametrizadas por
viabilidade técnica e Tecnicas para soluções
econômica aos problemas de problemas
identificados no âmbito da
área profissional. Relatórios de atividades
Clareza e
organização de Desempenho prático e síntese escrita
Elaboração da
ideias, cumprimento que evidencie a absorção das
monografia – descritivo
de prazos e competências e habilidades
do projeto
precisão
Planilha de custos -
acompanhamento
Cronograma físico-
financeiro atualizado
288
Segundo Semestre
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
Planejar as fases de Exposição de problemas
execução de projetos com
base na natureza e na Tecnicas para soluções
complexidade das de problemas
atividades.
Relatórios de atividades
Clareza e
organização de Desempenho prático e síntese escrita
Elaboração da
ideias, cumprimento que evidencie a absorção das
monografia – descritivo
de prazos e competências e habilidades
do projeto
precisão
Planilha de custos -
acompanhamento
Cronograma físico-
financeiro atualizado
Avaliar as fontes de Exposição de problemas
recursos necessários para
o desenvolvimento de Tecnicas para soluções
projetos. de problemas
Relatórios de atividades
Clareza e
organização de Desempenho prático e síntese escrita
Elaboração da
ideias, cumprimento que evidencie a absorção das
monografia – descritivo
de prazos e competências e habilidades
do projeto
precisão
Planilha de custos -
acompanhamento
Cronograma físico-
financeiro atualizado
Avaliar a execução e os Exposição de problemas
resultados obtidos de
forma quantitativa e Tecnicas para soluções
qualitativa de problemas
Relatórios de atividades
Clareza e
organização de Desempenho prático e síntese escrita
Elaboração da
ideias, cumprimento que evidencie a absorção das
monografia – descritivo
de prazos e competências e habilidades
do projeto
precisão
Planilha de custos -
acompanhamento
Cronograma físico-
financeiro atualizado
289
V – Plano de atividades docentes
Atendimento a alunos
Participação em
por meio de ações e/ou
reuniões com
Projetos e Ações projetos voltados à
Preparo e Preparo de Coordenador de
Atividades voltados à superação de
correção de material Curso e/ou
Previstas redução da defasagens de
avaliações didático previstas em
Evasão Escolar aprendizado ou em
Calendário
processo de
Escolar
Progressão Parcial
Palestra de Elaboração de
apresentação para Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
alunos de Matemática para Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de Elaboração de
Avaliações / Vista Material de Reunião Com
Março
de Provas / apoio Feira de Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º lista de Conselho de
Abril
Bimestre dos Alunos com Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Elaboração de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Material de Reunião Com
de Provas / apoio Feira de Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º lista de
Junho
Projeto – Feira de Bimestre dos Alunos com Exercícios
Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de Elaboração de Reunião
Avaliações / Vista Material de Pedagógica /
Julho
de Provas / apoio Horta Conselho de
- - Plantão de dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Elaboração de
Setembro Bimestre dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Material Feira Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Elaboração de Reunião Com
Novembro Bimestre dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações / Vista Elaboração de
Dezembro
Projeto – Feira de Provas / Material Feira Conselho de
Tecnológica - Plantão de dúvidas Tecnológica Classe Final
290
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Apostilas do professor.
IX – Identificação:
Nome do professor: Euclides Oliveira dos Santos
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
291
XI– Replanejamento
292
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Plano de Curso nº 163 aprovado pela portaria Cetec nº 728 de 10/09 /2015
Habilitação Profissional:
TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
Qualificação: Técnico em Automação
Série: 3º C. H. Semanal: 2
293
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
294
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
295
1. Estabelecer relações
entre o paradigma de
orientação por objeto e
1. Conceitos básicos de Aulas expositivas
sua aplicação em
programação estruturada e dialogadas, com estudo
programação.
algoritmo em grupo, aulas práticas
2. Desenvolver
algoritmos com
em laboratório, com 27/02 a 03/03
2. Princípios de estudo dirigidos e com
estruturas condicionais
programação voltada a apresentação e
e aplicá-los em uma
objeto e a evento soluções de problemas;
linguagem de
programação orientada
a objeto.
1. Estabelecer relações
entre o paradigma de
orientação por objeto e
1. Conceitos básicos de Aulas expositivas
sua aplicação em
programação estruturada e dialogadas, com estudo
programação.
algoritmo em grupo, aulas práticas
2. Desenvolver
algoritmos com
em laboratório, com 06/03 a 10/03
2. Princípios de estudo dirigidos e com
estruturas condicionais
programação voltada a apresentação e
e aplicá-los em uma
objeto e a evento soluções de problemas;
linguagem de
programação orientada
a objeto.
1. Estabelecer relações
entre o paradigma de
orientação por objeto e
1. Conceitos básicos de Aulas expositivas
sua aplicação em
programação estruturada e dialogadas, com estudo
programação.
algoritmo em grupo, aulas práticas
2. Desenvolver
algoritmos com
em laboratório, com 13/03 a 17/03
2. Princípios de estudo dirigidos e com
estruturas condicionais
programação voltada a apresentação e
e aplicá-los em uma
objeto e a evento soluções de problemas;
linguagem de
programação orientada
a objeto.
1. Estabelecer relações
entre o paradigma de
orientação por objeto e
1. Conceitos básicos de Aulas expositivas
sua aplicação em
programação estruturada e dialogadas, com estudo
programação.
algoritmo em grupo, aulas práticas
2. Desenvolver
algoritmos com
em laboratório, com 20/03 a 24/03
2. Princípios de estudo dirigidos e com
estruturas condicionais
programação voltada a apresentação e
e aplicá-los em uma
objeto e a evento soluções de problemas;
linguagem de
programação orientada
a objeto.
296
1. Estabelecer relações
entre o paradigma de
orientação por objeto e
1. Conceitos básicos de
sua aplicação em
programação estruturada e
programação.
algoritmo
2. Desenvolver
algoritmos com
Avaliação 27/03 a 31/03
2. Princípios de
estruturas condicionais
programação voltada a
e aplicá-los em uma
objeto e a evento
linguagem de
programação orientada
a objeto.
1. Estabelecer relações
entre o paradigma de
orientação por objeto e
1. Conceitos básicos de
sua aplicação em
programação estruturada e
programação.
algoritmo
2. Desenvolver
algoritmos com
Recuperação 03/04 a 07/04
2. Princípios de
estruturas condicionais
programação voltada a
e aplicá-los em uma
objeto e a evento
linguagem de
programação orientada
a objeto.
3. Avaliar linguagem
de programação C++ e
ambientes de
programação,
aplicando-os no
Aulas expositivas
desenvolvimento de
dialogadas, com estudo
software, rotinas e sub- 3. Lógica de programação –
em grupo, aulas práticas
rotinas aplicando fluxogramas
também ponteiros em 4. Interface de programação
em laboratório, com 10/04 a 13/04
estudo dirigidos e com
linguagem de ou C++
apresentação e
programação.
soluções de problemas;
4. Projetar hardware e
software em C++ para
comunicação com PC
com
microcontroladores.
3. Avaliar linguagem
de programação C++ e
ambientes de
programação,
aplicando-os no
Aulas expositivas
desenvolvimento de
dialogadas, com estudo
software, rotinas e sub- 3. Lógica de programação –
em grupo, aulas práticas
rotinas aplicando fluxogramas
também ponteiros em 4. Interface de programação
em laboratório, com 17/04 a 20/04
estudo dirigidos e com
linguagem de ou C++
apresentação e
programação.
soluções de problemas;
4. Projetar hardware e
software em C++ para
comunicação com PC
com
microcontroladores.
297
3. Avaliar linguagem
de programação C++ e
ambientes de
programação,
aplicando-os no
Aulas expositivas
desenvolvimento de
dialogadas, com estudo
software, rotinas e sub- 3. Lógica de programação –
em grupo, aulas práticas
rotinas aplicando fluxogramas
também ponteiros em 4. Interface de programação
em laboratório, com 24/04 a 28/04
estudo dirigidos e com
linguagem de ou C++
apresentação e
programação.
soluções de problemas;
4. Projetar hardware e
software em C++ para
comunicação com PC
com
microcontroladores.
3. Avaliar linguagem
de programação C++ e
ambientes de
programação,
aplicando-os no
Aulas expositivas
desenvolvimento de
dialogadas, com estudo
software, rotinas e sub- 3. Lógica de programação –
em grupo, aulas práticas
rotinas aplicando fluxogramas
também ponteiros em 4. Interface de programação
em laboratório, com 02/05 a 05/05
estudo dirigidos e com
linguagem de ou C++
apresentação e
programação.
soluções de problemas;
4. Projetar hardware e
software em C++ para
comunicação com PC
com
microcontroladores.
3. Avaliar linguagem
de programação C++ e
ambientes de
programação,
aplicando-os no
Aulas expositivas
desenvolvimento de
dialogadas, com estudo
software, rotinas e sub- 3. Lógica de programação –
em grupo, aulas práticas
rotinas aplicando fluxogramas
também ponteiros em 4. Interface de programação
em laboratório, com 08/05 a 12/05
estudo dirigidos e com
linguagem de ou C++
apresentação e
programação.
soluções de problemas;
4. Projetar hardware e
software em C++ para
comunicação com PC
com
microcontroladores.
298
3. Avaliar linguagem
de programação C++ e
ambientes de
programação,
aplicando-os no
Aulas expositivas
desenvolvimento de
dialogadas, com estudo
software, rotinas e sub- 3. Lógica de programação –
em grupo, aulas práticas
rotinas aplicando fluxogramas
também ponteiros em 4. Interface de programação
em laboratório, com 15/05 a 19/05
estudo dirigidos e com
linguagem de ou C++
apresentação e
programação.
soluções de problemas;
4. Projetar hardware e
software em C++ para
comunicação com PC
com
microcontroladores.
3. Avaliar linguagem
de programação C++ e
ambientes de
programação,
aplicando-os no
Aulas expositivas
desenvolvimento de
dialogadas, com estudo
software, rotinas e sub- 3. Lógica de programação –
em grupo, aulas práticas
rotinas aplicando fluxogramas
também ponteiros em 4. Interface de programação
em laboratório, com 22/05 a 27/05
estudo dirigidos e com
linguagem de ou C++
apresentação e
programação.
soluções de problemas;
4. Projetar hardware e
software em C++ para
comunicação com PC
com
microcontroladores.
3. Avaliar linguagem
de programação C++ e
ambientes de
programação, 3. Lógica de programação –
aplicando-os no fluxogramas
Aulas expositivas
desenvolvimento de 4. Interface de programação
dialogadas, com estudo
software, rotinas e sub- ou C++
em grupo, aulas práticas
rotinas aplicando 6. Programas em estruturas
também ponteiros em repetitivas
em laboratório, com 29/05 a 02/06
estudo dirigidos e com
linguagem de 7. Vetores e matrizes
apresentação e
programação. 8. Funções em rotina e sub-
soluções de problemas;
4. Projetar hardware e rotinas
software em C++ para 9. Ponteiros
comunicação com PC
com
microcontroladores.
