INECUACIONES

INECUACIONES – PARTE I III) Ley aditiva: Dados a, b ∧ c tal que:

I) DESIGUALDAD 𝐒𝐢 𝐚 < 𝐛, 𝐞𝐧𝐭𝐨𝐧𝐜𝐞𝐬: 𝐚 + 𝐜 < 𝐛 + 𝐜

Es la relación que existe entre dos expresiones reales de

3
IV) Ley Multiplicativa: Aquí
3 se pueden distinguir dos
diferente valor.
casos:
A) SIGNOS DE RELACIÓN
1ero) Sea: c ∈ R+, entonces: si a < b ⟹ a. c < b. c
Son símbolos que se utilizan para representar una
2do) Sea: c ∈ R-, entonces: si a < b ⟹ a. c > b. c
desigualdad, y son:
Observación: Para la resolución de algunos ejercicios será
necesario interpretar correctamente las siguientes
relaciones:

Si: a y b son dos expresiones reales, entonces teniendo en

cuenta a los signos de la relación presentamos los
siguientes casos: C) PROPIEDADES FUNDAMENTALES

a > b: Se lee “a es mayor que b” I) Si: a ∈ IR ⟹ a2n ≥ 0

a < b: Se lee “a es menor que b” 1

II) Si: a > 0 ⟹ >0
a
a ≥ b: Se lee “a es mayor o igual que b”
1
III) Si: a < 0 ⟹ <0
a ≤ b: Se lee “a es menor o igual que b” a

B) AXIOMAS DE DESIGUALDAD IV) Si

Si a, b y c son tres números reales, tendremos:

I) Ley de Triconotomía: Dados a ∧ b, sólo se podrá

establecer entre ellos una de las siguientes relaciones: V) Considerando que {a; b; c; d} ⊂ IR+.

𝐚>𝐛 ∨ 𝐚<𝐜 ∨ 𝐚=𝐛

II) Ley Transitiva: Dados a, b ∧ c tal que: VI) Siendo: a; b ∧ c de igual signo, se establece que:

1 1 1
𝐒𝐢 𝐚 < 𝐛 ∧ 𝐛 < 𝐜, 𝐞𝐧𝐭𝐨𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐚 < 𝐜 1) Si: a < b < c ⟹ < <
c b a
1 1 1
2) Si: a < b ≤ c ⟹ ≤ <
c b a
1
VII) Siendo a ∧ b dos números reales, ∀ n ∈ N* se verifica
que:
1) Si: a > b ⟹ a2n+1 > b2n+1
Interpretación a < x ≤ b
2n+1 2n+1 Notación: x ∈ < a; b]
2) Si: a > b ⟹ √a > √b
II) CLASES DE DESIGUALDAD
VIII) Siendo a ∧ b dos números reales positivos, ∀ n ∈ N*
se verifica que: A) DESIGUALDAD ABSOLUTA
1) Si: a > b ⟹ a 2n
>b 2n
Se llama también Desigualdad Incondicional; y se
2n
caracterizan porque mantiene el signo de relación para
2) Si: a > b ⟹ √a > √b
2n
cualquier sistema de valores reales atribuidos a sus
variables. Veamos algunos ejemplos:
IX) Siendo a ∧ b dos números reales negativos, ∀ n ∈ N*
se verifica que: a) x2 + 1 > 0; ∀ x ∈ IR.
b) (x - 1)4 + (x – y + 1)2 + 3 > 0; ∀ (x,y) ∈ IR.
Si: a > b ⟹ a2n < b2n; ∀ n ∈ N*
B) DESIGUALDAD RELATIVA
X) Considerando tres números reales; a, b ∧ c, tal que:
a < 0 ∧ c > 0 ∧ c 2 > a2 También es conocida con el nombre de Desigualdad
Si: a < b < c ⟹ 0 ≤ b2n < c 2n , ∀ n ∈ N* Condicional, y es aquella que mantiene el sentido de su
signo de relación solo para valores reales particulares
D) INTERVALO atribuidos a su variable. A continuación, mostraremos
algunos ejemplos:
Se llama así al conjunto de números contenidos entre dos a) 2x + 5 > x + 4 ⟺ x > -1.
números fijos denominado extremos. En determinados Esto significa que la 1era desigualdad solo se verifica si se
casos los extremos también forman parte del Intervalo. verifica la 2da.
b) 3x – 2 < x + 4 ⟺ x < 3
Frecuentemente se distinguen tres clases de intervalos Idéntico al caso anterior.
siendo estos:
NOTA: Comúnmente a la desigualdad relativa se le da el
I) Intervalo Abierto: No se considera a los extremos, sólo nombre de: Inecuación.
a los números que están contenidos entre ellos.
Símbolo: <> o ] [. III) INECUACIÓN DE 1er GRADO
Descripción geométrica:
Se llama inecuación de 1er miembro a toda inecuación que
admite alguna de las siguientes formas:

