LA CULTURA DE LA SALUD MENTAL PARA EL SIGLO

XXI

SALUD MENTAL DE LA PAREJA Y LA

FAMILIA

Andrés Zevallos Echeverría

Esperanza Trigoso de Zevallos

Lima- Perú
2002

“Salud mental de la pareja y la familia”

Andrés Zevallos Echeverría
Esperanza Trigoso de Zevallos
Jirón Chiclayo 452-I Miraflores, Tel.: 4475373
Derechos Reservados según Ley N0 13714
Prohibida su reproducción total o parcial
Lima Perú 2002
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INDICE

1. Presentación
2. Los autores
3. Dedicatoria
4. Introducción
5. Capítulo I - La Pareja
6. Elementos de la relación de pareja
7. Problemas en la relación de pareja
8. El nivel individual de la problemática de pareja
9. El proyecto de pareja
10. Criterios especiales del proyecto
11. Capítulo II – La Familia
12. La crisis de la familia en el S XXI
13. La familia y la salud mental
14. La familia y las enfermedades mentales
15. Tipos de familia en la sociedad
16. Funciones e la familia
17. La formación de la familia
18. Criterios básicos para el desarrollo de la familia
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PRESENTACIÓN

El Papa Juan Pablo II, dice que más importante que la ecología física, es la ecología humana, que
consiste en dar las condiciones necesarias para el desarrollo de la familia. En éste siglo XXI, la
familia es la base del desarrollo de la sociedad. Hay quienes hablan de lo que se denomina la
familia con alta expresión emocional, en la que se generan con mucha facilidad los problemas de
salud mental.
En éste siglo de revolución de la información, como señala el sociólogo Alvin Toffler, lo más
importante son dos aspectos: la información y el cerebro. Estos aspectos se relacionan
directamente con el conocimiento de salud mental. Una realidad actual es que no hay una cultura
de la salud mental y las personas carecen de información sobre estos temas lo cual los exponen a
sufrir graves problemas que muchas veces los llevan al encierro permanente en un manicomio.
Lamentablemente no hay interés por este conocimiento, posiblemente porque en una época de
crisis tan grave como la crisis económico social actual, la mayor preocupación es la de sobrevivir,
dejando de lado el interés por el desarrollo humano que se ve expuesto a un permanente y continuo
deterioro.
La Organización Mundial de la Salud, en su Reporte sobre la salud Mental en el Mundo, presentado
en el año 2001, señala que los problemas de salud mental han de ir en aumento en el siglo
presente y según sus investigaciones hacia el año 2020, se llegará a cifras que bordean el 35 % de
la población sufriendo algún tipo de enfermedad mental. Todo ello ha de ocurrir si se mantienen las
mismas condiciones sociales que hoy prevalecen en la que de 6 mil millones de personas que viven
en la tierra, solo 500 mil gozan de los beneficios tecnológicos, mientras en países como los
nuestros, hoy llamados eufemísticamente emergentes, hay más de un 50 % de personas en
pobreza y en países como el nuestro con 27 millones de habitantes, casi 4 millones viven en
condiciones de extrema pobreza, que sobreviven con un dólar diario. En estas condiciones la
sociedad humana se expone a conflictos permanentes lo que ha creado todo un sector de
problemas psicosociales, que han sido registrados por la OMS, en sus investigaciones y que
comprenden temas como violencia, maltrato a la madre y el niño, delincuencia, consumo de alcohol
y drogas. Ello ha aumentado el universo de trastornos de salud mental superando los tradicionales
neuropsiquiátricos señalados en la décima clasificación de enfermedades mentales de la misma
OMS.
Esta situación tiene que ser adecuadamente tratada con políticas de salud integral que implican
promoción y prevención. En ese propósito debe de aprobarse leyes de salud mental que garanticen
las tareas, las acciones que se deben de desarrollar y para que se señale responsabilidades de
parte del gobierno en la protección de la salud mental de la población y que el colegio ,desde los
años iniciales enseñe salud mental para que el individuo se forme integralmente , y reciba la
información a la que tiene derecho para enfrentar los problemas de la vida y lograr conocerse mejor,
y favorecer su propio desarrollo como ser humano , con una personalidad adecuada.
Precisamente en el medio familiar se debe de iniciar ésta tarea y los padres deben de preparar a
sus hijos para la vida. Para ello la misma familia debe estar organizada con los criterios de salud
mental porque los adultos que la dirigen deben de servir de modelos para sus hijos. Es en ese
sentido en que se escribe el presente libro sobre la salud mental de la pareja y la familia, para que
ambos cónyuges conozcan como vivir, como relacionarse y que consecuencias trae el que no se
haga ello, como influye esta situación de falta de información, carencia de cultura de salud mental lo
cual va a redundar en grave daño a todos los miembros de la familia.
Se propone convertir la casa, el hogar en una aula de salud mental. Ello porque no hay aún decisión
de los que dirigen la sociedad para tomar medidas desde sus propias instancias, así por ejemplo los
ministerios de Salud no organizan programas de salud mental comunitaria, el de educación no
integra en sus programas la enseñanza de estos temas para permitir que el niño vaya conociendo
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estos aspectos que lo ayuden a desarrollarse sanamente, y el mismo ministerio de transportes y

comunicaciones no toma decisiones sobre el rol fundamental que juegan los medios de
comunicación , en especial de la televisión , en la formación de la persona y que tienen una amplia
libertad para transmitir lo que ellos creen conveniente sin medir las consecuencias que ello tiene en
la sociedad.
Le corresponde a la familia defender a sus integrantes, proteger su salud mental e ir creando la
conciencia de que la salud mental es un derecho y debe de defenderlo. No es inútil señalar que con
esto estamos protegiendo el capital más importante de la sociedad y que va a garantizar el
desarrollo del país. Un ser humano bien formado podrá ser útil a la sociedad y contribuirá a su
desarrollo con principios humanos plenos.
A esta tarea está orientado éste libro. No olvidemos que en nuestro país casi el 90 % de las
personas concurren a un empírico cuando tienen un problema de salud mental y que así mismo que
solo la familia podrá formar plenamente a un ser humano y protegerlo mientras la sociedad esté
desorganizada, y para ello lo fundamental es conocer sobre salud mental.

INTRODUCCIÓN

Aspectos históricos

La familia, se forma en las cuevas, alrededor del fuego que le roba al sol a través del rayo
aterrador, los años primigenios de la sociedad humana. Allí el hombre nómade se guarece del frío y
de las fieras que lo amenazan y crea el hogar, es decir un ambiente abrigador, protector que los
convoca y permite que se relacionen, se comuniquen y surja entre ellos la atracción que se
convierte luego en amor y de cuya unión se forja la familia, pasando por etapas previas diversas,
particulares.
Allí, refugiado en las cuevas naturales, comienza a comunicarse entre sus congéneres,
desarrollando el lenguaje en un diálogo fraterno, que va forjando la vida humana en cada día. Es
que como dice José Ortega y Gasset, lo humano no es consustancial al hombre, éste no nace
humano, lo humano se hace, se crea, se aprende, se forma inicialmente a medida que el hombre va
creando un medio social a costa del medio natural. Es decir el hombre va humanizando la
naturaleza, crea objetos, forja cultura y va perfeccionándose a través de siglos de práctica social.
Los objetos, los instrumentos que va creando son códigos de información, que los hombres dejan
para que otros los aprendan y ellos se van guardando en su cerebro para formar su estructura
mental. Así, el hombre crea el paisaje, igual el arte pictórico conocido inicialmente como arte
rupestre.
Ello va produciendo en el hombre sensaciones especiales que lo cualifica y va formando su área
afectiva. Ese medio natural es humanizado mientras el hombre lo transforma, trasformándose a si
mismo en una interacción diaria, colectiva que lo va perfeccionando y va almacenando información
estética en su estructura cerebral dispuesta para este proceso evolutivo creador de un nuevo ser
sobre la tierra entonces agreste, difícil amenazante en la que los seres que no cambian
desaparecen.
Son cientos de años que el hombre dedica a éste proceso colectivo y humanizador. La naturaleza
es pródiga con el hombre y le da abundancia de frutos y animales lo cual le permite tener tiempo
para el arte y la creación de objetos. Se sabe que inicialmente el arte era una acción mágica para
conjurar fuerzas que lo ayuden en su tarea de caza. En las paredes pintaba escenas de captura del
mamut con la idea de que ello representado en esas piedras se plasme en la realidad. Luego, ha de
hacer arte por motivos estéticos y dedicarse a crear, producir herramientas en busca de confort y
tratando de darle más efectividad a sus extremidades en la caza.
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El hombre escucha a los animales, imita sus silbidos, y crea el canto; así mismo observa a los
animales en época de celo y los ve moverse en rituales procreadores y los imita creando la danza.
El arte culinario es creación de estas épocas en las que la carne se comía cruda. Un día cayó un
trozo al fuego y su olor lo atrajo llevándoselo a la boca y comprobando que era más agradable que
el que comía antes.
Con el devenir de los años y los cambios climatológicos la naturaleza se hace hostil, escasean los
alimentos. Se vuelven sedentarios, se ubican cerca de los ríos. En estas épocas se crea la
agricultura. La mujer, mientras cría a sus hijos administra la casa, cocina. Ella deja caer semillas a
la tierra y constata que estas germinan y crecen plantas que dan frutos con los que ella se alimenta.
Hace su huerto y luego su chacra. Luego se domestica animales y trasforma las hiervas silvestres
en comestibles. Crea la casa y usa las pieles para ello y para sus camas. El gusto se amplía con el
incremento de nuevos productos cultivados por ellos mismos y con la carne de los animales criados
por ellos mismos. Todo ello profundiza las relaciones de la familia en la que se da una división de
tareas. La mujer se queda en la casa administrándola, educando a los hijos y el hombre se va
dedicando al campo, a la siembra. Se forman tribus, se organiza el grupo humano y se va
dividiendo el trabajo, en el que unos quedan dedicados a las tareas comunes y otros a la religión y
el mando.
Se sabe que en el desarrollo de la sociedad ha habido una época llamada matriarcado en el que
predomina la mujer, luego hay familias colectivas, para que finalmente se imponga el hombre que
domina la sociedad.
En el paso de los años, las condiciones geográficas, han creado diversas características en la
sociedad humana. Cada grupo ubicado en tales condiciones ha creado los criterios teóricos y
prácticos para enfrentar los problemas que esas condiciones le plantean y surgen las civilizaciones.
Revisando la historia se sabe que el hombre oriental es diferente al occidental en su manera de ver
y concebir la vida y la sociedad.
La diversa época por las que ha pasado la sociedad ha influido en las características de la familia.
Tenemos la época de la esclavitud y la edad media en las que hay mucha pobreza y grandes
grupos humanos sometidos a la voluntad de señores emperadores, señores feudales y en especial
en ésta última, predomina la visión religiosa del mundo y se organiza la vida con estos criterios
basados en los diez mandamientos.
La transición de la sociedad agraria a una sociedad industrial trae grandes cambios en la sociedad y
en la familia en especial. De familias extendidas tradicionales donde conviven abuelos y padres, se
forman las familias nucleares. Ello lleva a serios problemas personales. La mano de obra escasea y
tienen que trabajar todos los miembros de la familia lo cual genera gran abandono de los hijos y
despreocupación por su desarrollo humano y salud.
La industria imperante impone una serie de criterios en la vida social. Así se establece la
masificación cultural, educativa, se crean grandes unidades escolares, igual a las grandes fábricas
donde se produce masivamente mercancías que llegan a todos. Se establece el control de las horas
de trabajo, se inventa el reloj de pulsera, la zonificación de la ciudad con sus barrios de obreros,
profesionales y empresarios, etc. Se crean grandes hospitales donde se atienden a los pobres y los
hospicios para los abandonados .Una de las industrias más lucrativas de ésta época es la de las
armas de guerra. Grandes conflictos mundiales se desencadenan por el dominio de los mares y la
apertura de nuevos mercados para la gran producción de mercancías. El hombre es usado como
medio para la producción y como un simple consumidor.
El ámbito familiar se ha deteriorado, han crecido las enfermedades mentales por el urbanismo, el
hacinamiento, la venta de sexo y pornografía, y la venta de alcohol y drogas. Los padres abandonan
a sus hijos, a los que no tienen tiempo para atenderlos y que luego caen en la delincuencia y la
perdición. No hay valores, la educación se hace pública, masiva, y de bajo nivel. Se busca mano de
obra para la industria cada vez más contaminadora del medio social, responsable del deterioro del
medio ambiente, de la polución de la contaminación de la atmósfera y de los mares y ríos.
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Con la nueva revolución de la información, se desarrolla la globalización, y se da un gran auge de la

tecnología. Ello crea desocupación, y hunde a la familia en el hambre y la enfermedad. Se difunde
una cultura ya descrita que deshumaniza al hombre lo cual aumenta el riesgo de las enfermedades
mentales.

CAPÍTULO I
LA PAREJA

LA FORMACIÓN DE PAREJA

Un aspecto crucial en la vida del ser humano es la formación de pareja.

La pregunta clave es: ¿Quién me conviene?

Ello se relaciona con un tema fundamental que es el de personalidad. Dos personas que tienen
personalidades con rasgos afines, compatibles van a lograr un desarrollo pleno. Ahora surge la
pregunta ¿ Como podemos conocer si la personalidad del otro es compatible con la nuestra?. Para
ello es fundamental conocer algo de la estructura de la personalidad. Es decir, conocer como se ha
formado éste y cual es su proyecto personal. Los rasgos de la personalidad se forman de acuerdo a
la información que cada individuo recibe a lo largo de la vida. Dicha información, lógicamente viene
de la sociedad, y para que cada individuo logre tener la misma información debe de organizar tres
elementos fundamentales: la organización del medio social; la organización del tiempo y la
organización de las actividades. Gracias a estas tres columnas, se forma la estructura de la
personalidad con sus características especiales. Sabemos que la personalidad está constituida por:
el temperamento, el intelecto y el carácter. Ahora bien para que se formen estos tres elementos se
tiene que organizar el proyecto personal. Como decíamos, se trata de información que viene de la
sociedad, y que para captarla se tiene que poner en movimiento, hacer actividades y ellas se yendo
, concurriendo a un lugar determinado que no solo es el hogar, la casa, lo es también el vecindario,
colegio, el club, el teatro, el campo deportivo, el salón de bailes, el cine, el restaurante, etc,, luego
estas lugares se visitan en un tiempo determinado, en un horario. Es así como se forma la
personalidad. Entonces es cuestión de ver, conocer como el otro se ha organizado y si realmente
está organizado. En cada lugar, en cada ambiente recibe determinada información y si son los
mismos o parecidos lugares ya podemos ver que hay compatibilidad de inicio.
En la época actual es común que las parejas se formen al azar, casi por casualidad, muchos dicen a
primera vista, y se habla de cupido, del famoso flechazo mitológico. Otros recurren al horóscopo,
buscan en los astros o en las cartas a la persona que les sea compatible. No es conveniente la
formación de la pareja sin que haya un previo conocimiento de cómo es y que características
personales tiene. Con ello no proponemos que todos sean perfectos y que nadie acepte a alguien si
no es lo mejor en cualidades mentales. Cierto es que lo físico no debe ser determinante, pero es lo
primero que atrae, más cuando se es muy joven. Lo importante es lo interno, los valores, lo
psicológico, la estabilidad de la personalidad. El que por lo menos sea alguien que hace cosas
parecidas, que gusta de casi lo mismo, es importante. En la relación puede haber cambios, para ello
se tiene que elaborar ya un proyecto de pareja de lo que hablaremos luego. Es importante saber
que se puede cambiar, se puede mejorar, pero para ello hay que saber como hacerlo, que hacer
para lograrlo y contar con el apoyo del otro. En realidad ambos cambian, ambos se superan, y
logran salud mental. Hemos sentado una primera premisa que se refiere a la elección de con quien
convivir, con quien pasar la vida y con quien compartir la aventura de las más bellas, que es la de
formar una familia.
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Es posible que haya parejas transitorias, que solo se unen por un corto período y que está
relacionado por un lado con la edad, y por otro lado con los dictados de la moda del momento. Una
relación transitoria aún también debe basarse en una buena elección porque muchas de esas
relaciones dejan huellas indelebles que marcan la vida para siempre. En tratándose del ser
humano nada es casual ni transitorio, siempre en una relación dejan cenizas y como dice la
sabiduría popular, donde cenizas quedan hubo fuego. En realidad en las condiciones actuales no es
fácil elegir pareja y ello se debe a que no hay educación en salud mental, luego la persona no
conoce que debe hacer, que es lo importante y que consecuencias tiene tal elección. Vamos a
tratar los problemas en relación a éste tema.
Un aspecto importante que tenemos que mencionar es que formar una pareja no es fácil, y que ello
tiene graves implicancias para la vida futura de la persona. No podemos aceptar que una mujer nos
diga luego de 30 años de matrimonio que ella no se volvería a casar y que solo se mantuvo por sus
hijos, que hoy no le importa nada. No se puede vivir así, lo esencial de la vida de pareja es que
ambos logren tener salud mental y ella es como una brújula que guía la vida de la pareja y que
demuestra si están viviendo bien o no. La clave de la vida de la pareja es su salud mental. Ello
garantiza que ambos se desarrollen plenamente, que ambos alcancen las metas que se se han
propuesto en la vida. Nadie puede estar en pareja anulado, nadie puede aceptar una vida de pareja
para aceptar todo lo que el otro quiera, y deje que la vida pase como si nada sucediera. Por otro
lado hay una grave responsabilidad en los otros, los niños, los hijos que nacen de esa familia.
Es por eso que no es justo que n o se enseñe salud mental de la pareja en los colegios. Ello afecta
la vida de mucha gente y por ello no es culpa de los miembros de la pareja los errores que cometen
porque no enseñan, no preparan a la gente la vida, menos para formar pareja y llevar una familia.
Es absurdo que se pida un certificado de haber estudiado manejo para dar una licencia, en todo
caso es justo y urgente porque pueden hacer daño a otros y a sí mismo, y sólo se les da el brevete
si demuestran que saben manejar y conocen las reglas de tránsito. Ello debe ser igual para cuando
se case una pareja. Se debe preguntar si saben salud mental y si no saben se debe enseñar por
tres a seis meses y luego darles el permiso para casarse ya que de no saber van a dañar a hijos y
mucha gente más.
Es igualmente dañino dar permiso a menores para que se casen. La edad para el matrimonio ideal
es de 25 años para la mujer y de 30 a 35 para el varón. Antes no están o no tienen una
personalidad madura.
Así como se enseña las reglas de tránsito, se debe enseñar salud mental. El que no respeta las
reglas de transito va a dañar a gente y a sí mismo, pero igual o peor será en al vida de pareja y en
la familia. Los daños son serios y muchas veces irreparables. La familia es el grupo social más
importante de la sociedad, se le llama la célula de la sociedad y ella tiene que protegerse, formarse
bien para que ayude a vivir bien.
Elegir una pareja es pues decisivo en la vida de la persona. No imposible cambiar una pareja, pero
ello lleva un daño que no se debe dejar de lado.