299
3. Avaliar linguagem
de programação C++ e
ambientes de
programação, 3. Lógica de programação –
aplicando-os no fluxogramas
desenvolvimento de 4. Interface de programação
software, rotinas e sub- ou C++
rotinas aplicando 6. Programas em estruturas
também ponteiros em repetitivas
Avaliação 05/06 a 09/06
linguagem de 7. Vetores e matrizes
programação. 8. Funções em rotina e sub-
4. Projetar hardware e rotinas
software em C++ para 9. Ponteiros
comunicação com PC
com
microcontroladores.
3. Avaliar linguagem
de programação C++ e
ambientes de
programação, 3. Lógica de programação –
aplicando-os no fluxogramas
desenvolvimento de 4. Interface de programação
software, rotinas e sub- ou C++
rotinas aplicando 6. Programas em estruturas
também ponteiros em repetitivas
Recuperação 12/06 a 14/06
linguagem de 7. Vetores e matrizes
programação. 8. Funções em rotina e sub-
4. Projetar hardware e rotinas
software em C++ para 9. Ponteiros
comunicação com PC
com
microcontroladores.
10. Tipos de portas de
comunicação e protocolos
de comunicação:
5. Analisar e interpretar Aulas expositivas
paralela, serial e USB
protocolos de dialogadas, com estudo
11. Programas de
comunicação para em grupo, aulas práticas
comunicação com as portas
integração de PC e
do PC utilizando linguagem
em laboratório, com 19/06 a 24/06
software com estudo dirigidos e com
orientada a objeto em C++
microcontroladores. apresentação e
12. Hardware com interface
soluções de problemas;
de microcontroladores para
comunicação com PC em
C++
10. Tipos de portas de
comunicação e protocolos
de comunicação:
5. Analisar e interpretar Aulas expositivas
paralela, serial e USB
protocolos de dialogadas, com estudo
11. Programas de
comunicação para em grupo, aulas práticas
comunicação com as portas
integração de PC e
do PC utilizando linguagem
em laboratório, com 26/06 a 30/06
software com estudo dirigidos e com
orientada a objeto em C++
microcontroladores. apresentação e
12. Hardware com interface
soluções de problemas;
de microcontroladores para
comunicação com PC em
C++
300
10. Tipos de portas de
comunicação e protocolos
de comunicação:
5. Analisar e interpretar Aulas expositivas
paralela, serial e USB
protocolos de dialogadas, com estudo
11. Programas de
comunicação para em grupo, aulas práticas
comunicação com as portas
integração de PC e
do PC utilizando linguagem
em laboratório, com 03/07
software com estudo dirigidos e com
orientada a objeto em C++
microcontroladores. apresentação e
12. Hardware com interface
soluções de problemas;
de microcontroladores para
comunicação com PC em
C++
10. Tipos de portas de
comunicação e protocolos
de comunicação:
5. Analisar e interpretar Aulas expositivas
paralela, serial e USB
protocolos de dialogadas, com estudo
11. Programas de
comunicação para em grupo, aulas práticas
comunicação com as portas
integração de PC e
do PC utilizando linguagem
em laboratório, com 19 /07 a 21 /07
software com estudo dirigidos e com
orientada a objeto em C++
microcontroladores. apresentação e
12. Hardware com interface
soluções de problemas;
de microcontroladores para
comunicação com PC em
C++
10. Tipos de portas de
comunicação e protocolos
de comunicação:
5. Analisar e interpretar Aulas expositivas
paralela, serial e USB
protocolos de dialogadas, com estudo
11. Programas de
comunicação para em grupo, aulas práticas
comunicação com as portas
integração de PC e
do PC utilizando linguagem
em laboratório, com 24 /07 a 28 /07
software com estudo dirigidos e com
orientada a objeto em C++
microcontroladores. apresentação e
12. Hardware com interface
soluções de problemas;
de microcontroladores para
comunicação com PC em
C++
10. Tipos de portas de
comunicação e protocolos
de comunicação:
5. Analisar e interpretar Aulas expositivas
paralela, serial e USB
protocolos de dialogadas, com estudo
11. Programas de
comunicação para em grupo, aulas práticas
comunicação com as portas
integração de PC e
do PC utilizando linguagem
em laboratório, com 31 /07 a 04 /08
software com estudo dirigidos e com
orientada a objeto em C++
microcontroladores. apresentação e
12. Hardware com interface
soluções de problemas;
de microcontroladores para
comunicação com PC em
C++
301
10. Tipos de portas de
comunicação e protocolos
de comunicação:
5. Analisar e interpretar Aulas expositivas
paralela, serial e USB
protocolos de dialogadas, com estudo
11. Programas de
comunicação para em grupo, aulas práticas
comunicação com as portas
integração de PC e
do PC utilizando linguagem
em laboratório, com 07 /08 a 11 /08
software com estudo dirigidos e com
orientada a objeto em C++
microcontroladores. apresentação e
12. Hardware com interface
soluções de problemas;
de microcontroladores para
comunicação com PC em
C++
10. Tipos de portas de
comunicação e protocolos
de comunicação:
5. Analisar e interpretar Aulas expositivas
paralela, serial e USB
protocolos de dialogadas, com estudo
11. Programas de
comunicação para em grupo, aulas práticas
comunicação com as portas
integração de PC e
do PC utilizando linguagem
em laboratório, com 22 /08 a 26 /08
software com estudo dirigidos e com
orientada a objeto em C++
microcontroladores. apresentação e
12. Hardware com interface
soluções de problemas;
de microcontroladores para
comunicação com PC em
C++
10. Tipos de portas de
comunicação e protocolos
de comunicação:
5. Analisar e interpretar Aulas expositivas
paralela, serial e USB
protocolos de dialogadas, com estudo
11. Programas de
comunicação para em grupo, aulas práticas
comunicação com as portas
integração de PC e
do PC utilizando linguagem
em laboratório, com 14 /08 a 18 /08
software com estudo dirigidos e com
orientada a objeto em C++
microcontroladores. apresentação e
12. Hardware com interface
soluções de problemas;
de microcontroladores para
comunicação com PC em
C++
10. Tipos de portas de
comunicação e protocolos
de comunicação:
5. Analisar e interpretar
paralela, serial e USB
protocolos de
11. Programas de
comunicação para
comunicação com as portas
integração de PC e
do PC utilizando linguagem
Avaliação 21 /08 a 25 /08
software com
orientada a objeto em C++
microcontroladores.
12. Hardware com interface
de microcontroladores para
comunicação com PC em
C++
302
10. Tipos de portas de
comunicação e protocolos
de comunicação:
5. Analisar e interpretar
paralela, serial e USB
protocolos de
11. Programas de
comunicação para
comunicação com as portas
integração de PC e
do PC utilizando linguagem
Recuperação 28 /08 a 01 /09
software com
orientada a objeto em C++
microcontroladores.
12. Hardware com interface
de microcontroladores para
comunicação com PC em
C++
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 04 /09 a 06 /09
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 11 /09 a 16 /09
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 18 /09 a 22 /09
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 25 /09 a 29 /09
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 02 /10 a 06 /10
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
303
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 09 /10 a 11 /10
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 16 /10 a 20 /10
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 23 /10 a 27 /10
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
6. Projetar aplicações
industriais com
13. Aplicações industriais
componentes e
com componentes e
dispositivos com
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
Avaliação 30 /10 a 01 /11
microcontroladores:
silos, sensores e
silos, sensores e
atuadores
atuadores.
6. Projetar aplicações
industriais com
13. Aplicações industriais
componentes e
com componentes e
dispositivos com
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
Recuperação 06 /11 a 10 /11
microcontroladores:
silos, sensores e
silos, sensores e
atuadores
atuadores.
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 13 /11 a 17 /11
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
304
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 21 /11 a 24 /11
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 27 /11 a 01 /12
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 04 /12 a 08 /12
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
6. Projetar aplicações
industriais com Aulas expositivas
13. Aplicações industriais
componentes e dialogadas, com estudo
com componentes e
dispositivos com em grupo, aulas práticas
dispositivos com interface
Interface PC e
PC e microcontroladores:
em laboratório, com 11 /12 a 14 /12
microcontroladores: estudo dirigidos e com
silos, sensores e
silos, sensores e apresentação e
atuadores
atuadores. soluções de problemas;
305
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
O aluno será avaliado Acompanhamento Apresentação das atividades propostas
através de sua lógico das de acordo com os conceitos
participação e resoluções em aula; - ministrados.
assiduidade durante as
aulas e mediante os Resultados obtidos; Resolução dos exercícios utilizando os
resultados obtidos na capacidade de conceitos adquiridos com estratégias
correção de exercícios. participação em diversificadas.
equipe
O aluno será avaliado Apresentar no desenvolvimento das
através de sua Participação lógica atividades concatenada mente: -
participação na em debates e elaboração;
Desenvolver interface resolução e correção dos resultados obtidos da - organização
gráfica. exercícios propostos capacidade de - montagem - precisão e
Codificar programas. utilizar as - conclusão
Compilar programas. O aluno será avaliado habilidades na
Testar programas. através de sua resolução de
Documentar sistemas e participação e ética em problemas propostos
aplicações. grupo, interesse em
pesquisas de trabalhos
realizados em classe e
extraclasse
EXEMPLO: - Avaliação
escrita; - Prática em
laboratório; -
Desenvolvimento de
projeto; - Trabalho de
pesquisa; - Exercícios
de aplicação;
306
V – Plano de atividades docentes
Participação
Atendimento a alunos
em reuniões
Projetos e por meio de ações e/ou
com
Ações projetos voltados à
Preparo e Coordenador
Atividades voltados à superação de Preparo de material
correção de de Curso
Previstas redução da defasagens de didático
avaliações e/ou
Evasão aprendizado ou em
previstas em
Escolar processo de Progressão
Calendário
Parcial
Escolar
Palestra de
apresentação Avaliações Diagnósticas Elaboração de lista de
Fevereiro
para alunos de Matemática para Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de
Avaliações / Vista Elaboração de Material Reunião Com
Março
de Provas / de apoio Feira de Coordenador
- - Plantão de dúvidas Robótica de Curso
Avaliações do 1º Bimestre Elaboração de lista de Conselho de
Abril dos Alunos com Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Elaboração de Material Reunião Com
de Provas / de apoio Feira de Coordenador
- - Plantão de dúvidas Robótica de Curso
Avaliações do 2º Bimestre Elaboração de lista de
Junho Projeto – Feira dos Alunos com Exercícios
de Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de Reunião
Avaliações / Vista Elaboração de Material Pedagógica /
Julho
de Provas / de apoio Horta Conselho de
- - Plantão de dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de lista de Reunião Com
Agosto Projeto – Horta Exercícios Coordenador
Hidropônica - - Complementares de Curso
Avaliações do 3º Bimestre
Setembro dos Alunos com Elaboração de Material
- Progressão Parcial - Feira Tecnológica -
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Reunião Com
de Provas / Elaboração de Material Coordenador
- - Plantão de dúvidas Feira Tecnológica de Curso
Avaliações do 4º Bimestre Reunião Com
Novembro dos Alunos com Elaboração de Material Coordenador
- Progressão Parcial - Feira Tecnológica de Curso
Correção de
Avaliações / Vista
Dezembro
Projeto – Feira de Provas / Elaboração de Material Conselho de
Tecnológica - Plantão de dúvidas Feira Tecnológica Classe Final
307
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Compilador Dev-C: http://dev-c.softonic.com.br/
Apostila de Dev-C: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfKkgAC/apostila-dev-c
Website da fundação Arduino: http://arduino.cc/en/Tutorial/HomePage
Website para download do compilador C para Arduino: http://arduino.cc/en/Main/Software
IX – Identificação:
Nome do professor: José Augusto Rodrigues / Sérgio Tavares
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
308
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Série: 3 C. H. Semanal: 2
Atividades
Analisar processo e produto para automação.
