OFERTA

ACADÉMICA

Unidad de Admisión y Nivelación

 FACULTAD
ADMINISTRACIÓN
DE EMPRESAS
Y AUDITORÍA
CONTABILIDAD
 Campo Ocupacional
Es unaLicenciatura que tiene como propósito fundamental formar profesionales
que garanticen un desempeño eficiente, eficaz en las áreas contables, financieras
y de auditoría.

re e je rc ic io p ro fe si o n al.
re sa s P ú b li c a s y P ri v a das - Lib
• Emp E n ti d a d e s F in a n c ie ras,
a c io n a le s e In te rn a cionales-
• Organismos N
m e rc ia le s y d e S e rv ic ios.
Industriales, Co ta le s - In st it u c io n e s de
s d e C o n tr o l G u b ernamen
• Departamento
ía P o p u la r y S o li d a ri a.
Econom rv ic io S ocial
s, Hospit a la ri a s y d e S e
n ti d a d e s E d u c a ti v a
• E H o te le ra , C o n st ru cción,
G a n a d e ra s, Mine ra s,
A g rí c o la s,
• Entidades: ra p ú b lica.
y en ge n e ra l d e la o b
s d e In fr a e st ru c tu ra
Obra
O:
TIEMP
s
4 año
es
6 mes

R A C IÓN:
¡El Mejor Lugar Para Crecer! DU
s e m estres
9
ADMINISTRACIÓN
DE EMPRESAS
 Campo Ocupacional
Es una licenciatura orientada a proveer conocimientos técnicos-científicos de sus
estudiantes, quienes aportarán a la solución de los problemas del sector
empresarial.

s o rg a n iz a c io n a le s y planta.
p le m e n ta c ió n d e e structura
• Diseño e im R e c u rs o s H u manos.
ro c e so s produ c ti v o s y
e n ta c ió n d e p
• Implem
n c ie ro , to m a d e d e c isiones.
• Análisis fina n ó m ic o s, so c ia le s en el
d e lo s im p actos ec o
c o n tr o l
• Evaluación y
s.
desarrollo de proyecto sa s, re la c io n a d a c o n las
m in is tr a c ió n de emp re
to y A d
• Emprendimien
áreas funcionales. st ig a ción y
c e n tr o s d e in v e
In v e st ig a c ió n y d o c encia en
• a ción.
a s d e la A d m in is tr I E M PO:
r en á re T
de educación superio 4a ños
es
6 mes

R A C IÓN:
¡El Mejor Lugar Para Crecer! DU
s e m estres
9
FINANZAS
 Campo Ocupacional
Licenciatura que ofrece habilidades para apoyar a la administración general de
recursos de una forma óptima, así como diseñar e implementar estrategias
económicas en organizaciones públicas y privadas, proporcionar asesoría y
reportes contables.

r F in a n c ie ro , A se sor
ra l, J e fe F in a n c ie ro , Aseso
•Gerente Gene
Tributario. iones, Em p re n d e d o r d e P Y M E S
o s, A se so r d e In v e rs
•Jefe de Presupuest c ré d itos.
, Teso re ro , O fi c ia l d e
•Logística Financiera ro , P e ri to s F in a n c ieros
n e s, A u d it or Finan c ie
•Jefe de A d q u is ic io A sistente
P la n if ic a c ió n ,
sp e c ia li z a d o , J e fe de
•Consultor e
Administrativo. r, D o cencia,
tos, C o m e rc ia li z a d o
• Técnico de proyec O:
TIEMP
entre otros. 4 año
s
es
6 mes

R A C IÓN:
¡El Mejor Lugar Para Crecer! DU
s e m estres
9
GESTIÓN DEL
TRANSPORTE
 Campo Ocupacional
La carrera de Gestión del Transporte responde a una dinámica de interacción
entre la Movilidad, Transporte, logística y Gestión Administrativa en el campo del
transporte y movilidad de personas y bienes.

d o s d e tr a n sp orte, tr ánsito y
ismos público s y p ri v a
• Empresas y organ
seguridad vial é re o , m a rí ti m o , fluvial,
a s d e tr ansport e a
d e si st e m
• Empresas
l
terrestre y multimoda A g e n c ia N a c io n a l y
n sp o rt e y O b ra s P ú blicas -
• Ministerio de Tra
to
provinciales de Tránsi ti c a y tr a n sporte
n de servic io s d e lo g ís
so rí a y e x p lo ta c ió
• Ase o c e ncia
S u p e ri o r e n la d
In st it u c io n e s d e E d ucación
• O:
TIEMP
e investigación. 4 año
s
es
6 mes

