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INGRESO A L MAGISTERIO
Q M 6
-PRUEBA DE PERSONALIDAD
-PRUEBA D E RAZONAMIENTO
i
Aquí m^ios a
fótrw tu sueno.
~ 1 ~
CONCAORO
¿Quiénes Somos?
CONCAORO S.A. nos dedicamos a brindar servicios de capacitación en diferentes temas, a nivel
nacional y a través de la misma fomentar el desarrollo productivo y económico de los habitantes
por medio de sus potencialidades.
Misión
Elevar y fortalecer la capacidad productiva y competitiva, del público en general, a través de la
oferta de programas de capacitación diseñados para obtener un mejor futuro profesional.
Visión
Ser una empresa líder en capacitaciones con presencia a nivel nacional
Valores
Calidad:
Nuestro mayor compromiso es que nuestros clientes se sientan satisfechos.
Liderazgo:
Buscamos ser los primeros, los mejores y los más reconocidos.
VENTAJA COMPETITIVA
Ofreceremos capacitación garantizada con profesionales de experiencia en diferentes áreas, que
permitirán potenciar los conocimientos de los participantes en las actividades económicas en las
cuales se desempeñen.
¿Que Ofrecemos?
- CURSO PARA INGRESO AL MAGISTERIO
Prueba de razonamiento.
Prueba de Personalidad.
Pruebas de Especialidad
ZARUMA MACHALA
& 1
W¿!
VENTANAS RIOBAMBA
MACHALA PASAJE
EL CAMBIO ALAUSI
CONCAORO
Jefatura de
"sj.. Bombeaos Máchala
COHCAOWfS
*
»mo
IS/lfHtS
Números de Contacto
WHATSAPP 0985942888
Redes Sociales
FACEBOOK
CONCAORO S.A.
www.concaoro.com
campus.concaoro.com
CONCAORO
- 10 simuladores
- 5 0 mini simuladores
- Estadísticas de progreso
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Prueba de Personalidad
Es algo personal hay que contestar con la verdad.
Prueba de Especialidad
La que usted eligió al momento de inscribirse
Cuando me convocaran?
En el mes que diga el magisterio, hay que estar muy pendientes de las páginas oficiales.
PRUEBA DE PERSONALIDAD
-La prueba de personalidad, está destinada a obtener un marco de referencia sobre la
personalidad dentro del contexto laboral educativo.
-El resultado de esta prueba será valorado como idóneo o no idóneo
-Es indispensable obtener la calificación de "idóneo", para continuar en el proceso a la obtención
de elegibilidad.
-Estas pruebas no se encuentran con respuestas, ya que es personal.
-A continuación, se encuentran una prueba de personalidad actualizada, conteste, a su criterio con
la verdad, esto no está contestado porque es personal.
- Recuerde que usted es un ejemplo, así que si va a poner que no toma, todas las preguntas de
alcohol tiene que poner que no toma.
- Usted no es una persona problemática.
- Recuerde que siempre es preferible trabajar en equipo.
EJEMPLO
1 . - Reconozco que:
a. - Prefiero conocer a la gente antes de relacionarme. + -
b. - Tengo vocación por servir a otros. + -
Por ser docente y nuestra profesión es mucha vocación, contestamos literal B, signo positivo.
3. - Es importante
a. - El bienestar de la organización. + -
b. - El bienestar de las personas. + -
5.- Me comprometo
a. - Por mi cuenta. + -
b. - Por los demás. + -
(9^)Tengo v o c a c i ó n por.
a.- Ser autosuficiente. +
1d^¡servir a otros. +
10.- En momentos de t e n s i ó n .
a. - Reacciono ágilmente. +
b. - Se controlarme +
1 3 . - Trabajo para.
a. - Auto superarme y madurar activamente. + -
b. - Mejorar el bienestar de la organización. + -
17. - Usualmente.
a. - Llego al fondo de los asuntos. + -
b. - Me ocupo de lo principal. + -
22. - En general.
a. - Persisto hasta obtener la información que necesito.
b. - Soy practico y hago lo mejor con la información que tengo.
23. - Frecuentemente.
a. - Me adapto con facilidad a los cambios. +
b. - Trato de crear un ambiente armonioso. +
24. - A c t u ó con.
a. -Paciencia y sensatez. +-
b. -Tenacidad y constancia. +-
c
~ 9 ~
CONCAORO
27. - Conozco.
a. - M i trabajo perfectamente. +-
b. -;Mis habilidades perfectamente. (+)-
30. - Me resulta:
a. -Dificultoso influir en los demás. + -
b. ^ Fácil influir en los demás. (+)-
3 1 . - Creo que.
a. - Se cómo generar resultados. + -
b. - Entiendo la dinámica de las empresas. + -
33. - Tengo:
a. -Claridad de pensamiento. +-
b. -Poder de convencimiento. +-
37. - Fomento:
a. - El espíritu de equipo.
b. - La calidad en el trabajo.
39. - Normalmente:
a. - Me intereso en la vida de los demás.
b. - Respeto la intimidad de los demás.
4 5 . - Construyo:
a. - Muchas y variadas relaciones interpersonales.
b. - Relaciones interpersonales duraderas.
5 1 . - Naturalmente:
a. - Me gusta resolver problemas.
b. - Me gusta ayudar y dar servicio a los demás.
52. - En lo referente a la I n f o r m a c i ó n .
a. - La manejo efectivamente
b. - La comunico efectivamente.
55. - Me considero:
a. - Persuasivo. +
b. - Colaborador. +
57. - Usualmente:
a. - Exploro más de lo que me enseñan. +
b. - Me vuelvo efectivo en lo que me enseñan. +
6 1 . - Me gusta
a. - Colaborar activamente con el equipo +
b. - Seguir una metodología eficiente. +
6 3 . - Considero que:
a. - Se cómo influir en el ambiente de trabajo.
b. - No es necesario influir en el ambiente de trabajo.
7 5 . - Naturalmente:
a. - Me adapto a variedad de circunstancias. + -
b. -Trato de influir cambios en el ambiente. + -
76.- Constantemente.
a. - Busco nuevos conocimientos. + -
b. - Me especializo en mis tareas. + -
80. - Me gusta:
a. - Seguir procedimientos. + -
b. - Los cambios. + -
8 1 . - Se me dificulta:
a. - Entender los límites de los otros. + -
b. - Hacer amigos (as) + -
85. - Me oriento a:
a. -Conciliar. +
b. - Competir +
99. - Me gusta:
a. - Afinarme bien en mis tareas.
b. - Buscar información para realizar bien mi trabajo.
100. - Me siento c ó m o d o :
a. - Siguiendo normas:
b. - Enfrentando riesgos.
1 0 1 . - Me esfuerzo por:
a. - Especializarme en lo que ya conozco.
b. - Aprender cosas nuevas.
105. - Normalmente:
a. - Tengo capacidad de escucha.
b. - Soy directo.
109. - Me interesa:
a. - Ser creativo, para mejorar mi trabajo.
b. - Aprender más, para mejorar mi trabajo.
110. - Usualmente:
a. - Soy exigente con la posición de los demás.
b. - Soy abierto con la posición de los demás.
1 1 1 . - Normalmente soy:
a. - Realista con aquello que no se puede lograr.
b. - De los que insiste en las cosas que se propone.
~18~
CONCAORO
113. - A veces.
a. - Propongo ideas que pueden ser irreales. +
b. - Me cuesta proponer ideas nuevas. +
1 2 1 . - Me traen:
a. - La seguridad
b. - Los riesgos.
122. - A c t u ó :
a. - Con autonomía.
b. - En sintonía con otros.
126. - Normalmente:
a. - Persisto aunque existan otros obstáculos.
b. - Me concentro en cosas prácticas.
134. - Me considero.
a. - Adaptable, flexible.
b. - Autoexigente.
135. - En discusiones:
a. - Enfrento la situación frontalmente.
b. - Actuó de forma prudente.
CONCAORO
P R U E B A DE R A Z O N A M I E N T O
Esta prueba es para obtener un marco de referencia sobre el potencial Intelectual de los
candidatos.
El resultado de esta prueba será valorado como "aprobado" o "no aprobado".
Es indispensable haber obtenido la calificación de "idóneo" en la prueba de personalidad y de
"aprobado" en la prueba de razonamiento para continuar en el proceso.
Para Recordar
La prueba de razonamiento consta de 88 preguntas, entre las cuales existen preguntas pilotos
(que no tienen puntaje) pero igual tiene que contestarlas.
Tal vez te permitan copiar, no lo intentes recuerda que pierdes tiempo y tal vez la otra persona no
estudio.
Concéntrate al máximo, recuerda que en este nuevo proceso QM, no puedes regresar a la
pregunta anterior.
La prueba es calificada en ese momento, tu misión sacar mínimo 850 puntos, tu puedes
La prueba está dividida en:
- Matemático-O , >
- Verbal
Abstracto
CONCAORO
RAZONAMIENTO MATEMATICO:
Antes de iniciar con el estudio de matemáticas, es muy importante recordar que para que
se te haga más fácil los ejercicios tienes que dominar tanto las tablas como el abecedario,
los cuales están a continuación.
