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FACULDADE SANTO AGOSTINHO - FSA

DIRETORIA DE ENSINO
COORDENAÇÃO DE CURSO

PROGRAMA DE DISCIPLINA

I- IDENTIFICAÇÃO

1. CURSO: Engenharia Elétrica


2. DISCIPLINA: Física Básica CARGA HORÁRIA: 72 h/a
3. SEMESTRE DO CURSO: 2º ANO LETIVO: 2014
4. PROFESSOR: Herbert Sousa

Missão da FSA
A Faculdade Santo Agostinho tem como Missão promover a formação de profissionais
competentes nas suas áreas de atuação a partir de uma qualificação com base humanística que os
habilite como cidadãos conscientes e éticos a desempenharem o papel de críticos, construtores e
transformadores da sociedade.

II- EMENTA

Método e a finalidade da física


 O método cientifico;
 Física experimental e física teórica;
 A validade das leis da física;
Análise dimensional
 Grandezas fundamentais e derivadas
 Regras operacionais
 Principio da homogeneidade dimensional
 Mudança de unidades
Vetores
 Grandezas escalares e vetoriais
 Operação com vetores
 Homogeneidade vetorial
Cinemática do ponto
 Movimento ao longo de uma reta
 Movimento ao longo de uma curva
Dinâmica do ponto
 Leis do movimento
 Invariância das leis da mecânica
 Principio da superposição de forças
Trabalho e energia
 Teorema da conservação da energia
 Teorema do impulso

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Laboratório:
Práticas:
I. Medição
II. Movimento uniforme
III. Encontro de móveis
IV. Movimento uniformemente variado
V. Painel de forças
VI. Determinação da constante elástica de uma mola
VII. Conservação da energia mecânica I
VIII. Conservação da energia mecânica II
IX. Conservação da quantidade de movimento

III – OBJETIVOS DA DISCIPLINA

A disciplina tem como objetivo principal estimular o raciocínio crítico de análise de fenômenos
físicos envolvidos com a mecânica. Desenvolver em nível teórico e prático, conceitos básicos
relacionando-os com a aplicação e demonstrar a importância desse aprendizado para a atuação
profissional. Elucidar os princípios físicos envolvidos com a mecânica do equilíbrio, a rotação e
os movimentos retilíneos, bem como os conceitos de temperatura, calor e termodinâmica.

IV- DESENVOLVIMENTO DO EMENTÁRIO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO HABILIDADES C.H


UNIDADE I

1. Método e a finalidade da física  Reconhecer e saber utilizar


2. Análise dimensional corretamente símbolos, códigos e
3. Movimento unidimensional nomenclaturas de grandezas da
4. Vetores Física;
 Conhecer as unidades e as relações
entre as unidades de uma mesma
grandeza física para fazer traduções
entre elas e utilizá-las
adequadamente;
 Fazer estimativas de ordens de
grandeza para poder fazer
previsões;
 Identificar diferentes movimentos
que se realizam no cotidiano e as 24
grandezas relevantes para sua
observação;
 Caracterizar as variações de
algumas dessas grandezas, fazendo
estimativas, realizando medidas,
escolhendo equipamentos e
procedimentos adequados para tal;
 Operacionalizar com vetores para
uma maior compreensão da
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mecânica;
 Representar e associar grandezas
escalares lineares com grandezas
angulares;

UNIDADE II

5. Movimento bidimensional  Descrever o movimento circular e


6. Dinâmica do ponto de rotação;
7. Trabalho e potência  Utilizar e interpretar as leis do
movimento na identificação de
forças, e no efeito que elas
produzem sobre determinado
corpo;
 Realizar análises, previsões e
avaliações de situações cotidianas
que envolvem movimentos 24
causados por determinadas
interações;
 Reconhecer que as modificações
nos movimentos são consequência
de interações;
 Realizar atividades práticas
correlatadas, sendo capaz de
produzir um relatório dessas
atividades.

UNIDADE III

8. Energia e sua conservação  Identificar formas e


9. Quantidade de movimento transformações de energia
associadas aos movimentos
reais, avaliando, quando
pertinente, o trabalho envolvido
e o calor dissipado;
 Quantificar, a partir da
conservação da energia de um
sistema, suas transformações e a
potência disponível ou 24
necessária para sua utilização;
 Utilizar a conservação da
quantidade de movimento e a
identificação de forças para
fazer análises, previsões e
avaliações de situações
cotidianas que envolvem
movimentos.
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V- METODOLOGIA

A metodologia a ser desenvolvida durante o processo ensino-aprendizagem contempla


atividades teórico-práticas, com a utilização de técnicas didáticas tais como:

 Aulas práticas em laboratório;


 Grupos de discussão;
 Exposição dialogada;
 Discussão de questões, resolução de problemas, demonstração de exemplos.
Serão acrescidos 12 horas de atividades extra classe na resolução de listas de exercícios
e discussão de questões em grupos, bem como na preparação de seminários.

VI- METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

A avaliação da aprendizagem assumirá um caráter formativo durante todo o processo.


Serão utilizados como instrumentos de avaliação somativa: prova individual escrita; trabalhos
em grupo; apresentação de seminários e roteiros de atividades práticas desenvolvidas no
laboratório.
Para obter aprovação é necessária a frequência de no mínimo 75% da carga horaria e
média das avaliações igual ou superior a 7,0. Os resultados das avaliações serão expressos
através do registro de três notas no diário de classe, especificadas numa escala de 0 a 10.

VII – BIBLIOGRAFIA BÁSICA


1. JÚNIOR, Francisco Ramalho. FERRARO, Nicolau Gilberto. SOARES, Paulo Antônio de
Toledo. Os fundamentos da física. Volumes 1. São Paulo: Moderna, 2007.
2. GASPAR, Alberto. Física, volume único. São Paulo: Ática, 2005.
3. BONJORNO, José Roberto. RAMOS, Clinton Márcio. Física – História e Cotidiano:
volumes 1. São Paulo: FTD, 2003.
4. HALLIDAY, D., RESNICK, R. e Walker, J - Fundamentos de Física. 8ª ed Vol. 1 . Rio
de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A.

VIII - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1. TIPLER, P. A. Física para cientistas e engenheiros: mecânicas oscilações e ondas


termodinâmicas. V.1. Rio de Janeiro, LTC, 2000.
2. LUZ, Antônio Máximo Ribeiro da. ÁLVARES, Beatriz Alvarenga. Física: volumes 1.
São Paulo: Scipione, 2005.
3. SAMPAIO, José Luiz. CALÇADA, Caio Sérgio. Universo da física: volumes 1. São
Paulo: Atual, 2005.
4. SANT’ANNA [et al] Conexões com a Física: volumes 1. São Paulo: Moderna, 2010.