R A C IÓN:
¡El Mejor Lugar Para Crecer! DU
s e m estres
9
MERCADOTECNIA
 Campo Ocupacional
La carrera estudia el comportamiento de los mercados y consumidores, a través de
la investigación – acción para generar respuestas efectivas a la gestión del
producto (emprendimientos, calidad e innovación, reconocimiento social, entre
otros)

c u a lq u ie r ta m a ñ o , en el
p ú b li c a s y p ri v a d as de
• Empresas c o m e rc ia l y re la c io nes
v e n ta s, m e rc a d o te cnia,
departamento de
públicas.
o rí a s d e m e rc a d o te c nia.
• Consult e m e rc a d os
a d , de inve st ig a c ió n d
n c ia s d e p u b li c id
• Age
s d e p ro m o c ió n d e ventas.
• Agencia
o rg a n is m o s e m p re sa riales.
• Cámaras u
a s c o m o in v e st ig a d o res y
ativ
• Instituciones educ
O:
catedráticos. TIEMP
s
4 año
es
6 mes
:
U R A CIÓN
¡El Mejor Lugar Para Crecer! D
tres
emes
 FACULTAD DE
INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA
DISEÑO
GRÁFICO
 Campo Ocupacional
Formamos profesionales idóneos, capaces, competentes para insertarse en el
desarrollo integral del país. Resolvemos con el apoyo de ciencias básicas y
específicas del Diseño Gráfico, los problemas relacionados con la comunicación
gráfica para aportar al desarrollo del Ecuador y del mundo.

la g rá fi c a im p re sa y digital
in fo rm á ti c o s re la c io n ados a
• Paquetes d ic io n a l y a lt e rn a ti v a
visual tr a
• Producción audio d e id e ntidad c o rp o ra ti v a , d is e ñ o web,
c it a ri o , d is e ñ o ño
• Diseño publi g rá fi c o , diseño d e la In fo rm a c ió n , d is e
s d is e ñ o T ip o
diseño de Envase
multimedia
cidad
• Agencias de Publi
o
• Estudios de Diseñ
les
• Empresas Editoria
agen
• Consultoras de Im
cos
• Estudios Fotográfi (T e le v is iv o s, Im p re so sy
M e d io s d e C o m u n icación T I E M PO:
•
c ia le s) 4 a ños
Redes S o
6 me ses

C I Ó N:
¡El Mejor Lugar Para Crecer! DUR A
s e m estres
9
 ELECTRÓNICA Y
AUTOMATIZACIÓN
 Campo Ocupacional
Estudia las disciplinas que garantizan la formación integral del profesional:
Electrónica, Robótica, Circuitos Eléctricos, Control de Procesos Industriales y
Automatización Industrial; las mismas que lograrán un desenvolvimiento eficiente
del profesional en sus funciones.

s e n e rg é ti c a s - E mpresas
e p ro d u c c ió n - E mpresa
•Empresas d
petroleras. re n c ia d e te c n o lo g ía.
e n c ia té c n ic a y transf e
• Empresas d e a si st ales
G ´ s, B a n c o s, H o sp it
s, G o b ie rn o s S e c c io n ales, ON
• Ministerio
c to r A c a d é m ic o D o c ente
• Se
e ñ o e im p le m e n ta ción de
rc ic io P ro fe si o n a l e n el dis
• Libre Eje p ro c e so s y re d e s
o s d e a u to m a ti z a ción de
sistemas electrónic
industriales. ro y e c to s te c n o ló g ic o s.
y c o n su lt o rí a d e si st e mas y p
• Asesoría técnica
T I E MPO:
• Emprendimiento. 5 año
s

. C IÓN:
DU R A
s e m estres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10
SOFTWARE
 Campo Ocupacional
Genera soluciones basadas en el proceso de desarrollo como factor clave
mediante el uso de estándares y métricas internacionales, permite la adopción y
utilización de diferentes tecnologías de software para el desarrollo de aplicaciones
en diferentes dominios de aplicación.

ri m ie n to s d e u n p ro ducto
u e
ador técnico de req
• Gestor y administr
software. w a re - D is e ñ a d o r d e
c to s d e D e sa rr o ll o de Soft
• Gestor de Proye
.
productos de software á ti c a s - A u d it o r de
n te n e r so lu c io n e s Inform
• Desarrollar y m a

Sistemas Informáticos. n te c n o lo g ía s p a ra el
té c n ic o s y e sp e c ia listas e
• Líder equipos d e
o d e p ro y e c to s d e so ftware
desarroll p ro d u c to s d e software
p re sa d e desarro ll o d e
d e u n a e m
• Director a d . E M PO:
o r d e p ru e b a s de ca li d T I
G e st o r y a d m in is tr a d 5 a ños
•
R A C IÓN:
DU
m e s tres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10 se
TELECOMUNICACIONES
 Campo Ocupacional
Nuestros Ingenieros en Telecomunicaciones son competitivos y emprendedores, a
través de la generación, transmisión, adaptación y aplicación del conocimiento
científico y tecnológico para contribuir al desarrollo sustentable de nuestro país.

la s te le c o m u n ic a c io nes
S e c to r p ú b li c o y p rivado de
•
c n o lo g ía s - S e g u ri d a d.
• Nuevas te su p e rior.
e in v e st ig a c ió n
In st it u to s d e e d u c ación y d
•
s h id ro e lé c tr ic a s y p etroleras.
• Empresa d e datos.
n e s y tr a n sm is ió n
E m p re sa s d e c o m unicacio
• c ia d e te c n o lo gía.
ia té c n ic a y tran sf e re n
s d e a si st e n c
• Empresa
rc ia li z a c ió n d e e le m e ntos,
e
• Empresas de com
a te ri a le s, e tc . I E M PO:
equipos, m T
5 añ os

