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Son dos procesos clave en el desarrollo de las Inteligencias Múltiples „
Las experiencias cristalizantes o las experiencias paralizantes son dos procesos
clave en el desarrollo de la inteligencia. Las cristalizantes son los "puntos clave"
en el desarrollo de los talentos y las habilidades de una persona. A menudo, estos
hechos se producen en la temprana infancia o presentarse en cualquier momento
de la vida.. Son las chispas que encienden una inteligencia e inician su desarrollo
hacia la madurez.
De manera inversa, el término experiencias paralizantes "cierran las puertas" de
las inteligencias. A menudo están llenas de vergüenza, culpa, temor, ira y otras
emociones que impiden a nuestras inteligencias crecer y desarrollarse.
Hay otras influencias del medio que también promueven o retardan el desarrollo
de las inteligencias. Incluyen las siguientes:
Acceso a recursos o mentores. Si su familia es muy pobre, tal vez nunca podrá
acceder a la posesión de un violín, un piano u otro instrumento, es muy probable
que la inteligencia musical no se desarrolle.
Factores históricos-culturales: si es un estudiante que tiene una inclinación hacia
las matemáticas y en esa época las casa de estudios recibían abundantes fondos,
es muy probable que se desarrolle la inteligencia lógico-matemática
Factores geográficos: si creció en una granja es más probable que haya tenido
oportunidades para desarrollar ciertos aspectos de su inteligencia corporal-
kinética.
Factores familiares: si quería artista pero sus padres querían que fuera abogado,
esta influencia puede haber promovido el desarrollo de su inteligencia lingüística,
en detrimento del desarrollo de su inteligencia espacial.
Factores situacionales: si tuvo que ayudar a cuidar de una familia numerosa
mientras crecía, y ahora tiene la propia familia numerosa, puede haber tenido poco
tiempo para desarrollarse en áreas prometedoras, excepto que fueran de
naturaleza interpersonal.„
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£s la facultad de los seres de procesar información a partir de la percepción, el
conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten
valorar la información.
Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales, conscientes o
inconscientes, lo que explica el porque se ha abordado su estudio desde
diferentes perspectivas incluyendo la neurología, psicología, filosofía y ciencias de
la información - tales como la inteligencia artificial y la Gestión del conocimiento.
La cognición esta íntimamente relacionada con conceptos abstractos tales como
mente, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje y muchos otros que
describen numerosas capacidades de los seres superiores- aunque estas
características también las compartirían algunas entidades no biológicas según lo
propone la inteligencia artificial.
£n las primeras etapas de desarrollo del concepto se creía que la cognición era
una característica solamente humana pero con el desarrollo de la etología y la
Inteligencia Artificial se discute la validez de tal argumento.
£n psicología e inteligencia artificial (IA) el concepto se refiere a las funciones,
procesos y estados mentales de agentes inteligentes, con un enfoque particular en
procesos tales como comprensión, inferencia, toma de decisiones, planificación y
aprendizaje. La investigación en el campo aborda capacidades de los
agentes/sistemas tales como la abstracción, generalización,
concreción/especialización y meta-razonamiento en las cuales se involucran
conceptos subjetivos tales como las creencias, conocimiento, estados mentales y
preferencias.
£l concepto de cognición es frecuentemente utilizado para significar el acto de
conocer, o conocimiento, y puede ser definido, en un sentido cultural o social,
como el desarrollo emergente de conocimiento dentro de un grupo que culmina
con la sinergia del pensamiento y la acción.
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