Identificar alternativas para automatizar processo e produto.
Elaborar parecer técnico sobre máquinas e equipamentos analisados.
Programar posicionamento, operação e integração de robôs em processos.
Propor melhorias.
Atuar em equipe.
309
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Robótica
Série: 3
5 Configurações existentes de
braços mecânicos e suas
características
6 Programação de braços
mecânicos:
Teach in Box;
Ponto a Ponto
7 Softwares de simulação de
programação
8 Aplicação de robôs em
sistemas automatizados
311
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Identificar os tipos de
Tipos de juntas:
braços presentes no
linear;
mercado.
rotação; Aula Expositiva seguida
Correlacionar
torção; de Exercícios - 06/03 a 10/03
revolvente; resolução
aplicações com os
esférica
tipos de braços.
Identificar os tipos de
Tipos de juntas:
braços presentes no
linear;
mercado.
rotação; Aula Expositiva seguida
Correlacionar
torção; de Exercícios - 13/03 a 17/03
revolvente; resolução
aplicações com os
esférica
tipos de braços.
312
Identificar os tipos de
Tipos de juntas:
braços presentes no
linear;
mercado. Pesquisa e elaboração
rotação;
do material para
Correlacionar
torção;
apresentação de
20/03 a 24/03
revolvente;
aplicações com os seminário
esférica
tipos de braços.
Identificar os tipos de
Tipos de juntas:
braços presentes no
linear;
mercado. Pesquisa e elaboração
rotação;
do material para
Correlacionar
torção;
apresentação de
27/03 a 31/03
revolvente;
aplicações com os seminário
esférica
tipos de braços.
Identificar os tipos de
braços presentes no
mercado.
Tipos de juntas:
linear;
Correlacionar
rotação;
aplicações com os Apresentação de
tipos de braços.
torção;
seminário
03/04 a 07/04
revolvente;
esférica
Identificar a
necessidade de
implantação de robôs
industriais.
Aplicar os
fundamentos de
robótica.
Fundamentos de
Identificar a
robótica.
necessidade de
implantação de robôs
Tipos de juntas:
industriais.
linear; Revisão – resolução de
rotação; exercícios
10/04 a 13/04
Identificar os tipos de
torção;
braços presentes no
revolvente;
mercado.
esférica
Correlacionar
aplicações com os
tipos de braços.
313
Aplicar os
fundamentos de
robótica.
Fundamentos de
Identificar a
robótica.
necessidade de
implantação de robôs
Tipos de juntas:
industriais.
linear; Avaliação dos
rotação; conteúdos
17/04 a 20/04
Identificar os tipos de
torção;
braços presentes no
revolvente;
mercado.
esférica
Correlacionar
aplicações com os
tipos de braços.
Identificar os tipos de
Tipos de juntas:
braços presentes no
linear;
mercado.
rotação; Aula Expositiva seguida
Correlacionar
torção; de Exercícios - 24/04 a 28/04
revolvente; resolução
aplicações com os
esférica
tipos de braços.
Identificar os tipos de
Tipos de juntas:
braços presentes no
linear;
mercado.
rotação; Aula Expositiva seguida
Correlacionar
torção; de Exercícios - 02/05 a 05/05
revolvente; resolução
aplicações com os
esférica
tipos de braços.
Identificar os tipos de
Tipos de juntas:
braços presentes no
linear;
mercado.
rotação; Aula Expositiva seguida
Correlacionar
torção; de Exercícios - 08/05 a 12/05
revolvente; resolução
aplicações com os
esférica
tipos de braços.
Composição de:
Identificar os tipos de braços
braços presentes no mecânicos: Aulas expositivas e
mercado. motores, debates em sala de
servomotores e aula
Correlacionar motores de passo;
15/05 a 19/05
aplicações com os encoderes; Leitura de textos,
tipos de braços. juntas; artigos
elos
314
Identificar os tipos de
braços presentes no Tipos de garras: Aulas expositivas e
mercado. Ângulos de Row, debates em sala de
Pitch e Roll; aula
Correlacionar Aplicações de órgãos
22/05 a 27/05
aplicações com os terminais Leitura de textos,
tipos de braços. artigos
Identificar os tipos de
braços presentes no Tipos de garras: Aulas expositivas e
mercado. Ângulos de Row, debates em sala de
Pitch e Roll; aula
Correlacionar Aplicações de órgãos
29/05 a 02/06
aplicações com os terminais Leitura de textos,
tipos de braços. artigos
Identificar os tipos de
braços presentes no Tipos de garras: Aulas expositivas e
mercado. Ângulos de Row, debates em sala de
Pitch e Roll; aula
Correlacionar Aplicações de órgãos
05/06 a 09/06
aplicações com os terminais Leitura de textos,
tipos de braços. artigos
Composição de:
braços
mecânicos:
motores,
Identificar os tipos de servomotores e
braços presentes no motores de passo;
mercado. encoderes; Pesquisa e elaboração
juntas; do material para
Correlacionar elos apresentação de
12/06 a 14/06
aplicações com os seminário
tipos de braços. Tipos de garras:
Ângulos de Row,
Pitch e Roll;
Aplicações de órgãos
terminais
Composição de:
braços
mecânicos:
motores,
Identificar os tipos de servomotores e
braços presentes no motores de passo;
mercado. encoderes;
juntas; Apresentação de
Correlacionar elos seminário
19/06 a 24/06
aplicações com os
tipos de braços. Tipos de garras:
Ângulos de Row,
Pitch e Roll;
Aplicações de órgãos
terminais
315
Composição de:
braços
mecânicos:
motores,
Identificar os tipos de servomotores e
braços presentes no motores de passo;
mercado. encoderes;
juntas;
Correlacionar elos
Avaliação conteudos 26/06 a 30/06
aplicações com os
tipos de braços. Tipos de garras:
Ângulos de Row,
Pitch e Roll;
Aplicações de órgãos
terminais
Composição de:
braços
mecânicos:
motores,
Identificar os tipos de servomotores e
braços presentes no motores de passo;
mercado. encoderes;
juntas;
Correlacionar elos
Correção avaliação 03/07
aplicações com os
tipos de braços. Tipos de garras:
Ângulos de Row,
Pitch e Roll;
Aplicações de órgãos
terminais
Identificar os tipos de
braços presentes no Aulas expositivas e
mercado. Configurações existentes debates em sala de
de braços mecânicos e aula
Correlacionar suas características
19 /07 a 21 /07
aplicações com os Leitura de textos,
tipos de braços. artigos
Identificar os tipos de
braços presentes no Aulas expositivas e
mercado. Configurações existentes debates em sala de
de braços mecânicos e aula
Correlacionar suas características
24 /07 a 28 /07
aplicações com os Leitura de textos,
tipos de braços. artigos
Identificar os tipos de
braços presentes no Aulas expositivas e
mercado. Configurações existentes debates em sala de
de braços mecânicos e aula
Correlacionar suas características
31 /07 a 04 /08
aplicações com os Leitura de textos,
tipos de braços. artigos
316
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
07 /08 a 11 /08
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
22 /08 a 26 /08
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
14 /08 a 18 /08
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
21 /08 a 25 /08
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto
Executar Avaliação de conteudos 28 /08 a 01 /09
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
04 /09 a 06 /09
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
317
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
11 /09 a 16 /09
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
18 /09 a 22 /09
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
25 /09 a 29 /09
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
02 /10 a 06 /10
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
09 /10 a 11 /10
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
16 /10 a 20 /10
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
318
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
23 /10 a 27 /10
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
30 /10 a 01 /11
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
06 /11 a 10 /11
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
13 /11 a 17 /11
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto Aula Expositiva seguida
Executar
de aula Prática
21 /11 a 24 /11
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto
Executar Avaliação conteúdos 27 /11 a 01 /12
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
319
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto
Executar Correção avaliação 04 /12 a 08 /12
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
Usar linguagem de
Programação de braços
programação
mecânicos:
específica.
Teach in Box;
Ponto a Ponto
Executar Recuperação 11 /12 a 14 /12
programação de
Softwares de simulação
braços mecânicos
de programação
em processos de
automação
320
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
Avaliar a implantação de Prova Escrita
Clareza e
robôs industriais.
organização de Desempenho prático e síntese
Relatório Escrito
ideias, escrita que evidencie a absorção
cumprimento de das competências e habilidades
Demonstrações
prazos e precisão
Práticas
Identificar e adequar Prova Escrita
Clareza e
sistemas de controle
organização de Desempenho prático e síntese
dos movimentos dos Relatório Escrito
ideias, escrita que evidencie a absorção
robôs.
cumprimento de das competências e habilidades
Demonstrações
prazos e precisão
Práticas
Aplicar robôs em Prova Escrita
Clareza e
sistemas automatizados.
organização de Desempenho prático e síntese
Relatório Escrito
ideias, escrita que evidencie a absorção
cumprimento de das competências e habilidades
Demonstrações
prazos e precisão
Práticas
Operar e programar Prova Escrita
Clareza e
robôs.
organização de Desempenho prático e síntese
Relatório Escrito
ideias, escrita que evidencie a absorção
cumprimento de das competências e habilidades
Demonstrações
prazos e precisão
Práticas
321
V – Plano de atividades docentes
Atendimento a alunos
Participação em
por meio de ações e/ou
reuniões com
projetos voltados à
Projetos e Ações Preparo e Preparo de Coordenador de
Atividades superação de
voltados à redução correção de material Curso e/ou
Previstas defasagens de
da Evasão Escolar avaliações didático previstas em
aprendizado ou em
Calendário
processo de
Escolar
Progressão Parcial
Elaboração de
Palestra de Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
apresentação para de Matemática para Exercícios Reunião
alunos ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de Elaboração de
Avaliações / Vista Material de Reunião Com
Março
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador de
- - de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º lista de Conselho de
Abril
Bimestre dos Alunos com Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Elaboração de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Material de Reunião Com
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador de
- - de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º lista de
Junho
Projeto – Feira de Bimestre dos Alunos com Exercícios
Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de Elaboração de Reunião
Avaliações / Vista Material de Pedagógica /
Julho
de Provas / Plantão apoio Horta Conselho de
- - de dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Elaboração de
Setembro Bimestre dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Plantão Material Feira Coordenador de
- - de dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Elaboração de Reunião Com
Novembro Bimestre dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações / Vista Elaboração de
Dezembro
Projeto – Feira de Provas / Plantão Material Feira Conselho de
Tecnológica - de dúvidas Tecnológica Classe Final
322
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Apostilas do professor.
