Desarrollo

Sustentable
Ensayo Unidad 2

Alumno: Rodrigo Tolentino Martínez

Semestre y Grupo: 5° A
Docente: Agustín Soto Arista
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Escenario
Natural

Ago. –Dic- 2018 1

 Índice

Contenido
2.1 El Ecosistema…………………………………………………………………………………………………………….3
2.2 Flujo de Energía ……………………………………………………………………………………………………….3

2.3 Biosfera ……………………………………………………………………………………………………………………4

2.3.1 Hidrosfera……………………………………………………………………………………………………………..4

2.3.2 Atmosfera……………………………………………………………………………………………………………..4

2.3.3 Biodiversidad…………………………………………………………………………………………………………5

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 Introducción
Este trabajo trata de hacer conciencia a la sociedad y a los gobiernos a trabajar en una
verdadera sustentabilidad, trata de dar a conocer desde donde se empezaría a trabajar y como es
que se debería hacer, tomando en cuenta la participación ciudadana que quizá la parte más
importante para lograr este tipo de planes. El problema es que actualmente se nos ha olvidado la
responsabilidad que se tiene al ser ciudadano de un país, de una nación, necesitamos recordar
cómo funciona una sociedad, y como es que debemos trabajar con nuestros representantes, no es
solo encargar el trabajo sino desarrollarlo como nación, es importante no olvidar que finalmente
vivimos con un grupo grande de personas con diferentes ideas, intereses, pero que compartimos un
mismo espacio. Es imposible cambiar nuestras ciudades o hacerlas sustentables sin involucrar la
participación ciudadana.

2.1 El Ecosistema

El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con
su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la
simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de
nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen
unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía
del ecosistema.

2.1 Flujo de Energía

De toda la energía solar que llega a la superficie terrestre, sólo una

pequeña parte, entre un 0,1% y 1% se incorpora a los organismos
productores o autótrofos.

A partir de esta entrada de energía solar comienza un flujo

unidireccional de energía a través de todos los organismos de un
ecosistema, que fluye desde los organismos autótrofos hasta los
heterótrofos, hasta que finalmente se disipa en el medio ambiente.

 En cada nivel trófico se produce una transferencia de energía de un nivel al siguiente, de un

ser vivo a otro, siendo aprovechable sólo el 10% en cada uno de ellos.

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  La progresiva reducción de energía es la que determina que no haya más de cuatro o cinco
niveles tróficos.
 Los organismos productores transforman la energía solar en energía química mediante la
fotosíntesis, quedando ésta energía retenida en las moléculas orgánicas.
 Los organismos consumidores adquieren las moléculas orgánicas mediante la alimentación,
absorbiendo dicha energía, utilizándola para sus funciones vitales.
 Una parte de la energía se pierde en forma de calor (Q).
 Los restos orgánicos (R.O.) tanto de productores como de consumidores, son desintegrados
por los descomponedores que liberan los últimos restos de energía al medio ambiente.

2.3 Biosfera

¿Qué es la biosfera?

La biosfera es la esfera de la vida. Es la parte de nuestra tierra en donde podemos encontrar vida
que se desarrollan por medio de la energía del sol. Todos los seres vivos, tanto simples como
complejos conforman la biosfera y se encuentra rodeando al globo terráqueo junto con otras de sus
capas.

2.3.1 Hidrosfera
¿Qué es la la hidrosfera?
Es la capa de agua que recubre el 70% de la superficie de la Tierra. ... La forman los océanos,
mares, ríos terrestres y subterráneos, glaciares, lagos, lagunas y el vapor de agua contenido en la
atmósfera. Debido a los desplazamientos de las aguas y al ciclo del agua la hidrosfera sufre
cambios continuamente.
La litosfera es la capa más externa de nuestro planeta tierra y está conformada por la corteza y por
una parte del manto, es sólida y rígida y la más superficial que existe.
Entonces, al tratarse de la parte más exterior es que podemos tomar contacto justamente con su
lado externo, ya que por ejemplo la misma conforma los continentes y las islas.

Ahora bien, esta capa aparece fragmentada en placas tectónicas, tal como se denomina a aquella
porción de la litosfera justamente que se caracteriza por los movimientos que en ella se generan.
Ese movimiento cabe destacarse que se da en tipo bloque sin que medie por ello alguna
deformación.

2.3.2 Atmosfera
La atmósfera es una capa gaseosa de aproximadamente 10.000 km de espesor que rodea la
litosfera e hidrosfera. Está compuesta de gases y de partículas sólidas y líquidas en suspensión
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 atraídas por la gravedad terrestre. En ella se producen todos los fenómenos climáticos y
meteorológicos que afectan al planeta, regula la entrada y salida de energía de la tierra y es el
principal medio de transferencia del calor.

2.3.3 Biodiversidad

Qué es la Biodiversidad:

La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de formas de vida en el planeta, incluyendo los

ecosistemas terrestres, marinos y los complejos ecológicos de los que forman parte, más allá de la
diversidad dentro de cada especie, entre las especies y los ecosistemas.

Vea también:

 Especie
 Ecosistema

La biodiversidad varía según las distintas regiones ecológicas, y es mucho más alta en las zonas
tropicales que en climas templados.

La biodiversidad es responsable de garantizar el equilibrio de los ecosistemas de todo el mundo, ya

que la especie humana depende de la biodiversidad para sobrevivir.

Irónicamente, la principal amenaza para la biodiversidad es la acción humana a través de la

deforestación, los incendios forestales y los cambios en el clima y en el ecosistema.

El daño causado a la biodiversidad afecta no sólo a las especies que habitan en ese lugar, sino que
perjudica mucho la red de relaciones entre las especies y el medio ambiente en el que viven. Debido
a la deforestación y los incendios, muchas especies se han extinguido antes de que pudieran ser
estudiadas, o antes que se tomara alguna medida para tratar de preservar la especie.