Aprenderse de Memoria
T a b l a d e multiplicar
>
Tabla del 1 Tabla del 2 Tabla del 4 Tabla del 5
1 x 0 = 0 2 x 0= 0 4x 0 = 0 5» 0= 0
1 x 1 = 1 2 « 1 = 2 4 x 1 = 4 5 x 1= 5
1« 2 = 2 2* 2= 4 4« 2 = 8 5 x 2= 10
1 » 3 = 3 2x 3= 6 4x 3 = 12 5» 3= 15
1 " 4 = 4 2 » 4= 8 4x 4 = 16 5» 4= 20
1 * 5 = 5 2 x 5= 10 4" 5 = 20 5» 5= 25
1 x 6 = 6 2» 6= 12 4x 6 = 24 5 x 6= 30
1 x 7 = 7 2 x 7= 14 4 x 7 = 28 5 x 7= 35
1 x a = 8 2x 8= 16 4x 8 = 32 5* 8= 40
1 x 9 = 9 2 x 9= 18 4» 9 = 36 5 x 9= 45
1 « 10 = 10 2 x 10= 20 4 x 10 = 40 5 x 10= 50
j J
\
Tabla del 6 Tabla del 7 Tabla del 9 Tabla del 10
6 x 0 = 0 7x 0= 0 9 x 0 = 0 10 x 0 = 0
6 x i = 6 7x 1= 7 9« 1 = 9 10 x 1 = 10
6 x 2 = 12 7 « 2= 14 9" 2 = 18 10 x 2 = 20
6 x 3 = 18 7x 3= 21 9" 3 = 27 10» 3= 30
6 x 4 = 24 7* 4= 28 9" 4 = 36 10 x 4 = 40
6 x 5 = 30 7 x 5= 35 9« 5 = 45 10 x 5 = 50
6 x 6 = 36 7 x 6= 42 9» 6 = 54 10 x 6 = 60
6 x 7 = 42 7 x 7= 49 9x 7 = 63 10 x 7 = 70
6 x 8 = 48 7» 8= 56 9» 8 = 72 10 x 8 = 8 0
6 x 9 = 54 7 x 9= 63 9» 9 = 81 10 x 9 = 9 0
6 « 10 = 60 7x1 0= 70 8-10 9 x 10 = 90 10 x 1 0 = 1 0 0
j «
J >.
J
H I J K L M N
~ 3~
CONCAORO
Antes de iniciar a estudiar cada uno de los conceptos, que serán tomados en dicha prueba,
iniciaremos recordando cosas básicas.
LEY DE SIGNOS
Explicación de la ley de los signos para el producto y multiplicación de dos números.
Cuando se multiplican o dividen dos números con igual signo el resultado es positivo, si los signos
son distintos el resultado es negativo. Otra forma de verlo es decir que cuando se multiplica por +
el signo no cambia.
( + ) + ( + ) = + ( + ) + ( + ) = +
<-> + ( - ) = - ( - ) + ( - ) = -
( - ) + ( + ) = « * ( - ) + ( + ) = «>,
( + ) + ( - ) = « M
( + ) + ( - ) = *"'
S u m a Resta
Ejemplos
SUMA
Se suman con el mismo signo
(-4)+ (-5) = -9
(+3)+ (+5) = +8
En el caso de distinto signo se restan y se coloca el signo que tiene mayor valor absoluto, como si
siguiéramos la recta numérica
RESTA
El principio es técnicamente igual que en la suma, poniéndose el sentido del signo marcado
cuando son iguales.
(+8) - (+5) = + 3
( - 9 ) - ( - 4 ) = -5
MULTIPLICACION
En la multiplicación, cuando se realiza la operación con números de signo iguales, el resultado es
positivo, no importa si el signo es + o -
(+ 5) * (+ 4) - + 20
( - 5 ) * ( - 4 ) = + 20
CONCAORO
DIVICION
En la división cuando se divide números de igual signo el resultado es positivo,
independientemente del signo de que se trate
(+ 9) / (+4) = + 2.25
( - 8 ) (-2) = + 4
DECIMALES
SUNA DE DECIMALES
Una vez colocado, tan solo nos queda sumar los dos números: se suman de la misma manera que
los números sin coma, y al terminar la suma se coloca la coma en la misma posición. Primero
colocamos los números en la posición correcta: las unidades en la misma columna y la coma una
debajo de otra.
D U d
5 2 , 7
4 , 6
5 7 , 3
RECTA DE DECIMALES
Ejemplo resta 0.03 de 1.1
Resta: 1.10
- 0.03
1.07
~ 5 ~
CONCAORO
MULTIPLICACION DE DECIMALES
Resolvemos la multiplicación como hacemos normalmente con números enteros. Después,
contamos las cifras que hay después de la coma en el numero decimal y colocamos la coma en el
resultado para que quede el mismo número de cifras decimales.
,'' \ r j
6 4 1 '8 5) — * ¡Tiene2decimales ¡
/ \ ^/ —————-•"
x4 i
DIVICION DE DECIMALES
Se efectúa la división de números decimales como si de números enteros se tratara. Cuando
bajemos la primera cifra decimal, colocamos una coma en el cociente y continuamos dividiendo.
526. 6562
3 6 75.2366
16
25
46
4 2
O
CONCEPTOS
1 . - SUCESIONES:
Pueden los intervalos sumar, restar, multiplicar, dividir o una mezcla entre dos signos diferentes
También existen sucesiones con letras
Para lo que recomiendo estudiar las tablas y el abecedario EJm.
A C F.... Necesito saber cuál es la siguiente letra
Veo que entre A y C hay un intervalo de una letra que es la B, entre C y F hay dos intervalos la D y
la E, quiere decir que luego de la F habrá tres intervalos G, H, I por lo tanto la letra que busco es la
J
120. 30 . x
Ejemplo
1.- 0, 3, 8, 15, 24, , , 63
a) 33,45 b)32,46 c)35 , 48 d) 34, 47
El intervalo va del 0 al 3, suma 3, del 3 al 8 suma 5, del 8 al 15 suma 7, del 15 al 24 suma 9, el
siguiente seria que sume 11, 24 + 11 = 35 y de ahí suma 13, 35 +13 = 48
4. - 5, 8 , 1 1 , 1 4 , 1 7 ,
a) 20 b)22 c) 2 1 d) 44
Siguiente número 20, fácilmente nos damos cuenta que los intervalos van sumando de a tres
~ 7 ~
CONCAORO
2 . - FIGURAS GEOMETRICAS:
2 . 1 . Cuadrado:
Tiene sus cuatro lados ¡guales. La fórmula del área y del perímetro es:
A=b*h P=L+L+L+L
Cuadrado
30 cm A= 30cm * 30cm
30 cm
Ejemplo
1 . - Cual es el p e r í m e t r o de una mesa cuadrada de 1.20m de lado
a) 2.40 b)4.80 c)1.44 d) 5.40
P = 1 . 2 0 + 1 . 2 0 + 1 . 2 0 + 1.20
P = 4.80
A = 1 5 * 15 =225
2.2. Rectángulo
Tiene dos lados ¡guales y dos desiguales. La fórmula del área y del perímetro es:
A = b*h P=L+L+L+L
3cms
P=5+5+3+3 A=5*3
P = 16 A =15
- 8 ~
CONCAORO
2.- Cual es el área de un trozo de tela de 8cm de largo por lOcm de ancho,
a) 36 b)70 c)80 d) 40
A= B * H
A= 8 * 10 = 80
2.3. Triangulo
Su área = A = b . h/ 2
P • lo « 41.17 * 43.17
2
10 cm
A - 210 cm'
Ejemplo
1 . - Calcular la altura de un t r i á n g u l o que tiene de base 18cm y área de 72cm
\ bb = 18cm
h?\ Á = 72 cm
Área J
En el siguiente paso será despejar la h (altura) para así poder conocer su valor, para ello recuerda
que lo que está multiplicando pasa al otro lado del igual dividiendo y a la inversa
Así, pues pasamos el 2 que está dividiendo a multiplicarlo por el 72 realizamos la operación y, a
continuación, el 18 que multiplicaba pasara a dividir. Al terminar los cálculos, descubrimos que el
valor de h es 8
Por consiguiente, la altura del triángulo es de 8cm
h = 8 cm
2.4. Circulo:
Existe diámetro: que es la línea que atraviesa a la circunferencia y radio: que es la mitad del radio,
va de la mitad a cualquier extremo de la circunferencia
Quiere decir si el diámetro fuera 500 el radio seria 250 ya que es la mitad
~ 10 ~
CONCAORO
3. PORCENTAJES:
El porcentaje es un símbolo matemático, que representa una cantidad dada, como una fracción en
100 partes iguales. También se le llama comúnmente tanto por ciento, donde por ciento significa,
de cada unidad.
Si te piden el 8% de 345, multiplicas por 8, que te da 2760, pero tienes que dividir para 100, para
no dividir solo corres coma dos espacios, que es los dos ceros del cien y te quedaría 27.6
Si te piden el 8% de 345,78 multiplicas por 8 = 276624, corres la coma 4 espacios, dos de los
decimales y dos de los ceros del 100, la respuesta seria 27.66
EJEMPLO
1 . - Carlos desea vender su computadora perdiendo el 2 0 % del precio de compra. ¿Si
pago por ella $1200 dólares, ¿a q u é precio debe venderla?
a) 240 b)600 c) 960 d) 1440
Solución
Se le saca el 20% a 1200
1200 * 20% = 240
Como está perdiendo se le resta 1200 - 240 = 960
~ 11 ~
CONCAORO
3. - Juan paga $357, incluyendo 5 % por impuestos, por un t e m o ¿Cuál fue el costo del
terno sin incluir los impuestos?
a) $339.15 b) $340.00 c) $342.00 d) $352.00
Solución
Tenemos que obtener el 5 % , para eso multiplicamos
357 * 5 % = 17.85
Como dice que el impuesto está incluido, restamos el valor
3 5 7 - 1 7 . 8 5 = $339.15
4. - El precio de un ordenador es de $1200 sin IVA ¿ C u á n t o hay que pagar por el si el IVA
es del 16%?
Tenemos que obtener el 16% de 1200
1200 * 16% /100 = 192
Como es el IVA, tenemos que sumar
1200+192 = 1392
4. FRACCIONES
En matemáticas, una fracción, numero fraccionario, es la expresión de una cantidad dividida entre
otra cantidad; es decir que representa un cociente no efectuado de números.
Las fracciones comunes se componen de: numerador, denominador y línea divisora entre ambos.
