CUADRO DE ANALISIS FODA DE LA ESCUELA DE POSGRADO DE LA UNH-2017-2019

EJE ESTRATEGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

LISTA DE FORTALEZAS LISTA DE DEBILIDADES
1. La Escuela de Posgrado como institución referente en la región. 1. Escasa vinculación de la oferta de posgrado con la demanda de la sociedad.
FACTORES 2. Incremento en la oferta de programas y especializaciones. 2. Falta de evaluación de impacto académico en el funcionamiento de las unidades
3. Desarrollo de las unidades de posgrado de las diferentes facultades. de posgrado.
INTERNOS 4. Predisposición al proceso de licenciamiento de los programas de posgrado. 3. No cuenta con un sistema de evaluación para el ejercicio de la docencia en los
5. Predisposición a la autoevaluación y decisión política para cumplir con los programas de posgrado.
estándares que exige la acreditación de los programas de posgrado. 4. No existen planes curriculares de los programas de posgrado.
6. Existencia de documentos normativos de la función docente y de alumnos. 5. Las unidades de posgrado no cuentan con un staff de profesionales que vinculen
7. Programas orientadas a mejorar la calidad de vida de la sociedad. la docencia de posgrado con las actividades de investigación y la sociedad.
8. Existencia de docentes capacitados en acreditación universitaria. 6. Poca disponibilidad de laboratorios de enseñanza e investigación de las unidades
9. Disponibilidad de infraestructura para desarrollar las actividades académicas a de posgrado.
nivel de posgrado. 7. Reducidas suscripciones de redes de información y software académicos
FACTORES 10. Accesibilidad a los servicios de comunicación. especializados.
EXTERNOS 11. Docentes con grado académico de maestro y/o doctor. 8. Falta fortalecer los procesos de asesoramiento y acompañamiento a los
programas de posgrado.
9. Escasa implementación en la formación virtual del proceso educativo ante la
demanda creciente de esta modalidad de estudio.

LISTA DE OPORTUNIDADES FO (MAXI-MAXI) DO (MINI-MAXI)

1. Demanda en la profundización de conocimientos en la sociedad. (educación Estrategias para maximizar tanto las fortalezas como las oportunidades Estrategias para minimizar las debilidades y maximizar las oportunidades
continua).
2. Perú es un país megadiverso que demanda graduados altamente calificados. 1. Posicionar a la escuela de posgrado como un centro de formación 1. Desarrollar una identidad distintiva de la Escuela de Posgrado
3. Crecimiento de la tasa anual promedio de la población graduada y titulada de la de primer nivel (F3, F7, O7, O8) sobre la base de la calidad de sus egresados, oferta formativa y
universidad peruana y extranjera. servicio en ciencia y tecnología (D1, O13).
4. Necesidad de conservación y sostenibilidad del ambiente. 2. Impulsar becas para movilidad y pasantías de estudiantes y
5. Movilidad académica de la comunidad universitaria.
6. Estudios online en las diferentes programas y especializaciones. docentes del posgrado (F1, F2, O5, O11). 2. Desarrollo permanente de procesos de renovación curricular de
7. Educación superior acorde con los retos que imponen la globalización. los programas en concordancia con el modelo educativo de la
8. Demanda de estudios de posgrado y de especialización. 3. Desarrollar plataformas virtuales para ofrecer a través de estos UNH (D4, D12).
9. Incremento progresivo en la oferta de capital humano altamente especializado.
10. Compromiso del Estado peruano de aumento en el gasto de ciencia, tecnología e
estudios para los programas y especializaciones de formación de
innovación. posgrado (F10, F6).
11. Cooperación con otras universidades e instituciones en el ámbito académico y
científico.
12. El diseño de nuevas herramientas TIC para el desarrollo de actividades
académicas.
13. Evolución positiva del conjunto de indicadores de actividad laboral del alumnado
que realiza formación de posgrado.

