Planificación diaria:Lenguaje

Profesora: Elsa Riveros Jerez. Curso: 4° Año Básico Unidad: II Fecha: Lunes 30 de julio de 2018

Objetivo de la clase Evaluación

OA 2 Escribir correctamente palabras con ay, hay, ahí y con h de uso frecuente, Formativa
aplicando reglas ortográficas.

Actividades de la clase
Habilidad Recursos
Inicio: Leen y comentan el objetivo de la clase. Escuchar Textos de estudios
- Activan conocimientos previos sobre la función gramatical de las palabras ay, hay, ahí. Leer Útiles escolares
Desarrollo: Organizados en grupo leen un texto, luego seleccionan, subrayan y transcriben Comprender Pizarra, plumones
oraciones que incluyan las palabras ay, hay, ahí. (Actividades DUA, trabajo colaboativo) Escribir
- El jefe de grupo lee las oraciones seleccionadas. Participar
- Con ayuda de la docente escriben en sus cuadernos infinitivos de verbos que comienzan
con h.
- Conjugar el verbo hacer en tiempo presente pasado y futuro, en sus cuaderno, con la
supervisión de la docente.

Cierre: Escriben al dictado palabras tratadas en clases.

 Planificación diaria:Artes Visuales

Profesora: Elsa Riveros Jerez. Curso: 4° Año Básico Unidad: II Fecha: Lunes 30 de julio de 2018

Objetivo de la clase Evaluación

Dibujar y colorear según sus intereses escenas que representen el invierno. Formativa

Actividades de la clase
Habilidad Recursos
Inicio: Leen y comentan el objetivo de la clase. Escuchar Útiles escolares.
Desarrollo: Comentan experiencias significativas sobre la estación del invierno. Representar
- Reunidos los elementos necesarios dibujan y colorean según sus intereses escenas que Colorear
representen el invierno. La docente supervisa las actividades que realizan los alumnos. Exponer
Presentan y exponen los trabajos realizados.
Cierre: La docente evalúa las actividades realizadas junto a los alumnos.
 Planificación diaria:Lenguaje

Profesora: Elsa Riveros Jerez. Curso: 4° Año Básico Unidad: II Fecha: Martes 31 de julio de 2018

Objetivo de la clase Evaluación

OA 2 Leer y escribir palabras que lleven los sonidos gue-gui, güe- güi en cualquiera Formativa
de sus sílabas. Aplicando regla ortográfica.

Actividades de la clase
Habilidad Recursos
Inicio: Leen y comentan el objetivo de la clase. Escuchar Textos de estudios
--Leen palabras escritas en la pizarra que lleven los sonido gue- gui, güe-güi. Leer Útiles escolares
Desarrollo: Organizados en grupo leen un texto y subrayan palabras que lleven los Comprender Pizarra, plumones
sonidos gue-gui, güe-güi en cualquiera de sus sílabas, los clasifican y los transcriben en Escribir
sus cuadernos.(trabajo grupal, actividad DUA) Participar
- Con apoyo de la docente comprueban la actividad en la pizarra.
- Escriben oraciones incluyendo palabras que lleven los sonidos gue-gui, güe-güi
Cierre: Escriben al dictado palabras que lleven gue- gui, güe, güi en cualquiera de sus
sílabas.
 Planificación diaria:Naturaleza

Profesora: Elsa Riveros Jerez. Curso: 4° Año Básico Unidad: III Fecha:Martes31 de julio de 2018

Objetivo de la clase Evaluación

OA 05
Identificar estructuras del sistema esquelético y algunas de sus funciones. Formativa

Actividades de la clase
Habilidad Recursos
Inicio: Leen y comentan el objetivo de la clase – Observar Textos de estudios
- Observan y comentan junto a la docente láminas ilustrativas de niños que visitan un Comentar Útiles escolares
museo. Completar Pizarra, plumones
Desarrollo: Completan actividades en sus textos de estudios sobre las lámina de la visita
de los niños al museo.
- La docente supervisa la actividad y apoya a los alumnos que presentan dificultades para
realizar la actividades.(DUA)
Cierre: La docente interroga sobre las actividades realizadas.
 Planificación diaria:Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesora: Elsa Riveros Jerez. Curso: 4° Año Básico Unidad: II Fecha: Martes31 de julio de 2018