II. ELEMENTOS DE LA RELACION DE PAREJA

En la relación de pareja hay que tener presente una serie de elementos que van a
gravitar seriamente en ésta y que deben de conocerse para saber manejarlos ,
entenderlos y evitar que perjudiquen o dominen ésta.
Veamos:

1.-el enamoramiento.
2.-la atracción física.
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3.-el amor
4.-el erotismo
5.- los valores.

Estos los vamos analizar individualmente para poderlos conocer bien.

1.-.El enamoramiento.-

Es importante tener presente que en diversas etapas de la vida se presenta una expresión afectiva
hacia el sexo opuesto que denominamos enamoramiento. Ya el niño, desde los tres años siente
necesidad del otro, del amigo y ello es considerado por el adulto como un enamoramiento,
generando en el niño un interés por el otro sexo que afirma su rol masculino o femenino y lo lleva a
acentuar las características de género. Ello se ve acentuado en el juego, que es la actividad central
en el niño.
En la adolescencia hay una mayor inclinación por el sexo opuesto y en ello ya intervienen factores
hormonales y psicológicos definidos. El adolescente busca a su compañera para compartir
momentos, para estar juntos y hablar, conocerse y evadir la relación con el adulto que muchas
veces interviene de manera muy impositiva en su vida. La necesidad del otro es muy marcada y
generalmente se trata de amistad que puede llegar al enamoramiento impulsada por la atracción
física. No solo interesa, en el adolescente tener una enamorada o enamorado que sea guapo, si no
que se parezca a algún artista de moda que impone los medios de comunicación. Claro que hoy se
dice que ello solo sucede en las o los adolescentes que son calabacitas o cabezas huecas. Lo
cierto es que el adolescente no hace relaciones de pareja muy estables porque para ellos se trata
de conocer al otro de vivir una experiencia sentimental y poder contarla , mostrar a su grupo de
amigas que tiene con quien salir y es capaz de conquistar a alguien. Es cierto que en algunos
sectores de adolescentes se da una cierta promiscuidad, en especial cuando ello va asociado a
consumo de drogas y alcohol. Lo fundamental es entender que en la adolescencia hay necesidad
del otro como amigo y que en esa relación amical se puede llegar al enamoramiento.
En el joven las relaciones son ya más estables y se comprometen más seriamente buscando
consolidar algo definitivo. Esta etapa es importante porque hay una búsqueda de la persona ideal y
ello lleva a tener muchos problemas ya que no es fácil lograrlo y se caen en muchas frustraciones,
en especial por parte de las mujeres que ven con más seriedad su futuro personal. El varón tiene
más licencia por que socialmente no tiene la presión del grupo sobre su soltería y es más , se
pretende que un soltero es más codiciado que en el caso de la mujer. Ello lleva a que la mujer sea
más interesada en tener pareja y salga a buscar con más empeño llegando muchas veces a caer en
trampas y problemas serios que la marcan.
Es en ésta etapa donde los jóvenes deben de tener claro lo que implica la salud mental de la pareja
para saber elegir y no sufrir decepciones ni frustraciones.
Es frecuente que por razones familiares una mujer se vea impulsada a aceptar a cualquiera como
pareja o porque ya se acercan los 35 años y es una etapa de madurez suficiente para tener hijos.
En otros casos la vida familiar, los problemas vividos en la casa con los padres lleva a que la mujer
joven no se interese por la vida en pareja y prefiera la soltería.

2.- La atracción física.

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En una época como la que vivimos, de cultura superficial es frecuente que las parejas surjan como
consecuencia de lo que llaman un amor a primera vista. Ello se basa realmente solo en la atracción
física, lo cual obedece a patrones impuestos por la televisión o las revistas. El físico llama la
atención y se busca modelos semejantes a ciertos personajes novelescos que son muy populares.
Ciertamente el físico cuenta en la relación pero no tiene que verse con tal interés dejando de lado el
aspecto espiritual, la formación personal del otro. Es muy importante tener presente que lo físico es
pasajero, es etéreo, se va deteriorando con la edad, con el paso del tiempo y el estilo de vida, por lo
que darle mucha importancia es negativo y lleva a rupturas posteriores cuando se encuentra que no
hay nada dentro de esa envoltura llamativa, dentro de ese cuerpo atractivo y muchas veces
seductor. Más aún en una época donde hay la cirugía estética y se usan tantos implantes que llevan
a cambiar la apariencia, pero no pueden modificar lo interior y menos cambiar, los genes por lo que
la descendencia heredará lo que se ha ocultado con el bisturí y en una sala de operaciones

3.- El amor.

Lo esencial de una relación es el amor. Ninguna relación funciona si no hay amor entre los dos. Lo
importante es que se sepa que el amor nace, sea desarrolla y hay que cuidarlo, cultivarlo porque se
puede esfumar cuando no hay un proyecto de pareja y se va viendo como todo fue ilusión de un
día, todo se acabó en la luna de miel. El amor une a la pareja, es como el cemento en un edificio,
pero para que sirva el edificio debe tener buenas columnas, debe de ser bien estructurado y de esa
manera ambos van a ayudarse mutuamente y el amor que los unió desde la primera vez crecerá
cada vez más como el fuego del hogar. Precisamente como ese fuego que se prendió un día, se
debe de seguir alimentando todos los días de la vida de la pareja para que no se apague y más
bien, siga dando calor, siga abrigando la vida y facilitando que ambos estén juntos. El amor crece y
se desarrolla a medida que ambos se conocen más y más y en especial el amor se tiene que
cultivar como una planta, dedicarse a él y para ello se tiene que organizar la vida, se tiene que crear
un proyecto de pareja que los mantenga unidos haciendo algo para conocerse más e ir dejando de
lado sus lados negativos, superando sus deficiencias y más bien aprendiendo el uno del otro para
ser cada vez mejores. Con el amor ambos crecen y ambos se apoyan para ello, en una tarea
hermosa diaria alumbrada por la luz de la salud mental de los dos y de los hijos que vengan con los
años.
Que nadie se engañe si cree que va a ser feliz en una relación de pareja donde predomina el
interés de uno de ellos. Los intereses tiene que ser comunes, nadie puede sacar provecho de una
relación par surgir y usar al otro en su beneficio, ello no solo no es humano, si no que es efímero,
se agota y pronto se desnuda en su realidad quedando al descubierto las intenciones negativas
porque con ello no se puede construir nada positivo.

4.-El erotismo.

En esta época hay mucho erotismo que se vende como una forma de atraer al otro. Ello es contrario
a la feminidad que es intrínseca en la mujer y que va afirmándose con los años desde la niñez y en
especial la adolescencia. No hay que ver en el erotismo un arma para conquistar al otro. Es muy
negativo, hacerse provocativa, tratar de seducir con malas artes, con arreglos innecesarios, con
poses y actitudes especiales buscando llamar la atención, como lo harían los animales en épocas
de celo. En ellos eso obedece a razones genéticas y de reproducción y en el ser humano no tienen
valor. Solo el comercio, el negocio, el ver a la mujer como una mercancía que se vende hace que se
use el erotismo como un elemento importante en la relación de la pareja. Se propone a la mujer ser
provocativa, vestir de tal manera descarada que atraiga, se pe pide que se pinte de tal forma, que
se maquille y que use tal o cual perfume. A la mujer casada se le da indicaciones para estar
siempre provocativa y tratar de que el hombre siempre esté interesado en ella. Todo es falso,
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superficial y denigrante para la mujer. El erotismo es un negocio que baja la calidad humana de la
relación y la termina destruyendo porque el otro se da cuenta que hay trampa, hay vacío, no hay
consistencia.

5.- Los valores.

Precisamente, lo contrario de lo anterior es el cultivar valores. Se trata de que en la relación de

pareja debe haber algo que es superior e inspira a ir más allá avanzando, creciendo como ser
humano. El ser humano no se orienta por instintos, por sexo o por lo físico, es más que eso y los
valores son lo esencial y perdurable en una relación de pareja. El tiempo pasa, los años vienen en
forma normal, natural y la relación se mantiene como al inicio porque se cimenta en valores
superiores que es lo que nos distingue como seres especiales en la naturaleza y por lo que vivimos
en una sociedad. L fidelidad, la solidaridad, la humildad, el amor, la honestidad, la laboriosidad, la
lealtad, entre otros son valores que rigen la vida de la pareja. El respeto mutuo, el derecho a la
salud mental son básicos en la vida de la pareja.

PROBLEMAS EN LA RELACION DE PAREJA

La pareja tiene problemas desde su inicio, por lo difícil que es formarla, y por la falta de
conocimientos para ello. Cada persona, integrante de una pareja tiene sus propios conflictos y por
otro lado viven en sociedad. Es por ello que los problemas tenemos que analizarlos en dos niveles:

A.- A NIVEL SOCIAL

1.-el económico.
2.-el cultural.
3.-los medios de comunicación.
4.-la tecnología.
5.-la relación hombre-mujer en el mundo occidental.
6.-la globalización y la moda.
7.-la educación en salud mental.
8.-los criterios religiosos.

Vamos a tratar cada uno por separado y señalaremos su importancia en la vida de la pareja.

1.- Económico.

Este es un aspecto social muy importante que incide seriamente en la relación de la pareja. Es
indudable que muchas personas no pueden materializar una adecuada relación por falta de
recursos. En la sociedad actual la crisis económica incide seriamente en la pareja generando entre
ellas una serie de contradicciones que muchas veces los lleva a enfrentarse por la dificultad que
implica carecer de los recursos necesarios para cubrir sus demandas mínimas. No es posible llevar
adelante una relación estable si no se cuenta con los medios para satisfacer los gastos que implica
vivir juntos. Aún en la etapa de enamoramiento se presentan gastos que inhiben las posibilidades
de la pareja para realizarse lo cual lleva a que no se logren conocer bien y que no puedan salir y
pasear y lograr estar más cerca y así ir superando sus diferencias. Si bien es cierto que lo
económico no debe ser visto como lo indispensable en una relación y que tampoco es cierto que
cuanto más economía se tenga, mejor relación se va a tener, es cierto que ambos tienen que
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pensar que deben de construir su economía y no dejarla de lado porque ello da independencia a la
pareja y le permite desarrollarse.
Muchas veces la economía de uno sea impone sobre el otro y se convierte en un recurso negativo,
de opresión, de alejamiento. Se llega mucho a discriminar al que no cuenta con recursos y tiene
menos oportunidades.

2.- Cultural.

Se dice muchas veces que “la novia del estudiante no es la esposa del profesional”. Este es un
criterio muy serio e importante a tener en cuenta. Si uno de ellos comienza a destacar y el otro no
se preocupa por superarse se va a crear un abismo muy grande entre ambos lo cual los alejará y
llevará a que terminen separados. Es muy importante el factor cultural para lograr la unidad y
desarrollo de la pareja. La cultura favorece que la persona crezca y logre abrir su mente al
entendimiento de nuevos valores y logre alcanzar niveles altos de formación personal.
También es importante saber que la cultura de una sociedad influye mucho en la relación de pareja.
Así hay ciertos criterios culturales tradicionales que dañan a la pareja. Tenemos por ejemplo el
machismo, que implica una relación autoritaria en la pareja. En base a ello se imponen las ideas del
varón, éste cree saberlo todo y quiere llevar la batuta de la familia imponiendo sus creencias, sus
valores muchas veces negativos y que pretende que los otros también los asuman como lo propone
él. El machismo es muy negativo para el desarrollo de la pareja. Lo importante es que la relación
debe de ser en igualdad de condiciones, con los mismos derechos y así tomar decisiones por
consenso, no dejar que uno se imponga sobre el otro. Otro aspecto de la cultura tradicional es que
se piensa que solo el hombre debe de trabajar. Se dice que él debe de mantener a la familia y que
él le debe dar todo y ella dependerá de lo que el traiga a la casa. Ello es negativo por que lleva a
una dependencia del uno del otro y por ello aceptar que el otro haga lo que quiera, aceptar que le
imponga sus deseos lo cual muchas veces genera un estado depresivo, con baja autoestima. Otro
aspecto de la cultura es lo referente a que el hombre es de la calle, que el puede salir y llegar a la
hora que quiere y que los fines de semana sale solo y la esposa lo espera con la comida caliente,
la ropa limpia y los niños bien cuidados. Igualmente es común escuchar que el hombre no deja que
ella estudie, se supere porque se debe de dedicar a la casa, a las tareas del hogar, del cuidado de
los hijos. Ello genera un grave daño a la mujer la que deja de superarse y se estanca, se queda
limitada a un pobre desarrollo mental.
La pareja debe de superar estas trabas culturales para avanzar.

3.- Los medios de comunicación

La televisión es un poderoso medio de interferencia de la vida familiar. La pareja se rompe porque

uno de ellos se hace dependiente y corta toda comunicación, destruye el diálogo. El diálogo es
fundamental para que la pareja desarrolle su proyecto de pareja. De no hablar, de no expresar lo
que piensan, lo que siente, se va acumulando frustraciones y malentendidos, se relacionan de
manera fría, rutinaria, mecánica, con lo cual se va creando un vacío en la vida de la pareja. La
televisión lleva programas con temas negativos, sin valores o con propaganda que genera falsas
necesidades y genera frustraciones entre ambos. Las famosas telenovelas crean ambientes
denigrantes con ideas fuera de la realidad, generan ilusiones absurdas sobre la vida y sus
posibilidades, todo lo cual se impone por su manera de presentarse, por el poder que tiene la
imagen y que lleva a que el otro, muchas veces la mujer, entre en conflictos sobre su vida, se
cuestione lo que vive, se despierte falsas expectativas de logros, de exigencias y que rompen todo
lo bueno que se viene construyendo entre ellos.
La televisión tiene un bajo nivel cultural, se dice que solo alcanza a una cultura de 12 años por lo
que no aporta mucho a la cultura de la gente. Los programas son vacíos, fatuos, llenos de violencia
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y pornografía, sensualismo, incitando al consumismo, la compra de mercancías inútiles y lo más

negativo la alienación. Este aspecto es grave porque lleva a creer que lo más importante es lo de
fuera, y no se valora lo propio y que ello lleva a que se deje de lado la identidad cultural. Si no hay
identidad cultural no hay raíces, no hay bases de donde viene uno. Las noticias truculentas, solo
policiales, crímenes, delincuencia, accidentes, es decir todo lo negativo de la sociedad, sin mostrar
los logros culturales, los avances científicos etc, daña la vida mental en la gente y en especial de la
pareja.

4.- La tecnología.