En una fracción común a/b el denominador, B expresa la cantidad de partes ¡guales que
representa la unidad, y el numerador, a indica cuantas de ellas se toman.
Recordemos algo
SUMA DE FRACCIONES
.2 1 4 5 + 4 9 3
1 - + — =
15 15 5
1^3 15 I
Divide
RESTA DE FRACCIONES
6 1 ( 6 2 ) - ( 4 - 1 ) 12 - 4 8
4
2 4 • 2 8 8
MULTIPLICACION DE FRACCIONES
MULTIPLICACIÓN D E
FRACCIONES
5 — 2 _ 5 - 2 _ 1
3 * 7 ~ 3 - 7 M
l
4 X 9 36
5 X 3 ~15~
~ 13 ~
CONCAORO
Ejemplo
1 . - Si tengo 7/8 de d ó l a r ¿ C u á n t o me falta para tener un dólar?
a) 5/9 b)ll/8 c)l/8 d) 3/10
El total de partes son 8, lo que se encuentra en el denominador, cojo 7 me sobra 1 .
La respuesta seria 1/8, es la parte que me falta
Obtenemos el mínimo
5*5/60, 2*4/60, 5*15/60, 7*12/60
25/60, 8/60, 75/60, 84/60
Respuesta
2_ _5_ 5 7
15 <
12 4< <
5
~ 1^4 ~
CONCAORO
5. PROBABILIDADES
Esta establece una relación entre el número de sucesos favorables y el número total de sucesos
posibles.
EJEMPLOS
1 . - En una caja se introducen 5 bolas rojas, 6 bolas azules, y 7 blancas. La probabilidad
de sacar una bola blanca en el primer intento es.
a) 1/3 b)7/18 c) 11/18 d) 5/3
Solución
Se suma todas las bolas que hay 5 + 6 +7 = 18, esto se coloca en el denominador /18
El numerador se coloca la cantidad de lo que pide, en este caso pide bola blanca seria 7/
La respuesta que obtenemos 7/18
4. - Una urna tiene ocho bolas rojas, 5 amarilla y siete verdes. Si se extrae una bola al
azar calcular la probabilidad de ser color roja
Se suma todo, dando 20 esto se coloca en el denominador.
En el numerador lo que te pide que sería rojo, que es 8
8/20 simplificado te da 2/5
5. - En una clase de matemáticas existen 8 mujeres y 10 hombres. Si elegimos uno de
ellos al azar ¿Cuál es la probabilidad de escoger un hombre?
Se suma todo, obteniendo 18, esto se coloca en el denominador.
En el numerador lo que te pide, hombres, que es 10
La respuesta seria 10/18, simplificando 5/9
~ 15 ~
CONCAORO
6. EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO
Razonar es la actividad mental que permite lograr la estructuración y la organización de las ideas
para llegar a una conclusión.
1 . - Magaly está en una fila de niñas. Si al contar desde cualquier extremo de la fila.
Magaly viene a ser la décima cuarta. ¿Cuántas niñas hay en la fila?
a) 27 b ) 1 6 c)35 d) 26
Solución
Si Magaly es la décima cuarta, quiere decir que delante de ella hay 13, y atrás de ella tambiénl3 +
13 = 26 y más ella 27
2. - Susana tiene $70, si ahorra $5 semanal. ¿Cuántas semanas necesita para llegar a
$100?
a) 5 b)6 c)20 d) 30
Solución
Tiene $70, le falta $30 para $100.
Como ahorra 5 semanal en 6 semanas ya obtiene los $30 que le falta.
3. - Una sucesión de n ú m e r o s empieza con 1 y la secuencia que sigue es que se suma tres
y se resta uno cada vez. ¿Cuál es el noveno t é r m i n o ?
a) 7 b)15 c)17 d) 10
Solución
Si suma tres y se resta uno, la secuencia solo suma dos
Primer número 1, más dos 3, más dos 5 y así hasta llegar al noveno termino que es 17
7. PERMUTACIONES
Es la variación del orden o de la disposición de los elementos de un conjunto ordenado o una lista
ordenada de elementos sin repetirlos
PI = n ( n - l ) ( n - 2 )
Para resolver los ejercicios hay que tener claro algo
SI entran todos los elementos
SI importa el orden
NO, se repiten los elementos.
Ejemplos
1 . - ¿Cuántos n ú m e r o s de 5 cifras diferentes se pueden formar con los dígitos: 1 , 2, 3, 4,
S?
P = 5 ! = 5 4 3 2 1 = 120
5
~ 16
CONCAORO
8. COMBINATORIA
E s t u d i a l a s o r d e n a c i o n e s o a g r u p a c i o n e s de un d e t e r m i n a d o n ú m e r o de
elementos.
En todo problema combinatorio hay varios conceptos claves que debemos distinguir
1. - Población
Es el conjunto de elementos que estamos estudiando. Denominaremos con M al número de
elementos de este conjunto
2. - Muestra
Es un subconjunto de la población. Denominaremos con N al número de elementos que
componen la muestra
Los diferentes tipos de muestra vienen determinados por dos aspectos
Orden
Es decir, si es importante que los elementos de la muestra aparezcan ordenados o no
Repetición
La posibilidad de repetición o no de los elementos
C = m!/n! ( m - n ) l
Tener en cuenta
EJEMPLOS
1 . - ¿De cuantas formas puede mezclarse los siete colores del arco iris t o m á n d o l o s de
tres en tres?
= 35
10.9
= 45
2
~ 17 ~
CONCAORO
9. ECUACIONES
Recuerde que cuando usted no conoce algo se remplaza con X
Si es el doble de X se coloca 2x
Si es el triple de X se coloca 3x
Si es el cuadruplo de X se coloca 4x
Si es 2 más X se coloca X+2
X por X = X 2
No se olvide que lo que tiene que despejar es X, no puede sumar X con números. Ejm.
Ejemplo:
1 . - Pepito tiene cierta edad y Juan tiene el doble de edad que pepito, entre los suman 27
años. (X es la edad de Pepito) (2X es la edad de Juan porque es el doble de la de PepitolX
+ 2X = 27 se suma las X
3x = 27 lo que está multiplicando pasa a dividir
X = 27/3
X = 9 esta es la edad de Pepito, por lo tanto la edad de Juan es 18
3. - Hallar cuatro n ú m e r o s cuya suma sea 90. El segundo es el doble del primero, el
tercero es el doble del segundo, y el cuarto es el doble del tercero. ¿Cuáles son los
números?
a) 8 , 1 6 , 32, 64 b) 5 , 1 0 , 20, 40
c) 6 , 1 2 , 2 4 , 4 8 d) 10, 2 0 , 4 0 , 20
Solución
La suma de los cuatro números es 90
El primer número no se conoce se coloca X
El segundo es el doble del primero 2X
El tercero es el doble del segundo 2 (2X) = 4X
El cuarto es el doble del tercero 2 (4x) = 8x
La ecuación quedaría planteada de la siguiente manera:
X + 2X + 4X + 8X = 90
15X = 90
X = 90/15
X=6
P = L+ L+ L + L380 = 70 + 70 + L + L
380 = 140 + L + L (lo que suma pasa al otro lado a restar)
Solución
X + 2x - 1 4 = 64
3x = 64 +14
3x = 78
X = 78/3
X = 26, esta es la edad de Lucia
~ 19-
CONCAORO
5.- Si Juan tiene el doble de edad que Pedro y entre ambos acumulan 54 años ¿ C ó m o se
determina la edad de ambos?
DATOS
Pedro = X, no se conoce la edad
Juan = 2x, es el doble de la edad que Pedro
Solución
4.- Si 45 obreros construyen una casa en 180 días. ¿Cuántos días tardaran 90 obreros en
construir la misma casa?
a) 90 b)135 c) 270 d) 360
45 obreros 180 días
90 obreros x
A más obreros demoran menos días
Signos diferentes se multiplica en recta
45 * 180 / 90 = 90
y Az Bz C2 O
At S, C t
Ejemplos
1 . - Nueve grifos abiertos durante 10 horas diarias han consumido una cantidad de agua
por valor de $20. Averiguar el precio del vertido de 15 grifos abiertos 12 horas durante
los mismos días.
A más grifos mas euros = directa
A más horas más euros = directa
9 grifos >
10 h o r a s * 20 €
15 g r i f o s * 12 h o r a s ^ x €
9 10 2Ü 90 _ 20
15 12 =
x 180 x
=
20 180 . , n
x = = 40 €
90
- 2 1
CONCAORO
1 . - Complete la secuencia
1. 3, 7,13, , 31,43^^
a) 19 b ) 2 0 ( c ) 2 l ) d) 24
2. - complete la sucesión
1, 5,4,8,7,11,10--?--
a) 12 b) 13 MU\d) 15
3. - Complete la secuencia
729, -243,81, , ,-3,1
a) 9, 27 b) -27, 9 ) c) -54, 9 d) -69, 27
4. - complete la serie
12,14,11,13,10,12....
a) 9,11 b) 10,8 c) 11,9 d) 11, 13
5. - complete la serie
34, 52,88,142, 214,
a) 404 b) 306 c) 341^ d) 304
6. - Complete la serie
5,15,45, , 405,1215^^
a) 75 b) 81 (^^fjd) 225
8. -Complete la sucesión
4,11,18 , 32
a) 22, b)25 c) 27 d) 29
11. - El área de un triángulo es 600 si su base mide 30, cuanto será su altura
a) 40 ) b) 20 c) 30 d) 50
~22~
CONCAORO
12. - Un triángulo tiene un área de 21 cm y una base de 7cm. La altura del triángulo es igual a
a) 3 b) 4 (Üfí) d) 7
13. - Si el perímetro de un terreno rectangular mide 50 metros y uno de los lados mide 15 metros
¿Cuántos metros mide el otro lado?
a) 10 b) 20 c) 35
N
d) 40
14. -Un hexágono regular está en una circunferencia cuyo radio es de 5 cm. Determine el
perímetro del hexágono inscrito
15. - El lado mayor de un rectángulo es de dos veces al lado menor. Determine las dimensiones
en metros del lado mayor, si la superficie del mismo es igual a 72?
a) 12 b)24 c)36 d) 48
17. - Cuál es el valor total a cancelar por un préstamo de $3600 a 24 meses si el interés anual es
del 12.4%? 'O'/.
a) 894 b)3823 cl/4493 d) 4046
18. -Carlos desea vender su computadora perdiendo el 20% del precio de compra. Si pago por
ella $1200. ¿A qué precio debe venderla?
a) 240 b)600 (c?960 d) 1440
19. -El bronce es una aleación de Cu Y Sn. Una campana de bronce contiene un 25% de Cu y pesa
6000g. El número de gramos de Sn que contiene la campana es.