IX – Identificação:
Nome do professor: José Augusto Rodrigues
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
323
XI– Replanejamento
324
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Atividades:
Providenciar primeiros socorros.
Orientar quanto ao uso dos equipamentos de proteção individual e coletiva.
Aplicar normas de segurança gerais e específicas da empresa.
Identificar riscos de acidentes.
Participar das atividades desenvolvidas pela CIPA.
Propor soluções visando à segurança e ao meio ambiente
Envolver-se na área de segurança do trabalho em todas as atividades
325
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
327
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
329
Interpretar legislação
e as normas técnicas Bases Tecnológicas:
Aulas expositivas e
referentes ao Estudo sobre os
dialogadas
processo, ao produto impactos ambientais. 29/05 a 02/06
Recursos: lousa, slides
de saúde, segurança
Seminário.
no trabalho, e Competências: 1
ambientais
Interpretar legislação
e as normas técnicas
Bases Tecnológicas:
referentes ao
Normas Aulas expositivas e
processo, ao produto
regulamentadoras dialogadas 05/06 a 09/06
de saúde, segurança
Recursos: lousa, slides.
no trabalho,
Competências: 1,2,3,4
qualidade e
ambientais
Interpretar legislação
e as normas técnicas Bases Tecnológicas:
Aulas expositivas e
referentes ao Normas
dialogadas
processo, ao produto regulamentadoras 12/06 a 14/06
Recursos: lousa, slides
de saúde, segurança
Observação direta.
no trabalho, Competências: 1,2,3,4
qualidade e
ambientais
Elaborar
procedimentos de
descartes de Bases Tecnológicas:
resíduos industriais Tratamento e uso
de acordo com as racional da água.
normas Tratamento de efluentes
Classificação de
Interpretar legislação resíduos
e as normas técnicas Estudo sobre os
Avaliação Bimestral 19/06 a 24/06
referentes ao impactos ambientais.
processo, ao produto Normas
de saúde, segurança regulamentadoras
no trabalho,
qualidade e Competências: 1,2,3,4
ambientais
Elaborar
procedimentos de
descartes de Bases Tecnológicas:
resíduos industriais Tratamento e uso
de acordo com as racional da água.
normas Tratamento de efluentes
Classificação de
Interpretar legislação resíduos Avaliação de
e as normas técnicas Estudo sobre os Recuperação
26/06 a 30/06
referentes ao impactos ambientais.
processo, ao produto Normas
de saúde, segurança regulamentadoras
no trabalho,
qualidade e Competências: 1,2,3,4
ambientais
330
Elaborar Bases Tecnológicas:
Aulas expositivas e
procedimentos de CIPA
dialogadas 03/07
descartes de
Recursos: lousa, slides.
resíduos industriais Competências: 1, 2,3,4
Bases Tecnológicas:
Elaborar NBR ISO 14001:2004
procedimentos de OHSAS 18001:2007
descartes de aplicações
resíduos industriais Produção mais limpa
de acordo com as Tratamento e uso
normas racional da água
Revisão das Bases
Tratamento e uso
Tecnológicas
Interpretar legislação racional da água.
Aulas expositivas e 19 /07 a 21 /07
e as normas técnicas Tratamento de efluentes
dialogadas
referentes ao Classificação de
Recursos: lousa, slides.
processo, ao produto resíduos
de saúde, segurança Estudo sobre os
no trabalho, impactos ambientais.
qualidade e Normas
ambientais regulamentadoras
331
Executar
procedimentos de
prevenção de Bases Tecnológicas:
acidentes. Prevenção e proteção
Aulas expositivas e
Identificar as contra acidentes de
dialogadas 21 /08 a 25 /08
aplicações dos EPIs trabalho
Recursos: lousa, slides.
e EPCs
Realizar identificação Competências: 2 e 3
dos perigos e
avaliação de riscos
Executar
procedimentos de
prevenção de Bases Tecnológicas:
acidentes. Prevenção e proteção Aulas expositivas e
Identificar as contra acidentes de dialogadas
aplicações dos EPIs trabalho Recursos: lousa, slides
28 /08 a 01 /09
e EPCs Observação direta.
Realizar identificação Competências: 2 e 3
dos perigos e
avaliação de riscos
Aplicar Bases Tecnológicas:
procedimentos de Mapa de risco Aulas expositivas e
segurança e roteiros Análise de diversos dialogadas 04 /09 a 06 /09
de execução no caso mapas de risco Recursos: lousa, slides.
de incêndios Competências: 1, 2, 3, 4
Elaborar
procedimentos de
Bases Tecnológicas:
descartes de
CIPA
resíduos industriais
Saúde e segurança do
Identificar as
trabalho
aplicações dos EPIs
Prevenção e proteção
e EPCs
contra acidentes de
Executar
trabalho Avaliação Bimestral 11 /09 a 16 /09
procedimentos de
Mapa de risco
prevenção de
Análise de diversos
acidentes
mapas de risco
Aplicar
procedimentos de
segurança e roteiros
Competências: 1, 2, 3, 4
de execução no caso
de incêndios
Elaborar
procedimentos de
Bases Tecnológicas:
descartes de
CIPA
resíduos industriais
Saúde e segurança do
Identificar as
trabalho
aplicações dos EPIs
Prevenção e proteção
e EPCs
contra acidentes de Revisão e
Executar
trabalho Avaliação de 18 /09 a 22 /09
procedimentos de
Mapa de risco Recuperação
prevenção de
Análise de diversos
acidentes
mapas de risco
Aplicar
procedimentos de
segurança e roteiros
Competências: 1, 2, 3, 4
de execução no caso
de incêndios
332
Aplicar Bases Tecnológicas:
Aulas expositivas e
procedimentos de Mapa de risco
dialogadas
segurança e roteiros Análise de diversos 25 /09 a 29 /09
Recursos: lousa, slides
de execução no caso mapas de risco
Pesquisa escrita.
de incêndios Competências: 1, 2, 3, 4
Aplicar Bases Tecnológicas:
Aulas expositivas e
procedimentos de Mapa de risco
dialogadas
segurança e roteiros Análise de diversos 02 /10 a 06 /10
Recursos: lousa, slides
de execução no caso mapas de risco
Estudo de caso.
de incêndios Competências: 1, 2, 3, 4
Bases Tecnológicas:
Ergonomia Aulas expositivas e
Identificar as normas Equipamentos de dialogadas
de saúde do trabalho proteção EPIs e EPCs Recursos: lousa, slides
09 /10 a 11 /10
Competências:1,2e3Com Observação direta.
petências:1
Listar as medidas de Bases Tecnológicas:
Aulas expositivas e
proteção/ prevenção Equipamentos de
dialogadas 16 /10 a 20 /10
a serem adotadas proteção EPIs e EPCs
Recursos: lousa, slides.
pelos profissionais. Competências:1, 2 e 3
Relacionar os riscos
Bases Tecnológicas:
decorrentes da Aulas expositivas e
Ruídos e medições
exposição ao ruído e dialogadas 23 /10 a 27 /10
Competências: 1, 2, 3 e
as medidas de Recursos: lousa, slides.
4
proteção
Relacionar os riscos
Bases Tecnológicas:
decorrentes da Aulas expositivas e
Ruídos e medições
exposição ao ruído e dialogadas 30 /10 a 01 /11
Competências: 1, 2, 3 e
as medidas de Recursos: lousa, slides.
4
proteção
Relacionar os riscos
Bases Tecnológicas:
decorrentes da Aulas expositivas e
Ruídos e medições
exposição ao ruído e dialogadas 06 /11 a 10 /11
Competências: 1, 2, 3 e
as medidas de Recursos: lousa, slides.
