SISTEMA DE RIEGO

AUTOMATICO
AUTORES: Juan Esteban Londoño ASIGNATUR Tecnologia Y Emprendimiento
Gonzalez, Sebastian Quiroz, A
Maria Paulina Montoya,
Rebecca Mirulanda, Andres
DOCENTE: DANIZZA PIEDAD PEÑATES
Felipe Perez, Maria Paz REGINO

GRADO: 10°B
INTRODUCCION METODOLOGIA

Al transcurrir las épocas nos dan a conocer descubrimientos científicos y Aquí como en la mayoría de proyectos de investigación de ámbito cuantitativo
avances tecnológicos que poseían y que nos manifiestan muchas se usaran los pasos del método científico, los cuales se resumirían en:
oportunidades para el hombre con unos objetivos claros además de planteamiento, pregunta, hipótesis, investigación, práctica, recolección de datos,
enriquecer sus conocimientos cada día y creando nuevas máquinas y análisis y conclusiones.
artefactos para el desarrollo y el beneficio de cada uno de los seres
humanos. Pero a pesar de todo esto la tecnología nos ha introducido a una
burbuja haciéndonos olvidar de toda la riqueza que nos ofrece el mundo,
olvidándonos de todos los cuidados que debemos hacer al medio ambiente.

Intentando prevenir este mal, que a largo plazo podría afectar nuestra
sociedad, e intentando alejarse de la alta y acelerada globalización. Este
proyecto se centra en la conexión y el reencuentro del ser humano con la
naturaleza, por medio de las nuevas tecnologías.

OBJETIVO GENERAL

Incrementar nuestros conocimientos en el área de programación y montaje, y

concientizar a la comunidad sobre el cuidado del medio ambiente, y de cómo
las nuevas tecnologías pueden ayudarnos en nuestra vida como comunidad.
JUSTIFICACION
En el proyecto buscamos dar una base al estudiante para que interactúe, cuide
y se concientice con las zonas verdes del colegio, mediante el desarrollo del
proyecto de sus potencialidades con la ayuda de la tecnología y estimular la
promoción del cuidado de las zonas verdes y la práctica de este, para fortalecer
procesos, que contribuyan en el desarrollo del pensamiento estratégico sobre
todo lo que tiene que ver con las zonas verdes en el colegio y que les permita
interactuar con estas con el medio ambiente del colegio y con esto
conformando estrategias productivas, creativas e innovadoras para el cuidado
de este y con el apoyo del desarrollo tecnológico, para la realización y
elaboración del proyecto.
METODO
CONCLUSIONES
La instalación de este sistema ayuda a optimizar el tiempo y forma de riego en
una azotea verde o jardín a un bajo costo y fácil manejo del mismo. El sistema
favorece a la disminución de temperaturas en hogares con azotea verde y la
instalación de las mismas ayuda a disminuir los efectos de los gases
invernaderos.
ENFOQUE SOCIAL
Constituye una preocupación la cual es el riego de plantas, con una buena
comunicación se puede llevar la ayuda de todas las personas del colegio se
puede solucionar este problema .
PEDAGOGÍA
La pedagogía que se utilizo fue la pedagogía de un proyecto la cual
utilizamos ya que esta muestra y enseña nuestros saberes que pueden
orientar las propuestas y el proyecto.

El método utilizado para este proyecto es Cuantitativo-deductivo y comparativo

ya que se está trabajando con postulados y leyes ya planteadas las cuales
estamos usando como hipótesis, pensando en comprobar susodichos postulados
en la práctica. Y posteriormente se piensa analizar estos datos de forma
comparativa y cualitativa.