A.-1200 B.-2000 (^-450(P) D.-8000
~23~
CONCAORO
20. - Diego tiene un bono para el cine por el 40% de descuento en la compra de entradas mayor a
$20 dólares. Si la entrada al cine tiene un costo individual de $5 dólares ¿Cuánto dinero en
dólares, pagara Diego si compra 6 entradas?
a) 8 b) 12 í f l 8 / d ) 3 0
22. - Al realizar sus compras navideñas por internet. Manuel compra un teléfono celular de $800
con el 25% de descuento, una computadora portátil de $1500 con el 45% de descuento y un par
de zapatos de $150 con el 50% de descuento ¿Cuánto gasto Manuel?
a) 1350 (bTl500 *1 c) 1640 d) 2450
23. -Janeiy se va de compras y adquiere un par de zapatos de USD. 80 con el 25% de descuento y
una cartera en USD. 75 con el 20% de descuento. El almacén por su aniversario decide que si la
compra los USD. 100 hará un último descuento del 10% ¿Cuánto deberá pagar Janely en total?
(^~108) b)110 c)120 d)155
24. - Se emplea 5/8 del día en trabajar ¿Qué parte del día descanso?
a) 3/8 b)l/6 c)3/4 d)4/6
25. -Dos amigos arriendan un local para realizar un evento. Si uno de ellos paga USD. 6.000 que
equivale a 5/11 del valor total ¿Cuánto paga el otro?
a) 4.800 {^Í72mj c) 8.400 d) 9.600 -
27. - De una torta Gonzalo se come la mitad, Cristian la sexta parte y Paola la tercera parte. ¿Qué
parte de la torta quedo?
a) 1/3 b)l/6 c)l/9 d)0
28. - En un grupo de 20 personas hay 6 personas que tiene camiseta azul, 8 camiseta roja, 2
camiseta negra, y el resto tienen camiseta blanca. ¿Cuál es la probabilidad de elegir a una
persona con camiseta blanca?
a) 1/10 ( b j l / T ) c)3/10 d)2/5
29. -En una clase de matemática existen 8 mujeres y 10 hombres. Si elegimos uno de ellos al azar
¿cuál es la probabilidad de escoger un hombre?
a)l/10 b)l/8; c)5/9 d)9/5
30.- En una funda hay 4 esferos celestes, 5 negros y 6 rojos. ¿Cuál es la probabilidad de extraer
un esfero celeste?
a) 4/15 b) 6/15 c) 1/3 d) 3/5
~ 24
CONCAORO
31. - Eugenia tiene un baúl lleno de películas, de las cuales 8 son documentales, 12 son comedia,
20 son drama y 24 son de terror. Si saca al azar una película del baúl. ¿Cuál es la probabilidad de
que sea un documental?
, a) l/S ; b) 3/16 c) 5/16 d) 3/8
32. -En una baraja de 52 cartas ¿cuál es la probabilidad de sacar una carta no numérica (A, J, Q,
K) Roja? Considere que el naipe está conformado por la mitad de cartas negras y la mitad de
rojas.
a) 2/1^3 b ) 6 / 1 3 c)8/13 d)l/2
33. -SÍ una sandía cuesta un dólar. ¿Cuánto dólares costaran dos docenas?
a)2 b) 12 c)20 d)24
34.- ¿Cuántos vasos de 250 mililitros se pueden llenar desde un recipiente con 5 litros de jugo de
naranja? Recuerda que un litro tiene mil mililitros
a)4 b)20"* c ) 5 0 d ) l 250
35. -Por cada 8unidades de un producto deben pagar USD. 25 ¿Cuántas docenas pueden
comprarse con USD. 375?
/aílu*) b) 12 c) 50 d) 120
36. -Lorena estudio ayer 2h 19min y 32s para su examen de ingreso, hoy estudio 47 min más.
¿Cuántas horas minutos y segundos ha estudiado en total?
a) 2h 19min y 79 seg b) 2h 66m¡n y 32 seg
c) : 3h 06 min y 32 seg
0 d) 3h 66 minu y 32 seg
37. -Una persona compra tres docenas de lápices, 12 cuadernos, y 10 resmas de papel en 62,4
dólares. Si cada lápiz cuesta $0.30 y cada cuaderno $1.80; el costo de cada resma es:
a) 1.5 b)1.2 c)1.0 (d)To)
38. - Susana tiene $70, si ahorra $5 semanal ¿Cuántas semanas necesita para llegar a $100?
a) 5 /D)ÑS) c ) 2 0 d)30
39. - Si la suma de dos números es 9 y su diferencia es 3, entonces la suma de sus cuadrados es
a) 29 b ) 4 1 ( 6 ) 4 5 ^ ) d) 53
40. - Dos repartidores de pizza son contratados. El primero reparte a razón de 3 pizzas por hora y
el segundo 5 pizzas por hora. Si llega un pedido de 24 pizzas de diferentes clientes y solo están
los dos nuevos repartidores contratados, determine en cuantos minutos se entregaran todas las
pizzas / " " " ^
a) 360 b)120 ¡
c) 180 d) 240
\ /
~25~
CONCAORO
41. - Magali está en una fila de niñas. Si al contar desde cualquier extremo de la fila, Magali es la
décima cuarta, cuantas niñas hay en la fila?
^27j b)26 c)25 d) 24
42. - En una clase de Matemáticas asisten 10 estudiantes y se van a formar equipos de trabajo de
2 ¿Cuántos equipos de trabajo diferentes se pueden formar? >
a) 2 b) 5 ( c ) 4 5 ) d) 210
43. - Si se debe realizar con los números del 1 al 6, códigos de tres dígitos para una tienda de
ropa sin que se repita su orden ¿Cuántos códigos se puede formar?
a) 2 b)18 /c)2<T\ d) 120
44. - A una reunión social asisten 20 personas, al finalizar la misma, todas se despiden con un
apretón de manos, ¿Cuántos apretones se darán entre los asistentes?
a) 171 b)190 c) 342 d) 380
45.- Una persona puede elegir 2 frutas de 10 disponibles para hacer un batido ¿Cuántas formas
tiene para mezclar las mismas?
a)2 B) 12 c) 20 (cí)45*
46. - Cuantos comités de 3 miembros pueden formarse si hay seis personas disponibles?
a) 18 b)729 c) 216 ( í ) 2 0 )
47. - Seis personas, entre ellas Juan y Rosa, van a sentarse a una mesa redonda ¿De cuantas
formas es posible ordenar a estas seis personas alrededor de la mesa si Juan y Rosa deben
sentarse juntos?
a) 12 b)24 c)36 ( d ) 4 8 )
48. - En una canasta con 36 bolas blancas y negras, hay 8 bolas negras más que blancas. ¿Cuántas
bolas blancas hay en la canasta?
a) 12 <$)U) c) 18 d) 28
49. -Las edades de Lucia y Manuel suman 64 años, la edad de Manuel es el doble de la edad de
Lucia disminuido en 14. ¿Cuál es la edad de Lucia?
a) 25 (b\26) c)38 d)39
50. - Si juan tiene el doble de edad de Pedro y entre ambos acumulan 54 años ¿Cuál es la edad de
Pedro? -*?\
a) 19 b) 20 c) 30 fd) 18 )
51. - En una granja ingresan 25 animales entre gallos y vacas. Si el número de extremidades entre
este grupo de animales es 90 ¿Cuál es el número de vacas que ingresaron?
a) 5 b)15 c)17 d) 20
52. - Si Juan tiene el doble de edad que Pedro y entre ambos acumulan 54 años ¿Cómo se
determina la edad de ambos?
a) 2x = 54 (6)2x + x = 54^ c)x + l/2x = 54 d) x = 54
2
~ 2 6 -
CONCAORO
54. - Gonzalo tiene el doble de dinero que Cristian, si entre ambos desean comprar una pelota de
$100, Gonzalo debería tener el doble de dinero que tiene ¿Cuánto dinero en dólares, tiene
Cristian? ^-¿C~\
a) 10 b)20 c)30 d)40
55. -Si un obrero construye una casa en 180 días, ¿cuantos días tardarán 90 obreros en construir
la misma casa? ^_
a) 90 b)13/"c)2 ) d)36
56. - Seis obreros cavan una zanja de 10 m. ¿cuántos metros cavarán 42 obreros?
a) 65 b)30 c)60 d)70
57. -Una volqueta con 3 toneladas de capacidad hace 15 viajes para transportar arena de un
lugar a otro. ¿Cuántos viajes debe hacer para transportar la misma cantidad de arena una
volqueta con 5 toneladas de capacidad?
a) 1 b)3 (cíÉT) d)25
58. -Una cuadra de 20 obreros cava lOm de zanja en cierto tiempo ¿cuántos metros de zanja
cavarán 60 obreros en el mismo tiempo?
a) 20 b)10 c)30 d)25
59. - Seis costureras pueden trabajar durante 10 horas diarias y producir 15 prendas para la
venta. Existe un aumento de la demanda, por lo que deciden reclutar tres personas adicionales
para mejorar la producción, además de reducir dos horas diarias de trabajo. ¿Cuál es el número
de prendas que pueden confeccionar diariamente?
a) 6 b) 8 (c)W d) 24
60. - Una bicicleta tiene dos ruedas de distinto tamaño: la primera tiene un radio de25cm y la
segunda de 75cm. Cuando la primera ha dado 300 vueltas ¿Cuántas vueltas habrá dado la
segunda?
a) 6.25 b) 18.75 (cjloT) d) 900
64.-Completa la serie
12,14,11,13,10,12 ,
a)9, 11 b)10,8 c)ll,9 d) 11, 13
66. - El lado mayor de un rectángulo es dos veces el lado menor. Determine las dimensiones en
metros del lado mayor, si la superficie del mismo es igual a 72 m 2
68. - En una clase de matemáticas asisten 10 estudiantes y se van a formar equipos de trabajo de
2. ¿Cuántos equipos de trabajo diferentes se pueden formar?
a) 2 b) 5 ( c ) 4 5 ) d) 210
70.- Al adquirir un vehículo cuyo precio es de $8800, nos hacen un descuento del 7.5% ¿Cuánto
hay que pagar por el vehículo?
a)$8140; b)$8000 c)$10000 d)$6550
72.- Al adquirir un vehículo cuyo precio es de $8800 se hace un descuento del 8 % ¿Cuánto hay
que pagar por el vehículo?
a)$8144 b)$8120 c)$8100 d)$8096
~ 28 ~
CONCAORO
73. - De los 125 alumnos de primer nivel de carrera de administración, el 36% son extranjeros
¿Cuántos alumnos nacionales hay?
a) 89 b ) 8 5 c) 80 d) 76
74. - ¿Cuál es el número que multiplicado por 5, añadiéndole 6 a este producto y dividiéndole 2,
se obtiene 23?
a) 3.5 ( b j j p c ) 4 d) 4.5
79.- Para la preparación de una ensalada que rinde 10 porciones se necesitan 5 kilos de
zanahoria. ¿Cuántos kilos de zanahoria se necesitaran para 4 porciones de la misma ensalada?
a) 2 b)l c)3 d)4
82. - En 18 días un viajero, caminando 5 horas diarias, ha recorrido 900 km. ¿Cuántos kilómetros
recorrerá en 15 días caminando 8 horas diarias?
84. - Si en una fotografía un niño mide 4cm cuando su estatura real es de 120cm. ¿Cuál será la
estatura real de su hermano, si en la fotografía mide 5cm?
a) 200cm b) 150cm c) 320cm d) 210cm
86.-Complete la serie
95,102,110,117,125,132,....,
a) 139,147 b) 140,147, ) c) 140,148 d) 147,140
RAZONAMIENTO ABSTRACTO
El Razonamiento Abstracto se podría decir que de las tres materias es la más fácil.
Lo más importante aquí es tener mucha concentración.
Tiene que ver bastante con las manecillas del reloj, si vas a la derecha es a favor y si vas a la
izquierda es en contra.
Ejemplos
1 . - Indica la figura que resulta al girar 180 grados en sentido anti horario.
Respuesta: a, recuerde que 180 grados es media vuelta, entonces queda al revés
2.- Indica la figura que resulta al girar 180 grados en sentido anti horario.
Respuesta: a, 180 grados media vuelta, queda hacia arriba, y revisamos la dirección de las líneas
~ 3 1 ~
CONCAORO
i u
a) S/\ b) c)
Respuesta a, recuerda que 270 grados es media vuelta y cuarto de vuelta más.
5.- Indica la figura que resulta al girar 270 grados en sentido anti horario.
>yi <^
a) b) c) / o]
Ejemplos
1 . - Identifique la vista correspondiente al solido
b) c)
a) b)
Respuesta a,
Ejemplos
1 . - Identifique la figura que c o n t i n ú a la serie.
Respuesta B, la figura interna va rotando en contra de las manecillas del reloj, cambiando de
cuadrado a circulo, termina en cuadrado hacia abajo y más grande.
Respuesta C, la cara gira primero 90°, luego 180°, después 270° y terminá-gkando 360°
Respuesta C, en cada lado aumenta un espacio más el color negro, quedando dos espacios blancos
por lado.
CONCAORO
• • ?
• •
• 0
0 o •
a)
• b) • c) d)
•
Respuesta A, va girando a favor de las manecillas del reloj.
O
5.- Seleccione la imagen que completa la secuencia
•
a) b) c) d)
Ejemplos
1 . - ¿ Q u é características tienen en c o m ú n las figuras del conjunto uno que no tienen las
del conjunto dos? Escoja la o p c i ó n que tenga dicha característica.
®QZJ.0.O,O 0 ¿
Respuesta D, los de la izquierda el punto negro va rotando en forma horaria, el mismo movimiento
tiene que hacer el punto negro de la derecha.
c] d)
Respuesta A, si dos traingulos de unen forman el cuadrado, quiere decir que dos triángulos, con
una pequeña ranura blanca se unen para formar un cuadrado con un circulo blanco
~35~
CONCAORO
%rfb |-| %
i b) c) d)
—
<A ?•
i) d)
Respuesta C, va en aumento una línea, dos líneas, 3 líneas, hasta formar el cuadrado.
/ \ /
a) ^ c)
— —
\ / b, \ di
•
•
\
•
u
al C)
o
/ b)
Respuesta C, en forma horizontal en la segunda fila, primero cuadrado, segundo círculo y seria de
nuevo cuadrado
• 0F
a) <\) c)
A JÉ tfik
O
Respuesta B, en forma horizontal es lo contrario de la última figura
/ 1 \
*
\ 1 a) b) c)
Respuesta B, tenemos que fijarnos la última fila, en forma horizontal, va rotando quedaría como la
primera pero al contrario
• a) b) c) d)
Respuesta A, tenemos que observar la primera fila el movimiento que está haciendo a favor del
reloj, el mismo movimiento va a realizar en la tercera fila.
~37~
CONCAORO
La capacidad del individuo para visualizar objetos en su mente, así como la habilidad de imaginar
un objeto en diferentes posiciones, sin perder del sus características, como por ejemplo, la
rotación de imágenes o la construcción de figuras; también se incluyen las habilidades para
descubrir similitudes (semejanzas)
Ejemplos
1 . - identifique la o p c i ó n que corresponda al desarrollo de la figura
Respuesta A, como se arma la figura tienen que observar la parte de arriba, el color blanco va
junto al color negro.
Respuesta B,
Respuesta A,
4. - Identifique la o p c i ó n que corresponda al desarrollo de la figura
T
Respuesta A
. e . 9 M , e
3 8
CONCAORO
,4
b) C)l d)
?
X h X •
a) b) W c)
© @© • s n \
@®
a) d)
a) b) c) d)
A)P b) c)
~39~
CONCAORO
O A o o 0 m
• 0
<• o
a)l b)4 cJ3 d)5
mmm
8.- ¿Cuál de las alternativas continua la serie?
b) c) d)
a) b) fe)
O Q c
Sü •
*
~ 40 ~
CONCAORO
a) b)
13.- Tomando como base la figura, indique la imagen que se obtiene al rotar 135° en el
sentido en el que giran las manecillas del reloj
c) d)
o 4 o
D Q 11
4 ?•
rv~YA
a) In r\ b) c) d,
AAA
AAA
AA
16.- ¿ Q u é resulta al girar la figura 540° de manera anti horario?
~ 41 ~
CONCAORO
?
X X *
a) ] b)t d)
a) \ b) c) b_rz
B C a)B b)C c) D d) A
O
c) d)
o • O o
O
_JL 52 • • O • O,
o o
O g
a) b)
-42 ~
CONCAORO
9
•
a) c)
T A
O O
a) o NJ b) c)
ó> 0 ó>
a)D b) B c)A d)(
O O
9A
O
O O
a) c)
~ 43 ~
CONCAORO
b) c)
?
a) 3
29.- ¿Cuál de las alternativas reemplaza el signo de interrogación?
•• • • • ••
• •• •
•
a) •• • • c) • •• d)
? a)
f) .a) { 6 (•• i
cía 1f °3
?
•
34.- Tomando como base la primera figura, seleccione la o p c i ó n que se obtienen al girar
225° en sentido horario.
e
a)
0)
A B C D a) D b) C c) B d) A
?
i •
a) b) c)
í ^
_!_! d)l
37.- Tomando como base la primera figura, seleccione la o p c i ó n que se obtiene al girar
225° en sentido horario
a) c) d)
~ 45 ~
CONCAORO
ja EL •
a) b) c) d)
El-gg—Q (R)
b±±± 1 ajMzV fb) c)
A
cP
B
& C D a) D b) C c) B d) A
P
A B C D a) D b) B c) A d) C
p u p a) M JO JU
— 46 ~
CONCAORO
b) d)
a) b) c)
/ •
< )
b) c) < d)
fñ
a) c)
b) ) ^ | d )
O +
•
r i
o
•
O
0
•
•
?
• • b)
•• Q
0 O
?
•
A •A A
a) b) d)
a) b) c) d)
JiU a) b) c) d)
48 ~
CONCAORO
b) c)
a) b) c) d)
$ $ .Ñ>
n
•
u
1
a) b) d)
a) v J b) c) di
o
m •
ü A 7 O A A
a) b) c) d)
~ 4 9 ~
CONCAORO
% .#.% * M
65. - Tomado como base la figura, identifique la imagen que se obtiene al rotar 135
grados en sentido contrario al que giran las manecillas del reloj
d £ > . . ^ J 9 , ^
~50~
CONCAORO
68.- Tomando como base la figura, seleccione la que se obtiene al rotar 180 grados en el
sentido en el que giran las manecillas del reloj
69.- Seleccione la imagen que resulta al girar la figura 135 grados en sentido horario.