LISTA DE AMENAZAS FA (MAXI-MINI) DA (MINI-MINI)

1. Universidades nacionales e internacionales con oferta de posgrado en modalidad
on-line
2. Surgimiento de universidades que ofrecen maestrías, doctorados y
especialidades sin la adecuada supervisión, acreditación y a bajo costo.
3. Restricciones en el presupuesto universitario que ponen en riesgo el normal
funcionamiento del programa de posgrado de la UNH.
Estrategias para maximizar las fortalezas y minimizar las amenazas
1. Implementar continuamente al modelo educativo de la UNH,
orientado a generar las competencias para liderar, investigar,
innovar y emprender. (F11, A1)
2. Proseguir con el proceso de acreditación de la escuela de
posgrado, optimizando los recursos financieros (F5, F9, A3).
Estrategia para minimizar tanto las amenazas como las debilidades
1. Lograr una estructura organizacional con instrumentos
normativos y de gestión óptimas, que faciliten el desarrollo de la
estrategia y los procesos institucionales (D2, A3).

…
 EJE ESTRATEGICO DE INVESTIGACIÓN
LISTA DE FORTALEZAS LISTA DE DEBILIDADES
1. Las unidades de posgrado constituyen un espacio para el desarrollo de la 1. Falta una comisión de ética para las investigaciones.
FACTORES investigación y la innovación. 2. Falta de políticas de publicación, ediciones de investigaciones
2. Existencia de líneas de investigación por programas. 3. reducido número de graduados a nivel de posgrado en relación a los egresados.
INTERNOS 3. Creación del Vicerrectorado de investigación. 4. Reducida experiencia de participación en ediciones y publicaciones de
4. Docentes investigadores a nivel de posdoctorado en el extranjero investigaciones.
5. Participación de docentes a nivel internacional en actividades de investigación. 5. Reducido número de equipos de investigación multidisciplinario.
6. Se cuenta con centros experimentales para el desarrollo de actividades de 6. Débil implementación de laboratorios para la investigación.
investigación a nivel de posgrado. 7. Docentes con el grado de doctor no registran actividad investigativa.
7. Docentes investigadores acreditados a nivel CONCYTEC. 8. Falta de incentivos para docentes investigadores.
9. Débil articulación de las investigaciones con el sector productivo
10. Escasa capacitación de los docentes en cuanto a escritura, narrativa científica y
FACTORES procesos de indexación.
EXTERNOS 11. Falta de ejecución de evaluación por pares en la producción científica.

LISTA DE OPORTUNIDADES FO (MAXI-MAXI) DO (MINI-MAXI)

1. Interés de Universidades Internacionales y nacionales para establecer redes de Estrategias para maximizar tanto las fortalezas como las oportunidades Estrategias para minimizar las debilidades y maximizar las
investigación.
2. Disponibilidad de bases de datos internacionales especializados y acceso a revistas oportunidades
científicas. 1) Fortalecer la investigación conjunta entre las unidades de 1. Implementar líneas de investigación multidisciplinario,
3. Disponibilidad de fondos concursables en investigación básica y aplicada. posgrado y entidades vinculadas al quehacer tecnológico regional, interdisciplinaria y transdisciplinaria, que apoyen al desarrollo
4. Incremento y reestructuración de instrumentos para el desarrollo de la nacional e internacional (F1, F5, O1, O5) social y tecnológico (D3, D5, D7, O3).
investigación.
5. Apertura de cooperación entre universidades peruanas y el resto del mundo en 2) Lograr niveles competitivos en investigación de los docentes y 2. Propiciar edición de publicaciones de producción intelectual de
investigación. estudiantes de posgrado de la UNH (F3, F7, O2, O4) carácter nacional e internacional (D2, D4, O6 )
6. Existencia de revistas indexadas nacionales e internacionales existentes que
aceptan publicaciones científicas de alto nivel. 3) Desarrollar proyectos de investigación aprovechando el apoyo
7. Políticas de fortalecimiento del trabajo en redes y la producción intelectual. normativo, tecnológico y científico del CORCYTEC (F8, O8)
8. Presencia de sociedades científicas en el contexto nacional e internacional.
9. Movilidad académica con fines de investigación nacional e internacional.

LISTA DE AMENAZAS FA (MAXI-MINI) DA (MINI-MINI)

1. Líneas de investigación parametradas en la Ley de Canon, sobre canon, Regalías Estrategias para maximizar las fortalezas y minimizar las amenazas Estrategia para minimizar tanto las amenazas como las debilidades
Mineras y FOCAM que obstaculizan la investigación a nivel de posgrado.
2. Instituciones reducen fondos destinados para investigación.
1. Fortalecer las unidades de posgrado en investigación de las 1. Estímulo a la investigadores docentes y estudiantes del posgrado
3. Gobierno nacional, regionales y locales no priorizan recursos económicos para diferentes facultades de la UNH (F4, A4, A6). que desarrollan actividades de investigación, desarrollo,
investigación. 2. Brindar estímulo a los investigadores docentes y estudiantes del innovación y emprendimiento (D8, D10, A2) .
4. Carencia de inversión en la transferencia de tecnología y conocimiento que posgrado que desarrollan actividades de investigación, desarrollo,
resultan de las investigaciones a nivel de posgrado. innovación y emprendimiento (D8, D10, A2).
5. Reducción del presupuesto para investigación por la creación de nuevas
universidades nacionales dentro de la región.
6. Fuga de investigadores por oferta laboral mejor remuneradas en otras instituciones.
 EJE ESTRATEGICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
LISTA DE FORTALEZAS LISTA DE DEBILIDADES
1) Docentes y estudiantes con experiencia en actividades de extensión cultural y 1) Deficiente orientación a nivel de posgrado para el aseguramiento de la calidad de
FACTORES proyección social los programas y proyectos de proyección social.
2) Ausencia de cultivo de valores y la defensa de los derechos humanos.
INTERNOS 3) Inexistencia de un módulo de vinculación con la sociedad, que permita facilitar la
sistematización de los datos acerca de las actividades inherentes a los proyectos
en ejecución y sus beneficiarios.
4) Ausencia de políticas institucionales y reglas de participación de docentes en los
programas y proyectos de proyección social.
5) Falta fortalecer la articulación de responsabilidad social entre las unidades de
posgrado y su entorno.
FACTORES 6) Inexistencia de la línea de base para la intervención con programas y proyectos de
vinculación que permitan evaluar su impacto.
EXTERNOS

LISTA DE OPORTUNIDADES FO (MAXI-MAXI) DO (MINI-MAXI)

1) Vinculación de la oferta de posgrado con la cultura regional y nacional. Estrategias para maximizar tanto las fortalezas como las oportunidades Estrategias para minimizar las debilidades y maximizar las
2) Mayor cooperación interinstitucional, nacional e internacional para el desarrollo
de innovaciones y el trabajo colaborativo. oportunidades
3) Generación y apoyo a las incubadoras empresariales. 1. fortalecer la cultura del emprendimiento, cambio social, económico, 1. Ofertar programas y especializaciones pertinentes con las necesidades
4) La Universidad como centro dinamizador local. tecnológico, político y ambiental. (F1, O1, O4, O8, O13). del entorno, sector productivo y el desarrollo social ( D3, D6, O5, 012)
5) Trabajo conjunto Universidad-Empresa para la solución de problemas de la
sociedad. 2. Promover y organizar foros donde se discuten los principales temas de
6) Necesidad de fortalecer el vínculo entre las instituciones de educación superior y debate regional, nacional e internacional. (O6)
las instituciones públicas y privadas.
7) Egresados con capacidad de aportar con el desarrollo de la Escuela de Posgrado.
8) Alta demanda y limitada oferta regional en actividades de extensión cultural y 3. Implementar políticas de gestión ambiental responsable de la UNH que
proyección social. permita a la comunidad de posgrado mejorar continuamente en su
9) Significativa valoración del medio ambiente comportamiento ecológico cotidiano, orientado hacia el uso
10) La Responsabilidad Social Universitaria como aspecto consustancial al rol de inteligente y respetuoso del medio ambiente. (D1, O9)
Institución de Educación Superior Pública.
11) Confianza de los sectores sociales en las propuestas profesionales, académicas,
culturales y sociales generadas desde la UNH
12) Posibilidades de proyectos de intervención interdisciplinaria en los sectores
sociales con los que nos vinculamos institucionalmente
13) Existencia de normativas universitarias que promueven la vinculación de las UNH
con la comunidad
14) Mercado laboral cambiante

LISTA DE AMENAZAS FA (MAXI-MINI) DA (MINI-MINI)

1) Posicionamiento de los Programas de Bolsa de Trabajo de otras Universidades Estrategias para maximizar las fortalezas y minimizar las amenazas. Estrategia para minimizar tanto las amenazas como las debilidades
.
1. fortalecer los valores y principios éticos trascendentes
1. Incentivar el aprendizaje continuo, liderazgo, emprendimiento, gestión proyectados a la familia y a la sociedad (D2, A1)
estratégica, sensibilidad, convivencia y compromiso de los estudiantes para
con el desarrollo de la sociedad. (F1, A1).

