TRAYECTORIA DE APRENDIZAJES

I. ANTECEDENTES:
Nombre del Danitza Alexandra Jiménez Villalobos RUN 25.24.23-
Niño/a
Fecha de Nivel de
Nacimiento 12-febrero- 201 atención

Nombre Unidad Educativa ,Jardin Infantil Santa gemita Código

Nombre Directora
Nombre Educadora Pedagógica Marcela Pereira Peñailillo

En este espacio invitamos a que el niño se dibuje a si mismo

II. REGISTRO DE APRENDIZAJES INICIALES

Entrevista al niño o la niña1. En esta conversación individual o grupal con los niños y las niñas, incentive
la expresión de sus particularidades, con preguntas como ¿quién soy? ¿Cómo soy? ¿Qué me gusta? ¿Que no me gusta?

1 La entrevista al niño o la niña, debe realizarse en forma individual o en pequeños grupos con carácter de una conversación abierta, fluida y empática. La idea es
registrar aspectos que evidencien su identidad. Para realizar la entrevista se debe procurar un ambiente grato que propicie la confianza y la escucha, brindando de
esta manera la oportunidad de expresión del párvulo, considerando la libertad de expresión, según la etapa de vida.
 2
Entrevista con la familia . ¿Qué intereses tienen nuestros hijos e hijas?

¿A que le gusta
jugar?

¿Cuál es su juguete
¿Qué le gusta
u objeto
hacer?
preferido?

¿Disfruta jugando
con amigos o
amigas, con otras
personas?

Equipo pedagógico3

Ámbito:
Formacion
personal y
social

Ambito:
Comunicacion

Ambito:
Relacion con
el medio
natural y
cultural

2La familia participa señalando sus apreciaciones referentes a juegos, interacciones sociales, intereses y particularidades de su hijo o hija. El equipo pedagógico podrá
determinar la metodología más adecuada y pertinente a su realidad para realizar este apartado, considerando las características de cada familia y su contexto
educativo. Se puede desarrollar en entrevista personal o en reuniones grupales.
3En este apartado se deberá registrar los logros de los párvulos en relación a cada ámbito de aprendizaje, los que deben formularse en función de juicios cualitativos y
centrados en sus fortalezas.
 III. SISTEMATIZACIÓN DE APRENDIZAJES DEL NIÑO Y LA NIÑA ALCANZADOS DURANTE EL SEMESTRE

III.1 Primer semestre Fecha Entrevista: ___________________________

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

para valerse por si mismo en relacion a su desplazamiento, a la interaccion con otros y a la expresion de lo que piensa y siente
APRENDIZAJE ALCANZADO

Capacidad de tomar conciencia de sus atributos y caracteristicas personales

para relacionarse con personas en distintos contextos, participando y contribuyendo, regulandose por normas y valores socialmente compartidos.

AMBITO: COMUNICACION
Lenguaje Oral: Capacidad progresiva para
comunicarse de diferentes maneras, a traves

APRENDIZAJE ALCANZADO
del lenguaje gestual, oral o escrito, y
comprender diversos mensajes

Lenguaje artistico: Capacidad para expresar

y comunicar creativamente sus ideas,
sentomientos, sensaciones y su manera de
intrepretar el mundo que lo rodea.

AMBITO: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

Seres vivos y su medio: Capacidad
para descubrir las caracteristicas y
atributos de las especies vivientes y su
entos y fenomenos naturales. Asi como la importancia de apreciar y cuidar el medio ambiente natural-
APRENDIZAJE ALCANZADO

Capacidad para descubrir y comprender su mundo social y las diferentes manifestaciones culturales.

cuantificación: Capacidad para interpretar y comprender el mundo a través del pensamiento logico matemático.

Apreciacion de la familia respecto a los aprendizajes Compromisos de la familia y el equipo pedagógico para
alcanzados por su hijo o hija en el primer semestre potenciar los aprendizajes de su hijo o hija

Firma Familia ______________________________ Firma Equipo pedagógico __________________________

 III.2 Segundo semestre Fecha Entrevista: ___________________________

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

para valerse por si mismo en relacion a su desplazamiento, a la interaccion con otros y a la expresion de lo que piensa y siente

Capacidad de tomar conciencia de sus atributos y caracteristicas personales

APRENDIZAJE ALCANZADO

para relacionarse con personas en distintos contextos, participando y contribuyendo, regulandose por normas y valores socialmente compartidos.

AMBITO: COMUNICACION
Lenguaje Oral: Capacidad progresiva para
comunicarse de diferentes maneras, a traves

APRENDIZAJE ALCANZADO
del lenguaje gestual, oral o escrito, y
comprender diversos mensajes

Lenguaje artistico: Capacidad para expresar

y comunicar creativamente sus ideas,
sentomientos, sensaciones y su manera de
intrepretar el mundo que lo rodea.

AMBITO: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

Seres vivos y su medio: Capacidad
para descubrir las caracteristicas y
atributos de las especies vivientes y su
relacion con otros elementos y fenomenos naturales. Asi como la importancia de apreciar y cuidar el medio ambiente natural-
APRENDIZAJE ALCANZADO

Capacidad para descubrir y comprender su mundo social y las diferentes manifestaciones culturales.

Relaciones lógico matemáticas y cuantificación: Capacidad para interpretar y comprender el mundo a través del pensamiento logico matemático.

Apreciacion de la familia respecto a los aprendizajes Compromisos de la familia y el equipo pedagógico para
alcanzados por su hijo o hija en el primer semestre potenciar los aprendizajes de su hijo o hija

Firma Familia ______________________________ Firma Equipo pedagógico __________________________