En pleno siglo XXI , vivimos una explosión tecnológica que debiendo de beneficiar al hombre lo
viene destruyendo, porque genera especialmente desocupación y por otro lado contamina el medio
ambiente, daña la ecología, genera polución, smog, contamina la atmósfera y está destruyendo la
tierra. Así la pareja se ve perjudicada por estar expuesta, todos estos daños tecnológicos.
La tecnología alivia las tareas caseras y da tiempo libre para que la familia se pueda dedicar a
cultivarse y aprender cosas nuevas, tener más tiempo para que estén juntos y así conocerse mejor.
El problema es que los objetos tecnológicos son muy caros y muchas veces no están alcance de
todos lo cual crea una gran frustración en la mujer que no cuenta con las facilidades como el lavado
de ropa, la limpieza de la casa y ello lleva discusiones entre los dos cónyuges. Es muy importante
no dejarse llevar por la propaganda de la televisión que lleva al consumismo y que ello genera
deseos de tener cosas, llenar la casa de instrumentos con la falsa ilusión de que ello lleva confort y
por el contrario lleva a que se genere una tendencia al ocio, a la inercia y puede generar descuido
en la persona, que ello establece una vida muy monótona, poco activa que puede favorecer el
sedentarismo. Así la pareja debe de organizarse y estar atenta a lo que los beneficia y a lo que los
perjudica la tecnología y no permitir que todo se resuelva por la máquina anulando los ejercicios
tan útiles para el cuidado de la salud.

5.- La relación hombre mujer en el mundo occidental.

En la época actual se ha desarrollado una lucha entre los géneros, en la medida que las mujeres
reclaman su sitio en la sociedad. Ya no se acepta lo que antes era algo común escuchar “detrás de
cada gran hombre hay una gran mujer”. Hoy se busca que se diga que junto a un gran hombre hay
una gran mujer. Es decir que se busca la igualdad de géneros en todos los aspectos de la vida
social del ser humano.
Es una situación que ha llevado a que la relación anterior de opresor –oprimido se supere. Ello aún
persiste y la mujer es sometida a todo lo que el hombre y la sociedad dominada por el hombre
impone.
La pareja se debe de organizar con una clara decisión de que todo se debe de resolver por
consenso, que todo lo que se haga debe de estar decidido de mutuo acuerdo y así el proyecto de
pareja se logra viabilizar y se hace dinámico sin que nadie quede relegado, se vea superado o
dejado de lado.

6.- La globalización y la moda.

La política de globalización lleva a que se hable de la aldea global, es decir que todo en el mundo
se ha acercado de tal manera que para todos lo que sucede en el mundo afecta a todos. Eso es
importante para la pareja ya que a ella le llega la influencia de diversas culturas y los integrantes de
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la pareja pueden verse influidos por la fuerza de la información que viene del primer mundo que
tiene un gran poder de influencia por su nivel económico tan alto. La globalización trae una serie de
novedades en especial el marketing, que es todo un sistema de propaganda sistematizada,
organizada para captar mentes y almas , que lleva a que las personas sean clasificadas en dos
tipos de personas: los productores y los consumidores. Ello degrada el valor de la persona y la
sujeta a los designios de grandes consorcios empresariales que usan el marketing para vender de
todo y llegan a influir en la vida, en la manera de pensar de la gente. Veamos como la nueva
propaganda lleva un mensaje que dice que lo que la persona compra va a ser fundamental para su
vida, que si no lo compra no va a vivir bien, que si no lo tiene no goza de la vida. Es decir, que la
propaganda ahora vende no sólo un producto , sino también una forma de vida , lo que ya es un
abuso, es un inmiscuirse en la libertad individual y que muchas veces se hace de una manera tan
sutil que la gente no tiene opción a reaccionar para defenderse teniendo que aceptar pasivamente
su influencia y dejando que dominen su vida y le impongan una manera de ver la realidad y de esa
manera vivan de acuerdo a lo que dice y manda la gran empresa que genera un estilo de vida bobo,
degradante, absurdo, sin valores, superficial, que la denigra y la despersonaliza y deshumaniza . No
es posible que la pareja no tome en cuenta que la globalización tiene aspectos negativos y que
debe de tener cuidado ya que ello lo va a desnaturalizar y dejar en un nivel inferior como ser
humano.

7.- La educación en salud mental.

Es muy importante que se eduque en salud mental para que la pareja sepa organizarse y ayudarse
mutuamente y genere una cultura de solidaridad entre ambos que lleva a que la vida sea más
llevadera y de un verdadero nivel humano. La pareja debe ser preparada en salud mental. Es una
tarea urgente que se debe comenzar a implementar desde el colegio, de tal manera que el joven
cuando salga del nivel escolar ya sepa que hacer, como actuar en una relación de pareja.
La época actual marca un gran desarrollo de la información que fluye por el ciberespacio y llega a
gran velocidad a la casa, al usuario y en ella va de todo, muchas veces negativo y por ello se debe
priorizar la información de salud mental como un derecho de la persona para saber manejar la vida.
Hoy vemos que lo central es que el ser humano sea capaz de manejar su vida, más que
simplemente ser un simple usurario de objetos.
Nadie de la pareja debe ignorar lo que es salud mental y la sociedad debe ofrecerlo de manera
obligatoria por que en ello va la felicidad del hombre. La clave de la vida está en la salud mental y la
clave de la salud mental está en el conocimiento profundo de estos temas. Sabemos que el hombre
es un sujeto de aprendizaje y es por ello que la formación en salud mental debe de ser prioritaria.
Nada es más urgente para una pareja que el conocimiento de la salud mental.

8.- Los criterios religiosos.

La religión en general se encarga de la moral y la vida espiritual de las personas. Es un derecho

privado el practicar y creer, tener su propia fe. Lamentablemente es frecuente que las religiones
lleven al fanatismo a sus miembros y ello resulta fatal en la relación de pareja. Es muy importante
tener una posición muy madura frente a las creencias religiosas de cada una y no se puede ocultar
que la diferencia de creencias en algunos casos hace inviable la vida de la pareja.
B.- EL NIVEL INDIVIDUAL

Vamos a ver los problemas que se presentan en la pareja por particularidades individuales en cada
uno de los integrantes. Es muy importante que se conozcan estos elementos que van a interferir
para que una pareja consolide sus relaciones y pueda proyectarse al futuro. En éste nivel estamos
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hablando de una pareja que ya toma en serio sus relaciones y piensa en consolidarla para el futuro
formando luego una familia. Veamos:

1.-La edad de los cónyuges.

2.-Tipo de familia de donde provienen.
3.- La personalidad.
4.- El nivel educativo o de instrucción.
5.- Experiencias previas.
6.-Enfermedades mentales.
7.- Consumo de tóxicos como alcohol y drogas.
8.- El donjuanismo.
9.- La carencia de un proyecto de pareja.

Veamos cada uno de ellos en detalle.

1.- La edad.

En nuestro medio se ha visto que lo compromisos de pareja son a edades muy tempranas. Ello
implica una doble inmadurez, por un lado físico, anatómico, y por otro psicológica. Es algo que tiene
que tomarse muy en serio, no se puede aceptar aquello de que no hay edad para el amor. Ello es
cierto cuando se es maduro, cuando cronológicamente se pasa la edad de la juventud. De principio
diríamos que nadie puede comprometerse seriamente en la adolescencia y en la juventud
temprana. En especial diríamos que antes de los 25 años no puede pensarse en una relación
definitiva sin que previamente no se haya logrado tener claramente interiorizado los criterios básicos
de salud mental de la pareja y se haya asumido las responsabilidades que tal decisión conlleva.

Un adolescente no reúne condiciones mínimas para decidir, podríamos decir que se sabe que en
esta etapa no se ha formado todavía la estructura definitiva del lóbulo frontal que es centro de un
razonamiento más amplio, con capacidad de abstracción suficiente para entender los problemas de
la vida y sus complicaciones. Se sabe que el adolescente no puede asumir conocimientos más
elaborados que requieren mayor nivel de abstracción para lo cual aun no cuenta con los recursos
cerebrales convenientes.

En el aspecto físico, la anatomía no está adecuada. Se sabe que hay un desequilibrio en el

desarrollo orgánico general y en el aspecto hormonal. No hay garantías para la concepción, lo cual
lo expone a dificultades en la formación de familia, la procreación, el embarazo y el parto.
Lógicamente ello se asocia a graves dificultades para poder criar hijos, asumir tan sublime y seria
responsabilidad. El adolescente tiene otras inquietudes, otras necesidades, está en etapa formativa,
necesita tiempo para acumular información para la vida, necesita tiempo para capacitarse y más
adelante hacer una profesión. Cada tiempo tiene su actividad, cada etapa de la vida debe estar
orientada a cada interés diferente y la adolescencia no puede ser dedicada a la crianza de hijos, a
una tarea tan importante y de tan serias implicancias en la vida de un ser humano. Nadie puede
garantizar que una pareja que no tiene la edad suficiente para responder a las demandas que la
relación de pareja y formación de familia exige, pueda funcionar y lograr salir adelante. La vida del
adolescente tiene otras responsabilidades y debe de dedicarse a otras tareas para las que está
destinado y las que debe de cumplir a fin de avanzar en el desarrollo de su personalidad.

Por otro lado, la edad madura, en la mujer por encima de los 35 años, tiene sus riesgos
esencialmente en cuanto al riesgo en el parto. Se considera que toda mujer que pasa los 35 años
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es una gestante de alto riesgo. Es por ello que la mujer debe de pensar en concebir antes de esta
edad para garantizar la vida del feto y de la misma madre.

No se puede forzar la naturaleza, ni se puede apresurar la vida tratando de avanzar en etapas y

vivir lo que no le corresponde. Cada individuo debe de gozar de su tiempo y cumplirlo
adecuadamente por cuanto en cada una de esas etapas ha de recibir la información necesaria para
que se vayan constituyendo las estructuras psicológicas necesarias para que sobre ellas se formen
las nuevas estructuras que van a ordenar , dirigir las viejas estructuras ya establecidas .

2.- El tipo de familia.-

Se han hecho diversos estudios de los tipos de familia que hay en nuestro medio. Uno de ellos
habla de familias despóticas, patriarcal, y compañero. En general hay un alto índice de
desorganización familiar y que también es cierto que se ha estudiado el papel de la familia en la
patología de sus miembros. De allí que se ha hablado de familias neurogénicas, y
esquizofrenógenas. Es cierto que hay otro tipo de problemas que ésta le crea a los miembros y en
especial a los hijos. Vamos a ver como todo lo que la persona trae a la relación pareja proviene de
cómo lo han tratado en su familia y de cómo está organizada esta.
En muchos casos cuando se han dado maltratos en la niñez, el individuo trae a la pareja estas
consecuencias que llevan a reacciones de agresividad. Se ha visto que en la historia de la vida de
personas violentas, agresivas hay una vida de maltratos en la infancia. Es también cierto que una
familia desorganizada no permite interiorizar orden, principios para constituir una nueva familia
adecuada a menos que se les de previamente una preparación en salud mental. Las familias tienen
realmente un rol central en la vida de una persona y van a marcar el futuro de ésta, incidiendo en
las relaciones de la pareja. Estos aspectos hay que entenderlos bien para identificarlos y
superarlos. En muchos casos los padres son personas acostumbradas a dirigir la vida de sus hijos
de manera persistente. Ello se traslada a la vida de la pareja y los padres se meten en su vida
interfiriendo en su relación.
En otros casos se trata de que uno de los miembros de la pareja es hijo único y ha recibido mucha
atención, un exceso de afecto que los ha hecho dependientes y lo cual genera una actitud
dependiente que se deja ver en la relación cuando ella o él recurre a la familia para enfrentar
cualquier situación y que va a interferir la vida de la pareja.

3.- La personalidad.-

Lo esencial del ser humano es su personalidad. En la relación de pareja es fundamental que ambos
tengan una personalidad adecuada. Los conflictos se generan porque ambos no tienen
personalidades compatibles, que les permita armonizar sus relaciones y así se integren a llevar
adelante su proyecto de pareja. Eso es lo que hace indispensable que, cuando se elige a una
pareja se sepa como es la personalidad del otro y la suya propia para que, en base a ello haya la
confianza y seguridad que van a llevarse bien, que ambos van a lograr alcanzar las metas que se
propongan.
No dejemos que nos influyan las falsas ideas de horóscopos o lecturas de cartas y otras acciones
que muestran el nivel de ignorancia en que se vive en la sociedad actual. La personalidad es le
estructura psicológica esencial en la relación de la pareja. Es cierto que en la vida de la pareja se
pueden superar todos los problemas que se tengan en la personalidad en base a trabajar un
proyecto que va a llevar a la superación de los desajustes que se traen a la relación. Ello es real,
pero lo ideal es que se eviten estos y se pueda tener la opción de contar con la participación de una
pareja sin alteraciones y que no va a perturbar la vida o no va llevar a tener que trabajar más para
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superarse. El proyecto de pareja resuelve cualquier problema, y en ello se debe confiar, lo cual no
descarta la necesidad de cuidar, tener celo en la elección de la pareja.
Es común escuchar decir que se separan por incompatibilidad de caracteres, lo cual es cierto a
medias ya que pueden tener divergencias en el carácter, pero lo pueden superar, el problema
central es que no tienen proyecto de pareja y ello no les permite cambiar. Para evitar lo anterior es
urgente saber elegir la pareja.

4.- El nivel educativo y de instrucción.-

Es importante saber que el nivel de educación y de instrucción influye en la relación de pareja.- No

puede haber una gran diferencia en estos aspectos porque va a ser difícil lograr un equilibrio en la
relación de una pareja donde hay tanta diferencia educativa y en nivel de instrucción.
Ambos tienen que entender la influencia que tienen estos aspectos ya que dan una visión y
posibilidad muy diferenciada de evaluar aspectos centrales de la vida, sus valores y sus
proyecciones. No es posible compaginar ideales si hay un desnivel muy grande de educación e
instrucción. Ambos aspectos bien desarrollados abren ventanas de comprensión y permiten
razonamientos, capacidad de autocontrol y búsqueda de logros altos y reales. Se dice
frecuentemente que la ignorancia es atrevida y ello es real por cuanto con un ignorante, en la pareja
no se va a poder poner de acuerdo, ni se va a poder lograr un mismo entendimiento. El ignorante
se cierra, se atrinchera en su ignorancia y no se abre a un diálogo franco, fraterno, sincero y ello
lleva a problematizar la vida de la pareja.

5.- Experiencias previas.

Un aspecto que problematiza mucho la relación de pareja son las relaciones previas de uno de
ellos. En especial el varón se muestra muy renuente a superar las relaciones de ella y siempre está
volviendo al pasado y sacando a relucir lo del otro para crear problemas, es casi una obsesión que
si no se maneja bien termina deteriorando, trabando la relación y destruyéndola. El hombre se ve
muy influenciado por la sociedad y la cultura en la que vive, en la que imperan algunos criterios
machistas que son muy arraigados y generan actitudes agresivas imposibles de manejar.
Muchas veces se recomienda que se use lo que se denomina las mentiras piadosas, es decir que
no se haga referencia a lo que se ha vivido antes para no crear conflictos en la relación. Es cierto
que en la pareja debe haber gran confianza, no usar mentiras, pero ello no siempre funciona ser tan
abierto y contar intimidades vividas que el otro no va a asimilar adecuadamente y más adelante las
va a usar en contra de ella y la martiriza con esas situaciones referidas con mucha confianza, en
aras de una mejor relación, pero que se constituyen en una gran traba para los dos.

6.- Enfermedades mentales.

La presencia de una enfermedad mental en uno de los miembros de la pareja puede ser una gran
traba en la relación de la pareja, más si éste no tiene conciencia de ella o no se preocupa por
tratarse y superarla. Hay diversos tipos de enfermedades mentales, y unas son más graves que
otras por lo que no se puede generalizar sobre su conveniencia o no de una relación adecuada con
una persona con enfermedad mental. Lo cierto es que hay que enfrentar bien la vida y saber dar
apoyo al que sufre y no marginarlo, pero para ello se necesita la asesoría de un especialista que va
a dar los criterios necesarios para manejar esa relación.
Muchos problemas psiquiátricos solo aparecen durante la vida de la pareja, ello porque no se da un
buen clima social, familiar donde se desencadenan estos problemas. Se sabe que una persona
puede tener un problema mental y este no es gravitante si el ambiente es bueno, hay armonía en la
relación. Sólo se hace presente cuando hay conflictos.
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7.- Uso de tóxicos, como drogas y alcohol.

El uso de sustancias toxicas es muy frecuente en nuestro medio y se genera un grave problema
por la dependencia que deforma la personalidad. Ello se da con mayor frecuencia en el varón. Se
sabe que es muy difícil controlar los problemas de un adicto por las implicancias no solo orgánicas,
si no tanto psicológicas como sociales. Es muy importante que se conozca bien si el otro es un
consumidor de tóxicos. El alcohol es uno de los productos más dañinos, no solo por ser un veneno
sistémico, es decir que ataca a todos los órganos del cuerpo, lo más grave es que es muy permisivo
socialmente. Ello implica que es un vehículo de socialización y su larga historia natural , es decir ,el
que haga daño luego de consumirlo muchos años , lleva a que se tome una actitud displicente, y se
asume con ese dicho muy popular como que “ mal de muchos , consuelo de tontos”.
Frecuentemente se escucha decir a un bebedor excesivo de que el no es alcohólico, y que el
conoce a mucha gente consumiendo todo tipo de bebidas, licores, cerveza etc. Lo que pasa es que
hay mucha ignorancia en cuanto al problema del alcoholismo, por ejemplo se ignora que una
persona que se embriaga más de 12 veces al año, está camino a convertirse en un alcohólico.
Cuando saben de ello se sorprenden porque la mayoría consume todos los fines de semana.
En una pareja debe de tomarse con mucha seriedad el consumo de tóxicos, incluso del tabaco y el
café, ya que todos van a minar la relación y van a exponer a graves riesgos a la familia en general.

