¿Utilizaste las orientaciones las actividades específicas que llevan a cabo

didácticas y las sugerencias de los estudiantes cuando aprenden, y los

evaluación para planear tu recursos son los instrumentos o las
clase? Explica por qué. herramientas que les permiten evaluar , tanto a
docentes como a estudiantes, tener
información específica sobre el proceso de
aprendizaje.
¿De qué manera las usaste? Las modifique de acuerdo a las necesidades de
¿Les realizaste modificaciones mis alumnos así como en el contexto donde se
o las empleaste al pie de la desenvuelven.
letra? Externa los motivos.
¿Consideraste los procesos Son la base para saber hasta dónde pueden
metacognitivos en tu llegar mis alumnos de acuerdo a sus
planeación? ¿Por qué? necesidades de aprendizaje.
¿Qué tipo de evaluaciones Evaluación por proyectos como lo indica el plan
utilizaste, cuándo y por qué o y programas de estudio.
para qué?
¿Incluiste momentos de “corte” Por lógica se tienen que hacer para ir
para evaluar cómo va comprobando si los alumnos avanzan o
resultando lo planeado? retroceden.
Justifica las razones.
¿Vinculaste el trabajo con otra De manera transversal con formación cívica y
asignatura? ¿Cuál y por qué? ética para trabajar proyectos con valores
¿Todo salió conforme a lo Se tuvo que hacer una modificación ya que los
planeado o tuviste que hacer tiempos no fueron los necesarios,
modificaciones? ¿Con base en suspensiones de clases por el mal tiempo, etc.
qué tomaste la decisión?
¿Consideras que faltó algo en tu No creo porque se llevó a cabo de manera
planeación? Describe tu organizada y los tiempos perdidos se
respuesta. recuperaron casi al 100%.
¿Notaste algún cambio en tus Una gran organización por parte de los
alumnos a partir de la forma en alumnos ya que al trabajar con proyectos se
la que propusiste el trabajo? ¿A favoreció el trabajo colaborativo entre ellos.
qué crees que se debió?