9.- Describa escenas de la película donde se presenten emociones sentidas y manifiestas.

Explique las
consecuencias conductuales de dichas experiencias emocionales.

Emociones sentidas:

 Ron se entera que está enfermo de sida siente que se mundo se cae a pedazos que ya no
tiene forma de curarse y su muerte es inevitable.
 Ron está en su auto manejando, bebiendo y con un arma de fuego a lado, se detiene y
apunta el arma hacia él, en ese momento siente miedo, frustración e impotencia ya que su
vida no tiene sentido.
 En la escena donde Ryon siente que la enfermedad lo consume y sabe que va morir llora de
miedo y frustración.

Emociones Manifiestas:

 Ron luego de recibir la nefasta noticia sobre su enfermedad, visita el bar que frecuenta para
encontrarse con sus compañeros de parranda, pero ellos al saber que Ron tiene sida siente
asco, indiferencia y rechazo.
 La doctora Eve Sacks asiste a la reunión con la empresa farmaucetica proveedora de AZT,
siente un rechazo frente a la aptitud del médico superior y los ejecutivos que solo lucran y no
les importa mejorar la calidad de vida de los pacientes.
 Eve Sack siente tristeza y frustración al saber que en su posición como médico, no puede
mejorar la calidad de vida de sus pacientes.
 Los miembros del FDA al momento de confiscar las medicinas del club desahuciados siente
repudio e ira por que los miembros de dicho club no cumple con la regla y lucran con la
enfermedad

Las emociones sentidas son las reales del individuo, a diferencia de las emociones manifestadas, que
son las que la organización requiere que los trabajadores demuestren y que considera apropiadas en
un trabajo. No son innatas, se aprenden. En forma similar, la mayoría de nosotros sabe que se
espera que estemos tristes en los funerales, sin importar si consideramos que la muerte de la
persona sea una pérdida, y que parezcamos felices en las bodas incluso si no tenemos ganas de
celebrar.

Robbins Stephen P, Judge Timothy A, (2009). Comportamiento Organizacional 13ªed. México:

Pearson Education.

Explique de qué manera las emociones de Ron Woodroof influyen en su toma de decisiones frente a
la enfermedad

El cúmulo de emociones que Ron Woodroof siento al enterarse sobre su enfermedad, al principio
fueron sentimientos de autodestrucción, al superar esa etapa, el busco nuevas alternativas para
mejorar su calidad de vida y sanarse. Entre esos sentimientos fue el amor propio y su necesidad
básica de supervivencia que motivo a encontrar todas las alternativas posibles y superar su
enfermedad.
10.- La inteligencia emocional representa el conjunto de capacidades, habilidades y competencias
que influyen en una persona para enfrentar las exigencias y presiones del entorno. Desde esta
perspectiva, analice la conducta del Ryon.
Ryon, en el transcurso de la película, describe el manejo de su inteligencia emocional.

Autoconciencia Sabe el efecto de su enfermedad y los pasos a seguir para mantenerse con vida

Autorregulación En la escena donde conoce a Ron, da señales de cambio para sobrevivir a la

enfermedad, pero luego cuando es parte del club de los desahuciados no cambia
nada y sigue con la vida desenfrenada que lo llevo a enfermarse
Motivación En muchas escena Ryon no demuestra intereses para mejorar, solo empeora hasta el
punto de rendirse y morir.
Empatía Cuando conoce a Ron, lo ayuda en muchos percance y entiende su dolor al saber que
está enfermo y lo motiva para encontrar un cura o mejorar la calidad de vida de los
enfermos
Habilidades Sociales Cuando Ryon empieza ayudar a Ron en la venta del nuevo coctel de medicamentos,
la cual ayudara mejorar la calidad de vida de los enfermos, ubica a nuevos enfermos
y los motiva a seguir el nuevo tratamiento

13.- Desde el aprendizaje social y aprendizaje cognitivo, establezca un ejemplo de cada uno para
promover conductas de aceptación de las personas con VIH–Sida. Explique qué efectos se lograrían.

Aprendizaje Social, emplearíamos un programa que la convivencia con personas con VIH-SIDA no te
contagia al contacto físico, al comunicarse oralmente. La enfermedad no te condiciona que al
frecuentar personas no enfermas la contagiaras al contacto. Emplear un storyboard, el cual
demuestra la vida de una persona enferma conviviendo a un grupo de amigos, que comparten
muchos de los objetos del hogar y que por eso ellos no se contagiaran de la enfermedad. Otra será: "

Aprendizaje Cognitivo, emplearíamos un programa mediante canales virtuales y redes sociales, que
la enfermedad no se contagia con un abrazo, que la enfermedad sigue ciertos parámetros para poder
contagiarse. En él aparecen dos jóvenes que conversan; uno de ellos dice: "No sé qué es el amor, y la
prueba es esta enfermedad que me corroe, y se nos habla del amor como si fuera una cuestión de
fontanería