8.-El donjuanismo.

Hablamos de este problema relacionado con la personalidad y en especial los rasgos de inmadurez
y en otros casos por problemas de inseguridad personal que están inmersos dentro de cuadros
psiquiátricos tipo neurosis obsesiva compulsiva. Se trata de personas que no toman en serio la
relación de pareja, no han asimilado la responsabilidad que tienen en la pareja y ello hace que
busquen cambiar fácilmente de pareja sin importarle los daños que ello implica.

9.-La falta de un proyecto de pareja.

Es muy importante que la pareja organice su relación y ello requiere que se estructure un proyecto
que permita establecer sus relaciones de manera adecuada y que sirva no sólo para darle más
dinámica, sino para que ambos dialoguen y estén juntos. Elaborar un proyecto de pareja es como
construir un edificio el que tiene que ser levantado con buenos cimientos y buenas columnas. Este
es el problema más grave en la pareja. Cuando esta está organizada bajo esos criterios de un
proyecto, pueden resolverse todos los problemas de sus miembros y con ello se protege a los
miembros de la familia. Sobre estos aspectos no se prepara a los individuos y es por ello que se
dan tantas dificultades y muchas veces se genera la ruptura de la pareja. Sobre estos aspectos
vamos a tratar porque es el tema central del libro. Veamos:

En el proceso de la vida social se han concertado y elaborado contratos sociales para que la
convivencia humana sea adecuada. Así vemos como es precisamente en la época de la Revolución
Francesa, en que se elabora el contrato del matrimonio. La sociedad establece criterios claros para
que los miembros de la pareja se relacionen y pongan lo suyo en el desarrollo de ésta y de la
familia. La ciencia se organiza tomando como eje la naturaleza y ello hace que se de un gran
desarrollo de disciplinas que buscan explicar los fenómenos naturales, explicar sus causas y
conocer y establecer sus leyes. Ello llevó a que se pueda explotar mejor a ésta , lo que
lamentablemente a llevado a una sobreexplotación que genera polución, contaminación y otros
problemas ecológicos y también daños en la vida social con el proceso del urbanismo, el
hacinamiento , y la alienación social que daña al mismo ser humano en términos de su desarrollo
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psicológico. Se sabe que a medida que hay más desarrollo tecnológico se ha ido aumentando los
problemas de los seres humanos en especial lo que ha ido aumentado gravemente es la incidencia
de enfermedades mentales.
El problemas es que no ha habido una preocupación por la vida mental del ser humano y no se ha
trabajado seriamente una teoría de la salud mental que permita establecer leyes, reglas par la
adecuada convivencia entre las personas. Es que se ha ignorado que el hombre es un sujeto de
aprendizaje, lo que implica que todo lo que es dependen de lo que se le enseña y precisamente
solo se le enseña conocimientos generales, se le prepara para que tenga un oficio, una profesión,
pero no para la vida, es decir la vida propia, la vida de pareja, la vida de familia, y de conocerse a si
mismo. Se sabe que Sócrates dijo hace casi 2300 años “conócete a ti mismo “y poco se ha hecho
por ello. No es que no haya conocimientos sobre estos aspectos de la vida mental, de lo
psicológico, lo que realmente pasa es que no se han sistematizado, no se han organizado y no se
han orientado para aplicarlos a la vida del ser humano. Solo se ha visto al hombre como un medio y
no como un fin y ello ha llevado a que todo lo referente a lo que es él , su vida mental ,se ha dejado
al azar, se ha dejado a ,la libre posibilidad de cada quién. Es urgente preparar al hombre para la
vida. Es urgente formar una Universidad para la vida, que forme al hombre para ser feliz, para saber
vivir.
En ese sentido es que debe de prepararse en salud mental y en especial de salud mental de pareja
y uno de estos conocimientos centrales es el de un Proyecto de Pareja. Veamos en que consiste
este.

El proyecto de pareja es muy importante para garantizar la salud mental de ambos cónyuges. Así
como un ingeniero es preparado para conocer como se construye un edificio y así éste profesional
puede saber con detalle los elementos que debe usar para levantarlo. El ingeniero sabe en cifras
exactas cantidades de sustancias que se usan, cantidad d fierro, hormigón, arena, cemento, que va
a ser usado a fin de que el edificio no se caiga y sea capaz de resistir los temblores y posibles
terremotos. Se calculan resistencias de suelo, fuerza de las columnas, peso que vana soportar las
bases y en general todo lo que constituye la ciencia de la ingeniería que garantiza la vida de las
personas que viven en él.
La pregunta es ¿ Y porque no se prepara de igual manera a las personas que viven en ese edificio
tan bien construido para que sepan llevarse bien, para que vivan tranquilos y los pequeños y
grandes problemas de la vida no los derroten ¿. En una sociedad como la actual la gente recurre al
horóscopo para saber como le irá en su vida de pareja, se hace leer las cartas para conocer su
futuro, llama a las líneas telefónicas esotéricas para que le aconsejen que debe hacer, como será
su vida familiar. Hay, evidentemente una gran diferencia entre lo que la persona conoce sobre los
objetos, instrumentos, construir casas etc, y lo que sabe sobre la vida que le toca vivir, lo que debe
hacer, como se debe organizar para formar pareja, desarrollar una familia. Es por ello fundamental
que se enseñe el proyecto de pareja, veamos:

El proyecto de pareja es un conjunto de criterios básicos para organizar la vida de ambos. Es decir
son elementos claves, como las columnas de un edificio que sostienen a ésta estructura y le dan la
seguridad y flexibilidad suficiente para que resista cualquier problema.
El proyecto cuenta con nueve elementos básicos, y cada uno de ellos es de la misma importancia,
por lo que ninguno de ellos es prioritario o superior al otro ya que forman todo un sistema de
criterios que se interrelacionan y le dan unidad a todo el proyecto, como las partes de un solo
sistema que dan un solo resultado. El resultado de tener éste proyecto, el que se cumplan cada uno
de estos elementos garantiza que la vida de la pareja esté bien organizada y que gracias a ello se
logre como resultado que ambos miembros de la pareja tenga salud mental. Es decir que todo lo
que se haga en la vida de ambos, todo lo que ellos deben hacer tiene un fin, un objetivo, el que la
pareja logre su armonía, se lleven bien y se sientan bien. Más adelante cuanto la pareja forma
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familia el proyecto va a incidir en la salud mental de sus miembros. Así, solo cumpliendo tales
criterios, el edificio de la vida de la pareja soportará todo problema y será un verdadero hogar, un
ambiente estable, tranquilo, armonioso, que permite el desarrollo de sus miembros.

ELEMENTOS DEL PROYECTO DE PAREJA

Este proyecto tiene los siguientes elementos:

1.- la economía
2.-la educación de los hijos.
3.-la distracción, esparcimiento.
4.- la cultura.
5.-las relaciones sociales.
6.- las relaciones familiares.
7.- las relaciones laborales.
8.- las relaciones íntimas.
9.- el diálogo.

Cada uno de estas columnas, elementos del proyecto de la pareja, tiene dos funciones:

a.- permiten organizar la vida familiar.

b.- garantizan que ambos estén juntos, comunicándose, conociéndose cada vez más y cambiando.

Vamos a describir el papel de cada uno de ellos:

1.- La economía:

Es cierto que la economía garantiza que una familia se mantenga unida y estable. Con ella se
solucionan y satisfacen sus necesidades básicas. Es imposible que se mantenga una pareja que no
tiene economía para gastar en sus necesidades. También, es cierto que el exceso de recursos no
es garantía de que la vida de la pareja sea buena. No es posible establecer que tanto de recursos
se requiere para vivir bien, pero si podemos decir que ambos deciden lo que deben hacer para
conseguir lo que requieren.
En una sociedad como la nuestra, los problemas económicos son frecuentes y afectan la vida
familiar. Las parejas viven la incertidumbre y la inestabilidad de la vida social que afecta a un país
como el nuestro.
Un aspecto que tomamos en cuenta es el manejo de los recursos de la pareja. Ese es un aspecto
central. Se trata de que ambos deben de decidir como usar el dinero, como gastarlo, y para ello
ambos tienen que participar en la elaboración de su programa de gastos. Ellos juntos se ponen de
acuerdo y se organizan para ver todo lo que necesitan para vivir, para solucionar sus necesidades.
Ellos juntan lo que ganan, sus ingresos
Y ambos la distribuyen de común acuerdo para que nadie se sienta mal, se sienta desplazado. Lo
importante es que nadie, ninguno de los dos se vean relegados en el gasto, en la manera de usar lo
que ellos ganan. Si hay uno de ellos que trata de imponerse, entonces va a afectar al otro, le va a
dañar su salud mental y precisamente ello es lo que se tiene que evitar.

Sabemos que en el aspecto del manejo de la economía familiar hay muchas discrepancias y
desacuerdos que generan situaciones de conflicto dañando la vida de la pareja. Hay permanentes
discusiones por la falta de recursos que el padre otorga a la esposa, él solo aporta lo que él cree
suficiente y no se hace un programa de gastos , o se establece realmente los costos de los recursos
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que necesitan para vivir , los costos de los alimentos, de los servicios, los gastos de salud,
educación, impuestos, etc. Esta manera de vivir es claramente destructiva para la pareja.
Generalmente se habla de ciertas desconfianzas entre ambos. El esposo dice que ella no sabe
administrar el dinero, que es muy gastadora, que no sabe hacer economía, que compra cosas
inútiles, y en ello se justifica que él lleve la economía familiar.
En otros casos los dos trabajan y no planifican gastos, hay desconfianza en ellos y nadie sabe
cuanto realmente es su ingreso personal. Lo que han acordado es que gastos hará cada uno, y así
viven como si fueran inquilinos que aportan su parte para vivir juntos. Ello mina la relación y la hace
fría, lleva a una progresiva separación por la desconfianza.
En otros casos ella gana más y por ello él ya no aporta o pone poco porque sabe que ella tiene sus
ingresos y con ello es suficiente.
En muchas parejas sólo él aporta y lo hace en cantidades que él decide y ella tiene que
conformarse con lo que le dan y lograr cubrir los gastos familiares porque no tiene otros recursos.
En general es fundamental que ambos se pongan de acuerdo para llevar de mutuo acuerdo la
economía, y elaborar sus gastos por decisión mutua para que ambos se sientan satisfechos y
tranquilos y no se dañe su salud mental.

2.- La educación de los hijos.

En la pareja surge una gran responsabilidad cuando nacen los hijos. Ambos tienen que participar en
su formación para la vida. Los hijos se van a desarrollar sanos en términos de salud mental cuando
ambos padres participan en su atención. Para ello deben de prepararse y visitar librerías, y pedir
apoyo, asesoría de especialistas para que la vida de sus hijos sea adecuada. El niño asimila todo lo
que sucede en la vida de la pareja, las relaciones van a influir en su desarrollo psicológico. Es
frecuente que por las constantes riñas, pleitos, discusiones de la pareja los hijos se enfermen,
comiencen a tener alteraciones psicológicas muy variadas en las cuales siempre está presente la
ansiedad.
No es conveniente que solo uno de ellos intervenga en la educación de los hijos. Ambos tienen que
compartir las tareas en igualdad de responsabilidades y no dejarlo solo al colegio a lo que le pueda
dar el maestro. Es una tarea muy noble fundamental para la que hay que estar preparados. En
cada año de vida, en cada etapa del desarrollo del hijo se dan diferentes problemas y necesidades
por lo que ambos tiene que buscar informarse y prepararse para ésta tarea. Allí radica la razón de
ser de la vida de la pareja y ello es uno de los aspectos que permite que ambos se conozcan más y
se consolide su relación. Es el cumplimiento de tareas concretas en las que se evidencia lo que
cada uno aporta a la salud mental de la pareja y de los miembros de la familia. No se puede tomar
una actitud de indiferencia o tratar de justificarse en el trabajo que se hace fuera de la casa ya que
las tareas con los hijos son fundamentales e irreemplazables, nadie puede ocupar el lugar de los
padres en la atención de los hijos y nadie les dará lo que ellos requieren para su desarrollo con
salud mental.
Actualmente hay muchos conocimientos científicos para la atención de los niños y ese conocimiento
se tiene que aprender por los padres.
Si se deja la atención de los hijos a una o uno de ellos se va a generar un grave problema en ellos
por la carencia del aporte del otro que nadie puede cubrir y que los hijos van a extrañar.

3.- La distracción y esparcimiento.

La pareja en su relación diaria necesita también organizar sus paseos, sus salidas fuera del hogar.
Es fundamental que ambos se dediquen a planificar lo que van a realizar en sus horas libres. Esta
tarea es la que les va a llevar a poner en evidencia como se preocupan por su salud integral. No
solo son paseos, se trata también de deportes, visita a museos, viajes a lugares fuera dela ciudad, a
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otros departamentos y concurrir a cine, teatro, conferencias, charlas, seminarios etc. Ambos tienen
que mostrar sus gustos, sus intereses y ambos se ponen de acuerdo para organizarlos en la
semana. No sólo es usar el fin de semana, si no también durante los días de la semana para que la
vida familiar no sea monótona, fría y por el contrario se muestre dinámica e interesante.
No es justo que solo uno de ellos salga, se divierta los fines de semana y el otro se quede en la
casa. Los niños necesitan conocer lugares y saber como se desenvuelven los adultos en esos sitios
para aprender de ellos.
Cada uno de ellos va a poner en la mesa sus gustos, sus preferencias y ellos juntos van a ponerse
de acuerdo para ir programando día a día, dejando de lado su propio interés para que prime el
interés de ambos y de la familia en general. No puede haber egoísmo de nadie queriendo que solo
se haga lo que a él le gusta , ambos se tienen que sentar tranquilos semana a semana y mes a
mes, año a año, variando , buscando nuevos lugares, otras experiencias que tienen el objetivo de
hacer dinámica la vida de la familia y la llenen de alegría y felicidad. Estas actividades son tan
importantes como el estudio para los hijos y el trabajo para los padres. No solo distraen, no solo
dan salud física si no que cohesionan al grupo familiar, y los mantienen unidos, los lleva a
conocerse más y consolida esa relación.
No se deben de dejar de lado, no se deben de postergar por falta de tiempo o por estar más
interesado en hacer dinero. Nada justifica que se deje de lado la tarea de distracción y
esparcimiento y más bien si ello se hace y poco a poco se pierde el interés por ello van a tener
consecuencias serias en la salud mental de todos. No olvidemos que estamos formando la
personalidad y para ello se necesitan actividades variadas que permiten captar, lograr más y nueva
información que es la base, lo esencial para la estructura de ésta categoría psicológica esencial del
hombre.
Al programar semanalmente la distracción se va a ir llenando el horario del proyecto de pareja.

4.- La cultura.

Se dice que el hombre es un heredero de cultura. Todo lo que el hombre ha creado a lo largo de la
historia es la cultura. En ese sentido se tiene que hacer una tarea fundamental la tarea de la
formación cultural. Una pareja no puede estancarse ni quedarse con lo poco que haya aprendido en
su vida. La formación cultural debe de ser permanente y para ello hay que preocuparse por
organizar la cultura de la pareja. Ambos deben de leer, de visitar museos, de interesarse por
aprender cosas nuevas y asegurar que en ella participen los hijos.
En este aspecto ambos deben ayudarse con mucha humildad a superar sus limitaciones culturales
y apoyarse para lograr mayor nivel. Es conveniente que se apoye al que tiene menos nivel de
instrucción para que avance, para que logre alcanzar niveles profesionales y una cultura superior.
La lectura de libros, la literatura, el participar en teatro, lecturas de poesía, novelas, ayuda a
comprender mejor la vida, abre ventanas de entendimiento de la realidad y favorece el diálogo. No
debe haber una distancia cultural entre ambos, si la hay debe de ayudarse al otro a acortarla.
Igualmente la música clásica es formativa y debe de incorporarse a la vida familiar.

