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Secretaría de Educación
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Educación Secundaria
Subdirección de Escuelas Telesecundarias
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¡MUCHO ÉXITO!
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO CUARTO MOMENTO 2011 – 2012
MATEMÁTICAS
4. El salón de clases tiene forma cuadrada y su área es de 25 m 2. ¿Cuánto mide cada lado del
salón de clases?
a) 4 m. b) 6.25 m. c) 12.5 m. d) 5 m.
6. Un cubo utilizado para guardar semillas tiene un volumen de 343 cm 3, ¿cuánto mide cada una
de sus aristas?
a) 6 cm. b) 7 cm. c) 18.52 cm. d) 85.75 cm.
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7. Para preparar gelatina se utiliza un litro de agua por cada 40 grs. de polvo para gelatina.
¿Cuántos gramos se necesitan para elaborar 4 litros de gelatina?
a) 10 grs. b) 44 grs. c) 80 grs. d) 160 grs.
8. Japón lleva una diferencia en horario de 15 horas respecto a México, calcula la hora en Japón
cuando son las 6 AM en México.
a) 9 AM b) 9 PM c) 6 PM 2 PM
10. Oscar tiene 20 pesos ahorrados y cada día ahorra 2 pesos. ¿Cuánto dinero tendrá después de
50 días?
a) 120 pesos b) 90 pesos c) 80 pesos d) 70 pesos
11. Al conjunto de puntos que equidistan de los extremos de un segmento y forman una recta
¿reciben el nombre de?
a) mediatriz b) bisectriz c) centro d) punto a y b
D
F
a) D, E, F b) B, C, D c) A, C, F d) A, B, E
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16. Calcula el área de un mantel que se requiere para cubrir una mesa circular con 60 cm. de
diámetro
a) 94.24 cm2 b) 188.49 cm2 c) 2,827.43 cm2 d) 11,309.73 cm2
El padre de Agustín se encuentra en Europa y le manda dinero cada quincena para sus estudios,
este mes le mandó 568 euros. Al pasar por el banco observó que el euro valía $ 17.43 pesos.
17. ¿Cuánto recibió esta quincena Agustín cuando fue a cobrar su envío?
a) $4,001.23 b) $12,001.23 c) $ 9,900.24 d) $18,901.23
18. Al mes siguiente el padre de Agustín envía 475 euros, pero Agustín los cambia a dólares
debido a que va a realizar un viaje a Estados Unidos. ¿Cuántos dólares recibió si un peso equivale
a 0.078 dólares?
a) $ 645.78 b) $ 772.21 c) $ 3.70 d) $ 6,089.74
19. ¿En cuál de las siguientes afirmaciones muestran las características de las gráficas?
1) Son útiles
2) Representan diversas situaciones que se quieren estudiar
3) Sirven para localizar e interpretar diversos puntos
4) Son fáciles de comprender
a) 1 y 3 b) 2 y 4
c) 1 y 4 d) todas las afirmaciones
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Ha iniciado el año 2012 y con ello un gran aumento en los productos. A Enriqueta le pidieron que
investigara cómo había subido el precio del kilogramo de gas en los últimos 4 meses y esto es lo
que encontró: octubre a 10.50, noviembre a 12.50, diciembre a 14.5 y enero a 16.50.
$ kg. Gas
20
15
10
0
octubre noviembre diciembre enero
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ESPAÑOL
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5. De la siguiente lista de enunciados, ordena el procedimiento que se debe seguir para obtener el
análisis e interpretación de una encuesta.
I. Contar el total de respuestas de cada caso
II. Aplicar la encuesta a un conjunto de personas.
III. Identificar los datos y resultados obtenidos en una gráfica.
IV. Hacer un conjunto de preguntas que nos sirva para aplicar una encuesta.
V. Registrar los resultados de todas las encuestas que se aplicaron.
a) IV II, I, V, III. b) IV, II, V, I, III. c) IV, II, III, V, I. d) IV, II, I, III, V.
16
14 10
1-2
12 8
10 CIGARROS
6
8
6 HOMBRES 4 3-4
4 MUJERES 2 CIGARROS
2
0 0
5-6
CIGARROS
6. De las siguientes afirmaciones elige la opción que dé un análisis interpretativo a la gráfica “A”.
a) Las mujeres entre 16 años fuman más que los hombres de la misma edad.
b) Las mujeres de 16 años fuman menos que los hombres de la misma edad.
c) Las mujeres de 15 años fuman más que las mujeres de 16 años.
d) Las mujeres de 15 años fuman menos que los hombres de la misma edad.
