Primer examen parcial (Temas I a IV) :V

Instrucciones: Para cada inciso hacer lo indicado, de manera de ser posible, comprobar los resultados.
(Cada comprobación que se realice correctamente será recompensada con más golosinas). (Para pasar
el examen debes sacar más de 7) (Enmarca las respuestas con color azul)

 Unidad I: Relaciones y funciones.

a) De las siguientes expresiones, indica cuál es o no es función. (Grafica y tabula)

i. 7x - y + 9 = 0
ii. x2 + y2 – 25 = 0

 Unidad II: funciones trigonométricas.

a) Transforma de radianes a grados.

i. π/4
ii. 5π/36
iii. 7π/ 21

b) Transforma de grados a radianes.

i. 23°
ii. 3014°
iii. 12°

c) Encuentra los elementos faltantes de los triángulos y comprueba.

i.
a=4

b=6

B = 90°

ii. A = 60°

b = 20

c = 30
}
 d) Regina regresa de la preparatoria y está muy entusiasmada porque verá la última temporada de
GOT que empieza a las 4 pm. Son las 3:45 pm y se da cuenta de que olvidó las llaves de su casa,
por lo que se le ocurre entrar por la ventana de la cocina, para eso necesita una escalera. La
escalera se atora entre ambos edificios como muestra el dibujo

Determina: el largo de la escalera, el ángulo A que se forma con el suelo respecto al inicio de la
escalera.

h = 15 m

b=8m

Si solo encontró una escalera de 16 metros de largo ¿es posible usar esa escalera?, si es así, ¿a qué
distancia “b” debe colocar la escalera de su edificio y qué ángulo “A” forma?
 Unidad III: Funciones exponenciales y logarítmicas.

a) Grafica las siguientes funciones, indicando si es: creciente (o decreciente), su asíntota (horizontal
o vertical).

i. f(x) = - 0.5 -x
ii. f(x) = log 7 (-3x+1)

b) Convierte de exponencial a logarítmica según sea el caso.

i. 81/3 = 2
ii. Log 3 9 = 2
iii. Ln (x-3) = 6

c) Resuelve las siguientes ecuaciones.

i. Log3 (x-2) = 21
ii. Log (x+2) = log (3x-1)
iii. e4x = 1/5

d) Simplifica o expande las siguientes expresiones.

𝒂√𝒃
i. 𝒍𝒐𝒈 ( )
𝒄𝟒

ii. Log (a-b) + Log (a+b)

iii. ½ log 2 + ½ log x + ½ log y – log 3 – log z

Unidad IV: Sistemas de coordenadas y conceptos básicos.

a) A partir del par de coordenadas polares dadas, sacar el ángulo para cada coordenada;
posteriormente, convertir el par de coordenadas polares a rectangulares y calcular la distancia
entre ellas, así como el punto medio entre dicho par de puntos.

i. (3, π/2) y (2,0°)

ii. (4, -270°) y (-3,90°)

b) Grafica las siguientes funciones polares.

i. r = 2 cos (α-10)
ii. r = 1 + sen(α)