Instrucciones: De acuerdo con los conocimientos, aptitudes y habilidades que has

adquirido durante el ciclo escolar, analiza, reflexiona y responde los siguientes

reactivos de evaluación según tu criterio.

¿Define qué es identidad?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Qué son las instituciones?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Cuál es la visión y misión de la identidad institucional?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Qué diferencia existe entre identidad institucional e identidad personal?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Qué son los valores?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Cuántos tipos de valores existen?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 ¿Por qué son importantes los valores en la vida cotidiana de cada ser humano?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Instrucciones: En los cuadros siguientes llena los espacios que se encuentran en blanco
en base a tu propio criterio.

¿Cuáles son las características tradicionales y actuales, tanto; biológicas como sociales
(Roles sociales) y laborales de las mujeres y los hombres?

Rol Tradicional. Actual.

social
Biológico Social Laboral Biológico Social Laboral

Mujer.

Rol Tradicional. Actual.

social
Biológico Social Laboral Biológico Social Laboral

Hombre.
Instrucciones: Selecciona la opción que corresponda mejor a las preguntas siguientes
y subráyala correctamente.

Es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje. Como tal, involucra un

conjunto de operaciones intelectuales asociadas al conocimiento, control y regulación de
los mecanismos cognitivos.

A) Aprendizaje significativo.
B) Metacognición.
C) Autopoiesis.
D) Toma de decisiones.

Son operaciones del pensamiento por medio de las cuales el sujeto puede apropiarse de los
contenidos y del proceso que usó para ello.

A) Micro estrategias.
B) Percepción.
C) Habilidades cognitivas.
D) Procesos del pensamiento humano.

Son los mitos e historias simbólicas que cuentan hechos de carácter sagrado y que
sucedieron al principio de los tiempos. Nos explican cómo se creó el mundo y el hombre o
por qué sentimos o actuamos de diferentes maneras.

A) Mito.
B) Leyenda.
C) Fabula.
D) Cuento.

Este género sintetiza hechos fantásticos con sucesos reales, por lo regular explica
acontecimientos cotidianos de los pueblos.

A) Mito.
B) Cuento.
C) Leyenda
D) Narrativa

Género que tiene como propósito el de enseñarnos de forma crítica los vicios que la
sociedades reflejan.

A) Narrativa.
B) Cuento.
C) Fabula.
D) Mito.
Género que siempre presenta un conflicto que debe resolverse. El proceso de solución
genera tensión y esto lo hace particularmente entretenido.

A) Narrativa.
B) Cuento.
C) Fabula.
D) Novela.

Es el conjunto de las obras literarias en prosa, como novelas o cuentos, de un determinado

autor, época o lugar.

A) Narrativa.
B) Cuento.
C) Novela.
D) Poesía.

Es un género complejo porque presenta una gran variedad de temas, personajes, tiempos,
espacios, enfoques, extensiones y hechos. Es el más reciente de los géneros narrativos.

A) Narrativa.
B) Cuento.
C) Novela.
D) Poesía.

Es un escrito que expresa las reflexiones y las emociones de una persona.

A) Narrativa.
B) Declamación.
C) Novela.
D) Poesía.

Es hablar con énfasis. Declamar es sentir un poema y ese sentimiento se expresa y se desarrolla
mediante el significado pleno de cada palabra respuestas en el mismo poema.

A) Narrativa.
B) Declamación.
C) Novela.
D) Poesía.
Instrucciones: Define los conceptos de la siguiente tabla con tus propias palabras.

A) Capacidad de comprensión:

B) Capacidad estratégica:

C) Capacidad de aprendizaje:

D) Capacidad de civilización:

E) Equilibrio emocional:

Instrucciones: De acuerdo con los conocimientos, aptitudes y habilidades que has

adquirido durante el ciclo escolar, analiza, reflexiona y responde los siguientes
reactivos de avaluación según tu criterio.

¿Qué es la capacidad interna creativa?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Qué es ciencia?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Cómo se clasifican las ciencias?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Qué es la tecnología?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Instrucciones: De acuerdo con la Teoría de inteligencias múltiples de Gardner, relaciona ambas

columnas colocando dentro del paréntesis la letra que contenga la respuesta correcta.

A) Inteligencia espacio-visual. (__) Capacidad para comprender el orden y

B) Inteligencia corporal-cinestésica.
C) Inteligencia lingüística.
el significado de las palabras en la lectura,
la escritura, al hablar y escuchar.
(__) Los seres humanos dotados de esta
forma de inteligencia, el proceso de
resolución de problemas abstractos a
menudo es extraordinariamente rápido.

(__) Se aplica a la navegación y al uso de

D) Inteligencia naturalistica. mapas como sistema notacional. También
se emplea este tipo de inteligencia en las
artes visuales.

E) Inteligencia lógica-matemática. (__) Habilidad situada generalmente en el

F) Inteligencia interpersonal.
G) Inteligencia musical.
H) Inteligencia intrapersonal.
hemisferio derecho que sirve para analizar
el sonido en general.
(__) Capacidad para realizar actividades
que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad,
coordinación óculo-manual y equilibrio.
(__) Capacidad para plantearse metas,
evaluar habilidades y desventajas
personales y controlar el pensamiento
propio.

(__) Trabajar con gente, ayudar a las

personas a identificar y superar problemas.

(__) Capacidad para identificar y clasificar

a los miembros de un grupo o especie, e
incluso, para descubrir nuevas especies.
Instrucciones: De acuerdo con lo aprendido en clases, elabora un cuadro sinóptico o conceptual
en el que expliques la clasificación de las ciencias de manera formal y factual.