Aceite de clavo: Analgésico leve, muy útil para el dolor

de dientes.

Manzanilla: Bébela en té para la ansiedad, indigestión e

insomnios.

Vinagre de manzana: Adecuado para combatir la

caspa.

Alka Seltzer: sirve para aliviar los dolores de estomago

ASPIRINA: sirve para dar alivio a los dolores de cabeza

Vitaflenaco: alivia los dolores musculares o nerviosos.

MAPA CONSEPTUAL
Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje
basada en la representación gráfica de un determinado
tópico a través de la esquematización de los
conceptosque lo componen. Estos conceptos son
escritos de forma jerárquica dentro de figuras
geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan
entre sí a través de líneas y palabras de enlace.

El uso de los mapas conceptuales permite organizar y

comprender ideas de manera significativa.

MAPA DE IDEA
Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas,
tareas, lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos
radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los
mapas mentales son un método muy eficaz, para extraer y memorizar
información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas, organizar,
asociar y expresar ideas, que consiste, literalmente, en cartografiar sus
reflexiones sobre un tema, es representado por medio de dibujos o
imágenes.

MAPA SEMANTICO
Un mapa semántico es un esquema gráfico que ayuda a ver
cómo los conceptos (palabras) se relacionan entre sí.
Podemos aproximarnos a la construcción de un mapa
semántico desde dos grandes perspectivas: a) Como paso
previo al desarrollo de un tema: para organizar las ideas y
establecer lazos de relación; y b) Como proceso de lectura o
de reflexión ante un texto dado: ruta para descubrir los
temas, cómo el autor del texto los ha ido relacionando o
cómo nuestras reflexiones contextualizan el texto. Es decir,
se trata de un organizador gráfico para facilitar la lectura y/o
reflexión sobre un texto o un tema a desarrollar. Los mapas
semánticos se construyen generalmente en torno a un tema
o concepto central, alrededor del cual giran, en círculos cada
vez más amplios, otros conceptos que lo complementan, proyectan o limitan.
MAPA MENTAL
Los mapas mentales son un método
muy eficaz para extraer y memorizar
información. Son una forma lógica y
creativa de tomar notas y expresar
ideas que consiste, literalmente, en
cartografiar sus reflexiones sobre un
tema.

Todos los mapas mentales tienen

elementos comunes. Cuentan con
una estructura orgánica radial a
partir de un núcleo en el que se usan
líneas, símbolos, palabras, colores e
imágenes para ilustrar conceptos
sencillos y lógicos. Permiten convertir
largas y aburridas listas de datos en
coloridos diagramas, fáciles de
memorizar y perfectamente
organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.

LINEA DE TIEMPO
La línea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o
de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad
la relación temporal entre ellos.

Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un tema particular, se

deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en
que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico;
seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para
poder establecer los intervalos de tiempo más adecuados;
agrupar los eventos similares; determinar la escala de
visualización que se va a usar y por último, organizar los eventos
en forma de diagrama.

CUADRO SINOPTICO
Un Cuadro sinóptico es un esquema que muestra la estructura
global del tema, teoría o ideas estudiadas, así como sus múltiples
elementos, detalles, contrastes y relaciones, es una forma de
expresar y organizar ideas, conceptos o textos de forma visual
mostrando la estructura lógica de la información. Mediante esta
herramienta se puede mostrar de forma jerarquica la información
facilitando su comprensión, memorización y análisis.
DIAGRAMAS DE CAUSA Y EFECTO
El diagrama causa-efecto es una forma de organizar y
representar las diferentes teorías propuestas sobre las
causas de un problema. Se conoce también como
diagrama de Ishikawa o diagrama de espina de pescado y
se utiliza en las fases de Diagnóstico y Solución de la
causa.