5.- Las relaciones sociales

Se dice que lo esencial del hombre es su capacidad de relacionarse. El hombre ha nacido en

sociedad y en ella tiene que desarrollarse. La pareja debe de establecer una red de relaciones
sociales para poder lograr integrarse a la sociedad de manera que ambos estén siempre juntos.
Los hijos requieren que sus padres les muestren como se desenvuelven en sociedad. Es importante
participar en el colegio, en el barrio, y en el distrito para que la pareja no se aísle y pueda integrarse
socialmente. Es conveniente incluir los amigos de ambos en la vida personal de manera tal que
pueda asistir a sus reuniones, celebraciones y no alejarse de los que son sus contemporáneos y
amigos de años.
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No olvidemos que una de las enfermedades más preocupantes en los niños es la fobia social que
implica que éste no quiere ir a reuniones de grupos pequeños por temor a hacer el ridículo, que lo
vea, y se siente mal si loo ven hablando por teléfono, comiendo en un restaurant, poniéndose
nervioso, con intranquilidad, sensación de nauseas, enrojecimiento de la cara, sudoración de las
manos etc. Lo lamentable es que de ella se derivan otras enfermedades mentales que aparecen en
la adolescencia, algunas graves como las obsesiones y las esquizofrenias.
Comer fuera de casa, salir a tomar algo en un lugar público, frecuentar lugares abiertos, como
parques, ambientes de esparcimiento, integrarse a un club, formar parte de una asociación
deportiva, cultural, ser miembro de alguna institución del distrito, sirve mucho para el aprendizaje y
la socialización de los hijos. Es importante participar en obras de bien social, dar su tiempo en
beneficio de los demás, genera una buena imagen de valores, solidaridad entre los miembros de la
familia.

6- Relaciones familiares.

Se refiere esencialmente a planificar la visita a los padres de ella y de él. Ambos deben de mantener
una adecuada comunicación con las familias de cada uno para que los hijos conozcan sus parientes
y participen en la vida de la familia amplia. Es frecuente que hayan problemas en algunas de ellas
por lo que deben de tratar de superarlas para que haya una adecuada integración familiar amplia
como en el caso de la red social. Es importante que se defienda la unidad familiar y se busque
siempre mantener unas relaciones convenientes para así tener apoyo de ellos. Ello no implica
darles potestad para inmiscuirse en la vida de la pareja y de ser así se buscará consolidar las
relaciones de ambos para soportar todo lo que venga de fuera. Un círculo amplio de familiares es
favorable al desarrollo psicológico de los hijos porque tienen con quien compartir, de quienes
aprender y saberse protegidos. Se deben de planificar las visitas a las familias de ambos
periódicamente .
Es importante participar en las fiestas familiares y en los acontecimientos importantes como
navidad, cumpleaños y otras festividades de la familia para que los una más y se les vea integrados
a un colectivo.

7- Relación laboral.

Se refiere a que ambos deben de decir quién labora fuera del hogar y si ambos lo hacen. Muchas
veces es muy conveniente tener la misma ocupación, realizar las mismas actividades lo cual
favorece un mayor acercamiento y posibilidades de conocerse más y superar limitaciones con la
ayuda mutua. De no ser posible ello , por lo menos es importante que hablen de sus trabajos, que
se cuenten los problemas y situaciones que están implicadas en su vida laboral. Ello es forma de
conocerse y de apoyarse para ayudar a enfrentar cualquier situación particular se esté
desarrollando y que puede generar conflicto en la vida familiar. Compartir los problemas ayuda a
sobrellevarlos y favorece una relación más comprometida entre ambos.
Ello da pié para que ambos se apoyen, se reciba ayuda mutua y así se protejan de cualquier
situación negativa de la vida.

8-La relación intima

La consideramos la máxima comunicación entre dos seres humanos de sexo opuesto Solo es
satisfactoria cuando hay amor entre ambos y si los puntos anteriores están adecuadamente
organizados y se cumplen. Lo ubicamos en el lugar casi final por su importancia social en la vida de
la pareja y su valor como expresión de salud mental, al desarrollarse con la complacencia y goce de
ambos y su pleno consentimiento. No es solo una actividad física ya que involucra al otro con el que
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se está compartiendo todo un proyecto de vida del cual depende la felicitad de muchos. No es
posible que sea adecuada si los aspectos anteriores no están bien establecidos y si la mayoría de
ellos no se cumplen.

9.- El diálogo.

Es el elemento unificador, viabilizador de todo el proyecto por lo que nada de lo anterior se puede
hacer si no hay comunicación abierta, franca, directa de ambos. Es importante ejercitarlo y
lógicamente que el hacer el proyecto da pie para practicarlo y mantenerlo presente. Nadie debe
callar, dejar de decir lo que piensa y siente ya que ello implica actuar negativamente, con falsos
criterios que van a perjudicar seriamente la vida familiar. Es importante que ambos se estimulen
mutuamente para hablar y que ambos se den suficiente confianza para hablar sin temores ni
recelos.

¿CÓMO SE ORGANIZA EL PROYECTO?

Una vez definido el proyecto y conocido el porque y para que de cada una de sus columnas básicas
se debe de poner en practica. Para ello se proponen las siguientes acciones:

a.-señalar reuniones diarias, de por lo menos una hora para conversar de cada uno de los criterios
señalados.

b.- llevar un cuaderno donde se anoten los acuerdos que se han tomado en relación a que hacer, el
cronograma, los horarios diarios y semanales que se van a cumplir, de acuerdo a lo planificado por
ambos, de mutuo acuerdo.
El programa se elabora para la semana, día a día tomando en cuenta más o menos las 8 horas de
sueño, las 8 horas de trabajo y las 8 horas de higiene mental. Para ello es útil referirse al árbol del
vida. En las horas de higiene mental se establecen las actividades que correspondan como
deportes, cultura, recreación, relaciones sociales, relaciones familiares, y otros. En cada día se
distribuyen las actividades de manera adecuada y equitativa y tal como ambos la han planificado.
No implica que en un días e van a realizar todas, por ejemplo no todos los días se hace deporte, no
todos los días hay paseos, no todos los días se va al cine, teatro, charlas etc. Ellos e programa a la
semana.

c.- La evaluación de lo programado se hace semanalmente y mensualmente. Es decir que cada fin
de semana, los domingos se cuenta cuantas actividades se hizo, cuales no se hicieron, y se suma
para ver si se está cumpliendo. Lo que no se hizo en una semana, a la semana siguiente se corrige,
y al mes se vuelve a evaluar para ver como fue el cumplimiento al mes. Así se va llevando la
evaluación y el seguimiento de todo el proyecto semanalmente y por mes.

d.- los criterios de alerta deben ser bien remarcados cuando una de las acciones no se viene
cumpliendo. Por ejemplo si no hay salidas los fines de semana, si no hay cultura en la semana, si
no hay visitas familiares al mes, etc, etc, se trata de vigilar que no se está haciendo y señalarlo en
rojo para corregirlo urgente.

e.- tomar conciencia de que todas las acciones del proyecto son importantes, nada es más
importante que otra y nada debe de ser postergado.
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f.- ambos deben estar de acuerdo con la programación y deben sentirse bien al desarrollarla como
al planificarla. Nadie impone al otro algo que no le gusta.

g.- cuando los hijos crecen, tiene edad de niños mayores, por encima de los 5 años deben de opinar
y ser tomados en cuenta en sus apreciaciones y deben de conocer que se hace ello para que lo
vayan aprendiendo y vayan fiscalizando su cumplimiento.

h.- se convierte un proyecto de toda la familia cuando ya todos tienen la edad suficiente para opinar.

i.- si hay un punto dentro del proyecto que no se logra superar el impase y persiste la dificultad para
llegar a un consenso, se busca la ayuda del especialista para avanzar.

CRITERIOS ESPECIALES DEL PROYECTO

Hay criterios muy puntuales que se deben tener presente.

a.-es una manera objetiva de evaluar la confianza y honestidad de ambos en la relación de pareja.

c.- es difícil de cumplir y requiere mucha honestidad y voluntad de hacerlo por el bien de todos.

d.- Si no se pueden cumplir 5 de los 9 puntos es mejor separarse porque no van a poder avanzar y
más bien se van a hacer daño.

e.- una relación de pareja es para tener salud mental no para dañarse y vivir patológicamente.

f.- es por ello muy importante poderlo conocer y discutirlo antes del matrimonio para evitar el daño a
terceros que trae ya sea la separación o el no cumplimiento.

g.- es importante tomar conciencia de que el no poder hacer su proyecto de pareja es lo que
determina la separación, es la verdadera causa y los otros problemas son solo la consecuencia. Así
la infidelidad , el maltrato, la falta de apoyo, etc. Son consecuencias de la falta de un proyecto de
pareja.

h.- para cumplir lo programado hay que dedicarse y ello lleva a que ya no haya tiempo para otras
cosas negativas o para perder tiempo fuera de la pareja y la familia.

i.- se debe entender que allí está la verdadera felicidad de una persona , en la elaboración y dar
cumplimiento a su proyecto porque ello acarrea salud mental a todos los miembros de la familia. No
hay nada fuera de la familia que de felicidad , lo demás es espejismo, ilusión, falsas promesas,
vanas ilusiones, lo real , lo hermoso es compartir la vida entera con y para la familia y verlos felices,
gozosos.

j.-Es importante asumir que no es fácil cumplir, que hay una serie de tropiezos , trampas que pone
la vida , pero el éxito está en la perseverancia para lograrlo.

k.-un proyecto bien llevado y trabajado a conciencia lleva a que todos cambien para bien, para
mejor y se supere cualquier problema de la vida personal que alguien haya traído a la relación. Allí
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está la clave , en cumplirlo y allí su mayor dificultad vencer todo para ser felices y hacer muy felices
a otros.

l.-La tarea fundamental de la sociedad está en darle a cada individuo los conocimientos de salud
mental para entender donde está la verdadera meta que se busca en la vida. El ser o no ser del
hombre esta en la tarea de hacer feliz a otros y para ello debe de aprenderse salud mental.

m.- se comprende que la salud mental de la pareja des parte de un criterio más amplio de salud
mental que debemos aprender para hacernos mejores seres humanos y para tener una verdadera
brújula que nos oriente hacia donde vamos en al vida.

n.- hemos dicho que mejor es separarse si no se pueden cumplir los 9 puntos y si solo se hacen
dos o tres. Es que no se puede vivir para destruirse y para destruir a los demás. Es mucho el daño,
en términos humanos, tal como lo señala Cesar Vallejo en su inmortal poema Los Heraldos Negros.

Dijimos que hay dos aspectos que favorecen estos 9 criterios o columnas:

a.- Permiten organizar la vida

Ello implica que así la relación no se lleva al azar, a lo que venga, no se vive el presente, si no que
se tiene un plan de vida, se sabe que hacer día a día, hora a hora, de que conversar, para que
conversar y para que vivir juntos. Esta organización se irradia a los hijos los que viven en una total
armonía, en un medio familiar ejemplar que les da calor, los protege y garantiza su salud mental.
Nada queda suelto, no se vive por vivir, se sabe a donde se va y se tiene una manera objetiva de
evaluar los resultados de lo que se está haciendo ya que hemos señalado que el resultado final de
todo es lograr la salud mental de todos.

b.- Permite que la vida sea dinámica

Ello implica que se vive activamente, sin aburrirse, sin monotonía, preservando el buen ánimo y
buscando sentir lo que se vive, gozando sanamente de cada momento de vida.
Es frecuente saber que la pareja llega a un tope, que se satura, y pierde interés el uno por el otro.
Se habla de que la felicidad de una pareja solo dura lo que dura la luna de miel, y ello no es así
cuando hay un proyecto porque hay mucho que hacer y todo es interesante, llamativo, creativo y
depende de cada uno. Nada es impuesto, todo se hace por mutuo acuerdo, por decisión de ambos
y luego de toda la familia. La participación es amplia y cada uno pone su aporte y es respetado. Así
la casa es una verdadera aula de salud mental.
El programa semanal es variado, cada mes es diferente y ello depende de todos los que participan
en su elaboración. Nadie se puede quejar de lo que se hace porque cada uno da su criterio.

UN ASPECTO FUNDAMENTAL

El proyecto permite que ambos estén juntos y comunicándose. En esencia solo la comunicación
cercana logra resultados en la vida de la pareja.
No hay tiempo para otras cosas, lo que pretenda distraerlo fracasa ante la fuerza moral que lleva el
cumplir estas tareas. Allí se ejercita el derecho de cada uno de tener salud mental. Solo los seres
humanos necesitan estar juntos para comunicarse. Si alguien comienza a separarse, a distanciarse
ya no puede comunicarse y con ello ya no se puede realizar ningún proyecto de pareja.
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Se comienza en horas de la noche planificando lo que se hará en la semana y día a día se va

conversando de lo que se va haciendo, y se constata la satisfacción que ello trae a cada uno y
como el que no se cumpla traba la relación. Nadie puede poner pretextos para no cumplir. Nadie
permite que otros manejen su vida, que los lleven por otros caminos, porque ellos ya tienen el suyo
y van a caminarlo juntos. Nadie los saca de su programa porque son ellos dueños de su destino,
nadie los engaña con cartas, horóscopos u otros recursos para ignorantes del siglo XXI, todo está
puesto en cumplir lo que se comprometen a hacer y en ello está en juego su salud mental, lo más
esencial de la vida humana.

LO CENTRAL DEL PROYECTO

Lo central y concreto, es que ambos tengan salud mental. Ese es el resultado de todo lo que se
planifica y ejecuta. Es una sola meta que se puede evaluar objetivamente, que se ve en la vida de
cada uno. La salud mental permite que la persona logre su pleno desarrollo como ser humano y que
haga feliz a los otros que dependen de él.
Tener salud mental es tener la capacidad de vencer cualquier obstáculo para ser mejor.

¿CUÁNDO ES NECESARIO HACER TERAPIA DE PAREJA?

La pareja vive en sociedad y tampoco es fácil cambiar. La sociedad tiene una serie de problemas
que son fuertes en al deformación de las personas. Hay quien se deja vencer por ellas, lo que
constituye la alienación. Si hay aspectos del proyecto que no se puede hacer se busca al
especialista para aclararlo. Si se llega a una situación tal que no se avanza y solo se llegan a
cumplir cuatro puntos y se comienza a deteriorar la salud mental es urgente ver un especialista para
decidir lo que se va ha hacer. Es preferible, antes de separarse hacer una terapia para darse una
oportunidad, si luego de ello no se avanza, ya se tiene que tomar una decisión porque más
importante que todo es la salud mental.

CAPITULO II

LA FAMILIA

I.- GENERALIDADES.

