‫صورة إ‬

‫لك‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬

 UNOM ¥ sL«
‫عند ا‬

W‡M‡‡« ‡ ±¥≥π WM W(« È– ≤∂ v —œUB« œb‡‡‡‡F«

‫ل‬
‫تداول‬

Êu«Ë WœU(«  Â ≤∞±∏ WM dL ∂  o«u*« ≥∂

 ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'« ≤

∫ œb‡‡‡‡‡‡‡F«  U‡u‡‡‡‡‡‡
WHB« r— WO
dF« dB W—uNL f‡Oz— «—«d‡
W?O
d?F?« d?B? W—u?N?L? W??uJ 5
W?O?U?H?« vK W?I?«u*U
≤∞±∑ WM? ∂µ∞ r— —«d?
Èd« v W?O?LA« W?UD« «b??« ŸËdA? ÊQA
ËU? W?«—e«Ë Wc_« W?LEMË
¥ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ≤∞±∑ر∞رπ a—U
WF?u*«Ë ¨ WOu'« ÁUO*« «b?U

v?uJ 5
…bU?? WO?U?Hô vU« qb?F?« vK WI?«u*U
≤∞±∏ WM ∑¥ r— —«d?
vJd_« ÈdB*« ÊËUF« ÊQA
WOJd_« …b?*«  Uôu«Ë WO
dF« dB W—uNL
∂∏ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ≤∞±∑ØπØ≤∂ a—U
…dUI« v lu*«Ë UOuuMJ«Ë ÂuKFK
¡«—“u‡« f‡K f‡Oz—  «—«d‡

‫صورة إ‬
≤Â∂≥∞ WU?0 WU)« WËb« „ö√ s ÷—√ W?FD hOB?
≤∞±∏ WM ±¥π≥ r— —«d
WD W?Uù ¨ ÊU:U
¨ …d?O« WEU? ≠ —«Ëb« dH? ed0 Wd?« Âu‡‡ WdI
W?F«u«
∑µ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ UNOK? v ·d l— ‫لك‬
‫تروني‬
≤±≥± WU?0 WU)« WËb« „ö√ s ÷—√ W?FD hOB?
≤∞±∏ WM ±¥π¥ r— —«d
‫ة ال يع‬
…—«œ≈ WU?ù ¨ ÊU‡‡‡:U
¨ …dO?« WEU ≠ Wœu?L;« ed? ≠ jOK≈ dH W?OUM

∑∑ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ U?NOK W?OMu9
≤Â≤∑∞ WU?0 WU)« WËb« „ö√ s ÷—√ W?FD hOB?
≤∞±∏ WM ±¥πµ r— —«d
‫تد بها‬

¨ …dO?« WEU ≠ …œUL? Âu ed ≠  U?d« WdI WOK;« …b?uK WF
U« vKA?œ WOU
‫عند ا‬

∑π ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ Wœ«bù« vKA?œ W—b WFu? ¨ ÊU:U

≤Â∑µ∞ WU?0 WU)« WËb« „ö√ s ÷—√ W?FD hOB?
≤∞±∏ WM ±¥π∂ r— —«d
‫ل‬
‫تداول‬

¨ …d?O???« WEU?? ≠ —«Ëb« d?H?  e?d? ≠ W?d?« Âu?? Wd?I W?F
U?« —«Ëb?« Wd?I

∏± ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ UN?OK v ·d l?— WD WU?ù ¨ ÊU:U

 ≥ ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'«
WHB« r—
≤Â∂≤µ WU?0 WU)« WËb« „ö√ s ÷—√ W?FD hOB?
≤∞±∏ WM ±¥π∑ r— —«d
≠ d?OUD?*« u
√ WMbË e?d‡‡0 Wd?LM« Wd?I W?OK;« …b‡‡uK W‡‡F
U?« vKO?M« Wd?I

∏≥ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ UNOK v ·d l— WD WU?ù ¨ ÊU:U
¨ …dO« WEU
≤Â∂≤µ WU?0 WU)« WËb« „ö√ s ÷—√ W?FD hOB?
≤∞±∏ WM ±¥π∏ r— —«d
¨ …dO?« WEU? ≠ —uNMœ ed? ≠ —UMœ Â√ ≠ fuœ Wd? ≠ WOKI« …d“ W?OUM

∏µ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ U?N?OK v? ·d l?— WD? WU?ù ¨ ÊU?:U

j—«d ∏ W?U0 WU?)« WËb« „ö√ s ÷—√ WFD? hOB?
≤∞±∏ WM ±¥ππ r— —«d
W—b? WU?ù ¨ ÊU:U
¨ W?OuM?*« WEU? ≠ ÊuL?√ ed? ≠ ÊËœUL? WOU? ÂU“
∏∑ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ UNOK? W}z«b
«

‫صورة إ‬
≤±∂∏∞ WU?0 WU?)« WËb« „ö√ s ÷—√ W?FD hOB?
≤∞±∏ WM? ±µ∞∞ r— —«d
¨ ÊU?:U
¨ W?O?uM*« WE?U?? ≠ Êu?L?√ e?d? ≠ ·uU‡‡‡D‡‡ ≠ Ëd?‡‡L? W
e? ÂU?e

∏π ‫لك‬
ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ UNOK VFKË »U? ed WUù
‫تروني‬
 P‡?‡‡‡?AM?*« iF
v?K ¡«b‡?‡‡N?? ?A« i?F
¡U?? ?L? ?√ ‚ö?S
≤∞±∏ WM? ±µ∏∑ r— —«d?? ?
π± ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ …dO« WEU0
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٤‬‬

‫ﻗــﺮﺍﺭ ﺭﺋﻴﺲ ﲨﻬﻮﺭﻳﺔ ﻣﺼﺮ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺭﻗــﻢ ‪ ٦٥٠‬ﻟﺴﻨﺔ ‪٢٠١٧‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﺑﯿﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﻤﮭﻮرﯾﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬

‫وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻏﺬﯾﺔ واﻟﺰراﻋﺔ )ﻓﺎو( ﺑﺸﺄن ﻣﺸﺮوع اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ‬

‫ﻓﻰ اﻟﺮى ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺠﻮﻓﯿﺔ ‪ ،‬واﻟﻤﻮﻗﻌﺔ ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪٢٠١٧/١٠/١٩‬‬

‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﳉﻤﻬﻮﺭﻳﺔ‬

‫ﺒﻌﺩ ﺍﻻﻁﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﻨﺹ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ ١٥١‬ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭ ؛‬

‫ﻭﺒﻌﺩ ﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ؛‬

‫ﻗــــﺮﺭ ‪:‬‬

‫صورة إ‬
‫) ﻣـﺎﺩﺓ ﻭﺣﻴـﺪﺓ (‬

‫لك‬
‫ﻭﻭ‪‬ﻓﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﻤـﺼﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ‬
‫تروني‬
‫ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )ﻓﺎﻭ( ﺒﺸﺄﻥ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻓـﻰ ﺍﻟـﺭﻯ ﺒﺎﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻭﻗﻌﺔ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ‪ ، ٢٠١٧/١٠/١٩‬ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺤﻔﻅ ﺒﺸﺭﻁ ﺍﻟﺘﺼﺩﻴﻕ‪.‬‬

‫ﺼﺩﺭ ﺒﺭﺌﺎﺴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﻓﻰ ‪ ١٣‬ﺭﺒﻴﻊ ﺍﻵﺨﺭ ﺴﻨﺔ ‪ ١٤٣٩‬ﻫ‬

‫تد بها‬

‫) ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻕ ‪ ٣١‬ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﺴﻨﺔ ‪ ٢٠١٧‬ﻡ ( ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺴﻴﺴﻰ‬

‫عند ا‬

‫ﻭﺍﻓﻕ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻨﻭﺍﺏ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺒﺠﻠﺴﺘﻪ ﺍﻟﻤﻌﻘﻭﺩﺓ ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺸﻌﺒﺎﻥ ﺴﻨﺔ ‪١٤٣٩‬ﻫ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫) ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻕ ‪ ٢٢‬ﺃﺒﺭﻴل ﺴﻨﺔ ‪ ٢٠١٨‬ﻡ ( ‪.‬‬

‫‪٥‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ﺍﶈﺘﻮﻳﺎﺕ‬
‫‪٦‬‬ ‫ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ‪........................................................‬‬
‫‪٦‬‬ ‫ﺍﻷﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ‪........................................................‬‬
‫‪٩‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺤﻕ ‪...........................................................................................‬‬
‫‪٩‬‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪..................................................................................‬‬
‫‪١٢‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺭﺍﺕ ‪.....................................................................................‬‬
‫‪١٤‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻡ ‪ - ١‬ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ‪..............................................................................‬‬
‫‪١٤‬‬ ‫‪ ١-١‬ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪.......................................................................‬‬
‫‪١٤‬‬ ‫‪ ١,١,١‬ﺍﻷﺴﺎﺱ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻰ ‪.................................................................‬‬
‫‪٢٦‬‬ ‫‪ ٢,١,١‬ﺍﻟﻤﻴﺯﺓ ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ‪.........................................................‬‬
‫‪٢٩‬‬ ‫‪ ٣,١,١‬ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻭﻥ ﻭﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻵﺨﺭﻭﻥ ‪....................................‬‬
‫‪٣٣‬‬ ‫‪ ٢-١‬ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﺔ ‪....................................................................‬‬
‫‪٣٨‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻡ ‪ - ٢‬ﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ‪.............................................................................‬‬

‫صورة إ‬
‫‪٣٨‬‬ ‫‪ ١-٢‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ‪.....................................................................‬‬
‫‪٣٩‬‬ ‫‪ ٢-٢‬ﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ‪..........................................................‬‬
‫‪٣٩‬‬ ‫‪١,٢,٢‬ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ‪................................................................‬‬
‫‪٤٤‬‬
‫لك‬
‫‪ ٢,٢,٢‬ﺍﻟﻤﺩﺨﻼﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ‪.............................................................‬‬
‫تروني‬
‫‪٤٥‬‬ ‫‪ ٣,٢,٢‬ﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ‪.................................................................‬‬
‫‪٤٨‬‬ ‫‪ ٣-٢‬ﺍﻟﺭﺼﺩ ﻭﺍﻹﺒﻼﻍ ‪...................................................................‬‬
‫ة ال يع‬

‫‪٤٨‬‬ ‫‪ ١,٣,٢‬ﺍﻟﺭﺼﺩ ‪............................................................................‬‬

‫‪٤٩‬‬ ‫‪ ٢,٣,٢‬ﺍﻹﺒﻼﻍ ‪............................................................................‬‬
‫تد بها‬

‫‪٤٩‬‬ ‫‪ ٤-٢‬ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ‪.........................................................................‬‬

‫‪٥٠‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻡ ‪ - ٣‬ﺍﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ‪.....................................................................‬‬
‫‪٥٢‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻓﻕ ﺍﻷﻭل ‪ -‬ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ‪.....................................................................‬‬
‫عند ا‬

‫‪٥٣‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻓﻕ ﺍﻟﺜﺎﻨﻰ ‪ -‬ﺨﻁﺔ ﺍﻟﻌﻤل ‪..................................................................‬‬

‫‪٥٤‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻓﻕ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ‪ -‬ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺕ ‪..............................................................‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫‪٦٢‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻓﻕ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ‪ -‬ﺍﻟﻌﻘﺩ ‪.........................................................................‬‬

‫‪٦٥‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻓﻕ ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ ‪ -‬ﺘﻔﺎﺼﻴل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ‪.........................................................‬‬
‫‪٦٦‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺤﻕ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ‪ -‬ﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ ‪.......................................................‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٦‬‬

‫‪Food and Agriculture Organization‬‬

‫‪of the United Nations‬‬
‫ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﺭﻯ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‬
‫ﺒﻴـﻥ‬
‫ﺤﻜﻭﻤﺔ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )‪(FAO‬‬
‫ﺒﻨﺎﺀ‪ ‬ﻋﻠﻰ ﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻷﺭﺩﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﻐﺭﺒﻴﺔ ‪،‬‬
‫ﺘﻘﺩﻡ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )‪ (FAO‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﺍﻟﺘﺎﻟﻰ ‪:‬‬
‫ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ :‬ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺭﻯ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺭﻤﺯ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪TCP/RAB/3604 :‬‬
‫ﺒﺩﻋﻡ ﻓﻨﻰ ﻤﻘﺩﻡ ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻔﺎﻭ ﺒﻘﻴﻤﺔ ‪ ٢٧٦‬ﺃﻟﻑ ﺩﻭﻻﺭ ﺃﻤﺭﻴﻜﻰ‪.‬‬
‫ﻴﻭﺠﺩ ﻓﻰ ﻭﺜﻴﻘﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻤﺭﻓﻘﺔ ﻭﺼﻑ ﺘﻔﺼﻴﻠﻰ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴـﺔ‬

‫صورة إ‬
‫ﻭﺍﻷﺴﺎﺱ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻰ ﻭﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻭﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ‪ ،‬ﻓﻀﻼﹰ ﻋـﻥ‬
‫ﺍﻹﺸﺭﺍﻑ ﻭﺍﻟﺭﺼﺩ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻭﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﲎ ‪:‬‬
‫لك‬
‫‪ -١‬ﻴﻌﺩ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻰ ﺤﺩﺩﻫﺎ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﻤـﺸﺘﺭﻜﺔ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ‬
‫تروني‬
‫ﻭﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻭﻜﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ ،‬ﺘﺘﻔﻕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻌـﺩﺩ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﺅﻫﻠﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻰ ﻭﻤﺭﺍﻓﻕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻭﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻨﻘـل‬
‫ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺘﺨﺼﺹ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺴﻠﻁﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺒﻠﺩ ﺇﻟـﻰ ﺠﻬـﺔ ﺤﻜﻭﻤﻴـﺔ ﺘـﺸﻜل‬
‫تد بها‬

‫ﻤﺭﻜﺯ ﺘﻨﺴﻴﻕ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﺍﻟﺘﻰ ﺘﻤﺎﺭﺱ ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ‬
‫ﻓﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺩﺩ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫‪ -٤‬ﺘﺼﺒﺢ ﻤﻌﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻭﺍﻟﻠﻭﺍﺯﻡ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ﻤﻥ ﺃﻤﻭﺍل ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨـﻰ‬
‫ﻋﺎﺩﺓ ﻤﻠﻜﹰﺎ ﻟﻠﺤﻜﻭﻤﺔ ﻓﻭﺭ ﻭﺼﻭﻟﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩ‪ ،‬ﻤﺎﻟﻡ ﻴﻨﺹ ﻋﻠﻰ ﺨﻼﻑ ﺫﻟﻙ ﻓﻰ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪،‬‬
‫ل‬

‫ﻭﺘﻜﻔل ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻭﺍﻟﻠﻭﺍﺯﻡ ﻤﺘﺎﺤﺔ ﻓﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﻻﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﻤﺎ ﻴﻜﻔﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻴﺎﻨﺔ ‪ ،‬ﻭﻻﺘﺯﺍل ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺎﺕ ﻤﻠﻜﹰﺎ ﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )‪ ، (FAO‬ﻤﺎﻟﻡ ﻴﻨﺹ ﻋﻠﻰ ﺨﻼﻑ ﺫﻟﻙ ﻓﻰ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬
‫‪٧‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫‪ -٥‬ﻭﺭﻫﻨﹰﺎ ﺒﺄﻴﺔ ﺃﺤﻜﺎﻡ ﺃﻤﻨﻴﺔ ﺴﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻔﻌﻭل ‪ ،‬ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ ﺒﺘﺯﻭﻴـﺩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ‬
‫ﻭﻤﻭﻅﻔﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ ،‬ﺇﻥ ﻭﺠﺩ‪ ،‬ﺒﺎﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻭﺍﻷﺸﺭﻁﺔ ﻭﺍﻟﺴﺠﻼﺕ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨـﺎﺕ‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬
‫‪ -٦‬ﻭﺘﺘﻭﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ )‪ (FAO‬ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﻤﻭﻅﻔﻰ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺅﺩﻭﻥ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﻨﻴﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﺍﻟﻤﺘـﺩﺭﺒﻴﻥ ﻭﺫﻟـﻙ ﺒﻌـﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‪ .‬ﻭﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ‪ ،‬ﺘﺘﻌﻬﺩ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ ﺒﺎﻹﺴـﺭﺍﻉ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺼﻰ ﺤﺩ ﻤﻤﻜﻥ ﻓﻰ ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻌﻴﻴﻥ ﻤـﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ‬
‫ﻭﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺅﺩﻭﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺒﺎﻟﻨﻴﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ‪،‬‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﻐﻨﺎﺀ‪ ،‬ﺤﻴﺜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﻤﻜﻨﹰﺎ‪.‬‬
‫‪ -٧‬ﻭﺘﻁﺒﻕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ )‪ (FAO‬ﻭﻤﻤﺘﻠﻜﺎﺘﻬـﺎ ﻭﺼـﻨﺎﺩﻴﻘﻬﺎ ﻭﺃﺼـﻭﻟﻬﺎ‬
‫ﻭﻤﻭﻅﻔﻴﻬﺎ ﺃﺤﻜﺎﻡ ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻤﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﺤﺼﺎﻨﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺒﺎﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﻤﺎ ﺘﺘﻔـﻕ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤﺔ )‪ (FAO‬ﻓﻰ ﻭﺜﻴﻘﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪ ،‬ﺘﻤﻨﺢ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ ﻨﻔـﺱ ﺍﻻﻤﺘﻴـﺎﺯﺍﺕ‬

‫صورة إ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺼﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ ﻓﻰ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺅﺩﻭﻥ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﻨﻴﺎﺒـﺔ‬
‫ﻋﻥ ﻤﻨﻅﻤﺔ )‪ (FAO‬ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬
‫‪ -٨‬ﺘﻤﻨﺢ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺒﻐﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻭﺍﻟﻔﻌﺎل ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫)‪ (FAO‬ﻭﻤﻭﻅﻔﻴﻬﺎ ﻭﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺅﺩﻭﻥ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺒﺎﻟﻨﻴﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﻤﻨﻅﻤـﺔ‬
‫ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )‪ ، (FAO‬ﺍﻟﻤﺭﺍﻓﻕ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ‪:‬‬
‫) ﺃ ( ﺇﺼﺩﺍﺭ ﻓﻭﺭﻯ‪ ،‬ﻤﺠﺎﻨﹰﺎ ‪ ،‬ﻷﻯ ﺘﺄﺸﻴﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﺘﺼﺎﺭﻴﺢ ﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ؛‬
‫ة ال يع‬

‫)ﺏ( ﺃﻯ ﺘﺼﺎﺭﻴﺢ ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻻﺴﺘﻴﺭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤـﻭﺍﺩ ﻭﺍﻟﻤـﺴﺘﻠﺯﻤﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤـﺔ‬

‫ﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺩ ﺍﻻﻗﺘﻀﺎﺀ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺼﺩﻴﺭ ﺍﻟﻼﺤـﻕ ﻟﻬـﺎ‪،‬‬
‫تد بها‬

‫ﻭﺇﻋﻔﺎﺌﻬﺎ ﻤﻥ ﺩﻓﻊ ﺍﻟﻀﺭﻴﺒﺔ ﺍﻟﺠﻤﺭﻜﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺭﺴﻭﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻤـﺼﺭﻭﻓﺎﺕ ﺍﻷﺨـﺭﻯ‬

‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻻﺴﺘﻴﺭﺍﺩ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺼﺩﻴﺭ؛‬
‫عند ا‬

‫)ﺝ( ﺍﻹﻋﻔﺎﺀ ﻤﻥ ﺩﻓﻊ ﺃﻯ ﻗﻴﻤﺔ ﻤﻀﺎﻓﺔ ﺃﻭ ﻀﺭﺍﺌﺏ ﺃﺨﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻭﺍﻟﻠﻭﺍﺯﻡ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﺼل ﺒﺎﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ؛‬
‫ل‬

‫)ﺩ( ﺘﺴﺩﻴﺩ ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﻨﻘل ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺒﻠﺩ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟـﻙ ﺍﻟﻤﻨﺎﻭﻟـﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨـﺯﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘـﺄﻤﻴﻥ‬
‫تداول‬

‫ﻭﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﻴﺘﻌﻠـﻕ ﺒﺎﻟﻤﻌـﺩﺍﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺩ‬

‫ﺃﻭ ﺍﻟﻠﻭﺍﺯﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﺼل ﺒﺎﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ؛‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٨‬‬

‫)ﻫ( ﺴﻌﺭ ﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻰ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﻤﻼﺀﻤﺔ ؛‬

‫)ﻭ( ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‪ ،‬ﻗﺩﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻁﺎﻉ ‪ ،‬ﻓﻰ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺇﻗﺎﻤﺔ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ؛‬
‫)ﺯ( ﺃﻯ ﺘﺼﺎﺭﻴﺢ ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻻﺴﺘﻴﺭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻨﻘﻭﻻﺕ ﺍﻟﻤﻤﻠﻭﻜﺔ ﻭﺍﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻼﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻰ ﻟﻤﻭﻅﻔﻰ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )‪ (FAO‬ﺃﻭ ﻟﻸﺸﺨﺎﺹ ﺍﻵﺨـﺭﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺅﺩﻭﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺒﺎﻟﻨﻴﺎﺒﺔ ﻋـﻥ ﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ )‪، (FAO‬‬
‫ﻭﺘﺼﺩﻴﺭﻫﺎ ﻻﺤﻘﹰﺎ ؛‬
‫)ﺡ( ﺍﻟﺘﺨﻠﻴﺹ ﺍﻟﺠﻤﺭﻜﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭﻯ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻭﺍﻟﻠﻭﺍﺯﻡ ﻭﺍﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭ‬
‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﻘﺭﺘﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺘﻴﻥ ﺏ ﻭﺩ ﺃﻋﻼﻩ‪.‬‬
‫‪ -٩‬ﺘﻌﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻤﻨﺴﻘﹰﺎ ﻭﻁﻨﻴ‪‬ﺎ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤـﻭ ﺍﻟﻤﺘـﻭﺨﻰ ﻓـﻰ ﻭﺜﻴﻘـﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪ ،‬ﻟﻼﻀﻁﻼﻉ ﺒﺎﻟﻤﻬﺎﻡ ﻭﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ﻓﻰ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤـﺸﺭﻭﻉ‪ .‬ﻭﻓـﻰ ﺒﻌـﺽ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‪ ،‬ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻯ ﺃﻥ ﺘﻁﻠﺏ ﻤﻨﻅﻤﺔ )‪ (FAO‬ﺨﻁﻴ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺴﻕ ﺍﻟـﻭﻁﻨﻰ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ﺃﻥ ﻴﺘﺤﻤل ﺍﻟﺘﺯﺍﻤﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺯﺍﻤﺎﺕ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﺃﻭ ﺃﻥ ﻴﺩﻓﻊ ﻤﺩﻓﻭﻋﺎﺕ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﺒﺎﻟﻨﻴﺎﺒـﺔ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ )‪ ، (FAO‬ﻭﻓﻰ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ‪ ،‬ﻴﺩﻓﻊ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺃﻤـﻭﺍل ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻤﻨـﺴﻕ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﻤﺴﻤﻭﺡ ﺒﻬﺎ ﻭﻓﻘﹰﺎ ﻟﻠﻘﻭﺍﻋﺩ ﻭﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻤﻌﻤـﻭل‬
‫ﺒﻬﺎ ﺤﺎﻟﻴ‪‬ﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺘﻭﺍﻓﻕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻌﻭﻴﺽ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻟﻭﻓـﺎﺀ‬

‫صورة إ‬
‫ﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻯ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﻗﺩ ﺘﻨﺸﺄ ﻋﻥ ﺃﻯ ﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺃﻤﻭﺍل ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤـﺔ ﻤـﻥ‬
‫ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻤﻨﺴﻕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻰ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬
‫‪ -١٠‬ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻤﺴﺌﻭﻟﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺃﻯ ﻤﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻁﻠﺒﻬﺎ ﺍﻟﻐﻴـﺭ‬ ‫لك‬
‫ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )‪ (FAO‬ﺃﻭ ﻤﻭﻅﻔﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﻏﻴـﺭﻫﻡ ﻤـﻥ ﺍﻷﺸـﺨﺎﺹ ﺍﻟـﺫﻴﻥ‬
‫تروني‬
‫ﻴﺅﺩﻭﻥ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺒﺎﻟﻨﻴﺎﺒﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪ ،‬ﻭﻜﻑ ﺍﻟﻀﺭﺭ ﻋﻨﻬﻡ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒـﺄﻯ‬
‫ﻤﻁﺎﻟﺒﺔ ﺃﻭ ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﻨﺎﺸﺌﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪ ،‬ﻤﺎﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﻨﺎﺸـﺌﺔ ﻋـﻥ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺇﻫﻤﺎل ﺠﺴﻴﻡ ﺃﻭ ﺴﻭﺀ ﺘﺼﺭﻑ ﻤﺘﻌﻤﺩ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﻴﻥ ﺃﻋﻼﻩ‪.‬‬
‫‪ -١١‬ﻭﻴﺸﻤل ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺅﺩﻭﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺒﺎﻟﻨﻴﺎﺒـﺔ ﻋـﻥ ﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺕ ‪ ٦‬ﻭ ‪ ٧‬ﻭ ‪ ٨‬ﻭ ‪ ،١٠‬ﺃﻯ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺃﻭ ﻜﻴﺎﻥ ﺃﻭ ﻜﻴـﺎﻥ‬
‫تد بها‬

‫ﺁﺨﺭ ﻗﺩ ﺘﻌﻴﻨﻪ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬

‫‪ -١٢‬ﻴﺩﺨل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺤﻴﺯ ﺍﻟﻨﻔﺎﺫ ﻤﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺘﺴﻠﻡ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻔﺎﻭ ﺇﺨﻁـﺎﺭ‪‬ﺍ ﻜﺘﺎﺒﻴ‪‬ـﺎ‬
‫ﻤﻥ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻴﻔﻴﺩ ﺒﺈﺘﻤﺎﻡ ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴـﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤـﺔ ﻟـﺩﺨﻭل‬
‫عند ا‬

‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺤﻴﺯ ﺍﻟﻨﻔﺎﺫ‪.‬‬

‫ﻨﻴﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )‪(FAO‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﻴﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺍﻻﺴﻡ ‪............................................ :‬‬ ‫ﺍﻻﺴﻡ ‪............................................ :‬‬

‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻰ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻰ ‪.............................. :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻰ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻰ ‪.............................. :‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ‪:‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ‪/ :‬‬
‫‪٩‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻭﺛﻴﻘـﺔ ﺍﳌﺸـﺮﻭﻉ‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺭﻯ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪:‬‬
‫‪TCP/RAB/3604‬‬ ‫ﺭﻤﺯ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪:‬‬
‫ﻤﺼﺭ‪ ،‬ﺍﻷﺭﺩﻥ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤـﺎﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﻯ ﻓﻰ ﻤﺼﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ‪ /‬ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺀ ﺍﻵﺨﺭﻭﻥ ‪:‬‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻓﻰ ﺍﻷﺭﺩﻥ‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ‬
‫ﻴﻭﻟﻴﻭ ‪٢٠١٧‬‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺩﺀ ‪:‬‬
‫ﻴﻭﻨﻴﻭ ‪٢٠١٩‬‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻻﻨﺘﻬﺎﺀ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤــﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓــﻰ ﺍﻹﻁــﺎﺭ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻰ ‪ : ٢‬ﺠﻌل ﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ ﻭﺍﻟﻐﺎﺒـﺎﺕ ﻭﻤـﺼﺎﻴﺩ‬
‫ﺍﻷﺴﻤﺎﻙ ﺃﻜﺜﺭ ﺇﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﻭﺍﺴﺘﺩﺍﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻰ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻨﻭﺍﺘﺞ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ - ٢٠١٠١‬ﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻴﺔ ﻟﻺﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻡ‬
‫ﻭﺘﻘﻴﻴﻤﻬﺎ ﻭﻨﺸﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻭﺘﻴﺴﻴﺭ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫‪ - ٢٠١٠٣‬ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺅﺴـﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺍﻻﻨﺘﻘﺎل ﻨﺤﻭ ﻨﻅﻡ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺯﺭﺍﻋﻰ‬
‫ﺃﻜﺜﺭ ﺍﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‬ ‫لك‬
‫تروني‬
‫ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ )‪ (CPF‬ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ‪:‬‬
‫ﻤﺼﺭ ‪٢٠١٧ - ٢٠١٢‬‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﺏ ‪ :‬ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻓﻰ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ‪ ،‬ﻭﺨﺎﺼﺔ ‪ ٢٢‬ﻋﻠﻰ ﺘﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﺭﻯ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﺩ ‪ :‬ﺍﻟﺤﻔـﺎﻅ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻴﻑ ﻤﻊ ﺁﺜﺎﺭ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻷﺭﺩﻥ ‪٢٠١٧ - ٢٠١٢‬‬

‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﺏ ‪ :‬ﺒﺸﺄﻥ ﺘﻌﺯﻴـﺯ ﺍﻹﻨﺘـﺎﺝ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﻰ‬
‫ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻐﺫﺍﺌﻴﺔ ﻭﺴﺒل ﺍﻟﻌﻴﺵ ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﺝ ‪ :‬ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤـﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﻟﻠﻤـﻭﺍﺭﺩ‬

‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻷﻤﻥ ﺍﻟﻐﺫﺍﺌﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ‪٢٠١٦ - ٢٠١٣‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ‪ : ٢‬ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﻟﻠﻤـﻭﺍﺭﺩ‬

‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﺴﺒل ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﺔ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ ﻓﻰ ﺴﻴﺎﻕ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ‪.‬‬
‫‪ ٢٧٦,٠٠٠‬ﺩﻭﻻﺭ ﺃﻤﺭﻴﻜﻰ ‪.‬‬ ‫ﺇﺠﻤﺎﻟﻰ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ‪:‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪١٠‬‬

‫ﻣﻠﺨﺺ ﺗﻨﻔﻴﺬﻯ ‪:‬‬

‫ﻭﻓﻰ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ‪ ،‬ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﻤﺜﻴﺭ‪‬ﺍ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ ﻟﻠﺒﻠـﺩﺍﻥ ﻋﻠـﻰ ﻨﺤـﻭ‬
‫ﻤﺘﺯﺍﻴﺩ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺤﻼﹰ ﻤﻭﺜﻭﻗﹰﺎ ﻟﻠﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻅﻴﻔﺔ ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﻭﻻ ﺴـﻴﻤﺎ ﻓـﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺫﺍﺕ ﺍﻹﺸﻌﺎﻉ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ‪ .‬ﻭﺒﻤﺎ ﺃﻥ ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺭﻯ‬
‫ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ )‪ (SPIS‬ﺁﺨﺫﺓ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﺹ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ‪ SPIS‬ﺃﺼـﺒﺤﺕ‬
‫ﺨﻴﺎﺭ‪‬ﺍ ﻗﺎﺒﻼﹰ ﻟﻠﺘﻁﺒﻴﻕ ﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ‪ ،‬ﻭﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟـﺭﻯ‬
‫ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‪ ،‬ﻭﺭﺒﻤـﺎ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﻴﻥ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻔﺘﻘﺭ ﺇﻟﻰ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ‬
‫ﺒﺸﻜل ﻤﻭﺜﻭﻕ ﺃﻭ ﺤﻴﺙ ﻴﻜﻭﻥ ﻭﻗﻭﺩ ﺍﻟﺩﻴﺯل ﺒﺎﻫﻅ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻭﺘﻘﻭﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺒﻠـﺩﺍﻥ ﺒﺘـﺭﻭﻴﺞ‬
‫ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺒﻘﺔ ﻋﻥ ﻋﻠﻡ ﻓﻰ ﺇﻁﺎﺭ ﺨﻁﻁ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ‬
‫ﻜﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﻠﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻨﺒﻌﺎﺜﺎﺕ ﻏﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺩﻓﻴﺌﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫ﻭﺘﺨﺘﻠﻑ ﺸﺭﻭﻁ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ‪ SPIS‬ﻤﻥ ﺒﻠﺩ ﺇﻟﻰ ﺁﺨﺭ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻼﺀﻤـﺔ ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺌﻴـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﻭﺩﻋـﻡ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺘﻤﻭﻴل ﺍﻟﻨﻅﻡ ﻭﺴﻼﻤﺘﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺇﺩﺭﺍﻜﹰﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ﻓـﻰ ﻜـل ﺒﻠـﺩ‪،‬‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﻴﺴﻌﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﻜﺸﺎﻑ ﻜﻴﻑ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺤﻘﻕ ﻭﻋﺩ ‪ ، SPIS‬ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺘﺼﺩﻯ ﻋﻠﻨﹰﺎ‬
‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻁﺭ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﺍﺠﻬﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻵﻥ ﻓﺭﺼﺔ ﻻ ﻹﺩﺨﺎل ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻅﻴﻔﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺫﻜﻴـﺔ ﻤﻨﺎﺨﻴ‪‬ـﺎ‬
‫ﻭﺒﺄﺴﻌﺎﺭ ﻤﻌﻘﻭﻟﺔ ﻨﺴﺒﻴ‪‬ﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺒﺸﻜل ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻰ ﺤـﻭل ﻜﻴﻔﻴـﺔ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻤﻨـﺎﻁﻕ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴـﺔ‪،‬‬
‫تد بها‬

‫ﻭﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﻬﻴﺎﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻭﻴﺴﻌﻰ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺨﺼﻭﺹ ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﻴﺔ ﻋـﻥ‬
‫عند ا‬

‫ﻁﺭﻴﻕ )‪ (١‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﻟﻔﻬﻡ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺘﻨﻅـﻴﻡ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ‪ SPIS‬؛ )‪(٢‬‬
‫ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﺘﺒﺎﻉ ﻨﻬﺞ ﻤﻨﺴﻕ ﺘﺠﺎﻩ ‪ SPIS‬ﺒﻬﺩﻑ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺸﺎﻤل ﻫﻭ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺘـﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ ﺍﻟﻤﻨﺨﻔـﻀﺔ ﺍﻻﻨﺒﻌﺎﺜـﺎﺕ‬

‫ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ ﻤﻨﺎﺨﻴ‪‬ﺎ ﻭ)‪ (٣‬ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻟﻠﺨﺒﺭﺍﺀ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﻴﻥ ﻟﻠﻌﻤل ﻜﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﻟﻠﻤﻌﺭﻓﺔ‪.‬‬
‫‪١١‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ‪ ،‬ﻭﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﻓﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﺘﺠﺭﻴﺏ‬
‫ﺍﻟﺭﻯ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻭﺴﻴﻘﻭﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺃﻭﻻﹰ ﺒﺈﻟﻘﺎﺀ ﻨﻅﺭﺓ ﻓﺎﺤﺼﺔ ﻋﻠـﻰ ﺘﺠـﺎﺭﺒﻬﻡ‬
‫ﻟﻔﻬﻡ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻤﻜﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻨﻭﻙ ﻭﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴـﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻰ ﻭﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻓﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻭﻋـﻭﺩ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻤـل ﻤـﻊ‬
‫ﻤﺨﺎﻁﺭ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺴﻴﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻟﻤﺤﺔ ﻋﺎﻤﺔ ﻭﻴﺴﺘﺨﻠﺹ ﺍﻟـﺩﺭﻭﺱ‬
‫ﻤﻥ ﻨﺠﺎﺤﺎﺕ ﻭﺇﺨﻔﺎﻗﺎﺕ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ١‬ﺃ ‪ :‬ﺘﻘﺭﻴﺭﺍﻥ ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﻭﺘﻘﻴﻴﻡ ﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ( ‪) SPIS‬ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﻼﺀﻤـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻴﺔ( ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ‪.‬‬
‫ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻴﺘﻡ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺤـﻭﺍﺭ‬
‫ﺇﻗﻠﻴﻤﻰ ﺤﻭل ﻤﺨﺎﻁﺭ ﻭﻓﻭﺍﺌﺩ ‪ ، SPIS‬ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺃﻓﻀل ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺘﻠﻙ ﻓﻰ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨـﻰ‬
‫ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺴﺘﺄﺘﻰ ﺍﻟﻨﺒﻀﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﻤـﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟـﺭﻯ‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺍﻟﺠﺎﺭﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻭﺘﻘﺩﻡ‬

‫صورة إ‬
‫ﺃﻤﺜﻠﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻤﻜﻨﺕ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻤﻥ ﺘﻤﻭﻴﻠﻬﺎ ﻭﺘﻌﺯﻴﺯﻫﺎ ﻭﺘﻨﻅﻴﻤﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ٢‬ﺃ ‪ :‬ﻭﺭﺸﺔ ﻋﻤل ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺤﻭل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺘﺴﻬﻴل ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻟﺘﺤﺩﻴـﺩ ﺴـﺒل‬
‫لك‬
‫ﺘﻤﻭﻴل ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ‪ ، SPIS‬ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﺒﻴﻥ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻴﻥ‪.‬‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ٢‬ﺏ ‪ :‬ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻭﻀﻊ ﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻟﺘﻌﺯﻴـﺯ‬
‫ﻭ‪ /‬ﺃﻭ ﺘﻨﻅﻴﻡ ‪.SPIS‬‬
‫ة ال يع‬

‫ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ‪ :‬ﻭﺘﻌﺯﺯ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﻰ ﻭﺍﻟﻤــﺎﻟﻰ ﻤـﻥ‬
‫ﺃﺠل ﺍﺘﺨﺎﺫ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻤﺴﺘﻨﻴﺭﺓ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﻤﻼﺀﻤﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻨﻅﻡ ‪ ، SPIS‬ﻭﺠﺩﻭﺍﻫﺎ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﺴـﺘﺩﺍﻤﺘﻬﺎ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ .‬ﻭ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ‪ ،‬ﻗﺩ ﻴﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﺒﺸﻜل ﺃﻭﺴﻊ ﻋﻠﻰ ﺘﻤﻭﻴـل ﻭﺘـﺼﻤﻴﻡ‬
‫ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ‪ ، SPIS‬ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﻋﻠﻰ ‪ SPIS‬ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ٣‬ﺃ ‪ :‬ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻟﺘﺴﻠﻴﻁ ﺍﻟـﻀﻭﺀ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺭﺅﻯ ﺤﻭل ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ‪.SPIS‬‬
‫ل‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ٣‬ﺏ ‪ :‬ﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻭﺘﻌﻤﻴﻕ ﻭﺘﻌﻤﻴﻡ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟـﺴﺎﺒﻘﺔ ﻋﻠـﻰ ﻤـﺴﺘﻭﻯ‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ؛ ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻤﺘﺎﺤﺔ ﺒﺴﻬﻭﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ٣‬ﺝ ‪ :‬ﻭﺭﺵ ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻗﺩﻤﺕ ﻟﻤـﺎ ﻻ ﻴﻘل ﻋﻥ ‪ ٤٠‬ﻤﻬﻨﻴ‪‬ﺎ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪١٢‬‬