Interpretación a < x < b

ax + b < 0 ; ax + b > 0 ; ax + b ≤ 0 ; ax + b ≥ 0
Notación: x ∈ < a; b >

II) Intervalo Cerrado: Considera a los extremos y a los Donde x es la incógnita ∧ {a; b} ⊂ IR/a ≠ 0.
números contenidos entre ellos.
Símbolo: [ ] RESOLUCIÓN DE UNA INECUACIÓN
Descripción geométrica:
Consideramos a la inecuación: ax + b < 0
∴ ax < -b

Interpretación a ≤ x ≤ b b
a) Si: a > 0 ⟹ x < − , es decir, su conjunto solución es:
Notación: x ∈ [a; b] a
b
x ∈ 〈−∞; − 〉.
a
III) Intervalo Semiabierto (Mixto): Considera solo a uno de b
los extremos y a los números contenidos entre ellos. b) Si: a < 0 ⟹ x > − , es decir, su conjunto solución es:
a
Símbolo: < ] o [ >. b
x ∈ 〈− ; +∞〉.
Descripción geométrica: a

¡Sirviendo a la Juventud de todo Corazón! 2


IV) SISTEMA DE INECUACIONES DE 1er GRADO
Recibe este nombre un conjunto de inecuaciones de primer
grado, las cuales se verifican para los mismos valores
numéricos de sus incógnitas. Veamos algunos ejemplos:
RESOLUCIÓN DE UN SISTEMA DE INECUACIONES DE
1er GRADO
a) Con una sola incógnita: En estos casos se resuelve por
separado cada inecuación componente del sistema,
siendo la solución del mismo la intersección de todos los
intervalos que representan a las soluciones halladas.
b) Con dos o más incógnitas: En estos casos se
recomienda transformar convenientemente al sistema
con la finalidad de obtener la solución de alguna de las
incógnitas, la cual al ser reemplazada en cualquier
inecuación permitirá encontrar las soluciones de las
demás.
INECUACIONES – PARTE II
I) INECUACIÓN DE 2do GRADO
Es aquella que admite ser reducida con
cualquiera de las siguientes formas:
ax2 + bx + c < 0 ; ax2 + bx + c ≤ 0
ax2 + bx + c > 0 ; ax2 + bx + c ≥ 0
Dónde: x = incógnita ∧ {a; b; c} ⊂ IR/a ≠ 0.
PROPIEDADES:
Sea la expresión: 𝐄 = 𝐚𝐱 𝟐 + 𝐛𝐱 + 𝐜 ; con ∆=
𝐛𝟐 − 𝟒𝐚𝐜.
 Si ∆< 𝟎 → E siempre es positiva osea E > 0
∀ x ∈ IR, por lo tanto, eliminamos la
expresión analizada.
 Si ∆≤ 𝟎 → E siempre es positiva o cero E ≥
0 ∀ x ∈ IR.
 Si ∆= 𝟎, E es un Trinomio Cuadrado
Perfecto.
II) INECUACIÓN DE GRADO SUPERIOR
¡Sirviendo a la Juventud de todo Corazón!
Es aquella que al ser reducida adopta cualquiera
de las siguientes formas:
𝐚𝟎 𝐱𝐧 + 𝐚𝟏 𝐱𝐧−𝟏 + 𝐚𝟐 𝐱𝐧−𝟐 +. . . +𝐚𝐧 >𝟎
𝐚𝟎 𝐱𝐧 + 𝐚𝟏 𝐱𝐧−𝟏 + 𝐚𝟐 𝐱𝐧−𝟐 +. . . +𝐚𝐧 ≥𝟎
𝐚𝟎 𝐱𝐧 + 𝐚𝟏 𝐱𝐧−𝟏 + 𝐚𝟐 𝐱𝐧−𝟐 +. . . +𝐚𝐧 <𝟎