4
proteção
Aplicar
Bases Tecnológicas:
procedimentos de
Mapa de risco
segurança e roteiros
Análise de diversos
de execução no caso
mapas de risco
de incêndios
Ergonomia
Identificar as normas
Equipamentos de Avaliação Bimestral 13 /11 a 17 /11
de saúde do trabalho
proteção EPIs e EPCs
Relacionar os riscos
Ruídos e medições
decorrentes da
exposição ao ruído e
Competências: 1, 2, 3 e
as medidas de
4
proteção
333
Aplicar
Bases Tecnológicas:
procedimentos de
Mapa de risco
segurança e roteiros
Análise de diversos
de execução no caso
mapas de risco
de incêndios
Ergonomia
Identificar as normas Revisão e Avaliação
Equipamentos de 21 /11 a 24 /11
de saúde do trabalho Recuperação
proteção EPIs e EPCs
Relacionar os riscos
Ruídos e medições
decorrentes da
exposição ao ruído e
Competências: 1, 2, 3 e
as medidas de
4
proteção
Elaborar
procedimentos de
descartes de
resíduos industriais
Identificar as
aplicações dos EPIs Bases Tecnológicas:
e EPCs Mapa de risco
Executar Análise de diversos
procedimentos de mapas de risco
prevenção de Ergonomia
acidentes Equipamentos de
Aplicar proteção EPIs e EPCs
procedimentos de Ruídos e medições
segurança e roteiros Saúde e segurança do
Atividade de revisão
de execução no caso trabalho 27 /11 a 01 /12
Auto avaliação
de incêndios Prevenção e proteção
Aplicar contra acidentes de
procedimentos de trabalho
segurança e roteiros Mapa de risco
de execução no caso Análise de diversos
de incêndios mapas de risco
Identificar as normas
de saúde do trabalho
Relacionar os riscos Competências: 1, 2, 3, 4
decorrentes da
exposição ao ruído e
as medidas de
proteção
334
Bases Tecnológicas:
Mapa de risco
Análise de diversos
mapas de risco
Aplicar Ergonomia
procedimentos de Equipamentos de
segurança e roteiros proteção EPIs e EPCs
de execução no caso Ruídos e medições
de incêndios Saúde e segurança do
Identificar as normas trabalho Atividade de revisão
de saúde do trabalho Prevenção e proteção 04 /12 a 08 /12
Relacionar os riscos contra acidentes de
decorrentes da trabalho
exposição ao ruído e Mapa de risco
as medidas de Análise de diversos
proteção mapas de risco
Competências: 1, 2,
3, 4
Bases Tecnológicas:
Mapa de risco
Análise de diversos
mapas de risco
Aplicar Ergonomia
procedimentos de Equipamentos de
segurança e roteiros proteção EPIs e EPCs
de execução no caso Ruídos e medições
de incêndios Saúde e segurança do
Identificar as normas trabalho Atividade de revisão
de saúde do trabalho Prevenção e proteção 11 /12 a 14 /12
Relacionar os riscos contra acidentes de
decorrentes da trabalho
exposição ao ruído e Mapa de risco
as medidas de Análise de diversos
proteção mapas de risco
Competências: 1, 2,
3, 4
IV – Procedimentos de Avaliação
Seminário; Organização de
Observação direta; dados;
Apresentação de prova e de
Realizar estudos e Questionário; Clareza;
trabalho que evidencie domínio
interpretar legislação e Avaliação escrita; coesão de
dos conceitos e aplicação das
normas pertinentes Avaliação argumentos;
técnicas específicas de linguagem
Recuperação; criticidade e
Trabalho em equipe complexidade
Seminário; Organização de
Observação direta; dados; Apresentação de prova e de
Aplicação de boas
Questionário; Clareza; trabalho que evidencie domínio
práticas de segurança
Avaliação escrita; coesão de dos conceitos e aplicação das
no trabalho
Avaliação argumentos; técnicas específicas de linguagem
Recuperação;
335
Trabalho em equipe. criticidade e
complexidade
Seminário; Organização de
Identificar as principais
Observação direta; dados;
causas de acidentes de Apresentação de prova e de
Questionário; Clareza;
trabalho e métodos de trabalho que evidencie domínio
Avaliação escrita; coesão de
prevenção dos conceitos e aplicação das
Avaliação argumentos;
Selecionar o uso de técnicas específicas de linguagem
Recuperação; criticidade e
EPIs e EPCs
Trabalho em equipe. complexidade
Seminário; Organização de
Analisar os principais Observação direta; dados;
Apresentação de prova e de
conceitos e métodos Questionário; Clareza;
trabalho que evidencie domínio
relativos à proteção e Avaliação escrita; coesão de
dos conceitos e aplicação das
Avaliação argumentos;
prevenção de acidentes. técnicas específicas de linguagem
Recuperação; criticidade e
Trabalho em equipe complexidade
336
V – Plano de atividades docentes
Atendimento a alunos
Participação em
por meio de ações e/ou
reuniões com
Projetos e Ações projetos voltados à
Preparo e Preparo de Coordenador de
Atividades voltados à superação de
correção de material Curso e/ou
Previstas redução da defasagens de
avaliações didático previstas em
Evasão Escolar aprendizado ou em
Calendário
processo de Progressão
Escolar
Parcial
Palestra de Elaboração de
apresentação para Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
alunos de Matemática para Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de Elaboração de
Avaliações / Vista Material de Reunião Com
Março
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador de
- - de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º Bimestre lista de Conselho de
Abril
dos Alunos com Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Elaboração de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Material de Reunião Com
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador de
- - de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º Bimestre lista de
Junho
Projeto – Feira de dos Alunos com Exercícios
Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de Elaboração de Reunião
Avaliações / Vista Material de Pedagógica /
Julho
de Provas / Plantão apoio Horta Conselho de
- - de dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Plantão Material Feira Coordenador de
- - de dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações / Vista Elaboração de
Dezembro
Projeto – Feira de Provas / Plantão Material Feira Conselho de
Tecnológica - de dúvidas Tecnológica Classe Final
337
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
www.mte.gov.br
IX – Identificação:
Nome do professor: José Salo Gandelman
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
XI– Replanejamento
338
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
339
• Documentar plano de ação de manutenção preventiva e preditiva de sistemas de
automação.
• Desenvolver interface gráfica.
• Codificar programas.
• Compilar programas.
• Testar programas.
• Documentar sistemas e aplicações.
Técnicas de
6.
posicionamento de
sensores em máquinas e
sistemas automatizados
340
7. Programação de CLPs,
redes industriais e
sistemas de supervisão
em máquinas e
processos
automatizados.
8.
Dispositivos de
segurança em máquinas
e processos
automatizados
Máquinas e
dispositivos de
movimentação de Lousa, projetor ou
Montar, testar e materiais em TV, lab com
instalar dispositivos processos
computadores,
em sistemas automatizados: simuladores,
automáticos de • esteiras; 20/03 a 24/03
laboratório com
processos
• elevadores; instrumentação e
industriais.
• tombadores; CLP, acesso à
• desviadores; internet.
• tanques etc.
Máquinas e
dispositivos de
movimentação de Lousa, projetor ou
Montar, testar e materiais em TV, lab com
instalar dispositivos processos
computadores,
em sistemas automatizados: simuladores,
automáticos de • esteiras; 27/03 a 31/03
laboratório com
processos
• elevadores; instrumentação e
industriais.
• tombadores; CLP, acesso à
• desviadores; internet.
• tanques etc.
342
Máquinas e
dispositivos de
movimentação de Lousa, projetor ou
Montar, testar e materiais em TV, lab com
instalar dispositivos processos
computadores,
em sistemas automatizados: simuladores,
automáticos de • esteiras; 03/04 a 07/04
laboratório com
processos
• elevadores; instrumentação e
industriais.
• tombadores; CLP, acesso à
• desviadores; internet.
• tanques etc.
Máquinas e
dispositivos de
movimentação de Lousa, projetor ou
Montar, testar e materiais em TV, lab com
instalar dispositivos processos
computadores,
em sistemas automatizados: simuladores,
automáticos de • esteiras; 10/04 a 13/04
laboratório com
processos
• elevadores; instrumentação e
industriais.
• tombadores; CLP, acesso à
• desviadores; internet.
• tanques etc.
Máquinas e
dispositivos de
Montar, testar, movimentação de Lousa, projetor ou
instalar e materiais em TV, lab com
posicionar processos computadores,
sensores em automatizados: simuladores,
sistemas • esteiras; 17/04 a 20/04
laboratório com
automáticos de
• elevadores; instrumentação e
processos
• tombadores; CLP, acesso à
industriais.
• desviadores; internet.
• tanques etc.
Máquinas e
dispositivos de
Montar, testar, movimentação de Lousa, projetor ou
instalar e materiais em TV, lab com
posicionar processos computadores,
sensores em automatizados: simuladores,
sistemas • esteiras; 24/04 a 28/04
laboratório com
automáticos de
• elevadores; instrumentação e
processos
• tombadores; CLP, acesso à
industriais.
• desviadores; internet.
• tanques etc.
343
Máquinas e
dispositivos de
Montar, testar, movimentação de Lousa, projetor ou
instalar e materiais em TV, lab com
posicionar processos computadores,
sensores em automatizados: simuladores,
sistemas • esteiras; 02/05 a 05/05
laboratório com
automáticos de
• elevadores; instrumentação e
processos
• tombadores; CLP, acesso à
industriais.
• desviadores; internet.
• tanques etc.
Máquinas e
dispositivos de
Montar, testar, movimentação de Lousa, projetor ou
instalar e materiais em TV, lab com
posicionar processos computadores,
sensores em automatizados: simuladores,
sistemas • esteiras; 08/05 a 12/05
laboratório com
automáticos de
• elevadores; instrumentação e
processos
• tombadores; CLP, acesso à
industriais.
• desviadores; internet.
• tanques etc.
Máquinas e
dispositivos de
Montar, testar, movimentação de Lousa, projetor ou
instalar e materiais em TV, lab com
posicionar processos computadores,
sensores em automatizados: simuladores,
sistemas • esteiras; 15/05 a 19/05
laboratório com
automáticos de
• elevadores; instrumentação e
processos
• tombadores; CLP, acesso à
industriais.
• desviadores; internet.
• tanques etc.
Máquinas e
dispositivos de
Montar, testar, movimentação de Lousa, projetor ou
instalar e materiais em TV, lab com
posicionar processos computadores,
sensores em automatizados: simuladores,
sistemas • esteiras; 22/05 a 27/05
laboratório com
automáticos de
• elevadores; instrumentação e
processos
• tombadores; CLP, acesso à
industriais.
• desviadores; internet.
• tanques etc.
344
Máquinas e
dispositivos de
Programar movimentação de Lousa, projetor ou
dispositivos para materiais em TV, lab com
controle e processos computadores,
integração de automatizados: simuladores,
sistemas • esteiras; 29/05 a 02/06
laboratório com
automáticos de
• elevadores; instrumentação e
processos
• tombadores; CLP, acesso à
industriais.
• desviadores; internet.
• tanques etc.
Máquinas e
dispositivos de
Programar movimentação de Lousa, projetor ou
dispositivos para materiais em TV, lab com
controle e processos computadores,
integração de automatizados: simuladores,
sistemas • esteiras; 05/06 a 09/06
laboratório com
automáticos de
• elevadores; instrumentação e
processos
• tombadores; CLP, acesso à
industriais.
• desviadores; internet.
• tanques etc.
Máquinas e
dispositivos de
Programar movimentação de Lousa, projetor ou
dispositivos para materiais em TV, lab com
controle e processos computadores,
integração de automatizados: simuladores,
sistemas • esteiras; 12/06 a 14/06
laboratório com
automáticos de
• elevadores; instrumentação e
processos
• tombadores; CLP, acesso à
industriais.
• desviadores; internet.
• tanques etc.
Programar
Acionamento de Lousa, projetor ou
dispositivos para
dispositivos de TV, lab com
controle e
movimentação de computadores,
integração de
materiais através de simuladores,
sistemas 19/06 a 24/06
atuadores (elétricos, laboratório com
automáticos de
pneumáticos e instrumentação e
processos
hidráulicos) CLP, acesso à
industriais.
internet.
345
Programar
Acionamento de Lousa, projetor ou
dispositivos para
dispositivos de TV, lab com
controle e
movimentação de computadores,
integração de
materiais através de simuladores,
sistemas 26/06 a 30/06
atuadores (elétricos, laboratório com
automáticos de
pneumáticos e instrumentação e
processos
hidráulicos) CLP, acesso à
industriais.
internet.
Programar
Acionamento de Lousa, projetor ou
dispositivos para
dispositivos de TV, lab com
controle e
movimentação de computadores,
integração de
materiais através de simuladores,
sistemas 03/07
atuadores (elétricos, laboratório com
automáticos de
pneumáticos e instrumentação e
processos
hidráulicos) CLP, acesso à
industriais.
internet.
Programar
Acionamento de Lousa, projetor ou
dispositivos para
dispositivos de TV, lab com
controle e
movimentação de computadores,
integração de
materiais através de simuladores,
sistemas 19 /07 a 21 /07
atuadores (elétricos, laboratório com
automáticos de
pneumáticos e instrumentação e
processos
hidráulicos) CLP, acesso à
industriais.
internet.
Programar
Lousa, projetor ou
dispositivos para
TV, lab com
controle e
Aplicação de controle computadores,
integração de
de velocidade de simuladores,
sistemas 24 /07 a 28 /07
motores em sistemas laboratório com
automáticos de
automáticos instrumentação e
processos
CLP, acesso à
industriais.
internet.