‫ﺍﳌﺨﺘﺼﺮﺍﺕ‬
‫‪ACSAD‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻌﺭﺒﻰ ﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻘﺎﺤﻠﺔ ﻭﺍﻷﺭﺍﻀﻰ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ‬
‫‪AGL‬‬ ‫ﺸﻌﺒﺔ ﺍﻷﺭﺍﻀﻰ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻔﺎﻭ‬
‫‪AOAD‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‬
‫‪AWM‬‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‬
‫‪CPF‬‬ ‫ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﺔ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ‬
‫‪CSOs‬‬ ‫ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻰ‬
‫‪EU‬‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻰ‬
‫‪ASRF‬‬ ‫ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫‪EIA‬‬ ‫ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻷﺜﺭ ﺍﻟﺒﻴﺌﻰ‬
‫‪FAO‬‬ ‫ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻟﻸﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‬

‫صورة إ‬
‫‪GDP‬‬ ‫ﺇﺠﻤﺎﻟﻰ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻤﺤﻠﻰ‬
‫‪GHG‬‬ ‫ﻏﺎﺯﺍﺕ ﺍﻻﺤﺘﺒﺎﺱ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﻯ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ‬
‫‪GIZ‬‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫‪FOE‬‬ ‫ﻤﺼﺭﻭﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴل ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫‪Ha‬‬ ‫ﺍﻟﻬﻜﺘﺎﺭ‬
‫ة ال يع‬
‫‪ICT‬‬ ‫ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ‬
‫‪IWMI‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻷﺭﺩﻨﻰ ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬
‫تد بها‬

‫‪HOHUD‬‬
‫‪LAS‬‬ ‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬
‫ﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ‬
‫عند ا‬

‫‪LOA‬‬
‫‪LTO‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺌﻭل ﺍﻟﻔﻨﻰ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ‬
‫ل‬

‫‪LTU‬‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ‬

‫تداول‬

‫‪MOA‬‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‬

‫‪MOE‬‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‬
‫‪١٣‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫‪MOEnv‬‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬

‫‪MoEMR‬‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺜﺭﻭﺓ ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻴﺔ‬
‫‪Mop‬‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ‬
‫‪MoW‬‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬
‫‪MoWI‬‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﺭﻯ‬
‫‪MW‬‬ ‫ﻤﻴﺠﺎ ﻭﺍﻁ‬
‫‪NCARE‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ﻟﻠﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ ‪ -‬ﺍﻷﺭﺩﻥ‬
‫‪NENA‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‬
‫‪NERC‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‬
‫‪NGOs‬‬ ‫ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺤﻜﻭﻤﻴﺔ‬
‫‪NMDT‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‬

‫صورة إ‬
‫‪OPEC‬‬ ‫ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭﺓ ﻟﻠﺒﺘﺭﻭل‬
‫‪OPIC‬‬ ‫ﺸﺭﻜﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻓﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‬
‫ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ‪ -‬ﺘﺤﺩﻯ ﻜﺒﻴﺭ ﻟﻠﻁﺎﻗﺔ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬
‫‪PAEGC‬‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫‪SPC‬‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬
‫‪PTF‬‬ ‫ﻓﺭﻗﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺒﺎﻟﺒﺭﺍﻤﺞ‬
‫ة ال يع‬
‫‪PV‬‬ ‫ﺍﻟﻀﻭﺌﻴﺔ‬
‫‪PSC‬‬ ‫ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫تد بها‬

‫‪RI‬‬
‫‪RNE‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‬
‫ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻤﺔ‬
‫عند ا‬

‫‪SDG‬‬
‫‪SC‬‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ‬
‫ل‬

‫‪SIDA‬‬ ‫ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻹﻨﻤﺎﺌﻰ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ‬

‫تداول‬

‫‪SO‬‬ ‫ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻰ‬

‫‪SPIS‬‬ ‫ﻨﻅﻡ ﺍﻟﺭﻯ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪١٤‬‬

‫‪SSA‬‬ ‫ﺠﻨﻭﺏ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‬

‫‪TCCT‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﻰ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻤﺭ ﺒﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪TCDC‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﻰ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ‬
‫‪TCP‬‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﻰ‬
‫‪TOR‬‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺕ‬
‫‪TSS‬‬ ‫ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﺍﻟﻔﻨﻴﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬
‫‪TV‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ‬
‫‪UN‬‬ ‫ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‬
‫‪UNCCCD‬‬ ‫ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺭ‬
‫‪USAID‬‬ ‫ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‬
‫‪WB‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻙ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ‬

‫صورة إ‬
‫‪WSI‬‬ ‫ﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬
‫‪WUA‬‬ ‫ﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬

‫لك‬
‫ﺍﻟﻘﺴﻢ ‪ - ١‬ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‬
‫تروني‬
‫‪ ١-١‬ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬
‫‪ ١.١.١‬ﺍﻷﺳﺎﺱ ﺍﳌﻨﻄﻘﻰ‬
‫ة ال يع‬

‫ﺍﻟﺭﻯ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪: NEXUS‬‬

‫ﻭﺃﺤﺩ ﺍﻟﺸﺭﻭﻁ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ﻓﻰ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻫﻭ ﻨـﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻰ ﺃﻥ ﺘﺘﻌﺭﺽ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻟﻨﻘﺹ ﻤﺯﻤﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺃﺸﺩ ﺤـﺩﺓ ﺸـﺢ‬
‫ﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ‪ .‬ﻭﺍﻨﺨﻔﺽ ﻨﺼﻴﺏ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺫﺒـﺔ ﺒﻨـﺴﺒﺔ ‪ ٣/٢‬ﻋﻠـﻰ ﻤـﺩﻯ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻷﺭﺒﻌﻴﻥ ﺍﻟﻤـﺎﻀﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤل ﺃﻥ ﻴﻨﺨﻔﺽ ﺒﻨﺴﺒﺔ )‪ (٪٥٠‬ﺒﺤﻠﻭل ﻋـﺎﻡ ‪٢٠٥٠‬‬
‫‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺠﺢ ﺃﻥ ﺘﺴﺘﻭﻋﺏ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ )‪ (٪٨٥‬ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﻌﺫﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻭﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻷﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﺩﻤﺔ‪ ،‬ﻤﻊ ﻤﺎ ﻗﺩ ﻴﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﺫﻟـﻙ‬
‫ﻤﻥ ﻋﻭﺍﻗﺏ ﻭﺨﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻤﻥ ﺍﻟﻐﺫﺍﺌﻰ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬
‫‪١٥‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻭﻓﻰ ﻅﺭﻭﻑ ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ ﺃﻭ ﻤﻌﺩﻭﻤﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻁﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻤﺼﺩﺭ‪‬ﺍ‬
‫ﻫﺎﻤ‪‬ﺎ ﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ ﻹﻤﺩﺍﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‪ ،‬ﺍﻟﺫﻯ ﻴﻌﺘﻤـﺩ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﺯﺍﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻭﺘﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﺍﻟﻤــﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﺘﻔﻌـﺔ ﻓـﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺒﺩﺭﺠﺎﺕ ﻤﺘﻔﺎﻭﺘﺔ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﻨﺯﺍﻑ ﻭﺘﻌﺩﻴﻥ ﻨﻅﻡ ﻁﺒﻘﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪ .‬ﻭﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﺫﻟﻙ ‪،‬‬
‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻤﻌﺭﻀﺔ ﻟﺨﻁﺭ ﺍﻻﺴﺘﻨﻔﺎﺩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻹﻓـﺭﺍﻁ ﻓـﻰ‬
‫ﻀﺦ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺘﺠﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻓﻰ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﻤﻨﺴﻭﺏ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺘﺩﻫﻭﺭ ﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ‬
‫ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺘﻤﻠﺢ‪.‬‬
‫ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺘﺨﻁﻴﻁ ﻤﻭﺍﺭﺩﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤــﺎﺌﻴﺔ‬
‫ﺒﺸﻜل ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻰ ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺘﺩﺍﺭ ﺒﻌﻨﺎﻴﺔ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺴﺘـﺴﺘﻤﺭ‬
‫ﻟﻸﺠﻴﺎل ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ .‬ﻭﻓﻰ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﺴـﺘﻌﺭﺍﺽ ﺴﻴﺎﺴـﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ‬
‫ﺒﺎﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻷﻤﻥ ﺍﻟﻐﺫﺍﺌﻰ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﻤﻭﺍﺀﻤﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻜـل ﻗﻁـﺭﺓ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻀل ﻭﺠﻪ‪.‬‬
‫ﻭﻻ ﺴﻴﻤﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﺎﻨﻰ ﻤﻥ ﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺭﺨﻴﺼﺔ ﻟﻀﺦ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻟﻠﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻤﺭﻭﻴﺔ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺅﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻤﺸﺎﻜل ﻓﻰ ﺍﺴﺘﻨﻔﺎﺩ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴـﺔ‬
‫ﻭﺘﺩﻫﻭﺭ ﻨﻭﻋﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻭﺍﻗﺏ ﻭﺨﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻰ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻏﻴﺭ ﻤـﺴﺘﻘﺭﺓ‬
‫لك‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻯ ﺒﺎﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﻴﻁﺭﺡ ﺘﺤﺩﻴ‪‬ﺎ ﺒﺸﺄﻥ ﺃﻓـﻀل ﺍﻟـﺴﺒل ﻟﺘﻨﻅـﻴﻡ ﻭﻀـﻤﺎﻥ‬
‫تروني‬
‫ﺍﻻﺘﺴﺎﻕ ﺒﻴﻥ ﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻷﺭﺍﻀﻰ ﻭﺍﻟﺭﻯ‪.‬‬
‫ﻭﻴﻭﻓﺭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻟﻤﻀﺨﺎﺕ ﺍﻟﺭﻯ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺤـﻼﹰ ﻭﺍﻋـﺩ‪‬ﺍ ﻭﻤﻭﺜﻭﻗﹰـﺎ‬
‫ة ال يع‬
‫ﻟﻺﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﻭﻴﺘﺯﺍﻴﺩ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨـﻰ‬
‫ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻨﻅﺭ‪‬ﺍ ﻟﺤﺎﺩﺙ ﻤﺭﺘﻔﻊ ﻤﻥ ﺍﻹﺸﻌﺎﻉ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﺨﺎﺼﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜـﻭﻥ ﺍﻟﻁﻠـﺏ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺨﻼل ﻤﻭﺴﻡ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻫﻭ ﺃﻋﻠﻰ‪ ،‬ﺘﻤﺘﻠﻙ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟـﺭﻯ ﺍﻟﺘـﻰ ﺘﻌﻤـل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗـﺔ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺯﺍﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﺍﻷﺤﻔﻭﺭﻯ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﻷﻨﻬﺎ ﺘﺘﻤﻴـﺯ‬
‫ﺒﺎﻨﺒﻌﺎﺜﺎﺕ ﻏﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺩﻓﻴﺌﺔ ﻭﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴل ﻭﺍﻟﺼﻴﺎﻨﺔ ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ﻨﺴﺒﻴ‪‬ﺎ‪ .‬ﻭﺘﺸﻤل ﺍﻟﻌﻭﺍﻤـل‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺍﻟﻤﺅﻴﺩﺓ ﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺇﻤﺩﺍﺩﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ‬
‫ﺍﻷﺤﻔﻭﺭﻯ ﻭﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﺍﻷﺤﻔـﻭﺭﻯ ﻭﺍﺭﺘﻔـﺎﻉ‬
‫ﺘﻜﺎﻟﻴﻔﻪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻠﺢ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻤﺘﺯﺍﻴﺩﺓ ﻟﺨﻔﺽ ﺍﻨﺒﻌﺎﺜﺎﺕ ﻏﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺩﻓﻴﺌﺔ ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺘﺩﺨﻼﺕ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺫﻜﻴﺔ ﻤﻨﺎﺨﻴ‪‬ﺎ‪ ،‬ﻭﺘﻜﻠﻔﺔ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ )ﻟﻭﺤﺎﺕ( ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻼﺀﻤﺔ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ‬
‫ﺴﺒﻰ ﻟﻠﺘﻁﺒﻴﻕ ﻋﻠﻰ ﻨﻁﺎﻕ ﺼﻐﻴﺭ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺌﻴﺔ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪١٦‬‬

‫ﻭﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻵﻥ ﺒﺎﺨﺘﺒﺎﺭ ﻭﺘﻌﺯﻴﺯ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻴﺔ ﻷﻏـﺭﺍﺽ‬
‫ﺍﻟﺭﻯ ﻟﺠﻌل ﺍﻟﺭﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﺭﺨﺎﻭﺓ ﻭﻴﺴﻬل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺇﻨﺘﺎﺠﻬﻡ ﻭﺇﻨﺘﺎﺠﻴﺘﻬﻡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﻤﻨﺴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺒﺫﻟﻬﺎ ﺍﻟﻭﺍﺯﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﺔ ‪ -‬ﻭﻫﻰ ﻋﺎﺩﺓ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‬
‫ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ‪ -‬ﻓـﻀﻼﹰ ﻋـﻥ ﺍﻟﻭﻜـﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴـﺔ‬
‫ﻭﻤﺩﻴﺭﻯ ﺍﻟﺭﻯ ﻭﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻭﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﻤﺭﺍﻓـﻕ‬
‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﻏﻴﺭ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﻟﻠﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺭﻯ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ‪:‬‬
‫ﻭﻴﺘﻤﺜل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺴـﻴﻤﺎ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﻭﻤﺼﺭ‪ ،‬ﻭﻓﻰ ﻜﻼ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﻥ ‪ ،‬ﻻ ﻴﺯﺍل ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﻰ ﻤـﺴﺎﻫﻤ‪‬ﺎ ﺭﺌﻴـﺴﻴ‪‬ﺎ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻤﺤﻠﻰ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻰ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ﻭﻤﺼﺩﺭ ﺭﺌﻴﺴﻰ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ ‪.‬‬
‫ﻓﻰ ﻤﺼﺭ‪ ،‬ﺘﻘﺩﻡ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴـﺔ ﺍﻟﻭﺍﺴـﻌﺔ ﺍﻟﻨﻁـﺎﻕ‪ ،‬ﻤﺜـل ﻤـﺸﺭﻭﻉ‬
‫‪ ١,٥‬ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻓﺩﺍﻥ ﻻﺴﺘﺼﻼﺡ ‪ ١,٥‬ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻓـﺩﺍﻥ )‪ ٦٣٠,٠٠٠‬ﻫﻜﺘـﺎﺭ( ﻤـﻥ ﺍﻷﺭﺍﻀـﻰ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ‪ ،‬ﺤﻭﺍﻓﺯ ﻻﺴﺘﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﺭﻯ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻴﻘﻊ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻓﻰ ﺍﻷﺭﺍﻀـﻰ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﺠﺎﻓﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﻤﺼﺭ‪ ،‬ﻭﺴﻴﻌﺘﻤﺩ ﺤﺼﺭ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻨﻅﻴﻔﺔ ﻭﻓﻌﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠـﻰ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﻨﺎﺌﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩ‪ ،‬ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ‪ ،‬ﻴﺘﻁﻠﺏ ﺫﻟـﻙ ﺃﻴـﻀ‪‬ﺎ ﻭﻀـﻊ‬
‫ﻀﻭﺍﺒﻁ ﻭﺘﻭﺍﺯﻨﺎﺕ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﺍﺴﺘﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﻓﻰ ﺍﻷﺭﺩﻥ ‪ ،‬ﻭﻫﻰ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺘﺄﺜﺭ‪‬ﺍ ﺒﺎﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ‪ ،‬ﻫﻨـﺎﻙ ﺒﻌـﺽ‬
‫ة ال يع‬

‫ﺍﻟﻤﺨﺎﻭﻑ )ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺤﺎل ﻓﻰ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ( ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﺘـﺯﺩﺍﺩ ﺴـﺤﺏ‬

‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻤﻊ ﻤﻼﺤﻅﺔ ﺃﻥ ﻟﻤﻀﺨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺘﻜﻠﻔﺔ ﻫﺎﻤﺸﻴﺔ ﺘﻘﺎﺭﺏ ﺍﻟـﺼﻔﺭ‪،‬‬
‫تد بها‬

‫ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺨﻠﻕ ﺨﻁﺭ ﺤﺩﻭﺙ ﻀﺢ ﻤﻔﺭﻁ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺜﻴﺭ ﻟﻼﻫﺘﻤـﺎﻡ‬
‫ﺍﺴﺘﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﻯ ﻜﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴـﺔ‬
‫عند ا‬

‫ﻭﺇﺩﺍﺭﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﻤﻊ ﺭﺒﻁ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻴﺔ ﺒـﺎﻟﺭﻯ ﺒـﺎﻟﺘﻨﻘﻴﻁ‬
‫ﺃﻭ ﺒﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ‪ ،‬ﻤﻊ ﻭﻀﻊ ﺴﻘﻑ ﻓﻰ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻀﺨﺔ ﺍﻟﺘـﻰ‬
‫ل‬

‫ﺘﺘﻠﻘﻰ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ .‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻰ ﺘﺼﺩﻴﺭ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺍﻟﻔﺎﺌـﻀﺔ ﺍﻟﻤﻭﻟـﺩﺓ‬
‫تداول‬

‫ﻤﻥ ﺍﻷﻟﻭﺍﺡ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺒﺩﻻﹰ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻀﺦ ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺸﺄﻥ ﺫﻟﻙ‬
‫ﺃﻥ ﻴﺤﻔﺯ ﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﻴﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺩﺨل ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ‪.‬‬
‫‪١٧‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ‪ ،‬ﺃﻁﻠﻘﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ "ﺨﻁﺔ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻰ" ﻓـﻰ ﻋـﺎﻡ ‪ ٢٠٠٨‬ﻤـﻊ‬
‫ﺍﻟﻁﻤﻭﺡ ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ‪ ،‬ﻭﺘﺘﺄﻟﻑ ﺍﻟﺨﻁﺔ ﻤﻥ‬
‫ﺭﻜﻴﺯﺘﻴﻥ ﺃﺴﺎﺴﻴﺘﻴﻥ‪ :‬ﺘﻌﻅﻴﻡ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻉ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ﺍﻟﻨﻁـﺎﻕ ﻤـﻥ ﺨـﻼل‬
‫ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭ ﻭﺍﻟﺠﻭﻉ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺩﻋﻡ‬
‫ﺼﻐﺎﺭ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻬﺎﻤﺸﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻴﻨﻅـﺭ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟـﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻰ‪ ،‬ﻭﺨﺎﺼـﺔ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﺭﻯ ﺒﺎﻟﺘﻨﻘﻴﻁ ‪ ،‬ﻜﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‪ ،‬ﻤﻊ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺭﺩ ‪،‬‬
‫ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﺘﻜﻴﻴﻑ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻤﻊ ﺁﺜﺎﺭ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ‪.‬‬
‫ﻭﻴﺸﻜل ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺸﺎﻏﻼﹰ ﺭﺌﻴﺴﻴ‪‬ﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻴﻌﺘﻤـﺩ ﺍﻟﻤﻐـﺭﺏ‬
‫ﻭﺍﻷﺭﺩﻥ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‪‬ﺍ ﻜﺒﻴﺭ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﺭﺩﺓ‪ ،‬ﻓﻰ ﺤﻴﻥ ﺃﻥ ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﻓـﻰ ﻤـﺼﺭ‬
‫ﻴﻜﺎﻓﺢ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺘﻭﺍﺯﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺍﻻﺴـﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﺤﻠـﻰ ﻭﺇﻴـﺭﺍﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘـﺼﺩﻴﺭ‬
‫)ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻜﻭﻨﻪ ﺃﻜﺒﺭﻤﻨﺘﺞ ﻟﻠﻨﻔﻁ ﻤﻥ ﺨﺎﺭﺝ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻭﺒﻙ ﻭﺜﺎﻨﻰ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻨﺘﺞ ﻟﻠﻐـﺎﺯ‬

‫صورة إ‬
‫ﻓﻰ ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ‪) .‬ﻭﺘﺴﻌﻰ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺘﻨﻭﻴـﻊ ﻤـﺼﺎﺩﺭ‬
‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺘﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻁﺎﻗﺔ ﻭﺘﻭﺴﻴﻌﻬﺎ‪ .‬ﻭﻨﻅﺭ‪‬ﺍ ﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻹﺸﻌﺎﻉ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ‪،‬‬
‫ﺘﻠﻌﺏ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺩﻭﺭ‪‬ﺍ ﺭﺌﻴﺴﻴ‪‬ﺎ ﻓﻰ ﻫﺫﺍ ‪.‬‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﻓﻰ ﻋﺎﻡ ‪ ، ٢٠١٣‬ﺃﻨﻔﻘﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺤﻭﺍﻟﻰ ‪ ٪٧‬ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻤﺤﻠﻰ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻰ‬
‫ﻟﻠﺒﻼﺩ ﻋﻠﻰ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺴﺎﻫﻤﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﻤﻊ ﺍﻟﺭﻜﻭﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻯ ﻓـﻰ ﺯﻴـﺎﺩﺓ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺍﻟﺫﻯ ﺒﻠﻎ ﻨﺤﻭ ‪ ٪١٢‬ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﺍﻟﻤﺤﻠﻰ ﺍﻹﺠﻤﺎﻟﻰ ﻓﻰ ﻋـﺎﻡ ‪ ، ٢٠١٣‬ﻭﻟﻠﺘﺨﻔﻴـﻑ‬
‫ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺏﺀ‪ ،‬ﺃﻋﻠﻨﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻋﻥ ﺨﻔﺽ ﻜﺒﻴﺭ ﻓﻰ ﺍﻹﻨﻔﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‬
‫ﻓﻰ ﻴﻭﻨﻴﻭ ‪٢٠١٤‬‬
‫تد بها‬

‫ﻭﻓﻰ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ‪ ،‬ﻴﺘﺯﺍﻴﺩ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺤﻀﺭﻴﺔ ﺒـﺴﺭﻋﺔ‪،‬‬
‫ﻤﻤﺎ ﻴﺠﻌﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ ﺍﻟﺫﻯ ﺃﺼﺒﺢ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﺍﻋﺘﻤـﺎﺩ‪‬ﺍ ﻜﺒﻴـﺭ‪‬ﺍ ﻋﻠـﻰ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﺍﻷﺤﻔﻭﺭﻯ )ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻤﻊ ﺍﻟﺩﻴﺯل ﻭﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻤﻊ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ( ﻟـﻀﺦ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ‪.‬‬
‫ﻭﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﺫﻟﻙ ‪ ،‬ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻨﻘﺹ ﻭﺍﻨﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻰ ﺃﻤﺭ‪‬ﺍ ﻤﺘﻜﺭﺭ‪‬ﺍ ﻓﻰ ﻤﺼﺭ ‪ ،‬ﻭﻴﻤﻜﻥ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺃﻥ ﻴﻭﻓﺭ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﻤﺼﺩﺭ‪‬ﺍ ﻤﺴﺘﺩﺍﻤ‪‬ﺎ ﻤﻨﺨﻔﺽ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻭﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻟﻠﻤـﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ‪،‬‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻴﻥ ﺁﺨﺭﻴﻥ ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪١٨‬‬

‫ﻓﻰ ﺍﻷﺭﺩﻥ ‪ ،‬ﺘﺴﻌﻰ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﺤـﺴﻴﻥ ﺃﻤـﻥ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﻭﺘﻘﻠﻴـل ﻤﺨـﺎﻁﺭ ﺍﻟـﺼﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺇﻤﺩﺍﺩﺍﺕ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﻴﺘﻤﺜل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﻓﻰ ﺘﻌﺯﻴـﺯ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠـﺩﺩﺓ ﻟﺘـﺸﻜﻴل‬
‫‪ ١٠‬ﻓﻰ ﺍﻟﻤـﺎﺌﺔ ﻓﻰ ﻤﺯﻴﺞ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ﺒﺤﻠﻭل ﻋﺎﻡ ‪ ، ٢٠٢٠‬ﻭﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻭﻟﻴـﺩ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩﺓ ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ ‪ ،‬ﺘﻨﻅﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻷﺭﺩﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻔﺎﺌﻀﺔ ﺍﻟﻤﻭﻟـﺩﺓ ﻤـﻥ ﺍﻷﻟـﻭﺍﺡ‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺯﺭﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﺸﺒﻜﺔ ﻜﺂﻟﻴﺔ ﺤﺎﻓﺯﺓ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺭﻓﻊ ﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﺭﻯ ‪.‬‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ‪ ،‬ﻜﺎﻥ ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺤﺩ ﺴﻭﺍﺀ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﺩﺍﻓﻌـﺔ‬
‫ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻰ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﻀﺨﺎﺕ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﻤﻊ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻭﺘﺨﺘﻠﻑ ﺸﺭﻭﻁ ﻨﻅﻡ ‪ SPIS‬ﻤﻥ ﺒﻠﺩ ﺇﻟﻰ ﺁﺨﺭ ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟـﻙ ﺍﻟﻤﻼﺀﻤـﺔ ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺌﻴـﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻷﻨﻅﻤـﺔ‬
‫ﻭﺩﻋﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﺘﻤﻭﻴل ﺍﻟﻨﻅﻡ ﻭﺴﻼﻤﺘﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘـﺼﺎﺩﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻴـﺴﻌﻰ ﻤـﺸﺭﻭﻉ ﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ‪ ،‬ﺇﺫ ﻴﺩﺭﻙ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ﻓﻰ ﻜل ﺒﻠﺩ ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻤﻜـﻥ‬

‫صورة إ‬
‫ﺒﻬﺎ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻭﻋﺩ ﺒﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺴﺒﻰ ﻭﺘﻐﻴﻴﺭ ﺤﺠﻤﻪ ‪ ،‬ﻤﻊ ﺍﻟﺘـﺼﺩﻯ ﺼـﺭﺍﺤﺔ ﻟﻠﻤﺨـﺎﻁﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﺍﺠﻬﻬﺎ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺸﻤل ﻤﺎ ﻴﻠﻰ ‪:‬‬
‫لك‬
‫ﻭﻻ ﻴﺯﺍل ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺴـﺌﻠﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤـﺔ ﻓﻴﻤـﺎ ﻴﺘﻌﻠـﻕ ﺒـﺎﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻰ ‪،‬‬
‫تروني‬
‫ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﻤﺎ ﻴﻠﻰ ‪:‬‬
‫ﺘﻡ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻗﺩﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒـ ‪ SPIS‬ﻭﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ‬
‫ة ال يع‬

‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺒﻤﻭﺠﺒﻬﺎ ‪ SPIS‬ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺨﻴﺎﺭ‪‬ﺍ ﺘﻨﺎﻓﺴﻴ‪‬ﺎ ﺒﺎﻟﻤﻘﺎﺭﻨـﺔ ﻤـﻊ ﺍﻟـﺭﻯ ﺒﺎﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬
‫ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ‪ ،‬ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ‪ ،‬ﻟﻴﺱ ﻜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤـﺙ ﻤﺘـﺎﺡ ﺒـﺴﻬﻭﻟﺔ ﻷﺼـﺤﺎﺏ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‪ .‬ﻭﻴﻌﺩ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒـ ‪ SPIS‬ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﻴﻥ ﻤﻥ ﺨﻠﻔﻴـﺎﺕ‬

‫ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺇﻴﻜﻭﻟﻭﺠﻴﺔ ﻭﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺃﻤﺭ‪‬ﺍ ﺒﺎﻟﻎ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺨﺒﻴﺭ ﻟﻠﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻻﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬
‫‪ SPIS‬ﻓﻰ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ )ﻤﺜل ﺤﺠﻡ ﺍﻟﻤﺯﺭﻋﺔ ﻭﻨﻭﻉ ﺍﻟﻤﺤﺼﻭل ﺃﻭ ﻨﻅﺎﻡ ﺴـﺒﻰ‬
‫ل‬

‫ﺍﻟﻔﺭﺩﻯ ﺃﻭ ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻬﺠﻴﻨﺔ ﻭﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ( ﻟـﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘـﺼﻤﻴﻡ ﺍﻷﻤﺜـل‬
‫تداول‬

‫ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‪ ،‬ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻗﺼﻰ ﻗﺩﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻭﺍﺌﺩ ﻤﻥ ‪ SPIS‬ﻤـﻥ ﺤﻴـﺙ ﺍﻟﻜﻔـﺎﺀﺓ‬
‫ﻭﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪١٩‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻴﺘﻁﻠﺏ ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﻭﺍﻟﺼﻴﺎﻨﺔ ﻭﺍﻟﺼﻴﺎﻨﺔ ﻟﻨﻅـﺎﻡ ‪ SPIS‬ﺭﺃﺱ ﻤـﺎل ﻭﻤﻬـﺎﺭﺍﺕ ﻤﻌﻴﻨـﺔ‪،‬‬

‫ﻭﻴﻨﺒﻐﻰ ﺍﺴﺘﻜﺸﺎﻑ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺘﻤﻭﻴل ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ‪ SPIS‬ﻟﻠﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺍﻟـﺼﻐﺎﺭ ‪/‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁﻴﻥ )ﻤﺜﻼﹰ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻌﺎﻭﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺍﻻﺌﺘﻤﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟـﻙ( ‪،‬‬
‫ﺒﺎﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ‪.‬‬

‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﺯﺯ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻤﻥ ﺃﺠل ‪) :‬ﺃ( ﺍﻟﺘﺭﻭﻴﺞ ﻟـــ ‪، SPIS‬‬
‫)ﺏ( ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ )ﻤﺜل ﺠﻌﻠﻬﺎ ﻤـﺸﺭﻭﻁﺔ ﺒﺎﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴـﺎﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴـﺔ‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻓﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ(‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ )ﺝ( ﺘﺸﻭﻴﻪ ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ‪ SPIS‬ﻭﺃﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺤﺩﺩ ﻓﻰ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻁﺎﻑ ﻤﺩﻯ ﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﺴﺒﻴﺱ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﻁﻭﻴل ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻬـﻡ‬
‫ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﺘﺤﻠﻴل ﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴل ﺇﻟﻰ ﺃﺩﻨﻰ ﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻭﺍﻗﺏ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩﺓ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‪.‬‬

‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌل ﺍﻟﺤﺎﺴﻤﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻤﻭﺍﺀﻤﺔ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ‪ SPIS‬ﻤـﻊ ﺴﻴﺎﺴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ‪ .‬ﻭﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ‪ -‬ﺤﻴﺙ ﻏﺎﻟﺒ‪‬ﺎ ﻤـﺎ ﺘﻜـﻭﻥ ﺇﻤـﺩﺍﺩﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻤﺩﻋﻭﻤﺔ ﺒﺸﺩﺓ ‪ -‬ﺘﻌﺎﻨﻰ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻤﻥ ﻀﺦ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻥ ﺍﻟﻤـﻀﺨﺎﺕ‬
‫لك‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﻓﺭ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ‪ ٢٥٠٠ - ٢٣٠٠‬ﺴﺎﻋﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺩﻭﻥ ﺍﻨﻘﻁﺎﻉ ‪،‬‬
‫تروني‬
‫ﺨﻼل ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‪ ،‬ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺅﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺘﻔﺎﻗﻡ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻓـﻰ ﺍﻷﺴـﺎﺱ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻋﻨﺩ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ‪.‬‬
‫ة ال يع‬

‫ﻴﻠﺯﻡ ﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻜﻭﺍﺩﺭ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻤﺜل ﻀﺒﺎﻁ ﺍﻟﺭﻯ ﻭﻤﻭﻅﻔﻰ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻹﺭﺸـﺎﺩ ﻭﻤﻤﺜﻠـﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﻴﻥ )ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻤل‬
‫تد بها‬

‫ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﺃﻋﻼﻩ ﻭﺍﻟﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ‪ SPIS‬ﺒﺸﻜل ﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﻭﻓﻌﺎل( ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺩ ﻴﻨﻅﺭ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﻓﻰ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻨﻔﺎﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻷﻟﻭﺍﺡ ﺍﻟﻜﻬﺭﻭﻀـﻭﺌﻴﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﺘـﻰ‬
‫عند ا‬

‫ﺘﺤﺘﻭﻯ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺎﺩﻥ ﻗﻴﻤﺔ )ﺍﻟﻔﻀﺔ‪ ،‬ﺍﻹﻨﺩﻴﻭﻡ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻴﻠﻭﺭﻴﻭﻡ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ ﺍﻟـﺴﺎﻡ ﻭﺍﻟﻜـﺎﺩﻤﻴﻭﻡ‬
‫ﻭﺃﻜﺴﻴﺩ ﺍﻟﻘﺼﺩﻴﺭ ﺍﻹﻨﺩﻴﻭﻡ ‪) .‬ﻭﻓﻰ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺘﻭﺠﺩ ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘـﺩﻭﻴﺭ ﻟﺠﻤﻴـﻊ ﺃﻨـﻭﺍﻉ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺍﻷﻟﻭﺍﺡ ﺍﻟﻜﻬﺭﻭﻀﻭﺌﻴﺔ ﺘﻘﺭﻴﺒ‪‬ﺎ ﻭﻤﻌﺩﻻﺕ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺩﻭﻴﺭ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ )‪ (٪٩٥‬ﻗﺎﺒﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻕ ﻭﻤـﻊ‬
‫ﺫﻟﻙ ﻴﺠﺏ ﺘﻜﻴﻴﻑ ﺍﻟﺤﻠﻭل ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻭﻋﻰ ﻭﺇﻨﺘﺎﺝ ﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٢٠‬‬

‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻤﻘﺘﺭﺤﺎﺕ ﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻷﻭﺴﻊ ﻨﻁﺎﻗﹰﺎ ﺒﺸﺄﻥ ‪ ) SPIS‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ‬

‫ﻤﻊ ﺍﻟﻤـﺎﻨﺤﻴﻥ ﻭﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺎﺕ (‪.‬‬

‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻵﻥ ﻓﺭﺼﺔ ﻹﺩﺨﺎل ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻅﻴﻔـﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ ﺍﻟﺫﻜﻴـﺔ ﻤﻨﺎﺨﻴ‪‬ـﺎ‬

‫ﻭﺒﺄﺴﻌﺎﺭ ﻤﻌﻘﻭﻟﺔ ﻨﺴﺒﻴ‪‬ﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺒﺸﻜل ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻰ ﺤـﻭل ﻜﻴﻔﻴـﺔ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﻫـﺫﻩ‬

‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺘﺸﺠﻴﻊ‬

‫ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﻬﻴﺎﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻭﺒﻤﺎ ﺃﻥ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺘﺼﺒﺢ ﺘﺩﺭﻴﺠﻴ‪‬ﺎ ﻨﺎﻀﺠﺔ ﺘﻘﻨﻴ‪‬ﺎ ﻭﻓﻌﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺤﻴـﺙ‬

‫ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤــﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤـﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻭﻏﻴـﺭﻫﻡ‬

‫ﻓﻰ ‪ SPIS‬ﺁﺨﺫﹰﺍ ﻓﻰ ﺍﻻﺯﺩﻴﺎﺩ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺸﺭﻋﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺨﻁﻁ ﺍﻟـﺩﻋﻡ ‪،‬‬

‫صورة إ‬
‫ﻓﻰ ﺤﻴﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨﺭ ﺤﺫﺭ ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﻬـﺎ ‪ ،‬ﻻ ﺴـﻴﻤﺎ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬

‫ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺍﻷﻤﺭ ﺒﺎﺴﺘﻨﺯﺍﻑ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺒﺎﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻤـﺴﺘﻭﻴﺎﺕ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻤﻊ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ‪ ، SPI‬ﻴﺴﻌﻰ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻫﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻭﺴـﻁ‬

‫ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻹﻋﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﻤـﻥ ﺃﺠـل ﺘﻌﺯﻴـﺯ ﻭﺘﻨﻅـﻴﻡ‬
‫ة ال يع‬

‫ﻨﻅﺎﻡ ‪ SPIS‬ﻓﻰ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﺴﻌﻰ ﺇﻟـﻰ ﺇﺸـﺭﺍﻙ ﺼـﻨﺎﻉ‬

‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻴﻥ ﻓﻰ ﻨﺸﺎﻁ ﻨﺸﻁ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟـﺘﻌﻠﻡ ﻻﺘﺨـﺎﺫ ﻗـﺭﺍﺭﺍﺕ ﻤـﺴﺘﻨﻴﺭﺓ ﻭﺘﻁﻠﻌﻴـﺔ‬
‫تد بها‬

‫ﻓﻰ ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒـ ‪ SPIS‬ﻓﻰ ﺒﻠﺩﺍﻨﻬﻡ‪.‬‬

‫عند ا‬

‫ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ‪ ،‬ﻭﻴﻨﻅﺭ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﻀﻁﻠﻊ ﺒﻪ ﻤﺭﻜـﺯ ﺠـﺯﺭ‬

‫ﺘﺭﻜﺱ ﻭﻜﺎﻴﻜﻭﺱ ﻓﻰ ﺇﻁﺎﺭ ﻤﺭﻜﺯ ﻨﻘل ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻭﻨﻘل ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﻤﻭﻟـﻪ ﻤﺭﻓـﻕ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻨﻙ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻰ ﻟﻺﻨﺸﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﻴﺭ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺨﻔﻔﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ‬

‫ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ‪.‬‬

‫‪٢١‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻤﺼﺭ ‪٢٠١٧ - ٢٠١٢‬‬

‫ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻤﻜﻤﻼﹰ ﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ‪ ITA/ 124/INT/ GCP‬ﺒـﺸﺄﻥ "ﺭﻓـﻊ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ‬
‫ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻟﻠﺭﻯ ﻓﻰ ﺩﻟﺘﺎ ﺍﻟﻨﻴل ﻓﻰ ﻤﺼﺭ‪" .‬‬

