Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
ALUMNA:
CURSO:
Genetica General
CICLO:
Trujillo-2016
I. INTRODUCCIÓN
El proceso biológico por medio del cual las especies tratan de asegurar la
continuidad genética y el mantenimiento de la población que es la reproducción,
cuando un individuo produce progenia sin la reproducción de células sexuales
especiales se denomina reproducción asexual. El cual refiere de la reproducción
sexual en que esta última participa dos núcleos que se fusionan para dar origen
a un nuevo huevo fertilizado.
La palabra "factor" aquí utilizada ha sido remplazada hoy en día por la palabra
"gen", los cuales no se descubrieron hasta comienzos del siglo XX. Cabe notar
que esta publicación no tuvo el impacto esperado en su época y que tuvo que
esperar casi medio siglo para ser redescubierta.
EXPERIMENTACIÓN DE MENDEL
Figura1
El experimento de Mendel.
Herencia sin dominancia: Fue descubierta por Correns que cruzó dos
variedades puras de dondiego de la noche (Mirabilis Jalapa) de flores rojas y
blancas respectivamente.En la primera generación obtuvo todas las plantas de
flores rosadas, color intermedio entre el rojo y el blanco. El resultante obtenido
estaba en aparente desacuerdo con los trabajos de Mendel.La explicación dada a
este resultado es que los dos alelos (para rojo y blanco), tienen igual fuerza y al
estar ambos presentes manifiestan un estado fenotípico intermedio. Se trata de
una HERENCIA INTERMEDIA o Codominante en la cual participan genes
intermedios.Al cruzar posteriormente las plantas de flores rosadas entre sí , se
obtuvo en F2 un 25 % de flores rojas; un 50% de flores rosadas y un 25 % de flores
blancas.
Si es
homocigótico, toda
La prueba del
la descendencia será
retrocruzamiento, o
igual, en este caso se
simplemente cruzamiento
cumple la primera
prueba, sirve para diferenciar el Figura5
Ley de Mendel.
individuo homo del
(Figura 5).
heterocigótico. Consiste en
cruzar el fenotipo dominante
Si es heterocigótico,
con la variedad homocigota
en la descendencia
recesiva (aa).
volverá a aparecer el
carácter recesivo en
una proporción del
Figura6
50%. (Figura 6).
C .Tercera ley de Mendel o ley de la independencia de caracteres. Establece que
los caracteres son independientes y se combinan al azar. En la transmisión de dos
o más caracteres, cada par de alelas que controla un carácter se transmite de
manera independiente de cualquier otro par de alelos que controlen otro carácter
en la segunda generación, combinándose de todos los modos posibles.
El experimento de Mendel.
Figura7
Figura 8
En el cuadro de la figura 9 se ven las semillas que aparecen y en las
proporciones que se indica.
Figura 9
Teoría Cromosómica de la Herencia
Mendel dijo que los “factores” existen en pares y que cada par resulta de un
gene paterno y otro materno.
Basado en este paralelismo, Sutton pensó que los “factores de Mendel” (los
genes) debían hallarse contenidos en los cromosomas
Conclusiones de Mendel:
3. Un miembro del par de genes segrega en cada gameto, de manera que cada
gameto lleva solamente un miembro del par de genes. El proceso de la Meiosis
Link tema meiosis, un proceso desconocido en los días de Mendel, explica cómo
se heredan los caracteres.
III. OBJETIVOS
IV. MATERIALES :
3 macetas
Sustrato
Semillas de 3 variedades de Pisum sativum (arveja)
UREA
3 tutores
V. METODOLOGÍA
Siembra.
Variedad verde 1
Variedad verde 2
Después de la
emergencia
1 5 4 0.5
2 6 6 0.5
3 9 12 1
4 10 22 1
Variedad amarilla
Después de la
emergencia
1 5 4 0.5
2 6 8 0.5
3 9 15 1
4 10 30 1
VI. RESULTADOS
http://uvigen.fcien.edu.uy/utem/genmen/Gen%E9ticaMendeliana.pdf
http://www.biologiaescolar.com/2014/07/experimentos-de-mendel.html
https://.eduwwwmedia-sciences.com/es/media/743-el-experimento-de-mendel-
monohibridismo.
VIII. ANEXOS