……..
 EJE ESTRATEGICO DE GESTIÓN
LISTA DE FORTALEZAS LISTA DE DEBILIDADES
1) Existencia de software académico para la gestión. 1. Baja predisposición para trabajar en equipo multidisciplinario.
FACTORES 2) Cuenta con una organización horizontal. 2. Docentes con bajo dominio de idiomas extranjeros.
3) La Escuela de Posgrado y sus unidades son autosostenibles. 3. No se desarrolla un seguimiento de los planes estratégicos y operativos.
INTERNOS 4) Generación de nuevos egresados altamente capacitados. 4. Poca disposición para gestionar nuevos convenios y administrar los existentes con
5) Fortalecimiento de capacidades de alto nivel en la solución de problemas en la otras instituciones.
sociedad. 5. Organización y funciones definidas poco articuladas a las estrategias.
6) Cuenta con infraestructura adecuada para la gestión. 6. Falta de sistematización de procesos administrativos.
7) Compromiso de los órganos de gobierno para el desarrollo de la Escuela de 7. Limitado soporte administrativo de seguimiento académico del estudiante
Posgrado buscando el posicionamiento dentro de la región. 8. Falta de integración interdisciplinaria.
8) La escuela de posgrado genera espacios laborales. 9. Falta de organización en los procesos de pasantías de la mayoría de los programas
de posgrado.
FACTORES 10. Insuficiente equipamiento para el funcionamiento adecuado de las unidades de
EXTERNOS posgrado

LISTA DE OPORTUNIDADES FO (MAXI-MAXI) DO (MINI-MAXI)

1) Planificación existente de acuerdo a los ejes estratégicos de desarrollo que Estrategias para maximizar tanto las fortalezas como las oportunidades Estrategias para minimizar las debilidades y maximizar las
favorecen la vinculación entre el Plan Estratégico Institucional de Posgrado de la
UNH con el Plan Bicentenario al 2021. oportunidades
2) Desarrollo de nuevas plataformas de formación on-line. 1. Mejorar la infraestructura en Tecnologías de Información y
3) Disponibilidad de tecnologías de información y comunicación (TIC) aplicados a Comunicación (TIC) aplicados a la Gestión en la EPG (F01, F03, F06, O02, 3. Implementar estrategias para optimizar la organización en el
la gestión. O03, O04). seguimiento y evaluación de los planes estratégicos y operativos (D01,
4) Demanda creciente de innovación tecnológica por parte de los centros de D03, D05, D06, O01, O06)
producción de bienes y servicios. 2. Promover y/o mantener relaciones de colaboración con
5) Valoración de la gestión de calidad.
6) Cambios en el marco legal que rige a las universidades. organismos académicos nacionales e internacionales (F02, F07, O09,
7) Existencia de nuevos negocios en ciencia y tecnología. O10, O11, O12)
8) Programa de meritocracia del Estado
9) Tendencia creciente de organizaciones públicas y privadas para establecer alianzas
estratégicas en la gestión.
10) Apertura de las empresas públicas y privadas para participar en los eventos
organizados por la Escuela de Posgrado.
11) Cultura de autoevaluación y acreditación de programas de posgrado a nivel
nacional.
12) Existencia de instituciones acreditadoras a nivel internacional, para programas de
posgrado.

LISTA DE AMENAZAS FA (MAXI-MINI) DA (MINI-MINI)

1) Reducción de presupuesto por parte del estado debido al contexto de crisis Estrategias para maximizar las fortalezas y minimizar las amenazas Estrategia para minimizar tanto las amenazas como las debilidades
económica regional y mundial.
2) Crisis económica y financiera en los países desarrollados podría mantenerse
presente en el próximo quinquenio y reduzca con ello mayor apoyo de parte de 1. Promover el fortalecimiento de la imagen institucional de la Escuela
estos países. de Posgrado (F04, F05, A03)