‫ﺍﻷﺭﺩﻥ ‪٢٠١٧ - ٢٠١٢‬‬

‫ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻤﻜﻤﻼﹰ ﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ‪ SWI / 018/JOR/ GCP‬ﻤﻥ ﺃﺠل "ﺍﻟﺤﺩ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻀﻌﻑ ﻓﻰ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻓﻰ ﺴﻴﺎﻕ ﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ‪ /‬ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ "‪.‬‬
‫ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻨﺸﺎﻁ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻌﻤل ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻓﻰ ﺤﻭﺽ ﺍﻷﺯﺭﻕ‬
‫)ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺘﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫﻩ ﻜﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ( ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻅـﺭ‬
‫ﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ ﻓﻰ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ‪ SPIS‬ﻟﺘﺤﺴﻴﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ‪٢٠١٦ - ٢٠١٣‬‬
‫ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺭﺝ ‪ : ١ - ١ - ٢‬ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺒﻨﺎﺀ‬
‫ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺭﺼﺩ ﺍﻟﺒﻴﺌﻰ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺃﺜﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫)ﺍﻟﻤﺨﺭﺠﺎﺕ(‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺭﺝ ‪ : ٤ - ١ - ٢‬ﺍﻟﺘﺭﻭﻴﺞ ﻟﻠﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺤﻤﻰ‬
‫ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻸﺠﻴﺎل ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ "ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺨﻴﺔ"‪.‬‬
‫ﻴﻤﻜﻥ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﺤﻭﻜﻤﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻓﻰ ﻁﺒﻘـﺔ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻓﻰ ﺒﺭﺸﻴﺩ )ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫﻫﺎ ﻜﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻨﺩﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ( ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻰ ﺘﺒﺤﺙ ﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ ﻓﻰ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺴﺒﻴﺱ ﻟﺘﺤـﺴﻴﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺩ ﻴﺴﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﻤﻭﻟﻪ ﻤﺭﻓﻕ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺒﺸﺄﻥ ﺃﻨﻅﻤﺔ‬
‫لك‬
‫ﺍﻟﻭﺍﺤﺔ ﻓﻰ ﺠﻨﻭﺏ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺠﺭﻯ ﺼﻴﺎﻏﺘﻪ ﺤﺎﻟﻴ‪‬ﺎ‪.‬‬
‫تروني‬
‫ﻗﺩ ﻴﺭﺒﻁ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﺒﺎﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻀﻁﻠﻊ ﺒﻬﺎ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺤﺎﻟﻴ‪‬ﺎ ﺒﺸﺄﻥ ﺇﻁﺎﺭ ﻋﻤل ‪SFA‬‬
‫ة ال يع‬
‫ﻭﺒﻤﺎ ﺃﻥ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺘﺼﺒﺢ ﺘﺩﺭﻴﺠﻴ‪‬ﺎ ﻨﺎﻀﺠﺔ ﺘﻘﻨﻴ‪‬ﺎ ﻭﻓﻌﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺤﻴـﺙ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤــﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤـﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻭﻏﻴـﺭﻫﻡ‬
‫ﻓﻰ ‪ SPIS‬ﺁﺨﺫ ﻓﻰ ﺍﻻﺯﺩﻴﺎﺩ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺸﺭﻋﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺨﻁﻁ ﺍﻟـﺩﻋﻡ ‪،‬‬
‫تد بها‬

‫ﻓﻰ ﺤﻴﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨﺭﺤﺫﺭ ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﻬﺎ ‪ ،‬ﻻ ﺴﻴﻤﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ‬
‫ﺍﻷﻤﺭ ﺒﺎﺴﺘﻨﺯﺍﻑ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺒﺎﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺏ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻭﻤـﺴﺘﻭﻴﺎﺕ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻰ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ‪ ، SPI‬ﻴﺴﻌﻰ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻫﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻭﺴـﻁ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻹﻋﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺘﻨﻅـﻴﻡ ﻨﻅـﺎﻡ‬
‫ل‬

‫‪ SPIS‬ﻓﻰ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺇﺸﺭﺍﻙ ﺼـﻨﺎﻉ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺭ‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻴﻥ ﻓﻰ ﻨﺸﺎﻁ ﻨﺸﻁ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﻻﺘﺨﺎﺫ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻤﺴﺘﻨﻴﺭﺓ ﻭﺘﻁﻠﻌﻴﺔ ﻓﻰ ﻤـﺎ ﻴﺘﻌﻠـﻕ‬
‫ﺒـ ‪ SPIS‬ﻓﻰ ﺒﻠﺩﺍﻨﻬﻡ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٢٢‬‬

‫ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ‪ ،‬ﻭﻴﻨﻅﺭ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﺫﻯ ﻴـﻀﻁﻠﻊ ﺒـﻪ ﻤﺭﻜـﺯ ﺠـﺯﺭ‬
‫ﺘﺭﻜﺱ ﻭﻜﺎﻴﻜﻭﺱ ﻓﻰ ﺇﻁﺎﺭ ﻤﺭﻜﺯ ﻨﻘل ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻭﻨﻘل ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‪ ،‬ﺍﻟـﺫﻯ ﻴﻤﻭﻟـﻪ ﻤﺭﻓـﻕ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻨﻙ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻰ ﻟﻺﻨﺸﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﻴﺭ ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺨﻔﻔﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺒﻤـﺎ‬
‫ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ‪ ،‬ﻭﻴﺄﺨﺫ ﻓﻰ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺭﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﻭﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤـل‬
‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪ ،‬ﻭﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻭﻀﻊ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻡ‪ ،‬ﺃﺠﺭﺕ ﺍﻟﻔـﺎﻭ ﺩﺭﺍﺴـﺔ ﺘﺠﺭﻴﺒﻴـﺔ ﻤﻴﺩﺍﻨﻴـﺔ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﻓﻰ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ، ٢٠١٦‬ﻭﺃﻭﺼﻰ ﺒــ "‪ SPIS‬ﻜﻔﺭﺹ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻴﺔ ﺫﻜﻴﺔ ﻤﻨﺎﺨﻴ‪‬ـﺎ ‪،‬‬
‫ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘﻴﻭﺩ ‪ ،‬ﻭﻴﺠﺭﻯ ﺤﺎﻟﻴ‪‬ﺎ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﻓـﻰ ﻜـل ﻤـﻥ ﻤـﺼﺭ‬
‫ﻭﺍﻷﺭﺩﻥ ﻭﺘﻭﻨﺱ ﻭﺃﺭﻤﻴﻨﻴﺎ ﻭﺃﺫﺭﺒﻴﺠﺎﻥ ﻭﺒـﻴﻼﺭﻭﺱ ﻭﺠﻭﺭﺠﻴـﺎ ﻭﻜﺎﺯﺍﺨـﺴﺘﺎﻥ ﻭﺠﻤﻬﻭﺭﻴـﺔ‬
‫ﻗﻴﺭﻏﻴﺯﺴﺘﺎﻥ ﻭﻤﻭﻟﺩﻭﻓﺎ ﻭﻤﻨﻐﻭﻟﻴﺎ ﻭﻁﺎﺠﻴﻜﺴﺘﺎﻥ ﻭﺘﺭﻜﻤﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﻭﺃﻭﺯﺒﻜﺴﺘﺎﻥ ﻭﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﺃﻭﻜﺭﺍﻨﻴـﺎ‪،‬‬
‫ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺤﻭل ‪ FINTECChttp://fintecc.ebrd.com‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ‪:‬‬

‫صورة إ‬
‫‪http://www.fao.org/3/a06242epdf‬‬

‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻓﻰ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻭﻤﺼﺭ‪ ،‬ﻨﻔـﺫﺕ ﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ‬

‫لك‬
‫ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺭﺍﺌﺩﺓ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ‪ ،‬ﻻ ﺘﺯﺍل ﻫﺫﻩ‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﻤﻘﺼﻭﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ ﻭﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ‪ ،‬ﻭﻻ ﺘـﺯﺍل ﻫﻨـﺎﻙ‬
‫ﺤﺎﺠﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺭ ﺒﺸﻜل ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺤﻭل ﺃ( ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻭﺴﻴﻊ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﻤﻥ ﺴـﺒﻴﺱ ﻋﻠـﻰ‬
‫ة ال يع‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ‪ ،‬ﻭﺏ( ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ‪ ، SPIS‬ﺒﺤﻴﺙ ﻴـﺘﻡ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺭﺩ‬
‫ﺍﻟﻤـﺎﺌﻴﺔ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺼﺩﻴﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﻴﺤﺩﺙ ﺃﻯ ﺘﺒﺎﺩل ﻤﻨﻬﺠﻰ ﻟﻠﺨﺒﺭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟـﺼﻌﻴﺩ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤـﻰ‬
‫ﺃﻭ ﺃﻯ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺒﺎﻟﻨـﺴﺒﺔ‬
‫عند ا‬

‫ﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻫﺫﺍ ‪ ،‬ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﺭﺭ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺤﻭﺍﺭ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺒﺸﺄﻥ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺭﻓﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﻯ ‪ ،‬ﻭﻴﻤﺜل ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤـﺴﺘﻭﻯ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤـﻰ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴـﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﻜـﺯ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻰ‬
‫ﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻘﺎﺤﻠﺔ ﻭﺍﻷﺭﺍﻀﻰ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫‪٢٣‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸـﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴـﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻰ ﺍﻋﺘﻤﺩﻫﺎ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻯ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﺃﻴﺎﺭ‪ /‬ﻤـﺎﻴﻭ ‪٢٠١٥‬‬
‫ﻫﻰ ﺁﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻐﺭﺽ ‪ ،‬ﻭﻫﻰ ﺘﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﺸﺒﻜﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺀ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﻴﻥ ‪،‬‬
‫ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻰ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﻁـﺎﻉ ﺍﻟﺨـﺎﺹ ‪،‬‬
‫ﻟﻠﻌﻤل ﻤﻌ‪‬ﺎ ﻟﻠﺘﺼﺩﻯ ﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ‪ ،‬ﻤﻊ ﺩﻋﻡ ﺇﺼﻼﺤﺎﺕ ﻤﺒﺘﻜـﺭﺓ ﻭﺸـﺎﻤﻠﺔ‬
‫ﻓﻰ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻭﺍﻟﻤـﺴﺎﺀﻟﺔ ﻓـﻰ ﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟـﺼﻠﺔ ‪،‬‬
‫ﻭﺘﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ ،‬ﺒﻤـﺎ ﻓـﻰ ﺫﻟـﻙ‬
‫"ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ‪ " ٢٠٣٠ - ٢٠١٠‬ﻭ"ﺍﻟﻤﺒـﺎﺩﺭﺓ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ ﻟﺘﻘﻴـﻴﻡ ﺁﺜـﺎﺭ‬
‫ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤــﺎﺌﻴﺔ ﻭﻗﺎﺒﻠﻴـﺔ ﺍﻟـﻀﻌﻑ ﺍﻻﺠﺘﻤـﺎﻋﻰ ﻭﺍﻻﻗﺘـﺼﺎﺩﻯ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ"‪.‬‬
‫ﺸﺭﺍﻜﺔ ‪ ،‬ﻭﺘﺴﻌﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻭﺴﻴﻊ ﻨﻁﺎﻕ ﺸﺭﺍﻜﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌـﺎﻭﻥ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ( )‪ GmbH (GIZ‬ﺍﻟﻤﻘﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺘـﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴـﺔ( ﻋﻠـﻰ ﺍﻟـﺼﻌﻴﺩﻴﻥ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤـﻰ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﻤﻊ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ‪" -‬ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ‪ -‬ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﻟﻸﻏﺫﻴﺔ" ﺍﻟﺫﻯ ﻴﻤﻭل ﻓﻰ ﺇﻁـﺎﺭ‬
‫ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ " ‪ BMZ‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﻤﻥ ﺃﺠـل ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ ﺍﻟﻤـﺴﺘﺩﺍﻤﺔ‪،‬ﻭﻴﺭﻜﺯ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻋﻠﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻓﻰ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﺨﻔﺽ ﺍﻨﺒﻌﺎﺜـﺎﺕ ﻏـﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺩﻓﻴﺌـﺔ ﻓـﻰ‬
‫ﺴﻼﺴل ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ‪ SPIS‬ﻓﻰ ﻤﺭﺤﻠـﺔ ﺍﻹﻨﺘـﺎﺝ ‪ ،‬ﻭﻫـﻭ ﻴﻤﺜـل‬
‫ة ال يع‬
‫ﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺃﻟﻤـﺎﻨﻴﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ "ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ‪ -‬ﺍﻟﺘﺤﺩﻯ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻟﻠﻁﺎﻗـﺔ ﻤـﻥ ﺃﺠـل‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ‪ PAEGC‬ﻭﺘﻌﺩ ﺸﺭﻜﺔ ‪ PAEGC‬ﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﻤﺸﺘﺭﻜﺔ ﺒﻴﻥ ﺸﺭﻜﺔ ‪ BMZ‬ﻭﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻹﻨﻤﺎﺌﻰ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻭﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﺨـﺎﺹ ﻓـﻰ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻭﻫﻰ ﻭﻜﺎﻟﺔ ﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺸﺭﻜﺔ ‪ Duke Energy‬ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﺨﺫ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ‬
‫ﻤﻘﺭ‪‬ﺍ ﻟﻬﺎ ﺸﺭﻜﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻬﺩﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻫﻭ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺘﻁـﻭﻴﺭ ﻭﺘﻭﺴـﻴﻊ ﻨﻁـﺎﻕ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻨﻬﺞ ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻭﻕ ﻻﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﻤﻨﺨﻔـﻀﺔ ﺍﻟﻜﺭﺒـﻭﻥ‬
‫ﻓﻰ ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﺸﺌﺔ‪ ،‬ﻭﺴﻴﺴﻌﻰ ﺃﻴـﻀ‪‬ﺎ ﺇﻟـﻰ ﺘﺤﻘﻴـﻕ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺃﻭﺠﻪ ﺍﻟﺘﺂﺯﺭ ﻤﻊ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻬﺎ ﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻰ‬
‫ﻋﻨﺩ ﺍﻻﻗﺘﻀﺎﺀ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٢٤‬‬

‫ﻭﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺘﺎﺒﻊ ﻟﻠﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ‬
‫ﻫﻭ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺸﺭﻜﺎﺀ ﻤﺤﺘﻤﻠﻴﻥ ﻭﻫﻡ ﺒﺼﺩﺩ ﺼﻴﺎﻏﺔ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻓﻰ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺭﺍﻫﻥ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﺭﻴﻙ‬ ‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺸﺭﻴﻙ‬
‫‪GIZ‬‬ ‫ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺸﺭﻴﻜﹰﺎ ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﻗﺩ ﻴﻴﺴﺭ‬
‫ﺇﻗﺎﻤﺔ ﺭﻭﺍﺒﻁ ﻤﻊ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻓﻰ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﺸﺭﻕ‬
‫ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴـﺎ‪ ،‬ﻭﻫـﻰ ﺃﻴـﻀ‪‬ﺎ ﻤﺎﻨﺤـﺔ ﻟﻤـﺸﺭﻭﻉ ‪ GCP‬ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻰ‬
‫‪ GCP/GLO/708/GER‬ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﻭﻋﻀﻭ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪LAS‬‬ ‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻫﻰ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﻏﺭﺏ ﺁﺴﻴﺎ ﻭﺸﺒﻪ‬
‫ﺍﻟﺠﺯﻴﺭﺓ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺤﻭل ﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺘﻡ ﺘﺸﻜﻴﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻓـﻰ ‪٢٢‬‬
‫ﻤﺎﺭﺱ ‪ ، ١٩٤٥‬ﻭﺘﻀﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺤﺎﻟﻴ‪‬ﺎ ‪ ٢٢‬ﻋﻀﻭ‪‬ﺍ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ﻟﻠﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﻫﻭ "ﺘﻘﺭﻴﺏ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻭﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺒﻴﻨﻬـﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻔـﺎﻅ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻬﺎ ﻭﺴﻴﺎﺩﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﻅﺭ ﺒﺸﻜل ﻋﺎﻡ ﻓﻰ ﺸـﺌﻭﻥ ﻭﻤـﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟـﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ ".‬ﻭﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ‪ ،‬ﺴﺘﺸﺎﺭﻙ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟـﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺒـﺸﺄﻥ ﺍﻟـﺭﻯ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ‪ ،‬ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺴﻠﻁﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻷﻋـﻀﺎﺀ ﻓﻴﻬـﺎ ﻟﺘﺒـﺎﺩل‬
‫ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ‪ ،‬ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﺒﺎﻨﻰ ﺠﺎﻤﻌـﺔ‬
‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﻤﻜﺎﻥ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ‪.‬‬
‫لك‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻫﻭ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺒﺤﺜﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﻫﺎﺩﻓﺔ ﻟﻠﺭﺒﺢ ﺘﺭﻜﺯ ﻋﻠـﻰ‬
‫تروني‬
‫‪IWMI‬‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﻭﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻟﻠﺭﻴﺎﺩﺓ ﺸﺭﻴﻜﹰﺎ ﻤﺤﺘﻤﻼﹰ ﻓـﻰ ﺘﻨﻔﻴـﺫ‬
‫ﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻷﺭﺍﻀﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﻓـﻰ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺸﻤﺎل ﺸﺭﻕ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻭﻥ ﻤﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﺫﺍﺘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﻭﺘﻭﺠﺩ ﻤـﺫﻜﺭﺓ‬
‫ﺘﻔﺎﻫﻡ ﺒﻴﻥ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﻬﺠﺭﺓ‬

‫ﻭﻴﺘﻔﺎﻭﺕ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻤﻊ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤـل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗـﺔ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻓﺭﺼﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻟﻠﺘﻌﻠﻡ ﻤﻥ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ‪ ،‬ﻭﻴﻤﻜـﻥ ﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺃﻥ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﻭﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺒﺸﺄﻥ ﻨﻅﻡ ﺍﻟـﺭﻯ ﺍﻟﺘـﻰ‬
‫عند ا‬

‫ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﻤﻊ ﻀﻤﺎﻥ ﺍﺘﺒﺎﻉ ﻨﻬﺞ ﺸﺎﻤل ﻟﻔﻬﻡ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ ﻭﺇﺩﺍﺭﺘﻬـﺎ‬
‫ﺒﺸﻜل ﺃﻓﻀل ﻭﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ‪ ،‬ﻭﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴـﺔ ‪،‬‬
‫ل‬

‫ﻭﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻴﻤﻜـﻥ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺃﻥ‬
‫تداول‬

‫ﺘﻌﻤل ﻜﻭﺴﻴﻁ ﻤﺤﺎﻴﺩ ‪ ،‬ﺘﻭﻓﺭ ﻤﻨﺒﺭ‪‬ﺍ ﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﻭﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻟﻠﺒﻠـﺩﺍﻥ ‪ ،‬ﻭﻟﻜـﻥ‬
‫ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ‪.‬‬
‫‪٢٥‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻭﺴﻴﺴﺘﻨﺩ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻫﺫﺍ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻤـﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺭﺍﺌـﺩﺓ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤـﺔ‬
‫)ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻥ ‪ ،‬ﻻ ﺴﻴﻤﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺍﻷﻤـﺭ ﺒﺎﻟﺘﻤﻭﻴـل ﻭﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫ﻭﻓﺭﺹ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ( ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺠﺎﺭﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺩﻋﻡ ﺤﺎﻟﻴ‪‬ﺎ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟـﺭﻯ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﻓﻰ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ‪ ،‬ﻭﺘﺸﻤل ﻫﺫﻩ ‪:‬‬
‫ﻤﺼﺭ ‪ ،‬ﻤﻊ ‪ ٪٩٦‬ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺍﻀﻰ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﻭﺃﺸﻌﺔ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻋﻠﻰ ﻤـﺩﺍﺭ ﺍﻟـﺴﻨﺔ ‪،‬‬
‫ﻴﻘﺩﻡ ‪ SPIS‬ﺒﺩﻴﻼﹰ ﻗﺎﺒﻼﹰ ﻟﻠﺘﻁﺒﻴﻕ ﻟﻤﻭﻟﺩﺍﺕ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﻭﻏﻴـﺭ ﺍﻟﻤﻭﺜﻭﻗـﺔ ﺍﻟﺘـﻰ‬
‫ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻭﻗﻭﺩ ﺍﻷﺤﻔﻭﺭﻯ ﻓﻰ ﻤﺼﺭ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﻭﻓﺭ ﺤﻼﹰ ﻟﻠﺘﻐﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺘﻘﻠﺒـﺎﺕ ﻓـﻰ‬
‫ﺃﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﻭﺍﻟﻌﺭﺽ ‪ ،‬ﻭﺒﺩﻻﹰ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻀﻤﺎﻥ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻭﻤﻭﺜﻭﻕ ﺒﻬـﺎ ﻓـﻰ ﺇﻤـﺩﺍﺩﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﺠﻨﺏ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﺍﻟﻤﺤﺎﺼﻴل ﺍﻟﻨﺎﺠﻤﺔ ﻋﻥ ﻋﺩﻡ ﻜﻔﺎﻴﺔ ﺍﻟﺭﻯ ‪ ،‬ﻭﻤـﻊ‬
‫ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﻟﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﺴﺘﻨﻔﺎﺩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﺘـﺸﻜل ﺨﻁـﺭ‪‬ﺍ ﻴﺘﻌـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﺩﻯ ﻟﻪ ‪ ،‬ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺃﻭﺠﻪ ﺍﻟﺘﺂﺯﺭ ﻤﻊ ﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ GCP/INT/124/ITA‬ﺒـﺸﺄﻥ‬
‫"ﺭﻓﻊ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻟﻠﺭﻯ ﻓﻰ ﺩﻟﺘﺎ ﺍﻟﻨﻴل ﻓﻰ ﻤـﺼﺭ"‪ ،‬ﺒﺎﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ‪ SPIS‬ﻟﺒﻁﺎﻨـﺔ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﻘﻨﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺴﻁﺤﻰ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺭﺩﻥ ‪ :‬ﻭﺒﺎﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﻨﻔﺎﺩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻴـﺸﻜل ﻤـﺼﺩﺭ ﻗﻠـﻕ ﺭﺌﻴـﺴﻰ‬
‫ﻟﻠﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻷﺭﺩﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟـﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻰ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺴﺘﻨﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﺇﻟﻰ )ﺃ( ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ ﺒـﺸﺄﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻓﻰ ﺤﻭﺽ ﺍﻷﺯﺭﻕ ﻜﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻨـﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ‪،‬‬
‫ﻭ)ﺏ( ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻰ ‪ ، JOR/018/SWI‬ﻭﻭﻀﻊ ﻨﻅﺎﻡ ﺘﺠﺭﻴﺒﻰ ﻴﺠﻤـﻊ‬
‫ة ال يع‬

‫ﺒﻴﻥ ﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ‪ ،‬ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﺘﺤﻤﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻟﺭﻓﻊ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟـﺭﻯ‬
‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﻜﺸﺎﻑ ﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‬
‫تد بها‬

‫ﺒﺄﻜﺒﺭ ﻗﺩﺭ ﻤﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻰ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ‪ ،‬ﺤﻴـﺙ‬
‫ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻭﻥ ﺒﺒﻴﻊ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺒﺩﻻﹰ ﻤـﻥ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﻹﻨﺘـﺎﺝ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺼﻴل ‪ ،‬ﻤﻤﺎ ﻴﺠﻌل ﺫﻟﻙ ﺨﻴﺎﺭ‪‬ﺍ ﻤﻤﻜﻨﹰﺎ ﻟﻠﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﻔﺭﻁﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺃﻋﺩﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﻐﺭﺒﻴﺔ ﺘﺸﺭﻴﻌﺎﺕ ﻭﺨﻁﻁ ﺩﻋﻡ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻰ ‪،‬‬
‫ل‬

‫ﻭﻫﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻤﺎ‪ ،‬ﻴﻤﺜل ﺭﺩ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺍﻷﺴﺎﺴﻰ ﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩ ‪ ،‬ﻤﻤـﺎ ﻴﻘﻠـل‬
‫تداول‬

‫ﺒﺸﻜل ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﻘﺩﻡ ﻟﻠﻭﻗﻭﺩ ﺍﻷﺤﻔﻭﺭﻯ ﻭﺘﻭﺴﻴﻊ ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩﺓ ‪ ،‬ﻭﺴﻴﺘﺄﺜﺭ‬
‫ﺼﻐﺎﺭ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺴﺘﻔﻴﺩﻭﻥ ﻤﻥ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﻗـﻭﺩ ﻋﻠـﻰ ﻭﺠـﻪ ﺍﻟﺨـﺼﻭﺹ ﺒﻬـﺫﻩ‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٢٦‬‬

‫ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻭﻓﺭ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﺒﺩﻴﻼﹰ ﻓﻌﺎﻻﹰ ﻤﻥ ﺤﻴـﺙ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔـﺔ ﻟﻜﺜﻴـﺭ ﻤـﻥ‬
‫ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﺤﻴﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻴﺨﻁﻁ ﺒﻨﻙ ﻜﺭﻴﺩﻯ ﺃﺠﺭﻴﻜـﻭل ﺍﻟﻤﻐﺭﺒـﻰ ﺍﻟﻤﻤﻠـﻭﻙ‬
‫ﻟﻠﺤﻜﻭﻤﺔ ﻟﺘﻭﺯﻴﻊ ﻤﻨﺤﺔ ﻗﺩﺭﻫﺎ ‪ ٣٠٠‬ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺩﻭﻻﺭ ﻟﺘﺜﺒﻴـﺕ ﻫـﺩﻑ ‪ ١٠٠٠٠٠‬ﻤـﻀﺨﺔ‬
‫ﺒﺤﻠﻭل ﻋﺎﻡ ‪ ٢٠٢٠‬ﻤﻊ ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﺩﻋﻡ ﺒﻨﺴﺒﺔ ‪ ٥٠‬ﻓﻰ ﺍﻟﻤــﺎﺌﺔ ﻋﻠـﻰ ﺃﻨﻅﻤـﺔ‬
‫ﺍﻟﻀﺦ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺘﺭﻜﻴﺏ ﺍﻟﺭﻯ ﺒﺎﻟﺘﻨﻘﻴﻁ ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻟﻠﺘـﺸﺭﻴﻊ‬
‫ﻻ ﻴﺯﺍل ﻤﻌﻠﻘﹰﺎ‪ ،‬ﻓﻰ ﺤﻴﻥ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺩﺍﺒﻴﺭ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺠﺢ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﻟﻠــ ‪ ، SPIS‬ﻻ ﺴﻴﻤﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺍﻷﻤﺭ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ٢.١.١‬ﺍﳌﻴﺰﺓ ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ‬
‫ﻭﺴﻴﺴﺘﻔﻴﺩ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ ﻭﺍﻟﺭﻯ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺘﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﺭﻯ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﺭﺍﻀـﻰ‬
‫ﻭﺤﻴﺎﺯﺓ ﺍﻷﺭﺍﻀﻰ ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﻨﻭﻉ ﺍﻟﺠﻨﺱ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭ ‪ ،‬ﻭﻟﺩﻯ ﻤﻨﻅﻤﺔ‬
‫ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻗﻭﺓ ﻋﺎﻤﻠﺔ ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻭﻴﻤﻜﻨﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﻭﻓﺭ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬

‫صورة إ‬
‫ﻭﺍﺴﻌﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺩﻋﻤ‪‬ﺎ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺘﻜﻔل ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﻠﻰ‬
‫ﻤﺴﺘﻭﻯ‪ ،‬ﻭﻟﺩﻯ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺸﺒﻜﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﺫﻭﻯ ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﻭﺍﻟﺨﺒﺭﺓ‪.‬‬
‫ﻭﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴـﺔ ﻟﻠﺩﺭﺍﻴـﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴـﺔ ﻭﺍﻟـﺩﻋﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻯ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻘﺭ ﻓﺤﺴﺏ‪ ،‬ﺒل ﻋﻠﻰ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻼﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﺒﺄﻜﻤﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤـﺴﺘﻭﻯ‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻭﺩﻭﻥ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻭﺍﻟﻘﻁﺭﻯ‪ ،‬ﻤﻊ ﺼﻼﺕ ﻗﻭﻴـﺔ ﺒﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ ﺍﻟﺒﻠـﺩﺍﻥ ﺍﻷﻋـﻀﺎﺀ‬
‫ة ال يع‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‪ ،‬ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﻤﻔﻴﺩ‪‬ﺍ ﻓﻰ ﺍﻟﺭﺒﻁ ﻤـﻊ ﺍﻟﻤـﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺠﺎﺭﻴـﺔ ﻓـﻰ ﺍﻷﺭﺩﻥ‬
‫‪ GCP/JOR/018/SWI‬ﻭﻤﺼﺭ ‪ GCP/INT/124/ITA‬ﻟﺘﺜﺒﻴﺕ ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺭﻯ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬
‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﺭﺭ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ‪ ،‬ﻭﺴﻴﻜﻤل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒـﺎﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻰ‬
‫تد بها‬

‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺸﺭﻭﻉ ﻓﻰ ﺤﻭﺍﺭ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺒﻨﺸﺎﻁ ﻋﻠﻰ ﻨﻁـﺎﻕ‬
‫ﻭﺍﺴﻊ ﻭﺘﻜﺭﺍﺭ ‪ SPIS‬ﻓﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺴﺘﺩﺍﻤﺔ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫ﻭﺒﺎﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ ﻟﻌﺩﺓ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﻟﻠﻤﻭﻀﻭﻉ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻰ ﺘـﺭﺒﻁ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ‬
‫)ﺍﻟﻌﺭﺽ‪ /‬ﺍﻟﻭﺼﻭل( ﺒﺈﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ‪ ،‬ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟـﻀﺭﻭﺭﻯ‬
‫ل‬

‫ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪ -‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‬
‫تداول‬

‫ﻭﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ‪ -‬ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻭﺍﺴﻌﺔ ﻤﻥ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤـﺼﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻤﺜـل ﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻤﻌﺎﻫﺩ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ‪ ،‬ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ‪ ،‬ﻭﻤﺩﻴﺭﻯ ﺍﻟﺭﻯ‪ ،‬ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻤـﺴﺘﺨﺩﻤﻰ‬
‫‪٢٧‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻉ‪ /‬ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ‪ ،‬ﻭﺘﻀﻁﻠﻊ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺒﻤﻜﺎﻨـﺔ ﺭﺌﻴـﺴﻴﺔ ﻓـﻰ ﺍﻟـﺘﻤﻜﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﻭﺴـﺎﻁﺔ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﻭﺘﻴﺴﻴﺭ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ ‪،‬‬
‫ﻭﺘﻭﻓﻴﺭ ﻤﻨﺘﺩﻯ ﻭﺘﻭﺠﻴﻪ ﻓﻰ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺘﻌﻘﺩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻤﻨﺘـﺩﻴﺎﺕ ﻟﻠﺤـﻭﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩﻴﻥ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻰ‪ ،‬ﻭﺴﺘﺘﻤﻜﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﺴﺎﻋﺩﺓ‬
‫ﻓﻰ ﺭﺒﻁ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻴﺔ ﺒـﺄﻁﺭ ﺍﻟﺒـﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴـﺔ ‪،‬‬
‫ﻭﺘﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺘﻴﺴﻴﺭ ﻤﻭﺍﺀﻤﺔ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﻤﻊ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻰ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬
‫ﻨﻔﺴﻪ ‪ ،‬ﺘﻌﺩ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ ﻭﻜﺎﻟـﺔ ﺘﻘﻨﻴـﺔ ﺫﺍﺕ ﻤـﺼﺩﺍﻗﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴـﺔ ﻗـﺎﺩﺭﺓ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻓﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻼﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﻗﻁـﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﺭﻯ ‪ /‬ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻓﻰ ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ‪ ،‬ﺃﻨﺸﺌﺕ ﻓﺭﻕ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﻤﺘﻌـﺩﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﺼـﺼﺎﺕ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻭﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﻭﻤﺼﺭ ‪ ،‬ﺘﺘﺄﻟﻑ ﻤﻥ ﻤﻤﺜﻠﻴﻥ ﻋﻥ ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ ﻭﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﻭﺍﻟـﺭﻯ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻓﻀﻼﹰ ﻋـﻥ ﺍﻟﻭﻜـﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴـﺔ ‪ ،‬ﻭﻤﻌﺎﻫـﺩ ﺍﻟﺒﺤـﻭﺙ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺎﺕ ‪،‬‬

‫صورة إ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﺔ ﻓﻰ ﻤﺠﺎل ﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ‪ ،‬ﻭ‪ NMDTs‬ﻫـﻰ ﻁﺭﻴﻘـﺔ ﺘﻌﻤـل‬
‫ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻭﺍﻟﺘﺤﻘﻕ ﻤﻥ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺫﻯ ﺴﻴﻀﻁﻠﻊ ﺒﻪ ﻓﻰ ﺇﻁﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪.‬‬
‫ﻭﻗﺩ ﻋﻤﻠﺕ ﻋﺩﺓ ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻸﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‪ ،‬ﻤﺜل ﺇﻴﺭﻴﻨﺎ ‪ ،‬ﻭﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻹﻨﻤﺎﺌﻰ ‪ ،‬ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤــﺎﻨﺤﺔ ﻤﺜـل ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺒﺎﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻟﻤــﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌـﺎﻭﻥ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻰ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻭﻜﺎﻟـﺔ‬
‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ‪ ،‬ﻭﻴﺭﻜﺯ ﻋﻤﻠﻬﻡ ﻓـﻰ ﺍﻟﻐﺎﻟـﺏ‬
‫ة ال يع‬

‫ﻋﻠﻰ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩﺓ‪ ،‬ﻭﻜﻬﺭﺒﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻁﺎﻗـﺔ ﻓـﻰ‬
‫ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻁﻭﺍﺭﺉ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ ﻤﻥ ﺁﺜﺎﺭ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ‪ ،‬ﻭﻴﻬﺩﻑ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻫﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﻭﻴل ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ )ﻭﻻ ﺴـﻴﻤﺎ ﺨﻁـﺭ ﺍﺴـﺘﻨﻔﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ( ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ )ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺼﻐﺎﺭ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ(‪.‬‬
‫عند ا‬

‫ﻭﻓﻰ ﺃﻴﺎﺭ‪ /‬ﻤﺎﻴﻭ ‪ ، ٢٠١٥‬ﻨﻅﻤﺕ ﺍﻟﻔﺎﻭ ﻭﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻰ ﺤﻠﻘـﺔ‬
‫ﻋﻤل ﺩﻭﻟﻴﺔ ﻻﺴﺘﻜﺸﺎﻑ ﺁﻓﺎﻕ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻨﺎﻤﻴـﺔ ‪،‬‬
‫ل‬

‫ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻫﻭ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ‬
‫تداول‬

‫ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﺭﻯ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻴﻭﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﺍﺠـﻪ‬
‫ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﻌﻤل‪ ،‬ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺘﻭﺍﻓـﻕ ﻋـﺎﻡ‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٢٨‬‬

‫ﻓﻰ ﺍﻵﺭﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ‪ SPIS‬ﻤﻤﻜﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺼﺩﻴﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﺘﺯﺍل ﻫﻨـﺎﻙ‬
‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﺘﻤﻭﻴل ﻭﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻷﻋﻤـﺎل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴـﺔ ‪ ،‬ﻭﺘﻨﻅـﻴﻡ‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﻻ ﻤﺭﻜﺯﻴـﺔ ‪ ،‬ﻓـﻀﻼﹰ ﻋـﻥ ﺃﺴـﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘـﺸﻐﻴل‬
‫ﻭﺍﻟﺼﻴﺎﻨﺔ ﻭﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ﻟﻭﺤﺎﺕ ﺍﻟﻔﻭﻟﺘﻴﺔ )‪ ، (PV‬ﻭﻴﺘﺎﺒﻊ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺘﻭﺼﻴﺎﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻭﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ ‪ ،‬ﻨﻅﺭ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﺍﻟﺘـﺎﺒﻊ ﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻰ ﻭﻨﻘل ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ ﻟﺘﻐﻴـﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻓﻰ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺨﻔﻔﺔ ﻟﻠﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ‪ ،‬ﻤﻊ ﻤﺭﺍﻋﺎﺓ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺭﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﻓﻘﺩ ﺃﻭﺼﻰ ‪ SPIS‬ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺠﻴﺩﺓ ‪ -‬ﻋﻠـﻰ ﺍﻟـﺭﻏﻡ ﻤـﻥ‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘﻴﻭﺩ ‪ -‬ﻓﺭﺼﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ ﻤﻨﺎﺨﻴ‪‬ﺎ‪.‬‬
‫ﻭﺘﻘﻭﻡ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺤﺎﻟﻴ‪‬ﺎ ﺒﺘﻨﻔﻴﺫ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﻟﻠﺭﻯ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻴﺔ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻷﺭﺩﻥ )‪ (SWI/018/JOR/GCP‬ﻭﻤﺼﺭ )‪ ، (ITA/124/INT/GCP‬ﻜﻤﺎ ﻗﺩﻤﺕ ﺍﻟﻤﺸﻭﺭﺓ‬

‫صورة إ‬
‫ﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻤﻐﺭﺒﻴﺔ ﺒﺸﺄﻥ ﻭﻀﻊ ﺘﺸﺭﻴﻌﺎﺕ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒـﺎﻟﺭﻯ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤـﻀﺨﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺒﻌﺽ ﺃﻨﻅﻤﺔ ‪ SPI‬ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺔ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﺩﺭﺍﺴـﺎﺕ ﺤﺎﻟـﺔ ﻟﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻫﺫﺍ‪ ،‬ﻓﻰ ﺤﻴﻥ ﺃﻥ ﻤﺨﺭﺠﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤـﺸﺎﺭﻴﻊ ‪ -‬ﻤﺜـل ﻨﻤـﻭﺫﺝ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺡ ﻟﺘﻭﺴﻴﻊ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﺭﻯ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻓـﻰ ﻤـﺼﺭ ‪ -‬ﺴـﺘﺜﺭﻯ ﻗﺎﻋـﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻭﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪.‬‬
‫ﻭﺒﺎﻟﺘﻭﺍﺯﻯ ﻤﻊ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻫـﺫﺍ ‪ ،‬ﺴـﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨـﺎﻙ ﻤـﺸﺭﻭﻉ ﻋـﺎﻟﻤﻰ‬
‫ة ال يع‬

‫)‪ (GER/708/GLO/GCP‬ﻴﻘﻭﺩﻩ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻤﺤﺎﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺒﺘﻤﻭﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟـﺔ ﺍﻷﻟﻤــﺎﻨﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻹﻋﺩﺍﺩ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﺤﻠﻘﺔ ﻋﻤـل ﺩﻭﻟﻴـﺔ ﻋـﻥ‬
‫تد بها‬

‫ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺒﻘﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﻀﺎﺌﻊ ‪ ،‬ﻭﻴﺸﻜل ﺫﻟﻙ ﺠﺯﺀ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﺍﻷﻭﺴـﻊ ﺍﻟﺘـﻰ‬
‫ﺘﺒﺫﻟﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻟﻼﻀﻁﻼﻉ ﺒﺩﻭﺭ ﻗﻴﺎﺩﻯ ﻓﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴـﻪ ﻟﻠﺒﻠـﺩﺍﻥ ﺍﻷﻋـﻀﺎﺀ ﺒـﺸﺄﻥ‬
‫عند ا‬