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8. De acuerdo a ambas gráficas, elige la opción que corresponda al motivo de la encuesta que se
realizó, para obtener sus datos.
a) Conocer el índice de fumadores jóvenes de una comunidad estudiantil y la cantidad de cigarros
que pueden llegar a fumar.
b) Determinar los problemas de adicción por los que atraviesa la comunidad juvenil.
c) Tener datos que nos ayuden a determinar el grado de enfermedades pulmonares ocasionadas
por el tabaquismo en jóvenes.
d) Conocer los datos de las adicciones de los jóvenes que ayudan a mejorar su salud.
9. Permite discutir con argumentos y de manera organizada, dos o más puntos de vista sobre un
mismo tema en las que participan dos o más personas.
a) biografía b) debate c) informe d) acuerdo
10. Lee el siguiente párrafo y elige la respuesta que completa los espacios en blanco.
Los jóvenes fumadores, _______ necesitan hacer conciencia de que el tabaco les puede causar
graves enfermedades, problemas familiares _______ la muerte; _________deben tratar de
disminuir el consumo del tabaco poco a poco, ________ es importante la ayuda de los familiares
ya que sin ella el joven adolescente podría caer en la depresión.
a) en primer lugar, además, finalmente, en segundo lugar
b) en primer lugar, en segundo lugar, finalmente, además
c) en primer lugar, incluso, en segundo lugar, además
d) en primer lugar, en segundo lugar, además, finalmente
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Lee el siguiente fragmento del cuento “El Vampiro Narcisista” de Lazlo Moussong y responde los
cuestionamientos 11, 12, 13 y 14.
15. Es un escrito que funciona como guía de acción clara y precisa, para la grabación en audio de
un cuento.
a) guión de audio-cuento b) cuenta-cuentos c) película d) guión teatral
16. Completa las siguientes oraciones con los artículos que sean adecuados.
La bruja del 71 creía que todos ___ perros blancos le traían mala suerte, y que Don Ramón era
__ hombre de su vida ya que ___ vez la miró como ningún hombre la había visto jamás.
a) el, una, los b) los, el, una c) los, una, el d) una, el, los
17. Ordena los siguientes pasos para realizar una obra de teatro y elige la opción que
corresponde.
I. Hacer la invitación a la gente cuando ya está todo listo.
II. Realizar varios ensayos.
III. Escribir el guión y los libretos.
IV. Presentar la obra ante el público.
V. Elegir una historia.
VI. Contratar a los actores.
a) V, III, VI, IV, I, II b) V, III, IV, VI, I, II c) V, III, VI, II, IV, I d) V, III, VI, II, I, IV
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TERCER ACTO
(Aparece Julieta abriendo una ventana que da al jardín)
JULIETA: (con voz débil) ¿Tan pronto te vas? aún tarda el día. Es el canto del ruiseñor, no el de
la alondra que resuena. Todas las noches se posa a cantar en aquel granado. Es el ruiseñor
amado mío.
ROMEO: (con voz muy gentil). Es la alondra que anuncia el alba, no es el ruiseñor. Mira, amada
mía, cómo se van tiñendo las nubes del oriente con los colores de la aurora…
William Shakespeare
18. ¿Qué señalan las palabras subrayadas en el texto anterior?
a) personajes b) diálogos c) acotaciones d) parlamentos
19. ¿Qué indican las frases resaltadas en negritas del texto anterior?
b) personajes b) diálogos c) acotaciones d) parlamentos
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CIENCIAS
1. Característica que está presente en todas las etapas de la vida de una persona, va más allá de
los órganos sexuales y la reproducción; sin embargo, es diferente para cada individuo y se vive de
manera distinta en cada pueblo del mundo.
a) sexo b) reproducción c) sexualidad d) género
2. Nombre que recibe la forma de manifestar la sexualidad en la cual, las personas pueden
decidir cuándo y cuántos hijos tener.
a) erotismo b) afecto c) género d) reproducción
I II III IV
3. Selecciona el cuadro en el que se exprese el afecto por medio de acciones como el dar y recibir
muestras de cariño, compañerismo y solidaridad entre las personas.
a) II b) IV c) I d) III
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6. Señala una razón por la cual existe un alto porcentaje de embarazos no planeados entre los
adolescentes.
a) Los jóvenes asumen el riesgo de concebir hijos, sin importar las afectaciones sociales,
económicas, religiosas, entre otras.
b) Los adolescentes tienen información del uso de anticonceptivos pero no utilizan esta
información en su primera relación sexual.
c) Los anticonceptivos no son accesibles, ya que su costo económico es muy alto.
d) No poseen información suficiente sobre cómo prevenir un embarazo y deciden experimentar
asumiendo las consecuencias.
Mónica es una adolescente de 15 años, estudia el tercer grado de secundaria y está muy
enamorada de su novio, ambos han platicado de tener relaciones sexuales con responsabilidad,
esto es, que no desean tener hijos por el momento hasta poder concluir sus estudios y tener un
trabajo que contribuya a solucionar las necesidades de un hogar, ella no quiere hacer uso de
métodos anticonceptivos hormonales, ya que teme las consecuencias que esto pueda ocasionarle.
