Análisis de Habilidades e Inhabilidades Estudiantes TEL

Estudiantes
NIVEL FONÉTICO - FONOLÓGICO MAIANA JESSE EMMANUEL DANIEL LUIS
L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL
1
* Discrimina sonidos (Medio ambiente, Naturaleza, Propio cuerpo)
1 1 1 1 1
Discriminación no verbal

* Discrimina intensidad del sonido (fuerte- debil / Grave - agudo)

1 1 1 1 1
* Discrimina dirección del sonido
1 1 1 1 1
* Discrimina duración del sonido (largo - corto)
1 1 1 1 1
*Percibe secuencias auditivas con intervalo de tiepo variado entre
cada estímulo auditivo
* Discrimina adecuadamente clases de fonemas
a) fricativos - oclusivos - africados 1 1 1 1 1
b) orales - nasales
1 1 1 1 1
c) anteriores - posteriores
1 1 1 1 1
d) áfonos - sonoros
1 1 1 1 1
PERCEPCIÓN

* Discrimina adecuadamente secuencias fónicas (sílaba)

* Discrimina adecuadamente palabras acusticamente similares

Discriminación no verbal

* Discrimina longitud de palabras: larga - corta

* Discrimina secuencias ritmicas

1 1 1 1 1
Discriminación no ver
* Discrimina secuencias ritmicas
1 1 1 1 1
* Discrimina distintas prosodias
a) sílabas tónicas, pretónicas, átonas 1 1 1 1 1
b)aseveración

c)exclamación

* Discrimina sílabas
a) inicial

b) final

c) medial

Logrado
TOTAL PERCEPCIÓN
No Logrado 10 0 9 1 10 0 10 0 10 0
a) Fonema
1 1 1 1 1
b) Sílaba
1 1 1 1 1
c) Palabras
1 1 1 1 1
*Memorizar : Sonidos
1 1
*Memorizar : Distintas secuencias fónicas
a)Fonema 1 1 1 1 1
b)Estructura de sílaba
1 1 1 1 1
c) Número de fonemas

d)Número de sílabas (disilabos-trisilabos -polisilabos)

1 1 1 1 1
nen la palabra
 Manejo Mental de las unidades que componen la palabra
e)Orden de fonema

f)Orden de sílaba

*Memorizar : Silabas
1 1 1 1 1
Habilidades

Organización

* Memorizar : palabras
1 1 1 1 1
* Identificar
a) Sílaba inicial 1 1 1 1 1
b) Sílaba medial

c) Sílaba final
1
* Reconocer
a) Rimas

b) Sílabas
1 1 1 1 1
c) Fonema
1 1 1 1 1
* Identificar nuevas palabras a partir de una sílaba

* Identificar variedad en la sílaba (CCV - CVV)

1 1 1 1 1
* Oponer rasgos distintivos de oposiciones significativas
( clases de fonemas como unidades distintivas de significado)
* Realiza operaciones cognitivas de análisis y sintesis en habilidad
a) Segmentar palabras 1 1 1 1 1
b) Invertir palabras
1 1 1 1 1
c) Suprimir sílabas dentro de una palabra
1 1 1 1 1
 Logrado

TOTAL ORGANIZACIÓN

No Logrado 8 7 8 7 8 7 8 8 14 3
* Produce moviemientos práxicos
a) Aislados 1 1 1 1 1
b) Secuenciadas
1 1 1 1 1
* Produce secuencias fónicas de clase de fonemas (sucesión de posiciones articulator

a)VC 1 1 1 1 1
b)VV
1 1 1 1 1
c)CV
1 1 1 1 1
d) CCV
1 1 1 1
e) CVV
1 1 1 1 1
f)CVC

1 1 1 1 1
* Produce rasgos del fonema
Producción

a)Modo de articulación

b)Zona o punto de articulación

c)Resonancia oral / nasal

d) Función de las cuerdas vocales: sonoro / áfono

*Ejecuta praxias con proyección articulatoria

a)Faciales 1 1 1 1 1
b)Labiales
1 1 1 1 1
c)Linguales
1 1 1 1 1
c)Linguales
1 1 1 1 1
d) Maxilares

*Generalizar correcciones articulatorias

ADQUIRIDO
TOTAL PRODUCIÓN
NO ADQUIRIDO 7 4 8 3 10 1 11 0 9 1
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Estudiantes
NIVEL PRAGMÁTICO MAIANA JESSE EMMANUEL DANIEL JESUS
L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL
Uso Instrumental

Demanda Objetos
2 3 2 2 3 12
Demando Información
Micro Función Interaccional

1 2 2 1 3 9
Demanda de acción
2 3 2 1 3 11
Condicionadora 2 2 2 2 2 10
Uso Regulador

Aprobación y Desaprobación 1 2 2 1 3 9
Amenaza 3
Mandato 1 2 1 1 2 7
Llamado de atención 1 3 1 1 3 9
Saludos cordiales, exresiones rituales
U. Int

