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INTRODUCCIÓN
El presente trabajo que lleva por título “Navegando sobre las aguas del saber”
pretende desarrollar diferentes experimentos con niños de nivel inicial con el fin
de conocer el concepto de flotar y hundirse.
Se considera un tema interesante ya que las actividades experimentales en el
ámbito educativo no son habituales y son una forma lúdica de acercar a los niños
a la Naturaleza y sus leyes de forma divertida y creativa, dejándoles tocar las
cosas con sus manos y a la vez, haciéndoles participar del método científico
poniendo las bases para una relación sana con el aprendizaje.
El trabajo está organizado en distintas partes de tal forma que se fijan los
objetivos, la justificación, se abordan aspectos importantes referentes a las
ciencias y se brindan diferentes experimentos para conocer el concepto de
flotación, siendo esta la propuesta educativa de manera que los niños aprendan
rápidamente con la manipulación.
Esta propuesta experimental se desarrolla con niños de nivel inicial ya que ellos
tienen una curiosidad innata que les permite observar y experimentar su entorno
más cercano, aprovechando esta cualidad, se va a proporcionar experiencias y
materiales para que puedan realizar un acercamiento a la ciencia de un modo
lúdico y manipulativo.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
MARCO TEÓRICO
¿QUE ES EL AGUA?
El AGUA es importante para la vida de todos los seres vivos porque es el recurso
natural indispensable para la supervivencia, ya que sin Agua no hay vida.
Además el Agua es el DISOLVENTE UNIVERSAL, ya que posee gran capacidad
para disolver sustancias. Prácticamente disuelve casi todos los cuerpos sólidos.
HUNDIR O FLOTAR
Las comparaciones simples de hundir o flotar son una forma sencilla para que
niños desde preescolar a secundaria aprendan la forma en que flotan los objetos.
Utiliza sólo un medio líquido. La claridad del agua la hace ideal para que los niños
puedan hacer observaciones. Elige una variedad de objetos, como canicas,
monedas, botes de juguete o cuerda. Pesa los artículos en una balanza y pide a
los estudiantes que predigan cuáles se hundirán y cuáles flotarán. Invita los niños
a colocar los objetos en el agua uno por uno y observen. Discutan razones
posibles por las cuales flotan los objetos. Esto debe incluir los conceptos de
peso, gravedad, densidad y capacidad para flotar.
QUE ES LA FLOTACION
OBJETOS QUE FLOTAN EN EL AGUA:
-Pelota
-Flotador
-Hielo
-Madera
-Globo
-Una sabana
-Papel
-Barco
SE HUNDEN EN EN EL AGUA:
-Roca
-Borrador
-Zapato
-Lámpara
-Monedas
-Reloj
-Clavo
-Escoba
-Naranja
-Limón
CÓMO ES QUE FLOTAN LOS BARCOS
Resulta curioso preguntarse como pueden flotar los inmensos barcos de acero
en el agua. Bueno, la respuesta esta en el Principio de Arquímedes. Este dice
que todo objeto sumergido en un fluido (líquidos o gases) experimentara una
fuerza de empuje (hacia arriba) igual al volumen del liquido desplazado.
Experimentos, aquí estará toda la parte practica que desarrollaremos con los
niños los mismos que con su experiencia, y con la vivencia podrán resolver a
esta edad varios temas científicos con los ejemplos prácticos que se hará, y a
través de la construcción de barquitos con materiales reutilizables.
PROPUESTA INNOVADORA
CONCLUSIÓN
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
CIBERGRAFÍA
ANEXOS
http://www.peepandthebigwideworld.com/es/educadores/curriculum/educadores
-en-centros-de-cuidado/el-agua/activity/actividades-independientes/566/flota-o-
se-hunde/
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/Contenidos
Aprender/G_3/S/SM/SM_S_G03_U03_L06.pdf
https://experimaria.wordpress.com/2015/05/06/3o-experimento-por-que-
algunos-objetos-flotan-y-otros-se-hunden/
Intentaremos resolver esta duda sobre por qué algunos objetos flotan y otros no utilizando el método
científico.
1. Observación
Cuando vamos al río, a la playa o incluso en casa al meter comida en una olla con agua, podemos observar
que algunas cosas al meterlas en el agua flotan y otras se van al fondo. Solemos pensar que los objetos con
más masa se van al fondo y los otros flotan, pero, por ejemplo, un huevo apenas pesa unos gramos y se
hunde en el agua. ¿Por qué?
2. Hipótesis
Podemos plantearnos diferentes hipótesis sobre este fenómeno del huevo: se va al fondo por su forma; se
hunde porque pesa mucho para el tamaño que tiene…
3. Experimentación
Comenzamos llenando el recipiente de cristal con agua y una vez lleno probamos a introducir el huevo.
Podemos observar que el huevo se hunde en el agua y llega hasta el fondo del recipiente.
Como segunda parte del experimento, probamos a introducir sal al recipiente con agua y la removemos
hasta que esta se disuelva en el líquido. Ahora probamos a meter el huevo otra vez en el vaso con el nuevo
líquido y… ¡El huevo flota!
Después de realizar el experimento, podemos observar que un mismo objeto puede hundirse o flotar
dependiendo del tipo de líquido en el que este se introduzca, ya que, en el agua normal se hundió pero en
cambio flotó en agua salada.
Investigando un poco, podemos observar que el agua salada es más densa que el agua dulce, ya que, si
pesáramos el recipiente con el que hicimos el experimento lleno de agua dulce y lleno de agua salada,
podríamos observar que, ocupando los líquidos el mismo espacio, el agua salada pesa más que la dulce,
podemos inferir que una es más densa que la otra.
5. Conclusión
Finalmente, podemos concluir que, la variable de la densidad (la masa de un cuerpo en relación a su tamaño)
es fundamental para saber si un objeto flotará o se hundirá en un líquido.
Hay que tener en cuenta las densidades tanto de los objetos a introducir como del propio líquido donde se
introducen. Si la densidad del objeto es mayor que la del líquido, este se hundirá; si por el contrario es
mayor la densidad del líquido que la del objeto, este último flotará.
Dato interesante
Para el experimento se necesita un huevo fresco porque a medida que pasan los días en los huevos aumenta
su cámara de aire interior, lo que reduce la densidad del huevo y hace que este flote. De aquí viene el saber
popular para ver si un huevo está bueno o malo sin abrirlo: si se hunde en agua está bien, si flota ya está
pasado.
Materiales:
Huevo en agua:
Huevo en agua con sal: