Notación intervalo

La notación intervalo es una forma de escribir subconjuntos de la recta númerica real .

Un intervalo cerrado es aquel que incluye sus puntos finales: por ejemplo, el conjunto
{ x | – 3 x 1}.

Para escribir este intervalo en notación intervalo, usamos corchetes cerrados [ ]:

[ –3, 1]

Un intervalo abierto es aquel que no incluye sus puntos finales: por ejemplo, { x | – 3 x 1}.

Para escribir este intervalo en notación intervalo, use paréntesis :

( –3, 1)

También puede tener intervalos que son mitad abiertos y mitad cerrados:

[ –2, 4)

También puede usar la notación intervalo junto con el conjunto operador unión para ecribir
subconjuntos de la recta numérica hechos de más de un intervalo:
 Intervalos y su representacion mediante desigualdades.

Una desigualdad es de una forma: 10 + 3 es mayor que 6. Se le representa por:

Desigualdad: 10 + 3 > 6
Esta desigualdad se transforma en inecuación, cuando se introduce una incognita:
Inecuacion: 10 + x > 6

En la recta numérica existe una relación de orden.

Cuando tenemos dos puntos de la recta numérica A y B, se pueden dar una de tres
alternativas:
A es mayor que B A > B
A es igual a B A = B
A es menor que B A < B

Entonses por lo siguiente:

A > B v A=B

Destacamos que a < b es equivalente a b>a y así con otras expresiones, que se pueden “dar
vuelta”.

Intervalos en los Reales (IR)

La Expresión: {x IR / a < x < b} se conoce como Intervalo, representa al conjunto de todos
los números reales que
están entre otros dos reales “a” y “b” dados. En este caso x no puede ser ni “a” ni “b”.

Tipos de Intervalos:
Intervalo Abierto: Conjunto de números entre a y b, sin incluirlos, se simboliza por: ( )

Intervalo Cerrado: Conjunto de números entre a y b, incluidos ambos. Se simboliza po: [ ]

Intervalo Semiabierto por Derecha: Intervalo de puntos entre a y b, que incluye a “a” pero
excluye a “b”. Simboliza: [ )

Intervalo Semiabierto por Izquierda: ( ]

Representación GRAFICA de intervalos:

[-3,6] -3< x < 6

(4,9) 4<x<9

(1,+ ∞) 1 < x < + ∞

Asignatura: TA
LLER DE ÉTIC
A Grupo: 1C, In
geniería Electr
omecánicaProf
esor: CARLOS
MIGUEL AMA
DOR ORTIZ Al
umno: Oscar G
uadalupe Uribe
GarcíaUnidad
temática: 1.-
Cuadro
comparativoBib
liografía:http:/
/www.definicio
nabc.com/gene
ral/juicio-
moral.phphttp:
//www.buenast
areas.com/ens
ayos/Juicio-
Etico-y-
Moral/276985
9.htmlhttp://w
ww.buenastare
as.com/ensayos
/Juicio-Moral-
y-Juicio-
Etico/851739.
html
JUICIO MOR
AL JUICIO É
TICO
C o n c e p
t o
Se llama juicio
moral a aquel
acto mental
que afirma
oniega el valor
moral ante una
situación
determinada
oun
comportamient
o del que
somos testigos,
es decir,
el juicio moral
que se da como
resultado se
pronunciaráesp
ecíficamente
sobre
la presencia o
ausencia de
éticaen un
hecho o
actitud.Juicio
es una facultad
del alma
que permite
diferenciarent
re el bien y el
mal. Cuando se
pone en
palabras,
el juicio es una
opinión o un
dictamen.
 C a r a c t
e r í s t i c
a s
• Son posibles
gracias al sentido
moral que cada
ser
humano posee.
• Este sentido
moral es el
resultado de los
esquemas,
normas y
reglas que
hemos ido
adquiriendo
yaprendiendo a
lo largo de
nuestra vida.
• De esto se
desprende que la
educación y los
valores
que nos
hayan inculcad
o desde
pequeños
resultaránfund
amentales y la
base sobre
la cual
podremosdeter
minar cuando
algo está bien
o mal.
• Siempre, a
través del
juicio moral lo
que
sepretenderá
hacer es
tratar de
llegar a la
verdad de algo.
• Está enfocado
en la definición de
los conceptos de
correcto e
incorrecto
desacuerdo a
los ideales y
valoresmorales
de quien juzga
la acción,
tomando en
cuentaque
dichos valores
están basados
en
reglamentosim
puestos por la
sociedad que lo
rodea en es
esemomento.
• Cuando se pone
en acción un

• juicio ético
se emplean varios
factores
mediantes los
cuales se
puede llegar a
un dictamen.
C o n c l u
s i ó n
Cuando se da el
caso de que se
deba emitir un
juiciomoral
ante
determinada
circunstancia,
toda la
situaciónes
automáticamen
te revisada,
como
consecuencia
denuestra
propia
experiencia del
juzgar la
acción,
pondráinmediat
amente a
nuestra
disposición
todas
esasenseñanza
s, creencias y
consideracione
s acerca de
lobueno y lo
malo, que tanto
la familia, la
escuela y
lasociedad nos
han ido
enseñando y
que nos
ayudarán
adeterminar si
ese acto
o comportamie
nto se
encuadraen
algo bueno,
malo, aceptable
o no.Es una
opinión que se
expresa desacu
erdo a
losreglamentos
dictados por la
sociedad sobre
lo que
escorrecto o
incorrecto y
utilizando los
valores
moralesdel
propio individu
o.
E j e m p l
o
En la cafetería
de una escuela
ha habido
varios
tobos,una
alumna sabe
quien fue ya
que es su
mejor amigo,la
alumna ya le ha
comentado que
no esta bien lo
queél hace
pero él dice
que no le
importa. La
alumna haceun
juicio moral
para decidir
que hacer si
delatarlo o
no.Una persona
va conduciendo
un auto y a 100
metrosde
distancia
observa un
alto, entonces
por la mente
deesta persona
pasa no hacer
alto, ahí es
donde tiene
un juicio ético.