Hemos señalado que la familia se forma desde las etapas más primitivas del hombre. Cuando aún
habitaba en las cavernas. Una etapa que los estudiosos han llamado etapa pre-histórica porque es
aquella en la que todavía no se había desarrollado la escritura. Ello implica que el hombre no
transmite su vida ni la deja para la posteridad. Hemos señalado que en esa etapa tan lejana, el
hombre llegó a crear las bases de lo humano y especialmente creó el arte que es la actividad más
elevada de lo que es un ser humano.. En esa forma el hombre primitivo, va desarrollando la vida
mental del hombre, que al decir de los especialistas, es lo que más exquisitamente expresa la
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condición humana. Ello implica que el cerebro comienza a recibir información social y van
organizándose los procesos psicológicos y el hombre va formando su personalidad y va dándole un
aspecto humano al medio natural, crea instrumentos y ellos los va nombrando y así va aprendiendo.
Es un largo proceso denominado de ergolalocorticalización. Ello significa que el hombre trabaja, y
habla con su compañero y ello va a irse guardando en la corteza cerebral que se va ampliando con
lo que el lóbulo frontal se organiza cada vez más para la abstracción y en general las funciones
intelectuales superiores.
Es todo un proceso heroico que constituye toda una epopeya de vida la que realiza el hombre
primitivo para darnos un mundo mejor, para convertir el medio natural en un medio social humano
que sea confortable y adecuado para el desarrollo del ser humano.
Uno de esos logros es precisamente la familia. Si bien es cierto que pasa por diversas
circunstancias y modalidades lo central es que se mantuvo como el elemento básico de la sociedad.
Como se dice que el hombre es heredero de cultura, precisamente uno de sus aportes heredados
más importantes es la familia. El legado que los otros nos dejan requiere que se le cuide y se le
desarrolle que se amplíe y se convierta en algo mejor, más avanzado y así ir logrando que lo
humano tenga mayores posibilidades. Es en esa época donde los miembros de la pareja distribuyen
sus responsabilidades y se organizan para hacer sus tareas creativas.
Hemos llegado al siglo XXI y este legado se ve deteriorado y en condiciones deplorables que
amenazan no sólo con la destrucción del planeta tierra sino con destruir al mismo ser humano. A
pesar de que se ha dado un gran avance en el conocimiento científico y tecnológico ello no
benefició a la familia, más bien la dañó totalmente.
Una manera de graficar éste gran deterioro de la familia se ha hecho con el relato de El Hermano
Lobo y San Francisco de Asis. Se dice que en un pueblo de Italia, llamado Asis, que se encontraba
en una zona del campo, se presentó un grave problema. Se venían desapareciendo los animales,
las ovejas y chanchos, así como otros animales domésticos. Se había ubicado a un lobo como el
causante de éstos estropicios. Se reunieron los pobladores en la iglesia y propusieron la eliminación
de éste depredador. El párroco San Francisco de Asis, se ofreció a conferenciar con el lobo para ver
porque hacía eso. Los pobladores aceptaron la intermediación y dejaron que él los represente. San
Francisco fue a la montaña y encontró al lobo agazapado al acecho de cualquier presa. El párroco
preguntó porque hacia tal cosa. El lobo le respondió que el era un animal depredador, que su
naturaleza era cazar, para comer y que ello era genético, que él no podía controlarlo ni evitarlo. Que
él era animal, que su vida dependía de hacer lo que hacía. También señaló que tenía frío y se
sentía sólo pero que no podía evitarlo. San Francisco, le propuso que viviera con ellos y tendría
abrigo, compañía y alimentos. El aceptó y bajó con el religioso al poblado donde los habitantes se
organizaron para tenerlo cada uno por un tiempo en su casa y así evitar los daños que estaban
sufriendo.
Pasaron los meses y todo estaba mejor que antes. Cada uno de los campesinos cuidaba su campo
y su ganado. La vida volvió a la normalidad en ese poblado. A casi un año del acuerdo un
campesino convocó alarmado a la población con la noticia de que nuevamente se perdía sus
animales y que el lobo se había escapado de su casa. Reunidos en la plaza pública acordaron
eliminar al depredador porque había traicionado la confianza de todos. Ellos lo dejaron ingresar a
sus casas saciaron su sed, aplacaron su hambre y le dieron compañía y el no había sabido
corresponder. San Francisco preocupado pidió una nueva oportunidad, señaló que ellos no podía
actuar como el lobo y vengarse ya que la venganza no es propia de seres humanos. Los pobladores
aceptaron con mucha resistencia y dejaron que el párroco salga a su encuentro . El lobo estaba
durmiendo luego de un gran banquete que se había dado en los corrales del pueblo de Asis. San
Francisco lo llamó y éste se despertó de mala gana. El religioso le reprochó su actitud y el lobo
escuchó para luego replicar…,” he vivido en la casa de los seres humanos, ellos no se dirigen por
sus genes, ellos van a la escuela, al colegio, los forman en valores, van a la iglesia, se culturizan,
son seres de sujetos de aprendizaje. Un lobo está destinado a matar para vivir, no puede evitar su si
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no natural, y está condenado a ser depredador para que pueda vivir y permanecer como especie en
la naturaleza. El animal como yo solo obedece a leyes naturales no como el hombre que se dirige
por leyes sociales, ellos deciden en grupo lo que quieren hacer.
San Francisco aceptó lo dicho y no tuvo que objetar. Sólo le dijo, que él había hecho un acuerdo y
los acuerdos se respetan. El lobo volvió a decir…”mira hermano Francisco, yo he vivido en la casa
de los seres humanos y después de casi un año he decidido regresar a las montañas porque he
visto cosas que son peores que las que yo hago como animal. He visto como los padres pegan a
sus hijos, les gritan los maltratan, los abandonan, los dejan de hambre, el padre es infiel, se
embriaga y pega a su esposa, se roban entre ellos, se matan en la calle por unos pocos centavos,
se drogan, hacen guerras para quitarles su riqueza a otros pueblos, se insultan, hablan malas
palabras, nosotros no nos matamos entre nosotros, ellos se matan entre ellos. Como ves, esos son
los seres humanos, así viven en las familias, los padres se pelean, los hijos no respetan a sus
padres, sus parientes se odian, se pelean por herencias, y van a misa, comulgan y no pueden dar
caridades, no dan la mano al pobre, hay falta de amor entre ellos. Es por eso que yo he decido vivir
lejos de ellos y seguir mi destino natural, entre seres humanos no se llevan, menos van a llevarse
con un animal como yo. San Francisco bajó y les dijo lo mismo a todos los habitantes que
escucharon compungidos y se propusieron cambiar.

En pleno siglo XXI la familia está en crisis y ello tiene que ver con dos aspectos:

a.- El modelo de sociedad

Es innegable que la familia vive en sociedad y como la sociedad es determinante

en el hombre, la familia se ve directamente influida por ésta. En la época actual las
características de la sociedad con una cultura llamada ligth. Esta se caracteriza por
ser individualista, utilitaria, sin valores, que se orienta al pragmatismo, a la
sensualidad, al goce inmediato y en el que la familia, el amor al prójimo no se
valora y menos el amor filial.
La familia se ve impactada por el tipo de sociedad. La economía que tiene la
familia no le permite satisfacer sus necesidades y la gran desocupación que pulula
actualmente lleva a una cada vez mayor pauperización de la gente que se ve
obligada a laborar en lo que sea para cubrir sus gastos.
En siglo XXI con todo su desarrollo científico y tecnológico todavía se orienta con
ideas pasadas, creencias, que mantienen en la ignorancia a la población. El elevado
nivel de analfabetismo, el bajo nivel de escolaridad lleva a que se acentúen los
criterios primitivos como el horóscopo, las cartas y adivinos, quirománticos y otros
magos.

b.- la falta de cultura de salud mental.

El tema lo vamos a tratar en dos aspectos:

B.1.- La Familia y la salud mental.

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La familia es el grupo humano en el que el hombre se desarrolla plenamente. Es el ambiente donde

el hombre aprende todo lo que es fundamental para desenvolverse en la vida. El hombre es el único
ser de la naturaleza que requiere tanto tiempo para poder valerse por si mismo, que nace
imposibilitado para sobrevivir y que requiere que un adulto lo ayude a conocer, aprender, interiorizar
todo lo que hay en la sociedad ,para que esa información codificada en su cerebro le sirva para
formar su estructura psicológica , su personalidad.
Es muy importante entender que el hombre es una unidad integrada por dos elementos, el físico y el
mental. Se dice que por ello el hombre tiene dos niveles de información muy amplias, y ambas
tienen diferente fuente de procedencia. La estructura física se encuentra depositada en los genes.
El hombre recibe de la madre y el padre una porción de genes que le van a dar las características
de su cuerpo y de ello dependen el color de su piel, su pelo, sus ojos , su talla etc. Esa información
es invariable y es la herencia familiar. La otra información, es la social que forma la estructura
mental o psíquica. Esta información viene y está en la sociedad. El hombre es el único ser de la
naturaleza que codifica información fuera de él, al crear la sociedad que está formada por objetos,
instrumentos, instituciones, normas, y personas pone fuera de él, la información llamada social que
es la que tiene que aprender, tiene que interiorizar para formar su vida mental . Es por ello que el
hombre es un ser de aprendizaje y se dice que es un heredero de cultura. Es por ello que se dice
que el hombre no nace como ser humano, y que el hombre nace como un individuo y se va
haciendo persona, es decir va formando su personalidad a lo largo de los años. Ello es muy
importante para entender la importancia que tiene la familia en la vida del hombre. La naturaleza ha
dotado al hombre de un órgano importante que recibe, almacena, codifica la información social,
todo lo que el hombre aprende a lo largo de su vida – Este órgano tiene más de 180 mil millones de
neuronas y miles de millones de uniones entre estas células, llamadas sinapsis en las que se hace
el intercambio de información química que pasa de célula a célula y forma los fenómenos psíquicos.
En estas estructuras se almacena, se codifica la información que viene la sociedad. Es por ello que
el hombre se a podido alejar de los animales, y ha creado lenguaje, ha creado la sociedad por
contar con éste órgano tan importante para la vida humana. Así el cerebro y la sociedad son los dos
elementos centrales, fundamentales para que se forme la estructura mental del ser humano.
Como vemos, tanto la condición humana, como la personalidad y toda la estructura mental del
hombre se aprende, se desarrolla. La familia juega un papel fundamental en ello.
Es por ello que el hombre necesita tantos años, casi 12 años de edad para poder formarse y tener
los elementos mentales para valerse por si mismo.
El hombre nace en una familia y ella es el primer nivel de la sociedad en la que el hombre comienza
su desarrollo humano y la formación de su personalidad.
La familia le da los primeros conocimientos sobre la vida. El recién nacido recibe sus alimentos,
protección y afecto. Este último elemento es fundamental en la estructura de la personalidad y
forma, integra el temperamento. La única institución social que se encarga de la formación de la
esfera afectiva y que incide preferentemente en el temperamento es la familia. Allí, desde el
embarazo mismo, durante los nueve meses de gestación y en especial desde los 4 meses de éste
proceso, se comienza a formar el temperamento y ello depende de cómo el adulto le da afecto al
niño. El niño sobrevive pidiendo sus alimentos, para lo cual llora, grita, de hambre y de frío. Más
adelante, cuando el adulto le enseña ha hablar, lo hace aprender palabras, el lenguaje, y le enseña
normas sociales, entonces el niño cambia y pide su atención de otra manera. Al poder el niño
reaccionar con lo nuevo que viene aprendiendo, con nuevas palabras, con normas sociales va
interiorizando el afecto , en forma de cariño, palabras bonitas, dulces, agradables, y besos, abrazos,
atención con ternura, cantos de cuna, poesía, y atención oportuna cuando tiene hambre, sueño, o lo
bañan y cambian y juegan con él, lo pasean y le van enseñando las cosas de su entorno. Todo ello
forma el temperamento.
La familia no solo está compuesta por personas , si no que también constituye un ambiente, un
espacio social cerrado con ciertas características especiales como son armonía, comunicación,
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estabilidad, seguridad, verdadero calor de lo que se denomina un hogar. El criterio de hogar se

asocia a un rincón donde se ubica una chimenea donde hay leña prendida que gracias al fuego da
calor, abriga el ambiente.
Este ambiente lo crean y mantienen los padres. Ello garantiza que ese lugar de la familia, que es la
casa, que se constituye en el hogar, sea tranquilo, que no haya pleitos, gritos, maltratos, golpes,
riñas entre los adultos. La pareja debe de comunicarse adecuadamente para que los hijos se
sientan seguros, protegidos, y vean en sus padres buenas relaciones, buena comunicación que los
ayuda a sentirse bien. Ello es garantía de salud mental de la familia.
En ese mismo ambiente también se aprenden las primeras letras, se comienza a conocer lo que
hay alrededor y se va codificando la información social, las normas de convivencia entre las
personas y así comienza a formarse el otro elemento importante de la personalidad que es el
intelecto. Son los conocimientos que se le va dando al niño sobre su entorno lo que le sirve para
aprender cosas nuevas. El juego que va desarrollando el niño le sirve para lograr más inteligencia.
Los problemas que va enfrentando lo obligan a pensar, razonar y lo llevan a imaginar soluciones
que inciden en su inteligencia. En la familia aprende algún arte, cada familia tiene algunas
particularidades como dedicarse a la música, o al deporte, o a las artes plásticas o a un oficio o una
profesión a la que se dedican los padres y que desarrollan ciertos talentos de los niños con lo que
se van diferenciando de otros niños y más adelante los van a distinguir en la sociedad si lo
desarrollan gracias al impulso de los padres.
Mayores conocimientos se adquieren al ir al colegio. Allí se da ya una enseñanza organizada que
favorece un desarrollo amplio.
En la misma familia se van aprendiendo valores, se les va dando ejemplos de las normas éticas con
que se rige la vida social y se les muestra la moral de los adultos. El padre y la madre enseñan a
comportarse, a saber actuar ente los demás, de ser solidarios y saber diferenciar lo bueno de lo
malo. Se ésta manera, se va formando otra estructura de la personalidad que es el carácter. Ello ya
ocurre a partir de los12 años de edad, en todo caso a partir de la adolescencia. Los valores son las
motivaciones que satisfacen las necesidades que son motor de la personalidad. El hombre se
mueve en función de necesidades sociales y ellas implican valores que lo motivan a actuar y logran
hacer que se supere como ser humano.
En éste nivel, del carácter se amplía las posibilidades humanas del hombre. La familia preserva y
difunde valores. En la familia se atesora la herencia cultural de la sociedad y en ella se le transmite
al hijo todo lo que la sociedad ha creado para que la humanidad se desarrolle y enfrente problemas
que siempre se presentan y que llevan a la destrucción del ser humano y de la misma sociedad.
En base a todo lo anterior la casa, el ambiente familiar, se convierte en una verdadera aula de salud
mental. Ello lleva a que los padres aprendan salud mental ya que ellos van a tener que dar a los
hijos todo lo que saben en su diaria relación y deben estar totalmente conscientes de que su
influencia va a ser decisiva en la formación de la personalidad de sus hijos y que el desarrollo
humano mismo depende de lo que ellos hagan.
Es cierto que la sociedad en general forma al hombre, pero, la familia es la célula de la sociedad, es
decir que de ella dependen directamente las características de la sociedad en general. Esto que
parece irreal, dependen de que la familia sea consciente de que tiene un rol central en la sociedad y
se decida a participar activamente en ella. Para que tenga tal nivel solo se logrará cuando se
conozca la importancia de la salud mental en todo ello y se decida a aprenderlo, y aplicarlo
diariamente en la familia.
Nadie tiene más importancia en la formación del hombre que la familia en la que éste vive.
Lógicamente que la familia está inmersa en la sociedad y ella ,como una estructura mayor es
determinante .
Se esa forma lo humano y la personalidad se desarrollan gracias a la familia y de ella dependen, lo
cual expresa el grave compromiso que tienen los adultos que dirigen ésta en el hombre.
 31

b.2.-La familia y las enfermedades mentales.

Tomando en cuenta lo que señalamos anteriormente, así como la familia tiene que ver directamente
con la salud mental, su incidencia de ésta misma en lo contrario , la enfermedad mental es central.
Como hemos señalado en la familia se forma la personalidad y dejamos claro que ella forma sus
elementos estructurales básicos, como son el temperamento, el intelecto y el carácter. Si bien se
forman en el proceso que va desde los 4 meses de embarazo hasta los 12 años de edad, o de la
adolescencia, allí no termina su formación. Ella no es estática, no es permanente, va a cambiar
diariamente dependiendo de la organización de otros tres elementos: de lo social, del tiempo y de
las actividades. Es por ello que la familia da las bases, forma la estructura y la vida diaria lo moldea,
lo cambia y consolidad hasta el final de la vida misma. Ello es muy importante entender porque nos
permite ver que la personalidad es cambiante, y en general todo lo psicológico del hombre está en
movimiento para bien o para mal. Allí está la importancia de conocer, aprender salud mental para
poder manejar todo lo que sucede en la sociedad y así poder avanzar sin tropiezos.
La familia siempre está presente en la vida del hombre. Fuera de la familia, por lo menos al niño se
le hace imposible desarrollarse y más adelante , cuando el hombre no cuida su familia se expone a
graves riesgos. Nadie lo puede proteger como la familia, nadie le da la seguridad, el apoyo que le
da la familia, nadie le da posibilidades de desarrollo realmente humano como la familia.
Lamentablemente también lo contrario ocurre. La familia es fuente de inestabilidad y origen de los
peores problemas del hombre. Hemos dicho que la personalidad se forma desde los 4 meses hasta
los 12 años de edad, y todo ese tiempo se vive esencialmente en la casa, en la familia y ello lleva a
que se vea expuesta a todos los riesgos vaya por buen o mal camino. La personalidad es la base
de las enfermedades mentales. Es decir que las anormalidades psicológicas se dan en la
personalidad. Que alteran la bioquímica cerebral, es cierto, pero se expresan se ven en la
personalidad. Cuando uno ve a un hombre está viendo a una personalidad en actividad, y ella
puede mostrar manifestaciones psíquicas normales o anormales, es decir puede mostrar salud
mental o alteraciones de su salud mental que son las enfermedades mentales.
La organización de la salud mental dice que se puede tener una herencia anormal, puede que se
haya heredado algunos genes de enfermedad mental, pero que solo se desarrollan si las
condiciones sociales no cambian o si la persona vive en un ambiente negativo. Ello demuestra que
lo más importante es la vida familiar.
Se ha hablado igualmente de familias neurogénicas y esquizofrenógenas. En el primer caso se dice
que hay familias desorganizadas, con elevado nivel de expresión emocional en las que se generan
neurosis y que si este nivel de desorganización es más intenso aún, se generan hasta
esquizofrenias. De hecho que es muy conocido que los problemas de drogas y alcoholismo
dependen de la vida familiar. Es en la familia donde el hombre aprende a tomar licor.
La personalidad puede tener graves problemas en su desarrollo y ello deja abierta la posibilidad de
los trastornos a la salud mental.
La OMS, ha señalado que el afecto es central en la aparición de problemas mentales. Cuando los
padres no dan afecto al hijo o por el contrario le dan en exceso van a dañar su salud mental.

Veamos como se altera la salud mental en casa uno de los integrantes de la familia:

1.- En los hijos

El niño necesita seguridad básica. Cuando los padres no se relacionan bien con el hijo surge la
ansiedad de separación. El niño necesita tener la certeza de que el padre, va a estar cerca de él
para ayudarlo, apoyarlo en la solución de sus problemas. La actividad inconsciente básica del niño
es la ansiedad. Siempre el niño se muestra ansioso y ello puede varias si las condiciones del medio
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familiar no son favorables. El niño desarrolla síntomas únicos y todos ellos dependen de lo que
hacen los padres. Veamos los síntomas más frecuentes:

a.- Enuresis.- que consiste en que el niño se orina en la cama.

b.- Encopresis.- que consiste en que el niño hace su deposición en su ropa.
c.- Onicofagia, que consiste en que el niño se come las uñas.
d.- Pica, que consiste en que el niño come cosas no alimenticias.
e.- Tricolomanía, que consiste en que el niño se jala el pelo y se lo come.
f.- Pavor nocturno, consiste en que el niño se despierta por pesadillas.
g.- Ansiedad de separación, se presenta cuando el niño va al colegio.
h.- Hiperkinesia.- se da por problemas cerebrales o en la familia.
i.- Depresión.- se está presentando cada vez más frecuente.
j.- Disfunción cerebral mínima, que ocasiona problemas de dislexia, problemas de aprendizaje,
cálculo, etc.