R A C IÓN:
DU
m e s tres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10 se
 INGENIERÍA
INDUSTRIAL
FACULTAD DE MECÁNICA
 Campo Ocupacional
Forma profesionales competentes e integrales con sólidos conocimientos
técnico-científicos, habilidades y actitudes para planificar, diseñar, rediseñar,
implementar, mejorar, innovar y optimizar sistemas productivos de bienes y
servicios.

s, g ra n d e s e m p re sas,
p e q u e ñ a s, m edian a
c ti v o : de
• Sector produ te g ra l d e la pro d u c c ió n , si st e m a s
g e st ió n in
actuando sobre la n ti n ua, seg u ri d a d , e rg o n o m ía , talento
ti c a , m e jo ra c o
calidad, logís
humano y ambiental. ió n , e valuació n y a d m in is tr a c ió n de
io s: p la n e a c to s,
• Sector servic E n e l desarr o ll o d e p ro y e c
a c io n a le s. mejora
proceso organiz se sorías, co n su lt o rí a s, p la n e s d e
n to , a tr a v é s d e a
emprendimie
u a y su e je c u c ió n.
c o n ti n
d e m a q u in a ri a y e q uipos.
In st a la c ió n y m a n te nimiento re la c io n a d a con
• tr a c ió n de em p re sa s,
to y A d m in is
• Emprendimien n ie rí a In d u strial.
d e la In g e
las áreas medulares la s á reas de la in g e n ie rí a in d u st ri al.
c o n su lt o rí a s e n O:
• Asesorías y s.
TIEMP
n In te g ra l d e R ie sg o 5 a ños
• Gestió
R A C IÓN:
DU
s e m estres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10
INGENIERÍA
AUTOMOTRIZ
 Campo Ocupacional
Formamos Ingenieros con bases sólidas que diseñan, analizan, integran y validan
los sistemas y componentes automotrices, considerando los requerimientos
técnicos, así como, el ciclo de vida del producto desde la generación de
conceptos tomando en consideración el cuidado y mitigación medio ambiental.

la In d u st ri a A u to m o triz
s en
• Resolver problema ll e re s E sp ecializa d o s d e M a n te n im iento
n d e T a
• Administració
u to m o tr iz . a n u fa c tu ra e n e l á re a
A n d e p ro c e so s de M
a lu a c ió
• Supervisión y Ev
automotriz. c o n tr o la n d o n iv eles de
d e l M e d io A m b iente
• Conservación ro ducida s p o r e l se c to r a u to m otriz
e s c o n ta m in a n te s p ro v e c hamiento
emision ió n d e sistem a s p a ra e l a p
im p le m e n ta c
• Diseño e to r d e c o m b u st ió n in terna.
ie n te d e la e n e rg ía e n un mo
efic
ió n d e C a rr o c e rí a s M etálicas.
c
• Diseño y Construc p ro p ia m ic ro e mpresa
a r su
• Capacidad de cre c ia li z ado)
u to m o tr iz E sp e
(Taller A is o é ti co en su
to y c o m p ro m
• Compartimien TIEMP
O:

práctica profesional
s
5 año

R A C IÓN:
DU
m e s tres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10 se
MANTENIMIENTO
INDUSTRIAL
 Campo Ocupacional
Poseen conocimientos, habilidades y aptitudes, a través de la construcción,
transmisión, adaptación y aplicación del conocimiento científico y tecnológico en
el área del mantenimiento industrial para contribuir a la solución de problemas
relacionados con la gestión de los activos físicos, utilizados en el desarrollo
sostenible social, económico y ambiental del país.

g ra n d e s e m p re sa s,
v o : p e q u e ñ a s, m e dianas, de
• Sector producti n in te g ra l de la p ro d u c c ió n , si st e m a s
la g e st ió ta lento
actuando sobre c o n ti n u a , seguri d a d , e rg o n o m ía ,
a , m e jo ra
calidad, logístic
humano y ambiental. y a d m in is tr a c ió n de
p la n e a c ió n , e v a lu ación
• Sector servicios:
c e so o rg a n iz a c io n a les. e quipos.
pro to d e m a q u in a ri a y
In st a la c ió n y m a n te nimien s d e p ro d u c ción.
• p ti m iz a ción de p ro c e so
e x – p o st y o c ia le s y
• Evaluación d e lo s im p a ctos e c o n ó m ic o s, so
o n tr o l
• Evaluación y c o d e p ro y e ctos.
l d e sa rr o ll dustrial.
ambientales en e e n las áre a s d e la in g e n ie rí a in
rí a s y c o n su lt o rí a s
• Aseso sg o s. PO:
te g ra l d e R ie T I E M
• Gestión In 5a ños

R A C IÓN:
DU
m e s tres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10 se
INGENIERÍA
MECÁNICA
 Campo Ocupacional
Los profesionales de Ingeniería Mecánica deberán resolver con el apoyo de las
ciencias básicas de la Ingeniería, los problemas relacionados con fuerzas,
movimiento y energía (ASME) que son el nervio motriz del desarrollo del Ecuador y
cualquier país.