Programar
Lousa, projetor ou
dispositivos para
TV, lab com
controle e
Aplicação de controle computadores,
integração de
de velocidade de simuladores,
sistemas 31 /07 a 04 /08
motores em sistemas laboratório com
automáticos de
automáticos instrumentação e
processos
CLP, acesso à
industriais.
internet.
346
Programar
Lousa, projetor ou
dispositivos para
TV, lab com
controle e
Aplicação de controle computadores,
integração de
de velocidade de simuladores,
sistemas 07 /08 a 11 /08
motores em sistemas laboratório com
automáticos de
automáticos instrumentação e
processos
CLP, acesso à
industriais.
internet.
Programar
Lousa, projetor ou
dispositivos para
TV, lab com
controle e
Aplicação de controle computadores,
integração de
de velocidade de simuladores,
sistemas 22 /08 a 26 /08
motores em sistemas laboratório com
automáticos de
automáticos instrumentação e
processos
CLP, acesso à
industriais.
internet.
Programar
Lousa, projetor ou
dispositivos para
Técnicas de TV, lab com
controle e
posicionamento de computadores,
integração de
sensores em simuladores,
sistemas 14 /08 a 18 /08
máquinas e sistemas laboratório com
automáticos de
automatizados instrumentação e
processos
CLP, acesso à
industriais.
internet.
Programar
Lousa, projetor ou
dispositivos para
Técnicas de TV, lab com
controle e
posicionamento de computadores,
integração de
sensores em simuladores,
sistemas 21 /08 a 25 /08
máquinas e sistemas laboratório com
automáticos de
automatizados instrumentação e
processos
CLP, acesso à
industriais.
internet.
Programar
Lousa, projetor ou
dispositivos para
Técnicas de TV, lab com
controle e
posicionamento de computadores,
integração de
sensores em simuladores,
sistemas 28 /08 a 01 /09
máquinas e sistemas laboratório com
automáticos de
automatizados instrumentação e
processos
CLP, acesso à
industriais.
internet.
347
Programar
Lousa, projetor ou
dispositivos para
Técnicas de TV, lab com
controle e
posicionamento de computadores,
integração de
sensores em simuladores,
sistemas 04 /09 a 06 /09
máquinas e sistemas laboratório com
automáticos de
automatizados instrumentação e
processos
CLP, acesso à
industriais.
internet.
Programar
Lousa, projetor ou
dispositivos para
Técnicas de TV, lab com
controle e
posicionamento de computadores,
integração de
sensores em simuladores,
sistemas 11 /09 a 16 /09
máquinas e sistemas laboratório com
automáticos de
automatizados instrumentação e
processos
CLP, acesso à
industriais.
internet.
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos Programação de
TV, lab com
de segurança em CLPs, redes industriais
computadores,
sistemas e sistemas de
simuladores,
automáticos de supervisão em 18 /09 a 22 /09
laboratório com
processos máquinas e processos
instrumentação e
industriais. automatizados.
CLP, acesso à
internet.
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos Programação de
TV, lab com
de segurança em CLPs, redes industriais
computadores,
sistemas e sistemas de
simuladores,
automáticos de supervisão em 25 /09 a 29 /09
laboratório com
processos máquinas e processos
instrumentação e
industriais. automatizados.
CLP, acesso à
internet.
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos Programação de
TV, lab com
de segurança em CLPs, redes industriais
computadores,
sistemas e sistemas de
simuladores,
automáticos de supervisão em 02 /10 a 06 /10
laboratório com
processos máquinas e processos
instrumentação e
industriais. automatizados.
CLP, acesso à
internet.
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos Programação de
TV, lab com
de segurança em CLPs, redes industriais
computadores,
sistemas e sistemas de
simuladores,
automáticos de supervisão em 09 /10 a 11 /10
laboratório com
processos máquinas e processos
instrumentação e
industriais. automatizados.
CLP, acesso à
internet.
348
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos
Dispositivos de TV, lab com
de segurança em
segurança em computadores,
sistemas
máquinas e processos simuladores,
automáticos de 16 /10 a 20 /10
automatizados laboratório com
processos
instrumentação e
industriais.
CLP, acesso à
internet.
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos
Dispositivos de TV, lab com
de segurança em
segurança em computadores,
sistemas
máquinas e processos simuladores,
automáticos de 23 /10 a 27 /10
automatizados laboratório com
processos
instrumentação e
industriais.
CLP, acesso à
internet.
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos
Dispositivos de TV, lab com
de segurança em
segurança em computadores,
sistemas
máquinas e processos simuladores,
automáticos de 30 /10 a 01 /11
automatizados laboratório com
processos
instrumentação e
industriais.
CLP, acesso à
internet.
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos
Dispositivos de TV, lab com
de segurança em
segurança em computadores,
sistemas
máquinas e processos simuladores,
automáticos de 06 /11 a 10 /11
automatizados laboratório com
processos
instrumentação e
industriais.
CLP, acesso à
internet.
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos
Dispositivos de TV, lab com
de segurança em
segurança em computadores,
sistemas
máquinas e processos simuladores,
automáticos de 13 /11 a 17 /11
automatizados laboratório com
processos
instrumentação e
industriais.
CLP, acesso à
internet.
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos
Dispositivos de TV, lab com
de segurança em
segurança em computadores,
sistemas
máquinas e processos simuladores,
automáticos de 21 /11 a 24 /11
automatizados laboratório com
processos
instrumentação e
industriais.
CLP, acesso à
internet.
349
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos
Dispositivos de
TV, lab com
de segurança em
segurança em computadores,
sistemas
máquinas e processos
simuladores,
automáticos de 27 /11 a 01 /12
automatizados laboratório com
processos
instrumentação e
industriais.
CLP, acesso à
internet.
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos
Dispositivos de TV, lab com
de segurança em
segurança em computadores,
sistemas
máquinas e processos simuladores,
automáticos de 04 /12 a 08 /12
automatizados laboratório com
processos
instrumentação e
industriais.
CLP, acesso à
internet.
Lousa, projetor ou
Aplicar dispositivos
Dispositivos de TV, lab com
de segurança em
segurança em computadores,
sistemas
máquinas e processos simuladores,
automáticos de 11 /12 a 14 /12
automatizados laboratório com
processos
instrumentação e
industriais.
CLP, acesso à
internet.
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
1. Projetar sistemas Relatórios conclusivos, Clareza e precisão. Apresentação das conclusões dos
automáticos de processos atividades práticas, Organização, relatórios e avaliação que evidenciem
industriais. exercícios de avaliação objetividade e a verificação da adequação da teoria à
e Projetos. criticidade. prática.
2. Aplicar dispositivos de
controle (motores, válvulas,
pistões, inversores de
frequência, CLPs, redes
industriais, sistemas de
supervisão etc.) em
sistemas automáticos de
processos industriais.
3. Aplicar dispositivos de
segurança em sistemas
automáticos de processos
industriais.
350
V – Plano de atividades docentes
Atendimento a alunos
Participação em
Projetos e por meio de ações e/ou
reuniões com
Ações projetos voltados à
Preparo e Preparo de Coordenador de
Atividades voltados à superação de
correção de material Curso e/ou
Previstas redução da defasagens de
avaliações didático previstas em
Evasão aprendizado ou em
Calendário
Escolar processo de Progressão
Escolar
Parcial
Palestra de Elaboração de
apresentação Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
para alunos de Matemática para Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de Elaboração de
Avaliações / Vista Material de Reunião Com
Março
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador de
- - de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º Bimestre lista de Conselho de
Abril
dos Alunos com Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Elaboração de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Material de Reunião Com
de Provas / Plantão apoio Feira de Coordenador de
- - de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º Bimestre lista de
Junho
Projeto – Feira dos Alunos com Exercícios
de Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de Elaboração de Reunião
Avaliações / Vista Material de Pedagógica /
Julho
de Provas / Plantão apoio Horta Conselho de
- - de dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Bimestre Elaboração de
Setembro dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Plantão Material Feira Coordenador de
- - de dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Bimestre Elaboração de Reunião Com
Novembro dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações / Vista Elaboração de
Dezembro
Projeto – Feira de Provas / Plantão Material Feira Conselho de
Tecnológica - de dúvidas Tecnológica Classe Final
351
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
NATALE, F., Automação Industrial. Editora Érica Ltda. São Paulo. 2000
http://www.prof-walter.com.br
IX – Identificação:
Nome do professor: Bento Alves Cerqueira César Filho
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
352
XI– Replanejamento
353
ETEC TAKASHI MORITA
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2017
Atribuições:
Adequar sistemas convencionais a tecnologias atuais de automação.
Acompanhar desenvolvimento de sistemas produtivos automatizados.
Analisar processo e produto para automação.
Elaborar projetos de dispositivos e sistemas automatizados.
Avaliar e controlar processos industriais.
Correlacionar e planejar técnicas de manutenção (preventiva e preditiva) em sistemas
automatizados.
Atividades:
Analisar processo e produto para automação.
Verificar características técnicas de sistemas de automação com base na
documentação técnica.
Fazer levantamento das competências técnicas e pessoais dos integrantes da equipe.
Formar equipe multidisciplinar para análise de máquinas e equipamentos para automação.
Analisar falhas de sistemas de automação.
Avaliar eficácia da solução implementada.
Cumprir cronogramas de manutenção.
354
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Técnicas de Manutenção e Qualidade da Produção
Série: 3º
5 MASP - Método de
Análise e Solução de
Problemas.
6 CEP - Controle
Estatístico do Processo.
7 Sistema de Manufatura
Enxuta.
355
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
356
1.Aplicar os
princípios da
manutenção: Montar
e desmontar 1. Manutenção Aulas expositivas e
conjuntos mecânicos Tipos: Preventiva, debates em sala de aula
utilizando técnicas de Preditiva e Corretiva. resolução de exercícios
lubrificação. TPM: Manutenção Observação direta
1.2 Aplicar em Produtiva Total.
processos de
06/03 a 10/03
manutenção o
conceito de TPM.
3. Selecionar Competências: 1, 2 e 3
procedimentos para
a melhoria contínua
da qualidade e
produtividade.
1.Aplicar os
princípios da
manutenção: Montar
e desmontar 1. Manutenção Aulas expositivas e
conjuntos mecânicos PCM: Planejamento e debates em sala de aula
utilizando técnicas de Controle da Manutenção. Leitura de textos,
lubrificação.
13/03 a 17/03
3. Selecionar
procedimentos para
a melhoria contínua Competências: 1, 2 e 3
da qualidade e
produtividade.
1.Aplicar os
princípios da
manutenção: Montar 1. Manutenção
e desmontar PCM: Planejamento e
conjuntos mecânicos Controle da Manutenção.
utilizando técnicas de
lubrificação. Competências: 1, 2 e 3
Filme sobre PCM 20/03 a 24/03
3. Selecionar
procedimentos para
a melhoria contínua
da qualidade e
produtividade.
1.Aplicar os
princípios da
manutenção: Montar
e desmontar 1. Manutenção Aulas expositivas e
conjuntos mecânicos PCM: Planejamento e debates em sala de aula
utilizando técnicas de Controle da Manutenção. resolução de exercícios
lubrificação.
