Ingeniería Biomédica

Comenzado el Wednesday, 22 de August de 2018, 19:54

Estado Finalizado

Finalizado en Wednesday, 22 de August de 2018, 20:34

Tiempo 40 minutos
empleado

Pregunta 1
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
Hay dos clases de lenguaje qué son

Seleccione una:
a. lenguaje erudito - cotidiano.
b. popular religioso - popular erudito.
c. popular o cotidiano - popular religioso.
d. lenguaje erudito - popular o cotidiano.

Retroalimentación
Pregunta 1 Carlos Javier

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
Los informes de tendencia hacen parte de un acto comunicativo en que
Seleccione una:
a. los diseñadores le hablan a sus posibles usuarios.
b. los diseñadores le hablan a la industria textil.
c. la sociedad le habla a la industria textil.
d. la industria textil habla a los diseñadores.

Retroalimentación
Los informes de tendencia surgen de observatorios que a partir de determinar los
comportamientos de la sociedad (sociedad en general y a su interior los pensamientos
colectivos y las tribus emergentes) buscan anticipar próximos comportamientos en términos de
ideologías, emociones y percepciones; dicha información es acogida por la industria textil para
orientar su producción, al tiempo que mediante los informes de tendencia comunica a los
diseñadores sobre las características de los materiales (colores, formas y texturas) a tener en
cuenta en sus creaciones.
Elaborado por: SANDOVAL RODRIGUEZ OSCAR JAVIER.

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
Organizar el siguiente párrafo:
A. llevan en si la maldición de la sangre gitana y no saben cómo descansar.
B. Hay una raza de hombres inadaptados, una raza que no puede detenerse,
C. Recorren los campos y remontan los ríos, escalan las cimas más altas de la montaña.
D. Hombres que destrozan el corazón a quien se les acerca u vagan por el mundo a su
antojo…
El orden correcto es
Seleccione una:
a. B – A – D - C.
b. D – A – C - B.
c. A – C - B - D.
d. D – A - B - C.

Retroalimentación
Se presentan las ideas con una secuencia lógica.

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
VICIOS DEL LENGUAJE
En la redacción académica, NO podemos incurrir en los conocidos vicios del lenguaje. Dentro
de estos vicios se encuentran: errores en la concordancia de una oración, utilizar palabras
que NO son de la lengua española o mal escritas, repetición de un mismo sonido, ambigüedad
en la expresión de significados y pobreza de vocabulario.
En la oración: los amigos de quien te hablé, irán a la fiesta de disfraces; el vicio o error está en
que
Seleccione una:
a. hay una palabra que no existe en español.
b. hay repetición de sonidos.
c. falta concordancia.
d. hay una palabra extranjera.

Retroalimentación
Porque no hay concordancia en número entre AMIGOS y QUIEN.

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
La frase que tiene marcada la coma de forma correcta es
Seleccione una:
a. Es interesante pero, no iré.
b. Gabriel, entregó el departamento.
c. Voy a comprar, esferos y, marcadores.
d. Quiero agua, no cerveza.

Retroalimentación
Porque hace la pausa para separar los dos enunciados dando el sentido de aclaración o
explicación.

Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
VICIOS DEL LENGUAJE
En la redacción académica, NO podemos incurrir en los conocidos vicios del lenguaje. Dentro
de estos vicios se encuentran: errores en la concordancia de una oración, utilizar palabras
que NO son de la lengua española o mal escritas, repetición de un mismo sonido, ambigüedad
en la expresión de significados y pobreza de vocabulario.
En la oración: mi tía sufre de diabetis, el vicio del lenguaje es
Seleccione una:
a. hay repetición de sonido.
b. pobreza de vocabulario.
c. falta de concordancia verbal.
d. hay una palabra mal escrita.

Retroalimentación
La palabra diabetes está mal escrita.

Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
El siguiente argumento: “El deporte es saludable porque es bueno y beneficioso para la salud”,
presenta una falacia conocida como
Seleccione una:
a. conclusión apresurada
b. razón irrelevante
c. circularidad
d. premisa problemática

Retroalimentación
Aporta razones equivalentes a la premisa presentada y no desarrolla ni progresa
temáticamente.

Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
Existen dos posibilidades de estructurar la argumentación en un texto académico; se puede
seguir el método deductivo, que va de lo general a lo particular, o el inductivo que consiste en
lo contrario.
Seleccione cuál de las siguientes estructuras corresponde con la lógica inductiva.
Seleccione una:
a. Se parte de una tesis inicial para demostrarla a continuación y llegar a una conclusión
concreta. Al final, se suele reformular la tesis expuesta en el inicio.
b. Se plantean dos tesis y, hacia el final del texto, se decide por una.
c. Se propone una hipótesis al inicio y se concluye una diferente al final.
d. Se parte de hechos concretos para establecer una idea general que los ratifique. La tesis
suele aparecer al final y sirve como conclusión de todo el proceso argumentativo.

Retroalimentación
La lógica inductiva en la redacción de textos argumentativos consiste en ir de lo particular a lo
general, de tal manera que la tesis o idea central se ubica al final del texto.

Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
Son composiciones narrativas
Seleccione una:
a. oda, epitafio, canción.
b. zarzuela, opera, épica.
c. anécdota, memoria, crónica.

