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San Bernardo
Unidad Técnico Pedagógica
Planificación 2018
PLANIFICACIÓN ANUAL EDUCACIÓN BÁSICA
Curso: 6º básico Profesor: Claudia Vásquez G. Asignatura: Lenguaje y Comunicación
OA21 Utilizar
correctamente los
participios irregulares (por
ejemplo, roto, abierto,
dicho, escrito, muerto,
puesto, vuelto) en sus
producciones escritas.
- Comprender y valorar la . HAB. - Reconocer y diferenciar Número de horas
OA2 Comprender textos perseverancia. El rigor y el tpos de textos. . Evaluación: Pedagógicas: 56 hrs.
Unidad 2 aplicando estrategias como cumplimiento, por un lado, y la - Aplicar uso de la información - Formatva Fecha de inicio: mayo
comprensión lectora, por flexibilidad, la originalidad, la seleccionada - Contnua Fecha de término: julio
ejemplo: relacionar la aceptación de consejos y crítca y el - Seleccionar información y - Cuanttatva
información del texto con sus asumir riesgos, por el otro, como - Autoevaluación
diferenciarla
experiencias y aspectos fundamentales en el - Coevaluación
conocimientos. Formular - Reconocer el uso de
desarrollo y la consumación exitosa
preguntas sobre lo leído y de tareas y trabajos. partcipios irregulares .
responderlas. - Identficar, procesar y sintetzar - Expresar y crear textos orales
información de diversas fuentes y - Identficar las reglas
OA8 Sintetzar, registrar y organizar la información relevante ortográficas aprendidas y las
ordenar las ideas principales acerca de un tópico o problema. aplican en diferentes
de textos leídos para contextos .-Reconocer la
satsfacer propósitos como estructura y característca de un
estudiar, hacer una poema
investgación, recordar -Reconocer verso , rima , estrofa
detalles, etc. , etc.
OA 31 Producir textos
orales espontáneos o
planificados de
diverso tipo para
desarrollar su
capacidad expresiva:
poemas; narraciones
(contar una historia,
describir una
actividad, relatar
noticias, testimonios,
etc.);
dramatizaciones.