𝐚𝟎 𝐱𝐧 + 𝐚𝟏 𝐱𝐧−𝟏 + 𝐚𝟐 𝐱𝐧−𝟐 +. . . +𝐚𝐧 ≤𝟎
Dónde: x = incógnita ∧ n ∈ N/ n ≥ 3, además:
{a0 ; a1 ; a2 ; … ; an } ⊂ IR/a0 ≠ 0
Para 𝐄 = 𝐚𝐱 𝟐 + 𝐛𝐱 + 𝐜 ; con ∆= 𝐛𝟐 − 𝟒𝐚𝐜
Toda expresión positiva que está como factor
se omite, también se eliminan sus
exponentes impares y los índices impares. Si
la desigualdad es ≥ ó ≤ se agregan los
puntos que hacen cero a las expresiones
omitidas, y si la desigualdad es > ó < se
quitan los puntos que hacen cero a las
expresiones omitidas (que pueden ser con ∆<
𝟎 o índices pares).
MÉTODO DE LOS PUNTOS CRÍTICOS
Es un recurso que se emplea para encontrar en
forma práctica y sencilla el intervalo solución de
una inecuación ya sea de 2do grado o de grado
superior. Para aplicar éste método será
necesario adecuar a la inecuación a una de las
formas mencionadas en los ítems anteriores
teniendo en cuenta que el primer coeficiente del
primer miembro deberá ser positivo y que en el
segundo miembro deberá figurar el cero.
A continuación, se indican los pasos que se
deben seguir para resolver una inecuación por
éste método.
1er Paso: Se lleva todo término de la inecuación
al 1er miembro.
2do Paso: Se factoriza totalmente la expresión
obtenida en el 1er miembro.
3er Paso: Se calculan los puntos críticos, los
cuales son los valores que asume la incógnita al
igualar a cero cada factor obtenido en el paso
anterior.
4to Paso: Se llevan los puntos críticos en forma
ordenada a la recta numérica.
5to Paso: Cada zona determinada por dos puntos
críticos consecutivos, se señalan
alternadamente de derecha a izquierda con
signos (+) ∧ (-). Se iniciará con el signo (+).
6to Paso: Si la inecuación admite signo de
relación a: > ó ≥, el intervalo solución estará
3
representado por las zonas (+). Si la inecuación NOTA: Si 𝒃 < 𝟎, se eleva a la (-1) y se invierte
admite como signo de relación a: < ó ≤; el el sentido de la desigualdad.
intervalo solución estará representado por las
zonas (-). VI. INECUACIONES IRRACIONALES
TEOREMAS GRUPO I
Ejemplo: Resolver la siguiente inecuación:
x2+2x+3 > 3x+15. 𝟐𝐧
a) √𝐱 ≥ 𝟎
SOLUCIÓN CS: 𝐱 ≥ 𝟎
1er Paso: x2+2x+3-3x-15 > 0 ⟹ x2 – x - 12 > 0
b) √𝐀 < √𝐁 ó √𝐀 ≤ √𝐁
CS: 𝟎 ≤ 𝐀 < 𝐁 CS: 𝟎 ≤ 𝐀 ≤ 𝐁
2 Paso: Factorizando al trinomio: x – x – 12,
do 2
c)
según el criterio del aspa simple se consigue:
x2 – x – 12 ≡ (x - 4)(x + 3) > 0