El diagrama causa-efecto es un vehículo para ordenar, de

forma muy concentrada, todas las causas que
supuestamente pueden contribuir a un determinado
efecto. Nos permite, por tanto, lograr un conocimiento
común de un problema complejo, sin ser nunca
sustitutivo de los datos. Es importante ser conscientes de que los diagramas de causa-efecto presentan y organizan
teorías. Sólo cuando estas teorías son contrastadas con datos podemos probar las causas de los fenómenos observables.
Errores comunes son construir el diagrama antes de analizar globalmente los síntomas, limitar las teorías propuestas
enmascarando involuntariamente la causa raíz, o cometer errores tanto en la relación causal como en el orden de las
teorías, suponiendo un gasto de tiempo importante.
CELULAS
En biología, es la unidad más pequeña que puede vivir por sí sola y que
constituye todos los organismos vivos y los tejidos del cuerpo. Una célula
se compone de tres partes principales: la membrana celular, el núcleo y
el citoplasma. La membrana celular rodea la célula y controla las
sustancias que entran y salen de esta. El núcleo es la estructura dentro
de la célula que contiene el nucléolo y la mayoría del ADN de la célula.
También es la parte donde se elabora la mayor parte del ARN. El
citoplasma es el líquido dentro de la célula que contiene otras partículas
celulares diminutas con funciones específicas, como el aparato de Golgi,
las mitocondrias y el retículo endoplasmático. El citoplasma es donde
sucede la mayor parte de las reacciones químicas y se elabora la mayoría
de las proteínas. El cuerpo humano se compone de más de 30 billones de células.

CICLOS REPRODUCTIVOS DE LOS ORGANISMOS

La mitosis y la meiosis son procesos que se
encargan del crecimiento, la reparación de tejidos y
la reproducción de los seres vivos.

La mitosis la realizan las células del cuerpo durante

la mayor parte del tiempo para crecer y renovar
tejidos. La meiosis se encarga de la madurez sexual
para producir gametos, que den origen a un nuevo
organismo.

El ciclo de vida diploide se da cuando los organismos con fase diploide, predominan durante casi
toda la vida, el ciclo de vida haplointe se da en organismos como los moluscos y helechos que
alternan la fase haploide y la fase diploide.

MITOSIS Y MEIOSIS
La mitosis es la división nuclear asociada a la división de las células
somáticas de las células de un organismo eucarístico que no van a
convertirse en células sexuales. Una célula mitótica se divide y forma dos
células hijas idénticas, cada una de las cuales contiene
un juego de cromosomas idéntico al de la célula parental. Las plantas y
los animales están formados por miles de millones de células individuales
organizadas en tejidos y órganos que cumplen fusiones específicas.
la meiosis
Son las características típicas de la meiosis 1, solo se hacen evidentes
después de la replicación del ADN, en lugar de separarse las cromatinas
hermanas se comportan como bivalentes o una unidad, como si no hubiera ocurrido duplicación formando
una estructura bivalente que en si contiene cuatro cromatinas. Por lo tanto las dos progenies de esta división contiene
una cantidad doble de ADN, pero estas están diferente de las células diploides normales.
ENROLLAMIENTO Y CONDENSACION
Proceso por el cual la doble hilera de ADN se empaqueta o enrolla para
formar el cromosoma. La doble hélice mide 2 metro y para
empaquetarse primero se enrolla alrededor de estructuras protéicas
denominadas histónas, así forman el nucleosoma, el grupo de seis
nucleosomas forman el selenoide y el conjunto de selenoides forman el
asa de cromatina, finalmente esta asa se enrolla y forma el cromosoma.

El ADN es el material hereditario en el que se codifican las proteínas que

permiten las funciones celulares. En procariotas el ADN vaga por el
citoplasma de la célula y en los eucariotas se encuentra encerrado
dentro del núcleo. En cualquier caso es una molécula extremadamente
larga y para no interferir en la cotidianidad de la célula debe ser condensado para ocupar menos espacio. Se
denomina cromatina a la cadena de ADN condensada gracias a la unión de proteínas específicas. Las proteínas más
conocidas que se asocian a la hebra de ADN para condensarla en cromatina son las histonas, puedes leer más de ellas en
el artículo que le dedicamos en exclusiva aquí (próximamente).

CRECIMIENTO Y DIVISION DESCONTROLADO DEL CANCER

Una serie de trastornos del crecimiento pueden ocurrir a nivel celular y pueden
tener como consecuencia la evolución.

en el que un grupo de células presentan un crecimiento incontrolado y una

división más allá de los límites normales.
En realidad, aunque es la más conocida, la metástasis no se limita solo a la
propagación de células cancerosas, sino que se habla de metástasis cuando un
émbolo desarrolla nuevamente el mismo proceso de origen (cáncer,
infecciones) en el lugar donde se produce la embolia.