27/03 a 31/03
3. Selecionar
procedimentos para
a melhoria contínua Competências: 1, 2 e 3
da qualidade e
produtividade.
357
1. Aplicar técnicas
relativas ao
planejamento e
controle da
manutenção
industrial.
1.1. Executar
manutenção
preditiva, preventiva
1. Manutenção:
e corretiva.
Introdução e histórico.
1.2. Aplicar em
Tipos: Preventiva,
processos de
Preditiva e Corretiva.
manutenção o
TPM: Manutenção
Avaliação Bimestral 03/04 a 07/04
conceito de TPM.
Produtiva Total.
2. Aplicar os
PCM: Planejamento e
princípios da
Controle da Manutenção
manutenção: montar
e desmontar
conjuntos
mecânicos, utilizando
técnicas de
lubrificação.
3. Selecionar
procedimentos para
a melhoria
1. Aplicar técnicas
relativas ao
planejamento e
controle da
manutenção
industrial.
1.1. Executar
manutenção
preditiva, preventiva
1. Manutenção:
e corretiva.
Introdução e histórico.
1.2. Aplicar em
Tipos: Preventiva, Correção da avaliação e
processos de
Preditiva e Corretiva. atividades de
manutenção o
TPM: Manutenção recuperação
10/04 a 13/04
conceito de TPM.
Produtiva Total.
2. Aplicar os
PCM: Planejamento e
princípios da
Controle da Manutenção
manutenção: montar
e desmontar
conjuntos
mecânicos, utilizando
técnicas de
lubrificação.
3. Selecionar
procedimentos para
a melhoria
358
1. Aplicar técnicas
relativas ao
planejamento e
controle da 2. Noções de
manutenção manutenção industrial:
industrial. Hidráulica.
Aulas expositivas e
2. Aplicar os Pneumática.
debates em sala de aula 17/04 a 20/04
princípios da Eletroeletrônica.
manutenção: montar Mecânica.
e desmontar
conjuntos Competências: 1, 2 e 3
mecânicos, utilizando
técnicas de
lubrificação.
1. Aplicar técnicas
relativas ao
planejamento e
controle da 2. Noções de
manutenção manutenção industrial:
industrial. Hidráulica.
Aulas expositivas e
2. Aplicar os Pneumática.
princípios da Eletroeletrônica.
resolução de exercícios 24/04 a 28/04
Observação direta
manutenção: montar Mecânica.
e desmontar
conjuntos Competências: 1, 2 e 3
mecânicos, utilizando
técnicas de
lubrificação.
1. Aplicar técnicas
relativas ao
planejamento e
controle da 2. Noções de
manutenção manutenção industrial:
industrial. Hidráulica.
Aulas expositivas e
2. Aplicar os Pneumática.
princípios da Eletroeletrônica.
resolução de exercícios 02/05 a 05/05
correção
manutenção: montar Mecânica.
e desmontar
conjuntos Competências: 1, 2 e 3
mecânicos, utilizando
técnicas de
lubrificação.
3. Selecionar
procedimentos para
a melhoria contínua
3. ISO 9001
da qualidade e Aulas expositivas e
produtividade. debates em sala de aula
08/05 a 12/05
Competências: 1, 2 e 3
3.1. Gerenciar
projetos de qualidade
e produtividade.
359
3. Selecionar
procedimentos para
a melhoria contínua Aulas expositivas e
3. ISO 9001
da qualidade e debates em sala de aula
produtividade. resolução de exercícios
15/05 a 19/05
Competências: 1, 2 e 3
3.1. Gerenciar Observação direta
projetos de qualidade
e produtividade.
3. Selecionar
procedimentos para 4. Ferramentas da
a melhoria contínua Qualidade: Aulas expositivas e
da qualidade e Seis Sigma; debates em sala de aula
produtividade. Kaizen; resolução de exercícios
22/05 a 27/05
3.1. Gerenciar Observação direta
projetos de qualidade Competências: 1, 2 e 3
e produtividade.
3. Selecionar
procedimentos para 4. Ferramentas da
a melhoria contínua Qualidade: Aulas expositivas e
da qualidade e Seis Sigma; debates em sala de aula
produtividade. Kaizen; resolução de exercícios
29/05 a 02/06
3.1. Gerenciar Observação direta
projetos de qualidade Competências: 1, 2 e 3
e produtividade.
1.Aplicar técnicas
relativas ao
planejamento e
controle da
manutenção 2. Noções de
industrial. manutenção industrial:
2. Aplicar os Hidráulica.
princípios da Pneumática.
manutenção: montar Eletroeletrônica.
Aulas expositivas e
e desmontar Mecânica.
pesquisa de material
conjuntos 3. ISSO 9001
mecânicos, utilizando 4. Ferramentas da
para apresentação de 05/06 a 09/06
seminário
técnicas de Qualidade:
lubrificação. Seis Sigma;
3. Selecionar Kaizen
procedimentos para
a melhoria contínua
da qualidade e Competências: 1, 2 e 3
produtividade.
3.1. Gerenciar
projetos de qualidade
e produtividade.
360
1. Aplicar técnicas
relativas ao
planejamento e
controle da
manutenção 2. Noções de
industrial. manutenção industrial:
2. Aplicar os Hidráulica.
princípios da Pneumática.
manutenção: montar Eletroeletrônica.
e desmontar Mecânica.
conjuntos 3. ISO 9001 Apresentação de
mecânicos, utilizando 4. Ferramentas da seminário
12/06 a 14/06
técnicas de Qualidade:
lubrificação. Seis Sigma;
3. Selecionar Kaizen
procedimentos para
a melhoria contínua
da qualidade e Competências: 1, 2 e 3
produtividade.
3.1. Gerenciar
projetos de qualidade
e produtividade.
1. Aplicar técnicas
relativas ao
planejamento e
controle da
manutenção 2. Noções de
industrial. manutenção industrial:
2. Aplicar os Hidráulica.
princípios da Pneumática.
manutenção: montar Eletroeletrônica.
e desmontar Mecânica.
conjuntos 3. ISO 9001
mecânicos, utilizando 4. Ferramentas da Avaliação Bimestral 19/06 a 24/06
técnicas de Qualidade:
lubrificação. Seis Sigma;
3. Selecionar Kaizen
procedimentos para
a melhoria contínua
da qualidade e Competências: 1, 2 e 3
produtividade.
3.1. Gerenciar
projetos de qualidade
e produtividade.
3. Selecionar
procedimentos para 4. Ferramentas da
a melhoria contínua Qualidade:
Aulas expositivas e
da qualidade e 5S;
produtividade. PDCA;
debates em sala de aula; 26/06 a 30/06
Recuperação contínua
3.1. Gerenciar
projetos de qualidade Competências: 1, 2 e 3
e produtividade.
361
3. Selecionar
procedimentos para 4. Ferramentas da
Aulas expositivas e
a melhoria contínua Qualidade:
debates em sala de aula,
da qualidade e 5S;
produtividade. PDCA;
leitura de artigo sobre o 03/07
tema
3.1. Gerenciar
projetos de qualidade Competências: 1, 2 e 3
e produtividade.
3. Selecionar
procedimentos para 4. Ferramentas da
a melhoria contínua Qualidade:
Aulas expositivas e
da qualidade e 5S;
produtividade. PDCA;
resolução de exercícios 19 /07 a 21 /07
Observação direta
3.1. Gerenciar
projetos de qualidade Competências: 1, 2 e 3
e produtividade.
3. Selecionar
4. Ferramentas da
procedimentos para Aulas expositivas e
Qualidade:
a melhoria contínua debates em sala de aula,
Espinha de Peixe
da qualidade e leitura de artigo sobre o
produtividade.
(Ishikawa);
tema
24 /07 a 28 /07
FMEA.
3.1. Gerenciar
projetos de qualidade
Competências: 1, 2 e 3
e produtividade.
3. Selecionar
4. Ferramentas da
procedimentos para
Qualidade:
a melhoria contínua
Espinha de Peixe Aulas expositivas e
da qualidade e
produtividade.
(Ishikawa); resolução de exercícios 31 /07 a 04 /08
FMEA. Observação direta
3.1. Gerenciar
projetos de qualidade
Competências: 1, 2 e 3
e produtividade.
4. Ferramentas da
3. Selecionar
Qualidade:
procedimentos para
Espinha de Peixe
a melhoria contínua
(Ishikawa); Aulas expositivas,
da qualidade e
produtividade.
FMEA. resolução de exercícios e 07 /08 a 11 /08
correção
3.1. Gerenciar
Competências: 1, 2 e 3
projetos de qualidade
e produtividade.
4. Ferramentas da
3. Selecionar
Qualidade:
procedimentos para
5S;
a melhoria contínua
PDCA; Resolução de exercícios
da qualidade e
produtividade.
Espinha de Peixe revisão correção 22 /08 a 26 /08
(Ishikawa); Observação direta
3.1. Gerenciar
FMEA.
projetos de qualidade
e produtividade.
Competências: 1, 2 e 3
362
3. Selecionar 4. Ferramentas da
procedimentos para Qualidade: Leitura de artigos sobre
a melhoria contínua 5S; os temas, pesquisa de
da qualidade e PDCA; material para
produtividade. Espinha de Peixe apresentação de
14 /08 a 18 /08
3.1. Gerenciar (Ishikawa); seminário
projetos de qualidade FMEA.
e produtividade.
Competências: 1, 2 e 3
4. Ferramentas da
3. Selecionar
Qualidade:
procedimentos para
5S;
a melhoria contínua
PDCA;
da qualidade e Apresentação de
produtividade.
Espinha de Peixe
seminário
21 /08 a 25 /08
(Ishikawa);
3.1. Gerenciar
FMEA.
projetos de qualidade
e produtividade.
Competências: 1, 2 e 3
3. Selecionar
procedimentos para
5. MASP - Método de
a melhoria contínua Aulas expositivas e
Análise e Solução de
da qualidade e debates em sala de aula
produtividade.
Problemas.
e leitura de textos
28 /08 a 01 /09
3.1. Gerenciar
Competências: 1, 2 e 3
projetos de qualidade
e produtividade.
3. Selecionar
procedimentos para
5. MASP - Método de
a melhoria contínua Aulas expositivas e
Análise e Solução de
da qualidade e debates em sala de aula
produtividade.
Problemas.
e exercícios
04 /09 a 06 /09
3.1. Gerenciar
Competências: 1, 2 e 3
projetos de qualidade
e produtividade.
3. Selecionar
procedimentos para
5. MASP - Método de
a melhoria contínua
Análise e Solução de Aulas expositivas
da qualidade e
produtividade.
Problemas. resolução de exercícios - 11 /09 a 16 /09
correção
3.1. Gerenciar
Competências: 1, 2 e 3
projetos de qualidade
e produtividade.