3er Paso: Los puntos críticos, se encuentran así:

x-4=0 ∧ x+3=0
x=4 ∧ x=-3
Luego los puntos críticos son: {−3; 4} d)
to
4 Paso: Levando los puntos críticos a la recta
numérica.

5to Paso: Señalamos las zonas determinadas

por los puntos sobre la recta.
6to Paso: Ahora señalamos el intervalo solución:
TEOREMAS GRUPO II
 √𝐀 + √𝐁 ≥ 𝟎 ; CS: 𝐀 ≥ 𝟎 ˄ 𝐁 ≥ 𝟎
 √𝐀 + √𝐁 > 𝟎
CS: (𝐀 ≥ 𝟎 ˄ 𝐁 > 𝟎) ˅ (𝐀 > 𝟎 ˄ 𝐁 ≥ 𝟎)
 √𝐀 + √𝐁 ≤ 𝟎 ; CS: 𝐀 = 𝟎 ˄ 𝐁 = 𝟎
 √𝐀 + √𝐁 < 𝟎 ; CS: ∅

Finalmente: x ∈ 〈−∞; −𝟑〉 ∪ 〈𝟒; +∞〉 VII. INECUACIONES CON VALOR

ABSOLUTO:
III. SISTEMA DE INECUACIONES: TEOREMAS
 |𝐱| ≥ 𝟎
Se intersectan todos los conjuntos solución de
cada una de las inecuaciones.  |𝐚. 𝐛| = |𝐚|. |𝐛|
𝐚 |𝐚|
 | | = |𝐛|
𝐛
IV. INECUACIONES FRACCIONARIAS:
 |𝐚|𝟐 = 𝐚𝟐
 Desigualdad Triangular: |𝐱 + 𝐲| ≤ |𝐱| + |𝐲| ;
C.S: ℝ
 |𝐚| < 𝐛
CS: (−𝐛 < 𝐚 < 𝐛) ˄ 𝐛 > 𝟎
V. INECUACIONES EXPONENCIALES:  |𝐚| ≤ 𝐛
CS: (−𝐛 ≤ 𝐚 ≤ 𝐛) ˄ 𝐛 ≥ 𝟎
 |𝐚| > 𝐛
CS: (𝐚 > 𝐛) ˅ (𝐚 < −𝐛)
 |𝐚| ≥ 𝐛
CS: (𝐚 ≥ 𝐛) ˅ (𝐚 ≤ −𝐛)
 |𝐚| < |𝐛|
CS: (𝐚 + 𝐛)(𝐚 − 𝐛) < 𝟎
 |𝐚| ≤ |𝐛|