ip o s y si st e m a s té rm icos,
o d e e le m e ntos, eq u
y d is e ñ
• Proyección o s.
rá u li c o s y n e u m á ti c
mecánicos, hid e m a q u in a ri a y e q u ip os.
a la c ió n y m a n te n im iento d e rs ió n de
• In st c e so s d e c o n v
– p o st y o p ti m iz a c ió n de pro
• Evaluación ex
energía. e n lo s p ro c e so s p ro d uctivos.
d e lo s re c u rs o s d is p onibles to
• Evaluación e si stemas pa ra e l a p ro v e c h a m ie n
p le m e n ta c ió n d
• Desarrollo e im e n e rgía.
n v e n c io n a le s d e
de fuentes no co modelos m a te m á ti c o s p a ra si mular
n y fo rm u la c ió n d e
• Investigació
s y e la b o ra r p ro to ti p os. c ia le s y
proceso im pactos e c o n ó m ic o s, so
c o n tr o l d e lo s
• Evaluación y y e c to s. M PO:
e n e l d e sa rrollo de p ro T I E
am b ie n ta le s 5 año
s

R A C IÓN:
DU
s e m estres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10
 BIOQUÍMICA
Y FARMACIA
FACULTAD DE CIENCIAS
 Campo Ocupacional
Está ligada al desarrollo del hombre y del estudio de la naturaleza, tiene una rica
historia y un fortalecido presente, producto de una constante evolución en la
elaboración de medicamentos, de descubrimientos científicos relevantes y
aplicaciones de nuevas tecnologías, como tal es considerada como una carrera
de servicio de la salud.

a rm a c ia C o m u n it a ri a . s, L a b o ra torios
• F su lt o ri os, H o sp it a le
Pri v a d a s, C o n o ra to rios de
• Clínicas o s, L a b oratorio s C lí n ic o s, L a b
y C o sm é ti c
Farmacéuticos S A G , IS P y S M L , e n tr e otros.
narios, r los
Medicamentos Veteri a la r, p o n e r en marc h a , d ir ig ir y c o n tr o la
e c ta r, in st e los
• Planificar, proy y c o n tr ol de c a li d a d , ta n to d
ro d u c c ió n Industria
procesos de p lo s p ro d uctos fa b ri c a d o s p o r la
c o m o d e
medicamentos
Cosmética. le c c ió n d e la s m a terias
c a li d a d d e sd e la se
• Podrá gestion a r su
o s d e p ro c e sa m ientos,
p ro b le m a s técnic
primas, solució n d e
h a st a la d is tr ib ución,
e n v a se s, a lm a c e n amiento
estabilización, n , se a n e st o s d e o ri g en
lizació
transporte y comercia M PO:
ra l. T I E
sintético o natu 5 años

R A C IÓN:
DU
m e s tres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10 se
ESTADÍSTICA
 Campo Ocupacional
Formamos profesionales competentes, críticos, creativos, innovadores, con
actitudes de liderazgo, éticamente responsables y conscientes de su
potencialidad para incorporar valor social a los conocimientos científicos,
tecnológicos, profesionales y a los saberes interculturales.

c c ió n , p u b li c a c ió n y
y p ro p u e st a s d e produ iales,
• Formular plane ción estadística, en temas: económicos, soc sus
s
a
distribución de inform s y ecológicos que permita conocer s y
le ca
territoriales, ambienta s decisiones en el diseño de políticas públi
la l.
dinámicas, y faciliten vado, de acuerdo con la realidad naciona
pri a y
de gestión del sector ación estadística relevante, integrad ión
st
• Suministrar informenas productivas que coadyuven a una ge cas
d líti
racionalizada de las ca recursos productivos y de las po la
e n ta b le d e lo s o s h u m a n o s y d e
sust g a ra n ti z a r lo s derech
p a ra
gubernamentales
d e c u a d a m ente
naturaleza. st a d ís ti c o s que rep re se n te n a
P ro p o n e r m o d e lo s e
c o n ó m ic o s, d e b e n e ficio
•
v o s, so c ia le s, a m b ie n tales y e d u c ti vo,
c e so s p ro d u c ti to r p ri v a d o p ro
pro
se c to r p ú b li c o c o m o del sec T I E M PO:
para la gestión de 5 a ños
io s.
comercial y de servic
R A C IÓN:
DU
m e s tres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10 se
FÍSICA
 Campo Ocupacional
Formamos profesionales de una manera integral, con un nivel académico que les
permita participar en proyectos de investigación o resolver problemas mediante el
desarrollo de modelos físico-matemáticos y llevar a cabo la medición de
parámetros físicos de toda índole.

ta ri a s e n lo s c a m p os de
in v e st ig a c ió n o su bsecre
• Institutos de sférica, e le c tr if ic a c ió n y energías
m o d e la c ió n a tm o nes
hidrología y u ri d a d radio ló g ic a , in v e st ig a c io
u a rd a s y se g
alternativas, salvag e tr o logía, d e p a rt a m e n to s d e física
rm a li z a c ió n y m
nucleares, de no s, secretari a s d e c ie n c ia y te c n ología
it a le s o n c o ló g ic o
médica en hosp
.
como asesor científico c tr ó n ico, en p a rt ic u la r e n e l d is eño,
d e c o n tr o l e le
• En la industria p o nentes m o d if ic a d o s d e si st e mas
e n sa y o d e c o m
construcción y c u e rp o s (i n st ru m e n tación
e d ir p ro p ie d a d e s fí sicas de
destinados a m
física). p ri n c ip a lm e n te e n el
d e a n á li si s d e riesgo ,
• In st it u to s tu ra le s. PO:
e c a tá st ro fe s n a I E M
sa rr o ll o d e m o d e lo s físicos d T
s
de 5 año