SISTEMATICA Y LOXONOMIA
La sistemática es la rama de la biología que estudia la diversidad de los seres vivos y
las relaciones evolutivas que representan entre sí, en un intento por construir un
sistema ordenado de clasificación de los organismos utilizando los aportes de la
bioquímica, anatomía comparada, embriología, fósiles, biología molecular y otros.

La taxonomía es el estudio de los

organismos en una jerarquía que evidencia
sus similitudes y diferencias fundamentales.
El naturalista Karl von Linneo (1707 – 1788)
sentó las bases para el sistema moderno de clasificación, él adoptó una
jerarquía de siete niveles: imperio, reino, clase orden género, especie y
variedad. Posteriormente él mismo Linneo y otros taxónomos fueron
sacando, cambiando y agregando categorías. Casi cien años después, Charles
Darwin (1809 – 1882) publicó “El Origen de las Especies” que le dió un nuevo significado a esas categorías. Los
taxonomistas empezaron a reconocer que las categorías taxonómicas reflejaban la relación evolutiva entre las especies.
NIVELES DE ORGANIZACIÓN
Se muestra los diferentes niveles de organización de la vida: átomos, moléculas,
célula, tejidos, órganos y los sistemas. La biología se ocupa de analizar jerarquías o
niveles de organización que van desde la célula a los ecosistemas.

Este concepto implica que en el universo existen diversos niveles de complejidad. Por
lo tanto, es posible estudiar biología a muchos niveles, desde un conjunto de
organismos (comunidades) hasta la manera en que funciona una célula o la función
de las moléculas de la misma.

POBLACIONES, COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS

Población. Organismos de la misma especie que viven en un área específica; por
ejemplo: poblaciones de gorriones o de pinos en un bosque.

Comunidad. Conjunto de organismos de especies diferentes que viven en

un área e interactúan a través de relaciones tróficas y espaciales. Por
ejemplo: la.comu-nidad del desierto incluye plantas, animales y microbios
que viven en el área.

Ecosistema. Comunidad relacionada con su ambiente abiótico, con el que

interactúa en conjunto; por ejemplo: la comunidad desértica más su suelo,
clima, agua, luz solar y otros, forman el ecosistema llamado desierto.

CICLOS BIOQUIMICOS
se refiere al movimiento de los elementos
de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, calcio, sodio, azufre, fósforo, potasio, carbono y
otros elementos entre los seres vivos y el ambiente (atmósfera, biomasa y sistemas
acuáticos) mediante una serie de procesos: producción y descomposición. En
la biosfera, la materia es limitada de manera que su reciclaje es un punto clave en el
mantenimiento de la vida en la Tierra; de otro modo, los nutrientes se agotarían y la
vida desaparecería.

NIVELES TROFICOS
Los niveles tróficos son cada uno de los conjuntos de
organismos de un ecosistema que obtienen la materia
y la energía de la misma forma, por lo que ocupan un
lugar equibalente en la cadena alimenticia.

La energía que necesitan los seres vivos para realizar

las funciones vitales (nutrición, relación y
reproducción) proviene del Sol. Las plantas se
encargan, mediante la fotosíntesis, de transformar la
materia inorgánica en orgánica. Esta materia y energía
pasará al resto de organismos del ecosistema, como
los animales herbívoros y carnívoros. Por último, los
organismos descomponedores serán los encargados de descomponer esta materia orgánica en inorgánica, cerrando el
ciclo para que se pueda volver a iniciar.

BIOMASA Y PRODUCTIVIDAD

En ecología, la productividad es la
producción de biomasa por unidad
de tiempo y área. En la agricultura
el factor de producción
fundamental es la tierra o, más
específicamente, el suelo, que es
en sí mismo un sistema de
producción con elementos vivos y
que, utilizando energía y otros
insumos, produce biomasa; este
proceso productivo se realiza
regularmente con o sin
intervención humana y tiene, por lo
tanto, una productividad propia
independiente de aquella del
sistema económico; la
productividad biológica, que puede
ser primaria o secundaria. La
biomasa es la materia orgánica producida por los organismos consumidores o heterótrofos (viven de las sustancias
orgánicas ya sintetizadas por las plantas, como es el caso de los herbívoros).