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Andebol

Este recurso educativo tem como principal objetivo contribuir para a


sistematização das aprendizagens realizadas nas aulas práticas de Educação
Física dos 7º, 8º e 9º anos.
Poderá também ser utilizado como documento de apoio durante a
preparação para a ficha de avaliação teórica.
Origem histórica
• as suas origens não são conhecidas com rigor;

• considera-se que surge, na variante de 11 jogadores, na Alemanha;

• 1919, dois alemães criam o “handball” (jogado num campo + pequeno);

• 1929, o alemão Tshopp, realiza no Porto os primeiros jogos, em Portugal;

• em Portugal, nessa altura, existia um jogo semelhante ao andebol,


chamado “malheiral”, criado por Profírio Malheiro – prof. de Ed. Física -;

• a sua popularidade levou à sua inclusão nos Jogos Olímpicos de Munique


-1972 (masculinos)- e nos Jogos Olímpicos de Montreal -1976 (femininos).
Identificação / Caraterização
• jogo desportivo coletivo;

• praticado entre duas equipas com 7 elementos em


campo (6+GR) e 5 suplentes;

• no final do encontro pode haver um vencedor ou uma


igualdade;

• duração do jogo tem 60´ (30´+30´) com intervalo de


10´. Pode haver um “time-out” em cada parte com 1´
de duração que serve para o treinador intervir;
Regras

• O campo – é um retângulo com várias marcações, onde encontramos uma linha específica –
linha dos 9 m –;

• Lançamento de saída – para iniciar o jogo o jogador tem


de pisar a linha central e passar a bola em qualquer direção ;
• Pontuação – cada golo vale 1 ponto

• Arbitragem – equipa de 2 árbitros + 1 cronometrista e 1 secretário

• Lançamento livre – marcados no local onde a falta é praticada ou na linha dos 9m se as faltas
forem cometidas entre a linha dos 6m e a linha dos 9m. Quem marca a falta pode passar a bola ou rematar
diretamente à baliza.

• Livre de 7m – quando é cometida uma falta, p. ex., sobre um jogador que está numa posição
favorável para concretizar um golo. Nenhum jogador pode estar entre o GR e o marcador da falta. Este tem de
rematar diretamente à baliza.

• O Guarda-redes – Desde que se encontre dentro da área de baliza, pode


jogar a bola com qq parte do corpo. Pode sair e entrar na área de baliza sempre que não
esteja na posse da bola. Fora desta área, fica sujeito às regras de um jogador de campo.

• Lançamento de reposição em jogo – sempre que a bola sai do campo e é tocada


em último lugar por um jogador de campo, o adversário tem de colocar um dos pés sobre a linha lateral ou no
ponto de interceção da linha lateral com a linha de saída de baliza, se a bola sair pela linha de baliza.

• regras de “3” – 3 segundos com a bola na mão / 3 passos com a bola na mão e 3 metros de distância quando o
adversário pretende repor a bola em jogo.
Sinais dos árbitros

• A sinalização
dos árbitros é
universal e
permite
interpretar a
aplicação das
regras do jogo.
Tática Coletiva
• Ataque – organização 3:1 (iniciação ao sistema 3:3)
• 3 jogadores antes da linha dos 9m – Lateral Esquerdo +
Central + Lateral Direito
• 1 jogador entre a linha dos 9m e a linha dos 6m – Pivôt

• Defesa - organização 3:1 (iniciação ao sistema 5:1)


• 3 jogadores colocados à frente da linha dos
6m – Defesa Lateral Esquerdo + Defesa
Central + Defesa Lateral Direito
• 1 jogador situado à frente da linha dos 9m –
Defesa avançado
Táticas de grupo
Ataque - Ações realizadas entre dois ou mais jogadores que se
encontram no ataque .
Têm como objetivo provocar um desequilíbrio na defesa para
que os jogadores rematem com mais espaço (horizontal ou
vertical)
• Contra – ataque (7º, 8º e 9º)
• Passa e entra (7º, 8º e 9º)
• Cruzamento Central / Lateral (8º e 9º)
• Entrada Central / Pivôt (9º)
• Bloqueio Pivôt / Defesa Avançado (9º)
O jogo

• Vídeos de andebol

• http://www.youtube.com/watch?v=kHIDSaqPrkI – Os remates
• http://www.youtube.com/watch?v=efBq6rPqHbQ – O contra ataque
• http://www.youtube.com/watch?v=UxZgslyCs7M – O cruzamento
• http://www.youtube.com/watch?v=ksr41fkKLg8 – O bloqueio
• http://www.youtube.com/watch?v=ZzZ9LlH37Mc – A entrada

E. B. dos 2º e 3º ciclos Manuel de Figueiredo


Unidade Didáticas - 3º Ciclo de Educação Física -
Prof. Carlos Estevães e Prof.ª Cecília Noronha