Uno de los problemas mentales más graves se llama fobia social. Esta enfermedad comienza
generalmente a los 6 años de edad. Se trata de que el niño tiene problemas para relacionarse con
pequeños grupos. El niño tiene vergüenza que lo vean comiendo , hablando por teléfono , etc. El
niño siente rubor facial, sudoración de manos, nauseas, vómitos etc. Si no se trata el niño puede
caer en dos mecanismos para enfrentar el problema, por un lado de evitamiento y de
acompañamiento. Si predomina el evitamiento el paciente se aísla se encierra y ello le crea serios
problemas porque limita su capacidad de aprendizaje del individuo.

Los que desarrollan acompañamiento buscan a otra persona y se hacen dependientes.

Lo grave del problema es que luego en la adolescencia aparecen enfermedades graves como la
neurosis, la psicosis, las drogas y los problemas de personalidad.
Un problema serio asociado a lo anterior es la neurosis obsesiva compulsiva. Ella se genera en un
medio familiar en el que al niño se le priva de afecto y por otro lado, uno de los padres es muy
puntillosos. Es decir que le crean inseguridad porque siempre están dándole órdenes, diciéndole lo
que debe hacer, mandándolo, y creándole una gran dependencia. En el tiempo el niño se orienta
estudio y ello hace que su personalidad no se desarrolle por no hacer otras cosas de las cuales
puede sacar más información. Un cuadro de tipo compulsivo se presenta grave porque la idea
obsesiva domina la vida y se acompaña de rituales que son acciones grotescas, que el individuo
debe hacer para controlar su ansiedad.
El paciente con este problema se vuelve crónico y es muy incapacitante llevándolo a dejar estudios
y trabajo.

La adolescencia es la etapa en la que los problemas mentales se presentan, se dice que cristalizan
por la falta de conocimientos del adulto. En ésta etapa se presentan los cuadros más graves y
entre ellos problemas de consumo de drogas y alcohol, la esquizofrenia en sus diversos tipos se
presenta a esta edad causando gran deterioro de la personalidad.
Hoy se ven muchos casos de intentos de suicidios y casos de neurosis, especialmente depresiva en
ellos. En las mujeres predominan los problemas de bulimia, condicionados por el deseo de
adelgazar, pero asociados a los problemas en la familia. Hoy se ve mayor consumo de alcohol y
cigarrillos incluso drogas en las mujeres por la carencia de valores en la familia.

Se ha dado un aumento de las violaciones y de la violencia familiar. Hay gran maltrato a la mujer y
a los menores. Ello se ve impulsado por el abundante consumo de licor. En relación a las
violaciones se sabe que la mayoría de ellas se dan en el seno familiar y es realizada por algún
miembro de la misma familia contra un menor de edad.
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En cuanto a delincuencia y pandillaje, barras bravas y consumo de terokal, niños abandonados, se

ven cada vez más casos provenientes de familias desorganizadas, de bajos recursos en los que
hay separación de los padres, o en la que los padres maltratan a los hijos o los padrastros los
arrojan a la calle. Esta situación se ve agravada por la miseria en la que vive la familia .

2.- En la madre.

La mujer sufre mucho cuando la familia no está dirigida por un proyecto de pareja. El machismo se
impone y los problemas de la sociedad entran a la familia y la destruyen. Tenemos a una familia
desorganizada.
La madre puede sufrir diversos trastornos mentales como:

a.- Depresión.- es una de las enfermedades más frecuentes. Lo grave es que nadie le cree, le
dicen que se hace, o que es cuestión de que ponga de su parte par superarlo. En muchos casos la
lleva al suicidio.

b.- La menopausia.- en sí no es culpa de la familia, sabemos que es un problema biológico, pero

ello la hace más sensible, la pone en mayor déficit y por ello desencadena cuadros mentales
diversos. Un dato importante es que se sabe que en el Perú hay cerca de un millón trescientos mil
mujeres en edad de menopausia, que están por los 48 años de edad y puede ser menor si la mujer
tuvo antes su menarquía. De ellas, sólo dos por ciento usan estrógenos y las otras no lo usan por
temor a tener cáncer y por falta de información. Se conoce que más mujeres que no usan
estrógenos sufren de cáncer que las que sí lo usan y ello se debe a que las que lo usan , se
controlan más seguido. La falta de estrógenos genera una serie de problemas como la hipertensión
arterial, osteoporosis por la pérdida de calcio. La mujer necesita 1000 miligramos de calcio diario y
ello está en un litro de leche. Se conoce que hay alto riesgo de sufrir de infartos, que a los 50 años
es igual que el varón. Hay alto riesgo de Alzheimer, obesidad, problemas de memoria etc.
A esta edad la mujer sufre el llamado síndrome del nido vacío, que consiste en que los hijos se van,
ya no la necesitan y ella sufre problemas emocionales muy intensos.

c.- Trastornos psicofisiológicos, como la hipertensión arterial. Ello se debe a problemas en la pareja.
Igualmente gastritis, soriasis, artritis, etc.

d.- Las enfermedades no transmisibles, como la diabetes, el cáncer, infarto cardíaco, derrame
cerebral etc, se generan por el stress de la vida familiar.

e.- Consumo de alcohol y cigarrillo, que se está difundiendo cada vez más en la sociedad como un
refugio a los problemas de la familia.

g.- Las psicosis agudas, se pueden presentar si los conflictos familiares se hacen cada vez más
intensos.

h.- Las demencias, van en aumento con la edad, por los problemas familiares.

i.- La ludopatía, que es una de las enfermedades del siglo y que se debe a que la mujer se dedica a
jugar en casinos y tragamonedas, desarrollando una gran dependencia que la lleva a gastar hasta
los recursos del diario familiar. Es muy difícil de tratar.
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3.- En el esposo.

El varón adulto sufre muchos problemas por la vida familiar conflictiva. Así tenemos:

a.-consumo de alcohol, el adulto se refugia en el consumo de bebidas alcohólicas al no poder

manejar los problemas familiares. Ello lo lleva a perdida del trabajo, se expone a accidentes y sufre
daños hepáticos y renales, así como gastritis y otras enfermedades, como la hipertensión arterial,
diabetes etc.

b.-Consumo de cigarrillos. Es muy importante decir que el tabaco y en especial, su principio activo,
la nicotina, ha sido considerado por la Asociación Médica Norteamericana, como más dañino que la
morfina. Se conoce que asociado al consumo de alcohol, y consumo de grasas y el sedentarismo
produce infartos cardíacos.

c.- La infidelidad, es una complicación que es frecuente en un varón que no tiene un ambiente
familiar adecuado.

d.-El stress, se debe al exceso de trabajo, las preocupaciones en las que se sumerge al no poder
manejar los problemas familiares.

e.- impotencia, insomnio, adelgazamiento , decaimiento, pueden ser componentes de la depresión

que se desencadena en un varón con problemas familiares.

f.- Síndrome de pánico, es una ansiedad muy intensa que se presenta como un cuadro agudo , es
frecuente en el varón y se puede asociar a obsesiones, y agorafobia por descompensación de una
personalidad rígida, con rasgos de obsesivos.

En general podemos decir que los problemas mentales son muy frecuentes en la familia
desorganizada. Precisamente la OMS considera que se han incorporado dos nuevos grandes
grupos de problemas de salud que se ubican entre los problemas de salud mental, como son:

-Los trastornos llamados emergentes , que comprenden a la violencia, la delincuencia, el maltrato a

la niñez, el maltrato a la mujer, violaciones, etc. Estos son los problemas psicosociales.

-Los trastornos de la transición epidemiológica, que comprenden las enfermedades de tipo no

contagiosos, degenerativos, crónicos que comprenden la diabetes, problemas hormonales, cáncer,
sida, hipertensión arterial, infartos cardíacos y cerebrales etc. Todas ellas son enfermedades donde
hay un componente de comportamiento que requieren atención de salud mental. Estos últimos se
podrían evitar si la familia cumple su rol educativo de sus miembros y permite que la casa sea
realmente un aula formativa para el hombre.

TIPOS DE FAMILIA EN LA SOCIEDAD

En el transcurso del tiempo y la historia de la sociedad, la familia ha presentado diversas

modalidades. Algunas de ellas persisten y otras se ven más frecuentemente en lugares del país,
especialmente las provincias. Veamos:
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1.-familia extendida.- es aquella en la que vive una familia nuclear y se alojan primos, tíos, u otros
familiares y son frecuentes en las ciudades de la costa por la fuerte corriente migratoria de la sierra.
Se trata de familiares que vienen a la costa en busca de mejores condiciones de vida.
En éste nivel hay que señalar que hemos visto hasta tres mecanismos psicosociales como factores
condicionantes que generan problemas mentales y en especial las psicosis, así tenemos:

-la marginalidad, que implica que el migrante no puede usar sus costumbres, sus usos, sus
aprendizajes sociales, su lenguaje, su vestimenta, sus canciones, sus comidas.

-la competitividad, que consiste en que el migrante tiene que competir , en la costa con otros para
ocupar un trabajo debiendo usar objetos, máquinas, que no conoce, y compite con alumnos de
colegios particulares mejor preparados para ingresar a la universidad.

-ausencia de grupo de referencia, ello implica , precisamente que el migrante que no tiene familia en
la costa y vive solo no puede apoyarse en nadie y sufre la soledad, el abandono que lo expone a la
violencia de la ciudad, y toda su vorágine destructiva.

2. La familia incompleta.- que es aquella en la que falta uno de los padres. Ellas se puede producir
por abandono familiar de uno de los miembros de la pareja. Es frecuente que el padre haga
abandono y la mujer sola tenga que enfrentar los problemas que le demandan la manutención de
los hijos.

3.-La familia múltiple.- es aquella en la que viven dos o más familias nucleares. Ello es frecuente por
la grave situación económica actual que obliga a que los recién casados vivan con otros para poder
sobrevivir.

4.-La familia nuclear.- es la familia que está organizada solo con los esposos y sus hijos. Ella se ha
formado por la sociedad industrial que lleva a que la familia extendida cambie. Se dice muy
pomposamente, “el casado, casa quiere”. Ello lleva a que queden expuesto los hijos a graves
problemas porque los padres trabajan y nadie lo puede atender. Ello genera mayor número de
enfermos mentales. Por otro lado el que vivan solos no implica que tengan muchas comodidades, si
no que viven en tugurios, departamentos pequeños, callejones de un solo caño , donde hay un solo
cuarto que sirve para todo ( cocina, baño, dormitorio, comedor, sala ).

5.-La convivencia.- Se trata de que la pareja no se casa legalmente. Ellos deciden vivir juntos y no
legalizar su unión. Pueden vivir juntos o cada uno en su familia.

FUNCIONES DE LA FAMILIA

La familia tiene un papel importante para la sociedad, como para el individuo.

Veamos:

A.- para el individuo.

1.-Le da un nombre.-

Ello implica que gracias a la familia el individuo tiene una identidad y recibe un nombre de la familia.
Es muy importante ver que tras ese nombre hay todo un pasado familiar y lleva un prestigio que la
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persona debe de cuidar y proteger porque ello le da un lugar en la sociedad. Es muy importante ver
que el nombre representa la historia de un grupo humano que ha dado algo a la sociedad y que
compromete al que lo lleva para que lo mantenga limpio, lo eleve en su valor dentro del contexto de
toda la sociedad. Es todo un legado moral, que responsabiliza y enaltece, así como lo ubica y lo
hace persona honorable. Así el nombre no es un recurso burocrático si no un legado que expresa
el más importante aporte que le deja como legado la familia al individuo.

2.-lo sostiene económicamente.-

La familia mantiene al individuo por muchos años y que le permite lograr personalizarse al ir
aprendiendo todo lo que el adulto todo lo que necesita para valerse por si mismo. Es importante que
exista la familia para que el hombre pueda desarrollarse desde niño y para que sea sostenido en su
manutención alimenticia, en su atención para sus estudios y formación en general. Fuera de la
familia el individuo no puede valerse por si mismo, es la familia la que le sufraga todos sus gastos y
lo mantiene hasta la mayoría de edad. En nuestra sociedad es la familia la que corre con todos los
gastos del individuo hasta su mayoría de edad.

3.- le enseña todo lo que el necesita.-

Decíamos que el hombre es el único ser que al nacer no puede valerse por si mismo y que requiere
muchos años para poder dominar, aprender todo lo que es indispensable para poder vivir en la
sociedad.
Se sabe que el hombre tiene que aprender para poder hacerse persona, formar su personalidad y
que su misma condición humana se forma, se desarrolla a lo largo de su vida. Esta información
viene de la sociedad y se almacena, se codifica en el cerebro. Es en la familia en la que inicia su
aprendizaje y es ella la que le da los primeros conocimientos para poder desempeñarse en la vida
diaria. Más adelante irá a la escuela y así seguirá su desarrollo .Es muy importante el rol familiar en
el aprendizaje . Uno de los aspectos más importantes es el del afecto. En la familia el individuo
aprende a recibir y dar afecto. Es muy importante entender que se trata de que el conocimiento
afectivo es muy importante y debe de dársela mucha importancia. Es por ello que la familia debe de
dar cariño, besos, abrazos, palabras dulces, enseñarle poesía, música clásica, etc.

4.-Lo protege de las enfermedades.

Ya hemos hablado de las enfermedades mentales en las que la familia juega un gran papel. El que
se diga que hay familias neurogénicas , significa que en ellas se presentan problemas que llevan al
desarrollo de cuadros neuróticos de todo tipo. Es importante señalar que, como el hombre codifica
información social, ésta puede ser buena o mala, como por ejemplo gritos, las peleas de los padres,
los maltratos, todo lo cual altera el funcionamiento del cerebro. Es el aspecto informacional el que
varía, el que se ve dañado como señal y que va a llevar un código negativo al cerebro lo cual lleva a
una alteración de la bioquímica con la que funcionan las neuronas, llamados también
neurotrasmisores. Entonces se entiende que no es primero el daño bioquímico si no el del mensaje,
la señal que viene de fuera y que lleva un código alterado. Igual sucede con las otras
enfermedades. Una familia bien organizada protege la salud de los hijos y les da apoyo frente a
todos sus problemas de la vida.
Una enfermedad de uno de los miembros de la familia va a ser atendida en su seno con mucha
dedicación y amor. Se conoce que en la antigüedad el tratamiento de todo problema médico se
hacía en la familia, es por ello que había el llamado médico de familia. Con el desarrollo de la
sociedad se desplaza el rol familiar y se crea el hospital, las clínicas. Ello expone al hombre a la
soledad de la enfermedad.
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5.- Permite que se realice sexualmente.

En la vida familiar el hombre se desarrolla psicosexualmente. La vida sexual del hombre es plena y
moralmente sana cuando se desenvuelve en el medio familiar con el respeto y la aceptación de
ambos.

6.- trasmite cultura y valores.

El hombre crea cultura en la sociedad y desarrolla valores. Esta creación es heredada por las
generaciones siguientes. En la familia es donde se trasmite dicha herencia cultural creando la
identidad nacional, y favoreciendo que se transformen en valores con los que el hombre orienta su
vida, valores que le sirven para que pueda desarrollar su personalidad. No olvidemos que la
personalidad se desarrolla activamente y ello depende de las necesidades superiores o valores con
los que el hombre se mueve, porque es el contendido de las actividades el verdadero motor de la
formación del hombre. La cultura es la creación humana más elevada y ello lo cualifica como ser en
la naturaleza. Es fundamental que la familia tenga muy en claro éste rol. No olvidemos que en la
actualidad, la revolución de la información lleva a que haya una gran difusión de elementos
culturales de diversas partes del mundo en la política de globalización con lo cual se pone en riesgo
los valores culturales de cada país. Es la familia la que debe de tener el control de la cultura que
reciben sus miembros.
Desde la niñez se debe de implementar una educación en valores. Ello es fundamental para la
formación integral de la persona. Allí la familia juega un rol especial. Sabemos que los valores no se
enseñan en la pizarra, se enseñan con el ejemplo y por ello se dice que la educación viene de la
casa, de la familia y los adultos son el verdadero modelo para los hijos. Uno de los problemas más
graves de la sociedad en el presente siglo es el de la moral. Hay mucha inmoralidad y para superar
tal situación se debe de fortalecer la moral familiar.

B.- para la sociedad

1.- es la célula básica de la sociedad.

