2 CAPACIDAD DE CARGA Usa las normas técnicas apropiadas para la solución

Factores de Capacidad de Carga, Factores de de problemas de ingeniería geológica y geotécnica. 5.3.3

Forma,Profundidad, Inclinacion.
Ecuaciones con Presencia de Nivel Freático, Factor
de Seguridad
3 CIMENTACIONES PROFUNDAS Utiliza equipos y herramientas requeridos según el
Introducción, Tipos de cimentaciones profundas experimento a realizar.
Capacidad admisible Propone soluciones realizables y con criterio ingenieril.
CIMENTACIÓN CON PILOTES
Capacidad por Punta y fricción de un pilote
Problemas Resueltos
4y5 ESTABILIDAD DE TALUDES Propone soluciones realizables y con criterio ingenieril
Introducción, Tipos y fallas más comunes,
Parámetros de resistencia al esfuerzo cortante,
Análisis de Estabilidad con superficies de falla,
Problemas resueltos
Contenidos Actitudinales:
Demuestra responsabilidad, trabajo en grupo y respeto con sus pares.
Muestra disposición a la investigación y a la búsqueda de información.
Estrategias Didácticas:

ED1 Expositivo/Lección Magistral.

ED3 Resolución de problemas
ED5 Talleres

5.3.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la unidad 1
Laboratorio 20 %
Exposición de Trabajo 30 % 30%
Evaluacion Unidad 50%

5.3. 5 Bibliografía
- Reglamento Nacional de Edificaciones NTE E-050 “SUELOS Y CIMENTACIONES”
- Mecánica de Suelos - W. Lambe y R. Witman.
- Principios de ingeniería de cimentaciones – Braja M. Das.
- Diseño de cimentaciones – Jorge Alva Hurtado.
- Principios de Ingeniería de Cimentaciones – Quinta Edición Inter. Thomson Editores,2005, Braja M. Das
- Estudios de Suelos y Ciment. en la Industria de la Const. México, 1991, Gordon A. Fletcher, Vernon A. Smoots
- Mecánica de Suelos Tomos I y II, Editorial Limusa 1990, Juarez Badillo y Alfonso Rico
- Problemas resueltos de Mecanica de Suelos y de Cimentaciones, Crespo Villalaz

1. PLAN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA: Sumados los criterios deben dar el 100 % de la Unidad Didáctica.

Unidades Didácticas Ponderación

Primera Unidad Didáctica 35%
Segunda Unidad Didáctica 35%
Tercera Unidad Didáctica 30%
Total 100 %

Elaborado por: Ing. PEDRO MAQUERA CRUZ

Docente de la asignatura

Tacna, AGOSTO 2018