GENERO, SEXO Y SEXUALIDAD

En el eje de sexualidad y género se busca que los estudiantes comprendan la sexualidad en todas sus dimensiones y formas
de expresión con el fin de que tengan una vivencia integral y plena
 Sexo: Se refiere a la parte de las atribuciones fisiológicas y anatómicas, desde el término biológico que esencialmente
no es susceptible de cambio (Sosa, 2006).
 La sexualidad: Entendida como el conjunto de actitudes y conductas relacionadas con el hecho de ser varón o mujer,
a través de los cuales expresamos afectos y deseos. Es una manifestación cultural que aprendemos en la vida familiar
y social, se da en un contexto y en un tiempo determinado (Sosa, 2006).
La sexualidad tiene tres componentes básicos, el primero de ellos es el sexo o componente biológico, que ha sido definido
líneas arriba.
Otro componente es el social, que está dado por la cultura y el medio socioeconómico donde se desarrollan las personas.
Existen canales de socialización de la sexualidad, los cuales son:
a. La familia: Es el medio en el que nacemos y comenzamos a recibir educación acerca del sexo y la sexualidad.
b. El colegio o escuela: Forma en los alumnos modelos y normas de comportamiento sexual.
c. Los grupos de amigos o pares: Contribuyen a la formación de creencias, actitudes y comportamientos relacionados
con la sexualidad.
d. La religion: Representa valores morales que influyen en las actitudes hacia la sexualidad de los creyentes.
e. Los medios de comunicación social: Los medios desvirtúan la sexualidad, mediante:
a) La pornografía o manejo comercial y vulgar de la sexualidad.
b) Los estereotipos sexuales o creencias generalizadas de un grupo cultural respecto a cómo deben ser y comportarse
hombres y mujeres.
f. Las Leyes: Son las normas que definen y sancionan ciertas conductas relacionadas con la sexualidad.
De acuerdo a la referencia citada por el Instituto Nacional de las Mujeres, 2006, la identidad sexual comprende:
a. La identidad de género: Es el conjunto de representaciones físicas y psicológicas, que corresponden al sentimiento
de pertenencia al sexo femenino o masculino. Sin embargo, el género no se deriva mecánicamente de la anatomía
sexual o de las funciones reproductivas, si no que está constituido por el conjunto de saberes que adjudica
significados a las diferencias corporales asociadas a los órganos sexuales y a los roles reproductivos.
b. El rol de género: Es el comportamiento masculino o femenino expresado de acuerdo a costumbres y normas de la
sociedad. Es todo lo que la persona hace o dice para indicar a sí mismo y a otros, el grado en el que se es hombre
o mujer.
c. La orientación o preferencia sexual: Es el sexo frente al cual se siente atracción. Se puede sentir placer o erotizar
con una persona del mismo sexo, del otro sexo, o hacia ambos sexos indistintamente.
 Género.
Entendido como el conjunto de construcciones sociales que diferencian a los seres humanos en hombres y mujeres, mientras
que como categoría de análisis se utiliza para identificar las características socialmente construidas que definen y relacionan
los ámbitos del ser y quehacer femeninos y masculinos dentro de contextos específicos (Aguilar y Mayén, 2007).
El género se representa como una construcción simbólica que, por lo tanto puede transformarse. Se trata de una categoría
cultural que diferencia las actividades entre varones y mujeres y que construye a partir de lo que socialmente se considera
que debe ser un hombre y lo que debe ser una mujer, es decir, refleja de manera global en todos sus miembros una serie de
construcciones sociales que diferencian a unos de otros (INMUJERES, 2006).
Existen en las sociedades muchas formas de establecer diferencias entre las personas, siendo la más común la división por
género. Esta categoría empleada desde inicios de la humanidad tiene como fundamento la repartición natural de roles; así
mientras a la mujer se le asignan roles reproductivos, al varón se asignan roles comunitarios y productivos.
De esta manera, existe de forma natural en nuestra sociedad una inequidad entre varones y mujeres, esta inequidad está
sustentada en costumbres y creencias sobre los roles que corresponden a cada sexo.
 conclusión
o El sexo biológico es aquel que se ve claramente representado en nuestros genitales, hasta ahí todo claro.
o Pues el género sería, entonces, el conjunto de características que cada sociedad asigna a hombres y mujeres.
Según la Organización Mundial de la Salud, el género hace referencia a "los roles socialmente construidos,
comportamientos, actividades y atributos que una sociedad considera como apropiados para hombres y mujeres".
o Es decir, que mientras que el sexo es algo biológico, el género es social, algo que los seres humanos hemos
construido y en torno al cual hemos edificado todas nuestra cultura.