70.- Tomando como base la figura, seleccione la imagen que se obtiene al rotar 270
grados en el sentido en el que giran las manecillas del reloj
~ 5 1 ~
CONCAORO
ex
a) b) d)
7 2 . - Identifique a la vista que corresponde a la figura
A
b) c) d)
1^
9.
a) b) c)
r \
_l
?•
A
A) b) c) d)
4
77.- Seleccione la figura que c o n t i n ú a la secuencia de gráficos de r o t a c i ó n
7
*
a) b) c) d)
E a ?
• a)
O
0 0 0
O a) b) d)
l
3 . ^1
• a) c) d)
~53~
CONCAORO
•o • •o o •o
•
o
•
• *o
• ••• •
•o o • oo • o • o •
• o o ••« o o 7• • o• o • oo •o o • o o
• o o o
•o o •0 • o • oo •o o • o o
• •o • • o • a) •o bl r) •o d) • • o
, 0 a
b ) & ¿ l<D
x + x
a) b) c)
A] d ) [A
8 5 . - Seleccione la figura que c o n t i n ú a la secuencia
8 § o § ?
1
8 O o o
a, b) c)
~54~
CONCAORO
©©©
© © 1
0
© a) b) c)
87.- Determine la figura que corresponde a una vista del siguiente cuerpo
II
0 d)
5^1 F í 3
D a) A b) C c) D d) B
~55~
CONCAORO
RAZONAMIENTO VERBAL:
1.- SINONIMOS:
Palabras que se escriben diferentes pero tienen el mismo significado. Se utilizan para evitar la
repetición de palabras y adornar o embellecer un escrito. Por ejemplo en un poema, en una novela
o hasta en una carta o tarea donde no queremos repetir la misma palabra varias veces.
Ejemplos
Amplificar Ampliar
Fragmento Pedazo
2.- ANTONIMOS:
Palabras que tienen un significado opuesto o contario entre si. Deben pertenecer, al igual que los
sinónimos, a la misma categoría gramatical.
Ejemplos
Aburrir Divertir
Aceptar Rechazar
~ 56 ~
CONCAORO
Ejemplo
1 . - TABURETE
a . - armario b.- Cocina c - ropero d.- pupitre
Respuesta B, es la que no pertenece ya que eso es todo y el resto son complementos de un cuarto.
2. - A U T O M Ó V I L
a.- chasis b.- parabrisas c - llanta d.- radio
Respuesta D, es la que no pertenece ya que radio es un complemento.
TIPOS DE CONECTORES
Ejemplo
1 . - E m p e z ó bailando un merengue, zapateo un huayno.
Respuesta: más tarde
5.- ANALOGIAS:
Son un par de palabras que tienen algún tipo de relación. Se debe buscar el otro par que tenga la
relación similar o más cercana a la analogía en cuestión. Existen muchísimos tipos de analogía
CLASES DE ANALOGIAS
5 . 1 . - ANALOGIAS SIMETRICAS
El orden de los componentes de la base puede ser libremente intercambiable; puesto que ambos
miembros de la relación son equivalentes entre si
5 . 1 . 1 . - ANALOGIAS DE SINONIMIA
Se asume que ambos conceptos contienen o comparten el mismo atributo
Ejemplo
A v a l ; garantía veraz; sincero
Género: especie
Félido: león ave: paloma
Especie: genero
Ballena: cetáceo carbón: combustible
Todo - parte
Parte: todo
Tímpano : oído Cusco : Perú
C O M P R O B A C I O N DE LA IDEA PRINCIPAL
Hay dos medios para asegurarse que la frase que ha considerado como principal, es la correcta.
PRIMER MEDIO
Si suprime esa frase, el párrafo queda como cortado, como incompleto. No aparece claro el
significado del párrafo como conjunto. Si suprime una frase secundaria, el sentido general del
párrafo no se altera
SEGUNDO MEDIO
Vaya leyendo una por una las restantes frases del párrafo (las que no considero como principal) y
antes o después de cada una de estas, repita la que considero como principal. Si su elección fue
acertada, cada frase se relacionara de un modo natural con la idea central, formando ambas un
todo lógico y coherente.
~ 63 ~
CONCAORO
Ejemplo
1 . - Unos bebes lloran porque sienten hambre, sed o dolor, otros, por aburrimiento. Aveces el
motivo del llanto, es el miedo al abandono pues, en esta etapa de su vida, separarse de su madre
les puede generar un estado de tensión. En conclusión, los bebes lloran por diferentes razones.
Solución
En este caso la idea se encuentra en la última oración. Los bebes lloran por diferentes razones
A veces, la ¡dea principal no aparece explícita en el texto. Entonces es necesario explicarla con
nuestras propias palabras.
2. - El oso panda gigante es muy similar al oso común, pero con un pelaje blanco, largo, denso y de
aspecto lanoso. Además sus orejas y la zona de sus ojos, entre otras partes, son negras. Una
peculiar característica la constituye el conocido "falso pulgar de panda"
Solución:
La ¡dea seria. El oso panda gigante es similar al osos común, pero presenta algunas características
peculiares.
3. - El delfín es un animal que posee distintas formas de comunicarse. Este cetáceo emite sonidos
silbidos ondulantes que padecen tienen un significado especifico. Además se comunica mediante
actitudes corporales y roces de su piel, que es mucho más receptiva que la humana, debido a sus
sensibles terminales nerviosos. Asimismo, la frecuencia y la altura de sus saltos proporcionan
información particular a sus congéneres.
Solución
La ¡dea principal puede manifestarse de manera explícita a través de una oración del texto. En el
ejemplo anterior, la idea principal se ubica en la primera oración. El delfín es un animal que posee
distintas formas de comunicarse.
4. - Ricitos de Oro entro sin permiso a la casa de los osos. Allí probó la silla de cada uno de ellos,
rompiendo la de osito. También probo las camas de cada uno de los ositos quedándose dormida
en la cama de mama osa.
Solución
La idea principal es Ricitos de oro entro sin permiso a la casa de los osos, pues dice en una sola
oración de lo que trata el párrafo.
5. - Los seres humanos, por nuestra nutrición, somos heterótrofos. Esto quiere decir que
requerimos de sustancias orgánicas provenientes de otros seres, porque nosotros mismos no las
fabricamos.
Solución
Los seres humanos, por nuestra nutrición, somos heterótrofos.
~ 64 ~
CONCAORO
7. - REFRANES
Los refranes son dichos populares y anónimos pero la finalidad de ellos es transmitir una
enseñanza o mensaje instructivo, moral o de sabio estimulado en el individuo la reflexión moral e
intelectual. Asimismo los refranes se caracterizan por estar estructurados en versos y rima en
asonancia o consonancia.
Ejemplos
1. - A la fuerza ni los zapatos entran
Significa que nada puede ser forzado
2. - A la vejez viruela
Se refiere a que lo que no se hizo
8. - PALABRAS HOMOGRAFAS
Son aquellas que se escriben de igual manera, pero que poseen significados distintos.
Ejemplos
ARO = Al barril le falta un aro.
ARO = Hoy si aro la tierra, dijo el campesino.
BOTONES: Persona que en un hotel se encarga de llevar el equipaje de las personas que se
hospedan allí.
BOTONES: pieza de madera, plástico o metal que se utiliza en las prendas de ropa para abrochar.
6.- Seleccione la o p c i ó n que forme una oración gramaticalmente correcta con sentido
lógico
Del/espectáculo/un/planeta/habitantes/los/eclipses/son/para/los
a) Un espectáculo son los habitantes del planeta para los eclipses
b) Los eclipses del planeta son un espectáculo para los habitantes
c) l o s eclipses son para los habitantes del planeta un espectáculo
d) Los eclipses para un planeta son los habitantes del espectáculo
~66~
CONCAORO
13. - Con base en el siguiente p á r r a f o , relacione las premisas con sus conclusiones
Si hay corrupción en los organismos, entonces se abra deslegitimado el poder de los mandantes
PREMISA
1 una vez que se restituya el poder a los mandantes
2 Se ha visto que los mandantes no tienen ningún poder, por lo tanto,
3 Algunos dicen que no hay corrupción en el organismo de ahí que
4 Evidentemente hay corrupción en los organismos, por lo que
5 Es probable que se legitimase el poder de los mandantes, entonces
CONCLUSIÓN
a. - probablemente no se haya deslegitimado el poder de los mandantes
b. - no se ha deslegitimado el poder de los mandantes
c - desaparecerá de una vez por toda la corrupción de los organismos
d. - es probable que haya corrupción en los organismos
e. - el poder de los mandantes no existe
f. - es probable que desaparezca la corrupción en los organismos
A) l e , 2b, 3e, 4f, 5a b) I b , 2d, 3a, 4c, 5f fe) l e , 2d, 3a, 4e, 5 f ) d) I d , 2b, 3a, 4e, 5c
14.- Seleccione la conclusión lógica que se desprende del análisis de las premisas
1. - Si un filósofo gobierna un país, entonces el mejor estado será posible
2. - Al parecer nunca ha existido el mejor estado
3. - Agustín de Hipona fue filósofo
24. - Como de todas maneras era casi de noche, Rebeca y ardilla decidieron parar para
dormir. Rebeca v o l ó entre ios arbustos y regreso con algunas bayas, que empujo a través
de los orificios de la visera del caballero. Ardilla fue a un arroyo cercano y lleno algunas
cascaras de nuez.
33. - elija la palabra con significado opuesto a la que está marcada con negritas
En las cercanías del pueblo denuncian a una empresa por marginar trabajadores
a) deshacer b) amontonar fe) incluir ¡ d) despedir
a) El Real Madrid alcanzo la más alta facturación entre los equipos de fútbol
b) El equipo merengue consiguió 119 millones de euros en concepto de entradas
c) El real Madrid tiene como estrella al portugués Cristiano Ronaldo
d) El equipo merengue consiguió 118.3 por derecho de televisión
45. - queso es a leche como mortadela es a
a) cuero b) cerdo c) carne d) vegetal
5 1 . -Complete la o r a c i ó n
Hemos avanzado mucho hoy tenemos mayor cantidad de ventajas
1. Cuando se acercaba el final del siglo XX veíamos con optimismo el arribo de una nueva
centuria.