R A C IÓN:
DU
s e m estres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10
INGENIERÍA
AMBIENTAL
 Campo Ocupacional
Es una carrera interdisciplinaria que capacita profesionales con sólidas bases en
diversas áreas de las ciencias exactas, biológicas y de ingeniería, cuyo principal
objetivo es resolver problemas de contaminación y degradación ambiental.

e se m p e ñ a rs e e n in dustrias
A m b ie n ta le s p u eden d
Los Ingeniero s
c o m o e n o rg a n is mos
a s d e d iv e rs a ín d o le, así
privadas y públic io s, en área s d e p re v e n c ió n , c o n trol
s, O N G s, m u n ic ip
gubernamentale n ta le s, e tc .
a c to s a m b ie
y remediación de imp

O:
TIEMP
s
5 año

R A C IÓN:
DU
m e s tres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10 se
QUÍMICA
 Campo Ocupacional

El Químico es un profesional dedicado al estudio de teorías, modelos y fenómenos

químicos como también de aquellas disciplinas que se relacionan con ésta.

x ti l, p e tr ó le o (r e fi n a c ión y
e n ta ri a , p e sq u e ra , m inera, te
• Industria: alim sticos, so lv e n te s y p o lí m eros),
p e tr o q u ím ic a (p lá
separación), gas, b id a s a lc o h ó li c a s y o tros.
rn ic e s, b e b id a s g a se osas, be
pinturas y ba m o u n iv e rs id a d e s, in stitutos
e n e n ti d a d e s e d u c ativas co
• Docencia
superiores y colegios. y e n la s S e c c io n e s de
e n In st it u to s, U n iv ersidades
• Investigación re sa s in d ustriales.
ollo d e la s e m p
Investigación y Desarr c o n su lt o rí a s
iente: a se so rí a s,
• Ejercicio independ
á li si s d e c o n tr o l d e c alidad a
y servicios de an O:
TIEMP
distintas industrias. 5 año
s

R A C IÓN:
DU
m e s tres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10 se
MATEMÁTICA
 Campo Ocupacional
Los profesionales de la carrera de Matemática poseen competencias integrales
que identifiquen y planteen problemas, para facilitar su análisis y solución;
construyan modelos matemáticos de situaciones reales.

a lt a te c n o lo g ía , exige
n c ia rá p id a y e fi caz de
• La transfere s d e m a te m á ti c a.
z a d o a, de
conocimientos avan o b ra s m onume n ta le s d e in g e n ie rí
L a c o n st ru c c ió n d e
a te ri a le s, d e u n c o n trol
• a tu ra le s, d e n u evos m
búsqueda de recu rs o s n
e la b o ra c ió n d e m odelos
ta l v ir tu d , e s n e c esaria la sp o n d e r a
e c o ló g ic o ; e n anera e c o n ó m ic a re
n o s p e rm it a n d e m
matemáticos que
estas necesidades. te s, c o n su lt o re s, etc.,
• Investigadores, d o c e n
m o : la e st a d ís ti c a , e l control
e c a m p o s m á s a p li c a dos co
• El estudio d presaria l, e l c á lc u lo a c tu a ri a l, etc.
a li d a d , la g e st ió n e m
de c ra s y n a c io n a le s, en
a n je
• Universidades extr das.
a d e s p ú b li c a s y p ri v a os
entid o p o r e je m p lo b a n c
E n ti d a d e s fi n a n c ie ras, com
• TIEMP
O:
• Municipios 5 años

R A C IÓN:
DU
s e m estres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10
INGENIERÍA
QUÍMICA
 Campo Ocupacional
Formar profesionales en Ingeniería Química competitivos y emprendedores, que
logren transformar su entorno, mediante la aplicación del conocimiento científico
y tecnológico de actualidad.

icos
• Laboratorios quím
• Control de calidad seguridad y ambiente
G e st ió n d e c a li d a d ,
• io c o m b u st ibles)
E n e rg ía s a lt e rn a ti v a s (b
(d is e ñ o s, re d is e ñ o s y
• a ir e , a g u a y suelo
• Tratamiento d e l
d e p ro c e so s in d u st ri ales) e fl u e ntes)
optimización miento d e re si d u o s y
n d e l a m b ie n te (t ra ta d e se chos
• Remediació ti li z a c ió n y revalo ri z a c ió n d e
n , re u
• Recuperació la
st ri a le s e tá li c o s (a rc il la s) e n
indu q u e z a e n m in e rales no m
d e ri
• Caracterización
Zona 3. e p ro c e so s in d u st ri a les.
A u to m a ti z a c ió n y control d
• ió n d e p rocesos
y o p ti m iz a c
• Estudio m u la c ió n y m o d elado E M PO:
te si T I
industriales median 5 años
computacional
R A C IÓN:
DU
m e s tres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10 se
FACULTAD DE SALUD PÚBLICA GASTRONOMÍA
 Campo Ocupacional
La preparación de alimentos constituye la tecnología, la técnica, el arte, la
ciencia, la elegancia y la cultura; estos son elementos a considerar para garantizar
su consumo, por ello se llega a comprender la importancia de la gastronomía, y la
necesidad de disponer de personal formado académicamente en esta rama.

