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3.- Solicitar a la dirección de la 3.1. Se distribuirá entre los alumnos Al inicio del ciclo escolar.
escuela oportunamente los libros de los libros de texto respectivos.
texto para los alumnos a mi cargo.
4.- Participar en los programas y 4.1. Se apoyara a la escuela en Durante el ciclo escolar.
eventos que promueva la dirección eventos que se realicen.
de la escuela.
5.- Registrar y controlar la asistencia 5.1. Se realizará el pase de lista Durante todo el ciclo escolar.
de los alumnos a mi cargo. diariamente.
9.- Cumplir con la comisión que sea 9.1. Se elaborará y entregará un plan Primera semana de septiembre.
asignada. de actividades de la comisión
asignada.
10.- Organizar la documentación de 10.1. Se requisitaran las boletas, IAE Fin de curso.
fin de curso y entregarla al director y se entregarán oportunamente a la
de la escuela conforme a las dirección de la escuela.
indicaciones.
2. Aplicar la evaluación diagnóstico a 2.1. Aplicaré la evaluación Al inicio del ciclo escolar.
los alumnos a mi cargo. diagnóstica a los alumnos de tercer
grado.
3.- Preparar el trabajo diario y el 3.1. Plantear las actividades y Durante el ciclo escolar.
material didáctico necesarios para el elaborar los materiales didácticos
desarrollo de la actividad docente. indispensables.
5.- Participar activamente en los 5.1. Participare en los talleres que Durante el ciclo escolar.
talleres que convoque la Supervisión convoque la Supervisión Escolar.
Escolar.
6.- Participar en las actividades del 6.1 Participaré en las actividades del Cuando se convoque.
proyecto escolar. proyecto escolar.
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN QUE SE PROPONE REALIZAR PARA REGULARIZAR A LOS ALUMNOS DEL TERCER
GRADO GRUPO “B” QUE DE ACUERDO A LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRESENTARON BAJO RENDIMIENTO
ESCOLAR.
1.- Se elaborará un horario especial para atender a los alumnos que en el examen presentaron bajo
aprovechamiento.
2.- Se emplearán de manera constante y reiterada materiales de apoyo y recursos didácticos diversos para el apoyo
de las actividades planeadas.
4.- Se trabajará con textos cortos aunado a ello preguntas sobre el mismo para la comprensión de dicho texto.
5.- Además de las actividades se dictará los conceptos de los contenidos a tratar ejemplo: concepto de adjetivos,
sinónimos, etc.
6.- Se plantearan problemas de suma, resta y multiplicación adecuados al contexto de los alumnos.
7.- se formaran antes de la entrada para trabajar con la ubicación espacial (derecha, izquierda).
9.- De manera individual y diferenciada se realizaran pláticas con padres de familia, para designar tareas especiales
que ayuden a resolver algunos problemas o dificultades manifestadas en los alumnos.