Objetivo de la clase Evaluación

Establecer semejanzas y diferencias entre la cultura maya y la cultura azteca.
Retroalimentación unidad II (continuación de la clase anterior) Formativa

Actividades de la clase
Habilidad Recursos
Inicio: Leen y comentan el objetivo de la clase Observar Textos de estudios
Desarrollo:-Organizados en grupos y con apoyo de sus textos de estudios establecen Comentar Útiles escolares
semejanzas y diferencias entre ambas culturas, considerando organización política, Completar Pizarra, plumones
económica y vida cotidiana.
- Transcriben la información obtenida en sus cuadernos de trabajo.
- El jefe de grupo expone el trabajo al resto del curso y explican lo realizado.

Cierre: La docente evalúa las actividades realizadas junto a los alumnos.

 Planificación diaria:Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesora: Elsa Riveros Jerez. Curso: 4° Año Básico Unidad: III Fecha: Miércoles 01 de 2018

Objetivo de la clase Evaluación

OA 03Ubicar geográficamente la civilización inca y completar actividades en Formativa

sus textos de estudios.
Actividades de la clase
Habilidad Recursos
Inicio: Leen y comentan el objetivo de la clase. Observar Textos de estudios
Desarrollo: Observan un mapa de América y completan actividades planteadas en sus Comentar Útiles escolares
textos de estudios con la supervisión de la docente. Completar Pizarra, plumones
-Observan video sobre las ruinas de la cultura inca y su ubicación geográfica. Escribir Medios audiovisuales
- Escriben en sus cuadernos información obtenidas en el video observado (resumen) Sintetizar
- Los niños que presentan dificultades para realizar las actividades dibujan lo más
relevante de lo observado en el video (Actividad DUA)
- Responden por escrito preguntas sobre la cultura inca.
Cierre: La docente interroga sobre los contenidos tratado en clases.
 Planificación diaria:Lenguaje

Profesora: Elsa Riveros Jerez. Curso: 4° Año Básico Unidad: III Fecha: Jueves 02 de 2018

Objetivo de la clase Evaluación

OA 07 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
Formativa

Actividades de la clase
Habilidad Recursos
Inicio: Se refuerza normas de comportamiento antes de iniciar la clase. Escuchar Textos
-Leen y comentan el objetivo de la case junto a la docente. Leer Útiles escolares
Desarrollo: Seleccionan y leen textos de acuerdo a sus intereses, luego lo comentan en Seleccionar Pizarra, plumones
forma aleatoria. Completar Medios audiovisuales
- La docente apoya a los alumnos que presentan dificultades de lectura, leyéndoles, luego Argumentar
comentan la lectura escuchada. Actividad DUA.
- Con apoyo de la docente completan ficha de trabajo de acuerdo a las lecturas realizadas.
- Argumentan por escrito sobre el texto leído.
- En forma aleatoria leen sus argumentos.
Cierre: La docente evalúa las actividades realizadas junto a los alumnos.
 Planificación diaria:Orientación

Profesora: Elsa Riveros Jerez. Curso: 4° Año Básico Unidad: II Fecha: Jueves 02 de 2018

Objetivo de la clase Evaluación

OA 07 Participar en forma guiada en las actividades que planifique el grupo curso.
Formativa

Actividades de la clase
Habilidad Recursos
Inicio: Leen y comentan el objetivo de la clase. Escuchar Textos
Desarrollo: Participan en forma guiada en las actividades que planifique el grupo curso, Leer Útiles escolares
tales como: encargado de disciplina, semaneros, encargado de distribuir los materiales de Seleccionar Pizarra, plumones
trabajo. Completar Medios audiovisuales
- Evalúan el desempeño de los alumnos que participaron en las actividades. Argumentar
Cierre: La docente evalúa las actividades realizadas junto a los alumnos.
 Planificación diaria:Educación Tecnológica

Profesora: Elsa Riveros Jerez. Curso: 4° Año Básico Unidad: III Fecha: Jueves 02 de 2018

Objetivo de la clase Evaluación

OA 03 Elaborar objeto tecnológico para resolver problemas, seleccionando y Formativa

demostrando dominio de: técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar,
plegar, unir, pegar, pintar, entre otras.