y se rv ic io s d e a li m e n tación
ic o d e e m p re sa s d e catering
•Gerente técn y p ri v a do. ntos y
para el se c to r p ú b li c o c im ie n to s d e a li m e
v o e n lo s d if e re n te s estable
•Chef ejecuti
bebidas. c a d e n a s d e a li m e ntación
c o c in a d e re st a u ra nte de
•Gerente de ionales
nacionales e internac s y bebidas en cadenas hoteleras ización
•Gerente de alimentoasesor de servicios de alimentación, organ ipales
•Profesional técnico de catering en los diferentes GAD´s munic
de eventos y servicios
y provinciales. amen to d e tu ri sm o d e lo s GAD´s,
•Técnico en el depart empresas públicas y privadas
y de las instituciones ydesarrollo de turismo M PO:
como especia li st a e n ngible. T I E
tr im o n io c u li n a ri o in ta a ños
gastronómico o p a 5

R A C IÓN:
DU
m e s tres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10 se
MEDICINA
 Campo Ocupacional
La ESPOCH forma médicos humanistas con alto grado de responsabilidad social,
que mediante la incorporación de conocimientos académicos, científicos e
investigativos actualizados, comprometidos con la realidad sociocultural y
económica del país; demuestren principios fundamentales y valores éticos al
servicio de la sociedad, en la atención primaria de salud de las personas.

la D o c e n c ia , la p rá c tica
p ic ia p a ra la In v e st ig ación,
Es una carrera pro a , in clusive d e n tr o d e lo a n te rior
rá c ti c a q u ir ú rg ic
clínica o bien la p e ra l con co n o c im ie n to s d e C ir u gía
le n te M é d ic o G e n
puede ser un exce d e las cua tr o ra m a s tr o n c a le s de
li st a e n a lg u n a
o bien un Especia a , Pediatr ía , G in e c o -O b st e tr ic ia y
: M e d ic in a In te rn
Medicina que son u e ha alca n z a d o u n a E sp e c ia li d ad,
lo e so , u n a v e z q
Cirugía, pero no só a m u y c o n creta.
rse e n u n a á re
puede subespecializa
O:
TIEMP
s
5 año
es
6 mes

C I Ó N:
DUR A
¡El Mejor Lugar Para Crecer!
e m e stres
11 s
NUTRICIÓN Y
DIETÉTICA
 Campo Ocupacional
Formamos de profesionales competentes en alimentación y nutrición humana que
contribuyan al mejoramiento de la condición alimentaria-nutricional de la
población ecuatoriana.

li c a y p ri v a d a (h o sp it ales,
e n se rv ic io s d e sa lu d púb
• Nutrición clínic a
a li m e n to s, e n tr e o tr o s).
ra n te s, c a si n o s, e m p resas de p ú b li c a s en
clínicas, restau ic a c ió n y e la b oración d e p o lí ti c a s
e p la n if
• Organismos d
nutrición. e n c ió n n u tr ic io n a l e
d e p ro y e c to s de interv
• Formulación
investigación. ro y m e d ia n a s e m p resas
a li m e n to s y c re a c ió n de mic
• Industrias de
able.
de alimentación salud n d im ie n to y g im n a si os.
C e n tr o s d e p o rt iv o s de alto re a c ió n , c o o rd in a c ió n y
•
d é m ic a s: d o c e n c ia , investig
• Instituciones aca e n a li m e n ta ción.
n c io n e s
apoyo de interve d u lt o m ayores.
re p o so d e a
• Casas de fe si ó n.
io li b re d e la p ro
• Ejercic TIEMP
O:
s
4 año
es
6 mes

R A C IÓN:
¡El Mejor Lugar Para Crecer! DU
e m e stres
s
PROMOCIÓN
DE SALUD
 Campo Ocupacional
Nuestra función es formar talento humano pertinente y competente en el ámbito
de la Salud Pública, capaz de insertarse en los diversos programas vigentes en el
nivel primario de salud.