2. Entonces el esperado siglo XXI llegó y con el nuevos problemas
3. Saber que existen problemas no es una postura pesimista de la realidad, sino realista
4. Una postura realista nos lleva a identificar aquellos problemas que vivimos.
a) La isla Niiijima se formó tras una erupción volcánica en el océano, en noviembre del 2013.
b) La nueva isla tiene un kilómetro de ancho y en su punto más alto alcanza 60 metros sobre
el nivel del mar.
c)J La unión de dos formaciones volcánicas, una antigua y otra reciente, ha dado lugar a la
formación de una nueva isla.
d) El volcán Nishinoshuma que conforma la isla antigua, se formó hace aproximadamente 40
años.
69.- Circo
a) Trapecista b) malabarista c) presentador d) payaso
70.- Desbaratar
a) Deshacer b) arruina istender d) estropear
7 1 . - Elija el a n t ó n i m o
Escucho sus palabras con reticencia
a) Paciencia b) suspicacia c) atención I confianza
~ 78 ~
CONCAORO
73. - identifique el a n t ó n i m o
El mundo de la posguerra fría será una configuración propensa al conflicto
a) Estructuración ¿^deformación c) composición d) formación
74. - elija el a n t ó n i m o
El dirigente que fue difamado presento una querella
a) contienda b) queja (concordia d) demanda
75. - identifique el a n t ó n i m o
El camino por el que iba era turbio que apenas sentía la luz del día.
a) Diáfano b) alterado c) opaco, d) Rosegado
76. - identifique el a n t ó n i m o
Su serenidad nos sirvió de ejemplo para clamarnos
a) Tranquilidad b) sosiego c) pasividad d) Bnsiedad
77. - Complete la o r a c i ó n
Los estudiantes cuyas familias tienen una epidemia no asistirán a clases, así lo dispone el
reglamento, retornaran la próxima semana.
a) Ya que - porque b) puesto que - por consiguiente
En tanto que - por consiguiente d) además que - por que
80. - identifique un s i n ó n i m o
Aquella tarde, Carmen se sumió en un profundo sueño en el que recordó sus años de juventud,
transcurridos en medio de la fronda del bosque y el murmullo de las aves,
a) Paramo b) yermo: c) espesura d) estepa
a) La caída del crudo, generalizada a nivel mundial, reduce drásticamente los ingresos de
Venezuela.
b) El mercado trata de retomar el aliento y estabilizarse
c) El precio del petróleo cierra a la baja en New York debido a la sobre oferta en el mercado,
el crudo venezolano también cae.
d) A pesar de la caída en los precios del crudo, el ejecutivo venezolano ha sostenido que
mantendrá el gasto en áreas sociales.
( a) • El uso y abuso de las redes sociales genera indiferencia al entorno social, aislamiento y
depresión en niños y jóvenes.
b) De cada 10 menores atendidos, siete presentan alteraciones en su conducta habitual por
permanecer horas frente a un monitor
c) El tiempo que los adolescentes pasan conectados a las redes sociales incrementa el riesgo
de que adquieran múltiples vicios.
d) Hoy en día el uso de las herramientas que nos proporcionan las redes sociales ya forma
parte de la vida cotidiana.
1 . - identifique la serie
I d , 3f, 9h, 21],
A)81K b)30L c)30k d) 81L
2. - Complete la sucesión
2120, 2090, , 2030, ,
a) 1970, 2060, 2000 b) 2060, 2000,1970 c) 2060, 2000,1960 d) 2060, 2000,1971
4 . - Para conocer el saldo de su cuenta de banco. Sofía tiene que poner su clave de
n ú m e r o s y letras, pero olvido parte de la misma. Para ayudar a Sofía, complete la serie
3a, 2c, 5e, 4g, , 6k
a) 5h b)5i c) 7h d) 7i
a)l b) 2 c) 13 d) 49
~82~
CONCAORO
7. - Complete la serle
95,102,110,117,125,132
a) 139,147 b) 140,147 c) 140,148 d) 147,140
8. - M a r í a compro un computador y necesita anotar la serie, pero hay un aparte que esta
borrosa, identifique la secuencia que ayudara a M a r í a a completar la serie.
5, 6, 8, 11, , 20, 26
a) 12 b)14 c ) 1 5 d) 17
11. - Para realizar el etiquetado de un producto alimenticio se usa una secuencia numérica fija,
Sin embargo, para diferenciar la producción entre fábricas, se insertan dígitos adicionales al final
de la secuencia, formado por una letra y números ¿Cuál es el patrón del etiquetado que permite
diferenciar los productos entre las fábricas, si se ha tomado como muestra un conjunto de
productos que siguen la secuencia
I A , I D , 2G, 3J, 5 M , 8 0 , . . . .
a) Los números son el resultado de aumentar una unidad al número anterior y las letras
aumentan tres posiciones alfabéticas
b) Los números son el resultado de la suma consecutiva de un numero natural y las letras
saltan dos posiciones alfabéticas
c) La sucesión numérica es el resultado de la suma de las dos posiciones numéricas
anteriores y las letras aumentan en tres posiciones alfabéticas
d) La sucesión numérica es el resultado de sumar las dos últimas posiciones impares de la
sucesión y las letras saltan dos posiciones alfabéticas.
14. - En una fiesta de c u m p l e a ñ o s hay 237 golosinas para repartir entre 3 1 niños
invitados. ¿Cuál es el n ú m e r o m í n i m o de golosinas que se necesita agregar para que
cada n i ñ o invitado reciba la misma cantidad de golosinas, sin que sobre ninguna.
a) 11 b ) 2 0 c ) 2 1 d ) 0
3 1 . - Ordene las palabras según el criterio sintáctico para obtener una o r a c i ó n simple.
1 . - ayer 2.- presento 3 . - el 4.- una 5 - función 6.- teatro
a) 1 , 2, 4, 5, 3, 6 b) 1 , 3, 6, 2, 4, 5 c) 3, 6 , 1 , 2, 4, 5 d) 3, 6, 2 , 4 , 5 , 1
32. - Todos los enunciados cumplen las normas de concordancia nominal y verbal,
excepto.
a) ¿entrégamela, puedes?
b) ¿me la puedes entregar?
c) ¿puedes entregármela?
d) ¿me puedes entregar?
~ 85 ~
CONCAORO
33. - Todos los enunciados cumplen las normas de concordancia nominal y verbal,
excepto
a) ¿pásamelo, quieres?
b) ¿me quieres pasar?
c) ¿quieres pasármelo?
d) ¿me lo quieres pasar?
37. - Complete la o r a c i ó n
La mujer había salido antes de la hora indicada; su jefe no le llamo la atención
Había recibido una llamada urgente.
a) Porque, antes
b) Antes, sin embargo
c) Sin embargo, porque
d) Porque, sin embargo
4 1 . - Complete la analogía
Isla es a mar como es a desierto
a) Arena b) Estepa c) Duna d) Oasis
a) b) c) d)
a) b) d)
~ 90 ~
CONCAORO
^ r ^ f ^ (\ ?
\ ) • a) b) d)
I I 1 I I I
a) b) c) d)
ti ?
• a) b) c) di
•A V
1
•
o
•...
1
•
a) b) c) d)
a)
m
91
CONCAORO
7
X X XX
• a) b) c) d)
a) b) d)
•
A
?
• a) d)
a) b) c) d)
67.- Determine la figura que corresponde a una vista del siguiente cuerpo
68.- Como luce la figura girada 900 grados en sentido anti horario
^ a)
11 *l > ^
• b) • c) • d)v
-92
CONCAORO
% o
• •
» ?
• b) c) d)
a) b) c) d)
7 1 . - Tomando como base la figura, identifique la que se obtiene al rotar 270 grados en el
sentido que giran las manecillas del reloj
0 . 0 .© .©.
72. - Los gráficos pertenecen al mismo conjunto excepto
1 2 3 4 5 , ) 4 b) 1 c) 2 d) 3
^ ^ J - ^ ^ J ^ a) b) c)
~ 93 ~
CONCAORO
s : : s
B D a) A b)B c)C d)D
7 5 . - Tomando como base la figura, seleccione la imagen que se obtiene al rotar 225
grados en el sentido en el que giran las manecillas del reloj
a ) ¿ ^ W d)
• «=I •
Z
°O°O O <TFT> £ ° C P B J
OqO<>5 ?•
• • I I n i 1 •
«=» Y
• ^ w •O*
°o • a
I I I •II i •
a) b) c) d)
a) b) c) d)
a) / \ \ b) c) d ) I Z —
-94
CONCAORO
a) b) d)
A B c D a ) A b) B c)C
a) i b) V c)
< ?
• a)
~95~
CONCAORO
A B a) A b) B c) C d) D
a) b) c)
a) b) c) d)
AJ0_O_ O A O
7
• a) b) c) d)
^Ú7
a)B b) A c)D d) C
O N O s
\ o ? O o
• a) b) d)
I
~ 96 ~
CONCAORO
A) Los números son el resultado de aumentar una unidad al número anterior y las letras
aumentan tres posiciones alfabéticas.
B) Los números son el resultado de la suma consecutiva de un numero natural y las letras
saltan dos posiciones alfabéticas
C) La sucesión numérica es el resultado de la suma de las dos posiciones numéricas
anteriores y las letras aumentan en tres posiciones alfabéticas
D) La sucesión numérica es el resultado de sumar las dos últimas posiciones impares de la
sucesión y las letras saltan dos posiciones alfabéticas.