Por otra parte, su periodo menstrual regular es de 30 días y en este caso el primer día de
menstruación fue el 6 de abril de 2012. Ayuda a Mónica para la toma de decisiones mediante las
siguientes preguntas:
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13. Infección de transmisión sexual en la cual el virus destruye el sistema inmunológico. Hasta el
momento no tiene cura.
a) sífilis b) SIDA c) gonorrea d) papiloma humano
14. Infección de transmisión sexual causada por la bacteria Treponema pallidum que provoca la
aparición de llagas o verrugas en los genitales; más tarde la bacteria invade otros órganos y
puede causar la muerte. Aparecen lesiones en los genitales que no siempre son dolorosas,
alrededor de tres semanas después del contagio.
a) sífilis b) gonorrea c) papiloma humano d) herpes genital
15. María es una mujer de 35 años, quien en próxima fecha dará alumbramiento a su tercer hijo,
ella no desea volver a embarazarse. ¿Método anticonceptivo definitivo que le recomendarías?
a) vasectomía b) condón c) salpingoclasia d) DIU
16. Antonia ha recibido a su primogénito con mucho amor y decide dejar pasar 3 ó 4 años para
volver a embarazarse, ella no desea utilizar ningún método hormonal. ¿Método anticonceptivo que
le recomendarías a Antonia para el logro de su propósito?
a) píldoras b) parches c) inyecciones d) DIU
17. Don Felipe, tiene 50 años y se ha enterado que Juanita su esposa está embarazada, ambos se
encuentran felices pero él está preocupado, argumenta que ya no podrá disfrutar en plenitud a su
hijo y no desea volver a embarazar a su esposa por lo que ha decidido hacer uso de un método
anticonceptivo definitivo para él. ¿Cuál será éste?
a) salpingoclasia b) vasectomía c) coito interrumpido d) ritmo
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18. El decidir cuándo empezar a tener hijos, cuántos tener, con qué espacio de tiempo entre uno
y otro y cuándo dejar de tenerlos, son atribuciones que sólo a una pareja le corresponde, qué
nombre recibe la proyección anterior.
a) Reproducción responsable. b) Planificación familiar.
c) Toma de decisiones . d) Consejo familiar.
19. Proceso natural que requiere de la participación de dos progenitores o padres, cuyas
características se combinan para originar un organismo de la misma especie pero diferente a ellos.
a) Reproducción responsable. b) Reproducción sexual.
c) Reproducción in vitro . d) Reproducción asexual.
20. Tipo de reproducción que se manifestó entre los primeros organismos que poblaron la Tierra.
a) esqueje b) sexual c) in vitro d) asexual
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I II III IV
2. ¿Qué productos o servicios se obtienen en la actividad económica que representa la imagen III?
a) pescados y mariscos b) frutas y verduras
c) legumbres y leguminosas d) hospedaje y alimentación
3. Elige la imagen que representa la actividad económica donde se utilizan las herramientas como:
transporte, comunicación, instrumentos para el peso y medida y los servicios financieros?
a) I b) II c) III d) IV
4. Elige la imagen que representa la actividad económica donde se aprovechan los recursos
naturales como el suelo, agua y vegetación?
a) I b) II c) III d) IV
5. Relaciona las principales actividades económicas que predominan en México con el estado que
destacan y elige la opción que corresponde.
a) IN, IIL, IIIK, IVM, VJ b) IJ, IIN, IIIL, IVK, VM
c) IK, IIM, IIIJ, IVL, VN d) IM, IIJ, IIIN, IVK, VL
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I II III
IV V VI
6. Qué imágenes representan las actividades económicas que pertenecen al sector productivo
primario?
a) I y VI b) II y V c) III y IV d) VI y IV
7. ¿Qué imágenes representan las actividades económicas que pertenecen al sector productivo
secundario?
a) I y II b) III y VI c) IV y V d) IV y III
8. ¿Qué imágenes representan las actividades económicas que pertenecen al sector productivo
terciario?
a) II y IV b) I y IV c) V y II d) II y III
10. ¿Cuál es el principal país al que México compra y vende sus productos?
a) Alemania b) Canadá c) España d) Estados Unidos
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11. Organismo encargado de promover políticas y realizar estudios para asesorar a los países, de
manera que logren el bienestar económico y social de las personas alrededor del mundo.
a) OCDE b) CEPAL c) OEA d) OMC
12. Organismo que contribuye al desarrollo económico de América Latina y a reforzar las
relaciones económicas de los países entre sí y con las demás naciones del mundo.
a) OCDE b) CEPAL c) OEA d) OMC
13. Nombre que reciben las empresas cuyo proceso de producción se realiza en varios países:
diseñan sus productos en un país, elaboran sus piezas en otros y arman sus productos en otros
distintos.
a) nacionales b) públicas c) cooperativas d) trasnacionales
Factores Definición
I. Distribución E. Se utiliza para denominar la igualdad de oportunidades.
II. Equidad F. Se refiere al progreso económico, social, cultural y político
de los grupos humanos asentados en determinados espacios
geográficos.
