GEOMETRIA ANALITICA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 11:

OBJETIVOS:

Al concluir esta lección, deberás ser capaz de:

 Representar puntos en un sistema de coordenadas polares
 Identificar puntos a través de sus coordenadas polares.
 Interpretar distintas informaciones representadas por puntos en el sistema de coordenadas
polares y convertir esos puntos a un plano cartesiano y viceversa.

Competencias genéricas a desarrollar:

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.
1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. .
2. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

Competencias disciplinares básicas a desarrollar:

3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos
establecidos o situaciones reales.
8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos

CONVERSIONES: DE COORDENADAS POLARES A CARTESIANAS Y VICEVERSA.

DE COORDENADAS POLARES A CARTESIANAS

Y
P(X, Y) FORMULAS:

r Y
X = r Cos Y = r Sen
 X
O X

DE COORDENADAS CARTESIANAS A POLARES

FORMULAS:
+𝒚
+𝒙
= 

+𝒚
−𝒙
= 180° - 
𝒚
r =√𝒙𝟐 + 𝒚𝟐  = Arc Tg [𝒙] −𝒚
−𝒙
= 180° + 

−𝒚
+𝒙
= 360° - 

Ing. Mario Adolfo Valles Mendoza SECUENCIA DIDACTICA 1 CETis 86

 GEOMETRIA ANALITICA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 10: Realizar los siguientes ejercicios:

Encuentra las coordenadas cartesianas y realiza su interpretación gráfica en ambos planos

sobrepuestos.
1) A(6, 45°)

2) B (8, 30°)

3) C(4, 210°)

4) D(5, 135°)

5) E(2, -30°)

6) G(-2, 𝜋3 )

7) H(3, 𝜋2 )

8) I(5, 3𝜋
2
)

9) J(6, 5𝜋
4
)

10) K(5, 𝜋)

11) F(10, 315°)

Encuentra las coordenadas polares y realiza su interpretación gráfica en ambos planos sobrepuestos
de los siguientes puntos.
1) A(3, 4)

2) B (5, 5)

3) C(-2, 3)

4) D(2, -3)

5) E(2, -1)

6) F(-2, -2)

7) G(-2, -6)

Ing. Mario Adolfo Valles Mendoza SECUENCIA DIDACTICA 1 CETis 86