o d e In c lu si ó n S o c ia ly
te ri o d e S a lu d , Ministeri
• Sector público: M in is
a d m in is tr a c ió n a tr a vés de
u c a c ió n ; a n iv e l d e g estión y té c n ic oy
M in is te ri o d e E d nales, h a st a e l n iv e l
p ro v in c ia le s y c a n to
direcciones zonales,
e ra ti v o . c ió n n a c io n a le s e
o p e n c ia s d e coope ra
o : A g Visión
• Sector privad o fi c ia l p a ra el de sa rr o ll o , ta le s c o m o
rn a c io n a le s d e a y u d a n d a c ió n W a a l, e n tre
in te A y u d a e n A cción, F u
a c io n a l,
Mundial, Plan Intern
tr a s. n in ic ia l, m e d ia , b á si c ay
o it u c io n e s d e e d ucació
o : In st
• Sector educativ g e st ió n y d o c e n c ia.
d e nitario.
superior, en acciones c c io n e s de salu d y d e sa rr o ll o c o m u
u e e je c u ta n a
• ONGs q u n iv e rs id a d e s p a rt ic ulares
e n tr o s e d u c a ti v o s como
• C
ic o s q u e fo rm a n lo s TAPs
g
y en institutos tecnoló TIEMP
O:

l M S P . 4 a ños
d e
6 me ses

R A C IÓN:
¡El Mejor Lugar Para Crecer! DU
s e m estres
9
FACULTAD DE CIENCIAS
PECUARIAS
AGROINDUSTRIA
 Campo Ocupacional
Formamos profesionales competentes, éticos, emprendedores, con conocimientos
científicos, teóricos, prácticos y ancestrales, para la transformación de materias
primas animales, vegetales y fúngicas en productos alimentarios y no alimentarios,
y resolver problemas relacionados con la soberanía, seguridad y calidad.

c o n tr o l d e p ro c e sos
ro g ra m a c ió n , e je c u ción y
• Planificación, p
agroindustriales. so s a g ro in d u st ri ales.
re in g e n ie ría de p ro c e
• D is e ñ o y y su perior.
d e n iv e l m e d io
ocencia
• Desempeño en d ló g ic o y e m p re n d im iento.
v e st ig a c ió n , d e sa rr o llo tecno g e st ió n de
• In p rá c ticas de si st e m a s d e
e in st ru c c io n e s
• Elaboración d
n e m p re sa s a g ro in d ustriales.
calidad e v e rs ió n.
ro y e c to s d e in
• Elaboración de p st ri a le s.
c h o s a g ro in d u
• Manejo de dese
lt o rí a s a g ro in d u st ri a les.
• Consu u c tos
ie n to d e su b p ro d
• Aprovecham TIEMP
O:

in d u st ri a le s 5 a ños
ag ro
R A C IÓN:
DU
s e m estres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10
ZOOTECNIA
 Campo Ocupacional
El ingeniero zootecnista presenta los conocimientos científico-tecnológicos para
aprovechar racionalmente los factores de la producción animal, haciéndose
responsable de dirigir y supervisar los aspectos relacionados con la reproducción,
crianza, salud y alimentación de los animales para consumo humano, buscando
garantizar la calidad de los mismos.

tr a n sf o rm a r e fi c ie n te mente
d e m é to d o s p a ra p roducir y o dernos
• Aplicación a l, u tilizando p ro c e d im ie n to s m
d e o ri g e n a n im ntas.
los alimentos m ie n to y man e jo d e re b a ñ o s y p la
ta c ió n , m e jo ra ados a
de cría, alimen ta r, p ro grama s, p ro y e c to s, e n c a m in
is e ñ a r y e je c u
• Elaborar, d a l d e fo rm a e fi c ie n te .
n anim
asegurar la producció a ra p roducir y tr a n sf o rm a r e fi c ie n temente
d e m é to d o s p o dernos
• Aplicación a l, u tilizando p ro c e d im ie n to s m
d e o ri g e n a n im ntas.
los alimentos m ie n to y man e jo d e re b a ñ o s y p la
ta c ió n , m e jo ra , manejo
de cría, alimen e sp e cializad a , so b re p ro d u c c ió n
st e n c ia té c n ic a sp e c ie s
• Ofrecer asi n id a d , m e jo ramiento y c rí a d e la s e
c ió n , sa
de ganado, alimenta o d e la prod u c c ió n d e p a st o s y fo rrajes.
O:
té c n ic o a sí c o m M P
de interés zoo e n e l área.
T I E
años
e In v e st ig a c ió n 5
• Docencia 6 mese
s

C I Ó N:
DUR A
¡El Mejor Lugar Para Crecer!
e m e stres
11 s
FACULTAD DE RECURSOS
NATURALES
AGRONOMÍA
 Campo Ocupacional
Formamos Ingenieros/as Agroindustriales competentes, éticos, emprendedores,
con conocimientos científicos, teóricos, prácticos y ancestrales, para la
transformación de materias primas animales, vegetales y fúngicas en productos
alimentarios y no alimentarios, y resolver problemas relacionados con la soberanía,
seguridad y calidad.