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 CS: (𝐚 + 𝐛)(𝐚 − 𝐛) ≤ 𝟎 E) N.A.
 |𝐚| > |𝐛|
CS: (𝐚 + 𝐛)(𝐚 − 𝐛) > 𝟎 UNT-“A” (1998)
 |𝐚| ≥ |𝐛| 10. El conjunto solución de la inecuación:
(x+3)(x+5)3 (x+4)
CS: (𝐚 + 𝐛)(𝐚 − 𝐛) ≥ 𝟎 ≤ 0, es:
(x+2)(x+1)
VIII. INECUACIONES CON MÁXIMO ENTERO: A) 〈−1,4〉 ∪ ⟨−3, −1] ∪ ⟨2,5]
B) ⟨−∞, 4] ∪ ⟨2,5]
 ⟦𝐱⟧ = 𝐤, 𝐤 ∈ 𝐙 → 𝐤 ≤ 𝐱 < 𝐤 + 𝟏
C) 〈−∞, 4〉 ∪ [−3, −1]
 ⟦𝐱⟧ ≤ 𝐧 ↔ 𝐱 < 𝐧 + 𝟏 ; 𝐧 ∈ 𝐙. D) 〈−∞, 4〉 ∪ [−3, −1] ∪ ⟨2,5]
 ⟦𝐱⟧ < 𝐧 ↔ 𝐱 < 𝐧 ; 𝐧 ∈ 𝐙. E) ⟨−∞, 5] ∪ [−4, −3] ∪ {−2, −1}
 ⟦𝐱⟧ ≥ 𝐧 ↔ 𝐱 ≥ 𝐧 ; 𝐧 ∈ 𝐙.
 ⟦𝐱⟧ > 𝐧 ↔ 𝐱 ≥ 𝐧 + 𝟏 ; 𝐧 ∈ 𝐙. II SUMATIVO (Mayo – Setiembre 1997)
09. El conjunto solución de:
√𝑥 − 1 < 2𝑥 − 1, x ∈ ℝ es:
PRÁCTICA DE CLASE A) [1, +∞⟩ B) ]1, +∞[ C) [2, +∞⟩
D) ]1,8[ E) ]2,6[
UNT-“A” (1993)
03. El conjunto solución de la inecuación: EXCELENCIA 1994
𝑥 2 > 9, es: 01. El conjunto solución de la desigualdad:
A) ]−∞, −3[ B) ]3, +∞[ C) ]−3,3[ |𝑥| < 1 - |1 − 𝑥|, es:
D) [−3,3] E) ]−∞, 3[ ∪ ]3, +∞[ A) {0,1} B) [0,1] C) 〈0,1〉
D) 0 E) 〈−∞, 0〉
UNT-“A” (1994)
04. En cuanto al número de soluciones de la EXCELENCIA 2002
inecuación: 04. El conjunto solución de la inecuación
2𝑥 2 − 7𝑥 + 7 > 9𝑥 − 25. siguiente −|𝑥| + 𝑥 3 ≤ 0, es:
La afirmación correcta es: A) [0,1/2] B) [1/2,1] C) [−1/2, +∞⟩
A) Ninguna solución B) Dos soluciones D) 〈−1. +∞〉 E) ⟨−∞, 1]
C) Una solución D) Infinitas soluciones
E) Infinitas soluciones, excepto 4 III SUMATIVO (MAYO – AGOSTO 2006)
18. El conjunto solución de:
UNT-“A” (1997) |4 − x| < 2x + 16, es:
09. Al resolver la inecuación: 3𝑥 − 14 < 7𝑥 − 2. A) x > -20 B) x > -8 C) x > -4
Se obtiene que: D) x < 4 E) x < -20
A) −𝑥 < 4 B) −3 > 𝑥 C) 𝑥 < 3
D) 𝑥 > −3 E) −𝑥 < 3 UNI 1990
13. El mayor conjunto al cual pertenece x,
UNT 2001 – Área “B” satisfaciendo la desigualdad:
17. El producto de dos valores enteros de x que 1
satisfacen la desigualdad. |x + + 1| ≥ 2, es:
x+1
3x+2 4x−7 A) 〈−∞, +∞〉
+2< es:
x−5 x−5 B) 〈−∞, 1〉 ∪ 〈0, +∞〉
A) 120 B) 100 C) 60 C) 〈−∞, −1〉 ∪ 〈−1, +∞〉
D) 24 E) 12 D) 〈−3, +∞〉
E) 〈−∞, −1〉 ∪ 〈0,1〉
EXCELENCIA 1996
01. El conjunto solución de la inecuación
siguiente: UNI 1985-I
(3x + 4)105 (−2x + 1)(x − 5)2 (−x + 3) > 0 12. Sea x un entero positivo que verifica la
es: relación:
4 8
A) < −4/3,1/2 > ∪ < 3, +∞ > √(0,8)(x−3)/4 > √(0,64)(x−2)/5
B) < −4/3,1/2 > Respecto a ésta desigualdad podemos
C) < −4/3,1/2 > ∪ < 3,5 >∪ < 5, +∞ > afirmar que:
D) < 3,5 > ∪ < 5, +∞ > A) Hay infinitas soluciones.