Actividades de la clase
Habilidad Recursos
Inicio: Leen y comentan el objetivo de la clase. Escuchar Útiles escolares
Desarrollo: Comentan las actividades posibles ha realizar y, luego seleccionan una para Comentar
comenzar con los trabajos. Diseñar
- De acuerdo a lo acordado escriben lista de materiales que necesitarán para realizar las
actividades.
- Diseñan modelo del primer objeto tecnológico que realizarán.
Cierre: La docente evalúa las actividades junto a los alumnos
 Planificación diaria:Lenguaje

Profesora: Elsa Riveros Jerez. Curso: 4° Año Básico Unidad: III Fecha: Viernes 03 de 2018

Objetivo de la clase Evaluación

OA 01 Leer en voz alta de manera fluida variados textos Formativa

apropiados a su edad, respetando signos de pausa y
entonación.

Actividades de la clase
Habilidad Recursos
Inicio: Se refuerza normas de comportamiento antes de iniciar la clase. Escuchar Útiles escolares
-Leen y comentan junto a la docente el objetivo de la clase. Leer Textos de estudios
Desarrollo: La docente realiza lectura modelo. Comentar
- De acuerdo a la lista de curso cada alumnos lee en voz alta un párrafo del texto Seleccionar
asignado. Escribir
- Comentan en forma aleatoria la lectura personal realizada.
- Los alumnos con problemas de lectura, escuchan y comentan el texto leído al final de la
clase. Actividad DUA
- Actividad complementaria.
Seleccionan y transcriben en sus cuadernos palabras agudas, graves y esdrújulas
acentuadas ortográficamente contenidas en el texto leído, con la supervisión de la
 docente.
Cierre: La docente evalúa las actividades realizadas junto a los alumnos

Planificación diaria:Naturaleza

Profesora: Elsa Riveros Jerez. Curso: 4° Año Básico Unidad: III Fecha: Viernes 03 de 2018

Objetivo de la clase Evaluación

OA 05 Identificar y describir estructuras del sistema esquelético y algunas de sus
funciones. Formativa
Actividades de la clase
Habilidad Recursos
Inicio: Se refuerza normas de comportamiento antes de iniciar la clase. Escuchar Útiles escolares
-Leen y comentan junto a la docente el objetivo de la clase. Leer Textos de estudios
Desarrollo: Organizados en grupo, dibujan en formato grande, la silueta de un de los Investigar Plumones
integrantes del grupo. Actividad DUA Escribir
- Rotulan en la silueta las siguientes partes de cuerpo: cabeza, cuello, tórax, abdomen,
extremidades (superiores e inferiores), columna vertebral, cráneo, huesos de los brazos y
de las piernas.
- Exponen sus trabajos y responden preguntas sobre ubicación de los órganos.
- Investigan en sus textos de estudios sobre ubicación y función de algunas estructuras del
sistema esquelético y las transcriben en sus cuadernos, con la supervisión de la docente.
Cierre: La docente interroga sobre las actividades realizadas junto a los alumnos
 Planificación diaria:Música

Profesora: Elsa Riveros Jerez. Curso: 4° Año Básico Unidad: III Fecha: Viernes 03 de 2018

Objetivo de la clase Evaluación

OA02 Escuchan atentamente música folclórica de Chile y expresan emociones y
sensaciones que reproducen al escucharla. Formativa
Actividades de la clase
Habilidad Recursos
Inicio: Se refuerza normas de comportamiento antes de iniciar la clase. Escuchar Útiles escolares
-Leen y comentan junto a la docente el objetivo de la clase. Interpretar Medios
Expresar audiovisuales.
Desarrollo: Escuchan e interpretan música folclórica chilena con ayuda de medios Representar
audiovisuales.
- Comentan las sensaciones y emociones que les produce al escuchar la letra de la
música.
- Representan plásticamente la letra de la música.
Cierre: La docente evalúa las actividades realizadas junto a los alumnos.