e n lo s p ro c e so s p ro d uctivos.
n d e lo s re c u rs o s d is ponibles la e la b o ra c ió n de
• Ev a lu a c ió rd is c ip linarios p a ra
n g ru p o s in te
• Participación e simular
pro y e c to s in te g ra le s. s m a te m á ti c o s p a ra
y fo rm u la c ió n d e modelo
• Investigació n
so s y e la b o ra r p ro to ti pos. e c o n ó m ic o s, so c ia les y
proce n tr o l d e lo s im pactos
• Evaluación y c o
l d e sa rr o llo d e p ro y e ctos. n a d a con las
am b ie n ta le s e n e m p re sa s, re la c io
ie n to y A d m in is tr a ción de e
• Emprendim In g e n ie rí a A g ro n ó mica. p e ri or en
áreas m e d u la re s d e la d e e d u c a c ió n su
n c e n tr o s d e in v e st ig ación y
• Investigación e agronómica.
áreas de la ingeniería ltorías en las áreas de la ingeniería
• Asesorías y consu O:
n ó m ic a . e E M P
agro
a d e o d e e q u ip o s y si stemas d T I
s
• Gestión y merc 5 año
ingeniería
. N:
U R A CIÓ
D
¡El Mejor Lugar Para Crecer!
e m e stres
10s
INGENIERÍA
FORESTAL
 Campo Ocupacional
La Ingeniería Forestal es una carrera, considerada como un proceso transformador,
investigativo, de vinculación y de gestión trascendente, relacionada con el bosque
y su entorno, que busca en forma permanente, la construcción del conocimiento.

n lo s fu tu ro s fo re st a les
le s e n lo s c u a le s actuará
• Los escenarios la b o ra
e n tr a li z a d o s c o m e n zando
g o b ie rn o s a u tó n o m os desc
es a nivel de los c a n to n a l y p a rr oquial.
desde el nivel provin c ia l,
te (M A E ), M in is te ri o de
e l M in is te ri o d e l Ambien ig a c io nes
• C o m o e s P ), El Inst it u to d e In v e st
e rí a y P e sc a (M A G A ria de
Agricultura Ganad e n u n n úmero m e n o r e n la S e c re ta
p e c u a ri a s (I N IA P ). Y c u n d a ri o y su p e ri or.
A g ro s e d u c a ti v o s a nive l se
y c e n tr o a en el
Gestión de Riesgos, sa p ri v a d a tenem o s a la g ra n in d u st ri
E n e l c a so d e la e m p re r E N D E S A , C O D E SA,
• n tr a re p re se ntada p o
se e n c u e s que
sector forestal que Y P L Y W OOD, A C O S A ; e m p re sa
R O S A , A R B O R IE N T E In g e n ie ro s F o re st a les
B O T u n b u e n grupo d e
e n te m e n te
requieren perman st it u ción.
ra d u a d o s e n n u e st ra in fr e c u e n te a l in g e n ie ros
g c ti v id a d e s in c orporan
ra su s a
• ONG,s que pa TIEMP
O:

re st a le s. 5 a ños
fo
R A C IÓN:
DU
s e m estres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10
RECURSOS NATURALES
RENOVABLES
 Campo Ocupacional
Formamos Ingenieros (as) en Recursos Naturales Renovables, competentes y
humanistas, capaces de garantizar los derechos de la naturaleza y de promover la
sostenibilidad ambiental, territorial y global.

• Ministerios afines a s P ro te g idas).

cio n a l d e Á re
• SNAP (Sistema Na
to s d e In v e st ig a c ió n .-
• Instit u tr a li z ados).
Autó n o m o s D e sc e n
• GADs (Gobiernos ic o , M in e ro y In d u st ri al.-
id ro c a rb u rí fe ro , H id roeléctr ados
• Sector H e b ioempre n d im ie n to s re la c io n
n la g e n e ra c ió n d
• Ecoturismo, e produc to s tu rí st ic o s so st e n ib les en
c ió n d e o fe rt a s d e
con la produc
áreas naturales. id a Silvestre
n se rv a c ió n d e V
• Centros de Co :
O
TIEMP
s
5 año

R A C IÓN:
DU
m e s tres
¡El Mejor Lugar Para Crecer! 10 se
TURISMO
 Campo Ocupacional
Nuestros profesionales en Turismo son capaces de insertarse en el sector turístico y
garantizar los derechos de la naturaleza, los pueblos y nacionalidades, y la
sostenibilidad turística en espacios públicos, privados y comunitarios.

p a s y c lí n ic a s • H o spitales
• R e so rt s • S
• Ho te le s
a si n o s• C ru c e ro s y trenes
P a rq u e s d e d iv e rs iones • C R e la c io n e s P ú blicas.
• ic io s d e caterin g •
• Restauran te s • S e rv
c a si n o s, e n tr e te n im iento,
se rv ic io e n h o sp it a les, spas,
• Gestión de p a m e n tos.
a c io n e s, c a m c a s, e tc .
ventas, reserv ie n to s c o m o restau ra n te s, d is c o te
st a b le c im
• Gestión de e h o te le ra .
n , g e re n c ia
• Supervisió s, tr e n , re so rts.
D ir e c c ió n p a ra c ru c e ro d iv e rs io n e s y c lu b es
•
sp it a li d a d p a ra p a rq ues de
• Director de ho
deportivos. s c o n h u é sp e d es.
c io n e
• Gerente de rela e ro lí n e a s. M P O:
ra a I E
• Servicio en aire pa , banquetes y eventos.
T
4 a ños
ión
• Gestión en recepc 6 mes
es

R A C IÓN:
DU
¡El Mejor Lugar Para Crecer!
e m e stres
9s
www.espoch.edu.ec
www.radmision.espoch.edu.ec
FACEBOOK: UAN-Espoch
TELF: 03-2998-200 EXT: 139--233