LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

EN LOS ADOLESCENTES
SABIDURIA Y BIBLIA

...Y el mismo Dios de paz os santifique por completo; y todo vuestro

ser, espíritu, alma y cuerpo, sea guardado irreprensible para la venida
de nuestro Señor Jesucristo.

INTRODUCCIÓN: 1Tesalonicenses 5:23.

Actualmente vivimos en una sociedad bombardeada por diferentes medios de comunicación.

Desde la televisión hasta la radio, desde los materiales impresos hasta el Internet, tenemos a
nuestra disposición una gran cantidad de información y entretenimiento. Muchas compañías de
publicidad se concentran específicamente en los niños y adolescentes. Se esperaría que
desempeñen un rol positivo, orientados a promover cultura, recreación y valores dentro del marco
de la nueva ciudadanía para el presente milenio.

CONTENIDO TEMÁTICO

1. ROL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Los medios de comunicación desempeñan tres funciones útiles para la sociedad: informar, formar
y entretener. Respecto a la segunda función: formar, sobra decir que los medios son grandes
formadores de la opinión pública. A lo largo de la historia, han sido empleados como una
herramienta para influir en la sociedad, son creadores de tendencias, modas, lenguajes y
estereotipos; y configuradores de la imagen pública de personas, objetos, circunstancias, etc.

2. PILARES BÁSICOS DE LOS MEDIOS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL

Respecto a cada uno de estos principios afirmar lo siguiente:

 Libertad: Leemos en el artículo 19avo de la Declaración Universal de los derechos Humanos

"Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el
de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y
opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión" A
pesar de estas garantías, la censura todavía es una realidad mientras la humanidad inicia el
siglo XXI. Presiones políticas y comerciales sobre el reportaje de noticias independientes están
presentes con cierta frecuencia, y la libertad de expresión en la internet está bajo amenaza
seria en muchas partes del mundo.

 Inclusión: En la realidad global actual, un gran número de personas está excluido del acceso
a los medios básicos de comunicación, tales como la telefonía, transmisiones públicas y el
internet. El acceso a la información sobre asuntos de interés público también es
injustificadamente limitado y muy desigual entre y dentro de las sociedades.

 Diversidad: El respeto a la diversidad cultural, así como el acceso a los medios de

comunicación son tan cruciales para la democracia y la participación política y tan importante
para la sustentabilidad del planeta como la diversidad biológica y natural. Recuerda que es un
 derecho de todos los pueblos el promover, proteger y preservar su identidad cultural y el libre
proceso de su desarrollo cultural

 Participación: Los derechos humanos enfatizan la importancia de la participación de los

pueblos en los procesos políticos, lo que implica el derecho a que se tome en cuenta los puntos
de vista de cada persona. En este contexto, la participación equitativa de las mujeres y la
participación de los grupos minoritarios y marginados son particularmente importantes. La
comunicación es esencial a los procesos de la toma de decisiones políticas

3. LA TELEVISIÓN

La televisión es un medio de comunicación muy importante

que llega a todos los hogares y a las clases sociales por lo
cual tiene gran influencia en el comportamiento de los
individuos y más aún en los niños.

El fenómeno televisivo, típico de nuestros tiempos, presenta

múltiples facetas de interés general para los individuos, la
característica de la T.V. es la de ser un medio de
comunicación de masa debido a lo cual se concentran en torno a ellos números y variados
intereses como es la programación que transmite. Es el medio de comunicación que mayor
influencia tiene dentro de los hogares, al colocarse como una organización social, como una
cultura socializadora que lleva inmerso un estudio de vida, unida a necesidades, aspiraciones y
formas de pensar y actuar con el propósito de crear una masa de usuarios que responde a los
intereses de los grupos económicos dominantes.

Dentro de los grupos más expuestos figuran los niños y los adolescentes porque su edad no les
permite distinguir las intenciones de los mayores. El adolescente ya distingue la realidad de la
fantasía pero aún no tiene un criterio sólido y una posición personal frente a las cosas que lo hace
fácilmente influenciable. Por esta razón asume nuevas actitudes y comportamientos, buscando
siempre una imagen de sí mismo que se ajuste más a su idea del comportamiento de los adultos.
Es aquí donde la televisión puede influir, presentando una falsa vida de los adultos, con fuertes
dosis de hedonismo y violencia, de amores imposibles, buenos y malos, justicias e injusticias,
ambición, barreras de clases sociales, intrigas, venganzas, infidelidades, mentiras, etc. Pero con
muy poco amor auténtico, responsabilidad y madurez. Como ejemplo tenemos las películas de
acción, las dramatizaciones o ciertas mini series que tratan temas con demasiada crudeza,
denuncian ciertas desviaciones de la conducta humana o cuestionan circunstancias o situaciones
particulares de la sociedad o de la cultura que percibe el televidente adulto sin ser afectado pero
que pueden desorientar al joven porque las situaciones para ellos no son claras.

4. LA INTERNET

La generación actual de adolescentes es una de las más

“automatizadas” de la historia. Los adolescentes usan el Internet
para hacer compras, conversar con otros jóvenes, entretenerse con
juegos y, también, para informarse sobre cuestiones de salud.

 Dos de cada tres jóvenes entre las edades de 15 a 24 años ha

utilizado el Internet para buscar información sobre salud.
  El 44% de jóvenes específicamente han utilizado el Internet para informarse sobre salud
sexual.

La mayoría de jóvenes, dicen que la información que encuentran en el Internet es útil, a pesar de
que no estén bien seguros de la calidad de la misma. Los adolescentes pasan un promedio de
más de 16 horas por semana utilizando el Internet. La mayoría de este tiempo la pasan en
actividades no relacionadas con sus estudios en la escuela.

El consumidor del Internet es responsable de juzgar sobre la calidad de la información que

encuentra, ya que ésta no es regulada. Pero, las jóvenes no son solamente las únicas víctimas.
Uno de cada cinco niños de ambos sexos que usan regularmente el Internet han sido objetos de
propuestas sexuales por extraños. También, la industria de la pornografía ha saturado el Internet
con páginas pornográficas y ventanas de anuncios que se presentan en su pantalla
automáticamente.

El consumidor del Internet es responsable de juzgar sobre la calidad de la información que

encuentra, ya que ésta no es regulada. Pero, las jóvenes no son solamente las únicas víctimas.
Uno de cada cinco niños de ambos sexos que usan regularmente el Internet han sido objetos de
propuestas sexuales por extraños. También, la industria de la pornografía ha saturado el Internet
con páginas pornográficas y ventanas de anuncios que se presentan en su pantalla
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