III. Desarrollo G. Es la asignación de recursos, bienes y servicios en un país
reconociendo las necesidades de sus habitantes.
14. Relaciona la definición con los factores que contribuyen al desarrollo de un espacio geográfico
y elige la opción que corresponde.
a) IG, IIE, IIIF b) IE, IIG, IIIF c) IF, IIG, IIIE d) IG, IIF, IIIE
15. ¿Cómo se llaman los países donde el atraso y la modernidad coexisten en el mismo espacio,
sin embargo, cuentan con lo suficiente para incorporarse a la economía global?
a) centrales b) periféricos c) semiperiféricos d) globalizados
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16. Las personas que se observan en la imagen habitan el mismo espacio geográfico, ¿cuál es la
situación que viven cuando no tienen la misma oportunidad de acceder a los recursos y servicios
con los que cuenta dicho espacio?
a) marginación b) desigualdad socioeconómica
c) desigualdad política d) racismo
17. ¿Qué entidades de la República Mexicana tienen un desarrollo alto en cuanto al indicador de
educación?
a) Distrito Federal, Nuevo León, Coahuila y Baja California Sur.
b) Coahuila, Colima, Chiapas y San Luis Potosí.
c) Oaxaca, Guerrero, Veracruz y Tamaulipas.
d) Chiapas, Michoacán, Sonora y Sinaloa.
18. ¿Qué entidades de la República Mexicana tienen un desarrollo bajo en cuanto al indicador de
vivienda?
a) Baja California, Michoacán, Chiapas y Chihuahua.
b) Guerrero, Nuevo León, Veracruz y Guanajuato.
c) Tamaulipas, Oaxaca, Coahuila y Colima.
d) Oaxaca, Chiapas, Guerrero y San Luis Potosí.
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19. ¿Qué afirmación no corresponde a las características del Índice de Desarrollo Humano (IDH)?
a) Una sociedad cuenta con un nivel de desarrollo humano alto si su IDH es mayor o igual a 0.8.
b) Los países con un IDH menor o igual a 0.499 se consideran con un nivel de desarrollo humano
bajo.
c) El IDH es una medida que integra indicadores sobre salud, educación e ingreso, con los que es
posible conocer el desarrollo humano de un país.
d) Si el IDH es igual a uno (1.0), significa que no se ha alcanzado lo máximo en salud, educación
e ingreso.
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INGLES
Read the following dialogue and select the best options to answer questions 1, 2, 3, and 4.
Lee el siguiente diálogo y selecciona las mejores opciones para contestar las preguntas 1, 2, 3 y
4.
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8. My friend Elsa cooks lunch every day and after that she _________ TV with her mother.
a) watches b) looks c) watch d) look
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Use the correct questions to complete items 11, 12, 13, and 14.
Utiliza las preguntas correctas para completar los reactivos 11, 12, 13 y 14.
A- I know that you are a student, could you tell me (11) ___________________
B- Well, I study medicine at the Metropolitan University. I want to become a doctor.
A- I also heard that your family and you are from Orizaba but, (12) _____________
B- Yes, I do. My brother and I have an apartment by Chapultepec.
A- Ok. Tell me, (13) ________________________, when you don’t go to school.
B- I like playing baseball with my friends and sometimes reading.
A- That sounds like a great exercise, which is very good for you. (14) __________________
B- Well, every Sunday.
A- Great! Well, I think that’s all. Thank you for your time Roy.
B- You’re welcome.
11.
a) What kind of activities do you do in your free time?
b) How often do you play baseball?
c) Do you live in México City?
d) Where do you study?
12.
a) What kind of activities do you do in your free time?
b) How often do you play baseball?
c) Do you live in México City?
d) Where do you study?
13.
a) What kind of activities do you do in your free time?
b) How often do you play baseball?
c) Do you live in México City?
d) Where do you study?
14.
a) What kind of activities do you do in your free time?
b) How often do you play baseball?
c) Do you live in México City?
d) Where do you study?
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Complete items 15, 16, 17, 18, 19, and 20 with the right options.
Completa los reactivos 15, 16, 17, 18, 19 y 20 con las opciones correctas.
17. In the morning I get up at 6:30 am after that I take a shower, _____ I have a breakfast and
finally I go to work
a) but b) then c) or d) finally
19. Peter and I live in the same street, ____ take the same bus every day.
a) they b) he c) you d) we
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