ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

El estudio de impacto ambiental obedece al nivel de planificación y estrategias de protección del

medio ambiente de la zona, se ha elegido esta alternativa considerada como óptima que no romperá
el equilibrio del ecosistema del lugar y tendrá en el futuro a un crecimiento sostenible de la zona.

Dentro del proyecto y mediante la visitada realizada la I.E.N. 1582 “SEMILLITAS DEL SABER”, ubicado
en el centro poblado “Villa La Encantada”, distrito de Chulucanas, Provincia de Morropón; el cual
recibe diariamente a 72 niños en forma escolarizada de 3 a 5 años de edad , se define que los
impactos generados en la actualidad son: el deterioro y mantenimiento de la infraestructura
educativa y complementaria, el deterioro de los servicios higiénicos, por ello la implementación a
través de la construcción y sustitución de estos generaran un impacto positivo en la etapa operativa
ya que serán de servicio para la comunidad estudiantil, los impactos que se generaran por la
construcción de nuevos ambientes así como de la rehabilitación de la infraestructura generará
desmontes y material particulado, por ello se tomaran medidas correctivas para no afectar el entorno
de las áreas contiguas y de esta manera disminuir y mitigar los impactos negativos.

Se ha identificado los impactos ambientales según evaluación ambiental, los que se resume en lo
siguiente:

● Durante la ejecución física del mencionado proyecto, el medio ambiente no será afectado ni
antes ni después porque la zona está libre de cultivos.
● La obra se construirá en área disponible dentro de la propiedad de la Institución Educativa,
por lo que esto no producirá efectos negativos que alteren o modifiquen el medio ambiente
de la localidad.
● Se realizarán los trabajos de excavación y movimiento de tierra solo lo necesario.
● La eliminación del desmonte en la obra será periódica y para su disposición final será
enviado a los lugares autorizados en la localidad.
● Se humedecerán las superficies de excavación para disminuir la emisión de partículas
● Durante la etapa de ejecución, no se generan impactos negativos considerables ya que, el
movimiento de tierras, en el área de construcción está circunscrita en el área rural ya
habitado.
 ● Las obras se planificarán teniendo en cuenta las características del terreno, armonizando con
el medio circundante
● Dependiendo el grado de molestia que se puedan causar a la población aledaña, estos
trabajos se realizaran en horarios adecuados, respetando los hábitos de la población.

● El transporte y almacenamiento de materiales de construcción no afectarán las actividades

de la población pues éstos serán depositados en áreas adecuadas dentro un almacén el cual
cumple con las condiciones indicadas en el proyecto
● Con la ejecución de la obra, no existe destrucción ecológica por alteración de cursos de agua
y/o afectación de suelos por no existir movimiento de tierras en grandes volúmenes

En síntesis, la construcción del aula y de lo servicios higiénicos en dicho centro educativo; constituye
un importante proyecto que permitirá que la comunidad educativa cuente con una
edificación adecuada y cómoda para una buena prestación de servicios académicos. Es por
ello que cabe resaltar, que las partidas a ejecutarse no provocarán inestabilidad ni
destrucción del terreno ya que se realizará además de lo antes mencionado: limpieza final
también al término de la ejecución de la obra y plantación de vegetación en zonas
circundantes a las áreas del proyecto; ni mucho menos provocará impactos negativos al
ambiente.