‫ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ‪.‬‬

‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺭ ﺒﺎﻟﺫﻜﺭ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﻋﺎﻡ ‪ ٢٠١٥‬ﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻜﻴـﻑ ﻤـﻊ‬
‫ل‬

‫ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ ﻤﻥ ﺁﺜﺎﺭﻩ ﻗﺩ ﻭﺠﺩ ﺃﻥ ﺇﺤﺩﻯ ﺃﻫﻡ ﻤﺯﺍﻴﺎ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﺘﻜﻤﻥ ﻓـﻰ‬
‫تداول‬

‫ﻤﻭﺍﺀﻤﺔ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﺒﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠـﻑ ﺍﻟـﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴـﺔ‬
‫ﺒﺎﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﻗﺩ ﺃﺩﻯ ﻋﻤل ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻓﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺇﻟﻰ ﺇﺤﺭﺍﺯ ﺘﻘﺩﻡ ﻤﻠﺤـﻭﻅ ﻓـﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ‬
‫‪٢٩‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ‪ ،‬ﻭﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﺭﻭﺡ ‪ ،‬ﻴﻬﺩﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤـﺸﺭﻭﻉ ﺇﻟـﻰ ﺇﺸـﺭﺍﻙ‬
‫ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﻓﻰ ﺤﻭﺍﺭ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﻓﻰ ﻤﻭﺍﺀﻤﺔ ﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﺎﺕ ﺫﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺼﻠﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻓﻰ ﻨﻬﺎﻴـﺔ ﺍﻟﻤﻁـﺎﻑ ‪،‬‬
‫ﻭﻓﻰ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺘﻨﺒﻌﺙ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻤﻥ ﻏﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺩﻓﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫‪ ٣.١.١‬ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﻮﻥ ﻭﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﳌﺼﻠﺤﺔ ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬

‫) ﺃ ( ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﻴﺭﺓ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ )ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ(‪.‬‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ‪ ،‬ﺴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺀ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻤﺼﺭ ‪ :‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤـﺎﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﻯ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺭﺩﻥ ‪ :‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ‪ :‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )ﺸﻌﺒﺔ ﺍﻟﺭﻯ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ( ﺒﺎﻟﺘﻨـﺴﻴﻕ ﻤـﻊ ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﻓﻰ ﻜل ﺒﻠﺩ‪ ،‬ﺃﻨﺸﺌﺕ ﻓﺭﻕ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻤﻥ ﺨـﻼل‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻭﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﻭﻤﺼﺭ‪ ،‬ﻭﺴﻴﺠﺭﻯ ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﻤﻊ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻟﻺﺤﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻹﺴﻬﺎﻡ ﻓﻰ ﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺫﻯ ﺴﻴﻀﻁﻠﻊ ﺒﻪ ﻓﻰ‬
‫لك‬
‫ﺇﻁﺎﺭ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻫﺫﺍ ﻭﺍﻟﺘﺤﻘﻕ ﻤﻨﻪ ﻭﺘﺄﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻭﺘﺘﺄﻟﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﻤﻥ ﻤﻤﺜﻠـﻴﻥ‬
‫تروني‬
‫ﻋﻥ ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﺭﻯ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ‪ ،‬ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴـﺔ‬
‫ﻭﻤﻌﺎﻫﺩ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﺔ ﻓﻰ ﻤﺠﺎل ﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ‪ ،‬ﺴﺘﻜﻭﻥ ﺠﺎﻤﻌـﺔ ﺍﻟـﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺘﻬـﺎ ﺍﻟﻔﻨﻴـﺔ‬
‫‪ ACSAD‬ﻭ ‪ AOAD‬ﺍﻟﻨﻅﻴﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ﻓﻰ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺤﻭﺍﺭ ﺇﻗﻠﻴﻤﻰ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪:‬‬

‫ﻭﺴﻴﺄﺘﻰ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻤﻥ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺎﺕ ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ‬
‫ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‪ ،‬ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﺭﻑ ﺍﻹﻨﻤﺎﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ‬
‫عند ا‬

‫ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺘﻤﻭﻴل ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬

‫ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﻤــﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﻫﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﻤﺼﻠﺤﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺴﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﻭﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫ﺒﺸﺄﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻭﺩﻋﻡ ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﺅﻭل ﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ‪.SPIS‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٣٠‬‬

‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤـﺎﺌﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺅﻭﻟﺔ ﻋﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺇﺸﺭﺍﻙ ﻋﺩﺓ ﺠﻬﺎﺕ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤـﺩﻨﻰ ﻁـﻭﺍل ﻤﺭﺍﺤـل‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻭﻴﺠﻭﺯ ﻟﻬﻡ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻰ ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭﻴﺔ ﻭﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ‪ .‬ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﺇﺩﺭﺍﺠﻬﺎ ﻓﻰ ﻓﺭﻕ ﺍﻟﻌﻤـل ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﺔ ﺍﻟﺘـﻰ ﺴـﻴﺘﻡ‬
‫ﺘﺸﻜﻴﻠﻬﺎ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬
‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﻴﺸﺎﺭﻙ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ )ﻤﺜـل ﺇﻴﺭﻴﻨـﺎ( ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ )ﻤﺜل ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ( ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ )ﻤﺜل ﺍﻟﻤﻌﻬـﺩ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻰ‬
‫ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ( ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻤﺎ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﺘـﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺨﺒـﺭﺓ ﺃﻭ ﺍﻟـﺩﻋﻭﺓ ﺇﻟـﻰ‬
‫ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﺔ ‪ ،‬ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻷﺴﻬﻡ‪ ،‬ﻭﻤـﺎ ﺇﻟـﻰ ﺫﻟـﻙ )ﺩﻭﻥ ﺃﻯ‬

‫صورة إ‬
‫ﺘﻜﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ(‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ‪ /‬ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤـﺎﻨﺤﺔ‬

‫لك‬
‫ﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻹﻨﻤﺎﺌﻰ ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻰ‬
‫تروني‬
‫‪GIZ‬‬

‫‪SIDA‬‬ ‫ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻹﻨﻤﺎﺌﻰ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ‬

‫ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‬
‫ة ال يع‬
‫‪USAID‬‬

‫‪WB‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻙ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ‬

‫‪EC‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﻭﻀﻴﺔ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻴﺔ‬
‫تد بها‬

‫‪UNCCCD‬‬ ‫ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺭ‬

‫‪OPIC‬‬ ‫ﺸﺭﻜﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪LAS‬‬ ‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫‪RECREE‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩﺓ ﻭﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‬

‫‪AOAD‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‬
‫‪٣١‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫‪ACSAD‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻌﺭﺒﻰ ﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻘﺎﺤﻠﺔ ﻭﺍﻷﺭﺍﻀﻰ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ‬

‫ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺃﻭ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺩ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‬
‫)‪(NWRC- Egypt‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻘﻭﻤﻰ ﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ )‪(IWMI‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻹﺩﺍﺭﺓ‬
‫‪ICARDA‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻟﻠﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ‬

‫)ﺏ( ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻭﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﻭﻥ ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬
‫ﺼﻨﺎﻉ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻰ ﻭﺍﻟﺒﻨﻭﻙ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴـﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤــﺎﻟﻴﺔ ﺍﻷﺨـﺭﻯ ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺫﻯ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻟﻠﺤـﺼﻭل ﻋﻠـﻰ ﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬
‫ﻭﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫ﺼﻨﺎﻉ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻰ ﻓـﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺎﺕ ﻏﻴـﺭ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻰ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺭﻑ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ‪ ،‬ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻰ ﻭﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻰ ﺨـﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ‬
‫ـﺸﺎﺭﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟــﺼﻠﺔ‬
‫ـﺩﻤﺎﺕ ﺍﻻﺴﺘـ‬
‫ـﺸﻐﻴل ﻭﺍﻟﺨـ‬
‫ـﺼﻴﺎﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘـ‬
‫ﺍﻟـ‬
‫ة ال يع‬

‫"ﻭﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻰ"‪.‬‬

‫ﺼﻨﺎﻉ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫تد بها‬

‫ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻰ ﻭﺍﻟﺒﻨﻭﻙ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ‪ ،‬ﺍﻟـﺫﻴﻥ‬
‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺇﻟﻰ ﻤﻭﺠﺯ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺇﺭﺸﺎﺩﺍﺕ ﺒﺸﺄﻥ‬
‫عند ا‬

‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻤﺤﺩﺩﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻴﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﺔ ﻓـﻰ‬ ‫ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ‪ ،‬ﺍﻟـﺫﻴﻥ ﻴﻤﻜـﻥ ﺃﻥ‬

‫ﻴﺘﻌﻠﻤﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﻓﻰ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺃﺨﺭﻯ ﻭﺘﺒﺎﺩل ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻼﺀ ﻤـﻥ‬
‫ﺠﻤﻴﻊ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٣٢‬‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬

‫ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻭﺭﺍﺒﻁﺎﺕ ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‬

‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ ﻭﻤﺩﻴﺭﻯ ﺍﻟﺭﻯ ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻘﺭﻭﺽ ﺍﻟﻤــﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺼﺭﻓﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴﻴﻔﻴﺩﻭﻥ ﻭﻴﺄﻤﻠﻭﻥ ﻓﻰ ﺘﻜﺭﺍﺭ ﻤﺎ ﺘﻡ ﺘﻌﻠﻤﻪ‪.‬‬
‫ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻭﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻤـﺴﺘﺨﺩﻤﻰ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﻭﻤـﻭﻅﻔﻰ‬ ‫ﻭﺭﺵ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ ﻭﻤﺩﻴﺭﻯ ﺍﻟﺭﻯ ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻘـﺭﻭﺽ‬
‫ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﺭﻓﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴﻴﺴﺘﻔﻴﺩﻭﻥ ﻭﻴﺄﻤﻠﻭﻥ ﻓﻰ ﺘﻜﺭﺍﺭ ﻤﺎ ﺘﻡ‬
‫ﺘﻌﻠﻤﻪ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﺤﻅﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻭﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﺒﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺒﺸﺄﻥ ﻜﻴﻔﻴـﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻭﻴﻁﻠﻌﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻤﻌﺎﻟﺠـﺔ ﺍﻟﻤـﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ‬
‫ﺒﺎﻟﻤﻼﺀﻤﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻠﻨﻅﻡ‪.‬‬

‫ﻭﺴﺘﻌﺎﻟﺞ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻷﺸﺩ ﻀﻌﻔﹰﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ )ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻷﺴﺭ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﻔﻘﻴﺭﺓ ﻭﺍﻷﻗﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﺜﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ( ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻜﺎﻑ ‪ ،‬ﻤﻊ ﺇﻴـﻼﺀ ﺍﻫﺘﻤـﺎﻡ ﺨـﺎﺹ‬
‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﻋﻤﺎﺀ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﻴﻥ ‪ ،‬ﻭﺴﻴﺄﺨﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻓﻰ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻴـﻀ‪‬ﺎ ﺍﻟـﺩﻭﺭ‬
‫لك‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ﻟﻠﺭﺠل ﻭﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻓﻰ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﻭﺘﺤﻠﻴل ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻭﺘﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺘﻌﻤﻴﻡ ﻤﺭﺍﻋـﺎﺓ‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﺠﻨﺴﺎﻨﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ ﻀﻤﻥ ﻤﺒﺎﺩﺭﺓ "ﺃﻤﻡ ﻤﺘﺤﺩﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ"‪.‬‬
‫ﻭﻴﻬﺩﻑ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻟﻰ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻭﻋﻰ ﻭﺍﻟﺩﺨﻭل ﻓﻰ ﺤﻭﺍﺭ ﺤﻭل ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤـﺴﺅﻭل‬
‫ة ال يع‬

‫ﻟﻠـ ‪ SPIS‬ﻭﻴﻨﺒﻐﻰ ﺃﻻ ﻴﻀﺭ ﺫﻟﻙ ﺒﺄﻯ ﺸﺨﺹ ‪ ،‬ﺒل ﻴﻨﺒﻐﻰ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﺩﻋﻭﺓ ﻤﻔﺘﻭﺤـﺔ‬
‫ﻹﻴﺠﺎﺩ ﺤﻠﻭل ﻤﻌ‪‬ﺎ ‪ .‬ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻨﻁﺒﻕ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺍﻟﺘﻰ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﺄﻋﻤـﺎل‬
‫تد بها‬

‫ﺒﻨﺎﺀ ﻭﺘﺭﻜﻴﺏ ﻭﺘﺭﻭﻴﺞ ‪ SPIS‬ﻭﻗﺩ ﻴﺘﺄﺜﺭ ﺒﺎﺌﻌﻭ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﺍﻷﺤﻔﻭﺭﻯ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﺍﻟﻌـﺎﻤﻠﻭﻥ ﻓـﻰ‬
‫ﺘﺴﻭﻴﻕ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﻭﻤﻀﺨﺎﺕ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻭﻗﻭﺩ ﺍﻷﺤﻔﻭﺭﻯ ﺘـﺄﺜﺭ‪‬ﺍ ﺴـﻠﺒﻴ‪‬ﺎ‬
‫عند ا‬

‫ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﻤﻨﺘﺠﺎﺘﻬﻡ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺩﺨﻼﺕ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﺇﻟـﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻀﺨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻰ ﻓﺭﻀـﺕ ﻀـﺭﺍﺌﺏ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﻤﺭﺘﻔﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﺔ ﺴﺘﻔﻘﺩ ﺍﻹﻴﺭﺍﺩﺍﺕ ﻭﻗـﺩ ﺘﻜـﻭﻥ ﻤﺘـﺭﺩﺩﺓ ﻓـﻰ ﺨـﺴﺎﺭﺓ‬
‫ﺘﻠﻙ ﺍﻹﻴﺭﺍﺩﺍﺕ‪.‬‬
‫‪٣٣‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﺘﻮﻗﻌﺔ‬
‫ﻭﺴﻴﺴﻬﻡ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻓﻰ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﻭﺩﻋﻡ ﺴـﺒل ﺍﻟﻤﻌﻴـﺸﺔ‬
‫ﺘﺄﺜﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﻭﺘﻤﻜﻴﻥ ﺃﺼـﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤـﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴـﻴﻥ‬

‫ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭﺓ ﻻﺘﺨﺎﺫ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻤﺴﺘﻨﻴﺭﺓ ﺒﺸﺄﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻋﺘﻤـﺎﺩ ﻭﺘﻌﺯﻴـﺯ‬ ‫ﻨﺘﺎﺌﺞ‬
‫ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺴﺒﻴﺱ‪.‬‬
‫ﺍﻻﻓﺘﺭﺍﻀﺎﺕ‬ ‫ﻴﻌﻨﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﺍﺴﺘﻬﺩﺍﻑ‬ ‫ﺨﻁ ﺍﻷﺴﺎﺱ‬ ‫ﻤﺅﺸﺭ‬
‫ﺃﻥ ﺠﻤﻴــﻊ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒــﺎﺕ‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ )‪ (٣‬ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺠﺭ ﺃﻯ ﻤﻥ‬ ‫‪ - ١‬ﻋﺩﺩ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺫﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻼﺯﻤـــﺔ ﻹﺠـــﺭﺍﺀ‬ ‫ﺘﻘﻴﻴﻡ ﻗﻁﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻭﺜﺎﺌﻕ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﺤﺭﺯ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺏ ﺴﺒﻴﺱ ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﻭﺭﺸﺔ ﺍﻟﻌﻤل‬ ‫ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬ ‫ﻭﻤﻭﺍﺩ ﺍﺘﺼﺎل‬ ‫ﺤﺎﻟﻴ‪‬ﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺨﺒﺭﺍﺕ‬
‫ﺒﻨﺠﺎﺡ‪.‬‬ ‫ﺴﻭﻑ ﺘﺴﺘﻤﺭ‬ ‫ﻭﻨﻘل ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﺩﻋﻡ‬
‫ﻭﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻤﺩﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‪.‬‬

‫ﺃﻭ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﺘﻰ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺴﻴﺘﻡ‬

‫ﺃﻥ ﺠﻤﻴــﻊ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒــﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻼﺯﻤـــﺔ ﻹﺠـــﺭﺍﺀ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﻭﺭﺸﺔ ﺍﻟﻌﻤل‬
‫ﺒﻨﺠﺎﺡ‪.‬‬ ‫ﺴﻭﻑ ﺘﺴﺘﻤﺭ‬
‫ﻭﻻ ﺘﻭﺠــﺩ ﺼــﺭﺍﻋﺎﺕ‬
‫ﻤﺩﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﻓـﻰ‬
‫ﺍﻟﺒﻠــﺩﺍﻥ ﺍﻟﺘــﻰ ﺴــﻴﺘﻡ‬
‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ‬ ‫ﻭﻀﻌﺕ ﺜﻼﺙ )‪(٣‬‬ ‫ﺼﻔﺭ‬ ‫‪ - ٢‬ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﺘﻰ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﺤﺭﺯ‬ ‫ﻤﻭﺠﺯﺍﺕ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫لك‬ ‫ﻗﺩﻤﺕ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﻋﻘﺩﺕ ﺤﻠﻘﺔ ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬ ‫ﻭﺭﺼﺩ ﻭﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻨﻬﺞ‬
‫ﻋﻤل ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺩﺨﻼﺕ‬
‫)‪(١‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﺯﺯ ﺍﻟﻨﻔﺎﺫ ﺍﻟﻤﻨﺼﻑ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺇﻟﻰ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺴﺒﻴﺱ‬
‫ﻭﺇﺩﺍﺭﺘﻬﺎ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻤﺴﺘﺩﺍﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﺩﻋﻡ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺍﺴــﺘﻌﺩﺍﺩ ﺃﺼــﺤﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴـﺴﻴﻴﻥ‬
‫عند ا‬

‫ـﺔ‪،‬‬
‫)ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋـــ‬
‫ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫ل‬

‫ﺍﻟﺘﺭﺒﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻘﻁــﺎﻉ‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ‪،‬‬

‫ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ(‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٣٤‬‬

‫ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺃﺠﺭﻴﺕ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠـﺩﺍﻥ ﺍﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﻟﻠﺘﺩﺭﻴﺏ ﺘـﻡ‬ ‫ﺼﻔﺭ‬ ‫‪ - ٣‬ﻋﺩﺩ ﺃﺼﺤﺎﺏ‬
‫ﻭﻀﻌﺕ ﻤﻭﺍﺩ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﺤـﺭﺯ ﺘﻌﻴﻴﻨﻪ ﻭﺍﺴﺘﺌﺠﺎﺭﻩ ﻓـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ )ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻥ‬
‫ﻭﻗﺕ ﻤﺒﻜﺭ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴﺱ ﺴﻠـﺴﻠﺔ ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﻤﻭﻴل ﻭﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫ﻭﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺼـﺭﺍﻋﺎﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻠﻘـﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤـل‬ ‫ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ( ﺍﻟﻤﺩﺭﺒﻴﻥ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻤﺩﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﻓـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴــﺔ ﺍﻟﺘــﻰ‬ ‫ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺴﺒﻴﺱ ﻨﺘﻴﺠﺔ‬
‫ـﻴﺘﻡ‬
‫ـﻰ ﺴـ‬
‫ـﺩﺍﻥ ﺍﻟﺘـ‬‫ﺍﻟﺒﻠـ‬ ‫ﺃﺠﺭﻴﺕ‬ ‫ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬
‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻫﺎ‬
‫ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫‪ /‬ﺍﻟﻘﻁﺭﻴــﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌــﺔ‬
‫ﻟﻤﻨﻅﻤــﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴــﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋــﺔ ﻹﺠــﺭﺍﺀ‬
‫ﺤـــﻭﺍﺭﺍﺕ ﺒـــﺸﺄﻥ‬
‫ﺍﻟــﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴــﺔ‬
‫ﻭﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺴﺘﺩﻋﻡ ﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻰ ﻭﻀﻊ ﻨﻬﺞ ﻤﻨﺴﻕ ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺘﻤﻭﻴل ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬

‫صورة إ‬
‫ﺴﺒﻴﺱ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ( ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﻭﺍﻷﺭﺩﻥ ﻭﻤﺼﺭ )ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ‪١‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒـ ﺴﺒﻴﺱ ؛ ﻴﺘﻡ ﺘﻨﺴﻴﻕ ﻨﻬﺠﻬﺎ ﻓﻰ ﺘﻌﺯﻴـﺯ ﻭﺘﻤﻭﻴـل ﻭﺘﻨﻅـﻴﻡ‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺴﺒﻴﺱ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫لك‬ ‫ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ‪١‬‬

‫تروني‬
‫ﻭﺼـﻑ‬ ‫ﻋﻨـﻭﺍﻥ‬
‫ﺜﻼﺜﺔ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﻗﻁﺭﻴﺔ )‪ ٦٠ - ٤٠‬ﺹ ‪ +‬ﻤﺭﻓﻘﺎﺕ( ‪ .‬ﻭﺘﻘﺩﻡ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ‬ ‫ـﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴــﻴﻡ‬
‫‪ 1-1‬ﺘﻘـ‬
‫ﻤﺯﻴﺩ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻼﺕ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺇﻤﻜﺎﻨـﺎﺕ‬
‫ة ال يع‬
‫) ﺃ ( ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟـ ﺴﺒﻴﺱ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩ ؛‬ ‫ﺴــﺒﻴﺱ )ﻤــﻥ ﺤﻴــﺙ‬
‫)ﺏ( ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻤﻊ ﺴﺒﻴﺱ ﺍﻻﻨﺘﻬﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟـﺴﺎﺒﻘﺔ ﻤﺜـل ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﺀﻤﺔ ﻭﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﺠﻴﺯ "ﻤﺘﻌﺩﺩ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺘﻘﺭﻴﺭ " ؛‬ ‫ـﺔ(‬‫ـﺔ ﺍﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻴــ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺌــ‬
‫تد بها‬

‫)ﺝ( ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺤﺩﺩ ﻨﺠﺎﺡ ﻭﻓﺸل ﻨﻅﺎﻡ ﺴﺒﻴﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ )ﺍﻟﺠﻭﺍﻨـﺏ‬ ‫ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺌﻴﺔ ‪ -‬ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺌﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﻨﻭﻉ ﺍﻟﺠﻨﺱ( ؛‬
‫عند ا‬

‫)ﺩ( ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﺴﺒﻴﺱ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻰ ﺘـﺅﺩﻯ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺠﻨﺱ ﺴﺒﻴﺱ ﺤﺴﺎﺴﺔ‪.‬‬
‫ل‬

‫ﻭﻴﻨﺒﻐﻰ ﺃﻥ ﺘﻨﻅﺭ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﻓﻰ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺭﺒﻁ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺴﺒﻴﺱ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻉ‬
‫تداول‬

‫ﺒﺄﻁﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﻫﻴﺎﻜل ﺍﻟﺩﻋﻡ‪.‬‬

‫)ﻫ( ﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺎﺘﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﺴﺘﺩﺍﻤﺔ‬
‫ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺴﺒﻴﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﻁﻭﻴل‪.‬‬
‫‪٣٥‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻭﺼـﻑ‬ ‫ﻋﻨـﻭﺍﻥ‬
‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﻭﻀﻊ ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﻟﻼﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﻟﻨﻅـﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤل ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻴﻥ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘـﺴﺘﻬﺩﻓﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻹﻋﺎﻨﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻀل ﻭﺠﻪ‪.‬‬
‫ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺤﺴﺎﺴﺔ ﻟﻠﻔﺭﻭﻕ ﻓﻰ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ )ﻤﺜل ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻼﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻤﻘﺎﺒل‬
‫ﺍﻟﻨﻅﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﺤﺠﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺠـﺩﻭﻯ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ‬
‫ﻤﻘﺎﺒل ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ (‪ ،‬ﻭﺍﻟﻬﻴﺎﻜـل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴـﺔ )ﻤﺜـل ﺍﻟﻤـﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺍﻟﻔـﺭﺩﻴﻴﻥ‪،‬‬
‫ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻨﻴﺎﺕ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻔﺎﻑ ﺃﻭ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ( ‪،‬‬
‫ﻭﺃﻁﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻷﻁﺭ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴﺔ؛ ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ‪.‬‬
‫ﻁﺭﺍﺌﻕ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ‪:‬‬
‫ﻭﺴﻴﺠﺭﻯ ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺩ ﻤﻊ ﺨﺒﻴﺭ ﺍﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﻭﻁﻨﻰ ﻓﻰ ﺒﻠﺩﻴﻥ ﻹﺠﺭﺍﺀ ﺘﻘﻴﻴﻡ‪ ،‬ﻭﺇﺫﺍ ﻟﺯﻡ ﺍﻷﻤﺭ‪،‬‬
‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ ﺒﺨﺒﻴﺭ ﺍﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﻭﻁﻨﻰ ﻗﺼﻴﺭ ﺍﻷﺠل ﻤﻥ ﺃﺠل ﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨـﺎﺕ ﻭ‪/‬ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻤﺴﺌﻭﻭﻻﹰ ﻋﻥ ﺍﻹﺸﺭﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘـﺸﺎﺭﻴﻴﻥ‬
‫ﻓﻰ ﻤﺸﺎﻭﺭﺍﺕ ﻭﺜﻴﻘﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ‪ ،‬ﻭﺴﻭﻑ ﺘﺘﻭﺍﺼـل ﺃﻏـل ﻤـﻊ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ‪ ،‬ﻭﻗﺎﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻟﻠﺤﺼﻭل‬
‫ﻋﻠﻰ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﺘﻡ ﺇﺒﻼﻍ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻠﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻰ‬

‫صورة إ‬
‫ﺒﺎﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺘﻭﺨﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﻌﻰ‪.‬‬
‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺜﻼﺙ ﻤﻭﺠﺯﺍﺕ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﻜل ﺒﻠﺩ‪ ،‬ﻭﺴﺘﺭﻜﺯ ﻤـﻭﺠﺯﺍﺕ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬ ‫‪ 2-1‬ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﺍﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﺠﻨﺴﺎﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﺨﻁﺭ ﻤﻌﻴﻥ ﺃﻭ ﺘﺤﺩ ﻤﻌﻴﻥ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒـ ﺴﺒﻴﺱ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻀﻊ ﺨﻴﺎﺭﺍﺕ‬
‫)ﻤﺜل ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻭﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﺍﻟﻤﺒﺘﻜـﺭﺓ‪ ،‬ﺃﻭ ﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﺎﺘﻴﺔ ﻟﺘﻌﺯﻴـﺯ ﻭ‪/‬ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ(‪ .‬ﻭﺴﺘﺤﺩﺩ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ﻭﺒﺎﻟﺘـﺸﺎﻭﺭ ﻤـﻊ ﺍﻟﻨﻅـﺭﺍﺀ‬ ‫لك‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺴﺒﻴﺱ‪.‬‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺴﺘﺴﻬﻡ ﺍﻟﻤﻭﺠﺯﺍﺕ ﻓﻰ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺴﺘﺴﺘﻜﻤل ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺸﺭ ‪ :‬ﻴـﺘﻡ ﺇﻋـﺩﺍﺩ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﻭﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜل ﻤﻭﺠﺯ‪ ،‬ﺴﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﺔ ﻴﻜﻭﻥ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ ﻤﻭﺠﺯﺍﺕ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺠﺯ ﺫﺍ ﺼﻠﺔ ﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺤﻭل ﺴﺒﻴﺱ‪ ،‬ﻭﺘﺤﺭﻴﺭﻫﺎ‪،‬‬
‫ة ال يع‬
‫ﻭﻴﻨﺒﻐﻰ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺤﺴﺎﺴﺔ ﻟﻠﻔﺭﻕ ﻓﻰ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ )ﻤﺜل ﺍﻟﻨﻅﻡ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﺘﻤﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻼﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻤﻘﺎﺒل ﺍﻟﻨﻅﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﺤﺠﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟـﻨﻅﻡ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭﺓ‪،‬‬ ‫ﻭﺠﻌﻠﻬﺎ ﻤﺘﺎﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻤﻘﺎﺒل ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ( ﻭﺍﻟﻬﻴﺎﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ )ﻤﺜـل ﺍﻟﻤـﺯﺍﺭﻋﻴﻥ‬ ‫ﺒﺤﻠﻭل ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﻴﻥ ؛ ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻨﻴﺎﺕ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻔﺎﻑ ﺃﻭ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ؛ ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ(‪ ،‬ﻭﺍﻷﻁﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻷﻁﺭ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻻﺴـﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ‬

‫ﻭﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ ‪.‬‬
‫ﻁﺭﺍﺌﻕ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ‪:‬‬
‫عند ا‬

‫ﻭﺴﻴﺠﺭﻯ ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺩ ﻤﻊ ﺨﺒﻴﺭ ﺍﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﻭﻁﻨﻰ ﻟﻜل ﻤﻥ ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟـﺜﻼﺙ‪،‬‬

‫ﻭﻴﻨﺒﻐﻰ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﺩﻯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭﺍﺘﺼﺎﻻﺕ ﻤﻤﺘﺎﺯﺓ ﻤﻊ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻤﺴﺌﻭﻭﻻﹰ ﻋﻥ ﺍﻹﺸﺭﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘـﺸﺎﺭﻴﻴﻥ‬
‫ل‬

‫ﻓﻰ ﻤﺸﺎﻭﺭﺍﺕ ﻭﺜﻴﻘﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ‪ .‬ﻭﺴﺘﻘﻭﻡ ﺃﻏل ﺒﺎﻻﺘﺼﺎل ﺒﺎﻟﺨﺒﺭﺍﺀ‬
‫تداول‬

‫ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﺒﺸﺄﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻭﺴﻴﺘﻡ ﺇﺒﻼﻍ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻠﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻰ‬
‫ﺒﺎﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺘﻭﺨﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﻌﻰ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٣٦‬‬

‫ﻭﺼـﻑ‬ ‫ﻋﻨـﻭﺍﻥ‬
‫‪ 3-1‬ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪ .‬ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺤﻠﻘﺔ ﻋﻤل ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺤﻠﻘﺔ ﻋﻤل ﺩﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ )ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴـﺯ‬
‫ﺘﺴﻬﻴل ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻟﺘﺤﺩﻴـﺩ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ(‪ .‬ﻭﺴﺘﻨﻅﻡ‪ ،‬ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ ‪ ،‬ﺤـﻭﺍﺭ‪‬ﺍ‬
‫ـﻴﻡ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴ‪‬ﺎ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻤﺨﺎﻁﺭ ﻭﻓﻭﺍﺌﺩ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺒﻘﺔ ﻋﻥ ﻋﻠﻡ‬
‫ـل ﻭﺘﻨﻅـ‬
‫ـﺒل ﺘﻤﻭﻴـ‬
‫ﺴـ‬
‫ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻀل ﻭﺠﻪ‪ .‬ﻭﺍﻟﻬﺩﻑ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﺍﻟﺩﺨﻭل ﻓﻰ ﺤﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺴﺒﻴﺱ‬
‫ﺇﻗﻠﻴﻤﻰ ﻭﺍﻟﺘﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﻨﻬﺞ ﻤﻨﺴﻕ ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺘﻤﻭﻴل ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤل‪ .‬ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺒﻤﻜﺎﻥ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻨﻘﺎﺵ ﺤﻭل ﺠﻌـل ﺴـﺒﻴﺱ‬
‫ﻤﺘﺎﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺼﻐﺎﺭ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺅﺸﺭ‪ :‬ﻨﻅﻤﺕ ﺤﻠﻘـﺔ ﻭﺴﺘﺄﺘﻰ ﻤﺩﺨﻼﺕ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻠﺨـﺼﺎﺕ‬
‫ﻋﻤل ﺇﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ ﻤـﻊ ‪ ٤٠‬ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ )ﺍﻨﻅﺭ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ‪ ١-١‬ﻭ‪ ،(٢-١‬ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻰ ﻤﺨﺎﻁﺭ ﺃﻭ ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﻤﺤﺩﺩﺓ‪.‬‬
‫ﻤﺸﺎﺭﻜﹰﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﻗـل ‪ ،‬ﻭﺴﻴﺘﻡ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﺘﻭﺍﺀﻡ ﻤﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ ﻓـﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﺔ‬
‫ﻭﻨﺸﺭ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺭﻯ ﻭﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬ﻭﻴﺸﻤل ﺫﻟﻙ "ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ‬
‫‪ "٢٠٣٠-٢٠١٠‬ﻭ"ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺁﺜﺎﺭ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤــﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬
‫ﻭﻗﺎﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﻀﻌﻑ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻯ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ"‪.‬‬
‫ﻭﺴﺘﻨﻅﻡ ﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺒﺎﻻﺸﺘﺭﺍﻙ ﺒﻴﻥ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺀ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﻟﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ‪،‬‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﻤﻊ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻘﺎﺤﻠﺔ ﺃﻭ ﺸﺒﻪ ﺍﻟﻘﺎﺤﻠﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺒﺸﺄﻥ ﺘﺠﺎﺭﺒﻬـﺎ ﻓـﻰ‬
‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ‪.‬‬
‫لك‬
‫ﻁﺭﺍﺌﻕ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ‪:‬‬
‫تروني‬
‫ﻭﺴﺘﻨﻅﻡ ﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ ﺒﺎﻻﺸـﺘﺭﺍﻙ ﺒـﻴﻥ ﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ‬
‫)ﺃﻏل ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ( ﻭﻤﻨﻅﻤﺔ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ‬
‫ة ال يع‬
‫ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻌﻤل ﺠﻴﺯ ﻜﻤﻀﻴﻑ ﻤﺸﺎﺭﻙ ﺤﺴﺏ ﺍﻻﻗﺘﻀﺎﺀ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺸﺎﺭﻙ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ ﻓﻰ ﺠﻭﻟﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ )ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ‪ ، (B١‬ﻭﺇﻋﺩﺍﺩ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ‬
‫ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺍﻟﻭﺴﻁﻰ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴﺱ )‪.(B٣‬‬
‫ﺼﻨﺎﻉ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻰ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻰ ﻭﺍﻟﺒﻨﻭﻙ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻰ ﻭﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻰ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺴﺒﻴﺱ )ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟـﺼﻴﺎﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘـﺸﻐﻴل ﻭﺸـﺭﻜﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ(‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﺭﻴﻜﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‪.‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺩ ﻤﻊ ﻤﻘﺩﻡ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻠﻭﺠﺴﺘﻴﺔ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻭﺭﺵ‪.‬‬

‫ﻭﺴﻴﺘﻡ ﺇﺒﻼﻍ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻠﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻰ‬
‫ﺒﺎﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺘﻭﺨﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﻌﻰ‪.‬‬
‫‪٣٧‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬
‫ﻴﺘﻡ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻌﺯﻴـﺯ ﻭﺘﻤﻭﻴـل‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ‪٢‬‬
‫ﻭﺘﺼﻤﻴﻡ ﻭﺇﻨﺸﺎﺀ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺴﺒﻴﺱ ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ‪.‬‬
‫ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ‪٢‬‬
‫ﻭﺼـﻑ‬ ‫ﻋﻨـﻭﺍﻥ‬
‫ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻟﺘﺴﻠﻴﻁ ﺍﻟﻀﻭﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪ 2-1‬ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‬
‫ﺭﺅﻯ ﺤﻭل ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺴﺒﻴﺱ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ‪ .‬ﻭﺴﻴـﺸﻤل ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﻟﺘﺴﻠﻴﻁ ﺍﻟـﻀﻭﺀ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺯﻴﺎﺭﺍﺕ ﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪ /‬ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻟﺘﻘﻴـﻴﻡ ﺍﻟﺠـﺩﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴــﺎﺕ ﺍﻟﺠﻴــﺩﺓ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟـ)ﺴﺒﻴﺱ(‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻨﻅـﺭﺓ‬
‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺠﺢ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ )ﺒﻭﺼﻔﻬﺎ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﻀﻡ ﺃﻜﺒﺭ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﻨﻅـﻡ ﺴـﺒﻰ ‪،‬‬ ‫ﺜﺎﻗﺒﺔ ﺤﻭل ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﺤﻘﻴـﻕ‬
‫ﻭﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ( ﺍﻟﺒﻠﺩ ﺍﻟﺸﺭﻴﻙ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻭﺨﻼل ﺍﻟﺠﻭﻟﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺴﻴﺒﺤﺙ‬ ‫ﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺴﺒﻴﺱ ﺍﻟﻤﺅﺸﺭ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻭﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﻟﺘﺩﺨﻼﺘﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗـﺔ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻴﺔ ﻤـﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﺘﻡ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴـﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﺩﻓﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻯ ﻭﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﻴﻥ ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ ﻤـﻥ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﻨـﺩ ﻤـﻊ‬
‫ﺃﺠل ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ‪.‬‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ ﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ ﻤﻥ ﺇﻗﻠﻴﻡ‬
‫ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺸﺎﺭﻙ ﻭﺍﺤﺩ ﻟﻜل ﺒﻠﺩ ﺘﺭﻜﻴﺯ )ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻷﺭﺩﻥ ﻭﺍﻟﻤﻐﺭﺏ( ‪ .‬ﻭﺴﻴـﺼﺒﺢ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸـﻤﺎل‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻭﻥ "ﺃﺒﻁﺎل ﺴﺒﻴﺱ" ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﻭﻗﺩ ﻴﻘﺩﻤﻭﻥ ﻤﺴﺎﻫﻤﺎﺕ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻸﻨﺸﻁﺔ ﺍﻷﺨـﺭﻯ‬ ‫ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺒﻨﺠﺎﺡ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺨﻁﻁﺔ ﻓﻰ ﺇﻁﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪.‬‬
‫ﻁﺭﺍﺌﻕ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ‪:‬‬