3 3 2 2 2 12
Interactuar 2 3 2 2 3 12
Esfuerzo por llamar la atención o atraer a otra 2 3 3 1 3 12
U. Personal

Esfuerzo por expresar sentimientos 1 2 1 1 3 8

Esfuerzo por mencionar actitues 2 1 2 1 3 9
Habilidades

Esfuerzo por dar a conocer sus intereses 1 3 3 1 3 11

Micro función Matética

Solicitar de información nueva

1 1 1 1 1 5
U. Heurístico

solicitud de clarificación
1 1 1 1 2 6
solicitud de lenguaje
1 1 1 1 2 6
Juegos Vocálicos 2 3 3 2 3 13
Uso imaginativo

Dichos 1 1 1 2 1 6
Micro fun

Uso imaginativo
Retahilas (rimas 1 2 2 2 2 9
Canción y juegos infantiles 2 3 2 1 3 11
Cuentos chistes 1 1 1 3 3 9
Creación de mundos imaginarios 1 1 1 1 2 6
Denominar 2 2 2 2 3 11
Microfunción informatica

Definir 1 2 1 1 3 8
Explicar 1 2 1 1 2 7
Comenta un hecho 2 2 1 1 2 9
Describe Sucesos 1 2 1 1 2 7
Sugerir - -
valorar 2 2 2 1 2 9
Predecir 1 1 1 1 2 6
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Estudiantes
NIVEL SEMÁNTICA MAIANA JESSE EMMANUEL DANIEL JESUS
L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL L ML NL
* Nomina 1 1 1 1 1 5 0
Categoriza elementos simples 1 1 1 1 3 1
Describe por rasgos semántios generales. 1 1 1 1 1 3 2
Describe por rasgos semánticos específicos 1 1 1 1 1 3 2
Compara rasgos semánticos generales 1 1 1 1 1 5 0
REFERENCIAL

Compara rasgos semanticos especificos 1 1 1 1 1 3 2

Define por uso 1 1 1 1 1 5 0
define por función 1 1 1 1 4 0
Asocia por identidad 0 0
interpreta circunstancias 0 0
Habilidades

Predice Circunstancias 0 0
Proyecta ideas 0 0
0 0
Comprender instrucciones simples 1 1 1 1 1 5 0
Comprender instrucciones complejas 1 1 1 1 1 2 3
Comprender encabezados ¿cómo? ¿cuándo? 1 1 1 1 1 1 4
Comprender oraciones interrogativas 1 1 1 1 1 2 3
Proposicional

Comprender oraciones exclamativas 1 1 1 1 1 0 5

comprender cuentos 1 1 1 1 1 0 5
comprender ordenes 1 1 1 1 1 5 0
reproduce preguntas abiertas 1 1 1 1 1 5 0
reproduce preguntas cerradas 1 1 1 1 1 5 0
comprende Preguntas personales 1 1 1 1 1 2 3
comprender absurdos verbales 1 1 1 1 1 1 4
 Análisis de Habilidades e Inhabilidades Estudiantes TEL
Estudiantes
NIVEL MORFOSINTÁCTICO BENJAMIN MARTIN SEGUNDO
L ML NL L ML NL L ML
Comprende tiempos verbales (Pasado, presente, futuro) 1
Comprende artículos dentro de la oración
Comprende sustantivos dentro de una oración.
Comprende Adjetivos dentro de una oración.
Receptiva

Comprende los pronombres dentro de la oración 1 1 1

Comprende adverbios dentro de una oración. 1
Comprende preposiciones dentro de una oración
comprende conjunciones dentro de una orcion
comprende verbos dentro de una oración

comprende la relación entre género y número gramatical dentro de una oración.

1

Utiliza oraciones simples 1 1 1

Utiliza oraciones complejas 1 1 1
Utiliza oraciones compuestas
utiliza oraciones transitivas
utiliza oraciones intransitivas
Habilidades

utiliza oraciones reflejas

Utiliza oraciones pseudoreflejas
utiliza oraciones reciprocas
estructura de manera adecuada tiempos verbales (pasado presente futuro) 1
Conjuga de manera adecuada tiempos vervales (pasado presente futuro)
utiliza oraciones exclamativas
Expresiva

utiliza oraciones interrogativas 1

utilia oraciones declarativas
utiliza de manera correcta articulos
utiliza de manera correcta sustantivos
utiliza ed manera correcta adjetivos
utiliza de manera correcta pronombres 1
utiliza de manera correcta adverbios 1
Utiliza de manera correcta preposiciones
Utiliza de manera correcta conjunciones
Hace uso de género y número gramatical
Estructura enunciados respetando cohesión y coherencia 1 1
Narra correctamente a partir de secuencias temporales
Le otorga un ordenamiento lógico y secuencial al mensaje
Estudiantes
SEGUNDO JAVIERA GABRIEL
NL L ML NL L ML NL
1

1 1

1
1