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 B) El mayor valor de x es 11. A) ⟨−∞. −2] ∪ 1,1.5] B) ⟨−2,1⟩ ∪ 〈3/2, +∞〉
C) Solamente la satisfacen los enteros C) [−2,1] ∪ 〈1,1.5〉 D) ⟨−∞, 2⟩ ∪ 〈1,1.5〉
impares menores que 25. E) N.A.
D) La suma de todas sus soluciones es 21.
E) El menor valor de x es 15. UNT-“A” (1997)
06. El conjunto de los valores reales de “x” que
UNI 1980 satisfacen la inecuación:
x+1 1
15. Si 0 < n9 < a6 , ¿Qué valores reales de x -2< ≤ , es:
x+7 2
satisfacen la desigualdad siguiente? A) ⟨−3,3] B) [−5,5] C) [−5,5⟩
3
log a3 (x − 1)2 < log a2 [(x − 1)√3 − x] D) ⟨−5,5] E) ⟨−2,2]
A) 1 < x < 3 B) 2 < x < 3 C) x < 2
D) x < 3 E) 0 < x < 1 UNT 2005-I (ÁREA “B”)
07. El conjunto solución de la inecuación:
3
PRÁCTICA DOMICILIARIA log1/2 (x 2 − x − ) > 2 - log 2 21 es:
4
1 3
A) 〈−2,3〉 B) 〈− , 〉
2 2
EXCELENCIA 1996 3 1 3
C) 〈 , 3〉 D) 〈2, − 〉 ∪ 〈 , 3〉
01. El conjunto solución de la inecuación 2
1 3
2 2
siguiente: E) 〈−∞, − 〉 ∪ 〈 , +∞〉
2 2
(3𝑥 + 4)105 (−2𝑥 + 1)(𝑥 − 5)2 (−𝑥 + 3) > 0
es: EXCELENCIA 2000
A) < −4/3,1/2 > ∪ < 3, +∞ > 08. De las siguientes afirmaciones:
B) < −4/3,1/2 > 1. x > 0 ⟹ √𝑥 + 𝑥 > 0.
C) < −4/3,1/2 > ∪ < 3,5 >∪ < 5, +∞ > 2. x > 0 ⟹ √−𝑥 − 𝑥 > 0.
D) < 3,5 > ∪ < 5, +∞ > 3. x > 0 ⟹ √𝑥 + √−𝑥 > 0.
E) N.A.
4. x > 0 ⟹ √𝑥 + 𝑥 < 0.
Son ciertas:
EXCELENCIA 2004-II
A) Todas B) Sólo 1, 2 y 3
02. Si 3 ≤ 𝑝 ≤ 6 y 15 ≤ 𝑞 ≤ 60
C) Sólo 2, 3 y 4 D) Sólo 2 y 3
Entonces uno de los valores que puede
𝑞 E) Sólo 1 y 4
asumir es:
𝑝
I. 2,5 II. 5 III. 10 UNT – “A” (1994)
IV. 11 V. 20 09. Al resolver la siguiente inecuación:
De las afirmaciones anteriores son |x|
verdaderas. <2
|x−1|
A) Sólo II y III B) Sólo IV C) Sólo I, IV y V A) ]1, +∞[ B) ]−∞, 0[ C) ]−∞, 1[
D) Sólo IV y V E) Todas D) ]−∞, 2/3[ E) N.A.
UNT – “B” (1999)
UNT-“A” (1994) 10. El conjunto solución de la inecuación:
03. Los valores de “x” que satisfacen: |𝑥 2 + 2𝑥 − 3| < −2𝑥 + 2, es un subconjunto
1 de:
< 0 están dados por el conjunto:
𝑥 2 −5 A) ]−4, −2[ B) ]−6, −3[ C) ]−3,0[
A) 𝑥 > √5 B) 𝑥 < −√5 D) ]−5,1[ E) ]−5, −2[
C) −√5 < 𝑥 < √5 D) 0 < 𝑥 < √5
E) −√5 < 𝑥 < 0 PROBLEMAS PROPUESTOS
UNT-“A” (1995) 01. Dadas las siguientes proposiciones, indicar
04. Al resolver: 2 ≤ 𝑥 2 − 𝑥 ≤ 2𝑥, se obtiene: (V) o falso (F) según corresponda.
A) < 2,3 > B) [2, +∞⟩ C) [2,3] I) a ∈ IR; 0 < a < 1 ⟹ a−1 > 1.
D) ⟨−∞, 2] E) N.A. II) ∀ {a; b} ⊂ IR se tiene: si 0 < a < b
entonces:
UNT-“A” (1996)
a < √ab < b.
05. El conjunto solución de la inecuación:
III) Si: a < b < 0 entonces a2 < b2 ; {a; b} ⊂
2𝑥(𝑥 2 − 3,5) < (𝑥 − √6)(𝑥 + √6), es: IR.
A) VVF B) VVV C) VFV