‫صورة إ‬
‫ﺴﻭﻑ ﺃﻏل ﺘﺨﻁﻴﻁ ﻭﺘﻨﻔﻴﺫ ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‪ .‬ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺸﺎﺭﻙ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠـﺸﺭﻕ‬
‫ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻓﻰ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ ﻭﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻠﻭﺠﺴﺘﻰ ‪ ،‬ﻤﺜل ﺤﺠﺯ ﺘﺫﺍﻜﺭ ﺍﻟﻁﻴـﺭﺍﻥ‬
‫ﻭﺩﻋﻡ ﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﺄﺸﻴﺭﺍﺕ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﺘﻡ ﺇﺒﻼﻍ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻠﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻰ‬
‫ﺒﺎﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺘﻭﺨﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﻌﻰ‪.‬‬ ‫لك‬
‫تروني‬
‫ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺩﻟﻴل ﺴﺒﻴﺱ ﺍﻟﺤﺎﻟﻰ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺃﻋﺩﺘﻬﺎ ﺠﻴﺯ ‪ /‬ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﻫﻴﺭﺍ ‪،‬‬ ‫‪ 2-2‬ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‪.‬‬
‫ﺴﻴﺘﻡ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺩﻭﺭﺓ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻤﻊ ﻭﺤﺩﺍﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ )ﻤﺜل ﺍﻟﺘﻤﻭﻴـل ﻭﺍﻟﺘـﺼﻤﻴﻡ ﻭﺇﻨـﺸﺎﺀ‬ ‫ﺘﻌﻤﻴﻕ ﻭﺘﻌﻤﻴﻡ ﺍﻷﻨـﺸﻁﺔ‬
‫ﺴﺒﻴﺱ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺸﻐﻴل ﻭﺍﻟﺼﻴﺎﻨﺔ ‪ ،‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﻨﻬﺞ ﺍﻟﻤﺭﺍﻋﻴـﺔ ﻟﻼﻋﺘﺒـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻋﻠـﻰ ﻤـﺴﺘﻭﻯ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﻟﺠﻨﺴﺎﻨﻴﺔ )ﻭﺴﻭﻑ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻤﺘﺎﺤﺔ ﺒﺎﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ‪.‬‬
‫ﺇﺫﺍ ﻟﺯﻡ ﺍﻷﻤﺭ ‪ ،‬ﺴﻴﺘﻡ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺤﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ‪ ،‬ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺸــﺭ ‪ :‬ﻭﺤــﺩﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ )ﻤﺜل ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ؛ ﻭﺇﺠﺭﺍﺀ ﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻷﺜﺭﻟـ)ﺴﺒﻴﺱ(‬ ‫ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻤﻭﻴـل ‪،‬‬
‫ﻭﻓﻬﻡ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ )ﻤﺜل ﻀﺦ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﻟﺭﻯ( ﻭﺍﻹﻤﻜﺎﻨﺎﺕ )ﻤﺜل ﺍﻟﺘﻤﻭﻴـل‬ ‫ﻭﺘﺼﻤﻴﻡ ﻭﺇﻨﺸﺎﺀ ﺴﺒﻴﺱ ‪،‬‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻯ ﻨﻅﻡ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻷﻏﺭﺍﺽ ؛ ﻓﻭﺍﺌﺩ ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ(‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘــﺸﻐﻴل ﻭﺍﻟــﺼﻴﺎﻨﺔ ‪،‬‬

‫ﻁﺭﺍﺌﻕ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ‪:‬‬ ‫ـﺔ‬
‫ـﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴـ‬‫ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴـ‬
‫ﻭﺴﺘﺴﺘﻌﺭﺽ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻗﺴﻡ ﺍﻟﺒﺤـﻭﺙ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴـﺔ ‪ /‬ﺍﻟﻤﻜﺘـﺏ‬ ‫ﻤﺘﺎﺤﺔ ﺒﺴﻬﻭﻟﺔ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺘﻌﺩﻴﻠﻬﺎ ﻭﻓﻘﹰﺎ ﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﻭﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘﻪ‪ .‬ﻭﺇﺫﺍ ﻟـﺯﻡ ﺍﻷﻤـﺭ ‪،‬‬
‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺩ ﻤﻊ ﺨﺒﻴﺭ ﺍﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﻭﻁﻨﻰ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ‪.‬‬
‫ﺜﻡ ﻴﺘﻡ ﺘﻌﻴﻴﻥ ﻤﺘﺭﺠﻡ ﺇﻨﺠﻠﻴﺯﻯ ‪ -‬ﻋﺭﺒﻰ ﻟﺘﺭﺠﻤﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴـﺔ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻠﻐـﺔ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ .‬ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺘﻌﺩﻴل ﻀﺭﻭﺭﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻤﺴﺅﻭﻻﹰ ﻋﻥ ﺍﻹﺸﺭﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﻓﻰ‬
‫ﻤﺸﺎﻭﺭﺍﺕ ﻭﺜﻴﻘﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ﺴﻭﻑ ﺃﻏل ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﻋﻥ ﻜﺜﺏ ﻤـﻊ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ﻓﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٣٨‬‬

‫‪ 2-3‬ﺤﻠﻘــﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤــل ﻭﺴﺘﻌﻘﺩ ﺴﻠﺴﻠﺔ ﻤﻥ ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﺒﺸﺄﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻤﻭﻴل ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺴﺒﻴﺱ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺴﺅﻭﻟﺔ ﻭﻤـﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻌﻤﻴﻕ ﻭﺘﻌﻤﻴﻡ ﺍﻷﻨـﺸﻁﺔ ﻭﻻ ﺴﻴﻤﺎ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺼﻭل ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺇﻟﻰ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻋﻠـﻰ ﻤـﺴﺘﻭﻯ ﻭﺴﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻓﻰ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ٢ - ٢‬ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻐﺭﺽ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﺠﺭﻯ ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ‪ ،‬ﻭﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺌﻴﺔ ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺅﺸﺭ ‪ :‬ﻗﺎﻡ ﻤﺎ ﻻ ﻴﻘـل ﻭﺭﺍﺒﻁﺎﺕ ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ‪ ،‬ﻭﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ ‪ ،‬ﻭﻤﺩﻴﺭﻯ ﺍﻟﺭﻯ ‪ ،‬ﻓـﻀﻼ‬
‫ﻋﻥ ‪ ٤٠‬ﺸﺨﺼ‪‬ﺎ ﻴﺸﺎﺭﻜﻭﻥ ﻋﻥ ﻭﺤﺩﺓ ﻨﻤﻁﻴﺔ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﻟﻤﺴﺅﻭﻟﻰ ﺍﻟﻘﺭﻭﺽ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﺭﻓﻴﻴﻥ‪.‬‬
‫ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻓﻰ ﺘﻤﻭﻴل ﻭﺘﺼﻤﻴﻡ ﻭﺴﻴﺤﻅﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻭﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﺒﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺒـﺸﺄﻥ ﻜﻴﻔﻴـﺔ ﺍﻟﻘﻴـﺎﻡ ﺒـﺫﻟﻙ ‪،‬‬
‫ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻭﺼﻴﺎﻨﺔ ﺴﺒﻴﺱ ﻭﻴﻁﻠﻌﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﻤﻼﺀﻤﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﻤــﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺒﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓـﺔ ﺤـﻭل ﻭﺍﻻﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻠﻨﻅﻡ‪.‬‬
‫ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺫﻟﻙ ‪ ،‬ﻭﺃﺒﻠﻐﻭﺍ ﻭﺴﺘﻨﻅﻡ ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺎﻻﺸﺘﺭﺍﻙ ﺒﻴﻥ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ )ﺃﻏـل ﻭﺍﻟﻤﻜﺘـﺏ‬
‫ﻋﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ( ﻭﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺀ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻴﻥ‪ .‬ﻴﻤﻜـﻥ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﻤﻼﺀﻤﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﺘﻌﻤل ﺠﻴﺯ ﻜﻤﻀﻴﻑ ﻤﺸﺎﺭﻙ ﺤﻴﺜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﻼﺌﻤ‪‬ﺎ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﺠــﺩﻭﻯ ﺍﻟﻤـــﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻻﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻸﻨﻅﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻘﺴﻢ ‪ - ٢‬ﺍﳉﺪﻭﻯ‬

‫صورة إ‬
‫‪ ١-٢‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ‬
‫ﺘﺨﻔﻴﻑ‬ ‫ﺍﺤﺘﻤﺎﻻﹰ‬ ‫ﺘﺄﺜﻴﺭ‬ ‫ﺨﻁﺭ‬
‫ﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺅﻭﻟﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻋﺎلٍ ﻓﻰ‬
‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﻭﺘﺨﺼﻴﺹ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﺇﺩﺍﺭﻴﺔ ﻜﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻤﻨﺨﻔﺽ‬ ‫لك‬
‫ﺍﻟﺘﺄﺨﻴﺭﺍﺕ ﻓﻰ‬
‫ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬
‫ﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﺍﻟﺘﺯﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬
‫تروني‬
‫ﺘﻘﺎﺭﺏ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﻴﻥ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻔـﺎﻭ ﻭﻓـﺭﻕ ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺒﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﻟﺭﺼﺩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻤﻊ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻤﻭل ﺒﻬﺎ ﻻﺘﺨﺎﺫ ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﺩﻯ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻗـﺩﺭﺓ ﻭﺍﻀـﺤﺔ‬ ‫ﻤﻨﺨﻔﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺨﻴﺭﺍﺕ ﻓﻰ‬ ‫ﻀﻌﻑ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﺍﻟﻭﺴﺎﻁﺔ ﻭﺘﺴﻬﻴل ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫تد بها‬

‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻰ ﻭﺍﻟﺒﺤﺜﻰ‬

‫ﺴﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻤﻨﺘﺩﻯ ﻭﺘﻭﺠﻴﻬﺎﺕ ﻓﻰ ﻤﺠـﺎﻻﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺀ ﻓﻰ‬
‫ﺘﻘﻨﻴﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‬
‫عند ا‬

‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ‪.‬‬
‫ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ‪ ،‬ﻓﻰ ﻤﺭﺤﻠﺘﻰ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ‪،‬‬
‫ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﺭﻴﻜﺔ ﻭﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ‪ .‬ﻓﻬﻡ ﺃﻓـﻀل ﻟﻌﻭﺍﻤـل ﺍﻟﺨﻁـﺭ‬ ‫ﻤﻨﺨﻔﺽ ‪ /‬ﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻁﻴل‬ ‫ﻋﺩﻡ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻗﻴﺔ ﻭﺍﺤﺘﻤﺎل ﻭﺸﺩﺓ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﺨﻴﺭ ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻰ ﻓﻰ‬
‫ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺘﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺨﺎﺭﺝ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ‬ ‫ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‬
‫)ﻤﺜل ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺭﺸﺔ ﻋﻤل ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ(‪.‬‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬
‫‪٣٩‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫‪ ٢-٢‬ﺗﺮﺗﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬

‫‪ ١.٢.٢‬ﺇﺳﱰﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬
‫ﻓﺭﻗﺔ ﻋﻤل ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪:‬‬
‫ﻭﺴﻴﺘﻭﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴـﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺴﺘﺘﺄﻟﻑ ﻓﺭﻗﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻤﻥ ﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠـﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨـﻰ‬
‫ﻭﻤﻭﻅﻔﻰ ﻤﺼﺭﻑ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻯ‪.‬‬
‫ﺤﺎﻤل ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤل ‪ :‬ﺃﻴﻤﻥ ﻋﻤﺭ )ﺭﻨﻰ(‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ‪ :‬ﻓﻭﺯﻯ ﻜﺭﺍﺠﺔ )ﺭﻨﻰ(‪.‬‬
‫ﻤﻭﻅﻑ ﺍﺘﺼﺎل ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل )ﻓﻠﻭ( ﻜﻴﻨﻴﺎﻜﻭﻨﻭ )ﺭﻨﻰ( ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ﺍﻟﻔﻨﻴﻭﻥ ‪ :‬ﺠﻴﺏ ﻫﻭﺠﻴﻔﻴﻥ )ﻜﺒل( ‪ ،‬ﻟﻭﺴﻰ ﺒﻠﻭﺸﻜﻰ )ﻜﺒل(‪.‬‬
‫ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ‪ ،‬ﺒﻭﺼﻔﻬﺎ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟـﺔ ﺍﻟﻤﻨﻔـﺫﺓ ‪ ،‬ﻤـﺴﺅﻭﻟﺔ ﻋـﻥ‬
‫ﺍﻹﺸﺭﺍﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻰ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻤﺴﺌﻭﻟﺔ ﻋﻥ ﺼﺭﻑ ﺃﻤﻭﺍل ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﺴـﺘﻌﺩ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﺭﻭﻁ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﻭﺘﺩﻴﺭﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﻗﺒﻭﻥ ﻷﻤﺩ ﻁﻭﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺍﻷﻭل ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﻓـﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘـﺏ‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﺍﻟﺫﻯ ﺴﻴﻌﻤل ﻋﻥ ﻜﺜﺏ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻴﻥ ﺍﻟﻔﻨﻴﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻘـﺭ‬
‫لك‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ‪ .‬ﻭﺴﻴﺘﻌﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴـﻴﻥ ﺃﻥ ﻴﺯﻴﻠـﻭﺍ‬
‫تروني‬
‫ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﻓﻘﹰﺎ ﻟﻺﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺭﻴﺔ ﻭﺴﻴﺸﺎﺭﻙ ﻤﻭﻅﻔﻭﻥ ﻓﻨﻴﻭﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﻤﻭﻅﻔﻭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻯ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﻴﻘﺩﻤﻭﻥ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨـﻰ‬
‫ة ال يع‬
‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺒﻌﺜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻤـﺴﺌﻭﻻﹰ‬
‫ﻋﻥ ﺘﺸﻐﻴل ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬
‫ﻭﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻭﺜﻴﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻭﻤـﻊ ﻓﺭﻴـﻕ ﺍﻟﻤـﺸﺭﻭﻉ ﻤـﻥ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻴﻥ ‪ ،‬ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻭﻥ ﻷﻤـﺩ ﻁﻭﻴـل ﻭﺍﻟﻤـﺴﺌﻭﻟﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻴـﻭﻥ‬

‫ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﻋﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻭﺘﻨﻔﻴﺫﻩ ﺍﻟﻴﻭﻤﻰ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺨﻁﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﻔﺼﻠﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‪.‬‬

‫ﻀﻤﺎﻥ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﻭﺘﺸﻐﻴل ﻭﺼﻴﺎﻨﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻓﻰ ﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒـﺎﺕ‬
‫ل‬

‫ﺍﻟﻠﻭﺠﺴﺘﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻔﺭ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻠﺨﺒﺭﺍﺀ ﻭﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ‪.‬‬

‫تداول‬

‫ﺍﻹﺸﺭﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻭﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﺤﺭﺯ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟـﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺨﺒـﺭﺍﺀ‬

‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻴﻥ ﻭﺭﺼﺩﻩ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٤٠‬‬

‫ﻀﻤﺎﻥ ﺠﻤﻊ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺒﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪.‬‬
‫ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﻟﻠﺨﺒﺭﺍﺀ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺀ ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﻟﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻼﺕ ﻭﺠﻠـﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤـل ﻟﻼﺴﺘـﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﺫﻭﻯ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻀﻤﺎﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﻭﺠﺴﺘﻴﺔ ﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺩﻤﺞ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺸﻜل ﻜﺎﻑٍ ﻓـﻰ ﺍﻟﺒـﺭﺍﻤﺞ ﻭﺍﻟﺨﻁـﻁ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴـﺔ‬
‫ﻭﻭﻀﻊ ﺨﻁﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺍﻷﺠل ﻹﺩﺍﺭﺓ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﺭﻯ ﻭﺇﻨﺸﺎﺀ ﺸﺒﻜﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﻋﻤﺔ ؛‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺠﺩﻭﻟﺔ ﻭﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﻟﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﺨﻁﻁ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﻭﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤـل‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﻔﻘﺎﺕ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺍﻟﻔﻌﺎل ﻭﺍﻟﺩﻗﻴﻕ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤﻴل ﻭﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪.‬‬
‫ﻀﻤﺎﻥ ﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ ﻓﻰ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﻭﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ‪.‬‬
‫ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻤﺭﺤﻠﻴﺔ ﻋﻥ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻰ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻫﻰ ﺍﻟﻤﺅﻴﺩﻭﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻭﻥ ﻓﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪.‬‬
‫لك‬
‫ﻤﺼﺭ ‪ :‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤـﺎﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﻯ ‪.‬‬
‫تروني‬
‫ﺍﻷﺭﺩﻥ ‪ :‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ‪ :‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )ﺸﻌﺒﺔ ﺍﻟﺭﻯ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ( ﺒﺎﻟﺘﻨـﺴﻴﻕ ﻤـﻊ ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ‪.‬‬
‫ﻭﻗﺩ ﺘﻡ ﺘﻌﻴﻴﻥ ﻤﻨﺴﻘﻴﻥ ﻓﻰ ﻜل ﻭﺯﺍﺭﺓ ﻴﺘﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻭﺜﻴﻘﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﺨﻁﺔ ﺍﻟﻌﻤـل‬
‫تد بها‬

‫ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ‪ ،‬ﻭﺴﻴﺴﺎﻋﺩﻭﻥ ﻓﻰ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻤﻥ ﻗﺒﻴل ﺠﻭﻟـﺔ‬
‫ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻭﺘﺩﺭﻴﺏ ﻓﻰ ﻤﺠﺎل ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﻭﺴﺘﻘﺩﻡ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﺒﻴﺎﻨـﺎﺕ ﻭﺘﺤﻠـﻴﻼﺕ‬
‫ﻭﺘﻭﺠﻴﻬﺎﺕ ﻓﻰ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ )ﺒﺴﻙ(‬

‫ﻭﺴﺘﻨﺸﺄ ﻟﺠﻨﺔ ﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻤﺸﻭﺭﺓ ﺒـﺸﺄﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻤـﺔ ﻷﻨـﺸﻁﺔ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﺘﻨﻔﻴﺫﻫﺎ ‪ ،‬ﻭﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺴﺘﻜﻔل ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺘﻨﺴﻴﻕ‬
‫ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩﻴﻥ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ‪.‬‬
‫‪٤١‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻭﺴﺘﺘﺄﻟﻑ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ﻤﻥ ‪:‬‬

‫) ﺃ ( ﻭﻗﺩ ﺃﻟﻘﻰ ﻤﻭﻅﻑ ﻭﺍﺤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻤﻥ ﺸـﻌﺒﺔ‬
‫ﺍﻷﺭﺍﻀﻰ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ )ﻜﺒل( ‪.‬‬
‫)ﺏ( ﻭﺃﺤﺩ ﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ‬
‫ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ )ﺭﻨﻰ( ‪.‬‬
‫)ﺝ( ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻤﻭﻅﻑ ﻭﺍﺤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻟﻤـﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻤﻥ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬
‫"ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ" ‪.‬‬
‫)ﺩ( ﻤﻤﺜﻠﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻻﻗﺘﻀﺎﺀ ‪.‬‬
‫)ﻫ( ﻭﻴﺩﻋﻰ ﻤﻭﻅﻔﻭﻥ ﺁﺨﺭﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﻤﻭﻅﻔﻭ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻟﻤــﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌـﺎﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻟﻼﻨﻀﻤﺎﻡ ﻋﻨﺩ ﺍﻻﻗﺘﻀﺎﺀ ‪.‬‬
‫ﻭﺴﺘﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﻜل ﺸﻬﺭﻴﻥ ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻋـﻥ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﻤﺤـﺭﺯ ﻓـﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻜﻤﺎ ﺴﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﻤﻌﻬﺎ )ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﺍﻟﺒﺭﻴـﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨـﻰ ﺃﻭ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋـﺎﺕ‬
‫ﺍﻻﻓﺘﺭﺍﻀﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ( ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒـ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺕ‪) ،‬ﺏ( ﺍﺴﺘﻌﺭﺍﺽ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﻭﻤﻭﺠﺯﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ؛ )ﺝ( ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺤﻠﻘﺎﺕ ﻋﻤل ﻭﺠﻭﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ‪) ،‬ﺩ( ﺨﻁﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﻻ ﺘﺘﺄﺜﺭ ﻗﻭﺍﻋـﺩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ ﻭﻟﻭﺍﺌﺤﻬـﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺒﺎﻟـﺸﺭﺍﺀ‬
‫لك‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻭﻅﻴﻑ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ‪.‬‬
‫تروني‬
‫ﻭﺴﻴﺠﺭﻯ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﻭﺜﻴﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﻭﺘـﺼﻤﻴﻡ ﺃﻨـﺸﻁﺘﻬﻡ ﻭﺘﻘﻴـﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻭﺍﺘﺞ ﻭﺇﺒﻼﻏﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻤﺠﻠـﺱ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻡ ﻭﺍﻷﻤﻥ ﻭﻓﻘﹰﺎ ﻟﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ‪ .‬ﻭﻴﻨﺒﻐﻰ ﺘﻔﺎﺩﻯ ﺍﻟﺘﺩﺍﺨل ﻤﻊ ﻨـﻭﺍﺘﺞ ﺍﻟﻤـﺸﺭﻭﻉ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﺯﺩﻭﺝ ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﺘﻡ ﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻭﺍﻻﻟﺘﺯﺍﻡ ﺍﻟﻘﻭﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴـﺔ ﺒـﺎﻟﻤﻭﺍﺭﺩ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﻤـﺎﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭﺓ ﻓـﻰ ﺠﻤﻴـﻊ ﻤﺭﺍﺤـل‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ .‬ﻭﺴﻴﺘﻡ ﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﻋﻥ ﻜﺜﺏ ﻤﻊ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻏﺏ ‪ /‬ﻏﻠﻭ ‪ / ٧٠٨ /‬ﺠﻴﺭ ﻭﻏﻴﺭﻩ ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫ﻭﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ ،‬ﺍﻟﺫﻯ ﺴﻴﻨﻔﺫ ﻓﻲ ﻏﻀﻭﻥ ﻓﺘﺭﺓ ‪ ١٨‬ﺸﻬﺭ‪‬ﺍ ‪ ،‬ﻭﻫـﻭ ﺘﻌﺯﻴـﺯ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﻭﺤﻤﺎﻴﺔ ﻤـﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﺍﻻﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤـﺴﺘﺩﺍﻡ‬
‫ل‬

‫ﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ )ﺴﺒﻴﺱ(‪ .‬ﻭﻴﺴﻌﻰ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺩﻋﻡ ﺴـﺒل ﺍﻟﻤﻌﻴـﺸﺔ‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻁﺎﻗﺔ ﻤﻭﺜﻭﻗـﺔ ﻭﻨﻅﻴﻔـﺔ ﻓـﻰ ﺍﻟﻤﻨـﺎﻁﻕ‬
‫ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ ﻭﻭﺴﺎﺌل ﻟﺘﻨﻭﻴﻊ ﺍﻟﺩﺨل ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤل ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٤٢‬‬

‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ‪:‬‬

‫ﻴﺘﻡ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺒﻠﺩ ﻟﻔﻬﻡ ﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﻭﻤﺨـﺎﻁﺭ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ ﺴـﺒﻴﺱ ﻓـﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪ .‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻤﺠﻤﻭﻋﺘﺎﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔﺘﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻫﻰ "ﺃﺒﻁﺎل ﺴﺒﻴﺱ" ‪ -‬ﻋﺩﺩ ﻗﻠﻴل ﻤﻥ ﺍﻷﺸـﺨﺎﺹ ﺍﻟﻤﺨﺘـﺎﺭﻴﻥ ‪،‬‬
‫ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻴﻥ ﻓﻰ ﻜل ﺒﻠﺩ ﻴﺴﻌﻰ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻌﻪ ‪-‬‬
‫ﺴﻭﻑ ﻴﺸﺎﺭﻙ ﻓﻰ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﻭﺴﻴﻁﻭﺭ ﻓﻬﻤ‪‬ﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﺘﻌﻤﻘﹰﺎ ﻟﻠﻘﻀﺎﻴﺎ ﻭﺍﻟﺤﻠﻭل ﺍﻟﻤﻤﻜﻨـﺔ‬
‫ﻭﺴﻴﺸﺎﺭﻜﻭﻥ ﻓﻰ ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﻨﺩ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴـﺔ ‪ ،‬ﻭﺤـﻭﺍﺭ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﺴﻴﺸﺎﺭﻜﻭﻥ ﻭﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﻜﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﻟﻤﻌﺭﻓﺘﻬﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﺓ ﻫﻰ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺸﺎﺭﻜﻭﻥ ﻤﺒﺎﺸـﺭﺓ ﻓـﻰ ﺘﻤﻭﻴـل‬
‫ﻭﺘﺼﻤﻴﻡ ﻭﺘﺭﻜﻴﺏ ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻭﺘﺸﻐﻴل ﻭﺼﻴﺎﻨﺔ ﺴﺒﻴﺱ ﻗﺩ ﺘﺤﺴﻨﺕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺤـﻭل ﻜﻴﻔﻴـﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺫﻟﻙ ‪ ،‬ﻭﺃﺒﻠﻐﺕ ﻋﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﻤﻼﺀﻤـﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺠـﺩﻭﻯ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﻤـﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﻟﻨﻈﻢ ‪:‬‬
‫لك‬
‫ﻭﺴﺘﺘﺎﺡ ﻤﻭﺍﺩ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤـﺴﺘﺩﺍﻡ ﻟﻨﻅـﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴـﺔ‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﻭﺤﺩﺓ ﻨﻤﻁﻴﺔ ﺤﺩﻴﺜﺔ ﺍﻟﻌﻬﺩ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴـﺔ‪ .‬ﻭﺇﺫﺍ ﻟـﺯﻡ ﺍﻷﻤـﺭ ‪،‬‬
‫ﺴﺘﻭﻀﻊ ﻭﺤﺩﺍﺕ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﺘﺭﻜﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴـﺔ )ﻤﺜـل ﻜﻴﻔﻴـﺔ ﺍﻟﻘﻴـﺎﻡ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺒﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻷﺜﺭ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـ ﺴﺒﻴﺱ( ﻭﻓﻬﻡ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﻭﺍﻹﻤﻜﺎﻨﺎﺕ )ﻤﺜل ﺍﻹﻤﻜﺎﻨـﺎﺕ ‪ ،‬ﻨﻅـﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ‪ :‬ﺍﻟﻨﻅﻡ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻷﻏﺭﺍﺽ ؛ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺘـﺼﻠﺔ ﺒﺎﻟﻤﻴـﺎﻩ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ( ﻭﺴﺘﻨﻅﻡ ﺴﻠﺴﻠﺔ ﻤﻥ ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺸﺄﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻨﻅﺎﻡ ﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﻤﻌﺎﺭﻑ ﻭﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤـﻭﻅﻔﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴـﻴﻥ )ﻤﺜـل ﻤـﻭﻅﻔﻰ‬
‫ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻰ( ﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﻭﺴـﻭﻑ ﺘـﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺩ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺩﺓ ﻓﻰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ‪.‬‬

‫ﻭﺴﺘﺘﻨﺎﻭل ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻭﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﺠـﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ ﺍﻻﻋﺘﺒـﺎﺭﺍﺕ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ -‬ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻹﻁـﺎﺭ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤـﻰ ‪،‬‬

‫ﻭﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪٤٣‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﳌﺼﻠﺤﺔ‬

‫ﻭﺴﻴﻀﻤﻥ ﻤﺩﻴﺭﻭ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺃﻥ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤـﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘـﺎﺭﻴﻥ ﺴـﻴﻤﺜﻠﻭﻥ ﺘﻨـﻭﻉ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺫﻯ ﺴﺘﻨﻔﺫ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل ‪ ،‬ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻬـﻡ ﺍﺨﺘﻴـﺎﺭ ﺼـﺎﻨﻌﻰ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺤﺩﻫﻡ ‪ ،‬ﺒل ﻴﻬﺩﻓﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺯﻥ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ ﻓﻰ ﺴﻠﺴﻠﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟـﺭﻯ‬
‫ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻰ ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺍﺀ ﺍﻟﻌـﺎﻤﻠﻭﻥ‬
‫ﻭﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻭﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻭﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﺍﻷﺸـﺨﺎﺹ ﺍﻟﻤﺘﻌـﺎﻭﻨﻭﻥ ﻏﻴـﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻴﻥ ‪ ،‬ﻭﻋﺎﺩﺓ ﻤﺎ ﻴﻌﺘﺒﺭﻭﻥ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﻤﺘﺔ )ﻤﺜل ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﻴﻌﻜـﺱ ﺘﻌﻤـﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺠﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻫﺩﻓﹰﺎ ﺃﺴﺎﺴﻴ‪‬ﺎ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﻫـﻭ ﻴـﺩﻤﺞ ﺍﻻﻋﺘﺒـﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﻤﺭﺍﺤل ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ ،‬ﻤﻨﺫ ﺒﺩﺍﻴﺘﻪ ﻭﺤﺘﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫﻩ ﻭﺘﻘﻴﻴﻤﻪ ‪ ،‬ﻭﺘﺴﺎﻋﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺨﺼﻭﺹ ‪ ،‬ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺘﻌﻤﻴﻡ ﻤﺭﺍﻋﺎﺓ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﺠﻨﺴﺎﻨﻰ ﻓﻰ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻹﻨﻤﺎﺌﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺘﻭﺴﻊ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﺘﻌﻤـﻴﻡ ﻤﺭﺍﻋـﺎﺓ ﺍﻟﻤﻨﻅـﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﺠﻨﺴﺎﻨﻰ( ﺒﺎﻹﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻰ ﻴﺘـﺼﺩﺭﻫﺎ ﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴـل ﺍﻻﺠﺘﻤـﺎﻋﻰ ‪-‬‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻯ ﻭﺍﻟﺠﻨﺴﺎﻨﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ‪) .‬ﻭﻟﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻰ ﺍﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ‪ ،‬ﻭﺴـﻴﺤﻅﻰ‬
‫ﺒﺄﻋﻠﻰ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻟﻠﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺠﻨﺴﺎﻨﻴﺔ )ﺍﻨﻅﺭ ﻗﺴﻡ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ(‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫ﻭﺴﺘﺸﻤل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻤﻥ ﺍﻟـﺫﻜﻭﺭ ﻭﺍﻹﻨـﺎﺙ ﺍﻟـﺫﻴﻥ ﻴﻤﺜﻠـﻭﻥ‬
‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﻴﻥ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟـﻭﺯﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻭﺨـﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟـﺭﻯ ﻭﺭﺍﺒﻁـﺎﺕ‬
‫لك‬
‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺴﺘﻀﻤﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﻓﻰ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺃﻥ ﺘﻜـﻭﻥ‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﺘﺩﺨﻼﺕ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﻟﻬﺎ ﻤﻔﻴﺩﺓ ﻗﺩﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻁﺎﻉ ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺘﺅﺨﺫ ﻓﻰ ﺍﻟﺤـﺴﺒﺎﻥ ﺃﻴـﻀ‪‬ﺎ ﺍﻵﺜـﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻭﺍﻟﻔﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺃﻥ ﺘﻔﻬﻤﻬﺎ ﺒﺸﻜل ﻜﺎﻤل ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﻌﺯﺯ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﺍﻟﺸﺭﺍﻜﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻰ ﺇﻁـﺎﺭ ﺍﻟﻤﺒـﺎﺩﺭﺓ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ‬
‫ة ال يع‬

‫ﻟﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ )ﻭﺴﻰ( ‪ ،‬ﻭﺩﻋﻡ ﻭﺘﻌﻤﻴﻕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟـﺔ ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴـﺔ ﻟﻠﺘﻌـﺎﻭﻥ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻰ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺒﺸﺄﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ؛‬
‫ﻭﺒﻨﺎﺀ ﺭﻭﺍﺒﻁ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴـﺫ ﻋﻠـﻰ ﻭﺠـﻪ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺹ ‪ ،‬ﻴﻬﺩﻑ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻟﻰ ﺩﻋﻡ "ﺃﺒﻁﺎل ﺴﺒﻴﺱ" ‪ ،‬ﻭﻋﺩﺩ ﻤﺨﺘﺎﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺱ ﻓـﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺼﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺴﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻰ ﺠﻭﻟﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺘـﺩﺭﻴﺏ ‪،‬‬
‫عند ا‬

‫ﺒﺤﻴﺙ ﻓﻬﻡ ﻤﺘﻌﻤﻕ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻭﺁﺜﺎﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺃﻭﺴـﻊ ﻨﻁﺎﻗـﺎ ﻭﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ "ﺃﺒﻁﺎل ﺴﺒﻴﺱ" ﺴﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﻜﻤـﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﻟﻠﻤﻌﺭﻓـﺔ ﻓـﻰ ﺒﻠـﺩﺍﻨﻬﻡ‪،‬‬
‫ﻭﻴﺸﺎﺭﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭﻴﻅﻬﺭﻭﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺼﻨﻊ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‪ .‬ﻭﺴـﺘﻨﺎﻗﺵ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺒﺘﻌﻤﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺀ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺎﻨﺤﻴﻥ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ )ﻭﻻ ﺴﻴﻤﺎ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻭﺍﻟﺒﻨﻙ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﻭﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ(‪ .‬ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﺃﻭﺠﻪ ﺍﻟﺘﺂﺯﺭ‬
‫ﻤﻊ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺠﺎﺭﻯ ﻜﺫﻟﻙ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٤٤‬‬

‫‪ ٢-٢-٢‬ﺍﳌﺪﺧﻼﺕ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﻭﺴﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﻅﺭﺓ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﻭﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﻴﻥ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ ‪:‬‬
‫ﺘﻌﻴﻴﻥ ﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﻤﻬﻨﻴﻴﻥ ﻟﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﺠﻬﺔ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﺔ ﻟﺘﻨـﺴﻴﻕ ﺍﻷﻨـﺸﻁﺔ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ﻭﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨـﻰ‬
‫ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻔﻌﺎل ﻭﺇﻨﺠﺎﺯ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻁﻭﺍل ﻤﺩﺓ ﺍﻟﻤـﺸﺭﻭﻉ ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻯ ﺘﻜﻠﻔـﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻤﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬
‫ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺴﻬﻴﻼﺕ ﻟﻠﺨﺒﺭﺍﺀ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﺇﺫﺍ ﻟـﺯﻡ ﺍﻷﻤـﺭ‪ ،‬ﻭﻤـﺴﺎﺤﺔ‬
‫ﻟﻭﺭﺵ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻭﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺭﺸـﺤﻴﻥ ﻟﺤﻠﻘـﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤـل ﻭﺍﻟﺒـﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴـﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪ ،‬ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻔﻌﺎل ﻭﺍﻟﻔﻌﺎل ﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ؛‬
‫ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﻨﺘﻅﻡ ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻭﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﻤﺨﺭﺠﺎﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺭﻭﺍﺒﻁ ﺍﺘﺼﺎل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻟﺠﻤـﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨـﺎﺕ‬
‫ﻭﻗﻭﺍﺌﻡ ﺍﻟﺠﺭﺩ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻻﺴﺘﻘﺼﺎﺌﻴﺔ ؛‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻓﻰ ﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻤﻭﻟﻬﺎ‬
‫ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻰ )ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ( ؛‬
‫لك‬
‫ﺴﺘﺴﻤﺢ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻟﻠﻤﺴﺅﻭﻟﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﻌﻴﻨﻬﻡ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺒﺯﻴﺎﺭﺓ ﻤﻭﺍﻗـﻊ‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﺭﺼﺩ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻰ‪.‬‬
‫ﺴﺘﻘﻭﻡ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺒﺘﻴﺴﻴﺭ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻺﻤﺩﺍﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺒﻀﺎﺌﻊ ﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻫﺫﺍ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻭﺴﺘﻐﻁﻰ ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺘﺨﻠﻴﺹ ﺍﻟﺠﻤﺭﻜﻰ ﻟﻠﻤﺩﺨﻼﺕ‪ ،‬ﻭﺸﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌـﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻠـﻭﺍﺯﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻤﻌﻔﺎﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﺍﺌﺏ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫ﻭﺴﺘﺴﻬﻡ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺃﻨﺸﺌﺕ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﺍﻟﻤﺒـﺎﺩﺭﺓ‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻭﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﻭﻤﺼﺭ ﻓﻰ ﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺫﻯ ﺴﻴﻀﻁﻠﻊ ﺒـﻪ‬
‫ﻓﻰ ﺇﻁﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻭﺍﻟﺘﺤﻘﻕ ﻤﻨﻪ ﻭﺘﺄﻤﻠﻪ‪ .‬ﻭﺘﺘﺄﻟﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜـﺯ ﻤـﻥ ﻤﻤﺜﻠـﻴﻥ ﻋـﻥ‬
‫عند ا‬

‫ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﺭﻯ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ‪ ،‬ﻓﻀﻼﹰ ﻋـﻥ ﺍﻟﻭﻜـﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴـﺔ‬
‫ﻭﻤﻌﺎﻫﺩ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﺔ ﻓﻰ ﻤﺠﺎل ﻨـﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ‪.‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﻭﻨﻤﺩﺘﺱ ﻫﻰ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻭﺍﻟﺘﺤﻘﻕ ﻤـﻥ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴـﺭ ﻓـﻰ ﺍﻟﻌﻤـل ﺍﻟـﺫﻯ‬
‫ﺴﻴﻀﻁﻠﻊ ﺒﻪ ﻓﻰ ﺇﻁﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪.‬‬
‫‪٤٥‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫‪ ٣-٢-٢‬ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ‬
‫ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﳌﻮﻇﻔﲔ‬
‫ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻤل‬
‫ﻋﺩﺩ‬ ‫ﺇﺠﻤﺎﻟﻰ‬ ‫ﺩﻭﺭ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪ /‬ﻭﺼﻠﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻁﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﻋﻨـﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺌـﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﻌﺜﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻴﺎﻡ‬ ‫ﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻤﺨﺭﺠﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ‬
‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪ 2*3‬ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫‪ 8‬ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺅﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻭﻅﻔﻰ‬ ‫‪RNE‬‬
‫ﻟﺤﻠﻘﺎﺕ‬ ‫ﻋﻥ ﺘﻨﻔﻴﺫ ‪TCP‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ‬ ‫)‪(TSS‬‬
‫ﺍﻟﻌﻤل‬ ‫)‪(LTO‬‬
‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 3‬ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫‪ 3‬ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻊ‬ ‫)‪ CBL (TSS‬ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻭﻅﻔﻰ‬
‫ﻭﺭﺸﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺴﺒﻴﺱ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬
‫ﻋﻤل‬ ‫)ﻤﻭﻅﻑ ﻓﻨﻰ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺀ‬
‫ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ‬ ‫ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻘﺭ‬
‫ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ(‬
‫ﺤﻠﻘﺎﺕ ﻋﻤل ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‬
‫ﺤﻠﻘﺎﺕ ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬
‫‪ 3‬ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫‪ 3‬ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻊ‬ ‫)‪ CBL (TSS‬ﻀﺎﺒﻁ ﻨﻴﻜﺯﺱ‬
‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﻭﺭﺸﺔ‬ ‫ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺴﺒﻴﺱ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫‪HQ‬‬
‫ﻋﻤل‬ ‫)ﻟﻠﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ( ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺀ‬
‫ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ‬
‫ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺤﻠﻘﺎﺕ ﻋﻤل ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‬
‫ﺤﻠﻘﺎﺕ ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬
‫تد بها‬

‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‬

‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﺭ‬ ‫‪ 30‬ﻴﻭﻤ‪‬ﺎ ﻟﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ‬ ‫ﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﻭﻁﻨﻰ‬
‫ﺩﺍﺨل‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﺍﻟﺭﻯ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ‬

‫ﻀﺭﻭﺭﻯ‬ ‫)ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪(١,١‬‬
‫ل‬

‫‪75‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﺭ‬ ‫ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ‪ 25‬ﻴﻭﻤﺎ‬ ‫ﺨﺒﻴﺭ ﻓﻰ‬

‫تداول‬

‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺒﻠﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺒﺎﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ )ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ (٢-١‬ﻟﻜل‬

‫ﺇﺫﺍ ﻟﺯﻡ‬ ‫ﻤﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )ﺜﻼﺜﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻷﻤﺭ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﻟﻜل ﺒﻠﺩ(‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٤٦‬‬

‫ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻤل‬
‫ﻋﺩﺩ‬ ‫ﺇﺠﻤﺎﻟﻰ‬ ‫ﺩﻭﺭ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪ /‬ﻭﺼﻠﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻁﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﻋﻨـﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺌـﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﻌﺜﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻴﺎﻡ‬ ‫ﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻤﺨﺭﺠﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ‬
‫‪3‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪ 3‬ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫‪ 15‬ﻴﻭﻤ‪‬ﺎ‬ ‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﻤﺴﺘﺸﺎﺭ‬
‫ﻟﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﻜل‬ ‫ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ )ﺜﻼﺜﺔ‪،‬‬
‫ﻤﻨﻬﻤﺎ‬ ‫)ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ٢-٢‬ﻭ ‪(٣-٢‬‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﻟﻜل ﺒﻠﺩ(‬
‫‪0‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪ 20‬ﻴﻭﻤ‪‬ﺎ ‪ 3‬ﺃﻴﺎﻡ * ‪٣‬‬ ‫ﺍﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﺩﻭﻟﻰ ﺨﺒﻴﺭ ﻓﻰ ﺍﻟﺭﻯ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ‬
‫ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ )ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬
‫‪ ٢-٢‬ﻭ ‪(٣-٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫ﺤﺴﺏ‬ ‫ﻤﺘﺭﺠﻡ ﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻤﻥ‬ ‫ﻤﺘﺭﺠﻡ‬ ‫ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ‬
‫ﻋﺩﺩ‬ ‫ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫)ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪(٢-٢‬‬

‫ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺃﻭ ﺧﻄﺎﺑﺎﺕ ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ‬

‫ﺩﻭﺭ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪/‬‬
‫ﻭﺼﻑ ﻤﺨﺘﺼﺭ ﻟﻠﻌﻘﺩ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﺌــﺔ‬
‫ﻭﺼﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ١- ٣‬ﺍﻟﺸﺭﻭﻉ ﻓـﻰ ﺤـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺤﻠﻘﺔ ﻋﻤل ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺨﻁﺎﺏ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ )‪(LOA‬‬

‫صورة إ‬
‫ﻤﻭﺠﻪ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺒﺸﺄﻥ ﻤﺨﺎﻁﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬
‫ﻭﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺸﺭﺍﻜﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺒﻴﻥ‬
‫ﺃﺼــﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤــﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴــﻴﻥ‪،‬‬
‫ﻭﺴﻴﺴﺘﻨﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﺼـﻠﺕ‬ ‫لك‬
‫تروني‬
‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﳌﻮﺍﺩ ﻭﺍﻟﻠﻮﺍﺯﻡ ﻭﺍﳌﻌﺪﺍﺕ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪/‬‬
‫ﻨﻭﻉ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ‪ /‬ﺍﻟﻠﻭﺍﺯﻡ ‪ /‬ﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﺌــﺔ‬
‫ﻭﺼﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺨﺭﺠﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ٢-٢‬ﻭ‪ ٣-٢‬ﺠـﺯﺀ ﻤـﻥ‬ ‫ﻟﻭﺤﺔ ﻟﻠﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓـﻰ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭﻟﺔ ﻟﻠﻁﺎﻗـﺔ‬
‫تد بها‬

‫ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻟﺘﻁـﻭﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻜﻴـﺕ ﻤـﻊ ‪ ١٠‬ﺃﻤﺒﻴـﺭ‬

‫ﻤﻌﺎﺭﻑ ﻭﻗـﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤـﺯﺍﺭﻋﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﺍﻗﺏ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻰ ﻋﻠـﻰ‬
‫عند ا‬

‫ﻭﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴـﻴﻥ ﻻﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ! ﻏﺏ –‬

‫ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻴﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺒﺴﻙ – ‪W٨٠ ٨٠‬‬
‫ﻨﺤﻭ ﻤﺴﺘﺩﺍﻡ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﻨــﺸﺎﻁ ‪ ٢-٢‬ﻭ ‪ ٣-٢‬ﺠــﺯﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻭﺤﺔ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬

‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺴﺘﺴﺘﺨﺩﻡ‬
‫ﻓﻰ ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬
‫‪٤٧‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﺗـﺪﺭﻳـﺐ‬
‫ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ‪ /‬ﺍﻟﺭﺒﻁ‬
‫ﻋﻨﻭﺍﻥ ﻗﺼﻴﺭ ‪ /‬ﻭﺼﻑ‬ ‫ﺍﻟﻔﺌــﺔ‬
‫ﺒﺎﻟﻤﺨﺭﺠﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ٢-١‬ﺴﻴﺘﻡ ﺍﻟﻘﻴـﺎﻡ ﺒﺠﻭﻟـﺔ‬ ‫ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﻨﺩ )ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‬
‫ـﻰ‬‫ـﺴﻠﻴﻁ ﺍﻟـﻀﻭﺀ ﻋﻠـ‬ ‫ﺩﺭﺍﺴـﻴﺔ ﻟﺘـ‬ ‫ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ(‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻴـﺩﺓ ‪ -‬ﻭﺍﻟﺤـﺼﻭل‬
‫ﻋﻠﻰ ﻨﻅﺭﺓ ﺜﺎﻗﺒﺔ ﺤﻭل ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﺤﻘﻴـﻕ‬
‫ﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺴﺒﻴﺱ )ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫ـﺎﺭﻯ‬ ‫ـل ﺍﻻﺒﺘﻜـ‬
‫ـﺴﺘﻬﺩﻓﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﻭﻴـ‬‫ﺍﻟﻤـ‬
‫ﻭﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻡ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟـﻙ‬
‫ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ( ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ‬
‫ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤـﺸﺎﺭﻙ ﻭﺍﺤـﺩ‬
‫ﻟﻜل ﺒﻠﺩ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ٣-١‬ﺍﻟﺸﺭﻭﻉ ﻓﻰ ﺤـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺤﻠﻘﺔ ﻋﻤـل ﺒـﺸﺄﻥ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬ ‫ﺤﻠﻘﺎﺕ ﻋﻤل ﺒﺸﺄﻥ‬
‫ﻤﻭﺠﻪ ﻨﺤـﻭ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺒـﺸﺄﻥ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺘﺸﻤل ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻤﺨﺎﻁﺭ ﻭﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺸﺭﺍﻜﺎﺕ ﺫﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺒﻴﻥ ﺃﺼـﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤـﺼﻠﺤﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺴﻴﺴﺘﻨﺩ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺌﺞ‬
‫ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪ ٣-٢‬ﺘﻁـﻭﻴﺭ ﻤﻌـﺎﺭﻑ‬
‫ﻭﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤـﻭﻅﻔﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﻴﻥ ﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻨﺤﻭ ﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ‪.‬‬
‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻓﻰ ﻤﺠـﺎل‬
‫ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤـل؛ ﻭﻋﻨـﺼﺭ‬
‫ﺇﻗﻠﻴﻤﻰ ﻓﻰ ﺤﻠﻘـﺔ ﻋﻤـل ﺩﻭﻟﻴـﺔ‬ ‫لك‬
‫تروني‬
‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻋـﻥ ﻨﻅـﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤل‪.‬‬
‫ﻤﺎ ﻻ ﻴﻘل ﻋﻥ ﺜﻼﺙ ﺤﻠﻘﺎﺕ ﻋﻤـل‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺒﻠﺩ‬
‫ة ال يع‬
‫ﻭﻁﻨﻴﺔ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ‪SPIS‬‬
‫تد بها‬

‫ﻭﺴﻴﺘﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤـﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘـﺩﺭﻴﺏ‬

‫ﺍﻟﺘﻰ ﺘـﻡ ﺘﻁﻭﻴﺭﻫـﺎ ﻓـﻰ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‪.‬‬
‫ﻣﺼﺮﻭﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻨﻔﻘﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒـﺔ ﻓـﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻘﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ‬

‫ل‬

‫ﻤﻥ ﺃﺠـل ﺍﻟﺘـﺸﻐﻴل ﺍﻟـﺴﻠﺱ ﻟﻠﻤـﺸﺭﻭﻉ ‪:‬‬ ‫ﻟﺘﺸﻐﻴل ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬

‫تداول‬

‫ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﻬـﺎﺘﻑ ﻭﺍﻟﻭﻗـﻭﺩ ﻭﺍﻟﻠـﻭﺍﺯﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٤٨‬‬

‫‪ ٢.٣‬ﺍﻟﺮﺻﺪ ﻭﺍﻹﺑﻼﻍ‬
‫‪ ٢.٣.١‬ﺍﻟﺮﺻﺪ‬
‫ﻭﺴﺘﺘﺒﻊ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺤﺩﺓ ﻟﻠﺭﺼﺩ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ‪ ،‬ﻭﺘـﺸﻤل ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﻗﺎﺒﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎﺱ‪ ،‬ﻭﺍﺴﺘﻌﺭﺍﻀﺎﺕ ﻭﺘﻘـﺎﺭﻴﺭ ﺘﻘﻴـﻴﻡ ﻷﺜـﺭ ﺍﻟﻤـﺸﺭﻭﻉ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﺴﺘﻨﺩ ﺍﻟﺭﺼﺩ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻤﺭﺤﻠﻴﺔ ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ ﻭﺍﺠﺘﻤﺎﻋـﺎﺕ ﻤﻘـﺭﺭﺓ ﻟﻠﺠﻨـﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻤﺎﺸﻰ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ‬
‫ﻟﻨﻅﺎﻡ ﺭﺼﺩ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻓﻰ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ‪.‬‬
‫ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﻓﺭﻗﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨـﻰ ﻤـﺴﺅﻭﻟﺔ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻹﺸﺭﺍﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﺭﺼﺩﻫﺎ ﻭﺘﻘﻴﻴﻤﻬﺎ ﺒﺩﻋﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ‪.‬‬
‫ـﺔ‬
‫ـﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـ‬
‫ـﻭﻥ ﻓـ‬
‫ـﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻴـ‬
‫ـﺴﻰ ﻭﺍﻟﻤﻭﻅﻔـ‬
‫ـﻰ ﺍﻟﺭﺌﻴـ‬
‫ـﻑ ﺍﻟﺘﻘﻨـ‬
‫ـﻴﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﻭﻅـ‬
‫ﻭﺴـ‬

‫صورة إ‬
‫)ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻯ ﻟﻺﺤﺼﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ( ﺇﺭﺸﺎﺩﺍﺕ ﺘﻘﻨﻴـﺔ ﻟﺭﺼـﺩ‬
‫ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ .‬ﻭﻫﻰ ﻤﺴﺅﻭﻟﺔ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﻋﻥ ﻀﻤﺎﻥ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺘﻘـﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺭﺼـﺩ ﻭﺘﻘـﺩﻴﻤﻬﺎ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ‪.‬‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﻭﺴﺘﻀﻁﻠﻊ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺸﺭﻴﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩﻴﻥ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﺒـﺩﻭﺭ ﺤﺎﺴـﻡ‬
‫ﻓﻰ ﺭﺼﺩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ ،‬ﻻ ﺴﻴﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﻤﺜل ﺩﺭﺠﺔ ﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﺔ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﻭﺭﺍﺕ ‪ ،‬ﻭﻋﺩﺩ ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻘﻭﺩﺓ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺠﺩﺍﻭل ﺍﻟﺯﻤﻨﻴـﺔ‬
‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺨﻁﺔ ﺍﻟﻌﻤل ‪ ،‬ﻭﺴﺘﻭﻀﻊ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺭﺼـﺩ ﻓـﻰ ﺼـﻴﻐﺘﻬﺎ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻴـﺔ ﻤـﻊ ﺍﻟﻠﺠﻨـﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫ﻭﺴﻭﻑ ﺘﻨﻌﻜﺱ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻭﺍﻟﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻌﺩﻫﺎ ﻤﻨﺴﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ ،‬ﻭﺴﺘﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ﻟﺘﺤﺴﻴﻥ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤـﺸﺭﻭﻉ ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺒﻌﺜﺎﺕ ﻭﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺼﺩﺭﻫﺎ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻭﻥ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻴﻭﻥ ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﻭﻥ‬

‫ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﻤﺩﺨﻼﺕ ﻓﻰ ﺭﺼﺩ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ‪.‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﻭﺴﻴﺘﻡ ﻀﻤﺎﻥ ﺘﻘﺎﺴﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺇﺘﺎﺤـﺔ ﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻟﺘﻘـﺎﺭﻴﺭ ﻟﺠﻤﻴـﻊ ﺃﺼـﺤﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ‪ /‬ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﻨﺸﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻤﻭل ﺒﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪٤٩‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫‪ ٢.٣.٢‬ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‬

‫ﻭﺴﻴﻌﺩ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ )ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻭﻥ( ﻭﺍﻟﻜﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺩ ﻤﻌﻬﺎ ﺘﻘـﺎﺭﻴﺭ‬

‫ﻋﻥ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ‪ /‬ﺍﻟﺒﻌﺜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻀﻁﻠﻊ ﺒﻬﺎ ‪ .‬ﻭﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﺴﻴﻘﺩﻡ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺭﺤﻠﻰ ﻜـل‬
‫ﺴﺘﺔ ﺃﺸﻬﺭ‪ ،‬ﻤﻊ ﺇﺒﺭﺍﺯ ﺍﻟﻨﻭﺍﺘﺞ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺤﻘﻘﺕ ؛ ﻭﺍﻟﻘﻴﻭﺩ ﺍﻟﺘﻰ ﻭﺍﺠﻬـﺕ ﻭﺍﻷﻨـﺸﻁﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﻟﻬﺎ ﻟﻠﺭﺒﻊ ﺍﻟﻤﻘﺒل ‪.‬‬
‫ﻭﺤﺘﻰ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪ ،‬ﺴﻴﻌﺩ ﺍﻟﻤﺭﺍﻗﺒﻴﻥ ﻷﻤﺩ ﻁﻭﻴل ﻤﺴﻭﺩﺓ ﺒﻴﺎﻥ ﻤﻥ ﺃﻁـﺭﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻴﺴﻠﻁ ﺍﻟﻀﻭﺀ ﻋﻠﻰ ﺇﻨﺠﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﻤـﺸﺭﻭﻉ ﻭﺘﻭﺼـﻴﺎﺕ ﺇﺠـﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻌـﺔ ‪.‬‬
‫ﺴﻴﺘﻡ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﺫﻯ ﺘﻡ ﺘﻁﻬﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﻗﺒل )ﺭﻨﻰ( ‪) ،‬ﻜﺒل( ﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺘﻘﺭﻴـﺭ )ﺘـﺴﺱ(‬
‫ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ‪ /‬ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ‪ .‬ﻭﺒﻌﺩ ﺍﻟﺘﺨﻠﻴﺹ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻰ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨـﻰ‪،‬‬
‫ﺴﻭﻑ ﻴﺭﺴﻠﻬﺎ ﻗﺴﻡ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤـﻰ ﻟﻠـﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨـﻰ ﻟﻨﻘﻠـﻪ ﺇﻟـﻰ‬
‫ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ‪.‬‬

‫صورة إ‬
‫‪ ٢.٤‬ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬

‫ﻭﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﻋﻤﺭ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪ ،‬ﺴﺘﻌﻁﻰ ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﺇﺒﺭﺍﺯ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﺤﺭﺯ ﻓﻰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬
‫لك‬
‫ﻭﺍﻹﻨﺠﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺤﻘﻘﻬﺎ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻓﻰ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ‬
‫تروني‬
‫ﻭﺍﺴﻌﺔ ﻤﻥ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻋﻼﻡ ‪:‬‬
‫ﺴﺘﺘﺎﺡ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺘﻡ ﺇﻨﺘﺎﺠﻬﺎ ﻟﺘﻨﺯﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤـﺎﺕ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ ،‬ﻭﺴﻴﺘﻡ ﺘﻘﺎﺴﻡ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘـﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻴـﺔ‬
‫ﻤﻊ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺀ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻴﻥ ‪.‬‬
‫ﺴﺘﺠﺭﻯ ﻤﻘﺎﺒﻼﺕ ﻤﻊ ﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺅﻭﻟﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﻗﺒـل‬
‫تد بها‬

‫ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻨﺸﺭﻫﺎ ﺃﻭ ﺒﺜﻬﺎ ؛‬

‫ﺴﻴﺘﻡ ﺍﻹﻋﻼﻥ ﻋﻥ ﺃﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻜل ﻤـﻥ ﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ‬
‫عند ا‬

‫ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‪ ،‬ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺠﻴﺯ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ؛‬
‫ـﺩﻴﻭ(‬
‫ـﺎﺌﻘﻰ ﻓﻴـ‬
‫ـﺫﻟﻙ ﻭﺜـ‬
‫ـﻭﻥ )ﻭﻜـ‬
‫ـﺸﺭﻭﻉ ﻟﻠﺘﻠﻔﺯﻴـ‬
‫ـﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤـ‬
‫ـﺽ ﺃﻨـ‬
‫ـﻀﻊ ﺒﻌـ‬
‫ﺴﺘﺨـ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻹﺫﺍﻋﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﻴﺠﻭﺯ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٥٠‬‬

‫ﺍﻟﻘﺴﻢ ‪ -٣‬ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬

‫ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻀﺦ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺭﻓﻌﻬﺎ ﻭﻨﻘﻠﻬﺎ ﻜﻤﻴﺎﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‪ .‬ﻭﻓـﻰ ﻏﻴـﺎﺏ ﺸـﺒﻜﺔ‬
‫ﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﻤﻭﺜﻭﻗﺔ ﻓﻰ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻨﺎﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﻏﺎﻟﺒ‪‬ـﺎ ﻤـﺎ ﻴـﻀﻁﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﺠﻭﺀ ﺇﻟﻰ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻀﺦ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻭﻗـﻭﺩ ﺍﻷﺤﻔـﻭﺭﻯ‪ .‬ﻭﻴﺘﻁﻠـﺏ‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﺍﻷﺤﻔﻭﺭﻯ ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﻭﻗﻭﺩ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺘﺸﻐﻴل ﻋﺎﻟﻴـﺔ ‪،‬‬
‫ﻻﺴﻴﻤﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻨﺎﺌﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻁﻠﺏ ﺨﺩﻤﺔ ﻤﺘﻜﺭﺭﺓ ﻻ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﺘﺎﺤﺔ ﺩﺍﺌﻤ‪‬ﺎ ‪ ،‬ﻭﺘـﺴﻬﻡ ﻓـﻰ‬
‫ﺍﻨﺒﻌﺎﺜﺎﺕ ﻏﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺩﻓﻴﺌﺔ ‪ .‬ﻭﺴﺘﺭﻜﺯ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻜﺸﺎﻑ ﺁﻓﺎﻕ ﻨﻅـﻡ ﺍﻟـﺭﻯ‬
‫ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﻠﻤﻭﺴﺔ ﻓﻰ ﻤﺠـﺎل‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ‪ ،‬ﻤﻤﺎ ﺴﻴﺅﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻓﻭﺍﺌﺩ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ – ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ – ﻭﻫﻰ ﺘﻜـﺎﻟﻴﻑ‬
‫ﺃﺭﺨﺹ ﻟﺭﻓﻊ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺘﻭﺯﻴﻌﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﺭﺹ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻷﻤﻥ ﺍﻟﻐـﺫﺍﺌﻰ ‪،‬‬

‫صورة إ‬
‫ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ‪ ،‬ﻭﺘﺨﻔﻴﺽ ﺍﻨﺒﻌﺎﺜﺎﺕ ﻏﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺩﻓﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻭﺘﻭﻟﻴـﺩ ﺍﻟـﺩﺨل – ﻤـﻊ‬
‫ﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻭﻓﻰ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠـﺩﺍﻥ‪ ،‬ﺘﻘـﻭﻡ ﺸـﺭﻜﺎﺕ ﺨﺎﺼـﺔ ﺃﻭ ﻤﻨﻅﻤـﺎﺕ ﻏﻴـﺭ ﺤﻜﻭﻤﻴـﺔ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﺃﻭ ﻤﺯﺍﺭﻋﻭﻥ ﻓﺭﺩﻴﻭﻥ ﺃﻭ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤـﺎﻨﺤﻴﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺒﺘﺜﺒﻴﺕ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪ .‬ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ‪ ،‬ﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺤﻴﺙ ﻴﻭﺠﺩ ﺘﻔﻜﻴـﺭ‬
‫ة ال يع‬

‫ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺤﻭل ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺍﻷﻗل ﺼـﻐﺭ‪‬ﺍ )ﻭﻋـﺎﺩﺓﹰ‬
‫ﻤﺎ ﻴﻜﻭﻨﻭﻥ ﺼﻐﺎﺭ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ( ﻭﺤﻭل ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻗﺩ‬
‫تد بها‬

‫ﻴﺴﺘﺘﺒﻌﻬﺎ ﺃﻯ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻓﻰ ﺤﺠﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ‪.‬‬

‫ﻭﻴﺤﺎﻭل ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﻭﺘﻤﻜـﻴﻥ‬
‫عند ا‬

‫ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻥ ﻻﺘﺨﺎﺫ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻤﺴﺘﻨﻴﺭﺓ ﺒﺸﺄﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﻭﺘﻨﻅـﻴﻡ‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺴﺒﻴﺱ ‪ .‬ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﻴﻭﻓﺭ ﺤﺎﻓﺯ‪‬ﺍ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺭ ﺒﺸﻜل ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻰ ﺃﻜﺜﺭ ﻓﻰ ﺍﻟـﺭﻯ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﻭﺍﻟﺸﺭﻭﻉ ﻓﻰ ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺤﻭل ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻠﻭﺍﺌﺢ ﺤـﻭل‬
‫ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺴﺒﻴﺱ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﻋﺩﻡ ﺠﺭﻴﺎﻥ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪٥١‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻴﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺭﺅﻴـﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺒـﺸﺄﻥ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻤﺔ‪ ،‬ﻭﺨﺎﺼﺔ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺩﺃ ‪ : ١‬ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻓﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺃﻤﺭ ﺒﺎﻟﻎ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺯﺭﺍﻋـﺔ ﺍﻟﻤـﺴﺘﺩﺍﻤﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺠﺏ ﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﺎﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻓﻰ ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺭﻯ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺩﺃ ‪ : ٢‬ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﺴـﺒل ﺍﻟﻌـﻴﺵ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺭﻓـﺎﻩ‬
‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﻭﺍﻨﺨﻔﺎﺽ ﻤﺤﺘﻤل ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺼﺭﻭﻓﺎﺕ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﻓﻰ ﺍﻹﻴﺭﺍﺩﺍﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﺤﺴﻴﻥ‬
‫ﺼﺤﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺤﺎﺼﻴل ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺇﺫﺍ‬
‫ﻤﺎ ﺘﻡ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺒـﺩﺃ ‪ : ٣‬ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻷﻴﻜﻭﻟﻭﺠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻤﻭﺩ‬
‫ﻫﻭ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﻭ)ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ( ﺃﻯ ﺍﻨﺒﻌﺎﺜـﺎﺕ ﻏـﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺩﻓﻴﺌـﺔ )ﻭﺍﻟﺘﻜﻴـﻑ(‬
‫ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ﻓﻰ ﺴﻴﺎﻕ ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻫﻁﻭل ﺍﻷﻤﻁﺎﺭ )ﻟﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ(‪.‬‬
‫ﻭﺘﻬﺩﻑ ﻜل ﻤﻥ ﺠﻭﻟﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠـﻰ ﻤﻌـﺎﺭﻑ‬
‫ﻭﻗﺩﺭﺍﺕ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ‪ .‬ﻭﺴﻴﺴﺘﻔﻴﺩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘـﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﺘـﻰ ﻭﻀـﻌﺘﻬﺎ‬

‫صورة إ‬
‫"ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ" ﻭﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻠﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟـﺴﻭﻴﺩﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺘﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﺘﻤﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ .‬ﻭﺴﻴﺠﺭﻯ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤـﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻘﻁـﺭﻯ‬
‫ﻴﺴﺘﻬﺩﻑ ﻜل ﻤﻨﻬﺎ ﺠﻤﻬﻭﺭ‪‬ﺍ ﻤﺤﺩﺩ‪‬ﺍ ﻭﻴﺭﻜﺯ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﻀـﻭﻉ ﻤﺤـﺩﺩ )ﻤﺜـل ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ‬
‫لك‬
‫ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ﻟـ ﺴﺒﻴﺱ‪ ،‬ﻭﻻ ﺴﻴﻤﺎ ﺒﺎﻟﻨـﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨـﺴﺎﺀ؛ ﺃﻭ ﻨﻤـﺎﺫﺝ‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻨﻴﺔ ﻟـ ﺴﺒﻴﺱ ﻟﻠﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ(‪.‬‬
‫ﻭﻴﻜﻔل ﺍﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﺍﻟﺘﺯﺍﻡ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﻘﻭﻴـﺔ ﻤـﻥ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻨﺤﺔ )ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ‪ ،‬ﺍﻟﻭﻜﺎﻟـﺔ ﺍﻟـﺴﻭﻴﺩﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴـﺔ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺒﻨﻙ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ‪ ،‬ﻤﺭﻓﻕ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻤﺭﻓـﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻰ( ﻓﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻬﺎ ﺍﻟﻨﺸﻁﺔ ﻓﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻨﺎﺒﺭ‪.‬‬
‫تد بها‬

‫ﻭﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﺴﻴﻌﻤل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻋﻠﻰ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﺸـﺭﻜﺎﺌﻬﺎ ﻜﻤﺭﻜـﺯ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺭﻓﺔ ﻟﻠﺭﻯ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻴﺸﻌﺭ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺒﺎﻟﺭﺍﺤﺔ ﻟﻠﺘﺸﺎﻭﺭ ﻋﻨﺩ‬
‫ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ﻭﺍﻟﻬﻴﺎﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﺘﺨـﺎﺫ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ ﻭﺍﻹﻋﺩﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﺸﻐﻴل ﻭﺍﻟـﺼﻴﺎﻨﺔ ﻭﺍﻟـﺘﺨﻠﺹ ﻤﻨﻬـﺎ ‪.‬‬
‫ﻜﻤﺎ ﻴﺘﻡ ﻀﻤﺎﻥ ﺍﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻟﻴﺱ ﻓﻘﻁ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺘﺯﺍﻡ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺒـﺩﻋﻡ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﻤﻥ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﻗﻭﻯ ﻤﻥ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻀ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤـﺸﺎﺭﻜﺔ ﻗﻭﻴـﺔ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻨﺤﺔ ﻓﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻬﺎ ﺍﻟﻨﺸﻁﺔ ﻓﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻰ‬
‫ﺃﻨﺸﺄﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٥٢‬‬

‫ﺍﳌﺮﻓﻖ ﺍﻷﻭﻝ – ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬

‫ﻭﺼﻑ ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﺍﻷﺼﻠﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ‬ ‫ﻭﺼﻑ ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ‬
‫ﺍﻷﺼﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﺼﻠﻰ‬ ‫)‪(USD‬‬

‫‪5013‬‬ ‫‪5542‬‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻭﻥ – ﺍﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻥ ﺩﻭﻟﻴ‪‬ﺎ‬ ‫‪10.000‬‬

‫ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ‬
‫‪5543‬‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ – ﺍﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻥ ﻤﺤﻠﻴ‪‬ﺎ‬ ‫‪73.500‬‬

‫‪5014‬‬ ‫ﻋﻘﻭﺩ‬ ‫‪5650‬‬ ‫ﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﻭﺩ‬ ‫‪20.000‬‬

‫ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬

‫‪5020‬‬ ‫‪5652‬‬ ‫‪6.000‬‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻤﺤﻠﻴ‪‬ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺄﺠﺭﺓ ﻤﺤﻠﻴ‪‬ﺎ‬

‫‪5021‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﺭ‬ ‫‪5684‬‬ ‫ﺴﻔﺭ – ﺍﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻭﻥ ﻋﺎﻟﻤﻴﻭﻥ‬ ‫‪8.250‬‬

‫‪5685‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﺭ – ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ‬ ‫‪1.000‬‬

‫ﺍﻟﺴﻔﺭ – ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫‪5692‬‬ ‫‪8.000‬‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﺴﻔﺭ – ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬
‫‪5023‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‬ ‫‪5920‬‬ ‫‪103.250‬‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻴﺎﺕ ﻏﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻴﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻘﺎﺒﻠﺔ‬
‫‪5025‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺒﻠﺔ‬ ‫‪6100‬‬
‫ﻟﻼﺴﺘﺭﺩﺍﺩ‬
‫لك‬ ‫‪450‬‬
‫تروني‬
‫ﻟﻼﺴﺘﺭﺩﺍﺩ‬

‫‪6111‬‬ ‫ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ‬ ‫‪2.600‬‬

‫ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻋﻡ‬
‫ة ال يع‬
‫‪5027‬‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﻨﻰ‬ ‫‪6120‬‬ ‫‪14.846‬‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ‬

‫ﻤﺼﺭﻭﻓﺎﺕ‬
‫تد بها‬

‫‪5028‬‬ ‫‪6300‬‬ ‫ﻤﺼﺭﻭﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴل ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫‪10.048‬‬

‫ﺍﻟﺘﺸﻐﻴل ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬

‫ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺩﻋﻡ‬
‫عند ا‬

‫‪5029‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬ ‫‪6130‬‬ ‫ﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺩﻋﻡ )‪(٪٧‬‬ ‫‪18.056‬‬

‫)‪(PSC‬‬
‫ل‬

‫ﺇﺠﻤــﺎﻟـﻰ‬
‫تداول‬

‫‪276.000‬‬
‫‪٥٣‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﺍﳌﺮﻓﻖ ﺍﻟﺜﺎﻧﻰ – ﺧﻄﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ‪– ١‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ‪٠٣‬‬
‫ﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ‪٢٠١٨ – ٢‬‬
‫‪٢٠١٧‬‬ ‫– ‪٢٠١٩‬‬
‫‪Q3‬‬ ‫‪Q4‬‬ ‫‪Q1‬‬ ‫‪Q2‬‬ ‫‪Q3‬‬ ‫‪Q4‬‬ ‫‪Q1‬‬ ‫‪Q2‬‬

‫ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ‪ : ١‬ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: ١-١‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﻏﺎﺕ ﻭﻀﺒﺎﻁ‬

‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ‬
‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ‬ ‫‪ ،FAO‬ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺀ‬
‫ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ‬
‫ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻴﻥ‬
‫)‪ LAS‬ﺃﻭ ﻏﻴﺭﻫﺎ‬
‫ﻤﻥ ﻏﺯﺍﻟﻪ‬ ‫ﻭﺭﺸﺔ ﻋﻤل‬
‫ﻭﺭﺸﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: ١,٢‬‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ(‪،‬‬ ‫ﺤﻭل‬
‫ﻋﻤل‬
‫ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﻏﺎﺕ ﻭﻀﺒﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬
‫ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫‪ ،FAO‬ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻴﻥ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: ١,٣‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﻏﺎﺕ ﻭﻀﺒﺎﻁ‬
‫ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ‬ ‫‪ ،FAO‬ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺀ‬ ‫ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻴﻥ‬

‫لك‬‫ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ‪ : ٢‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ‬

‫تروني‬
‫‪FAO ،RNE ،AGL‬‬
‫ﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: ٢,١‬‬ ‫ﺠﻭﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﻟﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‬ ‫ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻔﺭ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺒﻼﻏﺎﺕ‪،IC ،‬‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: ٢,٢‬‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ‬

‫ﻭﻀﺒﺎﻁ ‪، FAO‬‬
‫ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‬
‫ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺀ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪: ٣ – ٢‬‬
‫عند ا‬

‫‪ ،IC ،NCs‬ﻭﻀﺒﺎﻁ‬
‫ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل‬ ‫ﺤﻠﻘﺎﺕ ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬
‫‪FAO‬‬
‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬
‫ل‬

‫ﺁﺨـﺭ‬
‫تداول‬

‫ﺭﺼﺩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬
‫‪FAO‬‬ ‫ﺭﺼﺩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﺘﻘﻴﻴﻤﻪ‬
‫ﻭﺘﻘﻴﻴﻤﻪ‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٥٤‬‬

‫ﺍﳌﺮﻓﻖ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ – ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺍﳌﻮﻇﻔﲔ‬

‫ﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﻭﻁﻨﻰ ﻹﺠﺭﺍﺀ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﻗﻁﺭﻴﺔ ﻋـﻥ ﺍﻟـﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻰ ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻰ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻰ ‪:‬‬
‫ﺨﺒﻴﺭ ﻓﻰ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬
‫‪ ٧‬ﺴﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻟﻌﺩﺩ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺒـﺭﺓ‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ‪:‬‬
‫‪ ٣٠‬ﻴﻭﻤ‪‬ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺓ ﺍﻟﺯﻤﻨﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﺒﻠﺩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ )ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﻜل ﺒﻠﺩ( ﻤﻊ ﺍﻟﺴﻔﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ ﻜﻠﻤـﺎ‬ ‫ﻤﻭﻗﻌﻙ ‪:‬‬
‫ﺘﻁﻠﺏ ﺍﻷﻤﺭ ﺫﻟﻙ‬
‫‪LTO‬‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻟـ ‪:‬‬

‫ﻭﺼﻑ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ )ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ( ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺘﻌﻴﻥ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ )ﻟﻜل ﻤﻬﻤﺔ ﺇﻥ ﻭﺠﺩﺕ(‬
‫ﺘﺤﺕ ﺇﺸﺭﺍﻑ ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ‪ ،‬ﺒﺎﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﺍﻟﻭﺜﻴﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻤﺜـل ﺍﻟﻔﻨـﻰ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺩﻴﺭﻴﻥ ﺍﻟﻔﻨﻴﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﻘﺭ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟـﺩﻭﻟﻴﻴﻥ ﻭﻤـﻭﻅﻔﻰ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻥ‪ ،‬ﺴﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ﺒﺎﻟﻤﻬﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻭﺜﻴﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤـﺔ ﻭﻤـﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴـﻴﻥ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻭﺍﻟﻤﻘﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺀ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ )ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﻭﺍﻹﻋﺎﻨﺎﺕ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ( ﻭﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻌﺎﺕ ﻭﻜـﺫﻟﻙ ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ‪ /‬ﺨﻁـﻁ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ‪ .‬ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘـﺸﺎﺭﻯ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ ﺍﺴـﺘﺒﺎﻗﻴ‪‬ﺎ ﻭﺃﻥ‬
‫ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻔﻴﺩ‪‬ﺍ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴـﺔ‬
‫تد بها‬

‫ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻌﻤل ﻋﻤﻠﻰ ﻤـﻊ ﺃﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻟـﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻴﺔ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫‪ -٤‬ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ )ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ‪ /‬ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻉ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﺘﺭﻜﻴﺏ ﻨﻅـﻡ ﺍﻟـﺭﻯ‬
‫ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ(‪ ،‬ﻭﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻋﻥ ﻨﻭﻉ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﺃﺩﺍﺌـﻪ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﻭﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻋﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻤﻭﻴﻠﻪ ﻭﺘﻤﻠﻜﻪ ﻭﺘﺸﻐﻴﻠﻪ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﻫﻰ ﺍﻟﺘﺤـﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻰ‬
‫ﺘﻭﺍﺠﻬﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﻫﻰ ﺁﺜﺎﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ‪.‬‬
‫‪٥٥‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫‪ -٥‬ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻡ ﺠﻤﻌﻬـﺎ ﻻﺴـﺘﺨﻼﺹ ﺍﺴـﺘﻨﺘﺎﺠﺎﺕ ﺤـﻭل ﺍﻟﻤﺨـﺎﻁﺭ‬

‫ﻭﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺭﻓﻊ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤـﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟـﻭﻁﻨﻰ ‪ /‬ﺍﻹﻗﻠﻴﻤـﻰ ﻭﺘﻘـﺩﻴﻡ‬
‫ﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﺒﺸﺄﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻤﺴﺘﺩﺍﻡ‪.‬‬
‫‪ -٦‬ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺴﺒﻕ ‪ ،‬ﺃﻋﺩ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ )‪ ٦٠ – ٤٠‬ﺹ ‪ +‬ﻤﺭﻓﻘـﺎﺕ(‬
‫ﻤﻊ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺘﺤﻠﻴﻼﺕ ﺒﺸﺄﻥ ﻤﺎ ﻴﻠﻰ ‪:‬‬
‫) ﺃ ( ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟـ ﺴﺒﻴﺱ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩ؛‬
‫)ﺏ( ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻤﻊ ﺴﺒﻴﺱ ﺍﻻﻨﺘﻬﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻤﺜل ﺠﻴﺯ‬
‫"ﻤﺘﻌﺩﺩ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺘﻘﺭﻴﺭ"؛‬
‫)ﺠ( ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺤﺩﺩ ﻨﺠﺎﺡ ﻭﻓﺸل ﻨﻅﺎﻡ ﺴﺒﻴﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ )ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺌﻴﺔ – ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺌﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴـﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻴـﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﻨﻭﻉ ﺍﻟﺠﻨﺱ(؛‬
‫)ﺩ( ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﺴﺒﻴﺱ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻰ ﺘـﺅﺩﻯ‬