3. Selecionar
procedimentos para
a melhoria contínua 6. CEP - Controle Aulas expositivas e
da qualidade e Estatístico do Processo debates em sala de aula
produtividade. e leitura de textos
18 /09 a 22 /09
3.1. Gerenciar Competências: 1, 2 e 3
projetos de qualidade
e produtividade.
363
3. Selecionar
procedimentos para
a melhoria contínua 6. CEP - Controle
Aulas expositivas
da qualidade e Estatístico do Processo
produtividade.
resolução de exercícios - 25 /09 a 29 /09
correção
3.1. Gerenciar Competências: 1, 2 e 3
projetos de qualidade
e produtividade.
3. Selecionar
procedimentos para
a melhoria contínua 6. CEP - Controle
da qualidade e Estatístico do Processo Aulas expositivas e
produtividade. resolução de exercícios
02 /10 a 06 /10
3.1. Gerenciar Competências: 1, 2 e 3
projetos de qualidade
e produtividade.
3. Selecionar
procedimentos para
7. Sistema de
a melhoria contínua
Manufatura Enxuta. Aulas expositivas e
da qualidade e
produtividade.
debates em sala de aula 09 /10 a 11 /10
Competências: 1, 2 e 3 e leitura de textos
3.1. Gerenciar
projetos de qualidade
e produtividade.
3. Selecionar
procedimentos para
7. Sistema de
a melhoria contínua
Manufatura Enxuta. Aulas expositivas e
da qualidade e
produtividade.
resolução de exercícios - 16 /10 a 20 /10
Competências: 1, 2 e 3 correção
3.1. Gerenciar
projetos de qualidade
e produtividade
3. Selecionar
procedimentos para 7. Sistema de
a melhoria contínua Manufatura Enxuta.
da qualidade e Exercícios de revisão
produtividade. Competências: 1, 2 e 3 - correção 23 /10 a 27 /10
3.1. Gerenciar
projetos de qualidade
e produtividade.
3. Selecionar 5. MASP - Método de
procedimentos para Análise e Solução de
a melhoria contínua Problemas. Leitura de artigos
da qualidade e 6. CEP - Controle e
produtividade. Estatístico do Processo. pesquisa 30 /10 a 01 /11
3.1. Gerenciar 7. Sistema de sobre os temas
projetos de qualidade Manufatura Enxuta. Observação direta
e produtividade.
Competências: 1, 2 e 3
364
3. Selecionar 5. MASP - Método de
procedimentos para Análise e Solução de
a melhoria contínua Problemas.
da qualidade e 6. CEP - Controle Elaboração
produtividade. Estatístico do Processo do seminário 06 /11 a 10 /11
3.1. Gerenciar 7. Sistema de
projetos de qualidade Manufatura Enxuta.
e produtividade.
Competências: 1, 2 e 3
3. Selecionar 5. MASP - Método de
procedimentos para Análise e Solução de
a melhoria contínua Problemas.
da qualidade e 6. CEP - Controle Apresentação do
produtividade. Estatístico do Processo seminário 13 /11 a 17 /11
3.1. Gerenciar 7. Sistema de
projetos de qualidade Manufatura Enxuta.
e produtividade.
Competências: 1, 2 e 3
3. Selecionar 5. MASP - Método de
procedimentos para Análise e Solução de
a melhoria contínua Problemas.
da qualidade e 6. CEP - Controle
produtividade. Estatístico do Processo Avaliação Bimestral 21 /11 a 24 /11
3.1. Gerenciar 7. Sistema de
projetos de qualidade Manufatura Enxuta.
e produtividade.
Competências: 1, 2 e 3
365
1. Aplicar técnicas 1. Manutenção:
relativas ao Introdução e histórico.
planejamento e Tipos: Preventiva,
controle da Preditiva e Corretiva.
manutenção TPM: Manutenção
industrial. Produtiva Total.
1.1. Executar PCM: Planejamento e
manutenção Controle da Manutenção.
preditiva, preventiva 2. Noções de
e corretiva. manutenção industrial:
1.2. Aplicar em Hidráulica.
processos de Pneumática.
manutenção o Eletroeletrônica.
conceito de TPM. Mecânica.
2. Aplicar os 3. ISO 9001 Atividades de revisão
princípios da 4. Ferramentas da e
manutenção: montar Qualidade: atividade de 27 /11 a 01 /12
e desmontar Seis Sigma; recuperação
conjuntos Kaizen;
mecânicos, utilizando 5S;
técnicas de PDCA;
lubrificação. Espinha de Peixe
3. Selecionar (Ishikawa);
procedimentos para FMEA.
a melhoria contínua 5. MASP - Método de
da qualidade e Análise e Solução de
produtividade. Problemas.
3.1. Gerenciar 6. CEP - Controle
projetos de qualidade Estatístico do Processo.
e produtividade. 7. Sistema de
Manufatura Enxuta.
Competências: 1, 2 e 3
366
1. Aplicar técnicas 1. Manutenção:
relativas ao Introdução e histórico.
planejamento e Tipos: Preventiva,
controle da Preditiva e Corretiva.
manutenção TPM: Manutenção
industrial. Produtiva Total.
1.1. Executar PCM: Planejamento e
manutenção Controle da Manutenção.
preditiva, preventiva 2. Noções de
e corretiva. manutenção industrial:
1.2. Aplicar em Hidráulica.
processos de Pneumática.
manutenção o Eletroeletrônica.
conceito de TPM. Mecânica.
2. Aplicar os 3. ISO 9001 Atividades de revisão
princípios da 4. Ferramentas da e
manutenção: montar Qualidade: atividade de 04 /12 a 08 /12
e desmontar Seis Sigma; recuperação
conjuntos Kaizen;
mecânicos, utilizando 5S;
técnicas de PDCA;
lubrificação. Espinha de Peixe
3. Selecionar (Ishikawa);
procedimentos para FMEA.
a melhoria contínua 5. MASP - Método de
da qualidade e Análise e Solução de
produtividade. Problemas.
3.1. Gerenciar 6. CEP - Controle
projetos de qualidade Estatístico do Processo.
e produtividade. 7. Sistema de
Manufatura Enxuta.
Competências: 1, 2 e 3
367
1. Aplicar técnicas 1. Manutenção:
relativas ao Introdução e histórico.
planejamento e Tipos: Preventiva,
controle da Preditiva e Corretiva.
manutenção TPM: Manutenção
industrial. Produtiva Total.
1.1. Executar PCM: Planejamento e
manutenção Controle da Manutenção.
preditiva, preventiva 2. Noções de
e corretiva. manutenção industrial:
1.2. Aplicar em Hidráulica.
processos de Pneumática.
manutenção o Eletroeletrônica.
conceito de TPM. Mecânica.
2. Aplicar os 3. ISO 9001 Atividades de revisão
princípios da 4. Ferramentas da e
manutenção: montar Qualidade: atividade de 11 /12 a 14 /12
e desmontar Seis Sigma; recuperação
conjuntos Kaizen;
mecânicos, utilizando 5S;
técnicas de PDCA;
lubrificação. Espinha de Peixe
3. Selecionar (Ishikawa);
procedimentos para FMEA.
a melhoria contínua 5. MASP - Método de
da qualidade e Análise e Solução de
produtividade. Problemas.
3.1. Gerenciar 6. CEP - Controle
projetos de qualidade Estatístico do Processo.
e produtividade. 7. Sistema de
Manufatura Enxuta.
Competências: 1, 2 e 3
IV – Procedimentos de Avaliação
Instrumento(s) e
Critérios de
Competência Procedimentos de Evidências de Desempenho
Desempenho
Avaliação1
1. Analisar os sistemas
de manutenção
preditiva, preventiva e Organização de
corretiva. Prova Escrita dados; Apresentação de prova e de
2. Interpretar os Trabalho de Pesquisa Clareza; trabalho que evidencie domínio dos
princípios básicos de Seminário coesão de conceitos e aplicação das técnicas
manutenção mecânica, Observação direta argumentos; específicas de linguagem
hidráulica, pneumática e criticidade e
eletroeletrônica. complexidade
368
2. Interpretar os criticidade e
princípios básicos de complexidade
manutenção mecânica,
hidráulica, pneumática e
eletroeletrônica.
3. Planejar a melhoria Organização de
contínua da qualidade, Prova Escrita e dados; Apresentação de prova e de
produtividade, na Trabalho Prático Clareza; trabalho que evidencie domínio dos
introdução de novas Exercícios coesão de conceitos e aplicação das técnicas
tecnologias e no argumentos; específicas de linguagem
intercambio com outros criticidade e
setores. complexidade
369
V – Plano de atividades docentes
Atendimento a alunos
Participação em
por meio de ações e/ou
reuniões com
Projetos e projetos voltados à
Preparo e Preparo de Coordenador de
Atividades Ações voltados superação de
correção de material Curso e/ou
Previstas à redução da defasagens de
avaliações didático previstas em
Evasão Escolar aprendizado ou em
Calendário
processo de
Escolar
Progressão Parcial
Palestra de Elaboração de
apresentação Avaliações Diagnósticas lista de
Fevereiro
para alunos de Matemática para Exercícios Reunião
ingressantes alunos ingressantes - Complementares Pedagógica
Correção de Elaboração de
Avaliações / Vista Material de Reunião Com
Março
de Provas / apoio Feira de Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 1º lista de Conselho de
Abril
Bimestre dos Alunos com Exercícios Classe
- Progressão Parcial - Complementares Intermediário
Reunião
Correção de Elaboração de Pedagógica /
Maio Avaliações / Vista Material de Reunião Com
de Provas / apoio Feira de Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Robótica Curso
Elaboração de
Avaliações do 2º lista de
Junho
Projeto – Feira Bimestre dos Alunos com Exercícios
de Robótica Progressão Parcial - Complementares -
Correção de Elaboração de Reunião
Avaliações / Vista Material de Pedagógica /
Julho
de Provas / apoio Horta Conselho de
- - Plantão de dúvidas Hidropônica Classe
Elaboração de
lista de Reunião Com
Agosto
Projeto – Horta Exercícios Coordenador de
Hidropônica - - Complementares Curso
Avaliações do 3º Elaboração de
Setembro Bimestre dos Alunos com Material Feira
- Progressão Parcial - Tecnológica -
Reunião
Correção de Pedagógica /
Outubro Avaliações / Vista Elaboração de Reunião Com
de Provas / Material Feira Coordenador de
- - Plantão de dúvidas Tecnológica Curso
Avaliações do 4º Elaboração de Reunião Com
Novembro Bimestre dos Alunos com Material Feira Coordenador de
- Progressão Parcial - Tecnológica Curso
Correção de
Avaliações / Vista Elaboração de
Dezembro
Projeto – Feira de Provas / Material Feira Conselho de
Tecnológica - Plantão de dúvidas Tecnológica Classe Final
370
VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Livro - Integração das Ferramentas da Qualidade ao PDCA e Programa Seis Sigma – Autor
Silvio Aguiar.
IX – Identificação:
Nome do professor: Ivania Schumacker
Assinatura: Data:
____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico
371
XI– Replanejamento
372