¡Sirviendo a la Juventud de todo Corazón! 6

 D) VFF E) FVF

a2 (x−1) b2 (x−3)
02. Resolver: + b2 ≥ + 2a2, siendo:
2 2
0 < a < b.
A) < −∞; 5] v B) < −∞, 5 > C)
[5; +∞ > D) < 5; +∞ >
E) < −∞, −5 >

03. ¿Cuántos valores enteros de “x” satisfacen:

2𝑥 − 5 < 𝑥 + 3 < 3𝑥 − 7 ?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) Ninguna

04. ¿Para qué valor de “m” el sistema:

2x + 7y = m … . . (I)
{ ?
3x + 5y = 13 … . . (II)
26 91 26 91 26 91
A) [ ; > B) < ; ] C) [ , ]
3 5 3 5 3 5
26 91
D) < , > E) < 9,11 >
3 5

05. Si el par < x0 , y0 > es solución entera positiva

de:
2x − 5y > x + 4 … . . (I)
{ ,
3x + 13 > 2y + 4x … . . (II)
¿Qué valor asume: x0 – y0?
A) 11 B) -11 C) 9
D) -9 E) 8

06. El conjunto solución de:

|4 − x| < 2x + 16, es:
A) x > -20 B) x > -8 C) x > -4
D) x < 4 E) x < -20

07. El conjunto solución de la inecuación

siguiente
−|x| + x 3 ≤ 0, es:
A) [0,1/2] B) [1/2,1] C) [−1/2, +∞⟩
D) 〈−1. +∞〉 E) ⟨−∞, 1]

08. Al resolver la siguiente inecuación:

|x|
|x−1|
<2
A) ]1, +∞[ B) ]−∞, 0[ C) ]−∞, 1[
D) ]−∞, 2/3[ E) N.A.

09. La solución de
2
4x +3 > 16x+1 , es:
A) IR - {1} B) IR - {−1} C) IR
D) 〈0, +∞〉 E) [1, +∞ >

10. El conjunto solución de:

√𝑥 − 1 < 2𝑥 − 1, x ∈ ℝ es:
A) [1, +∞⟩ B) ]1, +∞[ C) [2, +∞⟩
D) ]1,8[ E) ]2,6[

¡Sirviendo a la Juventud de todo Corazón! 7