‫صورة إ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺠﻨﺱ ﺴﺒﻴﺱ ﺤﺴﺎﺴﺔ‪ .‬ﻭﻴﻨﺒﻐﻰ ﺃﻥ ﺘﻨﻅﺭ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺃﻴـﻀ‪‬ﺎ‬
‫ﻓﻰ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺭﺒﻁ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺴﺒﻴﺱ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻉ ﺒﺄﻁﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﺔ‬
‫لك‬
‫ﻭﻫﻴﺎﻜل ﺍﻟﺩﻋﻡ‪.‬‬
‫تروني‬
‫)ﻫ( ﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺘﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﺴﺘﺩﺍﻤﺔ‬
‫ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺴﺒﻴﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﻁﻭﻴل‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﺍﺴﺘﻨﺎﺩ‪‬ﺍ ﺇﻟﻰ ﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺕ ﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ‬
‫ﻭﻨﻅﺭﺍﺌﻬﺎ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻴﻥ )ﺠﻭﻟﺘﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻌﺭﺍﺽ(‪.‬‬
‫ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﻭﻀﻊ ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﻟﻼﺴﺘﺩﺍﻤﺔ ﻟﻨﻅﺎﻡ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤل ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻴﻥ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘـﺴﺘﻬﺩﻓﻬﺎ‬

‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻹﻋﺎﻨﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻀل ﻭﺠﻪ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺤﺴﺎﺴﺔ ﻟﻠﻔﺭﻭﻕ ﻓﻰ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ )ﻤﺜـل ﺍﻟـﻨﻅﻡ ﺍﻟﻼﻤﺭﻜﺯﻴـﺔ‬

‫ﻤﻘﺎﺒل ﺍﻟﻨﻅﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ؛ ﻭﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﺤﺠﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ؛ ﻭﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴـﺔ‬
‫ﻤﻘﺎﺒل ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ(‪ ،‬ﻭﺍﻟﻬﻴﺎﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ )ﻤﺜل ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺍﻟﻔـﺭﺩﻴﻴﻥ؛ ﻭﻤﺠﻤﻭﻋـﺎﺕ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻨﻴﺎﺕ؛ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻔﺎﻑ ﺃﻭ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ(‪ ،‬ﻭﺃﻁﺭ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬

‫ﻭﺍﻷﻁﺭ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴﺔ؛ ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٥٦‬‬

‫ﻭﻴﺘﻭﻗﻊ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﺍﺴﺘﺒﺎﻗﻰ ﺒﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟـﺴﻔﺭ ﺩﺍﺨـل ﺍﻟﺒﻠـﺩ‬
‫ﺒﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ‪ .‬ﻭﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﻀﺭﻭﺭﻴ‪‬ﺎ ﻋﻨﺩ ﺠﻤـﻊ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻋﻥ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ ﻷﻏﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ‬

‫ﺘﻜﻠﻔﺔ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﻁﻴﺭﺍﻥ ﻗﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫‪DSA‬‬ ‫ﻤﻌﺩل‬ ‫ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻤﻜﺎﻓﺄﺓ‬

‫‪N/A‬‬ ‫‪N/A‬‬ ‫ﺍﻷﻗﺼﻰ ‪ 350‬ﺩﻭﻻﺭ ﺃﻤﺭﻴﻜﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ‬

‫ﺘﺤﺕ ﺇﺸﺭﺍﻑ ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ‪ ،‬ﺒﺎﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﺍﻟﻭﺜﻴﻕ ﻤـﻊ ﺍﻟﻤﻤﺜـل‬
‫ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺩﻴﺭﻴﻥ ﺍﻟﻔﻨﻴﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﻘﺭ ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟـﺩﻭﻟﻴﻴﻥ‬
‫ﻭﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻥ ‪ ،‬ﺴﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ﺒﺎﻟﻤﻬﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻭﺜﻴﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤـﺔ ﻭﻤـﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴـﻴﻥ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻭﺍﻟﻤﻘﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺀ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻴﻥ ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻤﻭﺠﺯ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻜل ﺒﻠﺩ ‪ .‬ﻭﻴﻨﺒﻐﻰ ﺃﻥ ﻴﺭﻜﺯ ﺍﻟﻤﻭﺠﺯ ﻋﻠـﻰ ﺨﻁـﺭ‬

‫صورة إ‬
‫ﺃﻭ ﺘﺤﺩ ﻤﻌﻴﻥ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒـ ﺴﺒﻴﺱ ) ﻤﺜل ﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ‪،‬‬
‫ﺃﻭ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺭﺓ‪ ،‬ﺃﻭ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ( ‪ .‬ﻭﺴﺘﺤﺩﺩ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﻴـﺔ ﺍﻟﻤﻭﻀـﻭﻉ‬
‫لك‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ﻭﺒﺎﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺀ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ‪ .‬ﻭﺴﺘﺴﻬﻡ ﺍﻟﻤﻭﺠﺯﺍﺕ ﻓـﻰ ﺤـﻭﺍﺭ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫تروني‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺴﺘﺴﺘﻜﻤل ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ‪ .‬ﻭﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜل ﻤﻭﺠﺯ‪ ،‬ﺴﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻋﻤﻠﻴـﺔ‬
‫ﻤﺤﺩﺩﺓ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﺔ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﺠﺯ ﺫﺍ ﺼﻠﺔ ﺒﻬﺎ ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫ﻭﻴﻨﺒﻐﻰ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺤﺴﺎﺴﺔ ﻟﻠﻔﺭﻕ ﻓﻰ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ )ﻤﺜل ﺍﻟﻨﻅﻡ‬
‫ﺍﻟﻼﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻤﻘﺎﺒل ﺍﻟﻨﻅﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ؛ ﻭﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﺤﺠﻡ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟـﻨﻅﻡ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭﺓ ؛‬
‫ﻭﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻤﻘﺎﺒل ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ( ﻭﺍﻟﻬﻴﺎﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ )ﻤﺜل ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﻴﻥ ؛‬
‫تد بها‬

‫ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻨﻴﺎﺕ ؛ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻔﺎﻑ ﺃﻭ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴـﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴـﺔ ؛‬

‫ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ( ؛ ﻭﺍﻷﻁﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻷﻁﺭ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴـﺔ ؛ ﻭﺍﻻﺴـﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒـﺎﺕ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ ‪.‬‬

‫‪ -٣‬ﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺒﻤـﺴﺄﻟﺔ ﻤﺤـﺩﺩﺓ‪ .‬ﻭﻫـﺫﺍ ﻴﺘﻁﻠـﺏ ﻤـﻥ‬
‫ل‬

‫ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﺴﺘﺒﺎﻗﻴ‪‬ﺎ ﻭﻤﺤﺎﻴﺩ‪‬ﺍ ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻴﻘﻴﻡ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺠﻴﺩﺓ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ‪.‬‬
‫تداول‬

‫‪ -٤‬ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻡ ﺠﻤﻌﻬﺎ ﻻﺴﺘﺨﻼﺹ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻭﺘﻘﺩﻴﻡ ﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﺤﻭل ﻜﻴﻔﻴﺔ‬
‫ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﻟﻠﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪٥٧‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫‪ -٥‬ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﻤﻭﺠﺯ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﺴﺘﻨﺎﺩ‪‬ﺍ ﺇﻟﻰ ﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺕ ﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ‬

‫ﻭﻨﻅﺭﺍﺌﻬﺎ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻴﻥ )ﺠﻭﻟﺘﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻌﺭﺍﺽ(‪.‬‬
‫‪ -٦‬ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ ﻭﺭﺸﺔ ﻋﻤل ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻴﺘﻭﻗﻊ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﺍﺴﺘﺒﺎﻗﻰ ﺒﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟـﺴﻔﺭ ﺩﺍﺨـل ﺍﻟﺒﻠـﺩ‬
‫ﺒﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ‪ .‬ﻭﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﻀﺭﻭﺭﻴ‪‬ﺎ ﻋﻨﺩ ﺠﻤـﻊ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻋﻥ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ ﻷﻏﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ‬

‫ﺘﻜﻠﻔﺔ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﻁﻴﺭﺍﻥ ﻗﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫‪DSA‬‬ ‫ﻤﻌﺩل‬ ‫ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻤﻜﺎﻓﺄﺓ‬

‫‪N/A‬‬ ‫‪N/A‬‬ ‫ﺍﻷﻗﺼﻰ ‪ 350‬ﺩﻭﻻﺭ ﺃﻤﺭﻴﻜﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ‬

‫ﻣﺴﺘﺸﺎﺭ ﻭﻃﲎ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﻭﺭﺵ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﻭﻁﻨﻰ ﻹﻋﺩﺍﺩ ﻤﻭﺍﺩ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻭﻭﺭﺵ ﻋﻤل ﻟﻠﺘﺩﺭﻴﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻰ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻰ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻷﺩﻨـﻰ ﻟﻌـﺩﺩ ﺴـﻨﻭﺍﺕ ‪ ٧‬ﺴﻨﻭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ‪:‬‬
‫‪ ١٥‬ﻴﻭﻤ‪‬ﺎ‬
‫لك‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺓ ﺍﻟﺯﻤﻨﻴﺔ ‪:‬‬
‫تروني‬
‫ﺒﻠﺩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ )ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﻜل ﺒﻠﺩ( ﻤﻊ ﺍﻟﺴﻔﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻤﻭﻗﻌﻙ ‪:‬‬
‫ﻜﻠﻤﺎ ﺘﻁﻠﺏ ﺍﻷﻤﺭ ﺫﻟﻙ‪.‬‬
‫ة ال يع‬

‫ﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﻭﻁﻨﻰ ﻹﺠﺭﺍﺀ ﻤﻭﺠﺯ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺔ‪ ،‬ﺨﺒﻴـﺭ ﻓـﻰ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻰ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻰ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻷﺩﻨـﻰ ﻟﻌـﺩﺩ ﺴـﻨﻭﺍﺕ ‪ ١٠‬ﺴﻨﻭﺍﺕ‬

‫ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ‪:‬‬
‫عند ا‬

‫‪ ٢٥‬ﻴﻭﻤ‪‬ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺓ ﺍﻟﺯﻤﻨﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﺒﻠﺩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ )ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﻜل ﺒﻠﺩ( ﻤﻊ ﺍﻟﺴﻔﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻤﻭﻗﻌﻙ ‪:‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﻜﻠﻤﺎ ﺘﻁﻠﺏ ﺍﻷﻤﺭ ﺫﻟﻙ‪.‬‬

‫‪LTO‬‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻟـ ‪:‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٥٨‬‬

‫ﻭﺼﻑ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ )ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ( ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺘﻌﻴﻥ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ )ﻟﻜل ﻤﻬﻤﺔ ﺇﻥ ﻭﺠﺩﺕ(‬

‫ﺍﻨﻁﻼﻗﹰﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺯل‬ ‫ﻤﻭﻗﻌﻙ ‪:‬‬

‫‪LTO‬‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻟـ ‪:‬‬

‫ﻭﺼﻑ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ )ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ( ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺘﻌﻴﻥ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ )ﻟﻜل ﻤﻬﻤﺔ ﺇﻥ ﻭﺠﺩﺕ(‬
‫ﺘﺤﺕ ﺇﺸﺭﺍﻑ ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ‪ ،‬ﺒﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﻭﺜﻴـﻕ ﻤـﻊ ﺍﻟﻤﻤﺜـل‬
‫ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻤﻘﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻴﻥ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟـﺩﻭﻟﻴﻴﻥ‬
‫ﻭﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻥ ‪ ،‬ﺴﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻤﺘﺭﺠﻡ ﺒﺎﻟﻤﻬﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﺘﺭﺠﻤﺔ ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ﻤﻥ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ .‬ﻭﺘﺸﻤل ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ‪:‬‬
‫ﺩﻟﻴل )ﻤﺘﺎﺡ ﺒﺎﻟﻔﻌل ؛ ‪ ٨٨‬ﺼﻔﺤﺔ(‪.‬‬
‫ﺃﺩﻭﺍﺕ )ﻟﻡ ﺘﺘﻭﻓﺭ ﺒﻌﺩ ؛ ﺘﻘﺭﻴﺒ‪‬ﺎ ‪ ٧٠٠٠‬ﻜﻠﻤﺔ(‪.‬‬
‫ﻭﺜﺎﺌﻕ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ ﻷﻏﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ‬

‫ﺘﻜﻠﻔﺔ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﻁﻴﺭﺍﻥ ﻗﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫‪DSA‬‬ ‫ﻤﻌﺩل‬ ‫ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻤﻜﺎﻓﺄﺓ‬

‫لك‬
‫ﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ‪ ٦٠٠٠‬ﺩﻭﻻﺭ ﺃﻤﺭﻴﻜﻰ‬
‫تروني‬
‫‪N/A‬‬ ‫‪N/A‬‬

‫ﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﺩﻭﻟﻰ ﻟﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ‪ ،‬ﺨﺒﻴﺭ ﻓﻰ ﺍﻟﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻰ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻰ ‪:‬‬
‫ة ال يع‬

‫‪ ١٠‬ﺴﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻟﻌﺩﺩ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ‬

‫‪LTO‬‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻟـ ‪:‬‬
‫تد بها‬

‫ﻭﺼﻑ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ )ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ( ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺘﻌﻴﻥ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ )ﻟﻜل ﻤﻬﻤﺔ ﺇﻥ ﻭﺠﺩﺕ(‬
‫ﺘﺤﺕ ﺇﺸﺭﺍﻑ ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ‪ ،‬ﺒﺎﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﺍﻟﻭﺜﻴـﻕ ﻤـﻊ ﺍﻟﻤﻤﺜـل‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺩﻴﺭﻴﻥ ﺍﻟﻔﻨﻴﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﻘﺭ ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟـﺩﻭﻟﻴﻴﻥ‬

‫ﻭﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻥ‪ ،‬ﺴﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ﺒﺎﻟﻤﻬﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫‪ -١‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻭﺜﻴﻕ ﻤﻊ ﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘـﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤـﻰ ﻭﺍﻟﻤﻘـﺭ‬

‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺨﺒﻴﺭ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ‪.‬‬
‫‪٥٩‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫‪ -٢‬ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺩﻟﻴل ﺴﺒﻴﺱ ﺍﻟﺤﺎﻟﻰ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺃﻋﺩﺘﻬﺎ ﺠﻴﺯ ‪ /‬ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ‬
‫ﻭﻫﻴﺭﺍ ‪ ،‬ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺩﻋﻡ ﺍﻻﺴﺘـﺸﺎﺭﻯ ﺘﻁـﻭﻴﺭ ﺩﻭﺭﺓ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴـﺔ ﻤـﻊ ﻭﺤـﺩﺍﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‬
‫)ﻤﺜل ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﻭﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ ﻭﺇﻨﺸﺎﺀ ﺴـﺒﻴﺱ ‪ ، O&G ،‬ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴـﺔ ‪ ،‬ﺍﻟـﻨﻬﺞ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻋﻴﺔ ﻟﻼﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﺎﻨﻴﺔ( ‪ ،‬ﻭﺴﻭﻑ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻤﺘﺎﺤـﺔ ﺒﺎﻟﻠﻐـﺎﺕ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺴﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺕ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﻤﻼﺌﻤﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻟﺒﻠﺩ ﻤﻌﻴﻥ ﻭﺇﺠﺭﺍﺀ ﺘﻌـﺩﻴﻼﺕ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺘﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﻭﻴﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺴﻭﻑ ﻴﺴﺎﻫﻡ ﺍﻟﺨﺒﻴﺭ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﻓﻰ ﻭﻀﻊ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻤﺤـﺩﺩﺓ‪ ،‬ﻤـﻊ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴـﺯ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ )ﻤﺜل ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ‪ ،‬ﻭﺇﺠﺭﺍﺀ ﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﻟﻸﺜﺭ ﻓﻰ ﻨﻅﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ( ‪ ،‬ﻭﻓﻬﻡ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ )ﻤﺜل ﻀﺦ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴـﺔ ‪ ،‬ﻭﻜﻔـﺎﺀﺓ ﺍﻟـﺭﻯ(‬
‫ﻭﺍﻹﻤﻜﺎﻨﺎﺕ )ﻤﺜل ﻭﻨﻅﻡ ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺭﺓ؛ ﻭﻨﻅﻡ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻷﻏﺭﺍﺽ؛ ﻭﻓﻭﺍﺌﺩ ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ(‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺩﻋﻡ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻭﺭﺵ ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﻟﻤﺩﺓ ﻴﻭﻡ ﻭﺍﺤﺩ ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻨﻁﻭﻯ ﻋﻠﻰ ﻤﻬـﺎﻡ‬
‫ﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ )ﻤﺜل ﻀﻤﺎﻥ ﺘﻭﺍﻓﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ( ﻓﻀﻼﹰ ﻋﻥ ﻤﻬﺎﻡ ﻜﺒﻴﺭﺓ )ﻤﺜـل ﺘـﺸﻐﻴل ﺠـﺯﺀ ﻤـﻥ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ( ﻭﺴﻴﺩﻋﻡ ﺍﻟﺨﺒﻴﺭ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ ﻭﻤـﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟـﺔ ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ‪ ،‬ﺤﻴﺜﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ‪ ،‬ﻭﻤﺴﺘﺸﺎﺭﺍ ﺩﻭﻟﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ ﻷﻏﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ‬

‫ﺘﻜﻠﻔﺔ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﻁﻴﺭﺍﻥ ﻗﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺩل‬
‫لك‬ ‫ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻤﻜﺎﻓﺄﺓ‬
‫تروني‬
‫‪DSA‬‬

‫‪N/A‬‬ ‫‪N/A‬‬ ‫ﺍﻷﻗﺼﻰ ‪ 350‬ﺩﻭﻻﺭ ﺃﻤﺭﻴﻜﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ‬

‫ة ال يع‬
‫ﻤﺘﺭﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻰ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻰ ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻟﻌﺩﺩ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ‪ ١٠‬ﺴﻨﻭﺍﺕ‬

‫تد بها‬

‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ‪:‬‬

‫ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ‪ /‬ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺓ ﺍﻟﺯﻤﻨﻴﺔ ‪:‬‬

‫عند ا‬

‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ‪:‬‬

‫‪ ٢٩‬ﻴﻭﻤﺎ ﻤﻨﻬﺎ ‪ ٢٠‬ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨـﺯل ﻭ ‪ ٩‬ﻓـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺓ ﺍﻟﺯﻤﻨﻴﺔ ‪:‬‬
‫ل‬

‫‪ ٣‬ﺒﻌﺜﺎﺕ ﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ‬
‫تداول‬

‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺯل ﻤﻊ ﺜﻼﺙ ﺒﻌﺜﺎﺕ ﻟﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل‬ ‫ﻤﻭﻗﻌﻙ ‪:‬‬

‫‪LTO‬‬ ‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻟـ ‪:‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٦٠‬‬

‫ﻭﺼﻑ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ )ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ( ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺘﻌﻴﻥ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ )ﻟﻜل ﻤﻬﻤﺔ ﺇﻥ ﻭﺠﺩﺕ(‬
‫ﺘﺤﺕ ﺍﻹﺸﺭﺍﻑ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ‪ ،‬ﺒﺎﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﺍﻟﻭﺜﻴﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻤﺜـل‬
‫ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺩﻴﺭﻴﻥ ﺍﻟﻔﻨﻴﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻘﺭ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺴﺘـﺸﺎﺭﻴﻥ ﺍﻟـﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤـﻭﻅﻔﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﺫﻭﻯ ﺍﻟﺼﻠﺔ ‪ ،‬ﺴﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ ﺒﺎﻟﻤﻬﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻭﺜﻴﻕ ﻤﻊ ﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘـﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤـﻰ ﻭﺍﻟﻤﻘـﺭ‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺩﻟﻴل ﺴﺒﻴﺱ ﺍﻟﺤﺎﻟﻰ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺃﻋﺩﺘﻬﺎ ﺠﻴﺯ‪ /‬ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ‬
‫ﻭﻫﻴﺭﺍ‪ ،‬ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺩﻋﻡ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺩﻭﺭﺓ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻤﻊ ﻭﺤﺩﺍﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ )ﻤﺜل ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ ﻭﺇﻨﺸﺎﺀ ﺴﺒﻴﺱ ‪ ، O&M ،‬ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻨﻬﺞ ﺍﻟﻤﺭﺍﻋﻴﺔ ﻟﻼﻋﺘﺒـﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ‪) .‬ﻭﺴﻭﻑ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻤﺘﺎﺤﺔ ﺒﺎﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴـﺔ ﻭﺍﻟﻔﺭﻨـﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ( ‪،‬‬
‫ﺴﻴﻘﻭﺩ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﺘﻨﻘﻴﺢ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﻤﻼﺀﻤﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻟﺒﻠـﺩ ﻤﻌـﻴﻥ ﻭﺇﺠـﺭﺍﺀ‬

‫صورة إ‬
‫ﺘﻌﺩﻴﻼﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﻭﻴﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ‪.‬‬
‫ﺴﻴﻘﻭﺩ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻤﻭﺍﺩ ﺠﺩﻴﺩﺓ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜـﺎل‪ .‬ﻤـﻊ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴـﺯ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻤﺜل ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ‪ .‬ﻭﺇﺠﺭﺍﺀ ﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻷﺜﺭ ﻟﻨﻅـﺎﻡ ﺴـﺒﻴﺱ‬
‫لك‬
‫)ﻭﻓﻬﻡ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ( ﻤﺜل ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻀﺦ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﻟﺭﻯ )ﻭﺍﻹﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ( ﻤﺜل ﻨﻅـﻡ‬
‫تروني‬
‫ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ‪ ،‬ﻭﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻷﻏﺭﺍﺽ ‪ ،‬ﻓﻭﺍﺌﺩ ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺩﻋﻡ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻭﺭﺵ ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻟﻤﺩﺓ ﻴﻭﻡ ﻭﺍﺤﺩ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﻭﻤﺼﺭ ﻭﺍﻷﺭﺩﻥ ‪.‬‬
‫ة ال يع‬

‫ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻨﻁﻭﻯ ﻋﻠﻰ ﻤﻬﺎﻡ ﺘﻨﻅﻴﻤﻴﺔ )ﻤﺜل ﻀﻤﺎﻥ ﺘﻭﺍﻓﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ( ﻓﻀﻼ ﻋـﻥ ﻤﻬـﺎﻡ ﻜﺒﻴـﺭﺓ‬
‫)ﻤﺜل ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ( ‪ .‬ﻭﺴﻴﺩﻋﻡ ﺍﻟﺨﺒﻴﺭ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻯ ﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻭﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟـﺔ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ‪ ،‬ﺤﻴﺜﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ‪ ،‬ﻭﻤﺴﺘﺸﺎﺭﺍ ﻭﻁﻨﻴ‪‬ﺎ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ ﻷﻏﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ‬

‫عند ا‬

‫ﺘﻜﻠﻔﺔ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﻁﻴﺭﺍﻥ ﻗﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫‪DSA‬‬ ‫ﻤﻌﺩل‬ ‫ﻤﻌﺩل ﺍﻟﻤﻜﺎﻓﺄﺓ‬

‫ﺍﻷﻗﺼﻰ ‪ 500‬ﺩﻭﻻﺭ ﺃﻤﺭﻴﻜﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ‬

‫ل‬

‫‪N/A‬‬ ‫‪N/A‬‬
‫تداول‬

‫ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻔﲎ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ‬

‫‪RNE-FAO‬‬ ‫ﻜﺒﺎﺭ ﻤﻭﻅﻔﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻰ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻰ ‪:‬‬
‫‪٦١‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻭﺼﻑ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ )ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ( ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺘﻌﻴﻥ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ )ﻟﻜل ﻤﻬﻤﺔ ﺇﻥ ﻭﺠﺩﺕ(‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻋﻥ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ ٨‬ﺃﻴﺎﻡ‬
‫ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻭﺭﺸﺘﻰ ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺘﻴﻥ )‪ ٦=٣*٢‬ﺃﻴﺎﻡ(‬
‫ﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﻭﺍﺘﺞ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﺔ )ﻟﻜل ﺒﻌﺜﺔ ﺇﻥ ﻭﺠﺩﺕ(‬ ‫ﻤﻁﻠﻭﺏ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻹﻨﺠﺎﺯ ‪:‬‬
‫ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻤﺭﺤﻠﻴﺔ ﻋﻥ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ؛‬ ‫‪ NTE‬ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬
‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻰ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ‬
‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻟﺠﻭﻟﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺒﻌﺜﺎﺕ ﻟﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺠﻭﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ ﻷﻏﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪TSS‬‬ ‫‪ 14‬ﻴﻭﻤ‪‬ﺎ ﻤﻥ‬

‫ﻜﺒﺎﺭ ﺍﻷﺭﺍﻀﻰ ﻭﻤﻭﻅﻑ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻷﺭﺍﻀﻰ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻗﺴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻰ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻰ ‪:‬‬

‫صورة إ‬
‫‪FAO-HQ‬‬

‫ﻭﺼﻑ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ )ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ( ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺘﻌﻴﻥ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ )ﻟﻜل ﻤﻬﻤﺔ ﺇﻥ ﻭﺠﺩﺕ(‬
‫ﺩﻋﻡ ﻟﺘﻭ )‪ ٣‬ﺃﻴﺎﻡ(‬
‫لك‬
‫ﻭﺘﻘﺩﻡ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻰ ﻟﻤﺎ ﻴﻠﻰ ‪:‬‬
‫تروني‬
‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ‬
‫ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺤﻠﻘﺎﺕ ﻋﻤل ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‬
‫ﻭﺭﺵ ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬
‫تد بها‬

‫ﺤﻀﻭﺭ ﻭﺭﺸﺔ ﻋﻤل ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ )‪ ٣‬ﺃﻴﺎﻡ(‬

‫ﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻨﻭﺍﺘﺞ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﺔ )ﻟﻜل ﺒﻌﺜﺔ ﺇﻥ ﻭﺠﺩﺕ(‬ ‫ﻤﻁﻠﻭﺏ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻹﻨﺠﺎﺯ ‪:‬‬

‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺩﻋﻡ‬ ‫‪ NTE‬ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬
‫ل‬

‫ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﺒﻌﺜﺔ‬
‫تداول‬

‫ﺍﻟﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ ﻷﻏﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪TSS‬‬ ‫‪ ٦‬ﺃﻴﺎﻡ ﻤﻥ‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٦٢‬‬

‫‪FAO-HQ‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻤﻭﻅﻑ )ﻨﻴﻜﺯﺱ( ﻭﺍﻷﺭﺍﻀﻰ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻗﺴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻰ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻰ ‪:‬‬

‫ﻭﺼﻑ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ )ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ( ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺘﻌﻴﻥ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ )ﻟﻜل ﻤﻬﻤﺔ ﺇﻥ ﻭﺠﺩﺕ(‬
‫ﺩﻋﻡ ﻟﺘﻭ )‪ ٣‬ﺃﻴﺎﻡ(‬
‫ﻭﺘﻘﺩﻡ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻰ ﻟﻤﺎ ﻴﻠﻰ ‪:‬‬
‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ‬
‫ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬
‫ﺤﻠﻘﺎﺕ ﻋﻤل ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‬
‫ﻭﺭﺵ ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬
‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‬
‫ﺤﻀﻭﺭ ﻭﺭﺸﺔ ﻋﻤل ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ )‪ ٣‬ﺃﻴﺎﻡ(‬
‫ﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ‬

‫صورة إ‬
‫ﺍﻟﻨﻭﺍﺘﺞ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﺔ )ﻟﻜل ﺒﻌﺜﺔ ﺇﻥ ﻭﺠﺩﺕ(‬ ‫ﻤﻁﻠﻭﺏ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻹﻨﺠﺎﺯ ‪:‬‬

‫ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺩﻋﻡ‬ ‫‪ NTE‬ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬

‫ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﺒﻌﺜﺔ‬
‫لك‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﺔ ﻷﻏﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ‪:‬‬
‫تروني‬
‫‪TSS‬‬ ‫‪ ٦‬ﺃﻴﺎﻡ ﻤﻥ‬

‫ﺍﳌﺮﻓﻖ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ‪ -‬ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ‬

‫ة ال يع‬

‫ﺧﻄﺎﺏ ﺍﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺃﻭ ﻋﻘﺪ ﺍﳋﺪﻣﺔ‬

‫ﺧﻠﻔﻴﺔ‬
‫تد بها‬

‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻫﻰ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﻏﺭﺏ ﺁﺴﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺸـﺒﻪ ﺍﻟﺠﺯﻴـﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺤﻭل ﺸﻤﺎل ﺇﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ‪ .‬ﻭﻗﺩ ﺘـﻡ ﺘـﺸﻜﻴﻠﻬﺎ ﻓـﻰ ﺍﻟﻘـﺎﻫﺭﺓ ﻓـﻰ ‪ ٢٢‬ﻤـﺎﺭﺱ ‪، ١٩٤٥‬‬
‫عند ا‬

‫ﻭﺘﻀﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺤﺎﻟﻴ‪‬ﺎ ‪ ٢٢‬ﻋﻀﻭ‪‬ﺍ ‪ .‬ﻭﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ﻟﻠﺠﺎﻤﻌﺔ ﻫﻭ "ﺘﻘﺭﻴﺏ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻭﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﺴـﺘﻘﻼﻟﻬﺎ ﻭﺴـﻴﺎﺩﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﻅـﺭ‬
‫ل‬

‫ﺒﺸﻜل ﻋﺎﻡ ﻓﻰ ﺸﺌﻭﻥ ﻭﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ" ‪.‬‬

‫تداول‬

‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﺭﺭ ﺇﺸﺭﺍﻙ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺤـﻭﺍﺭ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ‬
‫ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ‪.‬‬
‫‪٦٣‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻭﺍﻟﻬﺩﻑ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﺍﻟﺸﺭﻭﻉ ﻓﻰ ﺤﻭﺍﺭ ﺇﻗﻠﻴﻤﻰ ﻭﺍﻟﺘﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﻨﻬﺞ ﻤﻨﺴﻕ ﻟﺘﻌﺯﻴـﺯ‬
‫ﻭﺘﻤﻭﻴل ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤل ‪ ،‬ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤـﻥ ﺍﻷﻫﻤﻴـﺔ‬
‫ﺒﻤﻜﺎﻥ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻨﻘﺎﺵ ﺤﻭل ﺠﻌل ﺴﺒﻴﺱ ﻤﺘﺎﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺼـﻐﺎﺭ ﺍﻟﻤـﺯﺍﺭﻋﻴﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﺘﻡ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﺘﻭﺍﺀﻡ ﻤﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ ﻓـﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﺔ‬
‫ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺭﻯ ﻭﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ‪ .‬ﻭﻴﺸﻤل ﺫﻟﻙ "ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺃﻤـﻥ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ‬
‫‪ "٢٠٣٠ ، ٢٠١٠‬ﻭ"ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺁﺜﺎﺭ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺌﻴـﺔ‬
‫ﻭﻗﺎﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﻀﻌﻑ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻯ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ" ‪.‬‬
‫ﻭﺴﺘﺸﺎﺭﻙ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﺤـﻭﺍﺭ ﺍﻟـﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤﺴﻰ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺴﻠﻁﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻷﻋـﻀﺎﺀ ﻓﻴﻬـﺎ‬
‫ﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ‪.‬‬
‫ﺇﺨﻼﺀ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ‪ :‬ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﺸـﺭﻴﻜﹰﺎ ﺃﻭ ﻤـﺯﻭﺩ‬

‫صورة إ‬
‫ﺨﺩﻤﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻼﺀﻤﺔ ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺇﺒﺭﺍﻡ ﻋﻘﺩ ﻤﻊ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺒﺩﻻﹰ ﻤﻥ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ‪:‬‬
‫ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻨﻭﺍﺘﺞ ﻭ ‪ /‬ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ )ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ(‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﻭﺘﺸﻤل ﺍﻟﻤﺨﺭﺠﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺘﻰ ﺴﻴﺘﻡ ﺇﻨﺘﺎﺠﻬﺎ ﻭﺘﻘﺩﻴﻤﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒـل ﻤﻘـﺩﻡ ﺍﻟﺨﺩﻤـﺔ‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻰ ﻤﺎ ﻴﻠﻰ ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﻤﺩﺨﻼﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻓﻰ ﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ‪ ،‬ﻤﺜل ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻯ‪ ،‬ﻭﻤـﻭﺠﺯﺍﺕ‬
‫ة ال يع‬

‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻭﺜﺎﺌﻕ ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻭﺤﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻭﺭﺸﺔ ﻋﻤل ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻤﺩﺓ ﻴﻭﻤﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﺒﻤﺼﺭ ﺒﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻤﻥ ﺠﻤﻴـﻊ‬
‫تد بها‬

‫ﺃﻨﺤﺎﺀ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﻭﺸﻤﺎل ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻰ‬
‫عند ا‬

‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‪ .‬ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﺒﺎﻨﻰ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﻤﻜﺎﻥ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻁﺎﻋﻡ )ﺍﻟﻐﺩﺍﺀ ﻭﻗﻬﻭﺓ ﺍﺴﺘﺭﺍﺤﺔ( ‪.‬‬
‫ل‬

‫ﺍﻟﺘﺭﺠﻤﺔ )ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ( ‪.‬‬

‫تداول‬

‫ﺍﻟﻨﻘل ﺍﻟﻤﺤﻠﻰ )ﻤﺜل ﺍﻟﺤﺎﻓﻼﺕ ﺍﻟﻤﻜﻭﻜﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻨﺩﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ‪ /‬ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ( ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺴﻴﺔ ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٦٤‬‬

‫ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﻓﻰ ﻤﻜﺎﻥ )ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل ﻟﻠﺘﺴﺠﻴل‪ ،‬ﻭﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻤﻀﻴﻔﺔ(‬
‫ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﻭﻜﻭل‪.‬‬
‫ﺃﻯ ﺸﻜل ﺁﺨﺭ ﻤﻥ ﺃﺸﻜﺎل ﺍﻟﺩﻋﻡ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺤﺴﻥ ﺴﻴﺭ ﻭﺭﺸﺔ ﺍﻟﻌﻤل‪.‬‬
‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻭﺭﺸﺔ ﺍﻟﻌﻤل‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻌﺎﺕ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ‪.‬‬
‫ﺩﻋﻤﺕ ﺍﻟﻔﻠﺒﻴﻥ ﻭﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ؛‬
‫‪ -٣‬ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻭﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﻟﻼﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟـﺭﻯ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻴﺔ ﻓـﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺩﻴﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﺠﻠـﺱ ﺍﻟـﻭﺯﺍﺭﻯ ﻟﻠﻤﻴـﺎﻩ‪،‬‬
‫ﺤﺴﺏ ﺍﻻﻗﺘﻀﺎﺀ ‪.‬‬
‫ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﺻﺪ ﻭﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻹﺑﻼﻍ‬
‫ﻭﺴﻴﺘﻭﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺍﻗﺒﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﻁﻭﻴل ﺭﺼﺩ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﻤﻭﺠﺏ ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﻌﻤل‪ .‬ﻭﻓﻴﻤـﺎ‬
‫ﻴﻠﻰ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻹﺒﻼﻍ ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺭﺌﻴـﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻤﺜـل ﺘﻘـﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴـﻴﻡ ﺍﻟﻘﻁـﺭﻯ‪،‬‬

‫صورة إ‬
‫ﻭﻤﻭﺠﺯﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻤﻭﺍﺩ ‪ /‬ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪.‬‬
‫لك‬ ‫) ﺃ ( ﻤﻜﺎﻥ ‪.‬‬
‫تروني‬
‫)ﺏ( ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ )ﺍﻟﻐﺩﺍﺀ ﻭﺍﺴﺘﺭﺍﺤﺔ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ( ‪.‬‬
‫)ﺝ( ﺍﻟﺘﺭﺠﻤﺔ )ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ( ‪.‬‬
‫ة ال يع‬
‫)ﺩ( ﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻘﻴﺎﺴﻴﺔ )ﺍﻷﻗﻼﻡ ﻭﺍﻟﻭﺭﻕ ﻭﺍﻟﻠﻭﺤﺔ( ‪.‬‬
‫)ﻫ( ﺍﻟﻨﻘل ﺍﻟﻤﺤﻠﻰ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ ﺇﺫﺍ ﻟﺯﻡ ﺍﻷﻤﺭ )ﻤﺜل ﺍﻟﺤﺎﻓﻼﺕ ﺍﻟﻤﻜﻭﻜﻴﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﻔﻨـﺩﻕ‬
‫تد بها‬

‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ( ‪.‬‬

‫)ﻭ( ﻤﻭﻅﻔﻭ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ )ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل ﻟﻠﺘﺴﺠﻴل‪ ،‬ﻭﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻀﻴﻑ( ‪.‬‬
‫عند ا‬

‫)ﺯ( ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﻭﻜﻭل ‪.‬‬

‫‪ -٣‬ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪.‬‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫‪ -٤‬ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺇﻨﺠﺎﺯ ﻤﻭﺠﺯ ﻤﻊ ﺒﻴﺎﻥ ﻤﺎﻟﻰ ‪ ،‬ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺩﻓﻊ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺔ ﺍﻟﺩﻓﻌـﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻴـﺔ‬
‫ﻭﻓﻘﹰﺎ ﻟﻠﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺴﻴﺔ ﻻﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ‪.‬‬
‫‪٦٥‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‬
‫ﻭﻴﺨﺼﺹ ﻤﺒﻠﻎ ‪ ٢٠٠٠٠‬ﺩﻭﻻﺭ ﺃﻤﺭﻴﻜﻰ ﻜﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﻋﻘﻭﺩ ﻟﺘﻐﻁﻴـﺔ ﺨﻁـﻁ ﺍﻟﻌﻤـل‪.‬‬
‫ﻭﺴﻴﺘﻡ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺘﻭﺯﻴﻊ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﻤﻘﺩﻤﻰ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺒﻤﺠﺭﺩ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻴـﺔ‬
‫ﻟﺨﻁﺔ ﺍﻟﻌﻤل‪.‬‬
‫ﺍﳌﻮﻇﻒ ﺍﳌﺴﺌﻮﻝ‬
‫ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻭﻥ ﻷﻤﺩ ﻁﻭﻴل ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﻠـﺸﺭﻕ ﺍﻷﺩﻨـﻰ ﻤـﺴﺌﻭﻟﻴﻥ‬
‫ﻋﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻭﺭﺼﺩ ﺨﻁﺔ ﺍﻟﻌﻤل‪.‬‬
‫ﺍﳌﻠﺤﻖ ﺍﳋﺎﻣﺲ ‪ -‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﻤﻘﺩﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ‬
‫ﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ ‪ /‬ﺍﻟﻭﺼﻑ‬ ‫)ﺒﺎﻟﺩﻭﻻﺭ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻰ(‬
‫ﺍﻟﺯﻤﻨﻴﺔ‬
‫ﺇﺠﻤﺎﻟﻰ ﻤﺴﺎﻓﺭ ﻤﺤﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﺭ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﺇﺠﻤﺎﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺒﻠﺩ )ﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻟﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ(‬
‫ﻭﺭﺸﺔ ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬
‫‪ 15-20‬ﻴﻭﻡ ﻭﺍﺤﺩ * ‪ ٢‬ﻤﺼﺭ‬

