Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 33 OCTUBRE

Ciclo : SEGUNDO CICLO

Curso : Sexto Año Básico
Unidad Temática : Textos no literarios

Objetivos de la clase:
 Leer comprensivamente artículo informativo.

Objetivos de aprendizaje:
 Comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una
opinión.
 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:
organizar la información en esquemas o mapas conceptuales resumir
 Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia:
determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje ,
evaluando si un texto entrega suficiente información para responder una determinada
pregunta o cumplir un propósito, comparando la información que se entrega sobre una
misma noticia en distintas fuentes

Contenidos:
 Artículo informativo / comprensión

Actividades:
Inicio:
 Docente presenta el título del texto "¿Existen los animales salvajesdomésticos?
 Alumnos comentan según sus experiencias previas .
 Docente invita a leer el texto presente en la guía de trabjo.

Desarrollo:
 Alumnos reciben guía de trabajo y leen en silencio "¿Existen los animales salvajes
domésticos?
 Alumnos identifican tipo y propósito del texto.
 Alumnos comentan sobre lo leído.
 Responden preguntas de comprensión presentes en el texto.
 Alumnos comentan sobre el motivo por el cual son domesticados algunos animales

Cierre:
 Alumnos exponen las respuestas de sus guías. Las complementan con la información
de cada uno de sus compañeros

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Docente invita a los alumnos a formar grupos de trabajo yformular una conclusión a
partir del texto.
 Cada grupo expone sus conclusión , argumentando sus puntos de vista.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 33 OCTUBRE

Ciclo : SEGUNDO CICLO

Curso : Sexto Año Básico
Unidad Temática : Textos no literarios

Objetivos de la clase:
 Leer comprensivamente un artículo informativo.

Objetivos de aprendizaje:
 Comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una
opinión.
 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:
organizar la información en esquemas o mapas conceptuales resumir
 Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia:
determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje ,
evaluando si un texto entrega suficiente información para responder una determinada
pregunta o cumplir un propósito, comparando la información que se entrega sobre una
misma noticia en distintas fuentes

Contenidos:
 Artículo informativo / comprensión

Actividades:
Inicio:
 Docente presenta el título del texto que leerán "información sobre animales salvajes"
 Alumnos realizan hipótesis del texto , de acuerdo a sus experiencias previas

Desarrollo:
 Alumnos reciben guía de trabajo
 Leen en silencio el texto "Información sobre animales salvajes"
 Identifican tipo de texto y propósito.
 Identifican tema.
 Demuestran comprensión de lo leído respondiendo preguntas presentadas en la guía
de trabajo

Cierre:
 Alumnos dan a conocer las respuestas de sus guías de trabajo. Complementan con las
respuestas de sus compañeros. Establecen las diferencias entre salvaje y agresivo.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Docente pide a los alumnos resuman el texto leído en una idea principal, para ello
destaquen en el texto la idea principal de cada párrafo.
 Alumnos exponen su idea principal.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 33 OCTUBRE

Ciclo : SEGUNDO CICLO

Curso : Sexto Año Básico
Unidad Temática : Textos no literarios

Objetivos de la clase:
 Leer comprensivamente un artículo informativo.

Objetivos de aprendizaje:
 Comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una
opinión.
 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:
organizar la información en esquemas o mapas conceptuales resumir
 Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia.

Contenidos:
 Artículo informativo / comprensión.

Actividades:
Inicio:
 Docente presenta el título del texto "Cuidados de la pitón burmés albina"
 Alumnos realizan hipótesis de lo que tratará el texto y lo relacionan con los textos de
las clases anteriores.

Desarrollo:
 Alumnos reciben guía de trabajo , leen el texto "Cuidados de la pitón burmés albina"
 Comprueban sus hipótesis.
 Identifican el tipo y propósito del texto.
 Alumnos identifican características de esta especie.
 Demuestran comprensión de lo leído, respondiendo preguntas presentes en la guía de
trabajo. Definen palabras de vocabulario.

Cierre:
 Alumnos dan a conocer las respuestas de sus guías de trabajo.
 Alumnos mencionan los cuidados que se deben tener con esta especie al tenerla en
cautiverio.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Docente realiza síntesis de la clase pregunta a los alumnos¿Qué tipos de textos se han
leído durante la seman?¿Cuál es el propósito?
 Alumnos responden preguntas realizadas por el docente según lo estudiado.

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