Retroalimentación
Pregunta 10 Olga Rodriguez

Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
Las variables discursivas determinan las razones o intereses de cada discurso, y nos ayudan a
descubrir el público al que se dirige y cuáles son los fines que persigue. Para desarrollar
entonces tareas con fines determinados debemos saber que las variables discursivas son
Seleccione una:
a. diacronía y sincronía.
b. diatópica, diafásica, diacrónica y distrática.
c. hermenéutica, pragmática.
d. semántica, sintáctica, morfológica, lexical y fonética.

Retroalimentación
Estas 4 son las variables discursivas que ayudan a determinar, tiempo, lugar, contexto
comunicacional y rutinas sociales.

Diseñado por:Johan Eduardo Pedraza Vargas

Pregunta 11
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
Según Roland Barthes (1970) en Escribir la lectura, la lectura es “ese texto que escribimos en
nuestro interior cuando leemos”; por lo tanto, leer consiste más en crear asociaciones con
otros campos de la experiencia que en decodificar unos signos escritos. El anterior argumento
es
Seleccione una:
a. sintomático, pues se basa en indicios y señales.
b. causal, ya que plantea una conexión entre dos hechos.
c. analógico, por cuanto se basa en semejanzas provenientes de realidades distintas.
d. de autoridad, pues se basa en el prestigio de un autor conocido.

Retroalimentación
Roland Barthes, semiólogo muy reconocido en el campo de la teoría de la lectura.
Pregunta 12
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
En la oración: “mi amigo, __________________ siempre llegaba tarde a clase, perdió el
curso”, la palabra que expresa la concordancia en la redacción es
Seleccione una:
a. que.
b. cuando.
c. el que.
d. quien.

Retroalimentación
Porque es el pronombre relativo más apropiado para referir personas.

Pregunta 13
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
VICIOS DEL LENGUAJE
En la redacción académica, NO podemos incurrir en los conocidos vicios del lenguaje. Dentro
de estos vicios se encuentran: errores en la concordancia de una oración, utilizar palabras
que NO son de la lengua española o mal escritas, repetición de un mismo sonido, ambigüedad
en la expresión de significados y pobreza de vocabulario.
En el siguiente texto:
"voy a leer para hacer un trabajo de biología porque el profesor de biología necesita que
hagamos un trabajo"
El vicio del lenguaje que se comente es pobreza de vocabulario. Esta dificultad puede
solucionarse con:
Seleccione una:
a. emplear sinónimos.
b. la inclusión de palabras extranjeras.
c. mejorar la concordancia verbal.
d. el cambio de significado de la oración.

Retroalimentación
Porque se repite “el profesor de biología”, el cual puede ser reemplazado por un sinónimo.

Pregunta 14
Finalizado
Puntúa como 1
Enunciado de la pregunta
En la oración “el médico general y los psicólogos ______________ explicado que el problema
no es grave”, el verbo que expresa la concordia es
Seleccione una:
a. ha.
b. hubieron.
c. han.
d. deben.

Retroalimentación
Es la conjugación que concuerda con el tiempo presente perfecto del verbo.

Pregunta 15
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
El término falacia procede del latín "fallatia" que significa engaño. De allí se puede deducir que
una falacia argumentativa es
Seleccione una:
a. un patrón de razonamiento que carece de ética.
b. un argumento engañoso.
c. una proposición falsa.
d. una premisa conflictiva que induce al error.

Retroalimentación
Tenga en cuenta que el argumento no es verdadero o su validez es nula

Pregunta 16
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
Si consideramos que el traje es portador de un mensaje dentro de un proceso de
comunicación, haríamos referencia a que el emisor y el receptor son respectivamente
Seleccione una:
a. el diseñador y la marca.
b. la sociedad y el usuario del traje.
c. el diseñador y la sociedad.
d. el usuario del traje y la sociedad.

Retroalimentación
Si bien en una instancia de creación el traje es el producto creativo (por tanto comunicativo) de
un diseñador, el usuario acogerá dicha creación para que ésta hable por él en tanto lo
identifica. El traje se vuelve el medio por el cual su usuario comunica a la sociedad sus
estados de ánimo, sensaciones, emociones y percepciones.
Elaborado por: SANDOVAL RODRIGUEZ OSCAR JAVIER.

Pregunta 17
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
Los hechos en la narración se presentan en una sucesión continua en forma
Seleccione una:
a. ágil, interesante, vigorosa.
b. pausada, reflexiva, coherente.
c. descriptiva, precisa, veraz.

Pregunta 18
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
En la redacción de un escrito es muy importante tener en cuenta el estilo a
pesar de que este es subjetivo, propio de cada autor. Algunas de las
características a tener en cuenta son
Seleccione una:
a. concisión y sencillez.
b. variedad y brevedad.
c. sencillez y comprensión.
d. redacción y simpleza.

Retroalimentación
Pregunta 28 Carlos Javier

Pregunta 19
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
LAS TÉCNICAS MÁS IMPORTANTES DE REDACCIÓN SON

Seleccione una:
a. narrativa, descriptiva, expositiva, dialogada.
b. expositiva, periodística, dialógica.
c. lírica, narrativa, dramática, poética.

Retroalimentación
Pregunta 1 Olga Rodriguez

Pregunta 20
Finalizado
Puntúa como 1

Enunciado de la pregunta
Los mapas conceptuales son de gran ayuda para hacer el resumen de los temas que hemos
visto, y sobre todo para las exposiciones. Por supuesto debemos saber que sus componentes
más importantes son
Seleccione una:
a. conectores, conceptos y variables.
b. palabras enlace, conectores, elipses y conceptos.
c. palabras enlace, conectores y elipses.
d. conectores, elipses y líneas de enlace.