‫صورة إ‬
‫‪10‬‬ ‫‪25-30‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪8000‬‬ ‫‪11000‬‬
‫ﻓﻰ ﻤﺼﺭ‬
‫ﻭﺭﺸﺔ ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬
‫‪ 15-20‬ﻴﻭﻡ ﻭﺍﺤﺩ * ‪ ٢‬ﺍﻷﺭﺩﻥ‬ ‫‪10‬‬ ‫‪25-30‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪8000‬‬ ‫‪11000‬‬
‫ﻓﻰ ﺍﻷﺭﺩﻥ‬
‫ﻭﺭﺸﺔ ﻋﻤل ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ‬
‫‪ 15-20‬ﻴﻭﻡ ﻭﺍﺤﺩ * ‪ ٢‬ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ‬ ‫‪10‬‬ ‫‪25-30‬‬ ‫‪3000‬‬‫لك‬ ‫‪8000‬‬ ‫‪11000‬‬
‫تروني‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ‬
‫ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫ﻤﺼﺭ‬ ‫‪ 20-30‬ﻴﻭﻡ ‪١‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪30-40‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪4000‬‬ ‫‪7000‬‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‬
‫ة ال يع‬
‫ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻷﺭﺩﻥ‬ ‫‪ 20-30‬ﻴﻭﻡ ‪١‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪30-40‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪4000‬‬ ‫‪7000‬‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‬
‫ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬
‫تد بها‬

‫ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ‬ ‫‪ 20-30‬ﻴﻭﻡ ‪١‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪30-40‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪4000‬‬ ‫‪7000‬‬

‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺭﺵ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺸﺒﻪ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ‪ ،‬ﻭﺭﺵ ﻋﻤل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬
‫عند ا‬

‫ﻴﻭﻡ ‪٢‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪20-25‬‬ ‫‪25-30‬‬ ‫‪14000‬‬ ‫‪10000‬‬ ‫‪24000‬‬

‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻤﺼﺭ‬
‫ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‬
‫ل‬
‫تداول‬

‫ﺠﻭﻟﺔ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻬﻨﺩ‬ ‫‪ ٩ - ٧‬ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15000‬‬ ‫‪10250‬‬ ‫‪25250‬‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﻨﺩ‬
‫ﺇﺠﻤﺎﻟﻰ‬ ‫‪103.250‬‬
 ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬ ‫‪٦٦‬‬

‫ﺍﳌﻠﺤﻖ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ‪ -‬ﻣﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﺍﳌﻌﺪﺍﺕ‬

‫ﻨﻭﻉ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ‪ /‬ﺍﻟﻠﻭﺍﺯﻡ ‪ /‬ﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ‬ ‫ﺇﺠﻤﺎﻟﻰ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﻴﻘــﺩﺭ ﺴــﻌﺭ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ‪ /‬ﻗﻁﻌﺔ‬
‫)‪(USD‬‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ‬ ‫)‪(USD‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺩﺭﺓ‬

‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ‬

‫ﺍﻷﻟﻭﺍﺡ ﺍﻟﺸﻤـﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﻅـﺎﻫﺭﺍﺕ ﺃﺜﻨـﺎﺀ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪400‬‬

‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ )ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜـﺎل ﺍﻟـﺫﻫﺎﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ‪ !GP-PSK-80 80W‬ﺍﻟﻤﺤﻤﻭﻟـﺔ‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪ KIT‬ﻗﺎﺒﻠﺔ ﻟﻠﻁﻰ ﻤﻊ ‪ ١٠‬ﺃﻤﺒﻴـﺭ‬
‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﺍﻗﺏ ﺍﻟﻤﺎﻟﻰ(‬

‫ﺍﻟﻤﺭﻭﺤﺔ ﺒﺎﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬

‫ﺇﺠﻤـﺎﻟــﻰ‬ ‫‪450‬‬

‫لك‬ ‫صورة إ‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
‫‪٦٧‬‬ ‫اﻟﺠﺮﯾﺪة اﻟﺮﺳﻤﯿﺔ – اﻟﻌﺪد ‪ ٣٦‬ﻓﻰ ‪ ٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻗــﺮﺍﺭ ﻭﺯﻳـﺮ ﺍﳋـﺎﺭﺟﻴـﺔ‬

‫ﺭﻗـﻢ ‪ ١٤‬ﻟﺴﻨﺔ ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻭﺯﻳﺮ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ‬

‫ﺒﻌﺩ ﺍﻻﻁﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻯ ﺭﻗﻡ ‪ ٦٥٠‬ﺍﻟـﺼﺎﺩﺭ ﺒﺘـﺎﺭﻴﺦ ‪٢٠١٧/١٢/٣١‬‬

‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋـﺔ‬

‫)ﻓﺎﻭ( ﺒﺸﺄﻥ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟـﺭﻯ ﺒﺎﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴـﺔ ‪،‬‬

‫ﺍﻟﻤﻭﻗﻌﺔ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ‪ ٢٠١٧/١٠/١٩‬؛‬

‫ﻭﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻨﻭﺍﺏ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ‪ ٢٠١٨/٤/٢٢‬؛‬

‫ﻭﻋﻠﻰ ﺘﺼﺩﻴﻕ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ‪ ٢٠١٨/٤/٢٥‬؛‬

‫صورة إ‬
‫ﻗــــﺮﺭ ‪:‬‬

‫) ﻣـﺎﺩﺓ ﻭﺣﻴـﺪﺓ (‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ﺘﹸﻨﺸﺭ ﻓﻰ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﺔ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤـﺔ‬

‫ﺍﻷﻏﺫﻴﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ )ﻓﺎﻭ( ﺒﺸﺄﻥ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻓـﻰ ﺍﻟـﺭﻯ ﺒﺎﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬
‫ة ال يع‬

‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻭﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻭﻗﻌﺔ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ‪٢٠١٧/١٠/١٩‬‬

‫ﻭﻴ‪‬ﻌﻤل ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‪‬ﺍ ﻤﻥ ‪٢٠١٨/٥/٢٢‬‬

‫تد بها‬

‫ﺼﺩﺭ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ‪٢٠١٨/٦/٦‬‬

‫عند ا‬

‫ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ‬

‫ﺳﺎﻣﺢ ﺷﻜﺮﻯ‬
‫ل‬
‫تداول‬
 ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'« ∂∏

W}
dF« dB W|—uNL f}z— —«d

≤∞±∏ WM ∑¥ r—
WOÐdF« dB W¹—uNLł v²uJŠ 5Ð …bŽU WOUHðô v½U¦« q¹bF²« wKŽ WI«u*UÐ
UOłuuMJ²«Ë ÂuKFK vJ¹d_« ÈdB*« ÊËUF²« ÊQAÐ WOJ¹d_« …bײ*«  U¹ôu«Ë
≤∞±∑ØπØ≤∂ a¹—U²Ð …d¼UI« w lu*«Ë
W|—u‡NL'« f‡}z—
ª —ub« s ±µ± …œU*« h vK Ÿöô« bF

ª ¡«—“u« fK WI«u bF
Ë
∫ —d‡‡‡‡‡‡‡

‫صورة إ‬
© …b}‡Ë …œU‡ ¨
‫لك‬
WO
d?F« dB? W—uN?L v?uJ 5
…bU? W?OUH?ô vU« qb‡‡F?« vK‡‡ o‡‡ËË
‫تروني‬
¨U?O? uuMJ?«Ë Âu‡‡KFK v?‡‡Jd?_« Èd??B*« ÊËU?F? « ÊQ?A?
W?OJd??_« …b?? *«  Uôu«Ë
Æ obB« ◊dA
kH« l p–Ë ¨ ≤∞±∑ØπØ≤∂ a—U
…dUI« v luÔ*«Ë
‫ة ال يع‬

‡±¥≥π WM vË_« ÈœUL ≤π v W|—uNL'« WUzd
—b

‫تد بها‬

Æ  Â≤∞±∏ WM d«d ±µ o«u*« 

vO« ÕUH« b

‫عند ا‬

‡ ±¥≥π W?M ‰«u??  π v …œu?? I? F?*« t??? ?K?
—«d?? I« «c v?K »«uM« f?K??  o«Ë
‫ل‬
‫تداول‬

Æ  Â ≤∞±∏ WM WOu ≤≥ o«u*« 

 WOJ¹d_« WUu« W×M WOUHð«
©≤∂≥≠≥∞≥® r— WOËb« WOLM²K

vU« qbF«
…bU WOUHô
5

‫صورة إ‬
WO
dF« dB W—uNL WuJ
Ë ‫لك‬
‫تروني‬
WOJd_« …b*«  Uôu« WuJ
‫ة ال يع‬

ÊQA

‫تد بها‬

UOuuMJ«Ë ÂuKFK vJd_« ÈdB*« ÊËUF«

‫عند ا‬

Ø Ø a¹—U²Ð
‫ل‬
‫تداول‬
 ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'« ∑∞

≤∞±¥ d?L?? ≥∞ v W?Fu?*« …bU?*« WO?U?Hô Œ—R*« vU?« qbF?«

v WKL?*« WOJd_« …b?*«  Uôu«Ë ¢vIK*«¢ Ë√ ¢ŸÆÂÆâW?O
dF« dB? W—uN?L 5

ÂuKFK? vJd?_« Èd?B*« ÊËU??F?« ÊQ?A?
¢WU?u«¢ W?OËb?« W?O?LM?K W?OJd?_« W?U?u«
Æ ¢…bU WOUH«¢ ¨WbF*« UOuuMJ«Ë
∫ vK UL …bU*« WOUH« ‰bF ≠ qbF« ≠ ± bM

vJd?√ —ôËœ ÊuOK d?A vM?«¢ …—U? ·c
√ ≥≠± bM
≥ …œU*« ‰b?F √ 
Êu?OK d?A? W? ¢ …—U?? U?NK? qË ¢ vJd?√ —ôËœ±≤∞∞∞∞∞∞
Æ¢WM*«¢ vJd√ —ôËœ ±∂∞∞∞∞∞∞ vJd√ —ôËœ
…—U? U‡NK qË ≤∞±π dL? ≥∞ …—U‡‡? ·c‡
¥ …œU‡*« ‰bF »
Æ ≤∞≤≤ dL ≥∞

‫صورة إ‬
…œu??u*« ¢vËb« ÊËU??F? « …—«“Ë¢ v?≈  «—U??ù« lO??L?  ·c??(U
‰b??F ‡
WML?CÔ*«¢ v?Ëb« ÊËUF?«Ë —U?L?ô« …—«“Ë¢ U?NK? qË ¨W?OU?HôU

‫لك‬
‫تروني‬
Æ ± r— oK*«Ë ∑≠≤ Ë ∑≠± bM
∑ …œU*« v
U?NK? qË ¢vLK?F« Y?« …—«“Ë¢ v≈  «—U?ù« lO?L? ·c?(U
‰b?F œ
‫ة ال يع‬
∂≠≤ bM
∂ …œU*« v sLC*«Ë ¢vLKF« Y?«Ë vUF« rOKF« …—«“Ë¢
Æ ± r— oK*«Ë ∑≠± bM
∑ …œU ¨∂≠≥ Ë
‫تد بها‬

U?N?K? q?Ë ¢vLKF« Y??« …—«“Ë¢ v≈  «—U??ù« lO?L?  ·c?(U
‰b??F ‡
∑≠≤ bM
∑ …œU?*« qL??AË ¢v?LKF« Y?? «Ë vU?? F« rOKF?? « …—«“Ë¢
‫عند ا‬

Æ ± r— oK*«Ë

± r— oK*U
W?O?O{u?« WOU*« WD)« ± r— od*« qUJU?
·c Ë
‫ل‬
‫تداول‬

WO?O{u?« WOU*« WD)« ± r— od*« tK qË …b?U*« WO?UH« s

Æ qbF« «cN
od*«
 ∑± ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'«

∫ qbF« WG ≠ ≤ b‡M

÷u?L œu?Ë WU vË ¨W?eOK$ù«Ë W?O
dF?« 5GKU
vU?« qb?F« «c —d?
Æ WeOK$ù« WGKU
—d;« hMU
bF ¨5BM« 5
dOH« v ·ö« Ë√
∫qUJU
WOUHô« ≠ ≥ b‡M

…c??U W??O? U??Hô« q?E¨vU??« qb??F? « «c? Vu0 Ád??O? O? G Ë√ tK?b??F - U?? ·ö??

Æ ÂUJ√ s tOK hM U* UÎIË WOuUI« U—U¬Ë UNu qUJ
WEHË
∫ ÊUd« ≠ ¥ b‡M

Æ tOK 5dD« lOu a—U s –UHM« eO vU« qbF« qb
∫ obB« ≠ µ b‡M

‫صورة إ‬
W?“ö« W?OuUI?«  «¡«dù« ‰U?LJ?ô W—Ëd?C«  «uD)« lO?L ŸÆÂÆÃ c??
Æ obB« ÂU9S
WUu« dDË vU« qbF« vK obBK
…b???*«  Uôu?«Ë W?O
d??F« d??B? W—u??N?L?  s Îö?  ÊS? Âb??I U?? vK «ÎœU?N? ≈Ë
‫لك‬
‫تروني‬
tL?OK -Ë vU?« qbF?« «c vK U?FË b 5{u?H*« tOK?2 ‰ö s q WO?Jd_«
≤∞±∑Ø Ø a—U
…dUI« v
‫ة ال يع‬

WuJ s WuJ s
‫تد بها‬

WOJd_« …b*«  Uôu« W}
dF« dB W|—uNL

 lOu«   lOu« 
‫عند ا‬

5—U Æ· ÈdO Ør‡‡‡‡‡ô« dB bL√ d Ør‡‡‡‡‡ô«

WOJd_« WUu« …db ∫ WHOu« vËb« ÊËUF«Ë —ULô« …d“Ë ∫ WHOu«
‫ل‬
‫تداول‬

dB ØWOËb« WOLMK

 ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'« ∑≤

…c‡‡HM*« W‡N‡'«
W?O?U??H« ÷«d?_ Èc?O? HM VOd q9 v?«Ë ¨W?O?U?HôU?
…c?HM*« W?N? '« rK q√ s
ÂuKF« W??O?U?Hô ŸÆÂÆÃ WD«u?
œb?;« Èc?O?HM?« qO?u« q2 ÊS?? ¨U?O?uuMJ?«Ë ÂuKF«
Æ tLU
lË b UOuuMJ«Ë

vLKF« Y«Ë vUF« rOKF« …—«“Ë

©¡U‡‡‡‡C≈¨ ∫lOu«
—UHG« b nU bU Ør‡‡‡‡‡‡‡ô«

‫صورة إ‬
vLKF« Y«Ë vUF« rOKF« d“Ë ∫ WHOu«

‫لك‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
 ∑≥ ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'«

© ± ¨ od
włuuMJ²«Ë wLKF« ÊËUF²K „d²A*« wJ¹d_« ÍdB*« ‚ËbMB«
WO×O{u²« WOU*« WD)«
WOËb« WOLM²K WOJ¹d_« WUu« WL¼U*
©wJ¹d_« —ôËbUЮ
WUu« WLU vUL≈  UBB<« vUL≈ WOU(«  UBB<« WI
U«  UBB<« rô«
WOËb« WOLMK WOJd_« t—U v ÊuJ*« œuJ«
±∂[∞∞∞[∞∞∞ ±∂[∞∞∞[∞∞∞ ¥[∞∞∞[∞∞∞ ±≤[∞∞∞[∞∞∞ rOKF« ≥≠≤
±∂[∞∞∞[∞∞∞ ±∂[∞∞∞[∞∞∞ ¥[∞∞∞[∞∞∞ ±≤[∞∞∞[∞∞∞ vUF« rOKF« ≥≠≤≠≤

±∂[∞∞∞[∞∞∞ ±∂[∞∞∞[∞∞∞ ¥[∞∞∞[∞∞∞ ±≤[∞∞∞[∞∞∞ vULù«

‫صورة إ‬
W¹dB*« WuJ(« WL¼U
©ÍdB*« tOM'UЮ
WLU vUL≈  UBB<« vUL≈ WOU(«  UBB<« rô«
WdB*« WuJ(« t—U v ‫لك‬
WI
U«  UBB<« ÊuJ*« œuJ«
‫تروني‬
±µ≤[¥∞∞[∞∞∞ ±µ≤[¥∞∞[∞∞∞ ∂∂[∞∞∞[∞∞∞ ∏∂[¥∞∞[∞∞∞ rOKF« ≥≠≤
±µ≤[¥∞∞[∞∞∞ ±µ≤[¥∞∞[∞∞∞ ∂∂[∞∞∞[∞∞∞ ∏∂[¥∞∞[∞∞∞ vUF« rOKF« ≥≠≤≠≤
‫ة ال يع‬

±µ≤[¥∞∞[∞∞∞ ±µ≤[¥∞∞[∞∞∞ ∂∂[∞∞∞[∞∞∞ ∏∂[¥∞∞[∞∞∞ vULù«

‫تد بها‬

∫ vU« uM« vK «eô« XË bzU« dF« u Âb*« ·dB« dF *
Æ W|dB  UNOM ∑ Ω —ôËœ± u ≤∞±¥ vU*« ÂUF« WLU —ôËœ 5ö ∏ ‡« ·d dF ÊU
Æ ÈdB tOM ∑[∂ Ω —ôËœ± u ≤∞±µ vU*« ÂUF« WLU —ôËœ 5ö ¥ ‡« ·d dF ÊU
‫عند ا‬

Æ ÈdB tOM ±∂[µ Ω —ôËœ± u ≤∞±∑ vU*« ÂUF« WLU —ôËœ 5ö ¥ ‡« ·d dF ÊU
Æ lOu« XË v bzU« ·dB« dF ju vK ΡUM
·dB« dF qbF rO
‫ل‬
‫تداول‬
 ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'« ∑¥

W}—U‡)« d‡|“Ë —«d‡

≤∞±∏ WM‡ ≤∞ r‡—
W‡}—U‡‡)« d‡‡|“Ë
≤∞±∏Ø≤رµ a—U
—œUB« ∑¥ r— W—u?NL'« fOz— bO?« —«d vK Ÿöô« bF

WO
dF« dB W—uNL vuJ 5
…bU WOUHô vU« qbF« vK WI«u*« ÊQA

¨U?O? uuMJ«Ë ÂuK?FK vJd?_« Èd??B*« ÊËU?F??« ÊQ?A
W?O?Jd?_« …b?? *«  Uôu«Ë
ª ≤∞±∑ØπØ≤∂ a—U
…dUI« v luÔ*«Ë
ª ≤∞±∏Ø∂Ø≤≥ a—U
»«uM« fK WI«u vKË

‫صورة إ‬
ª ≤∞±∏Ø∂Ø≤∂ a|—U
W|—uNL'« f}z— b}« o|bB vKË
∫ —d‡‡‡‡‡‡‡‡
© …b‡}‡‡‡Ë …œU‡‡‡ ¨ ‫لك‬
‫تروني‬
W—u?NL? v?uJ 5
…bU?? WO?UH?ô vU« qb?F?« WO?Ld?« …bd'« v d?AMÔ
‫ة ال يع‬
¨UOuuMJ«Ë ÂuKFK vJd_« ÈdB*« ÊËUF« ÊQA
W?OJd_« …b*«  Uôu«Ë WO
dF« dB
≤∞±∑ØπØ≤∂ a—U
…dUI« v luÔ*«Ë
‫تد بها‬

≤∞±∑ØπØ≤∂ s «Î—U« qbF« «cN
qLFÔ|Ë

‫عند ا‬

≤∞±∏Ø∑ر∂ a|—U‡‡
—b‡‡

W‡}—U‡)« d‡|“Ë
‫ل‬
‫تداول‬

Èd‡J `U‡
 ∑µ ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'«

¡«—“u« fK f}z— —«d

≤∞±∏ WM ±¥π≥ r—
¡«—“u« fK f}z—
ª —ub« vK Ÿöô« bF

ª töbFË ±π∑π WM ¥≥ r— ÊuUIU
—œUB« WOK;« …—«œù« ÂUE ÊuU vKË
ª WOK;« WOFA« fU:« q
≤∞±± WM ±±∂ r— ÊuUI
Âud*« vKË
ª …dO« kU VK vKË
ª WOK;« WOLM« d“Ë t{d U vKË
∫ —d‡‡‡‡‡

‫صورة إ‬
© vË_« …œU‡‡*« ¨
bL? Øs«u*« Ÿd ≤Â∂≥∞ WU?0 WU)« WËb« „ö√ s ÷—√ W?FD hB
‫لك‬
‫تروني‬
¨ …d?O??« W?EU?? ≠ —«Ëb« d?H? e‡‡?d‡‡0 W?d?« Âu‡‡? Wd?I
W?F?«u« dJ
v?d? b?O?F?
·d l?— WD W?Uù ¨ vB?« ·dB«Ë »d?A« ÁUO* W?OuI?« WO?N« `UB ¨ ÊU?:U

‫ة ال يع‬

Æ od*« vËdJ« rdU
W‡MO*« œU‡F
_«Ë œËbK U·IË ¨ UNOK v

© WOU‡‡« …œU‡‡*« ¨
‫تد بها‬

Æ ÁcOHM WB<«  UN'« vKË ¨ WOLd« …bd'« v —«dI« «c dAMÔ

‫عند ا‬

‡ ±¥≥π WM …bFI« È– ≤≥ v ¡«—“u« fK WUzd
—b

Æ  Â ≤∞±∏ WM fD√ µ o«u*« 
‫ل‬
‫تداول‬

¡«—“u« fK fOz—

vu
b ‰UL vHDB Ø—u‡œ
‫«'‪≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd‬‬ ‫∂∑‬

‫لك‬ ‫صورة إ‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
 ∑∑ ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'«

¡«—“u« fK f}z— —«d

≤∞±∏ WM ±¥π¥ r—
¡«—“u« fK f}z—
ª —ub« vK Ÿöô« bF

ª töbFË ±π∑π WM ¥≥ r— ÊuUIU
—œUB« WOK;« …—«œù« ÂUE ÊuU vKË
ª WOK;« WOFA« fU:« q
≤∞±± WM ±±∂ r— ÊuUI
Âud*« vKË
ª …dO« kU VK vKË
ª WOK;« WOLM« d“Ë t{d U vKË
∫ —d‡‡‡‡‡

‫صورة إ‬
© vË_« …œU‡‡*« ¨
≠ jOK≈ d?H? WO?UM
≤±≥± W?U0 W?U?)« WËb« „ö√ s ÷—√ W?FD hB?
‫لك‬
‫تروني‬
…—U‡‡‡??«Ë s?u?L? « Wdb‡‡? `U?B ¨ ÊU?‡‡‡:U
¨ …d??O?? « WEU???  ≠ Wœu?L? ;« e?d??
rdU
W?‡MO?*« œU‡F?
_«Ë œËb?K U·I??Ë ¨ U?N?OK W??OMu9 …—«œ≈ W?U?ù ¨ …d??O??U
W??OK«b«
‫ة ال يع‬

Æ od*« vËdJ«
© WOU‡‡« …œU‡‡*« ¨
‫تد بها‬

Æ ÁcOHM WB<«  UN'« vKË ¨ WOLd« …bd'« v —«dI« «c dAMÔ

‫عند ا‬

‡ ±¥≥π WM …bFI« È– ≤≥ v ¡«—“u« fK WUzd
—b

Æ  Â ≤∞±∏ WM fD√ µ o«u*« 
‫ل‬
‫تداول‬

¡«—“u« fK fOz—

vu
b ‰UL vHDB Ø—u‡œ
‫«'‪≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd‬‬ ‫∏∑‬

‫لك‬ ‫صورة إ‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
 ∑π ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'«

¡«—“u« fK f}z— —«d

≤∞±∏ WM ±¥πµ r—
¡«—“u« fK f}z—
ª —ub« vK Ÿöô« bF

ª töbFË ±π∑π WM ¥≥ r— ÊuUIU
—œUB« WOK;« …—«œù« ÂUE ÊuU vKË
ª WOK;« WOFA« fU:« q
≤∞±± WM ±±∂ r— ÊuUI
Âud*« vKË
ª …dO« kU VK vKË
ª WOK;« WOLM« d“Ë t{d U vKË
∫ —d‡‡‡‡‡

‫صورة إ‬
© vË_« …œU‡‡*« ¨
bL?√ Øs«u*« Ÿd ≤Â≤∑∞ W?U0 W?U)« WËb« „ö?√ s ÷—√ WFD hB?
‫لك‬
WOK;« …buK W?F
U« vKAœ WO?U ≠ vK aOA« ÷u
tK« V b?L bOL?(« b
‫تروني‬
W?UF« W?O?N« `UB ¨ ÊU?:U
¨ …dO??« WEU? ≠ …œUL? Âu e?d ≠  U?d« Wd?I
W‡MO??*« œU‡F
_«Ë œËb?K U·I??Ë ¨ Wœ«b?ù« vKA?œ W?—b? W?F? u? ¨ W?O?L?OKF??« W?OM
ú
‫ة ال يع‬

Æ od*« vËdJ« rdU

© WOU‡‡« …œU‡‡*« ¨
‫تد بها‬

Æ ÁcOHM WB<«  UN'« vKË ¨ WOLd« …bd'« v —«dI« «c dAMÔ

‫عند ا‬

‡ ±¥≥π WM …bFI« È– ≤≥ v ¡«—“u« fK WUzd
—b

Æ  Â ≤∞±∏ WM fD√ µ o«u*« 
‫ل‬
‫تداول‬

¡«—“u« fK fOz—

vu
b ‰UL vHDB Ø—u‡œ
‫«'‪≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd‬‬ ‫∞∏‬

‫لك‬ ‫صورة إ‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
 ∏± ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'«

¡«—“u« fK f}z— —«d

≤∞±∏ WM ±¥π∂ r—
¡«—“u« fK f}z—
ª —ub« vK Ÿöô« bF

ª töbFË ±π∑π WM ¥≥ r— ÊuUIU
—œUB« WOK;« …—«œù« ÂUE ÊuU vKË
ª WOK;« WOFA« fU:« q
≤∞±± WM ±±∂ r— ÊuUI
Âud*« vKË
ª …dO« kU VK vKË
ª WOK;« WOLM« d“Ë t{d U vKË
∫ —d‡‡‡‡‡

‫صورة إ‬
© vË_« …œU‡‡*« ¨
vu Øs«u*« Ÿd ≤Â∑µ∞ WU?0 WU?)« WËb« „ö√ s ÷—√ WF?D hB
‫لك‬
‫تروني‬
≠ —«Ëb« d?H? ed? ≠ W?d?« Âu? WdI W?F
U?« ≠ —«Ëb« Wd?I
…b?O?L v?K bL?? —u√
WD WUù ¨ vB« ·dB«Ë »dA« ÁUO* WOuI« WON« `UB ¨ ÊU:U
¨ …dO« WEU
‫ة ال يع‬

Æ od*« vËdJ« rdU
W‡MO*« œU‡F
_«Ë œËbK U·IË ¨ UNOK v ·d l—
© WOU‡‡« …œU‡‡*« ¨
‫تد بها‬

Æ ÁcOHM WB<«  UN'« vKË ¨ WOLd« …bd'« v —«dI« «c dAMÔ

‫عند ا‬

‡ ±¥≥π WM …bFI« È– ≤≥ v ¡«—“u« fK WUzd
—b

Æ  Â ≤∞±∏ WM fD√ µ o«u*« 
‫ل‬
‫تداول‬

¡«—“u« fK fOz—

vu
b ‰UL vHDB Ø—u‡œ
‫«'‪≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd‬‬ ‫≤∏‬

‫لك‬ ‫صورة إ‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
 ∏≥ ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'«

¡«—“u« fK f}z— —«d

≤∞±∏ WM ±¥π∑ r—
¡«—“u« fK f}z—
ª —ub« vK Ÿöô« bF

ª töbFË ±π∑π WM ¥≥ r— ÊuUIU
—œUB« WOK;« …—«œù« ÂUE ÊuU vKË
ª WOK;« WOFA« fU:« q
≤∞±± WM ±±∂ r— ÊuUI
Âud*« vKË
ª …dO« kU VK vKË
ª WOK;« WOLM« d“Ë t{d U vKË
∫ —d‡‡‡‡‡

‫صورة إ‬
© vË_« …œU‡‡*« ¨
bL?√ Øs«u*« Ÿd ≤Â∂≤µ W?U0 W?U)« WËb« „ö?√ s ÷—√ WFD hB?
‫لك‬
WMb?Ë ed‡‡0 W?dLM« Wd?I W?OK;« …b‡‡uK W‡‡F
U?« ≠ vKO?M« WdI
d?? bL?√ rO«d
≈
‫تروني‬
·d?B«Ë »dA« ÁU?O* W?Ou?I« W?O?N« `U?B ¨ ÊU:U
¨ …d?O?« WEU?? ≠ dO?UD*« u
√
rdU
W‡M?O*« œU?‡F
_«Ë œËb?K U·I?Ë ¨ U?NOK? v ·d? l— WD? W?U?ù ¨ v?B«
‫ة ال يع‬

Æ od*« vËdJ«
© WOU‡‡« …œU‡‡*« ¨
‫تد بها‬

Æ ÁcOHM WB<«  UN'« vKË ¨ WOLd« …bd'« v —«dI« «c dAMÔ

‫عند ا‬

‡ ±¥≥π WM …bFI« È– ≤≥ v ¡«—“u« fK WUzd
—b

Æ  Â ≤∞±∏ WM fD√ µ o«u*« 
‫ل‬
‫تداول‬

¡«—“u« fK fOz—

vu
b ‰UL vHDB Ø—u‡œ
‫«'‪≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd‬‬ ‫‪∏¥‬‬

‫لك‬ ‫صورة إ‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
 ∏µ ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'«

¡«—“u« fK f}z— —«d

≤∞±∏ WM ±¥π∏ r—
¡«—“u« fK f}z—
ª —ub« vK Ÿöô« bF

ª töbFË ±π∑π WM ¥≥ r— ÊuUIU
—œUB« WOK;« …—«œù« ÂUE ÊuU vKË
ª WOK;« WOFA« fU:« q
≤∞±± WM ±±∂ r— ÊuUI
Âud*« vKË
ª …dO« kU VK vKË
ª WOK;« WOLM« d“Ë t{d U vKË
∫ —d‡‡‡‡‡

‫صورة إ‬
© vË_« …œU‡‡*« ¨
Áb? Øs«u*« Ÿd? ≤Â∂≤µ W?U0 W?U?)« WËb« „ö√ s ÷—√ W?FD hB?
‫لك‬
≠ fuœ Wd? ≠ WOK?I« …d“ WOUM?
WUHK(« ÷u
rO?d« b? sLd« b? rOd« b?
‫تروني‬
»dA« ÁUO* WOuI« WON« `UB ¨ ÊU?:U
¨ …dO« WEU ≠ —uNMœ ed ≠ —UMœ Â√
W‡MO*« œU‡F
_«Ë œËb?K U·IË ¨ UN?OK v ·d l— WD? WUù ¨ v?B« ·dB«Ë
‫ة ال يع‬

Æ od*« vËdJ« rdU

© WOU‡‡« …œU‡‡*« ¨
‫تد بها‬

Æ ÁcOHM WB<«  UN'« vKË ¨ WOLd« …bd'« v —«dI« «c dAMÔ

‫عند ا‬

‡ ±¥≥π WM …bFI« È– ≤≥ v ¡«—“u« fK WUzd
—b

Æ  Â ≤∞±∏ WM fD√ µ o«u*« 
‫ل‬
‫تداول‬

¡«—“u« fK fOz—

vu
b ‰UL vHDB Ø—u‡œ
‫«'‪≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd‬‬ ‫∂∏‬

‫لك‬ ‫صورة إ‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
 ∏∑ ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'«

¡«—“u« fK f}z— —«d

≤∞±∏ WM ±¥ππ r—
¡«—“u« fK f}z—
ª —ub« vK Ÿöô« bF

ª töbFË ±π∑π WM ¥≥ r— ÊuUIU
—œUB« WOK;« …—«œù« ÂUE ÊuU vKË
ª WOK;« WOFA« fU:« q
≤∞±± WM ±±∂ r— ÊuUI
Âud*« vKË
ª WOuM*« kU VK vKË
ª WOK;« WOLM« d“Ë t{d U vKË
∫ —d‡‡‡‡‡

‫صورة إ‬
© vË_« …œU‡‡*« ¨
bO?L(« b Øs«u*« Ÿd? j—«d ∏ WU?0 WU)« WËb« „ö√ s ÷—√ W?FD hB
‫لك‬
‫تروني‬
≠ Êu?L?√ e??d? ≠ ÊËœU?L? W?O?U? ÂU?“ ≠ vK?I« W?? — u
√ ÷u?
qbM b??L?? 5√
W?—b? W?U?ù ¨ W??O?L?OKF?« W?OM?
ú W?U?F« W??O?N?« `U?B ¨ ÊU?:U
¨ W?O?uM?*« WEU??
‫ة ال يع‬

Æ od*« vËdJ« rdU
WMO*« œUF
_«Ë œËbK U·IË ¨ UNOK vz«b
«

© WOU‡‡« …œU‡‡*« ¨
‫تد بها‬

Æ ÁcOHM WB<«  UN'« vKË ¨ WOLd« …bd'« v —«dI« «c dAMÔ

‫عند ا‬

‡ ±¥≥π WM …bFI« È– ≤≥ v ¡«—“u« fK WUzd
—b

Æ  Â ≤∞±∏ WM fD√ µ o«u*« 
‫ل‬
‫تداول‬

¡«—“u« fK fOz—

vu
b ‰UL vHDB Ø—u‡œ
‫«'‪≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd‬‬ ‫∏∏‬

‫لك‬ ‫صورة إ‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
 ∏π ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'«

¡«—“u« fK f}z— —«d

≤∞±∏ WM ±µ∞∞ r—
¡«—“u« fK f}z—
ª —ub« vK Ÿöô« bF

ª töbFË ±π∑π WM ¥≥ r— ÊuUIU
—œUB« WOK;« …—«œù« ÂUE ÊuU vKË
ª WOK;« WOFA« fU:« q
≤∞±± WM ±±∂ r— ÊuUI
Âud*« vKË
ª WOuM*« kU VK vKË
ª WOK;« WOLM« d“Ë t{d U vKË
∫ —d‡‡‡‡‡

‫صورة إ‬
© vË_« …œU‡‡*« ¨
∏ r— W??FD?IU
≤±∂∏∞ W??U?? 0 W??U??)« W?Ëb« „ö??√ s ÷—√ W?? FD hB?? 
‫لك‬
‫تروني‬
≠ Êu??L?√ e??d?? ≠ ·uU‡‡?‡D‡‡ ≠ Ëd‡?‡L?? W
e? ÂU??e
≥ r?— Wd?? « WU??? I« ÷u??

»U? ed? WUù ¨ W?OuM*U
W?{Ud«Ë »U?A« Wdb `U?B ¨ ÊU:U
¨ W?OuM*« WEU?
‫ة ال يع‬

Æ od*« vËdJ« rdU
WMO*« œUF
_«Ë œËbK U·IË ¨ UNOK VFKË

© WOU‡‡« …œU‡‡*« ¨
‫تد بها‬

Æ ÁcOHM WB<«  UN'« vKË ¨ WOLd« …bd'« v —«dI« «c dAMÔ

‫عند ا‬

‡ ±¥≥π WM …bFI« È– ≤≥ v ¡«—“u« fK WUzd
—b

Æ  Â ≤∞±∏ WM fD√ µ o«u*« 
‫ل‬
‫تداول‬

¡«—“u« fK fOz—

vu
b ‰UL vHDB Ø—u‡œ
‫«'‪≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd‬‬ ‫∞‪π‬‬

‫لك‬ ‫صورة إ‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫ل‬ ‫عند ا‬
‫تداول‬
 π± ≤∞±∏ WM dL ∂ v ≥∂ œbF« ≠ WOLd« …bd'«

¡«—“u« fK f}z— —«d

≤∞±∏ WM ±µ∏∑ r—
¡«—“u« fK f}z—
ª —ub« vK Ÿöô« bF

ª töbFË ±π∑π WM ¥≥ r— ÊuUIU
—œUB« WOK;« …—«œù« ÂUE ÊuU vKË
ª WOK;« WOFA« fU:« q
≤∞±± WM ±±∂ r— ÊuUI
Âud*« vKË
ª …dO« kU VK vKË
ª WOK;« WOLM« d“Ë t{d U vKË
∫ —d‡‡‡‡‡
© vË_« …œU‡‡*« ¨
5M
Wœ«bù« U?
d W—b vK? ≠ »uIF vK vUF« b? vK ØbO?NA« r« oKDÔ

‫صورة إ‬
Æ …dO« WEU ≠ …œUL Âu ed0
© WOU‡‡« …œU‡‡*« ¨
‫لك‬
W?d??A*« Ê«d?? u
√ W?—b? vK ≠ b?O?F? vK nu? v?? Øb?O?N?A« r« oKDÔ
‫تروني‬
Æ …dO« WEU ≠ WOULd« ed0
© WU‡‡« …œU‡‡*« ¨
‫ة ال يع‬

¡«d?_« Wd?I
W?O??B« …b?u« vK ≠ q?U b?L?? b?L?√ ¡ö? Øb?O?N?A« r« oKDÔ
Æ …dO« WEU ≠ —«Ëb« dH ed0
‫تد بها‬

© W‡F
«d‡« …œU‡‡*« ¨
Æ ÁcOHM WB<«  UN'« vKË ¨ WOLd« …bd'« v —«dI« «c dAMÔ
‫عند ا‬

‡ ±¥≥π WM W(« È– ±µ v ¡«—“u« fK WUzd
—b

Æ  Â ≤∞±∏ WM fD√ ≤∂ o«u*« 
‫ل‬
‫تداول‬

¡«—“u« fK fOz—

vu
b ‰UL vHDB Ø—u‡œ
 ‫—‪≤∞±∏Ø∂µ VJ« —«b
Ÿ«bù« r‬‬

‫«‪WdO_« l
UD*« ÊuA WUF« WON‬‬

‫‪±≥∞π ≠ ≤∞±∏ØπØ∂ ≠ ≤∞±∏Ø≤µ±¥¥‬‬
‫صورة إ‬
‫لك‬
‫تروني‬
‫ة ال يع‬
‫تد بها‬
‫عند ا‬
‫ل‬
‫تداول‬