2. - Por cada cuatro linternas se paga $29. ¿Cuántas docenas de linternas se pueden
comprar con $520?
a) 6 b)10 c ) 8 d ) 7
3. - Complete la serie
28, 30, 27, 29, 26, 28,
a) 26 y 24 b)25 y 27 c)27 y 25 d)27 y 29
4. - Complete la serie
- 1 , 7, - 4 9 , 343,
a)2301 b)-2301 c)-2501 d)-2401
5. - Complete la sucesión
4F, 8H, 16J, , 64N
a) 40L b)32K c) 24L d) 32L
~ 9 7 ~
CONCAORO
9. - Complete la serie
113,119,128,134,143, ^
a) 152 y 158 b) 156 y 165 c) 145 y 154 / d ) 149 y 1 5 8 ^
1 1 . - Marco compra dos docenas de manzanas, tres litros de yogurt y medio kilo de
carne. Si paga con un billete de 20 dólares. Cuanto debería recibir de vuelto, si cada
manzana cuesta $0.15; cada litro de yogurt a $1.25 y el kilo de carne a $10.5
a) 12.60 b)2.15 c) 7.40 ^ d) 17.85
17. - Tres personas tardan 2 minutos en cantar una canción ¿ C u á n t o tardaran el doble de
personas en cantar la misma canción?
a)l b)2 c ) 3 d ) 4
19. - A una ceremonia religiosa asisten 3000 personas, entre católicos, evangélicos, y
j u d í o s . Si el 2 0 % de los asistentes son católicos y el 6 0 % del resto son evangélicos
¿Cuántos j u d í o s asistieron a la ceremonia?
a) 700 b)960 c)360 d)2040
a) 80 b) 100 / c) 120 d) 60
22. - ¿ U n atleta hizo un recorrido con un tiempo de 3h 56m 58s, y tres días después hizo
el mismo recorrido f a r d á n d o s e 8 minutos y 6 segundos más ¿ Q u é tiempo hizo en el
segundo día de competencia?
a ) 4 h 5 m 4 s b) 3n 64m 64s c) 3h 4m 4s d) 3h 65rn 64s
25. - Si una papaya cuesta un dólar ¿Cuántos dólares costaran las 2 docenas?
a) 2 b)24 c ) 1 2 d) 20
~ 9 9 ~
CONCAORO
28. - Un anillo es fabricado con una aleación de oro y plata que contiene un 2 5 % de oro y
pesa 80 gramos. El n ú m e r o de gramos de plata que contiene el anillo es
a) 12 b ) 2 0 c ) 6 0 d) 80
a) b) c)
3 2 . - Tomando como base la figura, seleccione la imagen que se obtiene al girar los 270
grados en sentido de las manecillas del reloj
a) b) c) d)
~ 100-
CONCAORO
e LTU ? e 3 LTTj
• a) b) c) d)
(<8>
A
B c D a ) A b)B c)C d)D
a) b) c) d)
a) b) c) d)
a) A b) B c) C d)D
?
A y • a) M bis „ H „)E
4 2 . - Seleccione la figura que complete la secuencia
'o- 0 ^
?
0
Dflfl p o oo
oo O o O o O » O •
un o O oo O
OU o j t^o
DrD
a)
"nflo "O
b)
' r í o
c)
• d)
4 3 . - Tomando como base la figura, seleccione la imagen que se obtiene al girar 135
grados
4
CONCAORO
( O r í
o
a) b) \ U el d)
•—0
I I ? X •—0 0-4
• a) b) c) d)
A B C D a )A b) B c) C d) D
• o
?
• b) c)
O
d)
a)
4 9 . - Tomando como base la figura, seleccione la imagen que se obtiene al girar 180
grados en contra de las manecillas del reloj
i nj d, • . •
50.- Las siguientes figuras representan a una misma figura rotada en diferentes ángulos,
excepto
103
CONCAORO
e
a) A b) B c) C d) D
V <0 o o ? O O O o
• a) b) c) d)
0 0 0 a)
O J b)l
0 0 ^ 1 c)l W
1 d) L
O
54.- Identifique la imagen que complete la serie
a) b) c) d)
?
• a] b) ti 1 7 1 Pí
J * J c)i • I d ) L _ ?
56.- Seleccione la figura que c o n t i n ú a la secuencia
ooo o oo
QE3QO
n 111 1111 111 ? • E2
l i l i mm ti
E3C3D
**
o • oo oo • a o oo
a) b) c) d)
104
CONCAORO
I es a : como
I
es a
a) b) c) d)
a) b) c) d)
n nn
0 O0
0 0 0
K>0 ? s • a)
a) b) c) d)
6 2 . - Seleccione la figura que c o n t i n ú a la secuencia
a) d)l
6 3 . - Elija la imagen que se obtiene al girar la figura 180 grados
a)IA. y\ b) c) d)
64.- Determine la figura que corresponde a la vista del siguiente objeto
3 .ra E\ £ 3 .
6 5 . - Complete la siguiente secuencia
~106~
CONCAORO
74. - Elija la palabra con significado opuesto a la que está marcada en negrita
En las cercanías del pueblo denuncian a una empresa por marginar trabajadores
1 C 31 A 46 D 61 B 76 C
2 c 17 C 32 A 47 D 62 D 77 D
3 B 18 C 33 D 48 B 63 C 78 B
4 A 19 C 34 B •//49 * 64 A 79 A
5 D SI 2 0 B* 35 A 50 D 65 C 80 B
6 21 36 51 66 <S
*
C B C D 81 D
0 7 22 B 37 D 52 B 67 C 82 B
8
9
B
A
23
24
A
A
38
39
B
C
53
54
c
B
68 &
69 A
83
84
C
B
10 B 25 B 40 C 55 C 70 A 85 D
11 A 26 C 41 A 56 D 71 C 86 B
12 C 27 D 0 42 Sfr 57 C 72 D 87 B
13 A 28 B 43 C 58 C 73 C 88 B
14 A 29 C 44 B 59 C 74 B
/¡15 30 A 7 ? 45 60 C 75
//
CONCAORO "CONSULTORIA Y CAPACITACIÓN DE EL ORO "
RESPUESTASRAZONAMIENTO ABSTRACTO
1 A 16 A 31 C 46 A 61 A 76
2 B 17 32 A 47 C 62 A 77 A
3 D. 18 B 33 A 48 A 63 D 78 B
0 C 19 jr 34 D 49 B 64 A 79 C
*
4
5 20 A 35 50 65 80
*
D C C B
D* ó 21 36 C 51 A 66 A 81 C
¿7 * $ 22 C 37 B 52 C 67 A 82 C
* ú 23 ¥A 8 38 53 A 68 A 83 A
9 24 V 39 # 54 B 69 B 84 B
10 C 25 D 40 55 A 70 D 85 A
fj 11 26 B 41 56 A 71 B 86 D
v** 27 D A 42 ^ 72 A 87 B
13 B 28 9 43 B 58 A 73 D 88 C
14 V 29 B 44 A 59 D 74 B
B 30 45 D 60 B 75 A
CONCAORO "CONSULTORIA Y CAPACITACIÓN DE EL ORO "
~ 109 ~
CONCAORO
1 D 16 B 31 A 46 D 61 B 76 D
2 A 17 C 32 C 47 B 62 C 77 B
3 B 18 D 33 C 48 D 63 D 78 B
4 A 19 A 34 D 49 A 64 A 79 D
5 C 20 D 35 D 50 A 65 C 80 C
6 C 21 D 36 B 51 C 66 C 81 D
7 B 22 A 37 B 52 C 67 B 82 D
8 D 23 A 38 B 53 c 68 C 83
9 C 24 C 39 B 54 c 69 C 84 A
10 D 25 D 40 B 55 B 70 c 85 C
11 A 26 A 41 56 c 71 D 86 C
12 C 27 D 42 57 D 72 D 87 D
13 C 28 C 43 A 58 B 73 B 88 A
14 D 29 B 44 C 59 C 74 C
15 C 30 B 45 A 60 B 75 D
CONCAORO "CONSULTORIA Y CAPACITACIÓN DE EL ORO "
1 D 16 C 31 D 46 D 61 A 76 C
2 17 B 32 B 47 B 62 D 77 A
3 C 18 D 33 C 48 B 63 78 A
4 D 19 A 34 C 49 D 64 C 79
5 D 20 C 35 A 50 B 65 A 80 C
6 D 21 D 36 B 51 A 66 B 81 A
7 22 C 37 C 52 D 67 D 82
8 C 23 A 38 B 53 C 68 B 83 A
9 B 24 D 39 C 54 C 69 A 84 B
10 D 25 C 40 D 55 A 70 C 85 A
11 C 26 C 41 D 56 71 A 86 C
12 A 27 B 42 C 57 72 B 87 A
13 28 A 43 B 58 A 73 88 B
14 29 D 44 B 59 D 74 A
15 A 30 D 45 C 60 D 75 A
~110~
CONCAORO
1 C 16 C 31 D 46 B 61 B 76 B
2 A 17 B 32 B 47 C 62 B 77 A
3 B 18 A 33 A 48 C 63 C 78 JL_
4 D 19 B 34 D 49 B 64 A 79 C
5 D 20 35 D 50 D 65 B 80 D
6 C 21 C 36 A 51 B 66 C 81
7 A 22 A 37 A 52 C 67 B 82 B
8 C 23 C 38 C 53 B 68 A 83 A
9 D 24 A 39 C 54 C 69 B 84 B
10 D 25 B 40 D 55 70 D 85 C
11 C 26 C 41 B 56 C 71 C 86 A
12 C 27 D 42 D 57 B 72 B 87 B
13 B 28 C 43 A 58 B 73 C 88 B
14 B 29 D 44 C 59 D 74 D
15 C 30 45D 60 B 75 A
CONCAORO "CONSULTORIA Y CAPACITACIÓN DE EL ORO "