EEE ALELUYA- NIVEL SECUNDARIO- DPTO.

PRÁCTICA

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Tendencias en las Piensan en… Les gusta… Necesitan…

personas
Leer, escribir, contar Libros, elementos para
Lingüística En palabras historias, jugar juegos con escribir, papel, diarios,
palabras, hacer crucigramas, dialogo, discusión, debates,
etc. cuentos, etc.
Experimentar, preguntar, Cosas para pensar y
resolver rompecabezas explorar, materiales de
Lógico Matemática En razonamientos lógicos, calcular, interesarse ciencia, cosas para
por patrones de medidas, manipular, visitas al
categorías y relaciones, etc. planetario y al museo de
ciencias, etc.
Diseñar, dibujar, visualizar, Arte, videos, películas,
garabatear, resolver puzzles, diapositivas, juegos de
Visual y Espacial En imágenes y fotografías construir, etc. imaginación, laberintos,
rompecabezas, libros
ilustrados, visitas a museos,
etc.
Bailar, correr, saltar, Juegos de actuación, teatro,
construir, tocar, gesticular. movimientos, cosas para
Corporal-kinética En sensaciones somáticas construir, deportes y juegos
físicos, experiencias táctiles,
experiencias de aprendizaje
directas, etc.
Cantar, silbar, entonar Tiempos dedicados al
Musical En ritmos y melodías melodías, marcar el ritmo canto, asistencia a
con las manos o pies, conciertos, tocar
identificar con facilidad instrumentos musicales.
sonidos, etc.
Dirigir, organizar, Amigos, juegos grupales,
Interpersonal En intercambio de ideas relacionarse, manipular, reuniones sociales,
con otras personas asistir a fiestas, mediar, etc. festividades comunales,
Entienden bien los clubes, etc.
sentimientos de los demás.
Fijarse metas, mediar, Lugares secretos, tiempo
Intrapersonal Íntimamente soñar, estar callados, para estar solos, proyectos
planificar. Viven sus propios manejados a su propio
sentimientos y se ritmo, alternativas, etc.
automotivan
intelectualmente.

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Estimados profesores les enviamos este cuadro con los estilos de aprendizaje para que los
puedan leer para la próxima reunión de Departamento que se llevará a cabo el martes 26
de agosto a las 18 hs en el SUM de Aleluya.

Esta reunión tiene como objetivo:

 Informar sobre los distintos estilos de aprendizaje que existen.

 Conocer los estilos de aprendizaje de los jóvenes incluidos.
 Reconocer y diferenciar dificultades expresivas y comprensivas.
 Generar estrategias que permitan orientar al otro en la concreción de una
actividad.

Para lo cual vamos a contar con la presencia especial de los jóvenes con los que
trabajamos en las instituciones. Les pedimos que podamos aportar algo para compartir
con los jóvenes ese día, gaseosas o algo para merendar.

IMPORTANTE
Se ha comprado una resma de papel para que puedan imprimir los registros semanales y
las planificaciones del tercer trimestre cuando las lleven a cabo. Les pido por favor que
cuidemos los materiales, es decir tanto la resma como la mercadería que consumimos
tienen un lugar específico y es exclusiva responsabilidad nuestra y de cada uno el orden
y cuidado de estos materiales. Lo digo porque de estas cosas no se hace cargo el personal
de maestranza.
La mercadería se guarda dentro de una caja. Esa caja y la resma están dentro de uno de
los armarios. Los utensilios que utilicemos es importante que una vez usados los dejemos
en la cocina. Colaborar en el orden nos permitirá a todos trabajar más cómodos.

Para tener presente hasta fin de año:

 En cada reunión de Dpto. compartimos saberes, ideas, experiencias y la mesa.

Todos somos parte de esa mesa por eso les pido que todos podamos colaborar ya
sea en preparar la mesa u ordenar todos antes de retirarnos.
 Al terminar cada semana laboral es imprescindible que me envíen por email los
registros semanales, además de imprimirlos y dejarlos en la carpeta firmados. Esta
es otra manera de poder colaborar con ustedes.
 Todas las evaluaciones que se les administren a los jóvenes incluidos deben ser
acordados entre ustedes y los profesores titulares. Es necesario que sepan que
Laura Oro y yo tenemos como función acompañarlos en la propuesta de
estrategias para estos jóvenes incluidos, así es que les solicito que me hagan llegar

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EEE ALELUYA- NIVEL SECUNDARIO- DPTO. PRÁCTICA

evaluaciones, guías o trabajos prácticos y todo aquello que elaboren para los
jóvenes.

Tareas que quedan por realizar:

MESES TAREAS
-Evaluación de lo trabajado en el segundo
trimestre (Especificando lo propuesto y
trabajado por el/la profesor/a, y lo
Fines de AGOSTO – comienzo de alcanzado por cada alumno incluido)
SETIEMBRE
-Elaboración de planificaciones del tercer
trimestre. (implementación de la nueva
planilla)
-Evaluación de lo trabajado en el tercer
trimestre (Especificando lo propuesto y
trabajado por el/la profesor/a, y lo
alcanzado por cada alumno incluido)
Fines de NOVIEMBRE- comienzo de
DICIEMBRE -Articulación con los profesores titulares
del próximo año para armar una propuesta
de trabajo en relación a lo trabajado y
alcanzado en el ciclo 2014.

Para recordar:

“MIENTRAS MAYORES SON LOS DESAFÍOS, MAYOR

ES LA NECESIDAD DE TRABAJAR EN EQUIPO”

¡Éxitos en el comienzo de este trimestre!