En la sociedad tenemos muchas instituciones, pero es la familia la más importante y sobre la cual
se estructuran las demás. El hombre ha creado la familia para que ella sea la que dirija la sociedad
y para que la sociedad apoye a la familia en su desarrollo. En sí la sociedad es una gran familia en
la que el hombre actúa orientado por su grupo social de origen. Como toda célula forma parte de un
tejido que luego se organiza en un órgano y el cual se integra en un sistema que es parte de todo
el organismo humano.
Así la familia forma un distrito y éste es parte de una provincia , la cual constituye un departamento,
pronto una región en el Perú, que conforma el país. El tejido social, formado por la familia es la base
estructural de todo el sistema de un país. Ello explica que Juan Pablo II haya dicho que más
importante que la ecología física, es la ecología humana, que consiste en dar mayor apoyo a la
familia para su desarrollo.
Cuando el gran anatomopatólogo alemán Rudolf Virchov descubrió la célula, desarrollo su teoría
celular y uno de sus criterios fue que la célula era totipotencial. Ese criterio era errado por cuanto
ignoraba la presencia de un órgano centralizador que es del cerebro. Igualmente en la sociedad, la
familia vive en relación a todo el sistema social creado por el hombre y el estado es el órgano
centralizador. Sin familia no hay sociedad, como que sin células no hay tejido y es por ello que hay
que defender y proteger a la familia para que la sociedad se desarrolle.
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2.- Trasmite valores.

Hemos señalado que el hombre no actúa en función de impulsos, menos instintos. El hombre tiene
como motor la dinámica entre las actividades y las necesidades. Precisamente las necesidades son
los valores que motivan al hombre para actuar.
Los valores se inculcan en la familia. Es allí donde el adulto forma al ciudadano y la persona en
base a valores superiores que permiten el desarrollo de su personalidad y que lo llevan a un nivel
humano superior.

3.-Atesora la cultura.-

En la familia se va depositando la cultura de un país y de la humanidad entera. Es una tarea

fundamental que la familia sea culta y que se cultive, que cuide y se preocupe por difundir la cultura
y por ello atesorarla como la más importante de la creación del hombre a lo largo de la historia.
En la familia tiene que recibir su interés por la cultura el niño y es por ello que se dice que el piano
hace al pianista. Ello implica que allí donde se practican actividades culturales va a florecer el amor
a la cultura y el ser humano va a lograr su más amplio desarrollo.

4.- Dinamiza la economía.

El hombre crea objetos, produce y esos objetos se consumen en la familia. Es la familia la que hace
uso de lo que el hombre produce en la sociedad. Así el ciclo económico queda formado y en el que
hay dos niveles básicos que son el de producción y de consumo. Si no hay consumo no hay
producción. Hay familias que constituyen unidades productivas especiales en las que el hombre
crea, realiza su vida laboral y así la sociedad se engrandece. En un país donde las familias son
pobres la economía está paralizada, prácticamente hay recesión por que no hay quien consuma y lo
que se produce se pierde, las empresas entran en quiebra, no hay dinamismo en la economía.
Para salir de la pobreza se tiene que apoyar a la familia.

LA FORMACIÓN DE LA FAMILIA

Una vez que se ha formado la pareja, ésta va consolidando su relación sobre la base de lo que ellos
han establecido prioritario. Por falta de educación en salud mental ellos no pueden saber como
organizar su proyecto de pareja que les daría criterios claros para dinamizar su vida y poder
superarse ambos decidiendo todo por consenso. Lo que los lleva a formar una familia es variado y
genera toda una problemática social a lo largo del tiempo, con graves incidencia sobre la salud
mental en sus integrantes. Una de las preocupaciones mayores del país está referido al maltrato de
la mujer y del niño, así como el abandono de ambos. Veamos las formas como se constituyen
familias.

En general hay dos formas para acceder a formar familia:

A.- La convivencia

Es la forma como se unen dos personas, viven juntas por propia decisión llevados muchas veces
por dos causas:

A.1.- el aspecto económico.-

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Está relacionado con el hecho de que, por un lado el matrimonio civil como el religioso tienen un
costo que una pareja no está en condiciones de solventar. Se trata de personas de bajos recursos
que no ven impedimentos personales en vivir juntos lejos de actos burocráticos que los limiten. En
algunos casos también se trata de jóvenes que se aman, que toman la decisión de vivir juntos para
posteriormente legalizar su relación, que se extiende en plazos y deja de tener importancia estar o
no casados. Hay también casos de divorciados ya sea él o ella que tiene ya hijos y que se juntan
para convivir sin importarles la legalización de su relación.

A.2.- por motivos culturales.

Este modelo tiene dos vertientes:

a.- modelo cultural andino, con su denominación de servinacuy.

-El servinacuy, no se da como un modelo ancestral en la época actual, pero tiene sus elementos
básicos y se da en pobladores de la zona andina, lo cual implica la conservación de una tradición
cultural ancestral.
Este modelo se viene desarrollando en la costa en donde muchas veces llega a degenerar en una
convivencia que se rompe ante el abandono del varón que se va con otra que se cruza en el
camino. Ella puede vivir muchas veces sola constituyendo el gran grupo de madres solteras que
viven con sus hijos en los pueblos llamados jóvenes. En otros casos ella encuentra otra pareja que
lamentablemente la usa sexualmente y ella acepta todos los maltratos por darles un padre a sus
hijos que no puede sostener. En muchos casos en estos tipos de convivencia hay mucho riesgo en
los hijos postizos que no solo son maltratados si no que están expuestos a violaciones. Estos niños
constituyen muchas veces los mal llamados pirañitas que deambulan por las capitales de las
grandes ciudades de la costa, en especial de Lima, consumiendo terokal tóxico que les quita el frió
y el hambre y los hace temerarios para robar lo necesario para comer, y los anestesia para soportar
los golpes de la policía y los lleva a un mundo imaginario de fantasía y fantasmas que los saca del
mundo que los pretende ignorar.
Hay estudios, en especial de la periodista Maruja Barrig, que ha investigado sobre estos modelos
de convivencia y los encuentra positivos y con grandes logros en los sectores populares.

b.- el modelo cultural occidental.

-el modelo occidental, se refiere a un modelo de convivencia que nace de la formación intelectual de
gente asociada a criterios feministas y progresistas que ve en el llamado matrimonio un contrato
burgués que maniata la relación y resulta absurdo por constituir solo un papel que
se firma ante una autoridad pero que no contiene los verdaderos deseos ni expresa sus intereses
como personas libres.

B.- La forma legal.

El matrimonio es la forma legal de formación de familia. Hay tres tipos básicos (civil, religioso, y el
mixto). Este matrimonio se establece de diversas maneras. Veamos:

1.-voluntariamente.
2.-por obligación y amenaza legal.
3.-por conveniencia social.
4.-por búsqueda de salida a una vida crítica.
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5.-por contrato para ser residente de un país.

6.-por necesidad de compañía.
7.-por formulismo social.
8.-por acostumbramiento.
9.-por enmascarar una tendencia homosexual.
10.-relación entre divorciados.
11.-por conveniencia económica.

Estas diferentes modalidades se pueden dar como motivaciones inconscientes y en otros casos es
claramente planificada por alguno de ellos. Es muy importante establecer estos criterios claramente
porque ello lleva a que se entienda las dificultades por las que atraviesan y permite que se analice
seriamente la conveniencia de seguir, asumiendo la gravedad de los daños que se genera a la
salud mental de sus miembros.
Es muy importante tener presente que la salud mental es la que está en juego y no se trata solo de
cumplir un legalismo burocrático y evitar las presiones sociales, se pone en riesgo mucho más, que
implica el desarrollo mental de todo un grupo humano al que se puede dañar muy seriamente si no
se organiza la vida familiar y si en dicho seno no hay un aprendizaje de las propuestas de salud
mental. Hemos revisado como se daña la vida de todos los integrantes de la familia y ello se puede
prevenir, igualmente se puede promocionar la vida, lograr un mayor desarrollo humano de las
personas logrando de sus capacidades latentes como: en el nivel afectivo, en el nivel intelectual, en
el nivel moral , logren un nivel humano superior.
Ello hace reflexionar en la grave responsabilidad de la sociedad en relación a los individuos, en el
sentido de darles y reconocerles el derecho tener salud mental.

Veamos como se da cada modalidad de matrimonio y sus implicancias:

1.-El matrimonio voluntario.

Es un contrato en el que participan ambos miembros de la pareja de manera consciente y con el

consentimiento de la familia. Es de mayor garantía cuando se ha tenido un período adecuado de
tiempo para el noviazgo en el que se han podido conocer y mejor aún si se ha logrado aprender
salud mental y en especial se tiene una idea clara de que se debe conocer y aplicar su proyecto de
pareja.
En un matrimonio se tiene más condiciones para que haya estabilidad y se logre un adecuado
desarrollo de la salud mental de toda la familia.
Es cierto que ello no se da de por sí, no es que al firmar un documento ya se asegura todo y no hay
nada más que hacer. Por el contrario, se ha firmado un documento en el cual se adquiere un
compromiso de ser honestos, humildes y con todo el interés mutuo de llevar adelante todo el
esfuerzo posible para lograr avanzar y salir adelante frente a cualquier problema. Ello lleva a que se
tenga presente que se debe apoyar a la familia para que logre sus objetivos.
Lo que no se puede dejar de lado es las características de la sociedad en la que se encuentra
inmersa la familia ya que ella v a ser determinante en las posibilidades de que la familia se
mantenga unida y no sufra daños.

2.-El matrimonio por obligación.

Este se presenta generalmente por dos motivos:

2.1.-Por embarazo de una menor.

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Esta establecido en el código civil que se constituye en una violación el embarazo a una menor, si el
varón es mayor. Ello lleva a que la familia de ella obliga a que se casen. Muchas veces la familia de
él igualmente lo obliga a limpiar su culpa, a reparar el daño. Hay una gran vergüenza y temor al que
dirán de la sociedad si la hija de una familia sale embarazada en edad temprana. Muchas veces
ambos aceptan de mutuo acuerdo tal hecho y de alguna manera han propiciado los hechos . Ello no
garantiza la estabilidad de la familia.

2.2.-La violación de una mujer.

En nuestro medio se generan matrimonios por violaciones. Se amenazada al varón con meterlo a
la cárcel si no repara el daño. No hablamos de las violaciones furtivas, la violación delincuencial
abierta. Nos referimos a la violación entre personas que de alguna manera de conocen, pero que no
tienen una relación de enamoramiento alguno. Estos matrimonios son totalmente inadecuados y se
dan en situaciones de ignorancia en las que solo se busca una ganancia secundaria para asegurar,
supuestamente, el futuro de la mujer.

3.- Por búsqueda de escape a una vida crítica.

Es frecuente que hay mujeres jóvenes que viven en familias muy problemáticas que las orienta a
salir de la casa de la manera que sea y una de ellas es buscando una pareja sin importar nada. Es
debido a que hay un padre intolerante, alcohólico , o un padrastro que amenaza o ya la ha violado.
Estos casos son dramáticos y llevan a graves conflictos entre los esposos por cuanto no hay amor,
no hay motivación real y solo un interés, el de resolver su vida actual tremendamente crítica.

4.-Por contrato de viaje.

Si bien es cierto que es raro o poco frecuente si se da y tiene una clara motivación de poder viajar y
ser aceptado para la gestión de las visas. Muchas veces no perduran, solo se mantienen juntos
pero no hay una vida marital real.

5.-Por formalismo social.

Ello lo consideramos cuando se trata de una mujer que busca el matrimonio para evitar la soltería.
Se casan solo porque es muy ignominioso en su medio ser soltera, La mujer es muy seriamente
estigmatizada si no se casa o se queda soltera, y ello actúa negativamente en su desarrollo
personal. Cierto es que tal situación se va a dar cuando la mujer no tiene una personalidad
sólidamente constituida que no le permite afrontar la crítica y presión social.

6.- Por acostumbramiento.

Hay matrimonios que se generan luego de una etapa de enamoramiento en la que se da una
relación rutinaria, que se prolonga largamente y que llega a permanecer por inercia y en la que ella
ejerce un chantaje sentimental, amenazando con hacerse daño si la abandonan y por otro lado él
no tiene suficiente personalidad para tomar decisiones y no dejarse someter a tal chantaje. Una
relación de estas características va a dar consecuencias negativas para todos los miembros de la
familia.

7.-Por enmascarar un homosexualismo.

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En el país la homosexualidad es mal vista, hay cierto rechazo de la sociedad a una persona que se
declara abiertamente por tal tendencia sexual. El varón se ve presionado a optar por su matrimonio
para que no se le vea mal como soltero y se le estigmatice socialmente.

8.- relación matrimonial entre divorciados.

Es frecuente que dos personas que han perdido su pareja y tengan hijos se unen para lograr
constituir una familia. Ello genera problemas inicialmente en la integración familiar, pero se va a ir
consolidando si hay conocimientos de salud mental.

9.-Matrimonio por conveniencia económica.

En la antigüedad, hablamos de la época feudal, de Reyes y Ducados, las mujeres eran ofrecidas
para resolver problemas de guerra, y por razones políticas. Es decir la suerte de la mujer estaba en
manos de los hombres que mandaban en la sociedad. Se dice que es por ello que la mujer tiene la
costumbre de escuchar por la puerta para saber que decisiones se están decidiendo los
gobernantes. Hoy no se da ello, pero si es cierto que hay quienes privilegian lo económico para que
se logren los matrimonios. Esta relación fría, interesada no prospera y las consecuencias lo pagan
los hijos.

10.-matrimonio con diferencias de edad.

En los grupos de varones que se dedican a estudios que demandan muchos años, como medicina,
derecho, ingeniería, u otras, éste se casa con una edad elevada en relación a la mujer. Es frecuente
escuchar decir que la novia del estudiante no es la esposa del profesional. Ello implica que la pareja
debe de cubrir su brecha cultural, no la cronológica, sobre todo si el que tiene mayoría de edad es
él.

Las diversas formas de matrimonio, tienen sus particularidades y tratándose de la civil y religiosa es
importante para algunos trámites sociales. En algunos colegios no se aceptan hijos de parejas que
no se han casado por los dos medios, civil y religioso.
Es posible decir que cuando se dan estas dos condiciones puede haber más seguridad de que la
familia sea más estable. Ello seria consecuencia de que el varón y la mujer tienen creencias
comunes y ello les garantiza un nivel de igualdad en objetivos.

Es muy importante que se sepa que muchas parejas se organizan de manera empírica y logran
garantizar su vida sana y en especial su salud mental sin que hayan podido recibir formación en
ello. Lamentablemente son pocos y ello lleva a la urgente necesidad de que a la persona se le
prepare en educación en salud mental para que se pueda avanzar en el desarrollo humano pleno.

CRITERIOS BÁSICOS PARA EL DESARROLLO DE LA FAMILIA

Es necesario tener algunos criterios básicos que permitan que la familia se organice
adecuadamente y logre enfrentar con éxito la vida. Veamos:

1.-Pleno acuerdo entre los dos miembros de la pareja.- ello es básico, ambos deben de saber la alta
responsabilidad que han asumido de tal manera que, al formar una familia, deben deponer sus
diferencias y buscar el consenso para el bien común. Ello solo se logrará si tienen un proyecto de
pareja.
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2.-respeto entre todos los integrantes de la familia. Valorar el aporte de cada uno y saberlo
reconocer.
3.- Los padres deben de saber que cuando nacen los hijos la vida familiar debe de girar en torno a
ellos.
4.-ayuda mutua frente a cualquier circunstancia. Los miembros de la familia deben de saber que
todos están unidos por un solo ideal, de superarse y lograr tener salud mental.
5.-Democracia interna, a fin de evitar el autoritarismo de uno de ellos.
6.-reuniones frecuentes para evaluar y programar su proyecto de pareja . Ello permite estar juntos y
comunicándose. En la medida que los hijos crecen también deben participar en dichas reuniones
para que conozcan y aprendan a organizar la vida familiar y contribuyan en ello.
7.-asumir todos y cada uno de los miembros de la familia el compromiso de llevar adelante las
tareas y obligaciones del ambiente familiar.
8.-crear un verdadero ambiente de hogar, que de calor, seguridad y donde haya armonía entre
todos garantizando su salud mental y desarrollo humano pleno.
9.- buscar el apoyo profesional cuando el grupo familiar no puede resolver algunas dificultades.
10.-si hay algún enfermo, mental en la familia tratarlo como primera persona y reconocerle todos
sus derechos.
11.-trabajar por el desarrollo de la sociedad aportando con sus conocimientos y procurando
superarse para ayudar a la formación de una sociedad humana plena, solidaria y justa.

CRITERIOS FINALES.

El hombre, varón o mujer, debe ser preparado para formar pareja y constituir una familia. Ello es
tarea de la sociedad para que ésta logre ser cada vez más humana y superior.
La pareja debe de saberse escoger, para ello la persona debe de aprender salud mental que le
permite entender la importancia de ésta y saber como escoger. En ello está el amor como primera
prioridad.
La familia es la única garantía para el desarrollo de la personalidad y los valores humanos de un
individuo, lo cual va a incidir en las características de la sociedad. Ello explica porque la familia es la
célula…de..la..sociedad.